国民党钱大钧事迹介绍[5篇]

第一篇：国民党钱大钧事迹介绍

国民党钱大钧的事迹介绍

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《国民党钱大钧的事迹介绍》的内容，具体内容：钱大钧，是国民党将领，是蒋介石身边的八大金刚之一。下面是我为你搜集，希望对你有帮助!钱大钧，国民党元老。再蒋介石旗下任职，是八大金刚之一。早年积极参加反清活动，位蒋...钱大钧，是国民党将领，是蒋介石身边的八大金刚之一。下面是我为你搜集，希望对你有帮助!

钱大钧，国民党元老。再蒋介石旗下任职，是八大金刚之一。早年积极参加反清活动，位蒋介石效力。曾经担任要职：国民大会主席团主席，总统府战略顾问等。

钱大钧从小成绩一直很优异，深得老师的喜爱。但是 14 岁时，父亲离世，家境清寒。母亲在两年后也去世了，生活穷迫的钱大钧就随次兄去了上海做生意。后来因成绩优秀被保送到南京的一所陆军学校，开始了军旅生活。

一九一三年参加过上海袭击兵工厂的战役，后来去了日本。一九一四年的十月份加入了中华革命党。在后来的推倒袁世凯的护国战争中积极主动，但被王占元怀疑，于是秘密来到了上海。一九一七年，钱大钧因为成绩不错被送到日本学习炮兵科。再后来的西安事变中，钱大钧竭尽全力保护蒋介石脱险，指挥队拼死抵抗，受重伤被送进医院，直到二十七日钱大钧等人才被释放出来。

钱大钧与两位夫人的婚姻算是一件趣闻。早年娶了名士欧阳耀如的长女欧阳藻丽，后又娶了欧阳藻丽的妹妹欧阳生丽，坐拥了两位美妻。

可以肯定的是，钱大钧在早年参加的辛亥革命立有战功。但是跟随蒋介石后，却曾经对红军进行了围剿。钱大钧本人有一个非常大的缺点，就是视财如命。曾经大肆贪污军饷，收敛钱财，收刮民脂民膏。最后挥霍过度，再晚年就只能过清贫的生活了。

钱大钧夫人欧阳藻丽

钱大钧，是国民党将领，是蒋介石身边的八大金刚之一。他早年积极参加反清活动，位蒋介石效力。除了钱大钧的才干，他的婚姻也是民国一桩传奇。说到钱大钧的夫人总共有两位，两位夫人的关系却是同胞姐妹。

钱大钧的夫人欧阳藻丽天生貌美。她原是江西人，是民国名士欧阳耀如的大女儿，其生性较为沉默。欧阳耀如在江西被宣布独立的时候，他被推举为江西的省议员。后来，他又去了广东参加国民革命工作。由此看来，欧阳藻丽的父亲也是一位功劳显著的名士。

一九二八年，钱大钧在上海任职的时候，大夫人欧阳藻丽病倒了。经过多家医院的治疗，病情却依然没有好转，身体一天不如一天，病危通知书更是下了数次。欧阳藻丽想到年幼的儿女无人照顾，也许自己死后，丈夫娶了别人，那么自己的孩子也有可能会被排斥或虐待。放心不下的欧阳藻丽把钧大钱叫到病榻前，交代丈夫一定不能娶别人，要娶就娶她的妹妹欧阳生丽。

这一来欧阳生丽是她的同胞妹妹，二来又是孩子的小姨，亲上加亲的事情想必双方都愿意做。其实钱大钧和大夫人的妹妹早已心生爱慕之情，钱

大钧对欧阳生丽的美貌早已垂涎三尺，而欧阳生丽对姐夫也是早就心生崇拜之情，再加上钱大钧的地位与财力，欧阳生丽是果断不会拒绝的。没想到后来，欧阳藻丽的病情奇迹般的好了起来，于是钱大钧就坐拥了两位美妻，可谓是艳福不浅。

