市第八中学高二上学期第二次月考试题,数学—附答案详解版[5篇]

第一篇：市第八中学高二上学期第二次月考试题,数学—附答案详解版

2019-2020学年市八中下期高二第二次月考 数学 试 卷 注意事项：本试卷满分为150分，时量为120分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列命题是真命题的是（）A．，B．，C．，D．，2．是虚数单位，复数的虚部（）A．2 B．-2 C． D． 3．“”是“”的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 4．长轴长为8，以抛物线的焦点为一个焦点的椭圆的标准方程为（）A． B． C． D． 5．曲线在点处的切线方程为（）A． B． C． D． 6．如图，是双曲线的左、右焦点，过 的直线与双曲线交于两点．若，则双曲线的渐近线方程为（）A． B． C． D． 7．3男2女共5名同学站成一排合影，则2名女生相邻且不站两端的不同排法有（）A．20种 B．24种 C．30种 D．40种 8．若，则等于（）A． B．1 C． D． 9．已知F为抛物线的焦点，点E在射线上，线段EF的垂直平分线为直线m，若m与l交于点，m与抛物线C交于点P，则的面积为（）A．2 B． C． D． 10．已知正方体中，,分别为,的中点，则异面直线与所成角的大小为（）A． B． C． D． 11．已知分别为椭圆的左、右顶点，不同两点在椭圆上，且关于轴对称，设直线的斜率分别为，则当取最小值时，椭圆的离心率为（）A． B． C． D． 12．函数存在两个不同零点，函数存在两个不同零点，且满足，则实数的取值范围是（）A． B． C． D． 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．若展开式中的系数为，则__________ 14．已知为双曲线的一条渐近线,与圆(其中）相交于两点，若，则的离心率为__________． 15．已知,如图，在的二面角的棱上有两点，直线分别在这个二面用的两个半平面内，且都垂直，已知，则__________． 16．定义在区间上函数使不等式恒成立，（为的导数），则的取值范围_______.三、解答题（本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（本小题满分10分）已知函数在处取得极值.（1）求实数的值；

（2）当时，求函数的最小值.18．（本小题满分12分）已知抛物线的焦点为，点在抛物线上，且点的横坐标为，．（1）求抛物线的方程；

（2）设过焦点且倾斜角为的交抛物线于两点，求线段的长． 19．（本小题满分12分）从某小组的5名女生和4名男生中任选3人去参加一项公益活动．(1)求所选3人中恰有一名男生有多少种不同的选法；

(2)求所选3人中男生人数的分布列． 20．（本小题满分12分）如图，在四棱锥中，，为等边三角形，且平面平面，为中点.（1）求证：平面；

（2）求二面角的正弦值.21.（本小题满分12分）平面直角坐标系中，椭圆C：的离心率是，抛物线E：的焦点是的一个顶点.（Ⅰ）求椭圆的方程；

（Ⅱ）设是上的动点，且位于第一象限，在点处的切线与交与不同的两点，线段的中点为，直线与过且垂直于轴的直线交于点.（ⅰ）求证：点在定直线上;（ⅱ）直线与轴交于点，记△的面积为，△的面积为，求的最大值及取得最大值时点的坐标.22．（本小题满分12分）已知函数．（1）若在为增函数，求实数的取值范围；

（2）当时，函数在的最小值为，求的值域． 参考答案 一、单选题 1．下列命题是真命题的是（）A．，B．，C．，D．，【答案】C 【分析】根据基本初等函数的值域来对各选项中的特称或全称命题的真假进行判断.【详解】对于选项A，，A选项错误；

对于B选项，，所以，不存在，使得，B选项错误；

对于C选项，，所以，，C选项正确；

对于D选项，，D选项错误.故选：C.【点睛】本题考查全称命题和特称命题真假的判断，常用逻辑推证法或特例法来进行判断，考查推理能力，属于基础题.2．是虚数单位，复数的虚部（）A．2 B．-2 C． D． 【答案】A 【解析】 故选：A.3．“”是“”的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【分析】解不等式，利用集合的包含关系可对两条件之间的关系进行判断.【详解】由得，故“”是“”的必要不充分条件.故选：B.【点睛】本题考查必要不充分条件的判断，一般转化为两集合的包含关系，同时也可以逻辑关系来进行判断，考查推理能力，属于基础题.4．长轴长为8，以抛物线的焦点为一个焦点的椭圆的标准方程为（）A． B． C． D． 【答案】D 【分析】求出抛物线的焦点坐标，利用椭圆的长轴，求出b，即可得到椭圆方程． 【详解】抛物线的焦点（0，3），长轴长为8，所以椭圆的长半轴为：4，半焦距为3，则． 所以所求的椭圆的方程为：

