感受大自然作文400字（通用）[样例5]

第一篇：感受大自然作文400字（通用）

感受大自然作文400字（通用6篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的感受大自然作文400字（通用6篇），希望能够帮助到大家。

大自然是美好的，大自然总能带给我们好的心情，但前提是用心去感受大自然。

初中的学习中新增了几门科目，其中有政治，政治的书上说要拥有积极良好的情绪去用心感受大自然，感激大自然给予我们的一切，欣赏大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉着我就往山上跑。我生气地问“你干什么呀！”他却回答：“帮你治病。”

我顿时更生气啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜烟的把我带到这山顶上，你到底想怎么样！”只见他没有一点生气的样子说：“我呀，是让你来感受一下大自然，治一治你的心病。”

一阵微风吹过，我感到心情有些放松。啊这大自然可真是美好，我生气的心情也随风而去啦。想起刚才把朋友当成了出气筒，我有些惭愧，连忙向他道歉。还好我这个朋友啊脾气好，本来就没有怪我，因为当时的我正在气头上，我发泄一下儿也是好的。我真为我交了一位这样的朋友感到自豪。

大自然真奇妙啊！

走出门，一阵微风吹过，带来花儿与绿叶的清香。早晨，到处弥漫着清爽湿润的空气。

不坐车，不带什么礼物，就让风儿与我一同前去探望我的朋友。

我要拜访的第一个老朋友便是一条小溪。啊，小溪，你如一位羞涩的少女，在这流淌了几百年了吧！多少小鱼、小虾在这里尽情遨游，玩耍，快乐的生活。你轻轻唱着歌，整个小山村都能听到你的歌声，你快乐的与石头击掌，为人们送去清凉。岁月如梭，光阴似箭，只有你依然如旧。

走进大自然，鸟儿亲切地与我打招呼，我仿佛也变成了一只小鸟，在天空上自由飞翔，我们相互问好，一起飞翔，忘记了一切。

你好吗？飞流的瀑布，你的声音可真雄壮，就像万马奔腾，形如珠帘挂前川，你喷溅出来的小雨珠细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾。你好吗？美丽的鲜花，你像织不完的织锦那么绵延，如无边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。你好吗？湛蓝的天空，白云妹妹为你装点，淘气的鸟儿在你面前飞来飞去，我猜你一定很幸福吧！

忽然，细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊。

雨终于停了，这里更宁静了，空气也更清新了，我也该回家了。告别山里的老朋友，带回我的好心情！

初一:谷雨程

我一直想体验一下摘葡萄的乐趣，这次终于有机会实现了。小记者团组织我们小记者来到采摘园里摘葡萄，我心里别提有多高兴了。

来到采摘园，老师先给我们讲解了摘葡萄时需要注意的事项：用剪刀要小心，不要伤到手；不要弄坏葡萄架；不要损坏葡萄……接着就让我们到葡萄园自由采摘了。哇！葡萄好多好红呀！远远望去就像是一片紫红色的海洋。我迫不及待地提着小篮子，拿着剪刀，向一串串“葡萄宝宝”奔去，葡萄们也绽开了笑脸，好像在欢迎我们一样。

红彤彤的葡萄好像一颗颗晶莹剔透的红宝石，馋得我直流口水，好想摘下来尝尝味道，可又舍不得，正在我犹豫不决的时候，看到其他同学早就津津有味地品尝起来了，我也忍不住摘下一颗放到嘴里，啊！酸酸甜甜真好吃。

我和妈妈在葡萄园里左挑右选，终于选到了一串又大又红的葡萄，我用剪刀使劲剪，费了九牛二虎之力最终战胜了这串葡萄，它也就乖乖地成了我篮子里的战利品。我们摘完了这个品种，又去摘另一个品种，摘了好长时间，最后，我们提着满满一篮子葡萄快乐地回家了。

