第一篇：父亲的爱400字_四年级作文_小学作文
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的父亲的爱400字_四年级作文_小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文1恐惧时，父爱是一块踏脚的石头；黑暗时，父爱是一盏指路的明灯；枯竭时，父爱一湾生命的泉水；努力时父爱是精神的支柱；成功时，父爱又是警钟。在成长的路上父爱温暖了我幸福的童年。
当疾病来临时，父爱就是一粒药。在一个风雨交加的晚上，外面刮起了大风，呼呼北风像在问人喊，雨也随着风在舞蹈，电闪雷鸣，整个天像用黑布罩住了一样，在这个夜晚，我很难受，先是打了个喷嚏，接着又有些头晕，爸爸知道我感冒了放下手里的活立即走出家门，飞奔在去往诊所的路上，爸爸给我买药回来时，只见爸爸身上完全被雨水给淋透了，可爸爸没有回屋去换衣服而是立刻去厨房给我烧水。水烧开了，正当爸爸给我倒水的时候一不小心被凳拌了，热水洒在爸爸的身上，可爸爸没说“疼”而是站起来又去给我倒了一杯热水，爸爸把药送到我的面前来说“女儿，吃药了，一会病就好了”望着爸爸那淋透的衣服和疲惫的身体，我的眼晴湿润了，一股暖流涌上心头是爸爸的及时帮助下，让我战胜病魔。父爱就是生病时的一粒药，为我仴健康保驾护航。
生话如诗，诗意有情艰尽；生活如茶，茶香荼满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈。在成长的路上，处处都有父爱的身影，是父爱让我健康成长，让我的童年充满快乐让我的人生也更加幸福！爸爸，我永远爱你！
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文2我身边有许许多人值得我感恩，最需要去感恩的是我的父母！父母时刻守护在我身边，为我遮风挡雨。父母的爱就藏在生活一件件小事当中。
小时候，我特别贪玩，特别不爱学习，爱玩手机。有一次，我偷偷拿来爸爸的手机一直玩到凌晨两点。早上，爸爸来到我房间叫醒我。我醒来后第一反应就是去摸枕头下的手机，手机没了！再看一看爸爸严肃的表情，惨了，爸爸肯定把手机拿走了，他肯定知道我玩了一晚上手机。我故作镇定问爸爸：爸爸，你老站这儿看着我干嘛呀？干什么？你还在装吗？爸爸将手机扔在床上。眼看实在是瞒不住了，我只好承认我昨天玩了一晚上手机。我原以为，这下爸爸一定会大发雷霆，狠狠将我骂一顿甚至打一顿。但是爸爸没有，爸爸叹了一口气，坐在床边，一双因为劳累而显得无神的眼睛盯着我，认真地说：坤，你已经是六年级学生了，是个大孩子了，我们不能像你小时候那样什么都管，全靠自己自觉。你这样玩下去，不光视力要变差，对学习也会有很大的影响啊！听了爸爸的话，我惭愧地低下了头，是啊，我总是没有自制力，这样严重影响了我的生活和学习。我肯定地对爸爸说：爸爸，我知道错了，我以后绝对不会再这样了！爸爸听了，欣慰地点点头。
我要感谢我的父亲，是他让我悬崖勒马，是他的引导让我变得越来越好！
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文3有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说父爱是书，它深刻……而我却说，父爱是大海，我们做子女的只是一艘轮船，永远驶不出港湾；父爱是天空，我们只是一只小鸟，永远飞不出那辽阔的天空。
记得我在刚上小学一年级的时候，有一天早晨，我像往常一样早早的起了床，却看见外面天昏暗，远处还传来轰隆隆的雷声。这时，妈妈在一边催促着我，“要下大雨了，快点吃早饭，我早点送你去上学。”我快速的吃完早饭，背着书包正准备和妈妈出门，忽然，一阵大风吹来，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户劈劈啪啪直响。不一会儿就下起了倾盆大雨，时间一分分过去了，雨还没有变小，“这么大的雨，我怎么去上学呢？”正当我我焦急万分的时候，爸爸在一旁说：“王俊烨，我送你去上学。”
我随着爸爸来到楼下，忽然打了一个惊天雷，雨下得更大了。爸爸骑来电瓶车，拿出雨衣大部分给我披上，爸爸开动了电瓶车，可是水的阴力让电瓶车的速度变得很慢很慢，路上行人很少，白花花的全是水，汇成了一条条流淌的小河。楼房和树木都是模模糊糊的，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。等我们到学校的时候，并没有迟到。这时，我看见爸爸的衣服全湿透了，鞋子里全是水，而我全身上下都是干干的。看着爸爸远去的背影，我觉得爸爸的爱就像那笔挺的大树，为我遮风挡雨，让我茁壮成长。
父亲的爱不在语言上，而在实际行动中。我爱你—父亲。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文4夜，好静谧，柔和的月光洒下一地银白；夜，好沉深，父亲那时起时落的鼾声犹如一曲动人的，《月光曲》，回荡在夜色上空。望着父亲熟睡的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常为有这样的父亲而自豪，因为他会做好多东西，能开摩托车。每天放学，我便骑上父亲的摩托车。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深地爱和依赖。
但随着时间的推移，这份感情淡化了。这开始于初中刚开始时填的档案。当别人在父亲的政治面貌一栏中填上厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上务工。哎，父亲，你为什么不是厂长、经理、工程师呢？
天气转冷了，父亲走到我身边，关切地说：“天气要变冷了，期末也差不了多少了，可要当心感冒呀！”这时，我的心微微地颤了一下。
一天，天正下着雨，我骑着车在路上跑――身上并没有穿着雨衣。突然，从我身边闪过了一个熟悉的身影。我将车倒回去，一看，便怔住了。父亲正撑者伞，拿着一件雨衣去接我。风不断地吹，雨不时地落在他的眼镜上――父亲苍老了许多。“爸―”他回过头，走过来，将那件紫红的雨衣套在我身上，然后，撑起伞，慢慢地向家里走去……
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文5“母爱如水，父爱如山。”父母的爱是不同的，母亲的爱是温柔的，父亲的爱犹如大山般坚定不移。生活中困难无处不在，而父亲在我遇到挫折时，总会鼓励我，支持我，让我积极地面对困难。
生活中处处都有他的爱。记得有一次，我们去山西双底村爬山，那里的山路崎岖不平，我努力爬到半山腰时，就已经准备放弃了，父亲看到我疲惫不堪的样子，走到我身边，拍着我的肩膀说：“儿子，不要放弃啊，已经到半山腰了，再坚持坚持，就到山顶了！我们爬山是为了挑战自己啊。”听了父亲的话，我鼓足勇气，暗暗较劲一定要迈过这座山。我和父亲一边聊天，一边走路，虽然路很长，但我一点也不觉得累，终于我们走到了山顶。这一路，因为有了父亲的鼓励，我才会登上山顶，完成了这个不可能完成的任务。
父亲不仅在我遇到困难时鼓励我，在生活中也无微不至地照顾我。有一次，我和父亲去黄校打篮球，我在投篮时，球没有进篮框，反弹过来打到了我的脸上，我感觉眼前一黑，鼻子一酸，两个鼻孔的血就像小蚯蚓爬一样流下来。父亲连忙让我抬头，抱起我就跑向水龙头那边，帮我处理。止血后，父亲把我抱着往回家的方向走。天气很热，我躺在父亲的怀里看着他的额头上淌着汗水，像珍珠一样洁白，而父亲的爱也犹如珍珠一样晶莹无暇。
这就是我的父亲，不论何时，都会为我遮风挡雨，想到父亲，我心中便充满了温暖和安全感！父亲，我爱你，我以后也要像你一样，全心全意地付出自己的爱！
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文6有人说母爱比天还高，比海还深。有人说母爱十分伟大。但我认为父爱也很伟大也很感人。
我的父亲虽然对我很严格，但也很关心我，(.)在我遇到困难的时候帮助我，生病的时候无微不至的照顾我，爸爸平时工作很忙，他总会抽出时间来陪伴我。
现在的孩子都很喜欢玩电脑，我也不例外。但我不是经常玩电脑，只有在写完作业，没事情的时候我才会去玩一会。爸爸妈妈都不支持我玩一会儿电脑。每当我玩电脑时，爸爸总会提醒我不能玩太久，电脑对眼睛的伤害很大。有一次我对爸爸的话当做没有听见，玩了好长时间。“你怎么还在玩，我不是给你说过了吗？”爸爸对我说道，我却还沉浸在游戏中，对爸爸的话没有听见。爸爸马上生气了，把电脑关了，说：“以后有种别玩了！”我也很生气。在心里嘀咕，不就多玩了一会而已。我回到我自己的房间，过了一会儿，爸爸来到我的房间：“我不是跟你说过了，你为什么还要玩呢！”我委屈地说：“平常都没有人跟我玩，我没事情的时候，只好玩电脑了。”爸爸低下了头说：“哦，原来是这么回事。我应该多陪陪你的。”
从那次以后爸爸每天都会陪我打羽毛球，散步。我想：爸爸的严厉也是对我好，我们应该理解，体谅我们的父母。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文7父母的爱是无价的，有人说：“父爱如山，母爱如海。”虽然只是说话，但是要是他细观察，你会感觉这句话是真实的。
有一天，爸爸和我去舟山玩，我们去了桃花岛，那里是沿海的小岛，所以非常冷。当天，海风很大，我感到非常冷。本想把“我非常冷”这句话藏在心里，可是，最后我实在冷得受不了，还是把它说了出来。爸爸听了我这句话，二话不说，就把自己的外套给了我，说：“我一点也不冷，倒是热了点。”爸爸继续说：“我反正不冷，我穿了也没用，你去穿吧！”我慢慢吞吞地把衣服披了上去，想等爸爸说脱了衣服真冷，我就把衣服还给他，可是爸爸说：“赶快披上去，要不然就要。”“啊嚏！”一声，爸爸还没说完话就打喷嚏了。我赶紧说：“爸爸，你感冒了，还是你来穿这件衣服吧！”爸爸说：“没事，你快穿上吧！”没过一会儿，爸爸打了十几个喷嚏。回到家里后，我的爸爸就感冒了，而且病了好几天......虽然这只是我生活中的一个非常短小的故事，但是已经让我深深地体会到了父亲的爱。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文8在我的脑海经常浮现出这样一个形象。粗壮的身体，她有一双浓眉小眼，每当笑起来都会露出因抽烟而微微变黑的牙齿，这就是我的父亲。
父亲的爱就像一把遮风挡雨的伞。有一次放学，天正下着雨，我没带伞就没下楼，在教室里写作业。同学们一个个走了，最后只有我一个人。就在这时，一个熟悉的身影从窗口走到教室门口，我仔细一看，原来这个人是我的父亲。爸爸！我欢呼道你怎么这么晚才来？父亲回答道：对不起女儿！，我有点事晚来了，我们走吧！
我收拾好东西，跟在父亲身后。父亲一言不发，这时我发现父亲只拿了一把伞。我十分郁闷，一把伞两个人怎么行呢？到了一楼，父亲将伞给我打开，自己走在雨里。我目瞪口呆，心想：爸爸平时工作这么辛苦，下雨自己又淋雨，太委屈了。想到这我不禁把伞往父亲头上举起，父亲却把伞挡了回来，说道：爸爸不怕淋雨，你小心着凉。我知道爸爸不是不怕淋雨，他是爱我！
父爱像一把伞，在我人生路上，为我遮风挡雨。父爱像一盏明灯，照亮我的人生之路，让我勇往直前。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文9人们常说：“父爱是座山，可以为你挡住风寒。”中，父亲可能是严厉的，但在这严厉之中却包含着对儿女无尽的爱。
记得有一次，我考试没考好，十分生气，一个巴掌向我袭来，哎！不怨天不怨地只怨自己不争气。老爸许久没用的五指煽红对着我就是一巴掌。“哎，我怎么会有你这种女儿？你真是我从河边捡来的呀！”我大声哭了起来，时不时地望了老爸一眼。爸爸可能因为我的哭声变心软了，严厉的五指煽红变成了温柔大手抚摸着我的头，说：“肖羽，一次考坏了没关系，努力吧！”我觉得一股暖流流进了我的心。
记得还有一次，我睡得很晚，到了半夜，我抬了一下腿，啊！我痛得哇哇大哭。爸爸用最快的速度跑过来，问：“怎么了，肖羽，哪疼？”“脚，痛......痛。”我已经痛的说不出话了。爸爸背起我就往医院跑，连鞋都没来得及换。到了医院，我拍了X光，医生仔细的检查了以后说：“大腿淋巴组织被细菌感染了，短不会好的，每天都要来打针。”自从那天之后，爸爸天天背我上，还把我背到医院打针，为我买吃买喝。有时我会翘起打针的脚，哭丧着脸对爸爸说：“爸爸，我痛我痛。”“没关系过几天就好了。”我原以为会得到一些安慰，可得到的却是爸爸平平的言语。“你会好的！”爸爸突然在我的耳边轻轻说着，一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的父爱。
父爱像缕，能给一生的温暖。
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文10夜深了，我还在房间看电视。我百无聊赖地更换着频道，“咔嚓！”房门被打开了，是父亲。
父亲一脸怒容，他径直走到电视机前硬生生地关掉了电源。他指着门外气冲冲地对我叫道：“你去看看现在几点了？你还在看电视。我明天就把电视机搬出去，现在你给我快点睡觉！”
父亲的怒吼令我不得不放下手中的遥控器，我不服气地将身子缩到被子里，用被子盖住了头，不再出声。
我抬头望向窗外，淡淡的月光照进了房间，一股凝重的气氛笼罩在房间中，仿佛要令人窒息。想起刚才父亲的怒吼，心中顿时有一股火在到处乱窜。不就是看了会电视吗，至于吗，好不容易有一个周末，看会电视放松一下都不行！
不知过了多久，处在朦胧中的我突然听到了一丝开门声，又是父亲。
父亲探进身子张望了一眼，来到床边，我连忙装出熟睡的样子，当我睁开双眼，父亲已站在窗前。
“哗！”父亲轻轻拉上了窗帘，使月光与我的房间隔绝。顿时，一股莫名的感动汇集到了脑海。每次周末，起床最晚的总是我，并不是因为我懒，而是因为这小小的窗帘。是它，使我的房间变得很暗，而每天拉上它的，就是我的父亲。
望着闭上的窗帘，一次次敲击着我的心灵。父亲这样做不就是想让我每天多睡会吗？望着父亲宽大的背影，想到父亲的教诲，再想起他曾经奔波与疲惫，我懂了。我总算读懂了父亲大爱之中的一角。
爱的帘幕轻轻拉上，而如流水一般的父爱，正从帘幕的缝隙中流入我的心田……
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文11在去年暑假前，我和爸爸都没有正式学过游泳。但为了我能尽快培养对游泳的爱好，爸爸放弃了许多工作，特意和我一起报了游泳辅导班。爸爸对我说：“我们一起来比赛，看谁先学会！”。我暗自鼓起劲，心想我一定要比爸爸先学会。
老师教我们学习蛙泳。蛙泳是分步骤学习的，首先是练闷水换气，接着是蛙泳腿部练习，然后是手部练习。除了在游泳池练，回家也必须练习。爸爸工作很忙，经常九、十点回家，但他一回家就陪我一起练习空中蹬腿动作，手部动作，还和我一起在网上观摩游泳视频。
在学会基础动作后，我和爸爸开始入池游泳。一开始，我手脚老是配合不好，不是划完手后腿跟不上，就是蹬完腿后还没来得及换气，脾气开始慢慢暴躁起来。爸爸看在眼里，急在心里。他先认真自己练习搞清楚动作要领后，马上向教练请教我的症结所在。然后，陪伴在我身边一次、两次耐心地纠正我、鼓励我，和我反反复复地一起练习动作。
渐渐地，我的游泳动作越来越标准，最后一节课时，我和爸爸来了一次游泳比赛。当我到达终点时，爸爸还离我很远。我知道，爸爸是存心让我赢，他是想让我更充满自信，充满成就感。
爸爸，我要感谢你，感谢你一直陪伴在我身边！
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文12若说沉默是金，那么，父亲的沉默就是“盗版钻石”！坚不可摧。虽然坚硬，内心却有着淙淙柔情。父亲，外表坚硬，内心却极其细腻！父亲喜欢默默地为家人做事。永远是默默的，而又毫无怨言的……真正的钻石固然珍奇，但我却很享受“盗版钻石”！
父亲在任何时候都让我敬佩。当他炒股失利后，他并不自暴自弃，只当是上天给他的惩罚而已罢了。“惩罚”他，要好好地对待我们母女！不再让我们受委屈。于是，他默默地，默默地……为了我们的幸福在打拼！他已是四十多岁的人了，但是为了我们母女的生活，他仍在打工。有多少个夜晚，他是在不安中度过的？又有多少个夜晚，他彻夜无眠，为我们想着今后的日子。他默默地，默默地…… 这种沉默让人敬佩！
亲爱的父亲请不要沉默！陪我聊聊天吧，告诉我，您年轻时的理想吧！抛开那些困扰你的杂念，请陪我聊聊天吧！告诉我，你曾经去过的地方，告诉我，你心中的烦恼！不要沉默！不要再独自忍受了！让我也和你一样，默默的，默默的……去经历吧！如果能够分担您的痛苦，这一定是我的荣幸，而不是负担！我亲爱的父亲，是什么，使你的黑丝，一夜变白？是什么，让你的“树林”，一夜变成“草地”？我的心中有太多的疑问了…… 父亲，请不要回避！我和妈妈愿意做您的听众，倾听您的内心世界，共同分担您的痛苦。父亲，请不要沉默！再大的苦难，我们也能挺过去！不要如此沉默了！不要再，默默地……默默地了……
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文13大家都说，父亲的爱，从不那么轻易得表达出来。我也这么认为，父爱，不就是父亲让你吃饱穿暖，过得平安幸福吗？可是，谁又知道，父爱，是那么深沉，那么直接……
我是一个古灵精怪的女孩子，常常会提一些奇怪的问题。那天晚上，我写完作业，突然心血来潮，想问爸爸一个问题。我问：“爸爸，你希望我怎么样？”爸爸像是一愣，然后说：“你为什么会这样问？”我说：“你说嘛，我就是想知道！”爸爸说：“我，希望你快乐。”爸爸缓缓地说出了这简短的几个字，虽然声音不大，但却很坚定。
我顿时愣住了。怎么，怎么会是这个答案！我的心头一震，怎么会这样的。原来，一位父亲最大的心愿，就是希望他的`孩子能够快乐。什么成绩，什么地位，什么名次……这些东西，统统都不重要了。只有快乐，唯独快乐，才是父亲最想给孩子的。
我曾经认为，我的父亲多么平凡，平凡的家庭，平凡的职业，平凡的生活……什么一切，都是平凡的。其实，并不是这样的，每一个人的父亲，固然平凡，但却是真的伟大。从我的眼角滑下一滴泪，不是伤心，不是激动，而是感动的泪水，对父亲深深地爱！
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文14父亲的爱是严肃的、无私的、慈祥的，只要你用心发现，你就会明白：父亲的爱也是含蓄的，它会隐藏在生活的点点滴滴当中。
记得有一次，我在客厅里吃着点心，一不小心把爸爸心爱的烟灰缸碰倒在地，烟灰缸被摔掉了一大块。那快碎了的玻璃还刮伤了我的膝盖，弄破了一小块皮，顿时疼得我大叫了一声。爸爸闻讯从卧室赶来，看见地上破碎的烟灰缸时，眼里似乎在“冒火”。当他看见我流血的膝盖之后，又立马去找来棉签和碘酒。接着，爸爸把碘酒的盖子拧开，把棉签塞进碘酒中，棉签上的棉花瞬间像雪宝宝一样快速“长大”。然后爸爸再把蘸好碘酒的棉签小心翼翼擦拭在我的伤口上，还一边擦一边吹着气问我：“痛不痛呀？这个伤口暂时不能碰水，要不然会发炎的哦！”我内疚地对爸爸说道：“对不起！爸爸，是我不小心摔坏了您的烟灰缸。”爸爸和蔼地看着我：“没关系！既然是不小心，以后注意点就好了。”
果然，爸爸的爱是慈祥而又温暖的。记得当时，我在心里默默地对爸爸说了一句：“爸爸，我爱您！”
父亲的爱400字_四年级作文_小学作文15母爱如水，父爱如山。母亲给我们的爱是无私的，而父亲更是——
父亲的个子很高，工作很忙。他戴着一副无框眼镜，穿的衣服总是黑的或者蓝的夹克。他给我的爱，虽然有的时候只有出差回来的一个小礼物，但这个礼物，和妈妈给我的不一样。