故选：D． 【点睛】本题考查椭圆的简单性质的应用，抛物线的简单性质的应用，考查计算能力． 5．曲线在点处的切线方程为（）A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由题意先求出函数的导数，再把代入求出切线的斜率，代入点斜式后，整理成一般式即可． 【详解】解：由题意得，∴在点处的切线的斜率，∴所求的切线方程为，即，故选：D． 【点睛】本题考查了导数的几何意义，即切点处的切线的斜率是该点处的导数值，以及直线方程点斜式的应用． 6．如图，是双曲线的左、右焦点，过 的直线与双曲线 交于两点．若，则双曲线的渐近线方程为（）A． B． C． D． 【答案】A 【分析】设，利用双曲线的定义求出和的值，再利用勾股定理求，由得到双曲线的渐近线方程.【详解】设，由双曲线的定义得：，解得：，所以，因为，所以，所以双曲线的渐近线方程为.【点睛】本题考查双曲线的定义、渐近线方程，解题时要注意如果题干出现焦半径，一般会用到双曲线的定义，考查运算求解能力.7．3男2女共5名同学站成一排合影，则2名女生相邻且不站两端的概率为（）A．20 B．24 C．30 D．40 【答案】B 【分析】算出基本事件总数，算出2名女生相邻且不站两端包含的基本事件个数，由此能求出2名女生相邻且不站两端的概率． 【详解】解：3男2女共5名同学站成一排合影，2名女生相邻且不站两端的不同排法有，故选：B． 【点睛】本题考查概率的求法，考查古典概型、排列组合等基础知识，考查运算求解能力，是基础题． 8．若（2-3x）6=a0+a1x+a2x2+…+a6x6，则a1+a2+a3+…+a6等于（）A． B．1 C． D． 【答案】D 【分析】令可以得到的值，令得到的值，从而得到答案.【详解】因为 所以令得到，令，得到 所以可得，故选：D.【点睛】本题考查求二项展开式的常数项和项的系数和，属于简单题.9．已知F为抛物线的焦点，点E在射线上，线段EF的垂直平分线为直线m，若m与l交于点，m与抛物线C交于点P，则的面积为（）A．2 B． C． D． 【答案】B 【分析】由抛物线方程求出焦点坐标，设出的坐标，利用和垂直求得的值，则、的方程可求，求出的长度，求出的坐标，由三角形的面积公式求得的面积． 【详解】如图，由抛物线方程为，得，设，则中点为，又，所以，由，得，解得.所以，则，直线的方程为，整理得，联立，得，即，则的面积为：.故选：.【点睛】本题考查了抛物线的简单性质，考查了抛物线的与平面解析式的综合应用．考查了考生的基础知识的综合运用和知识迁移的能力，属于中档题． 10．已知正方体中，分别为，的中点，则异面直线与所成角的大小为（）A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据题意画出图形，可将异面直线转化共面的相交直线，再进行求解 【详解】 如图：

作的中点，连接，由题设可知，则异面直线与所成角为或其补角，设正方体的边长为4，由几何关系可得，，得，即 故选：D 【点睛】本题考查异面直线的求法，属于基础题 11．已知分别为椭圆的左、右顶点，不同两点在椭圆上，且关于轴对称，设直线的斜率分别为，则当取最小值时，椭圆的离心率为()A． B． C． D． 【答案】D 【解析】设,则,=.A(−a,0),B(a,0)，则m=,n=,，∴mn==，∴+++ln|m|+ln|n|=+++ln=f()，令=t>1,则f(t)=+t+t2−2lnt.f′(t)=−+1+t−=，可知：当t=时,函数f(t)取得最小值f()=++×()2−2ln=2+1−ln2.∴=.∴e==.故选：D.点睛：解决椭圆和双曲线的离心率的求值及范围问题其关键就是确立一个关于a，b，c的方程或不等式，再根据a，b，c的关系消掉b得到a，c的关系式，建立关于a，b，c的方程或不等式，要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等 12．函数存在两个不同零点，函数存在两个不同零点，且满足，则实数的取值范围是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】求导根据有两个零点得到；

再根据二次函数有两个解得到，根据零点的大小关系得到，消元得到，构造函数计算得到答案.【详解】，当时，恒成立，单调递增，最多有一个零点，不满足 当时，在上单调递增，上单调递减 满足，解得 综上所述：

函数存在两个不同零点，则或 故 零点满足，则且 又因为，代换得到 考虑函数，验证知，在上单调递增，上单调递减 故，解得 此时，满足 综上所述：

【点睛】本题考查了函数的零点问题，综合性强，计算量大，通过消元得到函数是解题的关键，意在考查学生的综合应用能力.二、填空题 13．若展开式中的系数为，则__________ 【答案】-2 【分析】由题意可知,解出即可.【详解】 解：展开式中的系数为, 解得．故答案为：

【点睛】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,属于基础题.14．已知为双曲线的一条渐近线，与圆（其中）相交于两点，若，则的离心率为__________． 【答案】 【解析】由题意可知，双曲线的一条渐近线方程为：bx+ay=0，圆的圆心(c,0)，半径为：a，为双曲线C:的一条渐近线,与圆(其中c2=a2+b2)相交于A，B两点，若|AB|=a，可得 ,可得，可得4(c2−a2)=3a2，解得.故答案为：.15．已知：如图，在的二面角的棱上有两点，直线分别在这个二面用的两个半平面内，且都垂直，已知，则__________． 【答案】 【解析】，所以，所以，故填：.【点睛】本题考查了利用平面向量解决立体几何的问题，也是比较容易忽视的方法，所求的向量用已知向量表示以后，转化为数量积的计算，本题的关键是利用三角形法则的推论，用表示.16．定义在区间上函数使不等式恒成立，（为的导数），则的取值范围是__________.【答案】 【分析】 令，求出的导数，得到的单调性，可得，由，即可得到，得到结果.【详解】令，则，因为，即，所以在恒成立，即在上单调递减，可得，即，由，可得，则；

令，因为，即，所以在上单调递增，可得，即，则，即有，故答案是：.【点睛】该题主要考查导数在研究函数中构造函数的应用，涉及到的知识点有应用导数研究函数的单调性，利用单调性比较函数值的大小，属于较难题目.三、解答题 17．已知函数在处取得极值.（1）求实数的值；

（2）当时，求函数的最小值.【答案】（1）；

（2）.【分析】（1）求导，根据极值的定义可以求出实数的值；

（2）求导，求出时的极值，比较极值和之间的大小的关系，最后求出函数的最小值.【详解】（1），函数在处取得极值，所以有；

（2）由（1）可知：，当时，函数单调递增，当时，函数单调递减，故函数在处取得极大值，因此，，故函数的最小值为.【点睛】本题考查了求闭区间上函数的最小值，考查了极值的定义，考查了数学运算能力.18．已知抛物线的焦点为，点在抛物线上，且点的横坐标为，．（1）求抛物线的方程；