通过这次采摘葡萄，我感受到了大自然带给我们的无穷乐趣！

大自然是神奇的，它赋予人类生命，走进大自然，你可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“哗哗”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。你还可以用你那明亮的.眼睛，看到小蝌蚪变成青蛙，看到小草发芽，看到野涂在田野里奔跑，看到那一年四季大自然的景象，你会突然发现那是多么的美好。

你可以在树上尽情的嬉戏，你还可以用那粗粗的藤条荡秋千，在秋千上你就是那美丽的森林公主你还可以在那温暖的小河里玩耍和那些小鱼尽情地嬉戏如果你累了你还可以在小河里沐浴如果没有毛巾那阳光里的微风会当你的吹风机，“呼—呼，呼—呼”的为你吹着。在大自然里，你的一切一切烦恼都会被那轻凉的微风带到无边的大海里，你会觉得你就是那童话里的少女在天空中舞蹈。如果你很饿，那树上的果实会成为你的佳肴，如果你很渴，那清凉的河水会为你而流。你会觉得你就是那童话里的灰姑娘。

在大自然里，你会发现其中的奥妙，你会发现所有的一切都是那么的美好！

大自然是人类的家园，它有很多很多的生命、动物和幸福。但由于人类的破坏，使它的资源越来越少;使能感受自然的机会也越来越少。

呼吸清新的空气多舒服呀!在森林里唱歌、欢笑、打闹。这感觉真的很棒!

有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已经不记得了，但我还很清楚的记得它带给我的感觉。

住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因为山里的孩子较自由，负担很轻;而城里的孩子缺少自由，负担很重!所以，我才会选择去山上，我想感受一下大自然给予我的自由，我想感受一下大自然给我的欢笑!

我在草地上奔跑;我帮树上的小鸟拍照;我和蝴蝶玩耍。这时候我才发现它们生活有多么幸福!那么自由!那么轻松!一点都不为学习和竞争烦恼!

微风轻轻吹这你的翠发;小鸟在树上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩耍。淡淡的花香飘进你的心里;自由缓缓地滋润在你的生活中。忘掉一切，拥抱自然!它能使你昏迷在着美丽的世界里。感受自然的力量吧!它会让你越来越喜欢这个可爱又可悲的世界。

大自然是美丽的，许多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。

春天惠丰湖万物复苏，小花小草为惠丰湖增添了许多的生机，小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语，仿佛在说:“这真好呀！”看！柳树长出了绿绿的头发，正在风姐姐的帮助下跳舞呢，小鱼正在湖中游泳，他们穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......夏天惠丰湖的树越长越大，越长越粗，像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁，热的直叫知了、知了。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体，小草也越长越大、越长越多，长成一片草地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地，金色的树叶、黄色的小草还有金色的果实，很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天惠丰湖的树木虽然都掉光了叶子，但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松树多么像一颗颗圣诞树呀！

这就是我们家乡的美景惠丰湖，一颗闪亮的明珠！

第二篇：感受大自然 作文

一、教学内容：

如何写以“感受自然”为话题的作文

二、命题趋势

1、能够运用情景交融，寓情于景的表现手法。

2、通过细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。

3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。

4、恰当运用联想和想象的思维方式，合理安排文章的层次。

三、解题方法指导：

（一）理解话题

“感受自然”的“文眼”是“感受”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感受自然”之情具体化，形象化。

这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。

写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。

其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，是很容易做到的。

再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。关于“感受”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。

切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。

（二）写法指导

1、巧取自然之景，让内容新颖夺目。

马致远《天净沙·秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。

2、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。

朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，„„太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”„„拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。

练习及指导：运用修辞手法，描写一段傍晚的景色。

3、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间、不同的角度、抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。