有一次，父亲去美国出差，给我带了一本书和几张美元。妈妈买的礼物一般都是一双漂亮的鞋、一件衣服或者是一盒精美的挂件。而父亲带的礼物，却是几张美元和书。父亲或许不是太明白我想要什么，于是就按照他的想法给我带了他心仪的礼物。也许，他是不太懂得怎样去表达他的爱吧。
父亲经常出差，回来的时间非常少。但只要他有空，总会带着我出门转转，想让我长长见识，也让我出来放松一下自己。有一次，我陪父亲去买衣服。他买完衣服便想给我买几本书。妈妈给我买的一般都是百科全书、小说、还有作文精选。而父亲给我选的却是《上下五千年》《居里夫人》《爱迪生》这一类的。也许，是因为他不知道我喜欢什么吧。
虽然他不太懂得怎样表达对我的爱，也不太知道我喜欢什么，但是他买的书，我都爱看；他买的礼物，我都视作珍宝。
这就是父亲的爱，有些出其不意的默默的爱。至少，我的父亲是这样子的。
第二篇：父亲爱作文
父亲爱作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的父亲爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
父亲爱作文1父爱像什么？
父爱像大山，深沉而又伟岸；父爱如海，宽阔而又无边……其实，父爱最准确的阐释是：父爱如禅。
记得那是我小时候的一件事儿了，至今我还历历在目。有一天夜里，我突然感到浑身不舒服，也不知是什么滋味儿，就是难受这！我赶忙起身，叫醒爸妈，说：“爸妈，我浑身不舒服！”爸爸摸了摸我的头说：“好像有一点温度。”妈妈立即拿来一个温度计，量了量。爸爸拿出来一看：“呀，40度！”天哪，吓了我一大跳！爸爸二话没说，背起我就直往医院跑，一路上，爸爸差点儿被石子绊倒，然而，爸爸又坚强地跨过去。刚到医院，爸爸就叫来医生为我挂吊针，我则趴在爸爸的腿上睡了一觉，我还做了一个梦，梦见我们一家在内蒙古大草原上欢乐地骑着马儿……后来，我才知道，爸爸为了守着我，眼睛一夜也没合，顿时，我热泪盈眶！
还有一次，我写完作业，洗漱完毕，便上床睡觉。就在我将要睡着的时候，
忽然听到房顶上有响声，我开始害怕了：半夜三更的会是什么呢？这时候，在我脑海里浮现一个字－“贼”，我壮着胆下了床，来到了爸爸妈妈的房间，战战兢兢地说：“我那屋顶上有贼，我害怕。”爸爸说：“不可能吧”，然后爸爸把我揽在怀里，紧紧地握住我的手，给我讲故事，讲着讲着，他就睡着了。就在这一刻，一股暖流涌上了我的心灵深处。第二天，我终于明白了，原来是风吹瓦片发出的响声。虽然是一件小事情，却使我真正体会到了父爱的伟大！
父爱，的确不像母爱。母爱，是在困难时给予你安慰！而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常被人误解和忽略，但他们却无所谓！这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指引着儿女们的人生！我爱你，我最亲爱的父亲！
父亲爱作文2父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。
我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。
玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。
嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间"汗滴禾下土"，锄头挖出的`小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。
想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲
就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。
我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。
走进屋里，是父亲和母亲吵架的声音，我婶吸了一口气，缓缓地对着地面吐出一句：
父亲，对不起。
屋里一片寂静，只留下秒针滴答滴答旋转的步伐。
父亲爱作文3星期天，爸爸和我去郊外游玩，郊外的池塘清澈见底，真可以当一面镜子。
池塘里有一大片荷叶，荷叶像绿色的圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开二三片花瓣；有的还是花骨朵，看起来好像要迸裂似的；有的全部展开了，亭亭玉立，像一位白衣仙女。小鱼在水中快活的游着，一会儿浮出水面吐泡泡，一会儿在水中游动欢快地玩耍，一会儿沉到水底睡大觉。龙虾像个大将军，威武地游来游去。如果碰到强敌，它就像一个驼背老公公，一弹一弹跑回去。
突然，我看见一种奇怪的昆虫，我就问：“爸爸，这种是什么虫子？”爸爸说：“这是负子蝽！”我不由好奇地蹲下，仔细观察起来，负子蝽的背部负载着那么多一个个像小馒头似的球体，很有规律地紧密排列着。爸爸接着告诉我：“负子蝽是水生昆虫，生活在池塘、河渠、水库等水城，以捕食水生生物如小鱼、小虾、小蝌蚪等昆虫生长。它们在扁阔，后足化为游泳足，前为捕捉足，臭腺并不发达。”
这时，果真一只负子蝽雌虫好像要临产卵，爬上另一只负子蝽的背部，用前足紧抱着雄虫的胸板，用后足蹬在腹部的翅膀上，支撑起身体，腹部末端向下弯曲，开始产卵。哇噻！负子蝽一次性产下上百多粒，自前而后，排列的非常整齐。
过了几天，我又拉上爸爸对负子蝽进行继续观察。只见负子蝽爸爸背负着自己的孩儿，继在水中游来游去。爸爸告诉我，负子蝽这样做，一方面寻觅食物以保证自己强健的体魄，好使背上卵宝宝在父亲体背这张温床上健康发育成长；另一方面躲避敌害，确保孩儿们的安全。就这样经过数日，负子蝽爸爸身体上的卵宝宝们发育成熟，硬壳而出了，负子蝽背负渐渐变轻，它的“护子”、“育子”重任总算完成了。
直到望着负子蝽的孩子们纷纷游离而去，我这才松了一口气，不仅赞叹道：真是伟大的父爱啊！这时，我不由又想到了我爸爸，他是多么关心我，等我长大后一定听爸爸的话，以实际行动来回报爸爸的爱。
父亲爱作文4父亲节已经过了，回忆起父亲对我们的爱，有痛苦，有悲伤，也有欢乐。我们和父亲发生的事比天上的星星还多。父亲对我们的爱像天一样无边无际，像海一样看不到尽头。父亲将所有的爱洒向我们，让我们在爱的世界里成长。
在一个狂风暴雨交加的夜晚，我正在写作业，由于外边哗啦哗啦的雨声和隆隆的雷声，总是不能让我的心平静下来。写作业的时候总写错，我拼命地用改正纸去改正我的错字，我突然发现改正纸没了。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“现在去买是不可能的，哎呀，怎么办呢”？爸爸好像看出了我的心思，说：“我来帮你，我去买吧。”“可是，现在雨这么……”我还没说完，爸爸就打断了我的话：“没问题。”说着，他就拿了把伞，出门了。不到半个钟头，爸爸回来了。虽然打了伞，但他的衣服还是湿了大半。
我是一个大马虎，将两把伞都留在教室里了。有一天早上，爸爸妈妈都要去上班，但是天下着倾盆大雨，雨点像豆一样大。爸爸拿了一把伞，妈妈也拿了一把，到我拿的时候却没了。这时爸爸把他的伞给了我，到了楼下，爸爸冒着大雨跑了出去，他的身影在雨中变得越来越模糊，渐渐消失在茫茫的雨雾中。我真是好傻，正因我的马虎，爸爸又为我淋了一次雨。
爸爸在生活中，很关心我。我说喉咙痛，爸爸马上煲凉茶给我喝；我说我牙痛，爸爸马上带我到牙医那里去；我说要买文具了，爸爸爽快地带我去买……总之，我有求，他必应。
谁说世上只有妈妈好，爸爸也是很爱我们的。爸爸是我在茫茫大海中遨游时的一条船，它将载着我奔向美好的明天。
第三篇：亲爱作文400字
亲爱作文400字四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的亲爱作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲爱作文400字 篇1今天是母亲节，今天我要说：“妈妈您辛苦了。”您辛苦了，您为了我们，不分昼夜的工作。我们挑食，您很担心；我们生病了，你也很担心。
您什么事情都为我们着想，自己生病了，却不去看病。我知道是为了节省下来的时间为我们做事，自己舍不得花一分钱，只有在重要节日的时候才买一件衣服，新买来的衣服自己还舍不得穿，你省吃俭用，星期天还经常加班，我们很想说一声：“妈妈，我爱您。”可是我一直都说不出口，我很害羞，不好意思说出来，但总有一天我会说出来的吧。在我的记忆深处，有个身影，那就是您。
记得，有一天您生病了，自己还说：“没有”。可是，您知道吗？您发出的声音很哑，很难让我相信，您没有生病。其实我知道您生病了，自己还不去看病，我心里很难受。妈妈您对别人很热情，面对不熟悉的人，就像是自己的亲人一样，说话轻言轻语。有一次我考试没有考好，您没有说我，让我仔细一点，下次不能这样。
说过之后，我心里很高兴，有些人被自己的爸爸妈妈骂了，心里很难过，我的妈妈却没有骂我，但是我的心里还是难过的'，我有时宁愿，您来打我一顿，也不要您这样对我。就是这样促使我更好的学习，在学习上不在马虎，粗心。这次的期中考试总算没有辜负妈妈，您对我的期望。虽然考得不是班级的前三名，但却也进步了。最后我说一声：“妈妈，母亲节快乐。”
亲爱作文400字 篇2一直以来，我们的关系都是我一个人在不断向你诠释自己，坦白自己内心的不堪与黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述说自己的私密意味着承担与救赎。但我们都太年轻，你被迫接受我的一切，手足无措想要逃离，无力承担，无法救赎。
我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你说那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜欢什么，最多给我一句你若安好便是晴天的祝福。也许要别人真正有意愿的了解才有意义，像我这样主动告诉你，满足你处于好奇心的询问，是得不到意义的。
所以我放开手，无论你知道什么，又了解多少，终究不会是哪个陪伴我的人，我不再依赖你，不在靠近你，已经没有继续的意义。
只是偶尔我还是会想念。想念你叫我做题时认真耐心的摸样，想念你骂我笨手笨脚的语气，想念你对我恶作剧的纵容，还有那天午后，你趴在我桌上睡觉，任由阳光暖暖地洒满四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短发，内心一片柔软，想如果可以一直这样……
那是再也不会有了的吧，即使我们有坐一桌，我可以的疏离有拉开了彼此的距离，你还是那样，接受我给的一切，亲密抑或疏离，你接受，没有半分质疑，就这样，那怕我不再和你说话。
我们的逃离，这样顺利。
年轻的告白，没有承诺的明天。
我们终将彼此远离，亲爱的，再见。
亲爱作文400字 篇3我的妈妈是个讨厌鬼，我写作业的时候，她总是站在我旁边。一直盯着我就像看犯人一样。我十分厌烦这样的妈妈。每次我考的不好，他总是骂我。我特别苦恼。有一天我在家做完了作业，然后就看电视，结果妈妈看见了，劈头盖脸的就骂我:“说都要考试了，还看电视！”我没办法，只好抱着那厚厚的书。
考试完了之后，妈妈变得十分温柔，她说带我出去玩一玩。谁知道他安什么好心事？于是我跟着他出去玩，走着，他突然问我考的怎么样。我就知道他一定会这样问。我说还好，当成绩单发下来的时候。我傻了，数学只考80分，语文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，妈妈给我做了一桌丰盛的菜。然后她说成绩单呢？我只好给他，没想到她先看了脸阴沉沉的然后突然转晴就说以后别这么粗心大意了。要用心检查才能考到好分数。我抱着妈妈哭了起来，每位母亲都是这样的，对孩子严格，就是对我们的爱，其实他们都是爱着我们的。只是我们没感觉到罢了。
我爱我的妈妈，这就是我的妈妈，他既然我又爱又恨，让我哭笑不得，在我需要关心的时候，他关心着我，在我要批评的时候，他批评了我。这是我的妈妈，她是不是很有趣？
亲爱作文400字 篇4最近读了《亲爱的汉修先生》这本书，十分感动。这本书是书信体和日记体组成的。第一次看完这本书，有点儿失望，除了主人公雷伊的成长记录以外并没有其它内容。我不禁怀疑，这本书真的是国际大奖小说吗？
我又读了一遍。这一遍的阅读让我感动了。这本书短短十几分钟就能读完，但是这短短的十几分钟却能让你的心灵为之震撼。
从第二遍的阅读里，我找到了让这本字数不多的书获得“纽伯瑞儿童小说大奖”的原因了。
（一）用日记、书信体描写主人公的成长、生活。
这本书不像平时我们所见的小说一样用叙述法来写。同样一个题材，如果是我来写，我一定会写：雷伊父母……再后来写书信交往，写结局。正是作者用巧妙的写作手法，才让这本书变得十分生动。（二）人物形象生动。
这本书有三个主要人物：雷伊的妈妈、雷伊、博得汉修先生。三人性格不同，读着读着，就像看见三个主人公一样。读完这本书，我知道了：书每读一次，都有不同的理解、新的收获。
第四篇：小学四年级景色作文400字
小学四年级景色作文400字
小学四年级景色作文400字1
一、工程概况
东恒时代二期B5#楼位于北京朝阳区十里堡。结构类型为现浇剪力墙结构，筏板基础，层数为地下一层，地上二十一层，局部十六层，建筑面积为13914平方米，建筑高度十六层46米;二十一层60米。
建设单位：北京方恒置业股份有限公司
项目负责人：姜海涛
勘察单位：中国纺织工业设计院
项目负责人：罗晶
设计单位：华通设计顾问工程有限公司
项目负责人：郭纯
施工单位：北京韩建集团有限公司
项目负责人：李贺春
监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司
项目负责人：王世增
该工程于20__年10月17日经北京市发改委、北京市建委批准立项(京计投资函[20__]581号)，按照“建设工程质量管理条例”的规定，报请北京朝阳区建设工程质量监督站注册，监督注册号：京建质字20__(朝)第0313-8号。
二、施工图设计文件审查情况
20__年7月24日，经总后勤总建筑设计研究院对修改后的'设计文件进行复审，本工程施工图设计文件中有关违反强制性条文、规范等问题，原设计单位已按审查意见进行了修改。本工程施工图设计文件符合工程建设强制性标准要求，地基基础和主体结构安全，施工图设计文件技术性审查合格。
三、施工单位档案工程资料整理情况
经建设单位委托监理单位对施工单位上报竣工档案审查，施工单位的施工技术资档案和施工管理资料，试验及主要建筑材料、构配件和设备试验报告整理齐全有效，符合档案归档要求。
四、单位工程安全和功能试验完成情况
本工程建筑与结构、给排水与采暖、电气、通风等工程安全和功能均完成设计所规定内容，具备检验与试验条件，经检验与试验使用功能符合要求。
五、验收情况
本单位工程完成合同与施工图设计文件规定的全部内容，无甩项，所出现质量缺陷均为一般施工质量通病并在监理见证旁站下整改完成，符合验收要求。
六、其他与建设工程有关的验收情况
1、20__年__月__日通过消防工程消检;20__年__月__日通过市消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。
2、20__年__月__日委托具有环境检测资质单位建造室内环境质量取样，取得《室内环境质量检验报告》。
3、20__年__月__日通过朝阳区规划局规划验收取得《规划验收合格通知书》。
4、20__年4月日向市城建档案馆上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。
七、竣工验收情况
1、竣工验收时间：20__年__月__日由建设单位组织勘察、设计、施工、监理单位对本单位工程进行竣工验收。
2、参加验收单位人员
建设单位：__
项目负责人：__项目技术负责人：侯__
土建工程师：赵__暖通工程师：张__
电气工程师：张__
勘察单位：中国纺织工业设计院
项目负责人：罗__
设计单位：华通设计顾问工程有限公司
项目负责人：郭__
施工单位：北京韩建集团有限公司
项目经理：赵__
项目技术负责人：李__
监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司
项目负责人：范永__
暖通监理：刘强电气监理：吴云华
3、验收成员具备相应资格。
4、验收中设计、监理单位所提出的主要问题，均编制书面整改方案，在实施过程中均有监理人员见证，经四方复查符合验收要求。
八、工程总体评价、整体意见
东恒时代二期B4#楼工程质量符合有关法律、法规和工程设计强制性标准，符合设计文件及合同要求，地基基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖安装、电气安装等分部工程质量验收合格，质量控制资料完整，主要分部工程安全和主要使用功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范规定，观感质量符合要求，综合质量达到验收标准，一致同意竣工验收，工程质量评为合格。
小学四年级景色作文400字2
根据承建单位广西XX园林工程有限责任公司提出《20xx年XX县“美丽广西.生态乡村”村屯绿化专项活动区级示范屯建设工程竣工验收申请》，我局组织财政、乡镇政府及林业局财务、营林、监察等相关人员按文件要求对本项目进行竣工质量验收。验收地点：XX乡XX村XX屯项目点
验收于20xx年10月18日对项目地点进行实地检验，并与广西XX园林工程有限责任公司主要负责人查询有关工程情况，经各验收人员充分交流意见后，验收得出结论如下：
1、广西XX园林工程有限责任公司已经完成XX乡XX村XX屯村屯绿化施工，株行距、绿化模式、绿化树种选择、绿化地点选择等技术指标符合自治区“村屯绿化”专项活动示范村屯验收标准
2、苗木数量、质量的.确定：根据竣工材料采用随机抽取10%的编号进行逐株检查，XX乡XX村XX屯项目点种植的绿化苗木均的树高、径级等指标均符合符合自治区“村屯绿化”专项活动示范村屯验收标准和建设工程施工合同相关要求，数量均达到了330株。
3、肯定项目承建单位能按照合同要求进行施工，工程质量符合合同要求，施工过程中不出现安全事故和纠纷情况,目前苗木生长良好。
4、指出承建单位不足之处：一是田间管理质量有待提高；二是管护有不到位之处。
5、建议承建单位提高管理质量，加强管护，促使项目达到预期目标。
6、拟同意林业局按施工合同相关条款规定支付项目工程款壹拾肆万贰仟肆佰贰拾捌元（142428元）给项目承建单位广西XX园林工程有限责任公司。
验收工作人员签名：
XX乡政府：
县财政局：
县林业局：
县乡村办：
XX县林业局
20xx年10月18日
小学四年级景色作文400字3
一、项目基本信息
二、人员名单
项目组成员：
验收人员：
三、项目软硬件清单
四、软件备份
五、项目回顾(以下红字内容根据实际情况修改)
1、实施主要阶段
供热公司监控项目从20xx年1月20日启动，在供热公司与XXXX科技有限公司双方领导的大力支持和关心下,通过介休九天科技安装人员和供热公司关键成员的辛勤努力，先后完成了架设线路.安装设备.调试等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
2、系统应用
通过双方项目组的共同努力，供热公司监控系统于20xx年1月26日正式使用。目前供热公司各相关人员利用监控来完成日常管理工作。 2、项目总体评价
2.1、是否达到项目预期目标
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，回传图像清晰，实现了最初确定的实施目标：
(1)可以提供适时的工作画面,便于领导及时调整.
