第一篇:我想生活在唐朝高考满分作文
我想生活在唐朝高考满分作文
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我想生活在唐朝高考满分作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我想生活在唐朝,因为那里是诗的世界。
“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”
梦回无数次,幻想千百回,我想生活在唐朝。在唐朝,我可以与李太白一道且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。我可以与他并间闯天下,学诗学道,任剑闯逍遥。每日,我与他高吟“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌,于月影下舞剑。我想生活在唐朝,因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子昂,感受他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在,槛外长江空自流”的王勃,感受他的才气;我可以接触到那“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的登科后才人,感到他的得意和轻独狂。我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。
“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”
生活在唐朝,我可以领略到杨贵妃的惊人美貌,可以感受到唐玄宗的痴情,可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马?坡下的`溅血,散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝,因为我想领略唐朝的情,唐朝的气度,唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度,充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝,如诗如画的世界。“长安回望绣成堆,山顶千门次第开”,一骑只为妃子笑;“漠漠水田飞白鹭,莺莺夏木啭黄鹂”,王维眼中的唐朝如此如诗如画,吸引着我的向往。我想生活在唐朝,每日陪伴王维看那云卷云舒,花开花落,看那明月在松间上,那清泉在石上流。
“大庇天下寒士俱欢颜”
我想生活在唐朝,那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏,使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时,高吟“青春作伴好还乡”时,我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝,领略一群爱国人士发出的肺腑之音,聆听大唐王朝的号角声,领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬,没有人为他默哀,我想守在他身边,用他的诗、他的才,来表达那股爱国之情。
我想生活在唐朝,无论是盛唐还是衰唐,它都是诗化了的世界,充满了诗意,如画江山在王维手中成了诗境,豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情,热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝,一个诗的朝代。
