党课讲稿：找差距、补短板大全

第一篇：党课讲稿：找差距、补短板大全

党课讲稿：找差距、补短板

同志们：

根据安排，今天由我来为大家讲党课，题目是“学经验、找差距，自我加压、奋力拼搏，努力大打全市科技工作翻身仗”，主要是想结合近期领会市党政考察团赴河西五市学习考察总结会议精神，谈自己的一些感想，以期达到进一步提振信心、自我加压、担当作为的目的。

一、认清差距，补齐短板，以知耻而后勇的气魄增强做好科技创新工作的紧迫感和责任感 x 月 2 日至 7 日，由市委书记郭 xx，市委副书记、市长王 xx 带领的七县(市、区)党政主要领导和市直相关单位主要负责同志组成的 xx 市党政考察团，赴嘉峪关、酒泉、张掖、金昌、武威 5 市学习考察，考察团深入 61 个考察点，涵盖工业经济、现代农业、生态建设、城市建设、文化旅游、民生事业等方方面面。考察结束后，市党政考察团成员纷纷感慨，这是一次对标先进、开阔眼界的学习之行，也是一次寻找差距、求取真经的收获之旅，“很震撼，有压力，坐不住”成为考察团成员使用频率最高的词语。

在这之前，今年 6 月份，局党组安排相关领导带队赴嘉峪关、酒泉、张掖、武威 4 市学习考察科技创新工作，考察组先后现场考察了 15 个创新平台和技术创新示范企业典型，并与四市科技部门负责同志和企业负责人、技术人员进行交

流座谈。考察结束后，局党组听取了考察组专题汇报，考察组起草的考察报告被市政府研究室调研咨政采用刊发。考察组最深刻的感受是，在实施创新驱动战略的实践中，河西四市思想解放观念新、思路清晰魄力大、推进创新办法多、标准很高发展快。

通过学习市党政考察团考察报告和我们的实地考察，无论是在市级层面的整体发展还是综合科技进步水平，我们都明显落后于河西，差距之大令人吃惊。这就需要我们认真思考，河西为什么能“跑”得比我们快，我们的短板到底在哪里。就全市而言，市委郭书记在赴河西学习考察总结会上的讲话指出，我们跟河西的差距主要在发展水平、工作标准、思想观念、工作作风、推动落实等五个方面。分析我市科技工作落后的原因，也不外乎是这五个方面。

市科技局作为市政府组成部门，承担着重要的职责任务。作为市科技局的一份子，我们每个人也承担着相应的重要任务。xx 今天的落后，xx 科技今天的落后，我们绝不能视而不见，更不能袖手旁观，而是要从内心进一步树牢“主人翁”意识，从自己做起，从小事做起，坚持高效率、高标准、高质量履职尽责，切实增强做好科技创新工作的责任感和使命感，真正将“看到差距”转化成“补足短板”的实际措施和行动。

二、自我加压，奋力拼搏，以务实的作风和措施推动全

市科技创新水平上台阶去年以来，局党组认真贯彻落实市委、市政府各项决策部署和市委书记郭 xx 关于科技工作的批示要求，精心研究谋划，狠抓措施落实，提出了今后一个时期全市科技工作“12356”总体思路，确定了“一年打基础、两年求突破、三年上台阶”的阶段性奋斗目标，先后开展了“五型”机关创建、全市科技系统“干部作风大整顿、工作效能大提升”行动等活动，在项目实施、平台创建、交流合作、成果转化、政策落实等方面下了功夫，尤其是前段时间科技活动周的成功举办，进一步锤炼了干部队伍作风，创新创业的氛围更加浓厚，对外影响力和形象有了很大提升。

在看到变化、肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识到，与市委、市政府的要求相比，与新时期干部标准要求相比，我们的担当吃苦精神、拼搏进取意识都还不够，尤其是我们思想观念比较陈旧，缺乏酒泉自主创新、科技搭桥，矢志打造种业全产业链、自主创新链的远见卓识，缺乏张掖创新平台基地创建瞄准“国字号”的霸气和舍我其谁的锐气，固步自封、“坐井观天”的陈规陋习使我们丢掉了上一轮全省科技事业竞相发展的历史机遇，综合科技进步水平一直处于全省后列。这就要求我们要自我警醒，提起精气神，变压力为动力，铆足干劲，远谋近施，大干快上。