（2）设过焦点且倾斜角为的交抛物线于两点，求线段的长． 【答案】（1）；

（2）.【分析】（1）先由题意得，求出，即可得出抛物线方程；

（2）先由题意，得到直线的方程为，与抛物线联立，根据抛物线的焦点弦公式，即可得出结果.【详解】（1）由题意得，∴，故抛物线方程为．（2）直线的方程为，即． 与抛物线方程联立，得，消，整理得，其两根为，且． 由抛物线的定义可知，． 所以，线段的长是． 【点睛】本题主要考查求抛物线的方程，以及抛物线中的弦长问题，熟记抛物线的标准方程，以及抛物线的焦点弦公式即可，属于常考题型.19．从某小组的5名女生和4名男生中任选3人去参加一项公益活动．(1)求所选3人中恰有一名男生的不同排列方式有多少种；

(2)求所选3人中男生人数ξ的分布列． 【答案】(1)10；

(2)0 1 2 3 【解析】 【分析】(2)的可能取值为0,1,2,3,分别求出相应取值时的概率，最后列出分布列.【详解】(1)所选3人中恰有一名男生的排列方式；

(2)的可能取值为0,1,2,3.∴ξ的分布列为: 0 1 2 3 【点睛】本题考查了古典概型概率计算公式、以及离散型随机变量分布列，考查了数学运算能力.20．如图，在四棱锥中，，为等边三角形，且平面平面，为中点.（1）求证：平面；

（2）求二面角的正弦值.【答案】（1）证明见解析；

（2）.【分析】（1）可证平面，从而得到要证的线面垂直；

（2）过点作的垂线，交于点，连结，可证二面角的平面角为，利用余弦定理可求其余弦值后可得其正弦值.我们也可以建立如图所示的空间直角坐标系，求出平面的法向量和平面的法向量后可求它们的夹角的余弦值，从而得到二面角的正弦值.【详解】（1）证明：因为，所以，又∵平面平面，且平面平面，平面，∴平面，又∵平面，∴ 所以，∵为中点，且为等边三角形，∴，又∵，∴平面.（2）【法一】过点作的垂线，交于点，连结，取中点为，连接.因为为等边三角形，所以，由平面平面，平面，平面平面，所以平面，平面，所以，由条件知，又，所以平面，又平面，所以，又，所以，所以，由二面角的定义知，二面角的平面角为，在中，由，所以，同理可得，又，在中，所以，二面角的正弦值为.【法二】取中点为，连接，因为为等边三角形，所以，由平面平面，平面，平面平面，所以平面，所以，由，可知，所以，以中点为坐标原点，所在直线为轴，建立如图所示的空间直角坐标系，所以，所以，由（1）知，可以为平面的法向量，因为为的中点，所以，由（1）知，平面的一个法向量为，设平面的法向量为，由得，取，则，所以，所以二面角的正弦值为.【点睛】线面垂直的判定可由线线垂直得到，注意线线是相交的，也可由面面垂直得到，注意线在面内且线垂直于两个平面的交线.而面面垂直的证明可以通过线面垂直得到，也可以通过证明二面角是直二面角得到.空间中的角的计算，可以建立空间直角坐标系把角的计算归结为向量的夹角的计算，也可以构建空间角，把角的计算归结平面图形中的角的计算.21．平面直角坐标系中，椭圆C：的离心率是，抛物线E：的焦点F是C的一个顶点.（Ⅰ）求椭圆C的方程；

（Ⅱ）设P是E上的动点，且位于第一象限，E在点P处的切线与C交与不同的两点A，B，线段AB的中点为D，直线OD与过P且垂直于x轴的直线交于点M.（ⅰ）求证：点M在定直线上;（ⅱ）直线与y轴交于点G，记△的面积为，△的面积为，求的最大值及取得最大值时点P的坐标.【答案】（Ⅰ）;（Ⅱ）（Ⅰ）见解析；

（Ⅱ）的最大值为，此时点的坐标为 【解析】试题分析：（Ⅰ）根据椭圆的离心率和焦点求方程；

（Ⅱ）（Ⅰ）由点P的坐标和斜率设出直线l的方程和抛物线联立，进而判断点M在定直线上；

（Ⅱ）分别列出，面积的表达式，根据二次函数求最值和此时点P的坐标.试题解析：

（Ⅰ）由题意知，可得：.因为抛物线的焦点为，所以，所以椭圆C的方程为.（Ⅱ）（Ⅰ）设，由可得，所以直线的斜率为，因此直线的方程为，即.设，联立方程 得，由，得且，因此, 将其代入得，因为，所以直线方程为.联立方程，得点的纵坐标为，即点在定直线上.（Ⅱ）由（Ⅰ）知直线方程为，令得，所以，又，所以，所以，令，则，当，即时，取得最大值，此时，满足，所以点的坐标为，因此的最大值为，此时点的坐标为.【考点】椭圆方程；

直线和抛物线的关系；

二次函数求最值；

运算求解能力.【名师点睛】本题对考生计算能力要求较高，是一道难题.解答此类题目，利用的关系，确定椭圆（圆锥曲线）方程是基础，通过联立直线方程与椭圆（圆锥曲线）方程，应用一元二次方程根与系数的关系，得到“目标函数”的解析式，应用确定函数最值的方法（如二次函数的性质、基本不等式、导数等）求“目标函数”的最值.本题的易错点是对复杂式子的变形能力不足，导致错漏百出..本题能较好地考查考生的逻辑思维能力、运算求解能力、分析问题和解决问题的能力等.22．已知函数．（1）若在为增函数，求实数的取值范围；