我想生活在唐朝,因为那是诗的世界,埋藏着千年的情感。
第二篇:假如我生活在唐朝作文教学设计
作文要求:假如时光能够倒流,以“假如我生活在„„”为题,写一篇文章。作文题目:假如我生活在„„
必须围绕的主题是:让你生活在古代的某个朝代或现代的某个时期,你会怎样生活?
准备活动:
1、回忆所学习过的文学作品,想一想,你最想生活在哪个朝代?
2、那个朝代的什么最吸引你?(人、事、物、景)(可以从一个角度多方面考虑,也可以从几个角度考虑,人、事、物、景皆如此)
3、你的志趣和其中的哪些是最相投的?
4、历史书上的哪一章节给你留下的印象最深?你的态度是赞扬还是修正?
5、搜集你所选取的角度的材料。
提示:可以从性格、爱好、特点、志趣、衣、食、住、行、玩、赏、视、听、所需要用到的诗词句子和故事材料等各个方面搜集积累。教学活动:
1、美文欣赏:张浩淼的作文《抹不去的思念》李春雨的作文《送别》(总结:请你把对张浩淼和李春雨的欣赏、鼓励和向他们学习的决心,用掌声表达出来吧。)
2、分析作文题目和主题。
3、例文示范:《假如我生活在战国时代》中考满分作文。《假如我生活在唐朝》《假如我生活在三国时期》
4、下水文示范:《假如我生活在唐朝》
5、材料交流,小组合作确定写作内容,制作提纲。可以自己写自己的,也可以几个人合作写一篇文章。
6、动手写作。列出提纲。
第三篇:作文:我生活在……之中
我生活在幸福之中
曹琦
“你是不是不听我的话,你给我滚……”
一轮孤月静静地挂在深邃的夜幕中,以一种卑夷的眼神逼视着我。我独自徘徊在街头,满脑子都在回响着母亲的话。
明天就是期中考试的日子了,想向前奋斗的我不免挑灯夜读,准备迎战。门外的母亲却一直喋喋不休地絮叨个没完“衣服洗了么?”“碗怎么不刷”……“我问你话呢……”原本心烦意乱的我越发心烦,便脱口而出了句“有完没完……”接着,我看到母亲怒火中烧地站在门外,我看到一股股怒火从她头上冒起,接着便是一句句难以入耳的责备……
我向夜幕中望去,月亮依旧冷得无情。我忿忿地踢开一粒粒碍眼的石子,和母亲气不过的我便独自一人在这黑洞似的夜幕中穿行。
夜幕越发的深,我感到一股股寒风袭来,穿透我单薄的衣服,打透我忿忿的心。
漫无目的的徘徊,我像是个无家可归的乞丐。在马路沿坐下,便想起了曾经……
每一次的挑灯夜读,母亲总是为了让我放心说她去睡觉了,可是我却看到母亲屋子里的灯总是陪着我,直到我去睡觉了,母亲才合上眼睛。每一个清晨,我看到母亲比我早起几个小时,只为让我吃上我爱吃的早饭,哪怕有面包、牛奶可以充饥……
我突然发现,母亲也不是那么讨厌。在这个寒冷的夜,我突然感受到了母亲的爱,感到了被爱的幸福。
“女儿……”我听到远处母亲喊我的名字,她拿着一件外套,没有什么话,只是把外套披在我的身上。我默默地和母亲往家走。
凤大了些,我看到母亲瑟瑟发抖的背影,便把衣服披在了她身上。我看到母亲笑了,笑得那么甜。
突然,我发现,原来我生活在幸福之中,不曾改变过。
我能行
陈东莹
天空晴朗的没有一丝杂迹,仿佛刚被涂洒上淡蓝的墨水。云朵,似绵羊,像糕糖,若绒毛,在天空中静静地徜徉……
我和父亲坐在绿茵的草地上,静静地欣赏这幅景画,不忍心打破这和谐的画面。
鸟儿一点点地飞翔,展开翅膀,似乎高傲地、又似乎努力地,淡黄的羽毛随着风轻轻地飘落,飘落在我的手上,我看着,想着,若一尊雕像。
许久,我幽幽地开口:“爸,你觉得我会像小鸟一样飞翔吗?”爸爸看着我,始终没有说话。“爸,我感觉真的很累,好像千斤的重担压在我的肩上,我有些喘不过气。这学期我觉得我在退步,一点一点地再下降,似乎没有征兆,我明白我懒惰,我真的好想像鸟儿飞起来,但是我缺少那份信心与勇气。”我轻轻地说着,又轻轻地叹了口气。爸爸看着我,坚定地对着我:“你真的想要飞吗?其实你明白自己的弱点,这就是最大的勇气与信心。女儿,相信你自己,你能行!”我盯着爸爸:“我能行?我真的可以吗?”我不确定自己的能力。“当然!”爸爸坚定地语气,坚定地眼神给了我莫大的勇气,莫大的信心。
