篇1：小升初语文满分作文
来了，它像一阵轻风，轻轻地来，又轻轻地去……
“喔喔喔”，公鸡声声啼叫，唤醒了沉睡的人们。池塘边的草丛里，各种虫子们展开了一场演唱会，“呱呱呱、唧唧唧”的叫声此起彼伏;水面上，白茫茫的雾像是给池塘披上了一件白纱，朦朦胧胧、神神秘秘的;池塘里，鱼儿欢快的游来游去，不时跃到水面上，发出“咕咚”的一声，好像有人打起了鼓;池塘边的田野里，绿油油的蔬菜若隐若现，好像在玩捉迷藏……
屋子里，早起的人们已烧开了火炉，主人坐在炉子前喝着热乎乎的茶，吃着自家做的美味可口的大饼。狗也趴在一边，可怜巴巴的看着主人，希望能得到一点吃的。不甘被冷落的花猫，只好爬上柱子，居高临下恨恨的看着狗，狗却回给它一脸不屑的表情。屋子里呈现出一片温暖、和谐的景象……
屋子外，早秋的风已带来些许凉意，但勤劳的人们已经下地：有的挑着水桶往返于水塘与菜地之间，喝了水的蔬菜更鲜绿了;有的把长成了的菜收割进菜篮里，好挑到早市上卖个好价。天虽然有点凉了，但那辛勤劳作的人们已满头大汗。
一阵欢笑声打破了清晨的宁静。鸡圈里，调皮的孩子不肯把小麦分给鸡吃，而是把小麦拿在手里，轻轻地伸过去，又马上缩回来，把一群鸡急得忍不住“咯咯”乱叫，听到这声音，孩子们笑得更欢了。
“喔喔喔”，公鸡又叫起来，一缕金色的阳光终于洒向了大地。鱼游的更欢了，虫子叫的更响了，村庄又迎来了充满朝气与希望的一天!
篇2：小升初语文满分作文
看了一篇让人激动的文章，文章的名字叫《你也可以做上帝》。
这个故事发生在巴西。一个暴风雨之夜，在一个山村里，有位女士即将生产，可她身边只有一个5岁的小男孩，她的丈夫在监狱里。情急之下，她报了警。但是，因为暴风雨已经造成洪灾、泥石流，救援人员和救护车全部都已经出动了，留守的警员只好打电话到地方服务社团团长家里，请求协助。那位团长马上答应，并亲自带着那位女士上医院，她顺利生产。这时，团长才想起孕妇家里还有一个小儿子，必须马上去把他接走。团长用手机给社团一位最不热心但也是最后一个没有出去的团员打了电话，让他去救受困的小男孩。
那位“落后分子”很不情愿地从被窝里钻出来，懒洋洋地驾车到小男孩家，把小男孩抱上了车。那男孩上车后一直看着这位团员，突然，他开口了：“先生，你是不是上帝?”这位老兄镇住了，他问“小弟弟，为什么说我是上帝?”小男孩回答：“在我妈妈出门时，她告诉我，这个时候只有上帝会救我们。”这位先生听了这话，顿时愣住了，他从没想过会有人把他看成“上帝”，他突然觉得是孩子天真的话语点燃了自己内心那盏灯。
是的，这个故事很让我有感触，正像男孩的妈妈一样，陷入生活困境的人往往都把自己的生命交给了上帝。当你去救他的时候，他会给你发自内心的信任，这时，你就是他的上帝。每个人都可以做上帝，即使是一件微不足道的小事，或许在他人眼里，就是一件至关生命的大事。
篇3：小升初语文满分作文
爱是无形的，它需要用心去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。爱在喷香的饭菜上，爱在父母的抚摸中，爱在甜甜的玉米里。
天气渐渐冷了，早上更是让人不敢出门。妈妈开门回来了，她对我说：“女啊，天气变冷了，快去换件厚点的衣服吧!我买了玉米回来现在煮给你吃!”我听了这话，可高兴了，因为玉米是我最爱吃的粮食。
玉米煮好了，妈妈把它们小心翼翼地从锅里拿出来，有拿来一个杯子，把玉米水倒进杯里，对我说：“女啊，快过来和些玉米水，再吃些玉米吧!”“不成不成，玉米太多须了，你帮我把须弄开我才吃。”我嘟着嘴，撒娇道。“好吧，好吧，自己剥开都不行，就知道撒娇。你这个坏蛋真难伺候。”妈妈笑着拿起个玉米，拉我到沙发上坐了下来，只见妈妈左手拿着玉米，右手小心翼翼地把玉米须剥开……
我看着看着便再也坐不住了，趴到妈妈的膝盖上，突然，我感到妈妈的膝盖十分温暖，就想阳光照在小草上……
“快吃吧!是不是很甜?”原来妈妈早已剥完了玉米须，顺手剥下一颗塞进我嘴里，我试了一下，那甜甜的味道一直甜到我的心里。
爱的感觉真好，特别是那种甜甜的爱!
