第一篇：我想生活在唐朝高考满分作文
我想生活在唐朝高考满分作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我想生活在唐朝高考满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”
梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并间闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气；我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后才人，感到他的得意和轻独狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”
生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马？坡下的`溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑；“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。
“大庇天下寒士俱欢颜”
我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟“青春作伴好还乡”时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。
我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。
我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。
第二篇：假如我生活在唐朝作文教学设计
作文要求：假如时光能够倒流，以“假如我生活在„„”为题，写一篇文章。作文题目：假如我生活在„„
必须围绕的主题是：让你生活在古代的某个朝代或现代的某个时期，你会怎样生活？
准备活动：
1、回忆所学习过的文学作品，想一想，你最想生活在哪个朝代？
2、那个朝代的什么最吸引你？（人、事、物、景）（可以从一个角度多方面考虑，也可以从几个角度考虑，人、事、物、景皆如此）
3、你的志趣和其中的哪些是最相投的？
4、历史书上的哪一章节给你留下的印象最深？你的态度是赞扬还是修正？
5、搜集你所选取的角度的材料。
提示：可以从性格、爱好、特点、志趣、衣、食、住、行、玩、赏、视、听、所需要用到的诗词句子和故事材料等各个方面搜集积累。教学活动：
1、美文欣赏：张浩淼的作文《抹不去的思念》李春雨的作文《送别》（总结：请你把对张浩淼和李春雨的欣赏、鼓励和向他们学习的决心，用掌声表达出来吧。）
2、分析作文题目和主题。
3、例文示范：《假如我生活在战国时代》中考满分作文。《假如我生活在唐朝》《假如我生活在三国时期》
4、下水文示范：《假如我生活在唐朝》
5、材料交流，小组合作确定写作内容，制作提纲。可以自己写自己的，也可以几个人合作写一篇文章。
6、动手写作。列出提纲。
第三篇：作文：我生活在……之中
我生活在幸福之中
曹琦
“你是不是不听我的话，你给我滚……”
一轮孤月静静地挂在深邃的夜幕中，以一种卑夷的眼神逼视着我。我独自徘徊在街头，满脑子都在回响着母亲的话。
明天就是期中考试的日子了，想向前奋斗的我不免挑灯夜读，准备迎战。门外的母亲却一直喋喋不休地絮叨个没完“衣服洗了么？”“碗怎么不刷”……“我问你话呢……”原本心烦意乱的我越发心烦，便脱口而出了句“有完没完……”接着，我看到母亲怒火中烧地站在门外，我看到一股股怒火从她头上冒起，接着便是一句句难以入耳的责备……
我向夜幕中望去，月亮依旧冷得无情。我忿忿地踢开一粒粒碍眼的石子，和母亲气不过的我便独自一人在这黑洞似的夜幕中穿行。
夜幕越发的深，我感到一股股寒风袭来，穿透我单薄的衣服，打透我忿忿的心。
漫无目的的徘徊，我像是个无家可归的乞丐。在马路沿坐下，便想起了曾经……
每一次的挑灯夜读，母亲总是为了让我放心说她去睡觉了，可是我却看到母亲屋子里的灯总是陪着我，直到我去睡觉了，母亲才合上眼睛。每一个清晨，我看到母亲比我早起几个小时，只为让我吃上我爱吃的早饭，哪怕有面包、牛奶可以充饥……
我突然发现，母亲也不是那么讨厌。在这个寒冷的夜，我突然感受到了母亲的爱，感到了被爱的幸福。