河西四市科技部门坚持“有为争有位”，以“边缘的角

色干出了不一样的天地”，着实让我们钦佩，深感奋起直追的责任重大。河西四市科技部门在推进工作上不仅观念新、思路明、起点高，而且措施硬、机制活、工作实，他们不干则已、干就干好的工作作风和少说多干、只干不说的务实精神，更值得我们认真学习。相比之下，我们不是没有思路和措施，而是许多思路、措施仅仅贴在墙上、写在纸上、停留在领导的讲话里，形同虚设，走了过场。

我们要尽快缩小与河西四市的工作差距，最缺的不是目标和思路，而是对认准的事情一抓到底的精神和勇气;最缺的不是项目和资金，而是不干则已干就干好的决心和信心;最缺的不是条件和机遇，而是水滴石穿的坚毅和真抓实干的作风。

一要进一步增强信心。尽管我们与河西存在差距，但只要我们能正视差距，就不必妄自菲薄、自我否定。从近两年的工作来看，只要我们真正付出了、努力了，就会有成效、有变化、有收获。在人员少、力量单的情况下，我们圆满成功举办了甘肃省 2020 年科技活动周启动仪式暨 xx 市首届科技创新成果展;申报的国家农业科技园区顺利通过专家答辩，有望年底正式批准建设;我们的机关党建工作在多次检查考核中受到肯定表扬，市委直属机关工委拟推荐局机关党支部为市级标准化先进党支部选树命名对象。这些成绩成效足以证明我们科技系统的干部是有能力的、是能顶住事的。

近两年，国家和省上出台了一系列支持科技创新的好政策，省科技厅对我们 xx 的科技工作有了新的评价和充分的肯定，市委、市政府主要领导、分管领导非常重视科技工作，县(市、区)科技部门呈现出竞相发展的良好局面，这一切都是我们有信心做好科技工作、提升综合科技进步水平的最大底气。

二要进一步解放思想。思想是行动的先导。学习考察最大的价值在于思想上的革新，作为科技工作者，更需要解放思想，强化创新思维，增强创新意识。反思我们近两年的工作，确实每一名领导、干部都忙忙碌碌，出了不少力，费了不少劲，但工作的效果还不是很明显，主要原因还是我们习惯于按部就班，思维局限了行动，这就要求我们必须认真学习河西四市科技创新先进经验，全力以赴抓好“寻标、对标、达标、夺标、创标”工作，勇于打破思维惯性，创新工作方法，克服自身发展瓶颈，实现科技高质量发展。

三要进一步聚焦重点。科技工作千头万绪，与很多部门都有关联，与很多行业都能融合，如果我们想面面俱到，结果可能就是“撒了胡椒面”，忙了一年没有什么收成，这就要求我们一定要分清轻重、有的放矢。年初我们制定印发了2020 年科技工作要点，明确了 11 项重点工作，因此我们要紧紧围绕全市重点项目和产业发展实际，把主要精力放在这些工作的攻关上，每一个月、每一个季度都应该对照盘点，及时掌握进度，按节点甚至超前完成各项重点目标任务。

四要进一步改进作风。通过近两年的主题教育、作风整顿、纪律约束，干部作风有了转变，但与打硬仗、打翻身仗的要求还有差距，个别干部职工还有混日子的思想，单位还存在“苦乐不均”现象，部分干部职工习惯于常规性思维和工作，学习研究政策的意识不强，工作作风不实。作风的转变归根到底是思想认识的转变，要持续加强学习教育，深化思想认识，增强主动意识、率先意识和服务意识，按照全市科技系统“干部作风大整顿、工作效能大提升”行动要求，构建领导带头、科长跟进，科长带头、科员跟进，党员带头、群众跟进，市上带头、县区跟进“四带头四跟进”协作联动机制，克服自身工作“庸、懒、散、慢、拖、瞒”的痼疾，进一步增强工作积极性和主动性，立说立行、不等不靠，变“要我”为“我要”，提升决策的执行力，将市委、市政府和省科技厅的各项决策部署落到实处。

五要进一步开拓创新。当前，作为基层科技工作主管部门，全体科技工作者一定要深入学习领会和贯彻落实好____总书记在科学家座谈会上的讲话精神，充分认识加快科技创新的重大战略意义，切实增强紧迫感、使命感和责任感。____总书记指出“当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更加迫切的要求”“现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候