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇4：小升初语文满分作文
——读《小学生世界》中《吹小号的天鹅》有感
轻轻地合上《小学生世界》，《吹小号的天鹅》精彩选段中路易斯动听的小号声，仿佛还在耳边回响。这动听的小号声让我受益匪浅。
这本书讲了一只名叫路易斯的吹号天鹅，它不会说话，遇到自己喜欢的天鹅也无法表达爱意。但是它没有放弃，去找好朋友萨姆学习写字。又努力练习吹小号。最终它学会了吹小号，并用小号声打动了赛莲娜。
当我读到路易斯为了能够吹好小号居然忍住疼痛把脚掌切开时，我的心灵受到震撼。它遇到困难不轻易放弃的精神深深打动了我。
这让我想到了少年时期的匡衡。他是那么勤奋好学，但由于家里穷，买不起蜡烛，也买不起书。但他并没有放弃，在墙上凿了一个小洞，借邻居家的光线来学习。又到大户人家去干活，用自己的劳动来换取书，后来，他做了丞相，这与他年少时遇到困难不轻易放弃的精神是分不开的。
我国的古人如此，那些国外的名人也不例外。在爱迪生发明灯泡的时候，当他用到一千多种灯丝时，他的助手劝他放弃，但他却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
这又让我想起了自己学游泳时的经历。第一次入水时，我害怕极了，整个人仿佛失去了重心，双脚也站不稳。当我慢慢没入水中时，水不断往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言。“太难受了，我不要学了!我大声叫着。这时，教练耐心地说“遇到这样的困难不要害怕，慢慢来，会成功的。”我半信半疑，听从教练的指挥。先学憋气，呛水那是免不了的，但我咬咬牙坚持练习，渐渐地，我一口气能憋十多秒了，我可得意了!接下来的几天里，教练又教给我们蛙腿泳的动作：收、翻、蹬、并。虽然经历了一次又一次的失败，但我屡战屡败，现在我也能像只小青蛙那样在水里自由自在地游来游去了。如果一开始遇到困难就放弃了，估计我现在还是只“旱鸭子”呢!
无论遇到怎样的困难，我们都不要轻易放弃，我们也能吹动那动人的小号声!
篇5：小升初语文满分作文
这是体育课，我，郑耀禧，姚轶舟，邓永康，魏宇泽和伍翰廷一起打篮球。别看二对四不公平，对我和郑耀禧来说，小菜一碟。刚开始打的时候，投几个篮，并不那么容易进，我明显地感到我的上篮有所退步。不过，投几个“急停跳投”，倒成了我的长项。我和郑耀禧配合得也不是那么好，或许是因为太长时间没有练习了吧。不过，那种上篮投进的感觉，又让我感觉在队友身边，在老师身旁，又在球场上，潇洒驰骋!那种怀念，那种快乐······但在这里，没有老师的叮咛;没有队友的呼唤;没有那种竞争的激烈，一切都是那么陌生。如果，可以马上回到篮球队的身边，那该多好。
哎呀!球被邓永康往上一抛，抱住自己的头?希望不被砸到，但球呢，并不那么听话，反掉下来，砸到他的背上，又一次弹了起来，掉到地上，又弹了起来······我们其他人哈哈大笑。我跑过去捡球。跑到跑道上捡球，望望六十米终点，我似乎又看见田径队员张琪、岳思奥、陈易诗在应老师命令，练习六十米。他们，是对于我来说的第二个篮球队。自从那次比赛，我们就再也没有见过面，真是怀念!要是能够在一起训训练，在和队友们晚上一通，那就好了啊!那在跑道上挥汗如雨，大步驰骋，逍遥自在!
“嘘!!——”啊!老师吹哨了!该站队了!我抢了球，慢慢地向老师走去。真的，我真希望现在还是篮球比赛，和篮球队友们一起并肩作战;或者是田径比赛，是初来乍到的我，也能融入田径集体!
