难忘的小学生活作文400字集锦[合集]

第一篇：难忘的小学生活作文400字集锦

精选难忘的小学生活作文400字集锦十篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的难忘的小学生活作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的小学生活作文400字 篇1

六年的小学生活就像一首优美的歌。它时而欢快，时而低缓，时而悠扬。它有时像淙淙的小溪嬉戏着在心底流淌，有时又像沙沙的树叶亲昵地说着悄悄话，万马奔腾着踏向人生的战场。我的生活，就是这样一首无言的歌。光阴似箭，日月如梭。转眼间六年过去了，我从幼稚变得乖巧懂事；从漫无目的变的充满理想。我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我你已经是六年的朋友同学，让我们牵着手一起回忆这六年里的酸甜苦辣。

在母校中我从小胆怕事摇身变成一个活泼开朗的开心果。这都要归功于我可爱可亲的同学。有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，问我疼不疼，又扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。我烦恼的时候，同学们来安慰我，我不开心的时候，同学们又来逗我开心，我遇到难题时，同学们又伸出这双友谊的手。

在母校中我从一个无知，不懂事的小孩摇身变成一个懂事，讲文明的六年级学生。这都要归功于母校和敬爱的老师。有一次，我不会做一道应用题，老师就绞尽脑汁的教我，可我就是学不会，老师不气妥，直到把我教会。还有一次，我的乘法口决背不得。放学后，老师把我叫到办公室，让我读乘法口决，然后背给他听，自己确连饭都顾不上吃。

就在这一次一次中，我慢慢长大，也将迎来我的第一次毕业。回头看看，六年的生活过的很充实。小学的生活是我人身乐曲中最美的音符。

难忘的小学生活作文400字 篇2

小学生活是丰富多彩的，在母校生活了六年，对老师对同学自然是舍不得，一想到马上就要分别，心里有些难过有些凄凉。

“师生情，深似海”，“一日为师终身为父”老师就像我们的亲人，关爱着我们。平时，我们要多听老师的话，老师就像一颗大树，我们就像一棵小树，在她的哺育之下，茁壮成长着，吸取养分，顶着风雨长成大树。

“同学情，胜手足”。同学之间，有欢声笑语，也有吵吵闹闹，同学就像一本书，书中有取之不尽用之不尽的知识。我们曾经一起解决过难题，曾经一起朗诵古诗，曾经一起玩耍，就算是分别，也愿我们友谊地久天长。

看着这座教学楼，想起曾进进进出出的身影，这个楼梯，我们走过了无数次，每一个台阶都那么熟悉，在楼道里同伴曾经留下的欢声笑语，让我们陶醉其中。运动会的每一次，都让我们班更团结，有了加油助威声，运动员们会更有力量，有了团结的力量，我班就能战胜一切。演讲台上的声情并茂的演讲声至今还在耳边回荡，教室里老师的谆谆教导还在继续……

小学的生活令我们难忘，同时也有一种眷恋之情。别了，母校;别了，老师;别了，同学;别了，我的小学生活。你是我人生中一颗璀璨的明珠。

难忘的小学生活作文400字 篇3

我已经毕业，离开了生活学习了五年的母校——金茵小学。蓦然回首，发现自己的心灵深处竟蕴藏着5年来的欢乐与幸福……

难忘啊，母校。忘不了那个温暖的春天，年轻的老师们带着刚入学的我们去观赏蔷薇花。朵朵蔷薇花都散发着生机勃勃的朝气，周围刚抽出嫩芽的绿叶上，偶尔停留着几只可爱的小昆虫。我们东藏藏，西躲躲，带着新奇，带着兴奋，和老师们熟悉了。同时，在我们童稚的心灵里，也以驻成了永恒的春天，而这春天也和这蔷薇花一样美丽……

难忘啊，母校。忘不了那个骄阳似火的夏天，我们迎来了欢乐的六一儿童节。学校专门为我们举办了一次别开生面的“市场”活动。我们五年级要包饺子卖出去，其他的年级也有自己的东西卖，这个市场上的欢声笑语，讨价还价声都融在一起，汇成一股股甘甜的水，注入了我们的心里，滋润到我们的心田……

