第一篇：年慧明幼儿园教师公开课活动简报简讯
0 2020 年慧明幼儿园教师公开课活动简报简讯
幼儿教师，最基本的要求就是终身学习。为此，我园开展了为期 2 天的公开课活动。
本次活动的开展，让每位老师在活动中能够实现自己的教学理念，在活动中充分展示自己的风采，同时教学能力也得到了进一步的提升，为我们的源头注入源源不断的活水。
在教师的精心准备下，孩子们又带给 我 们 怎 样 的 惊 喜 呢 ？ 一 起 来 看 看吧～～～
带来的是健康领域《蔬菜与水果》。
带来的是艺术领域《旅行的七星瓢虫》。
师带来的是科学领域《有趣的梯形》。
带来的是科学领域《送图形宝宝回家》。的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。课前，老师们都作了充分的准备，他们认真选课、精心备课。在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点：有的老师娴熟地
运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师的教学思路清晰，结合班级孩子的年龄特点及生活实际。
对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。
第二篇：平桥幼儿园公开课活动简报
妈姑镇平桥小学幼儿园
(第8期)
总第八期
妈姑镇平桥幼儿园 2018年3月23日
为了提高我园的教师队伍专业素养和教学能力，我园开展了教师公开课活动。老师们在课前都作了精心的准备。在教学中，老师们能将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。我们还组织了教研时间进行了集体评课，方校长从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。
（图为李霞老师在幼儿中班上公开课）
（图为杨迪老师在幼儿中班上公开课）
（图为张珍老师在幼儿大班上公开课）
（图为吴迪老师在幼儿大班上公开课）
（图为中午集体在会议室评课）
公开课评比活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升，同时推进儿园整体教学水平的不断提高。
责任编: 吴迪 审稿 ： 方全贵 报：妈姑镇教育管理办公室 发：学校各办公室
第三篇：公开课活动简报
维新中心校举行全校性公开课
观课、议课活动
开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。4月12日，维新中心校举行教师公开课活动。校领导和各学科教师观摩了这次公开课,并进行积极的议课。
在上课前，本次公开课的执教者阮莉老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采；课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都收益匪浅。
这次活动促进了该校课堂教学研究的深入开展，提高了教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。（维新中心校 熊立辉供稿）
第四篇：堂上幼儿园公开课2018春简讯
堂上幼儿园公开课活动简讯
经过一周的精心准备，我们在今天下午三点利用周五时间把家长集中起来一起观摩我园的公开课教学活动，经过这次公开课活动老师们都能在实践中发现问题、总结经验，能更好反思自己，争取更大进步。同时，家长的参与，也让家长对我园的办学理念、办学水平有了进一步的了解，也得到家长的肯定和好评。
一、总结经验，共同发展
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方
４，这一周中大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己不断进步，成长的更快！
二、我们存在的问题
1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力
。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。
堂上幼儿园 2018年7月2日
第五篇：语文组年轻教师公开课简讯
语文组年轻教师公开课简讯
3月8日下午，语文组高
一、高二陈露、雷婷婷两位年轻教师上了两节汇报课，全组教师听课后进行座谈，点评了两节课。
雷婷婷在高二3班上了小说阅读课《失街亭》。她的课由两个环节组成：首先，结合文本，分析马谡、诸葛亮形象特点。学生从外貌、语言、动作等方面分析了形象特点，教师总结了《失街亭》在人物塑造方面的特点：以言传神、以行绘人、多方映衬、对比鲜明。然后，细读文本，评价人物。学生围绕“失街亭，谁之过？”展开讨论，深化对形象的认识。
陈露上的是新课标教材首次编排入高一必修课本的经典文言散文《游褒禅山记》。她从文字理解、文意把握、文化提升三个层次安排教学，体现了新课程的理念。
在随后的评课讨论中，各位老师肯定了两位年轻教师的优点：目标设定得当、教学环节清晰等；提出了宝贵的建议：加大课堂容量，注意学生学习状态。
公开课使年轻教师得到了锻炼，获得吸取其他教师教学经验和智慧的机会，也促使全组教师更加关注课堂、关注教学内容、关注学生。
点击咨询 