第一篇：利用 Solid Works 的鼓形齿联轴器设计软件开发论文
引言
鼓形齿联轴器是一种性能优良的可移动式刚性联轴器，是机械传动的重要部件，它能够补偿两轴间径向、轴向、角度及其综合位移，传递转矩范围广，许用转速也较高，在冶金、采矿、化工、起重、运输等各种机械设备应用广泛。目前，国内大都采用二维软件进行设计，为提高效率和避免重复工作，本课题以Visual Basic编程为基础，SolidWorks为工具开发了一套联轴器设计软件，实现了鼓形齿参数化设计，在企业中得到很好的应用。系统总结构
系统采用模块化结构，山数据库模块、设计选型模块、零件三维造型模块、工程图输出模块组成。其中设计选型模块山原始参数输入、主要参数计算与校核、部件选型等子模块组成，工程图模块山零件工程图、装配工程图模块组成。各模块功能如下:
1)数据库模块。收集来自鼓形齿联轴器设计计算的各种参数并将数据保存在Access数据库中。鼓形齿联轴器设计计算是否准确，软件系统的运行基础在于数据库的可靠性。因此数据库中数据的完整度、准确度直接关系到整个系统的成败。本课题采用的数据库录入了太原重型机械研究所制定的《联轴器标准合订本》，其中包括CL型齿轮联轴器、CLZ型齿轮联轴器、CLD型齿轮联轴器及带制动轮齿轮联轴器等，根据公称转矩、使用转速可以有不同的轴孔类型、轴孔尺寸供设计者选用，以及山此决定的联轴器细节结构尺寸，大大缩短了设计过程。
2)设计选型模块。将原始参数输入到设计选型模块中进行轮齿参数计算校核。根据设计计算结果，在数据库中进行选型，并返回选型结果，再次进行相关校核后确认结果或重新返回选择。
3)零件三维造型模块。在对SolidWorks进行二次开发，经过前面儿个模块的工作，加载数据库中的数据及尺寸参数后，Visual Basic就会驱动SolidWorks将已知数据进行实体造型，包括外齿轴套、内齿圈及鼓形齿联轴器装配等工作。
4)工程图输出模块。在对SolidWorks进行符合国标的工程图二次开发后，山于SolidWorks数据的关联性，可自动生成工程图。关键技术
2.1 数据库的建立与链接
为实现鼓形齿联轴器的参数化设计，首先需要对其对应的众多参数进行梳理，并与数据库中的表单一一对应起来;然后汇集各表单并有机组合成专用数据库进行管理和存储;最后将数据信息存入Microsoft Access数据库中，鉴于其在数据链接和图形界面方面的优异表现，设计人员可以进行数据的检索、分析以及再次拓展开发。
2.2 SolidWorks的二次开发
2.2.1 创建符合国标的工程图模板
利用SolidWorks出工程图，山于软件本身没有自带符合国标的工程图模板，给我们出工程图带来了不少的麻烦，为了减少设计人员的工作量和工作时间，有效地提高工作效率，对工程图模板进行二次开发。通过修改“零件.paldol“文件”、“装配体.asmdol”文件”、“工程图.drwdol"文件”来对字体、标题栏、明细表等进行国标化处理。
2.2.2 SolidWorks二次开发工具
SolidWorks除具有造型功能强大、运行性能优良、操作简便易用之外，完整、免费的开发工具APB提供是本文选择其作为二次开发平台的主要原因。基于该API工具，用户可以采用其系统自带VBA或者其他VB,C++及其它任何支持(>LE的编程语言进行灵活的模块创建和专用功能开发。
SolidWorks API对象模型的访问结构，可以看出S1dWorks对象高居顶层，其余对象均需直接或I}}接从S1dWorks对象获取信息;ParLDoc,AssemblyDoc,DrawingDoc分别对应SolidWorks中的零件、装配体与工程图三种文件类型并且各自包含有众多级联子对象。