难忘啊，母校。忘不了那个金色的秋天。我们一起来扫落叶。黄澄澄的叶子落下来，铺成一条条金色的地毯，美极了！风一来，无数的蝴蝶翩翩起舞，我们一边唱，一边扫，可快活呢……

难忘啊，母校。忘不了那个银色的寒冬，我们去打雪仗的情景。你打我，我打你，连平时斯文的老师也参加进来，我们又有了新“目标”，发疯般地朝他们冲去……

五年啦，我们在这个温暖、幸福的摇篮里长大了，我们感谢母校。我相信，今后的我们一定不再是雏鹰，而是展翅飞翔的雄鹰了，我也相信，我们是最出色的！

难忘啊，母校。难忘啊，五年的小学生活。

难忘的小学生活作文400字 篇4

时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！

记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声声地朗读了起来。读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着，看了看老师，发现老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻……

还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。

这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘，

难忘的小学生活作文400字 篇5

一晃，六年过去了，这六年载着我难忘的小学生涯过去了，不会再回来了，每每想到这里不仅鼻子酸酸的……

此时，回想起那时刚刚跨入小学校门的时候。爸爸牵着我的那雉幼的双手，引领我到了我人生的第一个转折点，也就是那是，我那颗懵懂的心早已落户在了这美丽的校园中。当我第一眼就看见操场上那么多的大哥哥大姐姐，心里着实还是难免有些胆怯。当看到新老师、新同学时，心里又有些好奇，又觉得陌生……

然而，这一切却转眼即逝。在这里与同学们，老师们朝夕相处了六年之久！在我们之间发生的点点滴滴那也可谓是三天三夜也道不完说不尽啊。

每次有比赛的时候、全班的师生都要在一旁为我们加油.打气。时而我们输了，全班都没有笑容、老师呢？也为在给我们寻找不足之处，给我们总结失败的要点，我们当然也就全然谨记老师说的，果然赢了，笑容也理所当然得挂回我们脸上，老师坐在一旁….嘴角终于微微上翘了，似是对我们的赞许！象这样的是还有太多太多，只有留在我的脑海中，仅仅让我细细品位了。

如今，我们师生、同学在一起的时间已经不多了，算算。也已不足一个星期了吧。

现在的我，不愿意面对每一个早晨、每一天，应为渡过一天，我们在一起的时间就又少一天了，现在我多么希望时间可以定格在今天，或许明天，这样我就可以永远不用毕业，就可以永远和老师、同学在一起。就算、哪怕时间流的`慢些也好啊，溪流变得窄些和好啊！

但我又仔细想了想：可能离别也不是坏事，应为此刻的离别是为了下次我们都有一个各有所成的自己！

六年的快乐、学习、友情。我不会忘的，我永远都不会忘记我这六年充实的生活的！再见同学！再见老师！

难忘的小学生活作文400字 篇6

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。

往事桩桩件件，历历在目。

到现在，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。

如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经去接受批评的办公室，深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……忘不了啊，六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！

转眼间就要告别陪我六年的母校，告别和我一起学习知识整整六年的同学，告别看着我一点点长大的老师，告别……叫我怎么舍得呢？

如今这些美好的记忆都将成为我们人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学们。

六年了，在母校的怀抱里我待了整整六年了！六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。

难忘的小学生活作文400字 篇7

六年如一日，光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，小学六年时光过去了，简要升入初中了，小学生活真使我难忘。难忘和那些好同学在树荫下嬉戏打闹；难忘在班级里的朗朗读书声……在学校的每一件事情都令我难忘。

记得那天，来我们学校实习过的周老师来看我们，我们班美国同学都兴高采烈的，并用最热烈的掌声欢迎周老师，周老师进来后，和我买说了几句贴心的话，我感觉我们每一个人的心中都有一股热血在沸腾。

我还记得，在一次体育课上，我不小心磕破了腿，同学马上把我扶到水房冲洗伤口，有的帮我贴创可贴……眼里流露出焦急和关切的目光，一股暖流涌上心头。

曾记得，在我成绩下滑时，是老师的目光和言语，让我重新回到思考中去。记得有一次，我语文成绩下降的很厉害，当老师看着我时，那既严厉又慈祥的目光，让我不知道怎么办才好。我决心好好学习，给老师争口气！