(2)通过硬盘录象回放,可以了解最近的工作情况.
(3)通过画面回传,给煤场安全提供保障.
2.2、项目成功的原因
实施项目的成功得益于以下几个方面：
(1)双方领导对项目的重视及对项目组工作的大力支持;
(2)供热公司各业务部门对项目组工作的积极配合;
(3)九天公司具有专业水准的顾问队伍。
3、项目验收
综合以上各方面因素，项目验收小组认为供热公司监控项目达到了预期效果，符合供热公司提出的基本需求，同意接受该监控系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次在供热公司进行的监控项目是成功的`，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，介休九天公司将一如既往地为供热公司提供技术支持服务。按照合同规定，监控系统启用后进入运行维护阶段，介休九天公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
六、项目验收
备注：验收报告是贵公司项目转入售后服务的依据，请客户根据验收报告核实数据备份等信息，并将您的意见及售后联系人认真填写。 我公司售后服务电话：03XX-7257658
备注：实施部、技术中心与工程部兼用，有些感觉不适合当个项目用的可以先删了。
小学四年级景色作文400字4
尊敬的各位领导、各位专家：
欢迎你们莅临杨柳乡对我乡农村居民地震安全工程建设项目进行验收，现将我乡农村居民地震安全工程建设情况汇报如下：
一、基本情况
杨柳白族彝族乡位于城西部山区，坐落在怒江东岸，是一个多民族聚居的少数民族僻乡。全乡国土面积492平方公里，辖18个村民员会，96个自然村，176个村民小组，20__年末，全乡共有9421户，36931人，其中少数民族23676人，占全乡总人口的.1%，耕地面积53482亩，全年实现总产值30285.9万元，农业总产值17230.9万元，农民人均生产粮食693公斤,人均纯收入1853元。
二、项目实施情况
20__年区、区政府安排杨柳乡农村居民地震安全工程建设指标211户，农户自筹其中拆除重建131户，抗震加固80户。项目国家投入资金81.5万元，农户自筹资金244.5万元，项目共计投入资金326万元。我乡坚持“以整合项目，打造试点精品工程，点面结合，发挥样板辐射作用”的总体工作思路，在广泛调查研究和征求群众意见基础上，将项目安排在茶山、马田户门坝和联合三个点上，其中茶山安排拆除重建22户、项目国家投入资金11万元、农户自筹资金33万元，抗震加固80户、项目国家投入资金16万元，农户自筹资金48万元，共计投入资金108万元；马田户门坝安排拆除重建62户，项目国家投入资金31万元、农户自筹资金93万元，共计投入资金124万元；联合安排拆除重建47户，项目国家投入资金23.5万元、农户自筹资金70.5万元，共计投入资金94万元。截止2月21日，全乡农村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入户普查鉴定131户，131户主体工程建设已经结束，现已进入相关附属工程施工阶段；安排抗震加固指标80户，已完成普查鉴定80户，建设完成80户。
三、项目实施过程和经验
（一）加强领导、明确责任。乡党、政府高度重视农村民居地震安全工程建设工作，成立了由乡长任组长，杨国富副书记、明春鹏副乡长任副组长，抽调业务精、能力强的乡干部为成员的农村民居地震安全工程建设领导小组，下设办公室安排专职人员作好各项工作，要求各项目实施村也成立了主要领导任组长，村两员为成员的工作领导小组。切实作到“三个到位”“三个抓好”，即领导到位、措施到位、人员到位，抓好入户普查鉴定工作、抓好工程建设质量工作、抓好技术指导工作，形成一级抓一级，层层抓落实的工作责任体系。并把目标任务落实到户、落实到人。乡政府与各项目实施村签定责任书，村民员会与农户签定协议书，明确任务、落实责任，确保全乡各村民居地震安全工程建设能够顺利通过省、市、区验收。
（二）确定资金补助方案、严把资金关。按照“群众自筹为主、政府社会支持为辅”的原则，根据工程建设要求，入户调查，分别对脱梁换柱、拖柱垫基、拉墙扶柱三种抗震加固方案和土木、砖木、砖混三种结构类型房屋拆除重建所需资金进行了概算，确定了资金补助方案。具体为拆除重建每户补助40006000元，抗震加固每户补助15002500元。并对部分困难农户实施倾斜补助，适当提高补助标准。同时严把补助资金关，确保补助资金到每一农户手中，采取的措施是：对已经开始施工的农户兑付启动阶段补助资金40%，工程验收合格后对付补助资金60%。要求农户提出补助申请，经过村会审核核准后，由村会写出呈报给乡农村民居地震安全工程建设领导小组确认后，给予拨付。农户领款时，需签字认可，并张榜公布。通过采取这些措施，加强对补助资金的监管力度，促进了工程进度，提高了广农户积极性。确保我乡农村民居地震安全工程顺利实施。
（三）加项目整合力度、一村一个方案。杨柳乡通过采取项目实施村与新农村建设、异地扶贫开发、整村推进等项目配套建设，发挥项目资金整体效应，在茶山村，将农村民居地震安全工程建设与新农村建设相整合，利用新农村建设推动农村民居地震安全工程建设，利用农村民居地震安全工程充实新农村建设内容，既建设了美丽的居住环境，也提高居住环境的安全，让新农村建设工作尽可能到位。在人民群众正如火如荼的投入建设家园的氛围中，实施农村民居地震安全工程建设，避免重复建设,提高了资金使用率、保障了建设质量和工程进度。在户门坝，将农村民居地震安全与异地扶贫开发相整合，到户补助资金最高的达22600元。采取统一规划、统一施工、统一技术规范的方式实施农村民居地震安全工程项目，在原来图纸的基础上，通过与有关部门研究论证，增加了提高抗震安全方面的内容，使原来建设房屋抗震设防达到8度，进一步增强了房屋抗震减灾的能力，增强了居住环境的安全性、可靠性，受到了农户的.广泛支持和好评。在联合，将农村民居地震安全与扶贫开发相整合，增强农户建设主房积极性，提高入住率，完成移民搬迁的'扫尾工作。
（四）加强施工技术培训，确保工程进度。为提高农村民居工程建设质量，根据《__区农村民居抗震技术规程》，设计了适合农村实际的施工和施工图集，在区民居办的指导下，组织技术人员集中进行防震抗震知识培训，基本掌握农村民居实用抗震技术标准，明确具体的施工细则，乡民居办组织技术人员加强对工程建设监督检查，安排工作人员驻村管理工程建设，确保农村民居地震安全试点工炒质按量按期完成。
（五）深入宣传发动，提高农户的积极性。为增强农村防震减灾意识，转变农民建设观念，我乡结合实际，深入开展宣传工作，利用集市街天，发放宣传资料，向广农民宣传了农村民居地震安全工程的建设目标、实施范围、主要任务及农村民居建筑中须注意的事项，向群众宣传防震减灾知识，从而提高广农户参与工程建设的积极性。
四、存在的困难及今后的工作思路
（一）存在的困难
一是身居僻山区，群众生产生活困难，农村部分民居房屋十分简陋，农户自筹能力有限，造成农村民居地震安全工程建设实力不强；二是乡镇民房建筑专业技术人才缺乏，导致监督指导较困难；三是乡财力有限，工作经费缺口较；四是受今年自然灾害雨水影响，一定程度影响工程的进度。
（二）今后的工作思路
在今后的农村民居地震安全工程建设项目工作中，我乡将高度重视，务求实效，规范操作，加快进度，完善工程建设台帐，切实加强管理，确保今年的试点项目圆满完成。此外，超前调查规划，建立农村民居基础数据库，编制农村民居地震安全工程十年规划，将民居地震安全工程抓成实实在在的惠民工程、德政工程。
小学四年级景色作文400字5
一、验收流程，成立验收小组
核对货物数量，检查货物质量（小件物品抽查但外观没有与抽查的物品不同及不能有外观损坏，大件贵重物品一定要每一件开机检查过）
二、验收内容主要包括：数量、品牌、规格、质量、安装。
1、数量：今年我们市为全市所有学校采购了xx多万的教学仪器，教学仪器品种多，数量多，都是小件物品，所以发货、接收都是一件比较繁重的工作，请大家一定要负起责任，把这件工作做好。货物接收不用马上填写货物验收，只出具货物接收单就可以了，意思是我接收了你多少件货物，具体数量是多少，质量怎么样我们还没有办法确定，但贵重物品一定要专门出具接收手续。等我们对货物进行了清点、验收后再出具货物验收单，部分仪器、体育器材需要安装的，还要出具安装确认单。
2、品牌、规格：参照我发到“薄改群”的招投标文件，对送到学校的物品的品牌和规格进行查验，因为物品数量多，有些是供货商故意以次充好，来投标时是这个品牌，送货时换另一种便宜的品牌，也有可能是因物品数量多，把初中规格的送到小学，小学规格的送到了初中。特别体育器材，我们要求部分体育器材要经过国体认证的品牌我们才采购，经过认证的产品价格上就贵得多，所以我们就要注意供货商是不是送中标的体育器材给我们学校。
3、质量：质量问题很多人说不懂得怎么验，其实先从外观看有没有损坏，对一些重要设备进行试用，看能不能正常运行。能检查的设备我们可以请学校的专业老师进行检验，如体育器材管子的直径、铁管的厚度等。
4、安装
安装主要是实验室成套设备和体育器材的安装，体育器材的安装存在比较大的问题，学校反馈问题后，莫局长也比较重视，特意请了体育局的专业人员以学校检查体育器材的安装，根据专业人员提出的意见，要求对体育器材安装提出以下要求：
（1）、初中篮球架基座要求不小于80CM×80CM×80CM，小学篮球架基座不小于60CM×60CM×60CM。基座内要求沿钢管内壁打入四根长1、2米直径不小1、4CM的钢筋，然后把基座钢管灌满混泥土。如果是安装在新的软土上，以上基座尺寸就要加大。
（2）、篮球架基座螺栓的垫片要求更换为直径更大、厚度更厚的垫片。
出牌。
二是树立服务意识，做为物资采构机构，我们认为坚持优质服务是得到部队认可的唯一途径，不断强化自身建设，大打“服务牌”，想采购单位所想，急采购单位所急，主动加强沟通协调，推进上下联动采购，极大提高采购效率。对所有的采购项目，按日跟踪掌握其实施采购运行时间及完成情况，对采购每一环节所需的时间进行细化，确定各种采购方式的完成时限，并定期对项目完成情况进行分析，对一些大型项目，特别是技术条件比较复杂、需公开招标又急需采购的项目，主动登门服务，及时与采购单位联系,了解项目的技术参数、资金、交货时间等基本情况，协助采购单位做好有关采购前的准备工作。坚持从大事着眼，送好每一份合同小事做起。我们服务对象主要是四大机关的二级部门，每一份合同的签订，都将在部，部队用户、财务结算中心三个单位跑xxxx，如果其中有一个环节出错，这份合同将无法履约，一年来，我们送的份合同的，没出现任何差错。用真诚和诚信赢得了部队用户的信赖。同时我们还设立物资采购投诉与服务咨询电话，建立投诉备忘录处理制度。对购买标书和咨询的供应商我们讲清招标原则、投标过程中注意事项和要求，耐心解答供应商提出的各种问题，对采购项目有变动和更改时，我们都及时通知供应商，确保供应商能掌握最新的变动信息。通过我们大量的工作，增进了我们和供应商的相互了解，加深了彼此感情，提高了供应商投标质量，对已经采购过的商品，我们助理员每月都要对部队用户进行定期电话回访制度，对己采购物品的使用情况、单位满意程度、需求状况等进行电话回访，并针对在使用中出现的一些问题作指导和处理，更是获得了部队的信誉。全年采购元，没有一起投诉的。
三是领导重视。是顺利完成大型招标采购的关键。每次受领大型招标采购任务后，站领导都非常重视，及时统一思想，成立了采购工作领导小组和采购办公室，由站领导亲自挂帅，靠前指挥，负责采购的全局统筹协调工作，进行动员教育，认真搞好思想发动，使大家牢固树立大局意识、协调意识、团结意识、奉献意识，明确责任分工，阶段性的主要工作和完成时限，及时帮助分析问题、解决困难。在人财物上向中心工作倾斜，把部门的工作进行整合，集合成全站的.工作，做到全站一盘棋，同唱一步曲，上下互动，尤其是在招待、车辆保障、预订车票等工作上，都严格把关，确保了整个采购工作平稳展开。使我室承办的医疗设备、营房桌椅、模拟训练系统等大型招标圆满完成。与站领导的重视和全站人员的努力是分不开的。
四是抓好科学评标。今年我们在吸取前几年招标工作上的经验和教训，主要在三个方面下了功夫。一是科学设置评标因素、量化、细化值，减少打分受评委主观因素的影响，增强评标的可比性，使评标工作更科学、更合理，保证优秀的供应商进入我采购市场。如在采购模拟训练系统，xxxx的评标委员会中专家技术性人才博士生导师占xxxx，对预选的xxxx厂商的资质进行了全面严格的预审，淘汰了xxxx稍逊色的厂商，使前来投标的xxxx厂商资质均达到良好以上，并在某些技术领域具备国内先进水平。某大队长是这么评价这次采购的，真没想到采购站的效率这么高，这么多的设备，以前我们自行采购，耗时耗力，对质量心里没有底，采购站一天就顺利完成了，还有专家为我们做技术顾问。这样集中采购使我们使用单位从生产厂家得到的更高折扣率，更多优惠条件。二是抓好采购活动的监督管理。每次招标活动做到先在指定媒体上发布招标信息公告，根据项目特点制定符合不同采购需求的评标办法，均将评标办法在招标采购文件和开标现场予以公布，公开进行开标评标，使供应商投标更有针对性。开标评标活动邀请纪检、审计、公证部门人员参加现场监督、公证。三是加大了审查力度，把一些信誉不好、资质较差的供应商挡在门外，同时又可避免第二阶段的商务报价因供应商过多导致第二阶段的工作过于繁杂。
三、存在问题和建议
(一)采购的规范化程度还需进一步提高
采购工作还在不断摸索阶段，在实践中常遇到许多新问题，还需要进一步完善采购制度，规范采购程序，不断提高采购效益。
(二)采购人员的素质还需进一步提高
采购人员的技术能力与水平直接影响到采购工作的质量，目前，采购人员在采购技能上有待进一步提高。明年将极积为他们提供培训和学习的机会，逐步建立一支清正廉洁，敬业高效的采购管理队伍。
(三)邀请供应商的范围不广。
一则由于传统和习惯的因素，二则出于对售后服务响应速度的考虑，以往邀请供应商大都以老客户为主，这在一定程度上影响了竞争能带来的效益。
(四)采购手段相对落后。
一是没有建立起采购网和管理信息系统，不能及时了解、反馈、处理市场和用户信息，工作效率有待提高;二是是采购的计划性不强，我们采购任务中的一半是临时计划，采购工作难度较大;三是个别单位和人员仍不能很好地执行上级规定，先斩后奏，以各种理由先买完东西后让我们去补合同、走过场，拿我们当摆设;四是结算方式还有待完善，结算审批程序过于复杂，浪费很多人力。
(五)建议完善结算方式。
按照军区xx号文件精神，一是物资集中采购应设立采购专门帐户，不管任何时候提报计划，应将预算经费划入采购专户中，由财务部门专人负责管理。采购部门在采购前应查询帐户中是否有这笔经费，如有经费，便可组织实施采购，否则不执行。预算经费不足，应重新提报计划。采购节约资金返还使用单位。二是物资集中采购结算应凭采购合同、验收单和采购实施部门出具的结算证明，交由财务部门集中由网上银行支付，能提高很大效率，也相应提升部队采购诚应度，同时供应商更愿意参与部队采购工作。
(六)建议强化归口意识。采购制度改革是大势所趋，而且从全军的采购实践来看，采购部门的地位和作用也越来越明显。所以我们应当打消顾虑，严格履行采购站的职责，对哪些不按集中采购法规执行、仍想绕道走的单位，坚决不能“开口子”，否则，引不起他们高度重视，对改革不利，今年单一来源的采购量很大，一定要做好单一来源采购的审价工作。对先采购后补合同的部门，一定要说明情况，按照我们询价后的价格签订合同，否则我们将拒签合同。
四、下一步工作思路
明年我们将按照“行为规范、运作协调、公开透明、廉洁高效”的指导思想，抓规范、重创新，力争在工程、药品等专业采购领域取得更大突破，确保全年集中采购总额突破1、6亿元，主要做好以下几个方面的工作：
(一)进一步加强制度建设，规范采购操作行为与程序。遵照《关于进一步推进军以下部队物资采购改革的通知》精神，制定采购站采购管理细则，力争形层次分明、上下衔接、综合配套的采购站制度体系。使采购站采购活动逐步走向正规、有序。整体推进采购站发展。
(二)开展业务学习与培训，加强队伍自身建设。通过因特网及时了解和掌握国家的采购政策、法规及动态，指派有关人员外出参加相关的采购及招投标工作培训等，以此不断提高采购人员的业务水平，确保采购活动公开、公平、公正、高效。
(三)进一步扩大供应商邀请范围，充实供应商的信息库。开展市场调研，收集相关供应商的信息资料。
(四)进一步加强采购的后续管理工作。一是加强采购事后管理，建立有效的回访制度，及时了解协议履行情况，听取供应商和采购人的建议和意见。二是进一步加强货物验收管理工作，使验收程序化、规范化、专业化，确保采购人利益。三是进一步完善供应商准入制，建立供应商诚信档案。
(五)尽快建立采购网站，促进采购管理信息化
尽快建立了采购网站，通过网站及时发布招标、中标信息，让更多的供应商了解采购动态，为采购工作营造良好的外部环境，提供更大的选择空间。
小学四年级景色作文400字6
一、实施项目回顾
xxxx用友ERP-T6系统实施项目从20xx年12月28日启动至今，在xxx软件开发有限公司与xxx双方领导的大力支持和关心下,用友公司咨询顾问和xxxx项目组关键成员辛勤努力，先后完成了项目培训、业务调研、模拟运行以及切换上线等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
通过双方项目组共同努力，xxxxT6系统于已正式上线。目前xxx各相关业务部门已开始全面应用用友ERP—T6系统的总帐、报表、应付、采购、库存、存货、固定资产、工资等子系统,已完成日常管理工作。
二、项目验收组织
为客观评价实施项目的任务完成情况及所取得的成果，合作双方组织成立项目验收小组，共同完成对此次实施工作的验收,小组成员如下：
xxxx酒店项目实施成员：
xxx软件公司咨询实施成员：
三、实施项目总体评价
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，计算数据准确、信息传递及时，实现了最初确定的实施目标：
同时，项目验收小组一致认为，xxxT6项目的实施是卓有成效的。双方项目组把对软件系统的理解与对企业管理的深刻认识有机的结合起来，并应用到整个实施过程中。通过规范基础管理、统一物料名称和编码、优化部分业务流程、编制全面的系统应用准则和规程，在系统全面应用的基础上有效的促进了企业管理的规范，并将对企业综合管理水平进一步提高产生积极而深远的影响。
综合以上各方面因素，项目验收小组认为xxx酒店用友ERP—T6系统实施达到了预期效果，符合xxx软件开发有限公司提出的管理业务信息化、集成化的基本需求，同意接受该软件系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次由xxx软件开发有限公司实施的.用友ERP-T6系统是成功的，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，用友公司将一如既往地为xxx提供技术支持服务。按照合同规定，系统启用后进入运行维护阶段，用友公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
实施方签字(盖章)：
电话:
客户签字(盖章)：
电话:
年月日
小学四年级景色作文400字7
一、工程概况
建设单位：xxx
设计单位：xxx
勘察单位：xxx
监理单位：xxx
总承包单位：xxx
质监单位：xxx
建设工程地点、建筑面积、结构类型、层数、层高，主要有那几个分部工程、重点介绍分部工程的一些设计要点及工程施工的重要情况等内容；
二、工程施工依据
1、施工图纸、图纸会审纪要、设计变更联系单、合同及工程建设强制性条文
2、GB50300-20xx《建筑工程施工质量验收统一标准》
3、GB50202-20xx《建筑地基基础工程施工质量验收规范》
4、GB50204-20xx《混凝土结构工程施工质量验收规范（20xx年版）》
5、GB50203-20xx《砌体结构工程施工质量验收规范》
6、GB50207-20xx《屋面工程质量验收规范》
7、GB50209-20xx《建筑地面工程施工质量验收规范》
8、GB50210-20xx《建筑装饰装修工程质量验收规范》
9、GBJ107-20xx《混凝土强度检验评定标准》
10、GB50208-20xx《地下防水工程质量验收规范》
11、GB50411-20xx《建筑节能工程施工质量验收规范》
12、GB50164-20xx《混凝土质量控制标准》
13、JGJ52-20xx《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》
14、JGJ33-20xx《建筑机械使用安全技术规程》
15、JGJ18-20xx《钢筋焊接及验收规程》
16、GB50303-20xx《建筑电气工程施工质量验收规范》
17、GB50168-20xx《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》
18、GB50166-20xx《火灾自动报警系统施工及验收规范》
19、GB50268-20xx《给水排水管道工程施工及验收规范》
20、GB50242-20xx《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》