我和爸爸依旧坐在草地上,欣赏着这幅景色,欣赏着鸟儿飞过的痕迹……
灰蒙蒙的天,下着淅沥的小雨,我独自走在街上,任由雨水打湿我的衣服。看着卷子上鲜红的分数,我心里五味杂陈,泪水尽情的在脸上挥洒,雨滴击碎我的心,我犹如风雨过后哭泣的百合花,找不到方向,寻不到未来…… 我在路上忘我的奔跑,企图忘掉那些悲哀。突然之间,我的耳边回想着那句话“我能行”,出现在眼前的是爸爸坚定的眼神,坚定的话语,心中回荡着“我要像鸟儿飞起来”的承诺。是啊,我说过“我能行”;我说过,“我会像鸟儿飞起来”。我擦干泪水,在心底大声的呼喊;“我能行,我一定能行!” 在遇到困难时,我会呼喊:“我能行”;再碰到挫折时,我会呼喊:“我能行”;在伤心悲痛时,我会呼喊:“我能行”;这简单的话语,给了我勇气,这简单的话语,给了我前进的动力…… 有了“我能行”这个信念,我一直在想鸟儿飞翔,在天空寻找自己的位置,在天空中留下自己飞翔的痕迹……
我生活在鼓励之中
刘宇卓
在那些灰色的日子里,是你们对我的微笑,为我带来温暖的阳光
————题记 当我站在人群中侃侃而谈的时候,当我在考场里微笑答题的时候,当我在街道上穿行自如的时候,我才明白,原来你们为我带来的种子开的自信之花。
父母的鼓励
还记得年幼的我,总是不喜欢在人多的地方讲话。于是父母便要我经常和别的小朋友一起玩。记得那一次,我第一次去幼儿园。看到那摩多的小朋友,我很高兴,想和他们一起玩。可是我又不敢上前去会让他们说话、。于是爸爸妈妈便轻轻地对我说:“加油,你一定能行,要勇敢的和他们说话,这样你才会有更多的朋友。” 听了爸妈的鼓励,我上前和他们做自我介绍,就这样我认识里一群朋友。从那时起,我便感觉到,有什么动心正悄悄的在我心底生长着。哦,我明白了,原来这是自信的种子。
朋友的鼓励
我漫步在田间小路上,习习的微风拂过,带走了脸上的泪水,可是带不走心里的阴霾。风吹开了手中的试卷,鲜红的分数刺得我睁不开眼睛。又是一个低的可怜的分数,这分数好像一个狰狞的魔鬼,吞噬着我的思想,我的灵魂。泪,无声地流入心田“喂,怎么了,这么愁眉苦脸的。”朋友跑过来,看着我的试卷,对我说:“一次失败不代表什么,加油!在我心里你永远最棒!”心底的阴霾散尽了,取而代之的是温暖的阳光。这是,哪里名叫自信的种子已长出了翠绿的叶子。
自己的鼓励
我看着青一块紫一块的身上,对自己说:“加油!我一定能学会骑自行车。”上百次的摔倒之后,我终于学会了骑自行车。这时,那粒种子已悄然绽放了,它的花瓣是那么美丽,那么灿烂。
感谢你们为我带来的种子与阳光,让我生活在鼓励之中,正是有了你们的鼓励,我才能收获自信之花,才能在以后的道路中越走越远。我相信,这朵名叫自信的花因为有了你们的鼓励,才会永不凋零,永远地绽放。
我生活在真诚之中
王赛男
在初中的这段时间里,有真诚的老师,真诚的同学,每一个人都以一颗真诚的心在对待每一个人。我生活在这片真诚之中。
别看我看起来挺健康,但身体确实不怎么样,上学期没少受到老师、同学的照顾。他们的真诚深深感染了我。
老毛病犯时第一个要做的便是立刻冲向厕所,胃里不停的翻腾。我那群真诚的同学便立刻给我拿热水瓶、热水袋和药。除了家人外第一次收到了这样的照顾,好温暖。老师的声声问候,同学的次次帮助,他们以真诚的心来抚慰我这颗离家后孤独的心。他们就像是家人一样带给我家的温暖,我生活在这片真诚之中。我还有一个大家全都熟知的毛病,那就是缺乏自信,每次考试前总会有老师的句句教导陪伴着我。为了能让我增强自信,他还常常在班级里表扬我,我知道这是他的方式。在老师的帮助下,我又被推造成为了下一任的广播站长,也使我的信心在逐步上升。每次站在麦克之前,我知道那是属于我的自信。我知道我是在老师真诚的帮助下进步。当我以后害怕时,耳边总会响起同学真诚的鼓励声,同学真诚的帮助也在使我进步。我生活在这片真诚之中。当我因新来的同学伤心难过时是老师的教育,同学的帮助使我意识到自己的错误,从而恢复笑容,心情舒畅。