每一件往事都历历在目，印在我记忆的深处。

美丽的母校，再见！宽阔在操场，郁郁葱葱的树木，宽广明亮的教室，让我们从年幼无知到成长懂事，让我们在知识的国度里尽情的遨游。但我已经将要离开这里了，去迎接青少年的暂新的生活。我要摘下领巾，去戴上闪亮的团徽。

敬爱的老师哺育我们的深情，我们怎能忘怀？是您教会我们做人的道理啊！是您教会我知识，我们不能忘啊……

难忘，这丰富多彩的小学生活！将会成为我记忆中一颗美丽的珍珠！

难忘的小学生活作文400字 篇8

缘分让我们在这个美丽的校园组成一个大家庭。

从我们牙牙学语开始老师就不倦地教导我们，直到今天，我们终于能读懂四大名著。六年的小学生涯中，有笑声、有生气、也有伤心，但大家都能牵着手，磕磕绊绊地度过难关。在这个充满温暖的集体，大家也找到了童年中的好朋友，找到了那段最纯真的友谊。

我有很多好朋友，其中有两个最好的朋友，我们三个人是形影不离的。

翻开记忆的相册，那一幕幕呈现在我眼前。郊游时，我们三个人总在一起玩耍。我们把各自带的零食都拿出来分享，快乐地玩闹。一年级时，当我们一起坐在草坪上，彼此羞涩地搭讪时，那正是我们这段友谊的前奏。我们肩并肩地行走，那是美好的回忆。记得有一次，我们去绿岛山庄玩，在踩水车时，每个人都把鞋子踩湿了。后来，在那里一个可随意转动的水龙头前，我们每个人的衣服也都被弄湿了。多么快乐呀！

时间流逝匆匆，但抹不去的是我们真挚的友谊，忘不掉的是快乐的小学生活。曾经那一张张天真无邪的笑脸，那一阵阵爽朗的笑声，都将深深地烙印在我的心中。我们将告别青葱岁月，告别六年级的小学生涯，同学们独一无二的个性，老师们的深刻教诲，我永远都不会忘记，无论岁月如何抹擦，抹不去的是新桥路小学快乐无比的记忆！

难忘的小学生活作文400字 篇9

时光飞逝，我们再过半年就要告别母校，去迎接崭新的初中生活。在这小学难以忘怀的几年里，我十分感谢那些诲人不倦的老师们，是他们让我们学会了宝贵的知识和做人的道理，让我们从懵懂的孩子变成了新时代的少年。回想起在小学发生的一件件趣事，现在依旧历历在目难以忘怀，成为我脑海中最靓丽的风景！由初入学的懵懂无知，到现在的知识渊博；从初入学的幼稚可爱，到现在的成熟稳重；由初入学的胆小怕事，到现在的勇敢坚毅，这样的变化还有许许多多，都铭刻在了六年的岁月中。此刻，我又想起了校园洋溢的欢笑和飞扬的快乐，又会想起了教室里朗朗的读书声，音乐室的悠扬琴音，升旗仪式上庄严的队礼。小学生活的一幕幕场景在眼前回放……

我永远也忘不了，曾经鼓励我的老师。一次期中考试，我语文才考80分，我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步，这是，老实说：“这次没考好，一定是不信心，失误了，没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了信心。从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影。我又想到学校上面写的几个大字：交给我们一个学生，还给社会一个人才。没错，我相信，我们都不会辜负母校，都能成为有用的人，都能为国家和社会做出贡献。

六年的小学生活，记录了我的成长轨迹，六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵。六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣，六年的小学生活，怎能不使我难忘？

难忘的小学生活作文400字 篇10

我们的小学再过一个月就要各奔东西了，在这段日子里，我还有好多话没有从心里说出来，想借此机会说一说，自己有很多的不舍。

记得刚开学的那一天，我是永远忘不了的。当妈妈拖着我的小手第一次跨入了母校的大门时，我既是激动又是惊讶。我的眼前浮现的是一栋高高的教学楼，看看学校的环境：一棵高大的大杨树屹立在学校前操场的旁边，当我走到我到教室时，我看着一张张陌生的笑脸，感到很奇怪，很好奇，就这样走进了教室，这是一个既优秀又普通的班级：二班。