（2）当时，函数在的最小值为，求的值域． 【答案】(1).(2).【解析】分析：（1）原问题等价于在上恒成立，据此可得实数的取值范围是；

（2）由函数的解析式二次求导可得在上是增函数，则存在唯一实数，使得，据此可得的最小值构造函数，讨论可得其值域为.详解：（1）在上恒成立，设 则在为增函数，.（2），可得在上是增函数，又，则存在唯一实数，使得即, 则有在上递减；

在上递增；

故当时，有最小值 则的最小值，又，令，求导得，故在上递增，而，故可等价转化为, 故求的最小值的值域，可转化为：

求在上的值域.易得在上为减函数，则其值域为.点睛：导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具，而函数是高中数学中重要的知识点，所以在历届高考中，对导数的应用的考查都非常突出，本专题在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行：

(1)考查导数的几何意义，往往与解析几何、微积分相联系．(2)利用导数求函数的单调区间，判断单调性；

已知单调性，求参数．(3)利用导数求函数的最值(极值)，解决生活中的优化问题．(4)考查数形结合思想的应用．

第二篇：福建省莆田市第八中学2013-2014学年高一数学上学期第二次月考试题

高一上学期第二次月考数学试题

一、选择题

21、设集合M{1,0,1},Nx{x|x则},MN=（）

A、{0}B、{0，1}C、{-1，1}D、{-1，0，1}

2、下列函数中，与函

数y有相同的定义域的是（）1C、f(x)|x|D、f(x)ex xA、f(x)lnxB、f(x)

3、一个几何体的三视图形状相同，大小均相等，那么这个几何体不可能是（）

A、球B、三棱锥C、正方体D、圆柱

4、给出下列命题，其中正确的命题是（）

A、有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱

B、棱台的侧面是等腰梯形

C、经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形

D、一条直线在平面上的平行投影仍是直线

5、方程mx2(2m1)xm0 有两个不等的实根，则实数m的取值范围为（）

A、(1111,0)(0,)B、(,)C、[,)D、(,)44446、下列函数中，既是偶函数，又在(0,)上单调递增的函数是（）

A、yx3B、y|x|1C、yx21D、y21

17、如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是AA1，C1D1的中点，G是正方体BCC1B的中心，则四边形AGFE在该正方体的各个

面上的投影不可能是图中的（）

ABCD8、平面截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面的距离

为则此球的体积为（）

A、B、C、4D、x9、函数f(x)e的零点所在的区间为（）4x

3A、(111113,0)B、(0,)C、(,)D、(,)44422410、有一块多边形的菜地，它的水平放置的平面图形的斜二测直

观图是直角梯形（如右图），AD=DC=1，DC⊥BC，则这块菜地的面

积是（）

A、3B、、D、22811、某三棱锥的三视图如图所示，该三棱锥的体积为（）

A、20B、20

340D、40

3、函数C、1

2f(x为常数），当x)l时，b恒g成立，则（）bx

A、b≤1B、b＜1C、b≥1D、b=

1二、填空题

112

13、计算：lg25)=。

4ex,x0

14、设g(x)。1lnx,x0,则g(g())

215、一个正方体的顶点都在表面积为12cm的球面上，则正方体的棱长为.216、给出下面命题：

①两两相交的三条直线确定一个平面

②没有交点的两直线平行

③设a,b,c是空间三条直线，若a和b相交，b和c相交，则a与c相交

④四条边都相等的四边形是平面图形

⑤平行于同一条直线的两直线互相平行

其中错误的命题有。

三、计算题

17、已知集合A{x|2x10},}设B{x|m1x2m1全集R.（1）若m=1，求

（A）B

（2）若BAB ,求实数m的取值范围。

exax是R上的偶函数。

18、设a0,f(x)ae

（1）求a的值；（2）求证：f(x)在(0,上)是增函数。

19、如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，∠ABC=90°，AB=2，BC=E、F、G分别是AB、A1B1、A1C1的中点，求证：

①B、C、F、G四点共面

②求异面直线CE与FG所成的角。

20、已知幂函数f(x)xm22m3(mZ)为偶函数，且在区间（0，+）上是减函数。

（1）求f(x)的解析式；（2）

求[1,2]上的最小值。

21、某市高速公路收费站入口处的安全标识墩如图（1）所示墩的上半部分是正四棱锥P-EFGH，下半部分是长方体ABCD-EFGH，图（2）、（3）分别是该标识墩的主视图和俯视图。

（1）请画出该安全标识墩的侧视图，并标注上相关线段的长度。

（2）为了更好地保证高速公路上的交通安全，现打算给安全标识墩重新涂上红色的油漆，每平方厘米用油漆1毫升，涂100个这样的安全标识墩需用多少油漆？

22、设函数f(x)log2(4x),g(x)log2x

（1）求f(x)的定义域；

（2）求f(x)+g(x)的值域；

（3）如果对任意的x[1,4],不等式（4-2g(x))f范围。求实数k的取值(4xk)恒成立，0

第三篇：八年级数学第二次月考试题

八年级数学第二次月考试题

班级：_____________

姓名：_____________

成绩：_____________

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.下列各式运算正确的是（）

A.B.C.D.2．计算的结果正确的是（）

A.B.C.D.3.括号内应填（）

A、B、C、D、4.下列各式从左边到右边的变形中，是因式分解的是（）

A.B.C.D.5.如图，阴影部分的面积是（）

A．

B．

C．

D．

6.的计算结果是（）

A.B.C.D.7．下面是某同学在一次测验中的计算摘录

①；

②；③；

④；

⑤；⑥；⑦．

其中正确的个数有（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

8.下列分解因式正确的是（）

A.．

B.C..D..9.如(x＋m)与(x＋3)的乘积中不含x的一次项，则m的值为()．

A．0

B．3

C．－3

D．1

10.若15,5，则

()．

A．5

B．3

C．15

D．10

二、填空题（每题3分，共24分）

11.已知：，则m的值为

.12．因式分解：

______________________．

13．计算＝__________．

14.计算___________________．

15.若，则

16.已知4x2＋mx＋9是完全平方式，则m＝_________．

17.下列多项式能用平方差公式分解因式的是

（填写序号）.①

②

③

④

18.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b）（如图甲），把余下的部分拼成一个矩形（如图乙），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证

（填写序号）.①a2＋2ab＋b2

②a2－2ab＋b2

③a2－b2＝

④a2＋a

b－2b2

三、解答题.19．（18分）计算:

（1）

（2）.(3)

(4)

（5）

（6）

20.（18分）分解因式：

(1)；

（2）

(3)；

(4)

(5)；

(6)

(x＋y)2＋2(x＋y)＋1.21.（10分）（1）先化简，再求值：，其中x=3,y=1

（2）.已知2x－y＝10，求的值.

