27期研讨活动及进展情况表[范文模版]

第一篇：27期研讨活动及进展情况表[范文模版]

至 20 学年第 学期研讨活动及进展情况表

年

月

课题名称

主 持 人

课题成员

开始日期

立项级别

研讨日期

课题 相关 活动 及 进展 情况

下一 阶段 任务

目前 存在 问题 建议

备注

注：此表一般每学期第二、第四个月填写一次。

第二篇：支票期分析表

支票期分析表分析期间：票 期张数统计张数支 票 票 额 统 计票额合计平均票额即 期1—7天8—14天15—21天21—30天31—45天46—60天61—75天76—90天91—120天121—150天151—180天181—270天271—365天合计

第三篇：活动进展情况汇报

黄羊川中心小学党支部 教育实践活动进展情况汇报

我校于3月10日召开了党的群众路线教育实践活动动员会，标志着活动正式启动。现将活动进展情况汇报如下：

一、组织学习交流，提高思想认识

1、把统一全校党员群众的思想认识作为开展好教育实践活动的前提和基础。首先召开了校党支部会议，传达学习了相关文件精神，在统一思想后及时召开了我校教育实践活动动员大会，工作站党总支书记、工作站站长程康就目前形势下开展教育实践活动对我校发展建设的重大意义、如何部署开展好我校的教育实践活动等进行了深入的引导，强化了大家对教育实践活动的认识，宣读了《黄羊川中心小学党的群众路线教育实践活动实施方案》《黄羊川中心小学党的群众路线教育实践活动日程安排表》等，从而使大家以高度的政治责任感、饱满的精神状态积极主动地投身到教育实践这一重大活动中来。

2、创新学习形式，丰富学习内容，充分发挥领导干部的表率作用。

我校采取集中学习和自学相结合的学习方式，制定了教育实践活动学习制度，严格了学习纪律。

每周四的行政会，组织中层以上干部集中深入学习教育

实践活动读本，各级领导讲话精神等学习资料。

明确每周五为全体党员集中学习日，发放《论群众路线——重要论述摘编》，要求每名党员都要做学习笔记，并且结合各自的工作实际撰写了一篇学习心得体会。

集中开展一次专题讨论。3月28日上午，黄羊川中心小召开全体党员《论群众路线》学习交流大会。

观看一场群众路线教育专题片。3月14日上午，黄羊川中心小学组织全体党员集中观看专题教育片《焦裕禄》。

组织辅导报告。3月21日下午，黄羊川中心小学举行党的群众路线教育实践活动专题辅导报告会，进行专题辅导报告。

校领导班子成员每人还发放了教育实践活动学习笔记本，做到带头学习，带头记笔记，带头写心得，带头参加讨论，带头参加活动，领导班子成员的表率作用带动和促进了整个活动的顺利开展。

二、开展“走访转”，办实事暖民心

为扎实开展“走基层、访民情、转作风”的专项活动，3月26日、27日，学校领3月16日下午，我校开展了一次党员教师走访活动，慰问组代表学校走访慰问了部分学生家庭，实地查看和深入了解了这个学生的家庭情况，和学习情况。

通过以上慰问走访，极大地密切了党群干群关系，营造

了我校领导干部与师生面对面、心连心的良好氛围。

三、听取各方意见，开门开展活动

将开门纳谏、落实整改作为开展好教育实践活动的关键措施。在调研征求意见阶段我校采取个别谈话、领导班子走访、发放征求意见表等多种形式广泛征求教职工、家长和学生的意见和建议。

3月17日下午 4点30分黄羊川中心小学党支部在本部小会议室召开群众路线教育实践活动座谈会，针对“四风”问题广泛听取不同群众的意见与建议。黄羊川中心小学校长李越能主持座谈会，黄羊川教育工作站党总支书记和几位主要领导以及各处室负责人出席了座谈会。

参加座谈会的有党员，村民和教师代表等，大家在会上畅所欲言，高度肯定了中央开展群众路线教育实践活动的重要意义和黄羊川中心小学在贯彻群众路线、狠抓作风建设方面取得的成效。同时结合学校教育教学实际情况，就“两治两提”方面需要改进的地方提出了十几条意见、建议。会后，校党总支召开专门会议对每一条意见和建议进行认真的梳理、归纳和总结，提出相应的整改措施。共涉及工作作风、教育公平、单位管理等方面的问题，安排专人进行反馈，并责令相关部门尽快落实，确定整改期限；对无法立刻答复的，学校暂无法解决的问题，讲明原因，争得理解。

四、两手抓两促进，推动工作落实

在党的群众路线教育实践活动中，黄羊川中心小学全体党员克服各种困难，统筹兼顾，合理安排，保证充足的学习时间，切实做到实践活动和教学工作“两手抓、两促进”。校领导直接参与，党员同志率先垂范，在校本教研过程中发扬团队精神，互助合作，互相学习，分享经验，共同成长，从而使学校初步形成一种研究氛围、一种共同的教学生活方式，推动我校党的群众路线教育实践活动落在实处。