第二篇：钱千如县级先进班集体事迹介绍

让班集体建设之花开得更鲜艳

-----县级先进班集体事迹介绍

郭河明德小学六（1）班在学校领导及该班师生的共同努力下，各方面都取得了优秀的成绩。这是一个拥有40名小学生的优秀班集体，这是一个热爱学习的班集体，这是一个融洽和谐、活泼向上的班集体，这更是一个团结奋进的班集体。在这焕然一新的郭河明德小学里，每个人都在想着为班集体增光添彩。因为每个人都坚信：努力后，我们都会耀眼。目前，六（1）班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报、考评和学校的推荐评议，六（1）班被评为2012校级先进班集体，并推荐参评县级“先进班集体”。下面就该班班级管理情况作一介绍。

一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。

在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变以往的班级管理模式：转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理，班主任则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发事件，他们能及时反馈、制止等。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。另外，该班级在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练练钢笔字、听写听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；完成好各项工作，如每天的晨扫，每周的大扫除等。

二、健全少先队、班委组织机构，严格班级管理制度。

班级建立之初，中队委成员、班委成员全部实行自由竞选。因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的“传话筒”。于是班主任利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委要领悟职责，明确计划，要学会工作安排；第二，要积极主动协调矛盾，初步具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

另外，“没有规矩不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。因此，该班队委、班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和队员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我班的实际情况还制定了切实可行的学生各项表现“争星”法，对学生的各类表现，如作业完成情况、遵守纪律情况、课堂发言情况、助人为乐情况等实行量化评星，除了有“扣星”条款，还特别增加了“表扬加星”部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。该班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。班级管理工作得到了同事和学校领导的肯定。

三、培养优良的班风、学风，推动班级发展，激励学生提高。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，该班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规、班规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

另外，作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。“班风正，学风浓”是该班级的形象和特色。根据学习能力、思想觉悟的高低，班主任在安排学生座位时，把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。事实证明，在全班形成的这种“帮扶小组”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了。全班同学在学习上向前迈了一大步。在整个班级中，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学帮助较差的同学，同学之间互相交流，被浓厚的学习氛围包围着、感染着，形成了“勤奋、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围。

在优良的班风和学风的影响下，该班级涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：莫凡同学被评为市级“四好少年”，左思源等同学被评为县级三好学生，束永梅同学被评为市级优秀少先队员。另外，班主任经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。该班级农村学生较多，家境不富裕，可是在学校和班级开展的各种献爱心活动中，同学们却慷慨解囊，踊跃捐款捐物，奉献爱心，被学校评为最富爱心的班级。

郭河明德小学六（1）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体。几年来，虽然在班集体建设过程中做了不少的工作，但班集体建设的探索之路还很长，今后六（1）班全体师生将继续探索，敢于创新，让班集体建设之花开得更鲜艳。

班主任：钱千如 2013年3月

第三篇：包钧喆的个人事迹

包钧喆的个人事迹

从小我就喜欢听故事，每次睡觉前妈妈都会讲故事给我听，每次妈妈有声有色的讲述，总会让我听得津津有味！渐渐地长大以后，我认识了好多字，可以自己拿着故事书看懂里面一个个精彩的故事了，它让我渐渐明白了许多学习、生活的道理，从中精彩的故事情节更让我如痴如醉！

如今，换成我讲故事给妈妈听了，看着妈妈开心的笑容与欣慰的表情，我的心里别提有多自豪了！

故事，让我喜欢了主持和表演。记得幼儿园的时候，我还主持过“六一”晚会呢，面对台下面的老师、家长和小朋友，我更加信心满满，出色的完成了任务！如今，我上小学了，在绍兴市少儿艺校就读，她如同妈妈的摇篮，让每一位有特长的同学都能尽情的发挥、提高自己的才能。我好几次代表班级参加学校的故事比赛，还被评为了“小小故事大王”。二年级的时候，我和同学一起主持了“文房四宝”班队主题活动。特别是这个学期，我和几位同学一起参演的少儿绍剧《看社戏》，荣获了2012年浙江省新农村建设题材小戏会演的创作金奖及市乡镇街道文艺汇演一等奖，节目的演出成功虽然离不开我们的自身努力，但更离不开各位老师的辛勤指导，我只想说：“亲爱的老师，您们辛苦了，谢谢您们！我们唯能报答您们，报答学校就是好好学习，将来成为您们的骄傲，少儿艺校的骄傲！”