第四篇：湖南省衡阳市第八中学2015届高三上学期第二次月考试题语文含解析[范文]

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列各句中，字音字形全都正确的一句是（）

A．危险裹挟着生命呼啸而来，母性的天平容不得刹（chà）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。

B．只一炷香的功夫，校门口的油炸（zhá）食品全被学生抢光了。

C．8月23日，习近平主席访问蒙古并在蒙古国观看了传统的狩猎（shǒu）表演。．D．在一系列的食品安全事件被曝（pù）光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。

2．下列各项中，划线的词语使用恰当的一项是（）

A．过去三十年来始终代表华语电影最高水准的香港金像奖，如今已沦为“港片式微”的最佳佐证，表明“香港制造”的旗帜正在慢慢蜕化。

B．胜利了，总会有些不相干的人来沾光，来捞稻草，就好像失败时总会有人开脱责任一样，都属于官场陋习。

C．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。D．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

3．下列各句没有语病且表意明确的一句是（）

A．氨基酸即便有益无害，“吊瓶”即便真是为学生健康着想，但当高三学生竟然要以“挂吊瓶，打点滴”的方式来维系健康，给大脑进补时，我们必须反思我们的教育制度。

B．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

C． 鲁甸地震救援难度很大，这是由于余震不断并且地形复杂造成的。专家呼吁，志愿者不要盲目前往灾区，以免造成交通压力。

D．尽管在世界杯决赛面前，三四名之间的比赛显得无足轻重，取消的呼声也一度此起彼伏，但国际足联坚持认为三四名决赛仍具有“重要的意义”。

4．余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘____’”

A．文以为常，白以应变。B．白以为常，文以应变。C、文白相济，见真求新 D．白话为本，力求立体。

二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

阅读下面的文言文，完成后面题目。

二柄

明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。故世之奸臣则不然，所恶，则能得之其主而罪之；所爱，则能得之其主而赏之。今人主非使赏罚之威利出于己也，听其臣而行其赏罚，则一国之人皆畏其臣而易其君，归其臣而去其君矣。夫虎之所以能服狗者，爪牙也，使虎释其爪牙而使狗用之，则虎反服于狗矣。故劫杀拥蔽之主，兼失刑德而使臣用之，而不危亡者，则未尝有也。

人主将欲禁奸，则审合刑名；刑名者，言与事也。为人臣者陈而言，君以其言授之事，专以其事责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。故群臣其言大而功小者则罚，非罚小功也，罚功不当名也；群臣其言小而功大者亦罚，非不说于大功也，以为不当名也害甚于有大功，故罚。昔者韩昭侯醉而寝，典冠者见君之寒也，故加衣于君之上。觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者？”左右对曰：“典冠。”君因兼罪典衣与典冠。其罪典衣，以为失其事也；其罪典冠，以为越其职也。故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。越官则死，不当则罪。守业其官，所言者贞也，则群臣不得朋党相为矣。

人主有二患，任贤则臣将乘于贤以劫其君妄举则事沮不胜。越王好勇而民多轻死；楚灵王好细腰而国中多饿人；齐桓公妒外而好内，故竖刁自宫以治内；桓公好味，易牙蒸其子首而进之；燕子哙好贤，故子之明不受国。故人主好贤，则群臣饰行以要君欲，则是群臣之情不效；群臣之情不效，则人主无以异其臣矣。故君见恶，则群臣匿端；君见好，则群臣诬能。人主欲见，则群臣之情态得其资矣。故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。其卒，子哙以乱死，桓公虫流出户而不葬 今人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有缘以侵其主，则群臣为子之①、田常②不难矣。故曰：“去好去恶，群臣见素。”群臣见素，则大君不蔽矣。

（节选自《韩非子·二柄》，有删减）

【注】①子之：春秋战国时燕国的相国，他怂恿燕王效法尧舜将王位让给他，后来燕国差不多名存实亡了。②田常：春秋时期齐国大臣。齐简公四年田常杀死简公，拥立齐平公，任相国。从此，齐国的政权完全由田氏控制。

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（）

A．田常徒用德而简公弑

徒：白白地 B．听其臣而行其赏罚 听：准许 ．．C．则是群臣之情不效 效：显露

D．饰行以要君欲

要：约束 ．．【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．人主将欲禁奸，则审合刑名 / 于其身也，则耻师焉 ．．B．明主之所导制其臣者某所 / 某所，而母立于兹 ．．C．故劫杀拥蔽之主 / 凌万顷之茫然 ．．D．非不说于大功也 / 寡人之于国也，尽心焉耳已 ．．【小题3】下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．入主有二患／任贤则臣／将乘于贤／以劫其君／妄举则事沮不胜 B．人主有二患／任贤则臣／将乘于贤以劫／其君妄举／则事沮不胜 C．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫／其君妄举则事沮／不胜 D．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫其君／妄举／则事沮不胜 【小题4】下列各句对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文中韩非提出了君主治国要“自用其刑德”的主张，用刑罚与奖赏来控制臣下。B．第二段中要求臣子只做自己职权范围之内的事，言与行要相符，否则要加以惩罚。C．第三段用子之、田常的例子告诫君主，如果“人主人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有缘以侵其主”，那么就会难辨忠贤，难免有奸臣出现。不要轻易把大权让给臣子，以免国破家亡。