在上述众多支持COM编程的工具语言中，本文选择VisualBasico VB语言具有规范简易、功能全面、应用便捷的特点，基于其在语句、函数及关键词方面与WindowsGUI的关联，开发人员可以轻易通过关键词以点成面地完成“所见即所得”式的程序代码，且这种代码易读性强，方便交流及再次开发。
由于在工程设计人员日常具体的三维模型创建和装配中，经常会遇到一些形状规格相似、具体尺寸不同的部件或总成，这种多次重复的“一致操作”导致设计工作效率大大降低。而将这一操作工程通过编程来解决时，宏命令的录制功能可以实现重复自动化。因此基于内部VB语法规则约束的源代码和录制宏的方法，就可以外在得到SolidWorks的“集成式”操作命令，大大提高工程设计效率。结语
随着现代化工业不断发展，对鼓形齿联轴器设计技术提出了更高要求，应用先进的设计分析技术和系统软件对于减轻设计人员的工作强度、实现工程设计的自动化有很大的作用。本文将三维设计技术应用于鼓形齿联轴器设计，开发了一套基本完整的基于SolidWorks的鼓形齿联轴器设计软件系统。
第二篇：软件开发管理平台设计分析论文
摘要：就软件开发管理平台进行了多元化的分析和设计，并根据相关技术和基本框架分别进行了探讨，希望在软件开发建设方面可以提供一定的借鉴和指导作用。
关键词：软件开发管理平台；多元化；设计；基本框架
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2016）02-0073-0
20引言
近些年来，软件开发管理系统方面的技术有比较稳定的发展，在逐渐完善的同时功能需求也越来越大，因此为了满足功能需求软件开发管理平台必须进行进一步的发展和升级。在目前我们主要研究的软件开发管理平台还存在局限性，从整体出发进行多元设计是我们现阶段必须掌握的技术。
1软件开发管理的相关内容
在现阶段对软件开发管理可以通过多种途径进行优化，例如加强生产计划、改进软件开发过程等，可以使软件开发管理达到一体化的标准，促进企业的融合和发展，并且可以为企业的自动化和一站式服务提供技术支持。提升企业管理和项目管理两大基础功能。项目管理和企业管理分别从配置管理和设计管理等出发，完成测试自动化进程。质量一直是软件开发企业追求的目标，也是一个企业赖以生存和发展的根本。对于软件企业而言，鉴定软件的质量问题往往需要专门测试的软件，这是最为关键的部分。因此测试软件也是一项比较困难的问题，要采用先进的技术确保测试结果的准确性，合理的方法和工具是测试成功的重要保证。在我国现阶段市场中已经出现了关于测试过程管理的工具，这在很大程度上能够在大企业中发挥一定的作用并取得良好的效果，但是针对小公司来说还缺乏定制一个测试管理平台来提高工作效率和自动化水平。
2针对软件开发管理系统的多元化分析
多元化软件开发系统中最为关键的部分就是关于软件开发管理的自动化，要以此为设计目标和方向，不断的有机结合软件开发管理和企业资源规划两种资源，从整体上形成高效管理模式的软件开发管理平台。
2.1软件开发管理平台的初始化目标
在软件开发管理平台中要发挥多种管理的能力和潜能，充分调动各个部分的作用，例如系统需求管理、设计管理、项目管理和配置管理等多方面内容。在多元化方面主要体现在关键的位置上，一般存在于软件工程、项目管理和企业管理三个主要方面。充分促进企业管理和项目管理的相互协调，互相配合，可以使软件开发管理更为科学、提高效率。为了满足不同规模的软件企业需求必须对软件开发企业进行足够的技术支持和资金支持，才能为多元化的设计提供可行性条件。
2.2软件开发管理平台的概况和特征
