“三位一体”党员教育管理制度

旗委统战部“三位一体”党员教育管理制度

为规范党员教育管理，扎实推进党建工作，使党员教育管理常态化，规定以下制度。

一、总体要求

以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解“八个明确”全面谋划“十四个坚持”基本方略，紧紧围绕“建设一流党员队伍”的目标，全面推行党员分类积分排位管理、民主评议党员和不合格党员处置“三位一体”党员教育管理工作，组织和引导广大党员在各自岗位上充分发挥先锋模范作用，为推进经济社会发展、维护社会和谐稳定做出积极贡献。

二、基本原则

（一）坚持党员教育管理与组织活动相互促进的原则。贯彻执行党的组织生活制度，创新方式方法，激发党员学习奉献热情，增强党的组织生活活力，以规范有力的组织生活，凝聚党心民心。

（二）坚持党员教育管理与促进发展相结合的原则。要把党员教育管理工作与精准扶贫、乡村振兴和提升党组织组织力有机结合，用发展的办法促进党的建设，以党的建设引领各项工作的开展。

（三）坚持党员教育管理与典型培养相结合的原则。注重培养党员在生产生活中的先锋模范作用和典型带动作用，教育引导党员在新形势下，树立新思想，塑造新形象，增添新干劲，做出新贡献。

三、具体内容

（一）党员分类积分排位管理。运用“积分”标尺，定量评价党员日常行为表现，着重从“带头参加三会一课、带头参加组织生活、带头联系服务群众、带头维护社会稳定、带头引领产业发展”五个方面量化积分，分别设置考核标准，使积分项目化，同事设贡献积分、失责扣分为加减分项目。根据最终得分将所有党员按优秀党员、合格党员、基本合格党员和不合格党员四个等次进行排位管理，为年度民主评议提供依据。

（二）民主评议党员。坚持“民主”原则，客观评定党员年度综合表现，明确民主评议党员的具体内容，按照学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处理等具体流程，保证党员的民主权力，提高党员民主评议质量。

（三）不合格党员处理。突出“合格”标准，保持党员队伍纯洁性。明确不合格党员的具体标准，按照《党章》和有关规定给予不合格党员相应处置实施处罚时，依据党员分类积分排位管理情况和党员民主评议结果，按照宣传发动、调查摸底、民主评议、组织处置和教育帮扶等程序进行，确保对不履行党员义务、不具备党员条件的党员处置恰当，依法依规。

四、有关要求

（一）落实责任。“三位一体”党员教育管理工作政治性、政策性强，社会关注度高。要高度重视，精心部署，抓好贯彻落实，党支部书记要履行主体责任，敢于坚持原则，敢于动真碰硬，把工作做细做实，要亲自指导党员教育管理工作。

（二）严格程序。“三位一体”党员教育工作要有计划、有步骤地开展，对把握不准的问题要及时请示。

（三）注重监管。开展“三位一体”党员教育管理工作，要及时掌握动态，加强正面宣传，及时掌握和处理一些带有苗头性、倾向性的问题，逐步形成党组织建设、纯洁党员队伍的长效机制。