“女儿……”我听到远处母亲喊我的名字，她拿着一件外套，没有什么话，只是把外套披在我的身上。我默默地和母亲往家走。
凤大了些，我看到母亲瑟瑟发抖的背影，便把衣服披在了她身上。我看到母亲笑了，笑得那么甜。
突然，我发现，原来我生活在幸福之中，不曾改变过。
我能行
陈东莹
天空晴朗的没有一丝杂迹，仿佛刚被涂洒上淡蓝的墨水。云朵，似绵羊，像糕糖，若绒毛，在天空中静静地徜徉……
我和父亲坐在绿茵的草地上，静静地欣赏这幅景画，不忍心打破这和谐的画面。
鸟儿一点点地飞翔，展开翅膀，似乎高傲地、又似乎努力地，淡黄的羽毛随着风轻轻地飘落，飘落在我的手上，我看着，想着，若一尊雕像。
许久，我幽幽地开口：“爸，你觉得我会像小鸟一样飞翔吗？”爸爸看着我，始终没有说话。“爸，我感觉真的很累，好像千斤的重担压在我的肩上，我有些喘不过气。这学期我觉得我在退步，一点一点地再下降，似乎没有征兆，我明白我懒惰，我真的好想像鸟儿飞起来，但是我缺少那份信心与勇气。”我轻轻地说着，又轻轻地叹了口气。爸爸看着我，坚定地对着我：“你真的想要飞吗？其实你明白自己的弱点，这就是最大的勇气与信心。女儿，相信你自己，你能行！”我盯着爸爸：“我能行？我真的可以吗？”我不确定自己的能力。“当然!”爸爸坚定地语气，坚定地眼神给了我莫大的勇气，莫大的信心。
我和爸爸依旧坐在草地上，欣赏着这幅景色，欣赏着鸟儿飞过的痕迹……
灰蒙蒙的天，下着淅沥的小雨，我独自走在街上，任由雨水打湿我的衣服。看着卷子上鲜红的分数，我心里五味杂陈，泪水尽情的在脸上挥洒，雨滴击碎我的心，我犹如风雨过后哭泣的百合花，找不到方向，寻不到未来…… 我在路上忘我的奔跑，企图忘掉那些悲哀。突然之间，我的耳边回想着那句话“我能行”，出现在眼前的是爸爸坚定的眼神，坚定的话语，心中回荡着“我要像鸟儿飞起来”的承诺。是啊，我说过“我能行”；我说过，“我会像鸟儿飞起来”。我擦干泪水，在心底大声的呼喊；“我能行，我一定能行！” 在遇到困难时，我会呼喊：“我能行”；再碰到挫折时，我会呼喊：“我能行”；在伤心悲痛时，我会呼喊：“我能行”；这简单的话语，给了我勇气，这简单的话语，给了我前进的动力…… 有了“我能行”这个信念，我一直在想鸟儿飞翔，在天空寻找自己的位置，在天空中留下自己飞翔的痕迹……
我生活在鼓励之中
刘宇卓
在那些灰色的日子里，是你们对我的微笑，为我带来温暖的阳光
————题记 当我站在人群中侃侃而谈的时候，当我在考场里微笑答题的时候，当我在街道上穿行自如的时候，我才明白，原来你们为我带来的种子开的自信之花。
父母的鼓励
还记得年幼的我，总是不喜欢在人多的地方讲话。于是父母便要我经常和别的小朋友一起玩。记得那一次，我第一次去幼儿园。看到那摩多的小朋友，我很高兴，想和他们一起玩。可是我又不敢上前去会让他们说话、。于是爸爸妈妈便轻轻地对我说：“加油，你一定能行，要勇敢的和他们说话，这样你才会有更多的朋友。” 听了爸妈的鼓励，我上前和他们做自我介绍，就这样我认识里一群朋友。从那时起，我便感觉到，有什么动心正悄悄的在我心底生长着。哦，我明白了，原来这是自信的种子。
朋友的鼓励
我漫步在田间小路上，习习的微风拂过，带走了脸上的泪水，可是带不走心里的阴霾。风吹开了手中的试卷，鲜红的分数刺得我睁不开眼睛。又是一个低的可怜的分数，这分数好像一个狰狞的魔鬼，吞噬着我的思想，我的灵魂。泪，无声地流入心田“喂，怎么了，这么愁眉苦脸的。”朋友跑过来，看着我的试卷，对我说：“一次失败不代表什么，加油！在我心里你永远最棒！”心底的阴霾散尽了，取而代之的是温暖的阳光。这是，哪里名叫自信的种子已长出了翠绿的叶子。
自己的鼓励
我看着青一块紫一块的身上，对自己说：“加油！我一定能学会骑自行车。”上百次的摔倒之后，我终于学会了骑自行车。这时，那粒种子已悄然绽放了，它的花瓣是那么美丽，那么灿烂。
感谢你们为我带来的种子与阳光，让我生活在鼓励之中，正是有了你们的鼓励，我才能收获自信之花，才能在以后的道路中越走越远。我相信，这朵名叫自信的花因为有了你们的鼓励，才会永不凋零，永远地绽放。
我生活在真诚之中
王赛男
在初中的这段时间里，有真诚的老师，真诚的同学，每一个人都以一颗真诚的心在对待每一个人。我生活在这片真诚之中。
别看我看起来挺健康，但身体确实不怎么样，上学期没少受到老师、同学的照顾。他们的真诚深深感染了我。