我们班在班主任李老师的带领下，我们从一年级到五年级，走过五年的风风雨雨，大家一起开心地玩耍，一起种向日葵，这五年来，这五年来，我们就像向日葵一样从一颗种子慢慢地发芽，它虽然没有玫瑰那样绚丽多彩的花瓣，但是它慢慢地长大，开出一朵朵又大又朴实的花。在这五年里，我们举办了各种各样的活动：在老师的带领下，每年元宵节我们一起都会举办灯谜活动。李老师让我们自己做灯笼，做奖品，找谜语，让我们知道了猜灯谜的乐趣；在每年的十月一日，您总会组织我们到黄甫进行采摘活动，让我们感受秋天给我们带来的收获。拍集体照，摘枣，拔花生了，每次还和大家一起去野餐。我们有这样的一位老师，是有多么地幸运啊！是我们的生活变得多姿多彩，变得更有意义。这回使我童年变得更加幸福。

小学生活即将结束，我们将告别我的母校，迎来新的初中生活！

第二篇：难忘小学生活

难忘小学生活

转眼间，六年的小学生活转瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。

此时，在母校里的一些往事浮现在我的脑海之中。

记得有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，问我疼不疼，又扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我，我不开心的时候，同学们又来逗我开心，我遇到难题时，同学们又伸出这双友谊的手………是啊！已六年了，友谊使我没有孤独，没有悲伤。

还有一次，我不会做一道应用题，老师就绞尽脑汁的教我，可我就是学不会，老师不气妥，直到把我教会。母校啊！是你汇集了知识深渊的老师，让老师辛勤的教育我们，让我们成为明天的栋梁，让祖国的明天更加繁荣。母校你是成千上万小学生的家庭。您犹如一个知识的海洋，而我就是其中一个小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大树，而我就是其中一片小小的树叶；您好像一个神秘莫测的宇宙，我则是一个小小的星球。母校啊母校，您将成为我生命中一个快乐的回忆。

同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……

再见了，亲爱的母校

光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了„„从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？

忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？

忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理„„

同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天„„ 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！愿母校的明天更加美好！

告别母校

宝贵的时间像流水般的过去了，我的小学生涯也已翻到了最后一页，很快，我们就要重重地合上这一本《小学》。

离别，离别应该是痛苦的,我幻想着,当我们几个伙伴背起承重的压力离开束缚我们自由的母校时,我们心情是如此的激动,感觉像一只快要飞翔于天空的小鸟,但是离别就在那一刻开始了,怀着激动的心,心中的喜悦似乎把我们已融化了,可是当我们一只腿踏出校园的那一刻,不知为什么,腿此时的这一刻似乎变的好重,我才明白,原来我们再怎么憎恨这里,它毕竟是我们在一起生活过的地方,是有了感情的.可是总是在这一刻才知道,对我们来说已经晚了呀!黄昏，我慢慢地走进母校，细细观赏校园。那一片片鲜艳的晚霞，犹如烧红的天空，映照着一棵棵巍然挺拔的大树、一朵朵色彩鲜艳的花朵，它们不正记载着我们六个春秋的风风雨雨和那一件件令人难忘的趣事吗！回想起，这是多么令人兴奋啊！走进教室，看着一排排整齐的课桌椅，同学和老师仿佛都在眼前，他们是在上语文课吗？怪不得听得这么津津有味。他们是在上数学课吗？黑板上似乎出现了奇妙的“12345„.”。耳旁，回荡着朗朗读书声、老师讲解声、同学的欢笑声。六年间的酸甜苦辣像是放电影一样在我脑中回荡，时而快乐，时而兴奋；时而悲伤，时而酸楚，这是一种多么奇特的感觉呀！

走出校园，已是晚上，马路上灯火辉煌，我回头看了看母校，深情地说：“母校。我要和您说再见了，但您曾经的笑容永远留在我心中。”