21、《施工技术手册》
注意：如果该工程没有用到以上那项规范就不要写上，还有就是地基与基础、主体结构分部最新项目验收报告里已有以上规范的就不要重复写上；
三、施工过程及质量控制情况
该工程的开工时间（试桩为准）及有关重要部位的施工时间和结束时间，地基与基础、主体结构分部工程及专项验收的通过时间，施工过程中出现的质量情况及处理情况的汇报，内容要重点突出；
四、分部工程质量自评情况
按照下表形式编写，如果那个分部（子分部）工程没有的就不要写上，应按照工程的实际分部（子分部）工程填写；
五、质量控制资料核查情况
本工程资料有专职的资料员负责，并严格按照监理单位要求的资料报审程序和资料整理进行资料收集、整理和归档工作，各项质保资料和检验批均经过监理单位核查，资料完整，符合要求，核查记录情况用表G.0.1-2（统表2）附后
六、工程安全和功能检验资料核查情况
1、单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录符合要求，用统表3(G.0.1-3)附后；
2、倾斜及沉降观测：本工程建筑物周围共布置几个沉降点，总共测几次，首次观测时间某年某月某日，最后一次观测时间某年某月某日，最大及最小的沉降点、最大及最小沉降量、相邻两点最大沉降差；最大及最小倾斜点，最大及最小倾斜量和方向；（详见后附表）
七、工程观感质量自评情况
本单位工程观感质量综合评价为一般或好；具体见统表4(G.0.1-4)附后；
八、安全生产与文明施工
在工程施工过程中，注重安全管理，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，始终贯彻“安全为了生产，生产必须安全”的管理制度，并定期召开安全会议，对参与本工程施工的全体员工进行三级安全教育，对各分项工程进行安全技术交底，且由班组长负责本班组的`安全工作，使安全工作贯穿于整个施工过程中，做到安全生产文明施工，及时有效的消除了安全隐患，杜绝了重大安全事故的发生。
九、工程预验收情况：
该工程于某年某月某日组织预验收，在预验收时各单位提出了施工中还存在着一些问题，针对上述存在的问题，本项目部积极组织有关施工人员进行整改，在规定的时间内已整改完毕，且经监理单位和建设单位的核查确认，现已符合竣工验收条件的要求。（整改报告单附后）
综上所述，按照《建筑工程施工质量验收统一标准》的规定，该单位工程所含分部工程的质量均验收合格，质量控制资料完整，单位工程所含分部工程有关安全和功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定，观感质量符合要求，公司自评该工程为合格。现请有关单位予以核定，并虚心接受有关部门领导、专家及在座同仁对我们提出的宝贵意见，我们将及时予以整改！
小学四年级景色作文400字8
为加强我市客户回工作，不断提升公司客户服务品质，创建中国人寿优质服务品牌，保障客户回工作的顺利进行，我市经过两个月认真、辛勤、扎实、有效的工作，按照省公司要求在领导、人力、物力等各方面圆满完成了回前的准备工作，同时根据国寿人险发[20xx]9号《关于印发《中国人寿保险股份有限公司客户回工作专项验收及考核办法》的通知》精神，我公司进行了迎接验收认真细致的准备和自查工作。现将各项准备工作和自查情况汇报如下：
一、提高认识，加强领导。
加强客户回工作，实现客户回服务的规范化、统一化、制度化管理，是全面加强客户服务建设，维护客户合法权益，树立公司良好的社会形象的有效举措。国寿人险发[20xx]503号下发后，我市总经理室高度重视，召开专门会议进行研究、安排，组织各县市区有关人员认真学习，深刻领会省公司的文件精神，提出了具体的贯彻意见，制定了详细的实施方案；同时，为确保按时保质保量完成回工作及准备任务，按照省公司要求成立了由公司总经理室成员牵头，客户服务、信息技术、办公室、业务管理、个险销售、中介代理等部门负责人组成的回领导小组。具体负责领导、协调各项回工作的具体实施；各县区公司也都成立了以经理为组长，副经理为副组长，客户服务部、个人业务部、团体业务部、综合管理部负责人为成员的领导小组；领导小组的成立，协调了回相关部门关系，保证了回工作在各个环节的通常运转。
二、加强人力的投入，确保客户回工作正常高效运转
新的回管理办法要求各项回工作由市公司统一进行，回不成功及面件才能分配到各支公司进行回，这就打破了以往的回管理模式，以公司原有的`回人员很难完成各项回任务。为此，我公司按照省公司要求在人力资源制度方案以确定的岗位和人员编制范围内，合理调配人员，在支公司抽调了素质高、责任心强、业务熟练的人员充实市公司客户代表队伍。目前，市公司客户服务中心现有运营支持岗人员一名，负责回分派及日常管理工作；客户代表三名，负责回工作。四名人员全部为学专科及以上学历。同时，要求各县区公司按自身情况配备两名或以上专职回员。这样，由于量人力的投入基本保证了回工作的正常进行。
三、加强物力投入，为回工作正常运转提供保障
为保障电话回工作的正常运行，市公司为电话回人员设立了专门的职场。职场达到了省公司立、通风、安静、整洁的标准，并根据电话数量配备了话机、耳机、电脑、隔音等设施；同时，按照省公司要求安装了多功能录音系统，为今后回档案的留存及查询提供了有力保障。目前，市公司四名回人员每人一台PC机，每人一部回专线，每人一个专用隔段；市公司按照省公司的'要求在物力的高标准，做到了各项办公设施的整齐完善，专岗专用，确保了回工作的顺利进行。
四、建章立制，抓好落实。
根据新的形势和公司的要求，我公司制定了《客户回工作制度》、《客户回工作流程》、《运营支持人员岗位职责》、《客户代表岗位职责》等规章制度，并在职场内进行张贴，以配合省公司管理办法的运行。
五、合理调配时间，达成回目标
各项回工作都要求客户代表要找到客户本人，同时很多项目要求100回，但是由于各种客观原因造成上班时间回成功率低也是一个不争的事实。为此，我们在上班时进行回的基础上，在不影响客户的前提下，在中午与晚间合理调配时间进行回。
六、加强培训管理，提升服务品质
在各项硬件措施完善后，为了更好的完成各项任务，我公司对人员加强了管理及培训，争创优秀的服务品质。在20xx年，我们对全市所有回员进行了培训，培训内容包括：《回管理办法》、《回工作流程》、电话礼仪、回话束等。回工作要直接面对客户，随时对客户提出的疑问进行解答，这就要求我们知识要全面、语言要规范。为此，我们建立了早会制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小时对公司文件和新的业务规定进行传达并认真学习，以求与公司的各项规定要求保持同步，避免在与客户沟通时因业务不熟练造成不必要的纠纷。
小学四年级景色作文400字9
一、竣工验收报告主要内容
1、建设依据
简要说明工程竣工验收报告项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算（包括修正概算），规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。
2、工程概况
（1）工程前期工作及实施情况；
（2）设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位；
（3）各单项工程的开工及完工日期；
（4）完成工作量及形成的生产能力（详细说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，竣工验收报告以及建设中为保证原计划实施所采取的对策）。
3、初验与试运行情况
初验时间与初验的主要结论以及试运行情况（应附工程竣工验收报告初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月）。
4、工程技术档案的整理情况
工程施工中竣工验收报告的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。
5、竣工决算概况
概算（修正概算）、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的工程竣工验收报告投资分析。
6、经济技术分析
（1）主要技术指标测试值及结论；
（2）工程质量的工程竣工验收报告分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明；
（3）建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益；
（4）投资效益的'竣工验收报告分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。
7、投产准备工作情况
运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。工程竣工验收报告培训情况及建立的运行规章制度的情况。
8、收尾工程的处理意见。
9、对工程投产的初步意见。
10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。
二、竣工验收程序
1、检查工程实体质量。
2、检查工程建设参与各方提供的竣工资料。
3、对建筑工程的使用功能进行抽查、试验。例厕所、阳台泼水试验，浴缸、水盘、水池盛水试验，通水、通电试验，排污主管通球试验及绝缘电阻、接地电阻、漏电跳闸测试等。
4、对竣工验收情况进行汇总讨论，并听取质量监督机构对该工程质量监督情况。
5、形成竣工验收意见，填写《建设工程竣工验收备案表》和《建设工程竣工验收报告》，验收小组人员分别签字、建设单位盖章。
6、当在验收过程中发现严重问题，达不到竣工验收标准时，验收小组应责成责任单位立即整改，并宣布本次验收无效，重新确定时间组织竣工验收。
7、当在竣工验收过程中发现一般需整改质量问题，验收小组可形成初步验收意见，填写有关表格，有关人员签字，但建设单位不加盖公章。验收小组责成有关责任单位整改，可委托建设单位项目负责人组织复查，整改完毕符合要求后，加盖建设单位公章。
8、当竣工验收小组各方不能形成一致竣工验收意见时，应当协商提出解决办法，待意见一致后，重新组织工程竣工验收。当协商不成时，应报建设行政主管部门或质量监督机构进行协调裁决。
三、20xx单位工程竣工验收报告怎么写
（一）工程完成情况：
XX水库除险加固工程经省、市主管部门批准立项，核定总投资XX万元，其中：国债资金投资XX万元，地方配套资金XX万元。该水库除险加固的主要内容为：①、大坝前坝坡XX高程以上改为浆砌块石，加固上游坝坡，在大坝左坝肩心墙与溢洪道右侧墙接触面的齿墙后增设一道砼防渗墙；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更换弧形工作门及平板检修门，更换弧门启闭机；④、加固改造上坝及进库公路；⑤、增设大坝观测设施与自动化控制系统。
工程于XX年xx月xx日开工建设，XX年x月底全面竣工，历时XX个月，除险加固工程按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：完成了大坝前坝坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上坝公路加固工程，包括XX公里的公路护坡及XX公里的沥青路面铺设，以及公路桥1座，过洪涵洞6座；完成输水泄洪洞事故门、工作门、启闭设备制安工程；完成大坝自动化监测设备的安装及其它工程等，由于受地方配套资金影响大坝砼防渗墙工程未能完成和坝体渗流水位测量仪未安装，其余主体工程均已按设计要求完成。
该工程共完成投资额XX万元（不包括待验费XX万元），完成主要工程量为：土石方开挖XX万m3，土石方回填XX万m3，浆砌石XX万m3，砼XX万m3，耗用水泥XXT，钢筋（钢材）XXT，木材XXm3，沥青XXm3，劳动工日XX个工日。
（二）验收条件检查结果：
依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务，虽然受地方配套资金影响使个别尾工未能完工，但不影响工程正常安全运用。工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了XX市水利基本建设质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工试运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。
（三）验收组织准备情况：
XX水库除险加固工程项目法人已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》（草稿），工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责XX水库除险加固工程的竣工验收工作。
（四）建议验收时间、地点和参加单位：
根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，XX水库除险加固工程竣工验收工作建议拟定于XX年XX月XX日进行，验收地点在XX，参加单位有省水利厅、XX市水电局、财政局、计划局、XX河流域水资源管理局及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。
综上所述，XX水库除险加固工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。
小学四年级景色作文400字10
一、项目建设总体情况
在两年的建设中，酒店服务与管理重点专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点102项，任务376个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。
一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式；
二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局；
三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、案例教学法、现场教学法、直观演示教学法等；
四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣；
五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队；
六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“人才共育、过程共管、责任共担、利益共享”的校企合作运行机制；
七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。
二、建设工作机制与举措
建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。
1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制
为加强示范校项目建设的组织领导，专业部专门成立了项目建设领导小组，由专业部主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业部主任根据建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。
2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制
学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。
3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制
自示范校项目建设伊始，在学校统一安排下，酒店服务与管理重点专业项目建设小组对建设工作实行动态化管理机制，包括周工作安排，月工作总结，学期总结交流等，对照任务计划，周一分工安排，周末审核验收，按照时间节点，查漏补缺，稳步推进，确保了各项工作有安排、有检查、有考核，从而保证了建设工作有序开展。
4、制定了“加强监控、完善考核”的奖惩机制
为确保示范校的建设质量和建设进度，专业部实行严格的责任追究制度，实施目标管理，把任务的完成情况纳入月度绩效考核和作为教师评优评先的依据，每周对项目实施的进度、质量进行检查、监测，查找问题、定期通报、限期整改，有力推动了示范校各项项目工作的有效落实。
三、项目建设进展
（一）人才培养模式改革及课程建设情况
结合本地酒店行业发展实际和学校专业基础，不断在人才培养模式改革和课程体系建设等方面进行积极探索和改革。
1、构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式
按照“酒店行业调研—岗位能力分析—人才培养模式构建—课程体系建设—教学方法改革—评价体系建设”的创建思路，通过对中卫红宝宾馆等23家市内外星级酒店走访、调研，向酒店管理人员发放500余份调查问卷、分析论证，走访毕业学生、召开座谈会，了解酒店行业发展情况和对人才培养的要求，通过对培养模式和毕业生工作调研，原有的培养模式和课程内容及毕业生质量存在以下几个方面的突出问题：一是学生知识面过于狭窄，文化和道德素养、岗位意识和敬业态度不够；二是学生服务技能单一，岗位能力有待进一步拓展；三是学生对客服务、饭店营销、沟通交际等能力不强，难以满足未来职业发展的需求。通过邀请相关行业专家、酒店管理人员和专业教师多次分析论证，理清了酒店服务领域20个工作岗位12个工作任务所必备的职业能力和职业素养，构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式。
2、构建了模块化的课程体系。
按照“三段推进、学工轮替”的人才培养模式要求，以酒店行业对前厅、餐饮、客房岗位能力的需求为依据，通过对合作酒店的调研及毕业生的反馈等，学校专业教师与酒店合作共同探讨、分析、论证了岗位典型工作任务，明确了岗位职业标准，整合了课程内容，完成了系统化的课程体系开发，构建了“以综合能力为本位，以实践能力为主线，以职业发展能力为目标”的模块化课程体系。并在行业专家和酒店管理人员的指导下，针对酒店岗位能力需求对所有课程进行整合，完成了《餐饮服务》、《客房服务》2门优质核心课程和《客房服务》1门校级精品课程建设，新增了《茶艺服务》、《饭店管理》、《宁夏旅游基础》等6门拓展课程，修订了《前厅服务》、《客房服务》等10门专业课程标准，编制了《前厅实务》、《餐饮实务》、《客房实务》3门校本教材，做到了专业与企业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接。
3、实施了“理实一体化”的教学方法改革
为了在专业教学实施过程中能把构建的人才培养模式和课程体系的作用在具体的教育教学中得到更好的应用，使学生能够得到更好更快的成长。在行业专家的指导和酒店管理人员的参与下，我们积极组织专业教师开展教学方法改革，将过去“以教师教学为中心”转变为“以学生学习为中心”，将过去的“重技能训练轻职业素质养成”转变为“技能训练与职业素质教育并重”，根据课程特点推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学模式，广泛采用了“启发引导”、“案例教学”、“情景教学”、“角色扮演”、“仿真教学”等教学方法开展教学，注重发挥学生的主体作用，让学生成为教学活动中主角，学中做，做中学，“教、学、做”一体化，极大地提高了学生的学习兴趣，开拓了学生视野，增长了学生见识，学生专业操作技能和对客服务技巧，以及处理突发事情的应变能力等都得到了明显提升。
4、建设了多元化的评价机制
传统的评价方式比较单一，难以对学生的专业技能、职业道德、服务态度、学习效果等职业素养给予客观、公正、合理的评价。在相关行业专家的指导和酒店管理人员的参与下，对照酒店服务岗位职业能力标准，以突出学生的专业能力、社会能力和职业能力为目标，以学校学习和企业工作任务为参照，我们共同建立了“学生、专业教师、实习企业、企业指导教师”为主体的多元化评价机制。
在校内，将过去由教师评定和试卷考试为主的单一评价形式变为学生和专业教师共同参与。形式上，将笔试和动手操作相结合，学生自评、互评和专业教师评价相结合。内容上，在学期、卷面考试的基础上增加了课堂表现、作业练习、实训操作、思想品德和职业资格等级证书等考核内容。注重了由单一结论性评价变为过程性评价。
在校外，将过去由企业评定和一份“实习鉴定”为主的单一评价形式变为企业和学校共同参与，由企业指导教师和学校专业教师依据酒店行业岗位工作任务所必备的职业能力和职业素养为标准，结合学生在岗位实习时完成任务的具体情况、实习日志、实习报告和实习手册对学生给予相应等次的评定。
这种“以能力为本位，以学生为中心，在评价中教，在评价中学”的评价体系既注重了过程性评价又注重了结果性评价，既调动了学生学习、实训的积极性，又提高了学生综合职业素养，引导了学生全面发展。