五、进行宣传报道，营造良好氛围

自开展群众路线教育实践活动以来，我校十分重视做好教育活动的宣传工作。

1、加强教育引导。围绕活动目标要求，结合进展情况，举办主题学习会、座谈会、报告会和交流会，针对活动开展过程中出现的热点话题和深层问题，做好解疑释惑和响应反馈，教育引导学校党员、干部正确认识和评价活动的意义、举措和成效。

2、用好各种媒体。在学校网站及学校宣传栏开设“党的群众教育实践活动”专栏，以丰富多样的途径和形式跟踪报道学校教育实践活动的主要动态和取得的显著成绩，大力宣传涌现出的先进个人、先进集体和典型案例。

3、注重对外交流与沟通，传播学校教育成果。积极配合教育工作站活动办联系沟通，进行专题报道、活动报道等。

4、开展舆论监督。充分利用学校的意见箱、校长电话

等载体，让群众能及时反映对于形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题的意见和建议，搭建广大师生员工广泛参与的监督平台。

六、下一步打算

通过前一阶段活动的开展，我们深刻体会到教育实践活动是民心所向、发展所需。

在下一步的工作中，我们将在巩固前期活动成果的基础上，继续按照古浪县教育局党委的要求部署，重点认真查摆问题，深刻剖析问题的根源，开展批评与自我批评。要结合意见和建议，结合调研报告，落实边学边改，边查边改的原则，确保把活动抓紧抓好，以更加求真务实的精神，锲而不舍地抓实抓细每一个细节，把教育实践活动进一步推向深入。

第四篇：人工智能进展与挑战研讨会在北京召开

“人工智能进展与挑战”研讨会在北京召开

2016年3月14日，国家自然科学基金委员会信息科学部主办的“人工智能进展与挑战”研讨会在北京召开。信息科学部副主任张兆田研究员主持了开幕式，信息科学部主任柴天佑院士致欢迎辞。本次研讨会分为专题报告和自由讨论两个环节，其中专题报告14个，共有近40位人工智能领域专家以及信息科学部工作人员参加了本次会议。会议举办期间，恰逢谷歌研制的AlphaGo与韩国围棋大师李世石的人机大战处于胶着状态。

柴天佑院士在致辞中指出，机器计算能力的提升、大数据科学、互联网新技术等为人工智能的发展带来了新的机遇和挑战，希望参会专家围绕国家战略与未来需求展开研讨，凝练研究方向，为基金委在人工智能领域布局重点支持方向提出宝贵建议。他还希望研究人员不要过于看重学术论文及相关指标，而要面向实际需求，解决疑难问题。

郑南宁院士回顾了2015年人工智能领域取得的突破，提出人工智能在想象力、社交力和柔和复杂性方面仍然面临诸多挑战。张钹院士分析了跨学科研究、与语义相关的新信息处理、机器学习、人机交互协作与共生等方面存在的挑战性问题。谭铁牛院士从宏观层面分析了十个态势，认为目前人工智能的主要挑战是有智能没智慧、有智商没情商、会计算不会“算计”。桂卫华院士以钢铁企业选购矿石和生产调度为例说明了知识自动化在人工智能中的重要性，建议未来人工智能应以应用驱动、问题导向和多学科综合方向展开研究。王飞跃研究员提出了平行智能的观点并认为人工智能最终将实现智能产业与智慧社会。查红彬教授认为现有系统结构僵硬、缺少演化能力，提出可自我演化的下一代机器智能方向。周志华教授认为“开放环境”下的机器学习是难点，“鲁棒性”是关键。张长水教授认为现有机器学习在推广演化方面存在较大困难。黄铁军教授提出通过“反向工程”先制造出类脑计算机，然后再研究类脑智能的设想。章毅教授认为大数据和大脑计划等为人工智能带来了新机遇，但是大脑神经网络连接结构和记忆机制方面仍然存在挑战。陈小平教授分析了人工智能在场景性感知、开放式学习和宽松型表示方面面临的挑战。王国胤教授认为多粒度大数据机器学习是人工智能的重要发展方向。于剑教授分析了机器与人类在感知与学习方面的异同。百度技术副总裁王海峰博士结合百度搜索案例分析了人工智能与互联网融合的现状与挑战。

在自由讨论环节，李德毅院士认为人工智能在情感分析、心理分析和现场交互能力方面存在较大挑战。陆汝钤院士结合自己的研究工作，建议人工智能中的知识工程需要紧密结合网络技术发展。最后，张兆田副主任建议要结合“新理念、新场景”开展人工智能研究，并鼓励大家在人工智能诞生60周年、基金委成立30周年之际，积极宣传科学基金在人工智能领域取得的重要成果。

此次研讨会上，全体与会专家共同回顾了人工智能60年的曲折发展历程，对人工智能领域中的机器智能、机器学习、平行智能、类脑智能、智能感知等方面面临的困难和挑战进行了讨论和分析，对人工智能在未来研究中的重要方向进行了初步的凝练。3月15日结束的AlphaGo与李世石人机围棋大战4:1结局，也引发了国内外学者对人工智能研究新的思考。

(信息二处李哲涛

赵瑞珍刘

克)

第五篇：科学研讨活动教学能力反思分析表

科学研讨活动教学能力反思分析表（第一年）

执教教师__________时间_____________（写起始时间）活动名称______________________________________________