都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强科技创新这个第一动力”。

____总书记强调“希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军”。总书记的这些论断，科学深刻地阐述了加快科技创新的现实性、紧迫性和重大战略性。这就要求我们科技管理部门和科技工作者要进一步提高政治站位，立足推动高质量发展的需要、实现人民高品质生活的需要、构建新发展格局的需要、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的需要，切实担负起历史责任，忠实履责、开拓创新、不辱使命，做好推动区域创新的谋划者、组织者和服务者。

按照总书记指出的加快解决制约科技创新发展的四个方面的关键问题，结合我们向市委、市政府承诺的“一年打基础，两年求突破，三年上台阶”的目标，关键和重点是要持续建好科技系统管理队伍和科研人才队伍“两支队伍”，抓好项目资金争取、创新平台载体建设和成果转移转化“三项重点工作”，确保实现全市综合进步水平达到全省中上水平的目标，打赢翻身仗，改变落后被动局面。年底前，重点做好三件事：一是加强信息沟通，充分做好现场考察准备，确保国家农业科技园区顺利批准建设;二是全力以赴，精心筹备，确保全市科技创新大会开成一次高规格、高质量、有

含金量和重大影响力的科技盛会;三是高度重视，对标对表，查缺补漏，扎实做好机关党建工作。按机关工委的重点工作提醒单，认真抓好学习教育，组织开展好“三会一课”和主题党日等活动，健全完善各类资料，发挥好党员示范带头作用。四是加强调度指导，掌握进展实效，确保全面完成年初确定的各项目标任务，向市委、市政府交一份满意合格的答卷。

同志们，临渊羡鱼，不如退而结网。让我们把对外地经验的学习转化成工作的热情和动力，转化成具体的思路对策，以落实好每一项决策部署、干好每一项本职工作为起点，坚定信心，自我加压，奋力拼搏，全力完成市委、市政府安排的各项目标任务，为全市经济高质量发展提供强有力的科技支撑。

第二篇：对指标 找差距 补短板 上台阶

公司“任责实”三台阶考核考评委会议要求,下半年要——

对指标 找差距 补短板 上台阶

本报讯(记者 杨森)7月22日,公司召开“任务、责任、实践”三台阶考核考评委会议。受考评委主任李安喜总经理的委托,考评委副主任、副总经理吴耘主持会议,对上半年三台阶考核工作进行总结,并对下半年工作提出要求:各部门从7月份起,要“对照指标、找准差距、补上短板、真上台阶”,进一步加大考核力度,奖罚分明,真正发挥考核的导向和激励约束作用。

会上,公司领导王洪亮、翟丕沐、张绍光、孟祥德、宫武、孙振光、韩峰等出席会议并结合自己分管的工作,对三台阶考核工作给予充分肯定,并提出改进意见和建议。三台阶考评委成员部门发言。考评委办公室企业管理处对上半年三台阶考核情况进行分析通报:12个重点考核单位中,腈纶厂、热电厂、销运部月度考核得分累计平均分位列前三名；8个重点考核部门中,安全环保处、设备管理处、动力管理处位列前三名。

吴耘对上半年三台阶考核工作进行总体评价:一是考核体系更加完善。三台阶考核是李总最早提出,在茂名得到发展,镇海炼化在学茂名的基础上有创新,三年来三台阶考核在齐鲁生根、开花、结果,得以不断发展完善。二是考核指标更加准确。三是考核过程更具约束和激励作用。四是考核结果总体较好。表现在:一是考核指标确定准确率都在合理区间内,上半年考核达到或优于确保指标的占92.56%,达到或优于力争指标的占55.79%；达到或优于奋斗指标的占19.42%,这一组数据显示今年三台阶考核指标设定是合理、科学的。二是专业考核发挥作用,实现了安全环保质量无事故和装置稳定运行。三是专业考核认真度提高了,24个专业部门杜绝了零考核。四是月度基本奖金发放在合理区间之内。

上半年考核工作中存在的问题:一是公司内部考核指标中,由于受“3.9”停电事故、胜利高含氯原油进厂、大检修、因市场形势部分装置停工等因素影响,有18项没有达到确保指标；二是总部在6月9日下达了2013考核指标,与上相比做了大幅度调整,更加突出利润和成本费用指标考核,对像齐鲁石化这样人员多、负担重、规模小、资产盈利能力差的老企业非常不利,给完成全年各项考核任务、实现保“A”目标带来很大挑战。