师恩难忘

雪花飘过的冬日留下的印记，鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中，每个人都有一段美好的记忆。

在这片神圣的土地上——杭州市保俶塔实验学校，是在这里让我掌握了许多知识，光阴似箭，日月如梭，一转眼就小学毕业了，从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。在这个过程中我得感谢我的班主任兼语文老师的李老师。李老师接班的第一天，见了他我就松了一小口气，因为不再是以前那个严格的王老师做班主任，但换了一个男老师我又有点担忧，怕这老师很凶，出人意料的是他走进来满面笑容，让我心里的石头落下来。

有一次，我上课心不在焉，又在完成作业时拖拖拉拉，受到了他的严厉的批评，慢慢地改正了，上课不会心不在焉，完成作业时没有拖拖拉拉 但是有时候我作文写的精彩，那时他就会把我的作文在全班朗读，让同学共同分享我成功的喜悦。在语文课上的学习与交谈中我发现老师他非常幽默，有时逗得我们哈哈大笑，让我们难以忘怀，上课时还给我们讲一些课外知识。他让我佩服的五体投地，因为他是我见过最有才华的老师，因为他会教电脑、教英语、教语文，还会排课本剧呢！而且多次在西湖区获奖。我平时比较调皮，但他还是耐心的叫我改正，虽然，有些方法比较过分，但是，我知道他是为了我好才这样。

这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。

感受师爱

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望…… ——题记 她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。

其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任——***

师恩难忘

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

五 年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。

下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！

只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？”

我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：“知道了！” 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”

第三篇：难忘小学生活

《难忘小学生活》教学设计

教材分析

1．阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。

2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心的情感。

3．通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动，进一步提高语言表达能力，懂得语言运用要得体、精炼、优美。教学 目标 1．初步认识毕业赠言的作用、特点。正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。

2．选择自己熟悉的老师和同学，根据他们的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

3．在互赠毕业赠言的过程中感受师生、同学间美好纯真的情谊。教学重点 教学难点 学写有一定文采的有针对性的赠言。学写有一定文采的有针对性的赠言。

教学准备 搜集六年来学生的活动照片制作成课件，搜集一些具有典型意义的赠言。预设过程 设计意图

一、激情导入，揭示课题

（一）欣赏回顾。（配乐播放学生一起学习、活动的照片）

时间的脚步总是那样匆匆，小学六年的学习生涯不知不觉已经接近尾声了。六年的时光，我们曾经一起笑过闹过感动过，也曾经吵过哭过生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。而今，要分别了，这一别，就不能天天见面了！再不能全班这么多人齐整整地坐在一间教室里读书，再不能一起在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、打篮球，曾经的酸甜苦辣都成了美好的回忆。看着这曾经的点点滴滴，你能说说你的感受吗？ 学生畅吐心中所感。

（二）是啊，任何礼物都代替不了我们这六年的情谊，唯有真诚的祝福，可以略表一点我们的情谊。你们刚才发自内心的话语深深打动了老师。

你们知道吗？这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆，让人心潮起伏，历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美，更耐人寻味呢？今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。（板书：学写毕业赠言）

二、欣赏赠言，辨别优劣

（一）阅读课文中的赠言。

1．自由朗读，说说你最喜欢哪条赠言，并说明理由。2．交流写作特点，引导学生从以下方面体会：

运用以物喻人、排比等方法来写。

情感真挚，自然感人。

能抓住不同人物的不同特点，有针对性。

语言简洁优美。

3．选择最喜欢的一条赠言，有感情地朗读给同学听。

（二）出示摘录的其他赠言，欣赏辨别：

1．同学们，这些赠言，有的是老师以前的学生写给我的，有的是老师从已经毕业的学生的同学录上摘录的，现在就请同学们一起欣赏欣赏这些赠言。（课件出示赠言）

（1）春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中；您，就像蜡烛，默默地燃烧了自己，照亮了我们前进的道路。我们将永远感谢您！

（2）你的美=活泼开朗的性格+一丝不苟的学习态度+热心助人的精神。（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！