网络技术在当今社会的普及程度越来越强，同时在软件开发管理平台的应用也越来越多。网络技术在软件开发中起到拓展功能的作用，在此基础上，软件开发企业的工作中心在于对开发软件的多元性方面，主要体现在基础功能和分析功能两个方面的拓展。在数学模型的基础上建立模拟基础工作流程，提高预测的准确性和开发更多的项目管理功能，以达到兼容能力更强、在线管理更健全的目的。在目前的研究水平下，我们更应该注意软件开发管理系统的多元化设计，应该投入更多的精力和资金，这样会有益于资源方面的控制力，还能实时监控进度和质量问题，全方位的对项目进程进行跟踪和指导。
3软件开发管理平台的多元化技术依托和基本结构
在实际操作中针对多元化设计一般最需要的就是先进的技术支撑。最为普遍的技术就是SOA技术，这项技术的最主要用途在于对系统的分解作用，不仅如此，还可以按照一定的序列对服务进行编排，在此基础之上能够扩大软件管理平台的功能和规模，并且大大增强了软件管理平台的可扩展性和灵活性两种性质。另一种比较常见的技术是基于WebServices技术，这种技术的主要作用是辅助SOA，对软件开发管理系统的兼容性有所扩展，并且同时构建SOA架构。第三种技术是XML技术，这种技术的主要作用在于能够规范Web服务，平台的建立需要此种技术作为标准，而平台中数据的相互转换则需要自描述功能。第四种技术是RUI技术，这种技术的界面采用富用户，但在外观上分辨不出和普通应用程序的差别，但是要想构建人机交互的功能则必须要有服务功能，平台系统更容易进行操作，并且界面更加简洁。第五种技术是J2EE标准，平台系统要保持在运行过程中不依靠其他运行程序则必须采用分布式结构，可以大大加强系统软件的灵活性，减少平时的维护费用和运行成本。在多元化方案的设计环节应该注意系统的生命周期，在软件开发管理平台多元化设计中最关键的部分就是通常要采取B/S网络结构模式，在我们现阶段的研究当中大多数都采取这种技术，这种技术最为简便的地方就是可以在不安装客户端的情况下进行运行，可以体现出更加模块化的技术特点。另外数据库的规模应该扩大，这样有利于逻辑关系的简洁化，操作系统也更加方便快捷，在数据的完整性方面有更多体现。系统的安全性和开放性也应该有所约束，让系统的安全性有一定的技术保证，针对不同用户采用分级管理模式，并以加密和访问权限两种手段来提高软件开发平台的安全性。另外平台在平时的运行过程中，要时刻注意到客户端和软硬性的先进性，并且要注意日常应用程序和数据库服务器的运行状况保持良好，保证在正常生命周期内保持良好的运行状态。软件开发管理平台在多元化设计的框架构建方面一般分为四个层次，分别是基础设施层、交互层、支撑层和应用层，在一般情况下交互层、基础设施层和应用层分别代表用户、信息和系统的核心部分。主要代表模块分别是企业管理功能、项目管理功能和软件功能自动化三大模块。除这些外还需要一些支撑层把组件进行合理构建，用于软件开发管理平台的多元化设计。三大主要功能模块涵盖了以上相关内容。项目功能主要体现在两个方面，一是项目计划模型，二是实际需求。在项目进行审核发布之前，需要根据管理和条目两种手段对项目进行预览，这样能形成最优化的配置管理模式。在对软件的功能管理方面要采取自动化手段，在原始模型和文档的基础上形成新的模型，并且要单独为其设计模式和范例，不断优化升级文档质量的管理，在设备的运作过程中要优化各技术路线相互配合作用。在目前的企业管理中，要深入考虑企业的需求内容，履行合同上的信息要求，针对子系统和标准模块进行自定义的程序设置，及时对客户信息进行回访和自动报警两种功能，这两种功能要根据客户信息才得以实现。
4软件开发管理平台的相关软件内容