5、积极开展教学资源库建设
两年来，组织发动专业教师、企业兼职教师开展了专业课程教学资源库平台建设，共享了《酒店服务礼仪》等7门国家专业核心及精品课程教学资源，制作上传了课程教学视频48个，试题36套，教学PPT课件160个，教案180篇，教学案例26个，图片800余张。师生通过校园数字化平台的.建设、使用，既实现了教师间教学资源共享，达到了助学助教、提高课堂教学效果的作用，又方便了学生学习。
（二）师资队伍建设情况
为加强专业教学团队建设，探索实践“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，我们积极推进“双师”素质教师团队的整体建设，不断优化专任教师队伍结构，提升教师教育教学能力和技术水平。聘请一线行业专家和酒店管理人员组成我们的兼职教师队伍，形成了专兼结合的教师团队。
1、专任教师队伍建设
通过“一派、二培、三带”的方式，转变教师教育观念，提高教育教学能力和专业技能。
一派：两年来，先后选派20余名中青年教师、骨干教师、优秀班主任到高等职业院校参加了各种形式的培训班学习及学术研讨活动，更新了教育理念，开拓了视野。二培：先后选派10名骨干及中青年教师16人次到全国重点建设职教师资培训基地参加了教师专业技能提升培训。先后聘请行业专家、酒店管理人员9人20余人次到学校对教师进行专业培训和学生实训操作教学指导。三带：聘请高等院校鲁琳雯教授作为专业带头人，对专业部教师进行了长时间、多批次系统的专题讲座、教育教研及听评课指导。还通过以老带新、结对帮扶的形式，对青年教师进行了一对一培养。其中，1名教师培养成了专业带头人，3名教师被确定为骨干教师，4名青年教师得到了专业能力提升培养，10名专业教师取得了中式烹饪、中式面点、客房服务、餐厅服务鉴定考评员、导游员和茶艺师等相关职业资质，“双师”型教师已由原来的20%增至目前的100%。
2、兼职教师队伍建设
为解决酒店专业教师实践经验和职业能力的不足，我们依靠行业和合作酒店，先后聘请了6名行业专家、酒店管理人员担任专业核心课程的教学，对教师和学生开展专题讲座，对参加全区及全国技能大赛的学生进行实训指导等，灵活调整兼职教师教学时间、教学场地，实现了专兼融合、互为补充的专业教师队伍，在示范校建设中发挥了重要作用。
（三）校企合作与工学结合运行机制
按照“三段推进、学工轮替”的人才培养模式和模块化课程体系的要求，紧扣酒店服务行业对人才岗位需求，构建了“优势互补，互利互惠、共赢发展”的校企合作模式，强化了学生技能培养。两年来，在校内和校外实训基地建设等方面发挥了重要作用。
1、校企合作运行机制
按照“资源共享、互利互惠”的原则，健全了校企合作专项管理制度，建立了良性互动的运行机制。
一是完善“人才共育”的专业建设制度。校企共同探讨人才培养所面临的问题，把握专业建设思路和方向，共同参与人才培养方案、课程体系、教学改革和教学评价等建设过程，实现了课程设置与岗位能力的紧密对接。
二是健全“过程共管”的专业教学管理制度。通过制定《学生顶岗实习管理条例》，进一步规范了校外实习基地的运行与学生实训管理，明确规定了企业管理人员、专业教师共同参与学生实践环节，保证了学生实习的正常运行。
三是建立“责任共担”的运行约束制度。根据校企双方相关制度约束，双方对学生的培养质量、就业质量、顶岗实习期间的安全，以及企业的设备管理，校企形象和文化等负有共同的责任。
四是建立“利益共享”的管理制度。学校利用优势办学资源，为企业员工提供岗前、在职等各类技能培训，企业利用真实的工作环境、工作岗位等优势，为学生实操技能训练提供良好的条件保障。
2、校内实训基地建设
为满足“任务驱动、项目引领”的教学模式要求，促使教学内容及教学要求与企业生产对接，我们不断深化与地方企业的合作关系，积极创新合作形式，按照本专业学生培养目标和岗位职业能力的需求，结合学生职业成长规律，依据酒店服务与管理专业核心课程体系建设要求，我们通过广泛调研，认真分析，科学论证，对现有中餐、西餐、客房实训室进行了局部改造与调整，新建了茶艺实训室1个、形体与服务礼仪实训室2个，资金投入33万元，现已全部投入使用，较好地满足了教学需求。
3、校外实训基地建设
目前，酒店服务与管理专业校外实训基地数量已由原来5家增至10家，其中银川柏悦、内蒙古阿拉善、中卫沙坡头假日等8家市内外星级酒店已与学校正式签订了合作协议，为落实酒店专业学生“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，确保学生正常开展见习、实习等教学活动奠定了坚实基础。两年来，多次安排11级、12级和13级5个专业班160余名学生700余人次到校外实训基地开展教学活动，学生专业实践技能得到了显著提升。
四、建设经费投入与使用
酒店服务与管理项目建设的中央财政专项资金为230万元，实际投入使用230万元，资金使用率为100%。（该专业无政府及学校配套资金）
五、贡献与示范
1、成为酒店行业的培训基地
通过示范校建设，学校的社会服务和辐射带动能力显著增强，除了满足学校正常的教学、实训之外，还利用酒店专业完善的实训设备、雄厚的师资力量、优越的生活条件，在带动酒店行业发展和对口支援能力等方面，发挥了较好的作用。先后为中卫红宝宾馆、固原航空酒店、腾格里湿地秀水温泉酒店等企业员工提供岗前、岗中、转岗、管理等中长期各类培训1200多人次，提供酒店服务员中、初级职业技能鉴定达800多人次，现已成为本市及周边酒店行业的培训基地。
2、教师专业水平显著提升
在两年的示范校建设中，教师通过外出培训、走访调研、聆听讲座等环节，职业教育理念有了根本性转变；通过分析酒店领域岗位能力、构建人才培训方案等环节，职业教育培养发向更加清晰；通过整合课程6设置、参与教材编写、撰写论文等环节，教师教学内容更符合学生实际，教研教改能力显著提升；通过实施教学改革、构建评价体系等环节，教师教学方法更加新颖，对学生能力评定更加合理；通过挂职锻炼、参与“理实一体化”教学改革，教师专业理念知识和实操水平显著提升。
3、人才培养质量明显提高
通过对酒店领域必备的职业能力和职业素养分析论证，构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，实现了教材与技能对接、岗位与能力对接，教学内容、教学方法、实训操作更加符合学生成长和企业需求，学生学习的兴趣和积极性明显增加，专业技能水平有了显著提高。特别是随着我部酒店服务与管理专业班的学生在20xx年、20xx年和20xx年的全区中等职业学校技能大赛中连续取得优异成绩后，毕业学生更受酒店行业欢迎，而且出现了供不应求的良好局面，就业率达100%。
4、对其它专业的带动作用
通过示范校建设，酒店专业逐步形成了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式和更加灵活的专业课程设置与调整机制，完善了实训条件，形成了一支理论知识扎实、专业技术过硬的专兼职教师团队，加强了内部管理，建立了绩效奖惩考核机制，充分调动了教师的积极性，更好的发挥了教师潜力。正是在这种合理的办学模式和先进的管理机制驱动下，逐步构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群在人才培养模式、课程体系建设、教学改革等方面的改革，真正起到了示范、引领和带动作用。
六、存在的问题及改进措施
示范校的建设推动了教育教学工作的全面改革，通过全员参与，教师的教育教学理念和教育教学水平有了明显的提高，也取得了一些可以推广的经验和成果，能够发挥比较好的示范引领作用，但在项目建设中也还存在一些需要改进的问题。
1、教师观念尚需进一步转变。随着示范校建设的有序推进，特别是人才培养方案的改变和专业课程体系、评价体系的逐步调整，个别教师的思想观念难以与改革发展同步，难以适应专业建设发展的需要。
2、课程体系有待进一步完善。酒店服务与管理专业课程体系虽已构建，但在实施过程中，随着酒店行业服务质量的不断提升，仍然会不同程度的出现课程体系不合理、书本知识与实践脱节的问题，需要不断完善，使之更加符合“教、学、做”一体化的教学模式。
3、企业共育人才有待进一步加强。由于酒店管理人员岗位分工明确，工作繁忙，他们没有过多时间和精力参与人才培养，加上对职业教育了解不够，双方有待进一步加强合作。
改进措施：
1、进一步深化教学改革，完善人才培养方案，逐步推行在人才培养模式、专业能力与技能训练、综合素养等方面教育教学改革实践。
2、进一步深化管理改革，深化绩效考核制度，全面落实岗位责任制，着眼于真正具备“双师”能力的教学团队的充实与提高，侧重专业教师综合素质能力建设。
3、进一步推进内涵发展，不断创新人才培养模式，提升学生综合素质，打造学校品牌与特色专业。
4、进一步深化校企合作模式，围绕企业合作继续在课程改革、教育教学、教师下企业锻炼等方面开展合作。
结束语
改革无止境，发展无终点，我们决心以示范校验收为契机，在今后的工作中，以创新人才培养模式、提高人才培养质量为核心，以更宽的视野，更实的举措，不断加大改革力度，改进工作方法，强力推进校企合作，全面提高育人质量，在做中学，在学中做，为发挥后示范的引领、带动、辐射作用倾其所力，努力奋斗！
小学四年级景色作文400字11
xxxxx建设办公室：
xxx村20xx年的省补新农村建设项目现已按要求全部完工，申请验收。
项目名称：垃圾场点建设项目
工程地点：xx村内
具体分布情况：一社1000平方米
二社1800平方米
三社3200平方米
建设时间：20xx年6月30日——9月30日
项目投资：总投资21万元，其中发包方自筹4万元，承包方先行垫付17万元。
项目内容：一社垃圾场：1000平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度100延长米，立水泥板墙100米，购垃圾车1台。二社垃圾场：1800平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度为200延长米，立水泥墙板150米，购垃圾车1台。三社垃圾场：3200平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度500延长米。立水泥墙板150米，购垃圾车1台，铲车1台。
发包方(甲方)：xxxx村民委员会
承包方(乙方)：赵xx
以上情况内容属实、票据合理齐全、申请拨付资金。
xx镇人民政府
xx财政所
20xx年10月8日
小学四年级景色作文400字12
一、项目概述的内容应包括：
项目的基本信息，包括来源及立项依据，承担人，研究目的、用途，主要研究内容，技术方案、方法和技术路线的选择等。
二、项目研究进程与主要工作
项目研究过程中的工作开展情况。包括工作过程的描述，遇到的问题，采取的措施、方法，取得的结果。
三、合同指标的完成情况
对应合同约定的内容，合同规定的具体研究内容，技术指标、效益指标及工作指标的实际完成情况。
四、项目创新点和取得的突破
项目的主要创新点和取得的成果突破等。
五、项目经费使用情况
包括财政拨款资金，配套经费，自筹经费的到位情况及支出情况，特别是对市财政拨款的使用情况做必要说明。
六、项
项目组成人员在项目研究过程中的分工及主要承担并完成的主要工作情况。
七、项目取得的成效
项目研究对学科建设、行业技术进步、新兴产业培育及社会进步、自主创新等方面的意义;获得的经济、社会效益，通过项目研究产生的变化验收报告。
八、对项目执行情况的自我整体评价，对项目应用和转化的设想、建议
九、需要重点说明的内容或其他需要说明的内容
注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收工作报告编写中应包含以上内容。
科技计划项目验收技术总结报告编写提纲(试行)一、项目立项背景及必要性
国内外与该项目有关的研究进展和取得的成果，项目进一步研究的意义。
十、项目研究的技术路线和方法
所完成项目的核心内容、技术特征、技术方法和难点;项目研究的技术路线和实现途径，技术成果先进性、成熟性。
十一、研究内容和取得的成果
具体的研究内容、关键技术，试验数据与结论，取得的突破性进展和创新点。
十二、成果市场推广应用前景分析
研究成果的市场推广应用条件和应用前景，对社会经济发展和科技进步的意义。
五、存在问题、建议及下一步研究工作设想项目研究过程中发现的问题，对该领域或专题研究的设想和建议。
注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收技术报告编写中应包含以上内容。
科技项目验收报告2
一，编写大纲
1、项目任务合同书规定的任务，考核目标和主要指标；
2、对项目考核目标调整情况的说明（如无调整此项不写）；
3、项目执行情况综述；
4、项目采取的技术路线和关键技术创新性的评述；
5、项目取得的主要成果（专利，专著，产品，论文，获得的关键技术）及知识产权的分享情况；
6、项目成果对本学科及其它学科发展的作用和影响；
7、项目成果目前的应用，转化情况及前景（经济效益和社会效益）分析；
8、项目在人才引进和培养及组织管理情况；
9、项目在实施中国际合作所起作用的评述；
10、经费使用情况；
11、存在问题；
12、签章（项目责任人签字，项目承担单位盖章）。
二，格式要求
1、文字简练；
2、报告的密级与课题规定的密级相同；
3、报告文本统一用A4幅面纸，文字一律用计算机打印填报；
4、报告文本第一次出现外文名称要写清全称和缩写，再出现时可使用缩写；
5、附表在中国国际合作网站。
三、编制程序及时间要求
项目完成后30日内，由项目组根据项目完成情况编制本报告，并由项目责任人签字，项目承担单位盖章后提交计划办公室，申请验收。
科技项目验收报告3
一、项目概况
广州市科技和信息化局计划项目“”的主要内容为：
本项目承担单位为xx单位，项目类别为计划项目，项目编号：，合同起止时间为xx年xx月至xx年xx月，经广州市科技和信息化局文件批准，实际延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，贵单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金补助。xx年xx月xx日，xx单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金配套补助。
本项目的经费预算情况为：总投入经费xx万元，其中：已投入经费xx万元，新增经费xx万元（其中：新增科信局项目经费xx万元，新增配套经费xx万元，新增其他自筹经费xx万元）。新增总经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。新增科信局xx项目经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。自筹经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。（可列表）
根据项目承担单位与于20xx年x签订的《任务书（合同书）》的规定，本项目获得区配套资助经费xx万元，新增资助经费支出预算xx万元，其中包含：人员费xx万元，能源材料费xx万元，试验外协费xx万元，会议差旅费xx万元，管理费xx万元，其他费用xx万元。
二、项目承担单位简介
项目承担单位位于。法定代表人：。注册资本：xx万元。经营范围：。
项目负责人为，主要参加人员共xx人，（项目团队及人员情况）。
三、经费到位情况
本项目共收到经费xx万元，经费到位率%，其中：
1、1、拨款万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%；
2、2、配套资金万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%，剩余的
xx万元，由企业先行垫付，待项目验收合格后再拨付；
3、企业自筹经费已到位xx万元（其中暂付拨款xx万元），经费到位率%。本项目实际资金到位情况详见附表一。
四、经费使用情况
我们根据相关帐簿及凭证，经审核确认本项目截止20xx年xx月xx日累计支出xx万元，其中新增支出x万元，新增科技专项经费支出x万元，新增配套资金支出x万元，新增自筹资金支出x万元。较项目预算结余（超支）xx万元，结余（超支）主要原因为。项目支出明细详见下表：（可列表，也可文字说明）。
单位：万元
五、科技经费管理制度的遵守情况和会计核算情况（视情况写）
经审查，A公司针对科技经费的使用而建立了、和制度，这些制度的建立和执行符合（不符合）《国家科技计划和专项经费监督管理暂行办法》和现行的其他财经法律法规的要求。
经审查，A公司针对科技经费收支而设置的会计科目符合（不符合）《企业会计准则》（《行政事业单位会计制度》）的规定，其核算的内容和财务报告均具有（不具有）真实性、准确性和完整性；财务档案保管规范、完整、清晰（财务档案保管凌乱、无秩序、且存在缺失的情况）。
六、主要经济指标完成情况（针对任务书要求写）
从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本项目共生产系列产品（单位），以现行售价，实现总产值xx万元（不含税，下同），其中对外销售，实现销售收入xx万元，实现利税总额为xx万元。
七、存在的主要问题
说明：存在下述问题，按照下述问题分类方式说明，若不存在其中某类问题，则删除该类问题，并重新编序号。若审计过程中未发现问题的，则删除全部问题序号，同时说明“经审查，未发现相关问题”
1、专项经费核算方面
（例：经审查发现，A公司对科研经费的会计科目设置不够科学，导致其会计核算信息不准确、不全面。如：）
2、专项经费的管理方面
（例：经审查发现，A公司科研经费的支付审批不够规范，导致科研经费被挪用、挤占等情况。如：）
3、配套经费到位方面
（例：经审查发现，A公司配套资金未及时到位，根据《x项目科技计划项目任务书》的规定，截止20xx年xx月xx日应到位配套资金xx元，而实际到位xx元，到位率为%。）
4、任务书预算完成情况
（例：经审查发现，A公司科技经费支出时未完全按照预算书的规定实施，如：20xx年xx月xx日因事项支出了xx元，而《x项目科技计划项目任务书》无此预算支出。）
5、其他违反国家财经纪律的情况
（例：经审查发现，A公司科技经费列支中存在白条的情况，不符合《中华人民共和国发票管理办法》第xx条“”的规定。）
八、其它需要说明的事项
（例：合同已签，尾款未付；小金额的合作单位未看到原始凭证）
九、审计结论（无保留意见）
至xx年xx月止，x项目财务运行情况符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
（保留意见）
至xx年xx月止，（除外），x项目财务运行情况基本符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
（否定意见）
至xx年xx月止，由于问题的原因，x项目财务运行情况不符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
附表一：项目新增经费到位情况表
附表二：项目新增经费使用明细表
附表三1：帐列项目新增经费使用明细表（市科技局经费）附表三2：帐列项目新增经费使用明细表（配套经费）附表三3：帐列项目新增经费使用明细表（自筹经费）附表三4：帐列项目新增经费使用明细表（其他经费）
科技项目验收报告4
一、项目概述的内容应包括：
项目的基本信息，包括来源及立项依据，承担人，研究
目的、用途，主要研究内容，技术方案、方法和技术路线的选择等。
二、项目研究进程与主要工作
项目研究过程中的工作开展情况。包括工作过程的描述，遇到的问题，采取的措施、方法，取得的结果。三、合同指标的完成情况
对应合同约定的内容，合同规定的具体研究内容，技术
指标、效益指标及工作指标的实际完成情况。四、项目创新点和取得的突破
项目的主要创新点和取得的成果突破等。五、项目经费使用情况
包括财政拨款资金，配套经费，自筹经费的到位情况及
支出情况，特别是对市财政拨款的使用情况做必要说明。六、项目人员组成及分工
项目组成人员在项目研究过程中的分工及主要承担并完
成的主要工作情况。
项目研究对学科建设、行业技术进步、新兴产业培育及
社会进步、自主创新等方面的意义;获得的经济、社会效益，通过项目研究产生的.变化。
八、对项目执行情况的自我整体评价，对项目应用和转
化的设想、建议
九、需要重点说明的内容或其他需要说明的内容
注：本提纲适用于市科委（除基础项目）各类科技计划项目，项目验收工作报告编写中应包含以上内容。科技计划项目验收技术总结报告编写提纲（试行）一、项目立项背景及必要性
国内外与该项目有关的研究进展和取得的成果，项目进
一步研究的意义。
二、项目研究的技术路线和方法
所完成项目的核心内容、技术特征、技术方法和难点;项目研究的技术路线和实现途径，技术成果先进性、成熟性。
三、研究内容和取得的成果
具体的研究内容、关键技术，试验数据与结论，取得的
突破性进展和创新点。
四、成果市场推广应用前景分析
研究成果的市场推广应用条件和应用前景，对社会经济发展和科技进步的意义。
五、存在问题、建议及下一步研究工作设想