（4）不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。记住：少壮不努力，老大徒伤悲呀！（5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！（6）阳光会走 花儿会谢 唯有你我的友谊 才是永恒.2．请大家比较一下，你觉得哪些赠言好一些，哪些赠言不够理想，并说说理由。讨论得出： 第三条和第五条不够好。第三条商人味太浓，不适合小学生；第五条太老套，没有新意。3．教师小结：好的赠言，一般短小精炼，针对性强，而且形式活泼多样，具有美感。

三、直抒胸臆，试写赠言

（一）我们的心中，有数不尽的美好回忆；我们的心中，也有吐不尽的佳词妙句。同学们，就让你们手中的笔，载着你的深情，载着你的祝福，写出激扬的文字，送给你的老师、你的同学吧！

学生试写赠言，教师随机巡视、指点。

（二）交流反馈。

1．先把写好的赠言读一读，自己修改。

2．再把你的赠言读给同桌听，请他给你提点建议，再修改。

3．把自己的赠言读给大家听，并说说这样写的理由。师生评议后再修改。

（三）教师赠言，感受真情：

同学们，看到你们写得这么认真，这么感人，老师也有赠言想送给大家。下面就是老师送给全班同学的赠言，你们喜欢吗？

教师将赠言在课件上以卡片形式出示，并配以精美图案。（你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以改变笑容。你不能控制他人，但你可以把握自己。

你不能预知明天，但你可以利用今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。新课标第一网

祝亲爱的同学们在以后的日子里好好把握自己，天天好心情，事事都如意！）你喜欢这张卡片吗？为什么？

（四）是啊，它不仅充满了哲理，饱含老师的情谊，还非常美观。看来配上精美的图案更能让对方喜欢，现在就请你发挥聪明才智，把你的赠言写在美丽的卡片上，并配上好看的图案吧！

学生尝试美化赠言。

四、互送赠言，升华情感

（一）相信这美好的赠言一定会为你的同学录增添一道美丽的风景线，现在就请大家把赠言送给朋友吧！

（二）出示诗歌，师生共读。天地轮回 光阴转 一百年太久 只争朝夕 长叮咛 轻嘱咐

千言万语只一句 为了更好地 拥有明天 让我们努力地 开拓今天

五、拓展延伸，博闻广见

（一）课外请在你的同学录上填写其他方面的内容，完善同学录。

（二）好的赠言让人回味无穷。请大家在课外搜集一些有名的赠言来继续欣赏 板书设计 作业设计 学写赠言

（一）课外请在你的同学录上填写其他方面的内容，完善同学录。

（二）好的赠言让人回味无穷。请大家在课外搜集一些有名的赠言来继续欣赏

《难忘小学生活》

教材分析 1．阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。

2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心的情感。

3．通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动，进一步提高语言表达能力，懂得语言运用要得体、精炼、优美。教学 目标 1．尝试合作筹划毕业联欢会，了解组织联欢会的一般程序和方法。

2．通过本次活动，培养学生的组织能力和创造才能。教学重点 毕业联欢会的筹划。教学难点 毕业联欢会的筹划。教学准备 预设过程 解班级同学的特长，各人自发准备节目。设计意图

•教学过程•

一、激情导入，激发热情

同学们，毕业即将来临，对于毕业联欢会我们都非常期待。你想要一个怎样的毕业联欢会？ 对，我的联欢会我做主！今天这节课，我们就来筹划我们的毕业联欢会，大家说，好不好？

二、节目安排我做主

（一）在课前，你们都准备了哪些节目？

（二）出示同学们的节目名单，大家看一看，这么多的节目，我们该怎么安排？ 讨论：

1．节目数量太多，时间不够，怎么办？

（相同内容可以合并的就合并，比如唱歌同学特别多，就变部分独唱为二重唱或小组唱。多个个人快板也可变成一个多人快板和一个个人快板等。）

2．这么多的节目，活动的时候，谁先谁后？该怎么决定？你的理由是什么？（把节目按照内容分成四个活动板块：难忘师恩、足迹回眸、我行我秀、扬帆远航，按照这四个板块把全部节目串在一起，个别顺序共同协商敲定。）