开发的软件必须具有通用性强、适用范围广、提高工作效率等一系列优势，这样可以协助工作人员把项目中的软件开发管理平台做到更好。因此要求所开发的软件应具备以下功能：（1）能够在各种环境下运行，适应性要强。任何软件都需要一定的运行环境，而软件的适应性强弱将直接影响着软件的使用效果和稳定性。（2）能够积极协助指导项目开展相关工作，运用开发制约和方法学等手段构建软件架构，这样的好处是可以潜移默化的影响使用者的开发方式和风格，开发出来相似的项目间可以很通畅地进行协作和交流。（3）要做好项目的设计、开发和再测试的相关工作，能完成项目成果各方面数据的转换和协作，这就体现出最关键的衔接作用。其中最主要的部分就是关于程序设计和数据库设计向开发阶段的代码程序生成的过程。另外的作用就是在进行单元测试的过程中要把大多数相似的测试代码由辅助程序员把它们筛选出来。（4）在开发软件的相关工作中比较重要的就是常见功能组件，有很多数据需要进行操作和整理，例如字符串的操作、数字操作等，不仅如此，还会涉及到文档读写、上下载等一些相关问题。在一般情况下出于对灵活性的考虑，很少会设置这些功能组件，需要在实际工作中由程序员针对需要来分别写出代码。所以软件架构平台需要有这些协助程序员的相关功能组件才能大大提高工作效率。（5）分层结构和框架技术支持是我们软件开发管理平台需要的两种技术。根据项目需要，项目的开发人员要制定不同的框架来提供选择的余地。要改变框架去适应实际项目需要，这样更容易开展开发工作。（6）要考虑不同业务人员的需要，尽量提供一些底层业务组件。在普通的业务系统中，配置管理、用户管理、角色权限管理所涉及到的功能区别不明显，而底层平台可以在提供底层应用模块的同时起到减少项目重复开发量的效果，是一个非常科学合理的设计。（7）性能和安全是必须考虑的两大要素，因此在构建平台时要平衡性能和安全两者的关系，在确保安全的前提下尽可能的保证性能，这样也能给后续关于技术指引、工具和方法的建立提供良好的基础，例如权限控制组件和缓存组件等。（8）方便操作也是我们需要考虑的一个方向，平台应该能在业界的大多数人中使用，因此要方便理解和操作，简单的操作流程是能够提供便捷功能服务的前提。还可以节约使用平台的学习费用和节省学习精力。在进行编码实施的过程中，关于程序编码的设定要采取统一标准，并且符合相关的编写要求，能够保证可读性和运行的连贯性，方便日后的维护工作。在平台框架完成以后，还要不断的进行系统测试，保证使用效果和最初的设计效果相符合，测试出现问题后，要根据设计的框架找出问题原因，运用相关技术进行修改，并达到预期效果。
5结语
目前针对多元化软件的开发是一项比较艰巨的任务，其结构复杂、信息量较大。该软件分为很多不同的部分，故要把需求、分析、测试、设计、运行等诸多因素考虑进来。在目前比较常见的业务系统中，基础底层软件架构不但能够提高工作效率，还可以节约开发所需要的投入，提高利润。在提高质量方面则可以采取严格的规范约束和框架设计技术两种手段。在信息技术不断发展的前提下，软件开发管理平台取得飞快的进展，然而多元化软件的开发不仅在我国受到格外关注，国外也正积极针对这一方面展开研究工作，并且运用到实际运行当中，软件开发管理平台也显示着其强大的生命力，为我国的软件开发项目管理信息化做出了较大的贡献。
参考文献
[1]吴晓慧.软件开发管理系统的面向多元化的设计[J].计算机光盘软件与应用，2014，12（6）：256-257.[2]王珊珊，赵青.浅谈软件项目在软件开发管理中的作用[J].有色金属设计，2003，30（1）：55-59.[3]曹键.软件开发管理平台的构建[J].电信工程技术与标准化，2008（12）：46-50.[4]黄若儒.基于软件架构技术的系统开发基础平台分析与设计[D].广州：华南理工大学，2014.[5]张清兰.面向目标识别应用的算法开发管理平台的设计与实现[D].西安：西安电子科技大学，2013.