篇6：小升初语文满分作文
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里有了新鲜和活力。同样的，倾听让灵魂带着翅膀飞过空白，所以灵魂是缥缈而清爽的。
有一次在一个听不到风的角落里溜达，淋湿不了。我以为能听到我天地间的呼吸，日日夜夜，就拒绝了阳光。潮湿的空气一夜之间用长长的绿叶斑驳了我游荡的绳子，像走进了一个密集的梦，但最后棉絮带着温暖的泪水。我记得很早，很早，我像狮子一样张开双臂在精致的煤渣跑道上奔跑，跑道像一条又宽又长的海草，散发出简单而又深邃的香味。也许是我自己的疏忽，我的成绩成了我唯一救命的稻草。被风雨蹂躏了一个赛季的操场，像玻璃纸一样的盲目，但我觉得仿佛是一座孤岛，在自己的道路上顶着风雨艰难的行走。脚底的疙瘩全是老茧，胸前的云全是死水，皮肤上的汗全是皱的。但是发生了什么？一步一步导致迷茫，似乎一路走来。凸起的沙子把孤独的脚印埋在后面，而前面是迷茫和恐惧。
像一片落叶在风中飞舞，别人觉得很美。我总是第一次低头。我来到河边听流水诉说逝去的时光，但潜入水底的鱼儿再也无法拾起那些复杂的记忆，于是小索的芦苇在水中荡起涟漪，水的时间也没有昨天那么丰富多彩。
回到教室，黑夜的翅膀已经覆盖了大地。拿着蜡烛走过来的时候，我第一次发现，她的笑容好甜，就像咖啡一样。刹那间，我的空间仿佛被打碎了。她坐下来跟我说了很多。她让我扔掉所谓的光环，这样才能融入集体，感受大家对你的爱，在网上写。为什么一定要装作自力更生，把人拒之门外？有时候我相信我可能自负。
那一夜无眠，我明白了自己的疲惫和悲伤，不得不承认自己被困在了一个黑暗的山洞里，是老师垂下的一根藤绳救了我。
我的心路历程告诉我，有时候，在一个即使挖手指也爬不上去的山洞里，别人垂下的枯藤可能就是你的救命稻草。
篇7：小升初的语文满分作文
咦?这是哪儿?怎么这么黑?
我从迷惘状态恢复过来，才发现这早已不是我的家，这里的土又干又硬，连风吹过来，都感到硬梆梆的。哪儿比得上我家风和日丽，妈妈，你在哪?为什么把我丢在这样可怕的地方?我想回家……不知何时，我又迷迷糊糊地睡着了……我做了个很美的梦。
在梦中，我又回到了妈妈的身边，在她的庇护下生根、发芽，渐渐长成了棵小树，然而，母亲太庞大，我常常照不到温暖的阳光;母亲的根太发达，我不能任意发展我的根。直到暴雨来临，一道闪电凌空而下，“咔!”我被拦腰斩断。
我骤然从梦中惊醒，幸好这只是个梦，但我也懂了，永远依赖大人、享受优越的待遇是永远长不大的，只有靠自己，才会长成参天大树。
我开始尽我所能从贫瘠的土地中汲取营养，每次降水，我都会喝到饱，因为我根本不知道下次降水会在何时。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一点点发展开来，我的躯干也破土而出了。
这片土地最可怕的东西是风，每次袭来都携带着硬如铁石的黄土，毫不留情地砸在我幼小的叶片上，脆弱的躯干上，我浑身上下都在使劲，才能确保我不被狂风刮走，虽然前景难料，但我依旧坚定而行。
十年后……
十年了，整整十年了，我早已不是那个软弱地藏在土里想妈妈的小种子了，我已有了高大的身躯，翠绿的树冠，人们都来参观我、膜拜我。我由衷地感谢母亲和自然，若不是她们把我送到这儿，我也不会有如此巨大的成长，如此神奇的蜕变。
篇8：小升初语文之满分作文
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜爱“勤'字，它代表勤劳，告知我们做事情要勤勤恳恳;有些人喜爱”爱'字，它代表关爱，告知我们要相亲相爱;还有些人喜爱“帮'字，它代表关心，告知我们只有懂得付出才会收获欢乐而我最喜爱的字则是”细'字，它代表细心谨慎，告知我要认仔细真，顾全大局。
跟“细'相反的字是”粗'，“粗'曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻快的步伐走在上学的路上，路两旁的`大树显得特别青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般动听悦耳的声响。我心情好得不得了，由于今日要宣布考试成果了，我确定又是第一名!走进教室，同学们都在七嘴八舌地争论着，喧闹极了。”老师来了!'不知道是谁大嗓门叫卖一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成果。我心里也是有些忐忑担心，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。'”李想，99分。'啊，怎么可能，竟然是99分这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就由于我的马虎，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是马虎惹的祸。
从今之后，我无论做什么事情都要求自己细心，仔细。细心也跟我做成了好伴侣。数学课上，由于细心检查，订正了一个错题。英语课上，由于细心，记牢了每个单词。语文课上，由于细心，很快背会了老师要求的课文我真真实切体会到了细心带给我的好处。我喜爱“细'字，让我们都来跟”细'做伴侣吧，它会带给你意想不到的好处哦!
