冀教版实验小学四年级上学期数学月考试卷（11月份）[推荐五篇]

第一篇：冀教版实验小学四年级上学期数学月考试卷（11月份）

冀教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷（11月份）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共27分）(共13题；

共27分)1.（6分）在□÷〇＝23……4中，除数最小是_______，这时被除数是_______． 2.（4分）填上“>”，“<”或“=” 80公顷_______8平方千米            8400平方分米_______84平方米 5平方千米_______50000平方米       900公顷_______9平方千米 6公顷_______6000平方米            50公顷_______5平方千米 3.（2分）□÷□=26……7，当除数最小时，被除数应是_______。

4.（1分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

398×46_______398×47 2100001_______299999 3250亿_______335000000000 5.（2分）把下面各数改写成用“万”作单位的数． 7500000改成：_______ 20500000改成：_______ 6.（1分）写出下列各数并比较大小。

_______ _______ 7.（1分）_______时＝40分          公顷＝_______平方米 8.（1分）算一算． _______ 9.（1分）一个因数=_______÷_______，被除数=_______×_______。

10.（1分）计算 24×0.078=_______ 540÷36=_______ 11.（2分）这个图中，有_______个直角，_______个锐角，_______钝角。

12.（2分）读万级的数，要按照读_______级的数的读法来读，再在后面加一个_______字． 13.（3分）钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是_______度；

从5时到6时，分针转动了_______度． 二、判断题．（共5分）(共5题；

共5分)14.（1分）被除数比除数大，商就一定大于1。（）15.（1分）1平方千米=1000公顷=10000000平方米。（）16.（1分）过一点只能画一条直线 17.（1分）（2015•静海县）圆柱的底面半径扩大2倍，它的体积一定扩大4倍．（判断对错）18.（1分）小数部分最大的计数单位是十分之一。

三、选择题（共10分）(共5题；

共10分)19.（2分）a× =b× =c×1，把a，b，c按照从大到小的顺序排列正确的是（）。

A.b>a>c    B.b>c＞a    C.a>c>b    20.（2分）在计算274×35的时候，2与5相乘表示（）A.2×5    B.20×5    C.200×5    21.（2分）从一点出发，可以画（）条射线． A.1    B.2    C.无数    22.（2分）一个篮球32元，学校买了18个，要付（）A.476元    B.50元    C.567元    D.576元    23.（2分）一个数千万位上是1、万位上是4、百位上是6、个位上是5，其余数位都是0，这个数是（）A.1004605    B.10040605    C.4165    四、计算．(共3题；

共32分)24.（8分）直接写得数。

97+18=           450÷50=       24×5=         0÷9= 1000÷125=       30+25×4=      32+68×0=     25×8= 25.（12分）用竖式计算，带*的要验算。

（1）*42×13=（2）180×50=（3）396÷6=（4）*520÷5= 26.（12分）计算下面各题。

（1）18×37÷2（2）（120+350）÷5（3）105÷5×24 五、应用题．（共26分）(共5题；

共26分)27.（5分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 28.（5分）超市购进毛线16包，每包10千克，共用去4800元．每千克毛线多少元？ 29.（6分）列式计算（1）120乘最大两位数，积是多少？（2）26除1628，商是多少？余数是多少？ 30.（6分）给一个房间的地面铺地砖，如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好铺满，如果改用边长4分米的正方形地砖，需要多少块？ 31.（4分）杨老师带了418元去买体育用品．每个小篮球9元，每个小足球15元．（1）如果全部买小足球，最多能买多少个？还剩多少元？（2）如果小篮球和小足球各买15个，要花多少钱？ 六、附加题(共2题；

共10分)32.（5分）某单位34名员工周末驾驶6辆汽车组织自驾游。每辆面包车乘载7人，每辆小汽车乘载5人。这次出游的面包车和小汽车各有几辆? 33.（5.0分）直接写得数 230+12= 368﹣268= 280÷70= 24×5= 100×3.5= 8÷1000= 80﹣80÷40= 20×3÷20×3= 246﹣30+70= 参考答案 一、填空．（共27分）(共13题；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、判断题．（共5分）(共5题；

共5分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、选择题（共10分）(共5题；

共10分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、计算．(共3题；

共32分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、五、应用题．（共26分）(共5题；

共26分)27-1、28-1、29-1、29-2、30-1、31-1、31-2、六、附加题(共2题；

共10分)32-1、33-1、

第二篇：小学四年级上学期数学教学计划

小学四年级上学期数学教学计划

一、教学目标：

1、认识更大的数，比较两个书的大小；会将整万整百的数改写用“万”或“亿”作单位的数。正确地读数和写数。

2、认识线与角，学会使用量角器。

3、理解和掌握乘法、除法的意义，能进行两位数的乘、除法计算，能正确使用计算器。

4、学习图形的变换，能正确地理解和操作图形的旋转和平移。

5、正确地辨别方向和位置；了解生活中的正、负数。

6、学习一些统计知识。能绘制条形统计图和直线统计图。

二、教学要求：

通过教学，让学生对本册教材内容进行系统的学习，掌握所学的知识，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，更好地将所学的知识转化为自身能力。