项目研究过程中发现的问题，对该领域或专题研究的设想和建议。
注：本提纲适用于市科委（除基础项目）各类科技计划
项目，项目验收技术报告编写中应包含以上内容。
科技项目验收报告5
成果名称：水泥基无机防水涂料的研制
完成单位：建研科技股份有限公司
验收日期：20xx年12月
中国建筑科学研究院科技处制
20xx年xx月xx日
一、研究开发工作简介
本产品的研究开发主要是根据目前国内建筑物防水处理的施工要求进行的，主要解决的问题是凝结时间、抗压、抗折强度和材料施工的抗裂性，根据现场施工的需要，合理调配各种原材料，优化性能，优化生产工艺，达到使用要求。
二、主要研究内容
（1）水泥基无机防水涂料配方的确定；
（2）水泥基无机防水涂料性能的测试；
（3）水泥基无机防水涂料生产工艺的选择；
（4）水泥基无机防水涂料的产业化生产。
三、取得成果
在物性指标符合《无机防水堵漏材料》JC900—20xx标准的基础上提高其性价比，研究一种物美价廉的产品。达到国内领先水平。
四、项目产生的社会、经济、环境效益
该研究成果主要以技术转让和产品销售为推广形式。在建研建材有限公司实现产业化，产品可直接应用于建筑物的防潮防渗，解决目前建筑物存在的反潮慢渗问题，可为我单位每年创造产值50万元左右。
五、项目的推广应用前景
该研究成果无毒无害，施工方便可用于水泥砂浆或混凝土基面防水和防潮处理，相对于传统防水卷材和防水涂料具有较强的竞争力。
六、存在的问题及改进方法
目前该产品存在的主要问题是成本比较高，为了更好推广应用该产品，降低成本成为当务之急，改进方法是通过更换添加剂，在保证性能的前提下降低成本。
小学四年级景色作文400字13
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
首先热烈欢迎各位领导、专家莅临神木县惠宝煤业有限公司，对240万吨/年煤炭源整合项目档案管理工作进行检查验收。这既是对我们工作的检查，更是对我们做好下一步工作的指导。为此，我们向各位领导、专家表示衷心的感谢！
下面，我就惠宝煤业2.4mt/a煤炭源整合项目档案管理工作情况做简要汇报，不当之处，请给予批评指正。
一、项目建设概况
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目是经陕西省人民政府以陕政函〔20xx〕167号文件的批复进行资源整合的矿井，由原神木县中鸡镇李家畔东兴煤矿整合而来。公司现有员工426人，设有9个职能部门（调度指挥中心、生产技术部、安监部、机电部、通风部、账务部、销售部、供应部、办公室、后勤部、外联部、保安队），4个生产区队（综采队、综掘队、运转队、机电队），1个辅助救护队。
矿井位于神木县城的西北部，行政区划隶属神木县孙家岔镇。井田东西宽约2.40km，南北长约3.28km，井田面积7.872km，地质资源储量为139.97mt，设计可采储量96.74mt。设计生产能力2.4mt/a，服务年限31.3a。矿井采用斜井开拓。综合机械化一次采全高，全部垮落法管理顶板。
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目，经神木县煤炭局以神煤局发[20xx]12号批准于，20xx年1月开工建设。项目由天地科地股份有限公司设计，西安煤炭建设监理中心进行监理，由煤炭工业陕西建设工程质量监督中心站直属监督站负责工程质量监督。项目由中煤第三建设集团有限公司、中鼎国际工程有限公司、天地科技股份有限公司、大治建工集团有限公司、陕西建工集团机械施工有限公司、平煤神X建工集团有限公司等具备相应资质的施工单位参加建设。20xx年5月，通过了陕西省煤炭生产安全监督管理局、陕西煤监局、榆林市能源局、神木县煤炭局组成的安全质量标准化及联合试运转检查组现场检查验收，20xx年8月通过了煤炭工业陕西建设工程质量监督中心站组织的单项工程质量认证验收。
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目，设计总概算投资为概算总投资66643.71万元，实际完成投资72270.78万元。按照开采设计有关内容，项目工程共划分单位工程109个，其中：设计取消17个；应完成新建单位工程92个(矿建23个、土建36个、安装33个)，实际完成86个(矿建22个、土建32个、安装32个)，在建4个(土建)，缓建2个(矿建1个、安装1个)，完成率93.4%。已完成的`86个单位工程全部通过了竣工验收。
二、项目档案管理情况
（一）保证投入、完善设施
按照《神木县档案局转发国家安全生产监督管理局关于〈煤矿建设项目档案管理规范〉的通知》神档发【20xx】31号、《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》、《陕西省重大建设项目档案验收标准》（陕档联发[20xx]5号）有关要求，在20xx年项目开始建设时，就重视档案管理工作，由专人负责，统一管理工程建设中形成的各种门类与载体的档案资料。交付使用的档案室面积为65.4平方米其中库房35.2平方米，阅览用房30.2平方米。并配有计算机、打印机、温湿度计、灭火器、吸尘器、遮光窗帘等档案管理设备，基本上满足了我矿档案保管利用的需要。
（二）项目文件材料的形成、积累、整理与归档情况
现有各种文件材料8大类，分别是管理类、生产类、地测类、基本建设类、设备仪器类、会计类、职工管理类、特殊载体类，文件及材料807(件)卷，其中案卷级材料586卷，文件类221件。档案分类合理、整理规范、案卷质量符合规范要求，档案归档率、完整率、准确率符合有关要求。
（三）健全规章制度，加强档案管理
为了加强档案管理工作，我们建立了分管领导负责，档案室集中统一管理，兼职档案员负责其部门日常形成的各类文件材料的收集、整理、归档三级管理网络。按档安管理要求制定相关建档分类标准，制定了建档、归档、用档、保存、保密等管理制度和责任制。保证归档资料系统、完整、准确。工作中对档案管理员及职能部门、施工单位、监理单位的兼职档案员进行了业务培训。
三、项目档案管理自检情况
通过组织自查自检，我矿档案整理分类科学、类目无交叉，组卷符合规范要求、编目清楚，案卷标题拟写符合要求，卷内文件目录、备考表填写准确，保管期限规定正确，档案资料完整、准确与系统，竣工图编制质量良好，案卷质量符合规范要求。档案管理有专人负责。有防火、防盗、防腐、防虫等保护措施。运用计算机管理项目档案，检索、利用方便快捷。档案管理工作能满足矿井安全生产管理和经营发展工作需要。
20xx年XX月XX日，神木县档案局对我矿档案进行了初步验收，针对存在问题,我们进行了认真整改、补充和完善。
通过组织自检，项目档案基础管理工作得分分，项目档案完整、准确、系统情况得分66分，项目档案安全得分4分，自检总得分97分。
敬请各位领导及专家对我们的工作检查指导，提出宝贵意见和建议。在今后工作中，我们将进一步完善设施、规范管理，做到归档及时，资料整理规范、标准，交接手续完备、齐全，档案管理工作达到较好的水平。
汇报完毕，谢谢
神木县惠宝煤业有限公司
20xx年10月18日
小学四年级景色作文400字14
一、工程概况
1.项目名称、性质、建设规模、建设内容等基本信息、本工程与原有工程的关系、环境敏感目标等。
2.污水处理工艺流程，工程平面布置与周边环境关系，说明污水处理厂的服务区域、污水量和污水性质，说明是否包括工业废水。
3.如果建设内容发生变化、敏感目标有新增以及是否有遗留问题、说明一期验收审批文件是否存在有关后续工作的具体要求
二、主要污染源、污染物以及处理措施
列表说明污染物种类、产生环节、主要污染因子、处理处置措施、排放规律和排放去向等。
1.废气
(1)恶臭：原生污水、栅渣、污泥产生。nh3、h2s。无组织排放。
措施：进水泵房、粗格栅在地面以下，采取了封闭、结构;
污泥浓缩机、脱水机安装在室内，加盖密封;
沉砂池顶面采取密封结构;
减少原生污水停留时间;
对污泥进行密闭消化处理;
加强厂区绿化、修建绿化隔离带。
(2)沼气
消化池产生。用于锅炉燃烧加热消化污泥，剩余沼气通过燃烧塔燃烧，排放。
(3)沼气锅炉烟气
so2、nox
2. 废水：生活污水
3.噪声：格栅机房排气风机噪声及污水泵、污泥泵、鼓风机等
生产、安装环节考虑防噪设计;选用低噪声设备;噪声设备设在室内或水下，墙壁隔声或水体隔声;离心鼓风机选用紧扣设备，进出口安装消声器，设置减振底座。
4.固体废物
栅渣、沉砂和脱水后污泥。填埋。
三、验收监测
监测点位、监测项目、监测频次。
1. 污水
生活污水：在处理单元进出口，每天采样4次，监测3天。
2废气：
(1)无组织排放：生物池、贮泥池、污泥处置构筑物(nh3、h2s、臭气)及提升泵站(ch4);厂界、厂区浓度点。每天采样4次(7：00和19:00的特征时段)，监测4天，包括2天晴天、2天阴天(逆温天气)。
(2)有组织排放：沼气锅炉;锅炉烟气出口;烟气参数、烟尘、so2、nox;每天采样3次，监测2天。
3.厂界噪声：污水泵、污泥泵、空压机、鼓风机等设备噪声;厂界噪声;每天昼间、夜间各监测1次，监测3天。
4.地表水：说明排水口下游是否有取水口，是否划定水源保护区，如划定水源保护区，除了取水口断面监测外，水源保护区边界处也应设置监测断面。
排放断面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右测点;cod、bod5、氨氮、总磷、动植物油、阴离子表面活性剂、硫化氢;每天采样1次，监测3天。
5.对脱水后污泥进行含水率测定。
6.监测结果若超标，应分析原因。本案例：增加附近敏感点a小区及短时间内不能搬迁的代表性居民点的大气和噪声环境质量监测。
7.如有总量指标考核要求，应对总量符合情况进行评价;若有“以新带老”和区域削减要求的，要对“以新带老”和区域削减量进行核算，并核算本项目建成后污染物增减量。
四.环境管理检查
1.执行环境影响评价和“三同时”制度情况
2.环境保护机构设置、环境管理规章制度及落实情况
3.环保设施运行及维护情况
4.排污口规范化
5.在线检测仪器安装
6.固体废物的排放、利用及其处理处置情况
7.厂区环境绿化
8.卫生防护距离内环境敏感目标保护落实情况
9.污水处理厂应急预案
10.环评批复落实情况
五、公众参与
调查范围：受建设项目直接或间接影响的单位和个人;
调查方法：问卷调查为主、座谈会、张贴海报等;
内容：针对项目特点设置;
归纳总结：公众对项目建成后环保工作总体满意程度方面的调查，不满意的注明不满意的原因。
调查重点：噪声、臭气是否扰民。
六、此类项目关注的重点
1.项目的完整性。
城镇污水处理厂项目一般由污水处理厂(即主体工程)和截污管网组成，山区和丘陵地区的城镇多设有提升泵站(或预处理站)。从工程内容来看，应首先注意验收对象的调查全面性及工作完整性。
2.服务对象和服务范围
通过服务范围及对象的调查，了解进水水量、水质、运行规律等，合理安排监测内容。若有工业废水接入，还应调查排放工业废水企业的性质、排污特点及排放因子，若涉及重金属、难降解有机污染物、“三致”物质等，且其排放量较大，还应考虑相关特征因子的监测。若污水处理厂服务范围有调整或与管网建设进度不一致等，实际建成处理能力与设计处理能力一致的前提下，在设施正常运行状况下，可根据实际运行负荷分阶段开展验收监测工作。
3.环境敏感点调查
主要检查卫生防护距离内原有居民住宅、学校、医院等环境敏感目标是否按环境影响评价文件及批复要求拆迁或搬迁，及是否存在新增的环境敏感目标。还应关注污泥场(不在厂区内时)、各污水提升泵站(不在厂区时)周边的环境敏感目标分布情况，以及尾水排放口下游的水环境敏感目标(取水口、饮用水水源地等)。
4.验收监测重点
城镇污水处理行业项目验收监测重点为废水、废气和污泥，内容见表1。
分类
重点关注内容
备注
废水监测
监测因子和频次主要依据环发[20xx]号文和《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）确定。《城镇污水处理厂污染物排放标准》中列出了19项水污染物基本控制项目和43项选择控制项目，其中19项基本控制项目包括12项常规污染物和7项一类污染物。对末端排放口而言，19项基本控制项目均应进行测定；选测项目应根据进厂污水性质及地方环保主管部门的要求选定。
为了解进厂污水性质及考核处理设施的处理效率，还应在处理工艺的进口不点监测
《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）规定的采样频次要求与样品保存规范相冲突。在实际的验收监测中，应综合考虑环发[20xx]38号文关于验收监测频次的相关规定，采取每天取样4~5次，采样2~3天。在现场采样期间，应结合废水排放规律与居民生活排放规律之间的关系，注意高峰小时代表性样品的采集，以确保验收监测数据的代表性。
考核处理设施处理效率时还应结合污水处理的水力停留时间来确定具体的采样时间
废气监测
城镇污水处理厂的废气排放主要为无组织排放。来源主要是厌氧或好氧等产臭单元散发的恶臭物质，监测项目包括甲烷、氨、硫化氢和臭气浓度等，监测布点时一般在下风向设3~4个监测点位。监测点位的布设应考虑无组织排放源、风向、环境敏感点的'分布等情况。氨、硫化氢和臭气浓度的监测点应设于厂界外侧，甲烷的监测点设于厂区内，各采样点均应考虑可能的浓度点处。实际监测中，监测点位应随风向的变化而调整。一般每天采样4次，每2h采样一次，采样2~3天。如现场不具备调整点位条件的，应适当增加布设点位
部分污水处理项目对主要产臭单元进行了封闭、集中收集和处置，将臭气排放方式变更为有组织排放。对于建设了臭气收集和处理设施，并采取有组织形式排放废气的排放源，应核查排气筒数量和高度，关注最低高度等是否符合要求。对臭气气体收集与处理设施，监测布点时应考虑对处理设施进出口均进行采样分析，以了解处理设施的去除效率及污染物达标情况
污泥监测
根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx），污泥应进行脱水处理，监测时应对脱水后污泥的含水率进行测定，以考核是否小于80%的要求；污泥作农用处理时，应根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）表10-6的要求测定相关污染因子，并判定是否满足标准限值要求。采样时采用多点采样法，样品应有代表性，样品质量不小于1kg，采样次数不少于6次
在验收监测工程中，应结合污泥的去向不同关注不同的内容，污泥农用时应考虑进行相应的监测，污泥采取填埋方式处置时应满足相应的入场要求，污泥采用其他方式处理时，应根据相关处置要求进行相应的监测或检查
5.排污口规范化建设要求
主要检查污水处理工艺末端排放口是否安装了污水水量自动计量装置、自动比例采样装置是否安装了ph、cod、nh3-n等主要水质指标的在线监测装置，自动监控设备是否与环保部门监控中心联网。各排污口是否设置了环保环保图形标志牌，排污口的数量、位置是否按照环境影响报告(表)批复意见的要求设置。
6.环境风险防范检查重点
污水处理厂的环境风险主要在于污水处理厂非正常运行状况，如进水异常，水质剧烈冲击，或雨污合流的收水管网雨季流量大、超出污水处理厂设计规模，及停电导致污水处理厂无法正常运行灯情况，可能发生的原生污水排放、污泥膨胀及恶臭物质排放引起的环境问题。对于上述情况，建设单位制定明确的应急预案，设置备用电源或双回路电源，进水水质或水量异常时污水处理厂应对二级管道实施限流或在相关部门允许的情况下采取事故溢流。并及时通知下流可能涉及或影响的取水口，确保水环境安全。
采用液氯消毒工艺的污水处理厂，还应重点检查加氯间的风险防范措施，是否设置氯气报警装置和事故废气收集和处置设施，并保证处理设施内碱液有效;若采用次氯酸钠消毒，应检查盐酸的存储方式，地面应采取防腐防渗并设有足够容积的围堰。
7.公众意见调查重点
此类项目最容易出现的扰民现象是臭气扰民和噪声扰民(主要是泵站)，因此公众调查的重点是是否存在扰民现象，范围既要涵盖厂区周边还应包括泵站周边，调查的对象应体现全面性，代表性，问卷调查对象一般为影响区的常住居民，必要时可以采取召开座谈会或公示形式。
小学四年级景色作文400字15
一、实施项目回顾
xx用友ERP-T6系统实施项目从20xx年12月28日启动至今，在xx软件开发有限公司与xx双方领导的大力支持和关心下,用友公司咨询顾问和xx项目组关键成员辛勤努力，先后完成了项目培训、业务调研、模拟运行以及切换上线等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
通过双方项目组共同努力，xxT6系统于已正式上线。目前xx各相关业务部门已开始全面应用用友ERP—T6系统的总帐、报表、应付、采购、库存、存货、固定资产、工资等子系统,已完成日常管理工作。
二、项目验收组织
为客观评价实施项目的任务完成情况及所取得的成果，合作双方组织成立项目验收小组，共同完成对此次实施工作的验收,小组成员如下：
xx酒店项目实施成员：
xx软件公司咨询实施成员：
三、实施项目总体评价
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，计算数据准确、信息传递及时，实现了最初确定的实施目标：
同时，项目验收小组一致认为，xxT6项目的实施是卓有成效的。双方项目组把对软件系统的理解与对企业管理的深刻认识有机的结合起来，并应用到整个实施过程中。通过规范基础管理、统一物料名称和编码、优化部分业务流程、编制全面的系统应用准则和规程，在系统全面应用的基础上有效的'促进了企业管理的规范，并将对企业综合管理水平进一步提高产生积极而深远的影响。
综合以上各方面因素，项目验收小组认为xx酒店用友ERP—T6系统实施达到了预期效果，符合xx软件开发有限公司提出的管理业务信息化、集成化的基本需求，同意接受该软件系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次由xx软件开发有限公司实施的用友ERP-T6系统是成功的，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，用友公司将一如既往地为xx提供技术支持服务。按照合同规定，系统启用后进入运行维护阶段，用友公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
第五篇：小学四年级游记作文400字
小学四年级游记作文400字1
“做一个幸福的读书人！”是我们的幸福追求，“享受阅读·分享幸福”是我们的价值取向。“团队合力·多维引领”是我们的行动指南。下面，就我所带领的五（4）班，浅谈书香班级创设以来的活动总结：
一、借鉴经验，书香飘逸
我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶，我常常看到许多学生，往往在不知不觉中便捧起一本心爱的书籍细细咀嚼起来。所以，我查找了许多拥有成功经验的“书香班级”,借鉴他们的经验，创设以下硬件：
1、布置书香教室，建设班级硬环境。
建立班级读书角，我建议同学们每人带两本以上的课外书，来充实我们的书柜，并且，在教室前黑板右边专门辟出一块，作为学生晨诵内容的展现区，在这里展现的是每周学生晨诵的主要内容。
建设好班级专栏。班级中我们专栏分别是：阅读之星、诵读之星。专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读、诵读方面做得比较出色的学生，将他的照片结合文字说明张贴到专栏中，以此带动学生阅读的兴趣。
2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。
为什么有的.孩子宁愿把时间花在无聊的追逐打闹中，也不喜欢看书呢？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！所以，学校开设了图书馆，每星期都允许学生借一本书。许多班级创建了图书角，允许学生定期借阅。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。于是，这一学期我在借书的方式上作了新的尝试。
首先我采取了一周轮换一次书籍的方法。每周一我将图书角中的书随机发到学生的手中，每生一本。拿到书后，同学之间可以互相交换，得到自己喜欢的书。第二周再从每一位同学的手上收回一本书。用这种方法的好处是，图书管理的效率大大提高了，借书还书的时间只需要五分钟。
接着，我们进行了“好书推荐卡”的制作。用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书推荐卡上有过的，我也买来看看。
二、积极指导，智慧飞扬
对于孩子的读书，我时常会向孩子和家长推荐书籍，让他们品味书香，智慧飞扬；也会在课堂上，让孩子谈自己的读书感受，教给他们写作技巧；培养学生“不动笔墨不读书“的习惯，督促他们勤写博文，内容除了习作外，还尽量要求自己多写日记、周记、随感等，尽量让自己的习惯、行动对学生进行无声的影响，也在不经意间把“阅读存折”送给了学生。
（一）保证读书时间
1、课前古诗文诵读积累
本学期每周三是经典诵读的时间，背诵考级的古诗以及《论语》、《弟子规》。