针对下半年三台阶考核工作,吴耘强调:一是要对照指标、找准差距、补上短板、真上台阶。从七月份开始,公司各项硬件装备、员工精神状态均进入最佳状态,各单位各部门要铆足劲、奋起直追,按照李总“一年打基础、两年上台阶、三年赶镇海”的工作要求,实现真正上台阶。二是落实责任、逐月通报、挂钩联动、奖惩兑现。对总部下达的指标加大考核力度,不放弃、不放松,力保实现连续三年保持“A”类企业目标。

针对考评委员会成员部门和各位公司领导提出的意见和建议,吴耘要求考评办公室认真梳理研究、记录在案,进一步完善考核体系,更好地发挥考核的导向、约束和激励作用,真正体现李总说的“企业大事、奖惩二字”。对内部考核要把握好效率和公平、考核过程和考核结果的关系问题,力求公平、公正、公开。对总部考核指标加大力度,梳理管理创新、科技创新项目,争取加分项。各专业部门要加强与总部对口部门的沟通,争取在考核中对一些客观因素予以考虑。要加大专业考核力度,做到奖罚分明,罚要罚到心痛,奖要奖到能够提高幸福指数。

第三篇：张林静信息——找差距 补短板 求实效

找差距 补短板 求实效

——2016-2017学年第二学期四年级组数学阶段性诊测教学研讨会

2017年 4月18日在乐学楼四年级办公室，四年级数学备课组的老师们结合本学期所学知识考查情况，对开学以来教师的教和学生的学等方面进行了全面分析，总结了教学中的得与失，查找不足。大家表示，组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段，是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。(备课时一定要备题)在设计练习时，要注意做到以下几点：1.重视基础性,复习中要抓住重点和关键，进行基本练习;2.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识;3.强调综合性,复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。

查漏补缺也是复习的重要环节。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法，在复习课之前先根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主，不出偏题怪题，题量也应适中。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。

总之，复习课教学，教师要根据学生个体发展的差异性，采用灵活的教学方法以及不同的学习方式，更好地让学生理解和记忆所学知识，弥补以往学习知识的不足。还要让学生通过观察、比较、分析和讨论等方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，为学生提供一个得以发挥的自由空间，进而达到提升知识、发展学生技能，并在阶段性诊测中取得佳绩的目的。

撰稿人：张林静

第四篇：2高定位 找差距 补强短板提升管理能力

高定位

找差距

补强短板提升管理能力

根据**党委“不忘初心、牢记使命，交通强国、铁路先行”宣讲活动安排和推进计划，对照高标定位、创新争先，看是否紧跟全路发展步伐，推动各项工作跻身全路先进行列，围绕“高标定位，紧跟铁路发展步伐，认清差距补短板”主题进行第二次专题学习讨论。结合自身学习和工作，以“高定位 找差距 补强短板提升管理能力”为题进行发言，不当之处敬请批评指正。

一、存在问题

1.问题导向意识树立不牢。在对现场巡视和检查的过程中，发现问题没有去严格对待，特别是通过不断深入的学习**关于“交通强国，铁路先行”、“强基达标、提质增效”和“******”的文件、要求的过程中，深刻认识自己对履职尽责、超前防范、风险预判等方面，没有对小问题不解决就会发展为隐患，隐患不解决将会酿成事故的深层次认识不够，思想上有误区，尤其是***提出的把“高铁安全和旅客安全以及作业人员的人身安全作为铁路安全生产的底线”，在一**时间内，没有结合****实际抓好安全生产，去深层次的查摆、梳理我**安全生产存在的问题和风险，针对性的采取应对措施。

一是思想认识定位不高，存在“兵来将挡，水来土掩”的想法，仍停留在具体问题具体对待的思维，没有真正的落实“早细严实小”管理理念。二是管理思路定位不准，对集团**着眼新时代新体制新要求，提出的****总体方案学的不深、不透，更没有作为开展管理工作的重要抓手来落实。三是制度标准定位不精，在对新形势下****安全管控和质量管理的制度体系建设上，仅求大而全和有没有，没有从精细化着想，没有从生产实际可操作性上下功夫。