第四篇：事迹介绍

2008春季教育管理

本科“优秀毕业生”马彦伟事迹介绍

马彦伟，男，汉，甘肃省天水市甘谷县礼辛人，汉族，出生于1983年1月15日。2003年参加工作，甘谷县张家景文泽学校教师。2008年3月进入中央广播电视大学开放教育本科教育管理专业学习。

在电大学习期间，马彦伟同学学习刻苦、勤于思考、成绩优秀，能遵守学校规章制度，坚持做到：

1、不旷课、迟到、早退，积极参加学校安排的面授辅导课；

2、学习态度端正，仔细钻研教材，面授辅导时能认真听课，笔记完整，重视网上资料的查阅；

3、学习目的明确，能认真完成形考作业，做作业时遇到繁难问题，经常请教辅导老师或从网上查找。他在平时的学习中坚持每次按时到校上课，做好相应的笔记，在课间他与老师同学进行学科的交流,这样做不仅加深了对学科内容的认识,而且开拓了视野。在学习中能将理论联系实际，利用已有的知识基础和工作经验，不断探索适合自己的学习方法，更好地学习知识。培养自己综合运用所学理论知识，解决实际教学中所遇问题的能力，在实践中运用学到的知识分析问题、解决问题，检验自己的学习效果，并从中查找不足，加以改进。临考前重点把握考试核心范围,及时整理成重点复习资料,制定适合自己的复习计划并严格执行，加之平时对学科的理解和一定量的练习，在考试中取得了较好的成绩。设必修课平均成绩达到75分以上。

马彦伟同学能充分利用网上教学资源，刻苦地进行自主学习。

1、积极参加中央电大、省电大、以及天水市分校举办的网上教学活动，认真查阅资料，在网上收看中央电大直播课程，并借助辅助光盘进行学习，积极从网上下载学习资料、复习题，积极参加网上答疑等活动。

2、下大力气充实自己，学习期间遇到学习与工作相冲突时，能沟通过看直播录象进行补课，并按要求，克服困难，练习大量习题。

3、自主学习能力较强，在学习遇到困难时，他能从网上查询相关资料，通过分析，及时解决问题，同学们在学习中遇到困难，常与他商讨，进行协作学习，或者通过共同在网上查寻，解决问题，这样做，既增强了自主学习能力，又体现协作学习的作用。

马彦伟同学心地善良、为人正直、热心助人。他在制订好自己的学习计划的同时，还帮助家里没有电脑或者不会上网的同学制作个人学习计划，并对他们进行计算机技能操作培训，使他们尽快掌握网上学习的方法，充分体现出现代远程开放教育的学习功效，提高网上学习兴趣；在电大学习期间，学习认真，责任感强，对学校、班主任布置的任务总是认真负责地完成，无论是组织社会实践活动，或临时调课，他总是通过电话逐一通告，有些同学是他登门通知的，凡有集体活动，他能主动担任一些任务，并能较好地完成。在教学、社会实践活动中起骨干作用，发挥学习小组作用，弘扬互助精神，在社会实践或作业中，有的同学遇到困难，他总是热情地与其共同商讨解决问题，有时要在网上查寻后电话转告。在平时学习期间，当遇到学校学习或者学校重要通知时，总是第一时间通知同学，同学们遇上困难也喜欢找他解决，对同学的咨询、求助，他也能够做到有求必应，尽心尽力；在撰写毕业论文期间，积极参加每学期的社会实践活动。在独立完成毕业论文期间，主动联系指导老师，结合自己的工作需要，选择实用的论文题目，查阅大量的图书资料后，在规定的时间写出初稿，再根据指导老师的要求对论文进行修改，才最后定稿。他协助老师和同学收发电子邮件、调整论文格式，组织师生见面会讨论毕业实践问题，成为指导老师和毕业论文小组同学联系的纽带；他的形象深入人心，电大的学习让他不仅增长了知识和提高了学习能力，还收获了老师和同学的深情厚谊。他抱着终生学习的人生态度，同时鼓励自己的同学、朋友继续学习。在他的带动下，他所在学校的校长和几位教师先后参加了电大教育管理本科以及其他专业本科专业的学习，并取得了良好学习成绩，他对学习的热诚、对知识的执着追求受到同学及同事的好评。