2、自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣，而且共同阅读可以激发自由阅读的兴趣。每周四中午都有一项固定的时间进行共同阅读。我们不追求花哨的活动形式，因为，只有思想的碰撞，心与心的交流才是才是最最动人风景。所以，和同学们分享彼此独特的见解便是我们最大的乐趣。
3、鼓励晚间半小时阅读
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。
4、实施评价，激发书友队阅读热情
孩子们天生就争强好胜，通过一定的评价措施来激发他们的竞争意识，无疑会事半功倍。对于书友队这样的一个小集体，我们可以提出建立“书香书友队”的目标；对于小队中的每个成员，我们可以定期开展评选“小小书虫”的活动。
此外，我们还就家庭的阅读情况进行了问卷调查，从各个方面了解每一个家庭的阅读现状，并倡导家长更好地致力于书香家庭，积极开展亲子阅读活动，使自己和孩子共同获得认知、语言和精神上的发展。此举很好地获得了家长的认同，他们为孩子们购买了大量的书。
四、读书反思促进成长
书香班级创设整整两年，当然也带领孩子读书两年，应该说，已经初步把孩子领进书的世界。可是，也存在一些问题，如：
1、习作质量有待提高；
2、阅读能力需要进一步指导；
3、学生的读书写作不够积极，主要是贪玩在作怪，韧性不强；
4、读书活动中，家长的重视程度不够，孩子缺少家长的引领和帮助；
5、学生只顾习作，很少品评别人的习作
6、每日诵读的质量有待飞跃……这一系列的问题需要解决，值得反思。
一本书就像一艘船，书中播下的仁德的种子，会在孩子们的心中生根，发芽。我们的国家需要这样的种子。每一个人播种一亩三分田，我们的祖国便会收获一片葱郁的森林。播下种子，便是播下希望。但愿经典诵读，能让孩子们“随风潜入夜，润物细无声”！
小学四年级游记作文400字2
让阅读成为一种习惯!本着这样的理念，为了激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍的好习惯，并在读书实践活动中获取真知。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，我们获得了一定的收获。我们时刻牢记班级的读书口号：悦读书，阅好书，在书香中成长!
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。
活动安排：
活动一：共读一本书
全班共读一本书(第一周开设两节绘本阅读课，后面为每两周开设一堂绘本阅读课)，书籍为必读书目，以及其他优秀绘本作品。年级组五个班的绘本书籍可以流动起来，充分利用资源。在阅读课上进行读书分享，旨在营造浓厚的'读书氛围，让孩子们爱上阅读。
活动二：读书交流会
在中午静校阅读时间或阅读课上推荐自己最喜欢的书籍(要求：语言流利，自然大方)。提前一周报名、准备，每周5个人。通过推荐，吸引其他孩子借阅、交流心得，即为“推销”成功。
活动三：亲子共读一本书
亲子共读，要求家长讲绘本故事或者亲子合作讲绘本故事等形式，让每个孩子的家中也流淌着浓浓的书香氛围。要求家长将亲子共读画面拍摄下来，带到班中，进行评比，评出优秀亲子阅读组合，期末颁发荣誉证书。
活动四：“妈妈故事会”
鼓励讲得好的家长在班中给孩子们讲绘本故事，开展“妈妈故事会”活动，一学期暂定为10次(每两周一次)，被邀请讲故事的家长，授予“故事妈妈”荣誉称号，现场颁发荣誉证书。具体开展情况依实际情况再做修订。
活动五：阅读创作
续编绘本故事或创编绘本故事，可以依托班级共读的一本绘本作品，进行续编或创编，如《我爸爸》《我妈妈》等。
二、选购适合孩子的图书
一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的绘本、童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读中外优秀绘本作品、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下两点：
1、必须是注音读物;
2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片(如各种绘本书籍)。
这一学期来，孩子们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有大部分的孩子能够静下来阅读书籍，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
小学四年级游记作文400字3
和孩子们一起走过了一年多的日子，我们一直在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告诉过我：“焦艳，坚持读书一定会有收获，相信你们班的孩子到毕业时一定会很优秀！”
带着理想，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的激动心情还不时地在我心头浮现。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中充满了忐忑。我一直在思考：怎样让每个孩子都有所收获呢？
开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分学生没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的学生写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。根据个人能力，篇幅长短不受限制，首先要做的是——认真读。
短短的三个月，我们一起读了《红楼梦》《UFO与外星人之谜》《西游记》《草房子》《银顶针的夏天》《特别女生撒哈拉》《假如给我三天光明》等。
记得曾经看过一本书是这样说的：高年级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪明。所以在读完《UFO与外星人之谜》后，我们利用两个午读时间讨论看书后的收获。有的同学对水晶头骨十分好奇，有的人对千年前的外星人感到好奇，还有的人对不明飞行物有兴趣......由于这本书由一个个小故事组成的，害怕读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难情绪，我告诉孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。
《红楼梦》人物众多，社会制度离我们的学生遥远，担心孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得学生得有一定的了解。我把主题定位在《你喜欢的人物》上。看完交流过程中，有的同学喜欢多愁善感的林黛玉，喜欢她的作诗才华；有的同学喜欢薛宝钗，喜欢她的知书达礼。当然，也有的孩子不喜欢林黛玉的哭哭啼啼，不喜欢薛宝钗的虚伪。在和学生交流的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游记》相信每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的.。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢无比的孙悟空。
读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让学生自由猜测，培养学生大胆想象的能力；由班内发生的事情让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品味其中喜怒哀乐......海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。
仰望星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了美好的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我相信，坚持就有收获！
小学四年级游记作文400字4
种下了一颗种子会开出美丽的花
会长出茁壮的苗阅读，也是如此
今天，我让孩子与书籍相识相约
明日，他们会将与阅读相伴一生
共读与自由读
每周一节课师生共读《林汉达中国历史故事集》。
每周一、二、四中午为固定自由阅读时间，孩子自由选择喜爱的书籍进行阅读。课间，自由到阅览室借阅书籍，参加读书沙龙。回家阅读，保证每天阅读40分钟以上。制作读书推荐卡。本学期推荐书籍见书香计划。
读书交流会
将共读的书籍在班级内进行交流：课前3分钟讲故事，一月一次讨论交流（人物、事件的看法和心得）。
诗歌朗诵竞赛
学校暑假布置了诗歌朗诵作业。开学初举行诗歌朗诵竞赛，内容不限，每位孩子都上台朗诵。
课本剧
本册语文书中通话单元有两篇课文（《幸福是什么》《小木偶的故事》）提出演一演的要求，教学后，组织学生排练，演一演。既能更好地理解文本，又拓展了一种理解文本的'新形势。
评价与成果
对共读书籍，结合阅读过关进行考核，分为两部分，笔试分与平时分。笔试即阅读过关。平时分包括讲故事、讨论交流和书本批注。
活动过程及时记录，上传到朋友圈，与家长、孩子共享成长的快乐。
小学四年级游记作文400字5
转眼间，三个月已白驹过隙，书香班级活动也即将落幕，经过我们会员们几个月的努力，我们门萨会员创建“书香圈子”的活动也进展的热热闹闹。每个会员的加入，每个会员的一条回复，每个会员的一份努力，都历历在目。感谢校讯通给我们会员们提供这个平台，让每个会员每个博友都有展示自我的机会！
在过去的三个月里，我们门萨会员进行着巨大的改变：从活动开始的163人到现在的323人，虽然只是60位会员的加入，但我们却在进步着；从活动开始的2326篇日志到现在的6961篇日志；从活动开始的8987访问量到现在的13494，这几个数字代表着我们门萨正在蓬勃的发展着！
本次书香班级活动我们门萨会员创建“书香圈子”的主题是“传递正能量，幸福你我他”。这几个数字证明，我们每位会员都在以自己的.方式传递着正能量，都为门萨做出了一份贡献。读一本好书，制定一个读书计划，每天坚持阅读，动手摘抄好词好句，名人名言，感人的片段，写下深刻、精彩的读后感，为自己喜欢的书制作宣传海报，给书的作者写一封感情真挚的书信，和大家一起分享读书时那醉人的感觉，和有趣的故事。为我们门萨创建“书香圈子”贡献自己的一份力量！传递自己独特的正能量！
我们门萨的守则是积极为每一位博友点评，积极向每一位博友学习，积极为圈子付出。也是因此，这么一个普通的小家被温馨、浪漫的氛围萦绕。我们门萨会员的几位管理员：h蛋黄派、谢雨涵smile、叶果儿、理想童年、浅秋枫叶都积极为圈子付出，感谢这几位管理员！
在书香班级期间，我们圈子先后获得了“特色圈子”和“优秀圈子”，这意味着我们会员的努力没有白费，我们的门萨正在成长着，此时此刻，他也正在成长中……
书卷香气中，我们空虚的内心被充实。在书卷香气中，我们寻得一份面对世间万物的博大与包容，然后海纳百川，有容乃大。希望会员们能够继续把这份正能量传递下去，幸福每一个人！
可能我写的时间有点晚了，但是希望校讯通的各位老师能够考虑一下，因为最近学习压力实在太重，没有时间，希望能考虑一下，谢谢！
小学四年级游记作文400字6
本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的'创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结：
一、初期的工作，忙碌并快乐着
期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、读书活动的开展
我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班会，阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书心得体会交流，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要继续进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
以上是本学期书香班级工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
小学四年级游记作文400字7
为落实学校有关营造书香班级的工作安排，继续营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作：
一、建立班级图书角，引发学生的阅读热情
为了激发学生的读书热情，让学生通过读书提高自己的语文各项能力，同时也为了让他们对图书管理有一个简单、基本的认识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的积极响应以及对其他班图书角经验的汲取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的……我给图书角起名“悦读吧”，就是希望同学不仅有一个美好的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美好的一件事。
二、制定图书管理制度，推选图书管理员，锻炼学生的管理能力
为了使图书角能够顺利、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时需要注意的事项以及借阅时如何登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度， 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候，学生们都热情高涨，非常踊跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都非常的细心，认真，这样每个小组都有自己的图书管理员，不仅可以减少图书管理员的工作量，也可以节省其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的`过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，锻炼了他们的能力。
三、开展与读书有关的一系列活动，丰富学生的读书生活
1、制作导读卡，将动手实践与读书有机结合。
能够动手参与的活动往往是孩子们最喜爱的，为了进一步提高孩子们的阅读兴趣，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形状，也可以发挥自己的聪明才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜欢理由，让其他同学也能够喜欢上自己的图书。孩子们都高兴坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了各种各样漂亮的导读卡，在此过程中，不仅展现了孩子们富于创造和想象的天性，也让这些图书增添了无穷的魅力。
2、举行“好书推荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。
这里的“说书”，是让学生以口述的方式推荐自己的书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗诵上几段精彩的片段，每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或低沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗诵之中，这不仅大大提高了孩子们的朗读水平，而且还可以让他们养成学会聆听的好习惯。
3、每周一节阅读课，使读书成为学生的日常习惯。
为了让学生将阅读形成一种学习习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生当堂阅读，当堂交流，当堂摘抄优美词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。
4、开展“读书小博士”评比活动，提高学生的积极性。
孩子们总是需要通过竞争的氛围来提高积极性的，因此评比活动是必不可少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评选出既喜爱读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的榜样，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热情，从而在班级里形成良好的读书之风。
小学四年级游记作文400字8
“好书伴我成长”，读一本好书就如同和高尚的人对话，在我校开展的首届读书节活动中，我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我们年级就依据实际情况制定了读书活动计划，做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，各班级首先进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1．设立班级图书角：以学生捐赠为主，各班级的图书量都达到100多本，人均4本书，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等，供学生选择，教室犹如书城，阅读方便。为了提高班级图书的'流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时，各班班主任精心布置图书角，使各班都充溢着浓烈的书香。
2．利用班级文化专栏营造浓郁的读书氛围。通过更新班级文化专栏，展出有关读书方面的内容，使班级散发一种浓郁的书香气息，让学生浸润其中，久入芬兰之室。
3.为学生开出推荐书目。根据学校推荐的读书目录，结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，帮学生养成选择读好书的习惯。
三、保证充分的读书时间
晨诵古诗文。每天早晨学生陆陆续续到了学校，而一日之计在于晨，为此这段时间，教师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文，师生共浴晨辉，浸润在古文化中，其乐融融哉！
午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。孩子们在座位上，捧着一本好书，尽情地阅读。
晚做阅读卡。鼓励学生暮省，对一天的读书来个反思与记录：今天我读了什么书，文章题目，内容摘要，精彩字、词、句、段有哪些，阅读心得。坚持用中高年级读书卡、“与好书为友，与经典相伴”阅读卡形式记录自己的读书生活。
阅读是吸纳，是积累；写反思，做阅读卡则是倾吐，是释放，两者是语文的双翼。
三、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
四、积极开展读书实践及展评活动
1．开展读书活动：举行“古诗诵读大王pk赛”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2．写读书笔记：提倡不动笔墨不读书的习惯，让每个学生利用好读书笔记，学校下发的中高年级读书卡和我们四年级的“与好书为友，与经典相伴”阅读卡用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。
3.在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会;“古诗诵读大王pk赛”，让孩子读千古美文，诵中华经典;诗配画让孩子们感诗韵，悟诗情；“我的读书故事”征文比赛，让孩子用书面表达出自己的感受，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣；“我们的童话创作”让孩子们充分展现了自己的创作才能，体验创作的乐趣。
4.师生共读一本书。凡是学生读过的书教师都一一进行了认真地阅读，然后利用阅读课和学生进行主题讨论。同时还进行了师生共读一本书，共享阅读的乐趣。
五、营造良好的家庭读书氛围
积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。将创建书香班级、创建书香家庭的计划传达给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
六、取得的成果
在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心学习了。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