三、整改措施

1.工作部署上补强。一是加强自身上级文电、**管业务等理论知识方面的学习，自己在学懂学通的前提下，组织主管科室负责人学，组织相关业务人员学，并作为一项长期工作来补强业务素质。二是对工作重点分门别类、轻重缓急的区别，特别是对阶**性强、时间要求紧的工作，亲自部署、亲自组织、亲自参与，有的放矢抓管理，目标明确抓部署。三是落实项目负责制和逐级负责制，对工作安排明确科室、明确责任人，不定期过问进度、指导改进、督促落实，确保工作有布置、有落实、有检查、有整改，落脚点是有人管。

2.落实执行上补强。抓紧全员安全责任制的制度建立，抓住责任制的规范落实，抓实存在问题的落实整改，对每项工作的部署盯住关键人、关键时间、关键点，突出工作落实实效，在落实过程和落实结果上投入足够时间、足够精力，

第五篇：找差距,补短板初三工具学科备考整改会

找差距，补短板

——初三工具学科教师备考工作会

2015年11月16日，在普兰店教师进修学校召开了初中教学工作会议，会议的主题是“补短板，促整体”，确定了4所进入中考三条红线（辍学率超过5%、在籍学生总平均分250分以下、在籍全科及格率25%以下）的学校（4中，5中，14中，26中）和8所中考(不含加试学科)总平均分低于270分，全科及格率低于30%的学校共12所学校确定为预警线学校，并且把这12所学校确定为本区域目前中考质量的短板。而咱们学校就是这12所学校中的一所。15年中考，咱们学校总平均分269.15分，全科及格率25.52%。12月4日第六节，周校长在校长室召开了由李校长、我、王主任、初三六个班主任参加的如何提高初三学生平均分、全科及格率的研讨会，今天我们在这里召开“找差距，补短板”初三工具学科教师备考工作会议。

一、找差距

1、各班主任结合月考、期中考试找出本班级学生成绩与其他班级之间的差距，并在今后的教育教学中采取一定的措施，尽可能地减小这一差距，尤其是学生学习成绩偏科较大的班级，希望各班主任能够跟科任教师协调好，齐抓共管，共同提高。

2、各任课教师要认真分析各任教班级学生成绩，找出自己与其他任课教师之间的差距，古语说“三人行，必有我师。”希望各位教师互相学习，共同研究，力争缩小同一学科间的差距。

3、各班主任教师结合星期五的主题班会，让学学认真分析、总结，找出差距，对学生下一步的学习目标提出要求。

二、提高平均分、及格率的一些方法

1、营造良好的学风

（1）、培养学生养成良好的学习习惯（培养学生自主学习、主动学习）（2）、培养学生竞争意识，学生作为安排要有科学性，建议各班组成学习小组，各组实力大致相同，开展多种形式的学习对手比赛活动（如平时测验、发言、作业等），并及时予以鼓励和奖励。有需要奖状和荣誉证书的可找教导处要，学校大量提供。

2、抓薄弱学科，力求各学科均衡发展，尽最大努力减少成绩断层的现象。

（1）、跟踪了解确定薄弱学科的学生名单并建立跟踪表。

（2）、上课多提问，课后多交流，平时多鼓励，激励他们主动学习。（3）、建立成绩跟踪制度，跟踪每一次考试成绩，通过对比，表扬进步的，激励后退的。咱们每个老师手中都有电脑，我们可以将本班学生级成绩做一个excel表，仿照11中的做法，在名次后面加一个进或退表格，每次学生成绩相对于前一次考试前进一名用+1表示，后退5名用-5表示，学期末再求平均值，平均值越大说明本学期该同学进步幅度大，每次考试和学期末都对进步幅度大的同学进行表奖。

3、教师在抓基础的同时，要根据自己学生的学习情况自己出题，像班级中没有考重点的学生就不要去做偏题、难题，针对薄弱学科环节强化训练。

4、建错题本 指导所有学生建立各科错题集，指导学生有空就翻这些错题，每次考试复习前再认真看一遍，避免出现同样的错误和不必要的丢分。本次检查三年四班、三年六班错题本最全，三年一班只交了物理、化学；三年二、三年三班班交了数学、物理、化学，三年五班只交了化学学科，要求没交的班级本周五之前必须上交。

5、要求全部学生报升学，报升学的目的就是逼着学生去学习，报升学学生数越多，平均分和全科及格率就会越高。

三、普市22中备考工作整改方案