当我因自身不足而低声哭泣时是老师诺诺的话语,同学递来的纸巾使我了解自身也是有优点的,从而收获信心。
……。
在这段生活中我收获了太多太多,而这一切均来自于老师、同学,源自于他们那颗真诚的心,真诚的话语,真诚的微笑。
我生活在这片真诚之中!有他们的真诚相伴,我便不再孤单!有他们的真诚相伴,我便收获幸福,温暖,以一颗真诚的心对待每一个人。仅以此文献给我真诚的老师、同学。
————后记
第四篇:我生活在雨中,初中作文
我生活在雨中
作者:也好我喜欢雨。雨,是那样的轻巧,那样的晶莹。
记得爸爸说来,我来自于雨。当雨落下的第一刻,我降生了。那时的雨,是多么的欢乐与快活。
旁边聆听的我,也遐思起来。是否因此,我才喜欢上了雨。将雨无泪,欲睛不明的日子里,我想到了雨,我把自己浮想在雨中。啼听着“嘀嘀嗒嗒”的声音,想象如斜似线,婉转美妙的身姿,感受着雨带给我的凉意与平静,我忘却了所有烦恼,心情舒放了,企盼的雨也来临了„„
睛朗的日子,增加了平静的笑容。带着朋友赋予我的雨——是的,我喜欢将笑容比作雨,将快乐化成雨,我轻轻地踏进校园,花瓣上的晨露使我遥想起雨。白云朵朵。朋友,雨,我已望见了你。你早已孕育了花朵,滋润了大地。
是的,我有些忧郁。而此,雨也成了我的伙伴,我的知已。我把自己的所有的喜怒哀乐倾诉给雨,让它感受我的快乐,分担我的烦恼。人家都说知已是一辈子的,我相信,雨也将成为我一辈子的知已。我生活在雨中。生活赋予的我的困难,不也正是雨吗?萧萧瑟瑟,时涌时息。
我也崇拜大海。因为我觉得,大海是雨的结晶。大海是蔚蓝色的。或是,这正是小魔术师——雨的杰作吧!
我愿意把自己周围的环境比作雨。我总感受它均匀的气息,它沁入心扉,它抚平我的伤痛。我知道,身边的面孔会改变,花儿会谢,草儿也会枯黄,但惟有雨,是不变的永恒,它永远伴随着我,安慰着我,也督导着我,鼓励着我!
我来自于雨,我也生活在雨中。
第五篇:我生活在温暖之中作文
我生活在温暖之中
潜江市总口管理区中学 七(2)班 王长娟
我的生活中几乎处处都有温暖,父母给我的温暖让我学会了坚强;老师给我的温暖,让我学会了懂事;朋友给我的温暖让我学会了快乐„„
父母的温暖
夏日的夜晚,暮色渐渐褪去,我打开台灯写作业。作业太多,写着写着我就感觉困了。两个眼皮开始打起架来,不知不觉竟然趴在桌上睡着了。顺眼惺忪地,我隐约发觉有一件大衣包裹着我。半睁着朦胧的眼睛,我看见了一个身影——是爸爸。他把我抱到了床上,然后帮我脱掉外衣和鞋子。看着爸爸的背影,一阵暖意涌上我的心头。
老师的温暖
“叮铃铃”下课铃声响了,同学们陆陆续续地跑到操场开始课间操了,唯独我还趴在桌子上。老师走过来关切地问我:“为什么不下去做操?是不是哪里不舒服?”“老师,我肚子痛”我捂着肚子,有气无力地回答。于是老师拿走了我的杯子,不一会,一杯热气腾腾的开水递到了我面前。一杯热水下肚,顿时就觉得肚子没有那么痛了。喝完水之后,老师又贴心地询问我的一些情况,直到我没有异样了才离开。
老师关心的话语在我耳畔久久回荡。
朋友的温暖
中午火热的阳光炙烤着大地,阳光烤得人皮肤发烫,我和小伙伴们躲在树荫下玩起了捉迷藏的游戏。一不小心我摔在了地上,膝盖被地面的石子磨破了,还渗出了鲜血。这时高志敏赶紧领着我上了她们家的楼,只见她拿出了棉签蘸上药水往我伤口处涂,一边还说着:“忍着点一会就不疼了”。指导我手指也很痛后,她便找来一根针,在我手上挑了几下,一根刺就被她拨出来了。朋友的友善与热心让我觉得温暖。
正是因为有他们带给我的温暖,让我的成活中处处浸润着暖意。我生活在温暖之中!