经过图书角评比、古诗诵读大王pk赛、课本剧展演、创作才艺（童话创作、古诗配画）大比拼、不动笔墨不读书五个环节的比赛，四年级二班和四年级四班脱颖而出，被评为我们四年级的书香班级。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
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书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。为此，本学期，我们学校开展了创建“书香校园”和“书香班级”的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，我们班也积极响应，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，营造浓郁的书香班级，我们班进行了一系列的班级读书活动，小结如下：
一、经过发动，学生积极地将家中的藏书有选择性地带到班级里来，还有的是家长重新为孩子买的。每个孩子至少带两本，书架上的书共80余本。我们进行了“好书交换看”的活动，组织并鼓励学生借阅书架上自己喜欢的图书。看完可及时更换或每周更换一次。
二、创建“班级阅读评比栏”，激发学生阅读的兴趣。
利用每周五班会的时间，对学生每周的阅读情况进行记录并评比。阅读字数最多的同学会得到一颗“你真棒”，并得到“本周阅读星”的称号。这使大部分同学都能积极主动地进行阅读，喜欢阅读。
三、在短短三个多月的时间里，我班学生最多的阅读字数达1万多，这是一个多么可喜的数字啊！如果每个学生都能像这个同学一样，那一年下来又会得出一个什么样的数字？两年以后、三年以后呢？如果每个同学都能坚持如一地这样阅读下去，相信每个同学所阅读的字数都是惊人的！他们所收获的也并不仅仅是这些数字，而是取之不尽，用之不竭的智慧的源泉。
四、除了学生自主的阅读，我们还利用晨读时间让学生背诵《弟子规》、《小学生必背古诗词》，真正地进一步丰富了学生的知识面，体现了“与好书为伴让智慧飞扬”。
五、收获：通过阅读，我发现学生在课堂上的发言更加积极了，造句更加丰富了，日记写得更加精彩了。比如我班俞越同学是一个比较爱看童话故事的小女孩，他的`语言就总是充满着童话的韵味。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！书，永远是我们最好的朋友，让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起快乐上学，享受书香童年，在活动中所产生和形成的书香氛围，每个同学都获益匪浅，愿学生们真正地能“进入书的海洋，感受文字之美，尽享读书之乐”在书的海洋中自由地遨游。打造书香班级，是我们大家一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。
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本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有温暖，也有收获。
一、围绕主题行动，少走弯路。
在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想未来。
在学生清楚活动主题之后，我们开始为实现梦想而努力……
我领着学生阅读《昆虫记》导读，吸引学生走进《昆虫记》，可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。
二、克服一切困难，持之以恒。
在参加书香班级活动中，我们遇到了很多困难，但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不浓厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平时我克服一切困难，在班里经常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。
三、收获
一路猛追，三个多月过去了，虽然我们经验不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一致的班集体，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最用心的一个班级，也是收获最多的！
书香班级活动总结7
本学期，我们努力做到自己喜爱读书，让书成为自己的朋友。通过读书，使大家开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实我们文化底蕴，提高自己的综合素质。通过班级中良好的`读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣，在读书活动中体验到读书带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。
（一）、开展了“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
1、本学期我们看完成了必读书：二年级《课外美文》和同步阅读《金色的秋天》，《新语文读本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐狸爸爸》、《波普先生的企鹅》、《苹果树上的外婆》、《鼹鼠的月亮河》。
另外我们一部分小朋友还读了推荐选读书《一片叶子的故事》、《獾的礼物》
《列那狐的故事》《小屁孩日记》《妹妹的红雨鞋》《笨狼的故事》
2、举行了读书推荐会，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
(二)、丰富阅读活动品尝读书乐趣。
1、上好每周2节课阅读指导课
围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。
2、深入开展“晨诵午读暮省”。
（1）与黎明共舞——上好晨诵课
每个星期坚持上好晨诵课。选择晨诵材料是《日有所诵》、《同步阅读》《课外美文》《弟子规》、《诵读经典》，结合每个学生的特点，形式多样化，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。
（2）在静校时聆听——设立“童心午读时光”
利用这段时间,老师集体交流读必读书目。
（3）在星空下共读——和父母共享温暖的读书时光
（三）开展了“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比。
积极推进亲子读书活动。为了让读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
1、每日父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
（四）开展“书香之家”的评比活动。
组织“班级故事会”活动、古诗现代诗朗诵擂台赛活动，班级中阅读《小牛顿科学馆》之我最喜欢动植物交流会。
每月组织一次“班级故事会”或古诗现代诗朗诵擂台赛活动，评选出“故事大王”和”小小朗诵家”。
（五）开展班级“读书明星”评选活动。
通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，每月评出“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们精神面貌会发生悄悄的变化。而我们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
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在我们书香校园的熏陶下，也为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：
一、建立图书角
建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，我鼓励班上的孩子人从家里带一本自己喜欢的图书放到班级的图书角里。平时，也鼓励每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换四十来本。学校还未我们学校每个班级购置了四十来本的新图书，这样可以方便学生自己课余阅读。
二、师生共读
组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的能力有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我经常给孩子读绘本或故事书，我读你听为主的阅读。到拼音学完后，我推荐孩子去读绘本、小说《小猪唏哩呼噜》等，阅读课上，让孩子交流“我看到小猪唏哩呼噜”等。看完一本书，会以绿卡“小书虫”来奖励。
三、保证阅读时间
1、“日有所诵”的诵读积累
孩子们在晚上回家、早上晨读时都会积累诵读“日有所诵”。因为儿歌等非常符合孩子的年龄特点，因此孩子诵读的积极性都比较高。
2、保证中午的阅读时间
孩子们到校便自由阅读，可以选择自己带的书阅读，也可以到班级图书角找书阅读。图书角有的图书管理员，班长组织借书的排队借书，秩序井然，按照规定学校图书角的书当天借当天归还，不允许带回家，午练结束后，班长组织，图书管理员协助，孩子们便归还图书。
3、鼓励晚间半小时阅读
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。有了时间的`保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，学生一部分有了自觉阅读的习惯，有个别学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。
4、鼓励亲子共读。
为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书、创造条件为孩子办图书馆的借书证，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
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通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富校园生活，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，提高学生的读书意识。为落实这项工作，我从以下几个方面着手：
一、注重环境布置，营造书香氛围。
一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。为此，我十分重视班级环境的布置，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。在教室的.墙上有“我读书，我快乐”栏目，展出学生的读书小报、读后感、好书推荐等，每个月更换一次，激励学生爱读爱写的好习惯。
二、以活动为抓手，培养读课外书的习惯。
这学期，每个星期三的早自习时间背“古诗70首”，每周到小组长出过关（读或背）做到了目的性强，时间有保证。到目前为止，古诗70首有三分之一左右的学生已经背完。其次，在班级中还开展流动图书角，采用流动的方式：把自己家里的课外书带到学校，和其他同学交流互换看书，达到了资源共享的目的。把握好每周的借书机会，充分利用校图书馆资源。第三，与语文学习结合。叶圣陶说：“知识是教不尽的，教材中所选经典篇章通常是名著中的精华所在，教材无非是例子，凭教材这个例子使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技巧。”可见，若结合课文教学进行课外阅读指导，就能收到最佳效益。用好语文教辅书――《语文同步探究》、《补充阅读》上的美文，进行诵读积累。第四，每月进行小书虫评比，引导学生读书“采蜜”。对于个别后进生可以根据自己的需要摘抄，或不写读书笔记，对于大部分学生的“读书笔记”采取自由记与必须记相结合，在学生自主的前提下，培养他们养成勤读书，勤记笔记的好习惯。期间开展了形式多样的活动或比赛：读《三字经》讲三字经故事比赛；定期交流读书心得、好书介绍。展示优秀的读书笔记、评选课外阅读积极分子。本学期，师生共读《三字经》、《青铜葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《时代广场的蟋蟀》、《三国演义—青少版》等（其中，《三字经》、《三国故事》是语文课本上要求的）。激发了学生课外阅读的兴趣，养成每天看书的好习惯，一定程度上提高了学生的语文素养，为学生的成长奠定扎实的基础。
在书香班级建设中，取得了一些成绩，但也存在不少的困惑：
一、班级特色建设需要多方面的支持，光靠班主任或语文老师的力量是远远不够的。
二、早晨读书、午间美读的时间不太充裕，效率难以保证。
特别是一些学习后进生，中午写作业、订正作业都来不及，加上自觉性差，这类学生的读书问题有待解决。
打造书香班级特色，不能走形势，要实实在在地抓，抓落实，抓细节，抓实效，课堂教学与课外活动相互融合，相互促进，相得益彰，而不能是两张皮。
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本月是学校的读书月，学校开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书节活动。在阵阵书香中，我们四（2）班也开展了多项丰富有趣的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动具体开展如下：
一、建立班级“小小读书角”
班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精美散文，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由蔡思煜和王睿同学担任图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。
二、爱上阅读，潜心博览群书。
班级里的'图书每周的周五进行一次调换，班级规定每周中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很格外珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“最高级的营养品”。“书籍是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。
三、召开主题班会，交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划，我们开展了读书动员会、好书推荐会、读书经验交流会、阅读演讲比赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
四、集思广益，精心设计黑板报。
读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，精心设计了一期题为《书香校园》的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。在本学期的读书活动，孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了读书带来的快乐，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程！
读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信四（2）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。
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“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学
的心。我班积极响应学校创建“书香校园”、
争创“书香班级”的号召，开展了系统的读
书活动，营造出浓浓的读书氛围。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之
水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯
定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级读吧。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，我们对教室的读吧进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书
口号：“读一书增一智”！因
此，我们全班同学一有时间就
读书！做到心中时刻想到的是
书。真正让班级中的书香伴随
孩子们成长。
1、集体必读：《日有所诵》
学期初，班级每天的语文家庭作
业必做题有2个抄“好词佳句”。自
读半小时书并写读书笔记。还利用晨读、语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读《日有所诵》。本期已按预期目标完成了部
分的阅读。
2、教师推荐学生必读书籍：《爱的教
育》、《小寓言大哲理》因为这两本书大
部分学生都有，每天老师规定时间规定
页数让学生完成阅读。
3、个人读书以自己喜欢的书为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
三、开展特色读书活动
1、开学初以短小易懂的成语故事开始，适当引导学生进行讲解、背诵、积累。
2、随着学生阅读兴趣的`提高逐步引
导并适当推荐经典读物引导学生进行
阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》
等，教师还在家长会上向家长介绍我
们的读书计划，让这项活动得到家长
的重视和大力支持，能为孩子购买适
合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于
半小时的读书时
3、经常进行读
了解孩子在校在
况。教师坚持为学
并交给学生读书的方法，鼓励学生写读书感受。间。书汇报展示，家的读书情生诵读经典
4、在12月份，开展“亲子共读乐趣无穷”主题队会活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。
5、本期还开展家长和孩子共读一本、写一本“书”，就是和孩子一起读、一起写读书笔记。部分家长的参与带动更多的家长参与进来。而且家长一同与孩子交读书笔记作业。
四、交流读书所感所思
充分利用每周二、四午会的10分钟时间，让学生讲一讲自己读书中的故事，形式不限，可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望，读书就有幸福。
读书的最终目的是为了提升师生的底
蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，每月评选三至五人阅读小明星。
小学四年级游记作文400字15
“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们班里的一种氛围。班里有组织的读书活动一直在悄然无声中进行
着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，老师建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由班长统一管理，至今，我班的班级书柜已有图书50多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。为了保证学生读书时间，安排学生每天下午用半小时时间来读书，还要求学生每周写一篇日记或读书笔记，每周班会课、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。在网上发现有好的.文章时，也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
在老师的指导和建议下，班里有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一学期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的这一举措的支持。班里有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
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