老毛病犯时第一个要做的便是立刻冲向厕所，胃里不停的翻腾。我那群真诚的同学便立刻给我拿热水瓶、热水袋和药。除了家人外第一次收到了这样的照顾，好温暖。老师的声声问候，同学的次次帮助，他们以真诚的心来抚慰我这颗离家后孤独的心。他们就像是家人一样带给我家的温暖，我生活在这片真诚之中。我还有一个大家全都熟知的毛病，那就是缺乏自信，每次考试前总会有老师的句句教导陪伴着我。为了能让我增强自信，他还常常在班级里表扬我，我知道这是他的方式。在老师的帮助下，我又被推造成为了下一任的广播站长，也使我的信心在逐步上升。每次站在麦克之前，我知道那是属于我的自信。我知道我是在老师真诚的帮助下进步。当我以后害怕时，耳边总会响起同学真诚的鼓励声，同学真诚的帮助也在使我进步。我生活在这片真诚之中。当我因新来的同学伤心难过时是老师的教育，同学的帮助使我意识到自己的错误，从而恢复笑容，心情舒畅。
当我因自身不足而低声哭泣时是老师诺诺的话语，同学递来的纸巾使我了解自身也是有优点的，从而收获信心。
……。
在这段生活中我收获了太多太多，而这一切均来自于老师、同学，源自于他们那颗真诚的心，真诚的话语，真诚的微笑。
我生活在这片真诚之中！有他们的真诚相伴，我便不再孤单！有他们的真诚相伴，我便收获幸福，温暖，以一颗真诚的心对待每一个人。仅以此文献给我真诚的老师、同学。
————后记
第四篇：我生活在雨中,初中作文
我生活在雨中
作者：也好我喜欢雨。雨，是那样的轻巧，那样的晶莹。
记得爸爸说来，我来自于雨。当雨落下的第一刻，我降生了。那时的雨，是多么的欢乐与快活。
旁边聆听的我，也遐思起来。是否因此，我才喜欢上了雨。将雨无泪，欲睛不明的日子里，我想到了雨，我把自己浮想在雨中。啼听着“嘀嘀嗒嗒”的声音，想象如斜似线，婉转美妙的身姿，感受着雨带给我的凉意与平静，我忘却了所有烦恼，心情舒放了，企盼的雨也来临了„„
睛朗的日子，增加了平静的笑容。带着朋友赋予我的雨——是的，我喜欢将笑容比作雨，将快乐化成雨，我轻轻地踏进校园，花瓣上的晨露使我遥想起雨。白云朵朵。朋友，雨，我已望见了你。你早已孕育了花朵，滋润了大地。
是的，我有些忧郁。而此，雨也成了我的伙伴，我的知已。我把自己的所有的喜怒哀乐倾诉给雨，让它感受我的快乐，分担我的烦恼。人家都说知已是一辈子的，我相信，雨也将成为我一辈子的知已。我生活在雨中。生活赋予的我的困难，不也正是雨吗？萧萧瑟瑟，时涌时息。
我也崇拜大海。因为我觉得，大海是雨的结晶。大海是蔚蓝色的。或是，这正是小魔术师——雨的杰作吧！
我愿意把自己周围的环境比作雨。我总感受它均匀的气息，它沁入心扉，它抚平我的伤痛。我知道，身边的面孔会改变，花儿会谢，草儿也会枯黄，但惟有雨，是不变的永恒，它永远伴随着我，安慰着我，也督导着我，鼓励着我！
我来自于雨，我也生活在雨中。
第五篇：我生活在温暖之中作文
我生活在温暖之中
潜江市总口管理区中学 七（2）班 王长娟
我的生活中几乎处处都有温暖，父母给我的温暖让我学会了坚强；老师给我的温暖，让我学会了懂事；朋友给我的温暖让我学会了快乐„„
父母的温暖
夏日的夜晚，暮色渐渐褪去，我打开台灯写作业。作业太多，写着写着我就感觉困了。两个眼皮开始打起架来，不知不觉竟然趴在桌上睡着了。顺眼惺忪地，我隐约发觉有一件大衣包裹着我。半睁着朦胧的眼睛，我看见了一个身影——是爸爸。他把我抱到了床上，然后帮我脱掉外衣和鞋子。看着爸爸的背影，一阵暖意涌上我的心头。
老师的温暖
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们陆陆续续地跑到操场开始课间操了，唯独我还趴在桌子上。老师走过来关切地问我：“为什么不下去做操？是不是哪里不舒服？”“老师，我肚子痛”我捂着肚子，有气无力地回答。于是老师拿走了我的杯子，不一会，一杯热气腾腾的开水递到了我面前。一杯热水下肚，顿时就觉得肚子没有那么痛了。喝完水之后，老师又贴心地询问我的一些情况，直到我没有异样了才离开。
老师关心的话语在我耳畔久久回荡。
朋友的温暖
中午火热的阳光炙烤着大地，阳光烤得人皮肤发烫，我和小伙伴们躲在树荫下玩起了捉迷藏的游戏。一不小心我摔在了地上，膝盖被地面的石子磨破了，还渗出了鲜血。这时高志敏赶紧领着我上了她们家的楼，只见她拿出了棉签蘸上药水往我伤口处涂，一边还说着：“忍着点一会就不疼了”。指导我手指也很痛后，她便找来一根针，在我手上挑了几下，一根刺就被她拨出来了。朋友的友善与热心让我觉得温暖。
正是因为有他们带给我的温暖，让我的成活中处处浸润着暖意。我生活在温暖之中！
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