第三篇：利用自然分材教学理论设计练习组织教学论文
关键词：自然分材教学 练习设计 分层
摘要：利用自然分材教学理论组织教学，在教学的练习设计中注意层层递进，以满足不同层次学生的学习要求，在教学的实施过程中，要将“补读生”和部分“小导师”以及“普读生”与剩下的“小导师”组成另一种学习小组的优化分组方式，让学生顺势而学，实现课堂教学效果的最优化。
一、自然分材教学的理论与实践介绍
“自然分材教学”的理论是熊川武等教授提出的，即学习内容随学生学力差异自然分化并指导学生研究和解决自己学习中存在的问题的教学理论与实践形态。根据自然分材教学理论与相关实践成果介绍，进行学生学习内容的设计要有梯度；学生在课堂上根据自己的学习能力，随机分成“补读生”“普读生”和“小导师”，他们通过对三类习题（下文提到的基础性、发展性、拓展性题目）掌握的程度，自然分化，如果无法解决基础性习题，需要别人的帮助才能掌握的学生为“补读生”；如果学生能靠自己的能力解决“发展性习题”，则为“普读生”；“小导师”则是能顺利解决三类题目，并能帮助其他学生学习的学生。这三者不是一成不变的，角色随时会发生改变,如果补读生在“小导师”的协助下，挑战发展性练习成功的话，可以提升为本堂课的“普读生”，而“普读生”在“小导师”的指导下，解决拓展性习题的话，则跃升为“小导师”。
简言之，教师提供学生“顺势为学”的学习氛围。其旨在弱生上进、优生更优、全体学生齐发展。
从教学方法看，“自然分材教学”改变传统教学方法，让教学任务随学生差异“自然分化”，这意味着学习任务由学生的学力等因素决定而不是人为分配，表现为谁学得快，谁就可以获得更多的学习内容，知者先行；从教学形式看，突破了原有的讲授模式，教学活动发生了质的变化，教师从过去的“讲师”变为循循善诱的“导师”，学生的学习形式更是发生了质的变化。
二、利用自然分材教学，练习设计要满足各类学生的发展需要
利用自然分材教学，教师要充分考虑到学生差异的存在，在设计练习时，要由易到难、由简单到复杂，有层次、梯度，分层递进。把设计的练习分成基础练习、发展性练习和拓展性练习，满足不同层次学生独立学习的要求。
1.基础性练习，主要解决“补读生”的学习问题
基础性练习是指在例题、基本概念或基本方法讲解后，学生在老师的指导下做一些基础的、单项的，与教学内容雷同的习题。这种习题，一般只是根据例题，通过改变数字、情境等，用同样的解题方法和解题思想解决相关的问题，除了学习困难的补读生学生外，大多学生只需依葫芦画瓢，答案便信手可得，这类题目对大多数学生而言是简单的，但却是一切训练的起点，只有将这类题目作为训练的基础，学生才能自然顺利地过渡到接下来的发展性练习与拓展性中来。然而看似简单的题目，一些学习相对薄弱的“补读生”解答时并不非常顺利，往往会出现这样那样的错误，因此，要留给补读生足够的思考及改正错误的空间，从而解决基础性习题，必要时调动小导师帮助他们克服问题。总之，基础性练习夯实全体学生学习基础，教学手段的运用侧重于解决“补读生”层面的学习问题。
例如，在《三角形、梯形中位线定理的综合运用》的教学设计中的基础练习：
（1）证明：顺次连结四边形各边的中点，所得的四边形是平行四边形。
（2）若顺次连结对角线互相垂直的四边形各边的中点，所得的四边形是。
（3）若顺次连结对角线相等的四边形各边的中点，所得的四边形是。
（4）若顺次连结对角线的四边形各边的中点,所得的四边形是正方形。
练一练：
（1）顺次连结矩形四条边的中点，所得的四边形是。
（2）顺次连结平行四边形各边中点所得到的四边形是。
（3）顺次连结等腰梯形各边中点所得到的四边形是。
（4）顺次连结菱形各边中点所得到的四边形是。
（5）顺次连结正方形各边中点所得到的四边形是。
例题是证明任意四边形的中点连成的四边形是平行四边形，通过问题得到了一些特殊的中点四边形，然后通过练习加以巩固。它的优点是能帮助一部分“补读生”掌握基本技能、基本方法，提高“补读生”的学习成绩，激发“补读生”学好数学的信心，同时也能检测出所有学生对所学知识的掌握程度，一定程度上促进了学生对新知识的内化。
2.发展性练习，解决“普读生”及部分“补读生”的发展需要
发展性练习能够解决一些在具体情境下的问题或穿插些旧知的应用，是为了拓展性练习的铺垫，主要提供“普读生”能积极参与问题探索的练习需要。
3.拓展性练习，满足全体小导师及部分普读生的学习需要