D．竖刁、易牙、子之能表面上投齐桓公所好，暗地里欺君篡位，是因为他们掌握了君主齐桓公的爱好和欲望。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其罪典衣，以为失其事也。（3分）译文：

（2）故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。（4分）译文：

（3）群臣见素，则大君不蔽矣。（3分）译文：

第二卷 主观题（共120分）

诗歌鉴赏与默写（13分）

10、阅读下面这首词，回答问题。（8分）

酬李穆见寄 刘长卿

孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。

【小题1】和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（分）

【小题2】

三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（4分）

11．默写（5分）

(1)于嗟鸠兮，______________。(《诗经•氓》)(2)复为慷慨羽声，____________________，发尽上指冠。（《战国策•荆轲刺秦王》）(3)狗吠深巷中，______________。(陶渊明《归园田居（其一）》)(4)何以解忧，______________。（曹操《短歌行》）

（5）______________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》)

四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，简答题4分，选择题6分）

阅读下面的文字，完成后面题目。

EU ETS（欧盟碳排放交易体系）自2005年建立以来从未像今天这样受到如此广泛和密切的关注。

EU ETS虽然常被称为“碳税”，但实际上它并非税收，而是一种总量交易，即于系统内限定一个逐年下降的碳排放“总量”，在规定的温室气体总排放量不超过此总量的前提下，向系统内各排放源分别发放排放权配额，并由这些排放源在交易市场上通过货币交换方式相互调剂排放量。减排成本较高的厂商，一旦用完自己的配额，就必须进入交易市场从其他企业手中购买更多排放权以满足自己的排污需要，而减排成本较低的企业，则可以选择将节余下来的配额出售获利，或留到次年自用。

因此EU ETS是基于总量控制的碳排放权交易手段，从而有别于基于价格控制的税收手段。当欧盟宣布从2012年起将航空业纳入EU ETS时，大范围的争议不可避免地出现了。

根据欧盟的规定，以2004-2006年在欧盟境内起降航班年平均排放量的97%为基准，其中85%的配额免费发放给各航空公司，其余15%通过拍卖发放。此后，在允许的排放总量逐年递减的同时，免费配额的比例也将逐年减少，直到2020年取消免费配额而全部采取拍卖方式发放。根据中国民航局的计算，EU ETS施行第一年将使中国航空业额外支出8亿元人民币用于购买配额，2020年为30亿元，9年累计达176亿元。

由于全球经济疲软、油价高涨以及运能过剩，航空公司此时再增加碳排放费用的负担，无异于雪上加霜。欧盟这一举动，除了增加航运公司的运营成本而必然遭遇抵制外，也面临理论和操作上的难题。

美国第一个将欧盟告上了法庭。美国认为欧盟是在变相地向国际航空碳企业征收燃油税，违反了《国际民用航空公约》中的相关规定。此外，起降欧盟国家的国际航班只有少数里程是在欧盟境内，欧盟全程计费是越权行为。美国对于欧盟“越权行为”的指控得到了大量支持。

中国对于EU ETS的公平性和合理性更为关切。民航局副局长王昌顺强调，欧盟单边强行将进出欧盟的国际航空排放纳入EU ETS，违反了“共同但有区别的责任”原则，违反了相关国际公约，也阻碍了处于起步或成长阶段的航空公司的发展。

分析人士还指出，由于欧盟对于在欧盟境内起降的飞机进行碳排放全程计费，导致了直飞欧盟的成本大幅度上升，由此可能造成中转航班的增加，促成中东国家一些航空港的崛起并改写全球民航版图。在经营往返欧盟国家的远程航线时，近欧盟的国家占据地利之便，可在本国设置中转站，从而规避大量碳排放费用。

欧盟的动机也成为被怀疑的对象。欧盟声称将排污量迅速增长的航运业纳入其ETS是减少温室气体排放所必需的。但享有领先的碳排放技术的欧盟国家在技术转让方面所能获得的经济效益，抑或欧盟国家在碳排放系统中所受到的明显小于发展中国家的压力，都无法不让人将欧盟的碳税政策与欧盟的“开源”需求结合起来，使得欧盟的目的显得不再单纯，无法占领“为了全人类福祉”这一道德高地。

【小题1】结合文意，谈谈欧盟将航空业纳人EU ETS这一举措的利弊。（4分）【小题2】下列关于EU ETS（欧盟碳排放交易体系）的说法，不正确的一项是()A．被称为“碳税”的EU ETS实际上并非税收，而是一种在系统内进行的交易，这种碳排放权交易受总量控制。

B．在EU ETS中，各厂商可根据白己对排放权配额的需求到交易市场进行交易，这套规则早在2005年就建立了。

C．EU ETS要求系统内各排放源的温室气体排放量不得超过规定的控制“总量”，且这种总量要呈逐年下降趋势。

D．EU ETS有别于基于价格控制的税收手段，系统内各厂商将冈为减排成本的高低或支付或收获一定数额的货币。

【小题3】下列说法符合文意的一项是()A．欧盟计划到2020年取消所有免费配额而采取拍卖方式发放配额，这将使中国民航业承受无法承担的经济压力。

B．欧盟将航空业纳入EU ETS，遭到所有欧盟以外围家的强烈反对，美国就第一个采取行动，将欧盟告上法庭。

C．中国认为，EU ETS在公平性方面存在问题，它违反了“区别但有共同的责任”原则，违反了相关国际公约。

D．欧盟声称将航运业纳入其ETS是减排必须，但其动机遭到质疑，欧盟国家领先的碳排放技术将使其从中受益。

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下面的文章，回答后面题目。你在大雾里得意忘形 铁 凝

⑴我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。

⑵我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。

⑶为何不作些腾云驾雾的想像呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。

⑷于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。

⑸我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。

⑹我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘……你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。