三、教学重点：

1、认识较大的数，能熟练地进行数的读与写。

2、理解乘法的计算规律和商不变的规律，能正确计算。

3、掌握图形平移和刷旋转，以及正确地辨别方向和位置。

4、学会用正、负数来表示生活中的数据。

5、熟练地看统计图的数据，会绘制条形统计图和直线统计图。

四、教学措施：

1、重视基础知识的巩固和积累，提高各种能力和素质。

2、切实了解学生，针对学习情况，有的放矢的教学，抓住重点，突破难点。

3、精心设计课堂教学内容；定期进行检测，提高学习效果。

4、适当布置家庭作业，做好学校、家庭的配合。注重中下面学生，促平衡发展。

五、课时安排：

1、认识更大的数„„„„„„„„„„„„„„.10课时

2、线与角„„„„„„„„„„„„„„„„.„.8课时

3、乘法„„„„„„„„„„„„„„„„„„.12课时

4、图形的变换„„„„„„„„„„„„„„.„.8课时

5、除法„„„„„„„„„„„„„„„„„„.12课时

6、方向与位置„„„„„„„„„„„„„„„..8课时

7、生活中的负数„„„„„„„„„„„„„„.10课时

8、总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„.10课时

第三篇：冀教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

冀教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1.（2分）钟面上，秒针从数字“3”走到“6”经过_______秒，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字_______。

2.（3分）8小时18分_______分

1080立方分米=_______立方米

3.（5分）在横线上填上“<”、“>”、“=”。

8时_______800分

2吨_______3000千克

5米_______40分米

4.（7分）最大的两位数和最小的三位数的和是_______，差是_______

5.（8分）在横线上填上合适的单位。

数学书封面的长大约是26_______     小学生每天睡觉9_______

学校操场的面积大约为900_______    一个绿皮西瓜重8.6_______

6.（5分）在横线上填上合适的单位．

青青身高是140_______，体重40_______．

一枚5角硬币大约重4_______．

一个铅球重5_______．

7.（8分）测量高速公路的长度应用_______作单位，测量数学课本的厚度应用_______作单位。

8.（2分）1035克=_______千克

2.68千米=_______米

9.（2分）6.15千米＝_______米

1时45分＝_______时。

10.（3分）3.4

t

=_______t_______kg

1070mm

=_______m

=_______dm

二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11.（0.5分）分针走1大格，秒针走一圈。（）

12.（0.5分）5分50秒等于550秒．（）

13.（0.5分）10：50也可以说是差10分钟11时。（）

14.（0.5分）地球绕太阳公转一周的时间是一天。

15.（0.5分）小军早上6：30起床，小强6：40起床，小强比小军起得早。

16.（0.5分）李华体重50克。（）

17.（0.5分）1千米的铁丝和1000米的公路一样长。

（）

18.（0.5分）小明说：小云的自行车最多只能载50克重的人。（）

19.（0.5分）火车每小时行120米。（）

20.（0.5分）

三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21.（0.5分）（）分是一刻钟。

A

.30

B

.50

C

.15

22.（0.5分）150分=

时

分，应选择（）。

A

.1时50分

B

.2时30分

C

.3时

23.（0.5分）分针走1小格，秒针要走（）。

A

.1大格

B

.半圈

C

.1圈

24.（0.5分）分针走5小格，秒针走了（）。

A

.5圈

B

.50圈

C

.5小格

25.（0.5分）从3：00走到3：15，分针转动了（）度．

A

.15

B

.60

C

.90

D

.120

E

.180

26.（0.5分）一头牛大约重400（）

A

.千克

B

.克

27.（0.5分）一辆汽车每小时大约行驶90（）。

A

.厘米

B

.分米

C

.米

D

.千米

28.（0.5分）5厘米-2厘米7毫米＝（）毫米

A

.21

B

.22

C

.23

29.（0.5分）墨水瓶的高度约为6（）。

A

.厘米

B

.毫米

C

.分米

30.（0.5分）小明体重35（）。

A

.克

B

.千克

四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31.（10分）竖式计算

①28+54=

②70–25=

③49–25=

④72+17=

⑤36+57=

⑥65–47=

⑦68+29=

⑧92–46=

⑨72–57+16=

⑩36+54–29=

32.（12分）送小动物回家。

五、解决问题。

(共5题；共23分)

33.（4分）括号里最大能填几?

（1）

（2）

（3）

（4）

34.（4分）二（1）班有38人，二（2）班有45人，二（1）班比二（2）班少多少人？

35.（5分）数学医院。（对的打“√”，错的打“×”，并改正）

（1）

（2）

（3）

（4）

36.（5分）小兰看一本86页的故事书，第一天看到21页，第二天看到48页，第二天比第一天多看了多少页？

37.（5分）2016年唐山世界园艺博览会园区占地面积为506公顷，比西安世界园艺博览会园区总面积多88公顷。估算一下：西安世界园艺博览会园区总面积大约是多少公顷?

六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38.（10分）小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多。两人原来各有邮票多少张？（先画线段图，再解答）

参考答案

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31-1、32-1、五、解决问题。

(共5题；共23分)

33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、37-1、六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38-1、

第四篇：四年级上学期数学教学计划

一、学生掌握知识情况分析：

从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教材分析：

人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

三、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。引导学生***地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。引导学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。

第五篇：四年级上学期数学教学计划

四年级上学期数学教学计划（xiexiebang.com unjs.com）

一、学生掌握知识情况分析：从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教，四年级上学期数学教学计划。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教材分析：人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

三、教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。引导学生***地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题，学期工作计划《四年级上学期数学教学计划》。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。引导学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。引导学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时引导学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动——“营养午餐”和“小管家”，引导学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学目标：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施：

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。