拓展性练习建立在发展性练习的基础上，目的在于促进学生建构新的知识网络，培养新旧知识整合能力，并能综合运用新旧知识解答一些较难的实际问题。是帮助一部分普读生跃升为小导师行列及全体小导师学习需要。它的优点是可以提高学生对新旧知识掌握的深度、广度以及灵活运用的能力，激起部分普读生及小导师的学习热情，并最终达到举一反
三、触类旁通的境界，提升学习能力强的学生的解题能力。
三、利用自然分材教学，让学生“顺势而学”
那么如何组织三类不同学习能力水平的学生均能获得最大限度的能力提高呢？“有疑必问、有错必改、有问必答、有困必扶”是自然分材教学的一个重要特征。通过对学生的分组，学生之间能够互相学习共同提高，通过对分层练习的学习，让不同学习能力的学生在各自层面都有提高，培养学生自主学习的能力。下面是给出的一些具体的课堂教学组织策略。
1.“最优化”的学生分组
根据学生在课堂上掌握学习内容的情况，依托有梯度的课堂教学设计，在课堂中，学生根据实际学习状况随机分成“小导师（完成任务很快，可以帮助补读生的学生）”“普读生（完成或基本完成了课堂学习任务的学生）”和“补读生（没有完成课堂学习任务的学生）”进行学习。但为了课堂的有序进行，在分组的时候还要根据教师对学生以往的学习经验，把教师认为的补读生和部分小导师作为一个学习小组；“普读生”与剩下的小导师组成另一个学习小组，这两组与传统的好生帮差生，普通学生则无人帮助的分组方式相比，兼顾到了全体学生的共同提高，是最优化的学生分组方式，实现了课堂教学效果的最优化。
2.自然分材的练习实施
学生自然分组之后，开始进入练习实施阶段。课堂中，通过几个简单的填空题练习后，根据填空中用到的数学定理由“补读生”叙述定理内容后，全体学生共同开始学习基础练习部分，当“普读生”和“小导师”们完成基础练习部分后，利用一定的时间，通过互相批阅，教师很快了解学生的学习情况；然后互讲解题错误原因，“补读生”知道了该如何解决基础练习部分，此时，“补读生”就开始订正基础练习，而“普读生”和“小导师”开始进行发展性练习，如果“补读生”也完成了基础练习部分，也可和其他学生共同进入发展性练习的学习阶段，依此类推。
不难看出，“补读生”“普读生”和“小导师”在课堂中没有明显的区分，只要完成了前一阶段的学习，就可以进入下一阶段的学习，很大意义上通过这种无痕的自然分材，保护了学生的自尊心，同时提高了学生参与的积极性和学习数学的兴趣。但也带来课堂管理上的一些问题，在“普读生”和“小导师”做发展性练习或“小导师”做拓展性练习时，“补读生”或“普读生”在做题时处在无人管理的状态，自然会出现管理上的盲点，该如何解决？
3.“兵教兵”的练习管理
为了解决上述问题，在自然分材的教学实践中，分析和训练、“兵教兵”贯穿整个学习过程的始终。
通过对练习的分析，学生学会问题解决的方法，通过基础练习的训练巩固知识点。在发展性练习学习时，通过“普读生”的分析，老师的讲解，要求所有的学生参与听课，目的是为了让“补读生”在完成基础练习后，也能够参与发展性练习的学习；同理，在拓展性练习中，“普读生”必需参与听课。通过这样的环环相扣，学生在完成低一层次练习后参与到深层次的学习，不至于做完了练习后，无事可干，也能培养学生自主学习的能力。
在课堂练习中，贯穿始终的是“兵教兵”管理，当学生完成特定的练习后，教师应该安排学生互批练习，相互之间交流一下错误的原因，订正之后再互相检查一次。当普读生和小导师在做下一阶段的练习时，也应该在练习之余安排一定的时间给旁边的学生指导和检查，教师也要在讲解完练习后，走到这部分学生前，及时了解对题目的学习进度，督促“小导师”的检查，提醒可以完成更高要求练习，适时的给“补读生”一些鼓励。总之，练习设计分层以后的“补读”活动应体现“教师启动、师生互动、学生主动”和“低起点、多反馈、段段清”的原则。
综上所述，利用自然分材教学理论，进行课堂练习设计和组织教学时，课堂练习设计要有梯度，能够适应不同学生的要求。在练习过程中，要将补读生和部分“小导师”以及“普读生”与剩下的“小导师”组成另一种学习小组的优化分组方式，让学生“顺势而学”，实现课堂教学效果的最优化。
参考文献：
［1］熊川武.课程教材教法，2009.［2］岗岭桃李.浅谈数学课堂中“层次练习”的设计，2009.
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