篇9：小升初语文之满分作文
宝剑经住石头的磨砺，才能造就锋利的剑锋;凤凰耐住烈火的煎熬，方能成就涅槃的重生。漫漫人生之路，唯有经受得住苦痛的打磨，方能实现人生的精彩。
临别回眸，将家乡三千繁华铭刻心中，自此，越王勾践走上另一条注定布满艰辛的人生之路。悲哉，当国破家亡、妻离子散的耻辱击碎你的雄图霸业!壮哉，当你卧薪尝胆、重整旗鼓，夺回属于自己的锦绣江山!当人生将苦难降落在他身上，这个七尺男儿并没有从今被苦痛击倒。由于他明白：人生在世，唯有经受住苦痛的磨砺，不畏艰险，方能成就自己人生的不朽。勾践没有因一时的'挫折而退缩，于是不懈奋斗，多年经营，成就一段“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴'的绝世传奇!
”所当者破，所击者服，未尝败北'，楚霸王项羽的一生，金戈铁马，建功很多，何等风光!然而乌江一役，兵败垂成，八千江东子弟尽丧于此。当四周的楚歌一点点击碎他仅存的信念，当虞姬的鲜血模糊了乌江的波影，依稀了自己的视线，这个曾经无限风光的西楚霸王，最终再也无法忍受失败的痛楚，自刎乌江。或许忍住一时的苦痛，渡江而去，便是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知'，但项羽跨不过苦难的深渊，过不了自己心头的浩渺大江。项羽无法忍受临时的苦痛，于是一世英名尽毁乌江，以自杀终结了自己的生命。
沙粒在蚌壳之中忍住无尽的黑暗、长年的孤独与日复一日的苦痛，最终才能蜕变为一颗圆润漂亮的珍宝，其实人生又何尝不是如此呢?苦痛如同一个巨大的染缸，我们在其中沉沦、沉沦，耐住多少蚀骨的苦痛，才让自己被渲染出世间最瑰丽的颜色。
”人生不如意之事十之八九'，胜利之路不会一帆风顺，我们无法选择人生，但我们却可以选择以何种心态去面对。只要耐得住一时的苦痛熬煎，信念不灭，士气不失，那么即使在最山穷水尽的绝境中，也能看到最美的风景!
假如生命是片苦海，便用士气的桨跋涉到胜利的彼岸;假如生命是个蚕茧，便用顽强的翅膀划出蝶变的漂亮。只要你耐得苦痛，忍得孤独，那么生活终会将你打造成一柄锐利的长剑，剑成破苍穹!
篇10：小学语文小升初满分作文
好像我生来就与语文结缘似的。我从小跟着外公长大，外公是个语文教师，也出过几本鲜为人知的书，熟悉他的人都称他是“乡土作家”。一次，妈妈上夜班，把我留在外婆家里，晚上我一个劲地哭着要妈妈，任凭外公外婆使出浑身解数也无济于事，外公无奈地吟诵起古文《木兰从军》：“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……”听着外公那抑扬顿挫的吟唱，我居然渐渐地安静下来。以后每当我哭闹时，外公就用这一招，总能成功。于是，我跟语文的缘分就这样开始了。
我的妈妈上学时是个文科生，她的语文学得尤其好。我才刚学会喊“妈妈”，她就给我读一些脍炙人口的名篇名著，我也跟在后面鹦鹉学舌，所以我七岁时就能把《唐诗三百首》倒背如流了。还记得在学前班，那时我很乖巧，认识的字又多，上课时别的小朋友答不出来的语文题目老师总是要我来答，我从来都没有让老师失望过，所以老师经常夸奖我。
六岁那年，我上了小学。成绩虽不太理想，但也总能挤进前十名。为了提高语文成绩，在妈妈的安排下，我开始博览群书，不断扩大自己的知识面。家庭的熏陶、个人天赋加上刻苦努力，我的语文成绩越来越好，从一个无名小卒升到语文小组长，再到现在的语文课代表。老师也渐渐地喜欢我了，我就这样与语文结下了不解之缘……
如今，我已上了六年级，作文在语文中分量越来越重了。而我的作文基础不大好，老师说我的文章太生硬，更多的是华丽的词藻，而没有什么真情实感，于是我开始多读名家散文，朱自清语言的清秀隽永，毕淑敏的细腻含蓄，无不让我从字里行间体会作者的思想感情。渐渐地，我的作文水平进步了，我把生活上的点点滴滴变成了优美的文字。我的习作真正成了既有感情又有文采的美文了。
牵着“语文”的手，此生一定好走；有“语文”作伴，今后的路一定更宽阔……语文伴我成长，我与语文结缘。
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