（三）排好了节目单，还缺少什么？接下来就给我们的联欢会取一个响亮的名字吧！1.学生自由取题。

2．汇报交流，评议，选择大家最喜欢的一个题目。

三、分工合作我能行

（一）有了节目和主题，接下来我们要做些什么才能保证我们的联欢会顺利开展？讨论：有哪些任务？

（二）根据自己的特长，选择合适的任务。（小组讨论）

（三）制定分工计划

四、分头准备热情高

课后，每位同学除了精心准备自己要表演的节目外，还要精心准备上述表格中分到的任务。看看哪些同学表现出色，会后我们评选最佳表演奖、最佳服务奖。•总设计意图•

“依依惜别”是人教版六年级下册第六单元语文综合性学习“难忘小学生活”中的第二板块内容，主要包括依依惜别母校、学写临别赠言、学习毕业演讲、策划毕业联欢会等。本组设计珍视学生个人的独特感受，着力联系生活实际，让学生在情感交融的语文活动中，自然地激起对母校、老师、同学的惜别祝福之情，学会用得体优美的语言自然地表达情感，同时发展思维，锻炼能力，陶冶情操。

板书设计 作业设计

难忘师恩、足迹回眸、我行我秀、扬帆远航，（精心准备自己要表演的节目外，还要精心准备上述表格中分到的任务。

第四篇：难忘小学生活

难忘小学生活

难忘小学好时光，以为童年很漫长。小时不知童年贵，学而时间又迷茫，生平小学贵地方，活而不忘书朗朗，同是母校人熙攘。学而成就不一样。老是不忘思母校。师恩学义永不忘。

第五篇：难忘小学生活

难忘小学生活

——口语交际活动设计

设计理念

语文教学不仅要培养学生具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，还要具备交际能力、观察能力和想象能力。这些通过的形成，主要靠语言实践，教师应在听说读的实践中，通过“感受——领悟——积累——运用”，不断吸收和积累语言，习得和积淀语感，从而培养学生运用语言的能力。

教学目标

1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。

2.培养学生留心观察生活，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

3.打开学生的思路，为后面的习作做准备。

教学准备

1.有关童年的音乐磁带。

2.收集有关童年的照片和实物。

教学过程

一、回顾引入，体验小学生活的难忘

1、同学们，第六组我们学习了几篇关于童年小学生活的文章，哪一篇给你留下了较深的印象呢？或者是印象深的一个片段，谁来简要交

流一下，为什么？（学生介绍）

2、这些文章或以鲜活的笔触，或以凝练的语言，或以浓郁的情感，向我们展示了一组轻松，愉悦，和谐，难忘的小学生活趣味图。

二、走进往事，忆及童真童趣

1、那么在你的小学生活中，有没有让你特别难忘的事呢？让我们静静地回到记忆的深处，去探寻发生在我们身边的难忘往事。先想一想，然后列个提纲，再在小组内两人一组互相交流，最后小组选取代表进行全班交流。（教师提示：想清问题，列出提纲；抓住重点，详略得当；学会倾听语句通畅）

2、各组选派代表发言（每生介绍时教师注意从清楚、具体、生动方面鼓励点评）。

3、好像还有部分同学还带来了珍贵的照片和实物，我想这些照片或实物里一定会有一个美丽的故事，下面我们请他们也来介绍，好吗？

三、课堂链接，拓展童真童趣

同学们，我们的小学生活可能是愉快的，也可能忧伤的抑或是充满泪水的，所以我们的童年才能是五彩斑斓的，丰富多彩的。

同学们，我们的小学生活充满了奇妙的事情，我们不是曾经把板凳、木棍当作大马骑到处乱跑„„我们曾为此受到大人的批评，也曾遭到别人的埋怨，但我们的心情是愉悦的，幸福的，就让我们再来温习一遍那首唱了多年的老歌《长大后我就成了您》吧！

四、课外练笔，书写真情实感

1、播放歌曲《长大后我就成了您》。

师：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。难忘童年，难忘童年的歌；难忘童年，难忘童年的梦；难忘童年，难忘童年的你我还有他，难忘童年的一切一切„„

2、请拿起灵动的笔，书写心中积聚的离愁别绪。