⑺当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。

⑻但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。⑼然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？

⑽你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。（原文有删改）

【小题1】解释文中划线句子的含义。（6分）

（1）只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。答：

（2）当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。答：

【小题2】文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用？（4分）

答：______________________________________________ 【小题3】该文内涵丰富。作者表达了哪些思想感情？请简要分点列出。（5分）

答：_________________________________________ 【小题4】文章题为“你在大雾里得意忘形”，但大量描写的是“我”的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）

答：_________________________________________

六、选做题（12分，每小题6分）

（注意：共3道小题，请任选其中2道作答）

19、阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。

材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。

【小题1】用一句话概括以上材料的内容。（2分）【小题2】你对上述现象有何看法？请简要阐述（4分）

20、阅读下面的文字，完成题目。（6分）

（1）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”（《论语·述而》）（2）“水善于滋润万物而不和万物相争，停留在大家所厌恶的地方，所以最接近于‘道’……”（陈鼓应）

（最善的人所作所为）正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。从上述材料中可看出孔子和老子的观点有什么近似之处？联系实际，就孔子与老子观点的异或同，谈谈你的看法（150字左右）。

21．阅读下面的文字，完成题目。（6分）

退刀记 希尼尔

干了多年的店员，遇到的怪事可真不少。就说前些时候吧。一位老妇人来到了柜台前，硬说要把东西退回。

“老太太，这把刀子你已经用了一个时期了，退不得的呀！”

“可是——可是这种刀子太阴冷，用了令人厌恶心寒！”“哼哈，老太太，您看看，这类牌子与款式，市面上流行得很啊！” “我知道。我知道。不过，以前被用来杀了不少人呢。”

“不可能吧？这是最新设计的。”“有，有，杀了人……” “您看见了？”

“哦，这——倒没有，我若看见了，我也没命了。” “那可别乱说，小心警察找你问话。”

“但，我老伴，还有幼弟全家是被杀过的！”“全家！真的？报警了没有？” “没有！不可能的……凶手还歪曲了真相……”

“哦——”

我不知如何接下去才好。老妇人看到我态度坚硬，没有意思接纳她的退货，也就怅然离开了。

临走时，我想想，不可能吧！这么一把小刀子，杀不了这样多人的。我拉开喉咙问道：“老太太，是在哪儿发生的啊？” “南京。”“什么？南京街？”

我蹲下，把那种款式的刀子从柜台里取出，研究了好一阵子，没什么特别的，只是刀锋较光亮了些吧！还有一排小小横行的字样：日本制造。【小题1】分析本文在情节构思上的独到之处。(2分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【小题2】日本侵华战争已经过去七十多年了，我们应如何正确面对那一段历史？（150字左右）(4分)答：____ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________

七、作文（60分）

22、阅读下面的文字,根据要求作文。

（1）只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。（泰戈尔）

（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有鲜花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。（萨拉）

要求：全面理解材料的含意，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

第五篇：初一政治-第二次月考试题及答案

2017-2018学年第一学期第二次月考

初一年级 道德与法治试题

（时间：50分钟 满分：100分）

一、选择题（下列选项中只有一个是正确的，把正确的选项填在括号内.每题3分，共54分）

1.尊师重教是中华民族的传统美德。习近平主席曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对老师的认识，不正确的是（）A.老师是教育工作者，是人类文明的传承者

B.时代在发展，老师的工作方式和理念也发生了很大的变化 C.每个学生学习上的问题、生活中的困难，老师都能帮助解决 D.老师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命

2.2017年2月24日新闻报道，山东淄博太河镇牟庄联小目前只剩两位老师7个学生，老师们每天要接送、照顾学生。在这里坚守了32年的校长王开忠说，哪怕只剩1个学生，也得好好教下去。据此，你从中感悟到牟庄联小的老师们（）①尽职地承担了教书育人的使命

②待在农村学校，太浪费生命了

③是有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好教师

④对学生的终身发展负责 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 3.在庆祝2017年教师节活动中，小宇在主题班会中发言：“我们由衷地感激老师，尊重老师。”小宇之所以这样说，是因为他认识到老师（）①拥有丰富的科学文化知识

②带领我们在知识的海洋遨游

③教导了我们做事做人的道理

④为我们的成长付出了汗水和生命 A.①④

B.②③

C.②④

D.①③ 4.冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是（）A.尊师和爱生都是不必要的 B.应建立起新型的师生关系 C.真正的朋友应宽容、理解

D.师生是朋友，不需要尊重

5.有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。对于不同风格的老师，我们应该（）

①承认老师之间的差异②要求所有的老师必须一样

③接纳每位老师的不同

④学习老师身上值得学习的地方 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为：在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有（）①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师角色的认识

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

7.师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是（）

A.尊重与信任老师

B.理解与体谅老师 C.疏远和讽刺老师

D.关心和帮助老师 8.以下同学的做法属于尊重老师的表现的是（）

A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看

B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难堪，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书

C.肖力上课不听讲、与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D.每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”

9.在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，江西说了以下几个方面，其中正确的有（）

①对老师言听计从

②与老师平等沟通

③不向老师提任何意见

④用恰当方式指出老师的错误

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

10.家，不仅仅是一套房子，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情。因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念。这说明（）A.家是由婚姻、血缘、收养关系组成的亲属生活组织

B.家中有亲人，家中有亲情

C.家就是我们居住的地方

D.我们要学习家庭的优良传统，家人的优良品质

11.某区积极开展“清风正气传家远”主题活动，以多种形式对中国古代经典家训家规进行诵读和学习，让好家风常驻，这（）

A.表明中华民族文化的精髓就是家风文化

B.是继承和发扬中华优秀传统文化的体现 C.说明牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是坚持传统文化 D.是中华民族精神的核心内容