通过三年的学习，他了解和熟悉了电大开放教育的学习环境，建立了与开放教育教学模式相适应的新的学习理念，适应了远程开放教育的教与学的方式，培养了自主学习的习惯和能力。学习期间，他能充分进行自主学习上网查阅有关资料；在工作中，能够做到理论与实践相结合，专业学习与本身实践相结合，积极研究教学方法，认真

钻研教材，结合自己教育管理专业知识备好每节课的教案，在具体的班级管理中能够充分体现出所学知识，认真上好每节课。并且在2008年至2010年连续三年获学校先进个人和优秀教师，同时在2009年获县先进教师荣誉称号，2010年9月在全市组织的数学说课活动中荣获二等奖。

在三年的电大学习过程中，他能够努力协调好工学矛盾，坚持参加授辅导、网上学习、自主学习结合，顺利完成学习任务，成绩良好。马彦伟同学工作认真负责、任劳任怨，能妥善处理工作、学习与家庭三者的关系，在学习中既重视专业课的学习，又能够把所学知识应用到自己的教学工作实践中，提高了自己教学水平，为甘谷教育事业做出了自己的贡献。

2010年11月20日

第五篇：事迹介绍

事迹介绍

在小时候就常常听到许多的雷锋事迹，他们都是那么的无私奉献自己，将自己的生命置之度外，从那时期，我就立志长大要多为社会做出无私的奉献，体现自己的社会价值。

进入大学后，大学生活这个联系学校和社会的环境更是提供了非常多的平台，让我为社会慈善做贡献。

在2010年参加“蓝天下的挚爱”活动，看到各界人士纷纷伸出挚爱之手，为社会上需要帮助的人捐款，我深受鼓舞，心中暗定以后要积极参加更多的慈善义工活动，为社会慈善献出自己的一份力量。并在当年参加上海图书馆志愿者活动，为许多寻求知识的人指明方向。在2011年上半年成为建工学院十周年庆典活动志愿者，为学院的十周年辉煌历程喝彩。

2011年9月，经我校和北京大学医学院的联合倡导，发起了向敦煌市月牙泉孤儿院捐款捐物的活动，经过我们和生环学院的几天在寝室和4号楼草坪、大学生活动中心的募捐，在我们的介绍下，路上的同学们纷纷伸出援助之手，为敦煌市月牙泉孤儿募集了善款和许多的生活用品。

2011年10月至11月，我院义工队联合慈善事业部举办了一场“低碳环保”的活动。我参加了低碳环保的宣传，并且在以宣传环保的慢骑自行车比赛中，维持比赛秩序，参加比赛宣传环保，鼓励同学们多骑自行车和步行，少开车。为社会和环境的和谐献出小小的心意。

2011年10月至11月，宣传废旧书刊回收活动。一场“捐赠书刊，以书换书”的活动在学校食堂门口展开，在我们的宣传下，同学们纷纷拿出自己看过 的书籍，传递、分享给更多的人看。

2011年12月参加无偿献血志愿者活动，在活动中维持献血秩序。看着同学们为了他人而献出自己血液，我心中感慨万分。在每个同学抽完血后，我负责去扶着他们到椅子上休息，并提供温水和糖。

2010,2011连续2年无偿献血。为生命危急急需血液的人献出我们的爱心。于近期参加“爱心点燃希望”爱心义卖活动募捐。为上海慈善事业募捐，义卖做出自己的微薄之力。

经过这么久的慈善义工活动，我认识到慈善义工服务是无偿服务，是奉献。可以感受到助人的快乐和生命的充实，可以培养自己的爱心，提高做人的层次和品质可以丰富生活体验，引发自己对于生命的思考和珍惜，可以锻炼和提高自己的能力。今后的学习生活中我要更多地参加慈善义工活动，充分发挥出自己的作用，奉献慈善事业，并在活动中提高自己的能力。