12.网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：“我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任，必须坚守的品德。”必须坚守的原因有（）①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德

②回报父母的养育之恩是社会的基本道德要求

③孝老爱亲是社会的道德要求，法律无法干涉

④承担赡养父母不仅是道德要求，也是法律规定

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

13.2017年3月17日新华网报道，山东滨州57岁的杨振龙是当地远近闻名的“大孝子”，十五年来全靠口嚼手喂照料81岁瘫痪老娘。从没向当地政府伸过手，更没有向社会募捐过一分钱。材料给我们的启示是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从

B.孝敬父母就是经常给父母喂饭 C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无

私的，不需要回报和孝敬

14.“百善孝为先。”为弘扬中华民族孝的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”“最美孝心少年”。他们的事迹告诉我们：孝敬父母就要（）

①心里想着父母，理解关心父母

②行动上帮助父母，为父母分忧

③努力学习，积极上

初一年级 道德与法制 共3页 第1页

进

④一切顺从父母，让父母高兴

A.①②

B.①②③④

C.②③④

D.①②③

15.进入青春期期后，有些同学渴望摆脱对父母的依赖，经常“话不投机半句多”，听不进父母的管教，有时还偏要同父母“反其道而行之”。出现这种现象的原因是（）A.逆反心理既惩罚自己，也会极大地伤害父母

B.我们与父母之间思想观念存在明显的差异

C.消极的逆反心理可以通过积极沟通来克服

D.逆反心理和逆反行为，不可以一概说是错的

16.小余在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小余与父母之间产生的这种现象（）①表明小余和父母之间缺少沟通，存在着“代沟”

②继续发展下去会影响和谐的家庭关系

③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意

④会给小余在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

17.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们不再需要父母给予关注和呵护

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④ 18.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该（）A.时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B.理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识

C.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受D.应该让父母听从我们的意见

二、非选择题(46分)

19.材料：小林喜欢写作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一天，上数学课小林没有认真听课，偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿„„ 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(8分)(1)假如你是小林，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？(2分)

(2)请你给小林解决此问题提几点建议。(6分)

20.辨析材料：学习了《爱在家人间》后，七年级(2)班的同学们对此展开了讨论，小豪认为：我们逐渐长大，或多或少会同父母产生“爱的冲突”，这是正常现象，应该任其发展。运用所学知识，结合材料，请你对小豪的观点进行辨析。(8分)

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考 21.分析说明题:材料一：2016年12月12日，首届全国文明家庭颁奖仪式在北京举行，全国人大代表、黄冈市英山县温泉镇百丈河村王金初作为全国文明家庭代表赴京领奖，受到总书记的亲切接见。

材料二：总书记在会见文明家庭代表时指出，我们要重视家庭文明建设，努力是千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。广大家庭都要重言传、重身教、重知识、重品德，帮助孩子

扣好人生的第一颗扣子，迈好人生的第一个台阶。要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。(16 分)

(1)总书记指出，中华民族历来重视家庭。家庭在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？(3分)

(2)弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有怎样的现实意义？(8分，答出四个方面即可)

(3)在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做？(5分)

22.综合探究题要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题

材料一：某学校官方微博发了这样一条微博：昨天下午放学的时候，雨下 得不小，前面一位老师，脱 掉西装遮住学生们的作业,自己淋着雨的一幕，恰巧被 后面的老师抓拍到。微博发出后，“老教授雨中脱西装遮学生作业本”很快受到网友关注并成为热议话题。材料二：下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非要说我是故意捣乱!以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好!”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留一大堆，简直就是„老古董‟!” 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(14分)(1)以上材料分别说明了什么？(2分)

(2)“老教授雨中脱西装遮学生作业本”为什么受到网友关注并成为热议话题？(6分)

(3)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或方法。(6分)

初一年级 道德与法制 共3页 第2页

一、选择题（18道题，每题3分，共54分）

1-5：

C A B B C

6-10：

A C D D B

11-15：

B A C D B

16-18：

D A B

二、非选择题（共46分）。(1)假如你是小林，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？(2分)答：语文老师的表扬是对我的肯定，激励我继续努力。数学老师的批评是对我的爱护，我要改正错误。

(2)请你给小林解决此问题提几点建议。(6分)答：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或方法。(6分)

答：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。③还要学会正确对待老师的表扬和批评。

鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

20.运用所学知识，结合材料，请你对小豪的观点进行辨析。

答：(1)小豪的观点是错误的，我们要正确处理与父母的矛盾和冲突。

(2)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面

必然存在差异，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题，这是正常现象。

(3)但“爱的冲突”任其发展下去，如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

21.(1)总书记指出，中华民族历来重视家庭。家庭在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？(3分)答：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲近的人，也是我们的第一任老师。我们的性格、道德品质、理想和情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。

(2)弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有怎样的现实意义？(8分，答出四个方面即可)答：个人成长方面：有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长；有利于培养公民的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

社会发展方面：有利于传承中华民族传统美德，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义精神文明。有利于提高公民的思想道德水平，形成良好的社会风气，促进社会和谐。

(3)在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做？5分)答：孝敬父母和长辈，帮父母做力所能及的家务；与其他家庭成员和睦相处；关心、帮助邻居；弘扬优良家风。

22.(1)以上材料分别说明了什么？(2分)答：材料一说明了老师关爱学生，是学生的良师益友。材料二说明小亮和小刚不懂得尊重老师，没有与老师建立良好的师生关系。

(2)“老教授雨中脱西装遮学生作业本”为什么受到网友关注并成为热议话题？(6分)答：因为老教授的身上体现了他关爱学生，尽职尽责地对待本职工作，落实了社会主义核心价值观的敬业。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考

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