《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。

抒发真挚情感的方法有：1）直接抒情。就是作者在文章里，直抒胸臆，直截了当地抒发自己的情感。它不借其他任何方法，而是直接把自己独特的情感抒发出来；2）寓情于事。带着强烈的情感来记叙事情或记叙人物，一边叙事，一边抒情，但目的在于抒情，记叙是用来抒情的手段；3）寓情于景（情景交融）。就是通过对事物或景物的描写，来抒发自己的感情的一种抒情方法，这种抒情方法，抒情应是最终的目的。4）寓情于议。即通过议论来抒情，常被用于记叙类的文章中，当作者对所写的人或事产生强烈的感情时，通过议论来抒发；5）寓情于理。所谓寓情于理，就是通过阐述某个道理，来抒发作者的内心情感的一种抒情方法。6）托物言志。是指通过对某种客观事物的描写，来寄托自己的某种抱负和志趣。

注意：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。

练习及指导：针对自然界中的某种事物写一段文字，抒发自己的感情。

四、范文分析：

（一）病文分析：

分析提示：情感抒发是否恰当、是否符合主题，描写是否细致。金樽玉碟水仙情

寒冬腊月之际，大雪纷飞之时，人们无不欣赏傲然挺立的红梅，生机勃勃的松柏；而我却最喜爱我家窗台上的一盆水仙花。

多么美丽的水仙，多么醉人的仙子。翠绿的枝叶，一簇贴在另一簇旁边，虽是那么拥挤，但却井井有条。一部分枝叶捧出了金黄的小花，一部分嫩叶吐出了洁白的新芽。亭亭的“金樽”耸立在“玉碟”之中，闪烁着迷离的光彩，释放着淡淡的清香。给人一种可远观而不可亵玩的感觉。她无意争艳，却生就一副令人陶醉的风姿；她无心造美，却酿出一种叫人联想的意境。多么谦虚的胸襟，多么伟大的胸怀啊！

我每次回家，第一眼要瞅的就是窗台上的水仙。可爱的她们，哪里是一群俊秀婀娜的凌波仙子？分明是窗户上的一幅美丽的剪画„„

今天我一回家，就来到阳台上，打开窗帘。

“久违了，可爱的仙子！让阳光拥抱一下你们吧。”棵棵都是高挑挑的个儿，金黄色的花瓣，洁白的身子，绿色的叶子，耸立在花盆之中，纯洁高雅，娇美迷人，难怪有人称她为“金樽玉碟”。这仙子的根倒奇怪，就像蒜头一样。怎么也想不到，这模样平平的“蒜头”，竟然也会捧出如此美丽的水仙花来。她不需优良的环境，不需要精心地培养，只需要一汪清水，一缕阳光，再加上几块鹅卵石与它作伴。就能在她自己的一方天地中，自由自在地生长。你看，她给人们贡献了非常的美丽，而自己需要的却很少很少。

我第一次见到水仙的时候，是在一个朋友家做客，差一点把它当作大蒜头。它的杆像大蒜的杆，下部白，上部绿；它的叶像大蒜的叶，绿绿的，扁扁的；它的根更像大蒜的根，“兄弟七八个”团在一起。要不是这模样平平的“大蒜”顶部开出这一朵朵不同于大蒜的小花，我真要问：“你们家真有趣，把大蒜当盆景？”

一阵晚风吹进来。仙子们欣喜若狂，个个临风飘举，翩翩起舞。此时此景令人想起曹子健笔下的“飘若惊鸿，宛若游龙”。

（二）优秀范文分析：

瀑

总想起那条瀑布，无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原来是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。

瀑是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。

瀑是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。

瀑是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活；有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄；有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐„„

我被胸中盈盈的喜悦冲击着，尽管这颗即将成熟的心在生活面前，有时会茫然不知所措，可眼前的瀑布却启发了我。是的，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒„„

我默默地走近这水的屏障，呼吸那醉人的气息。纵然它经受疾风骤雨的打击，面对着山石怪岩的阻隔和刁难，它仍然奔涌着向前。

我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致：壮美的人生正是那些不畏险阻、奋勇前行的人们写就的，就像这眼前的瀑！

五、帮你积累

1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。

2、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。

3、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。

4、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

5、叶—— 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

6、果——山腰里、山崖上一根根毛竹修长挺拔，叶子上，晶莹的露水如同一串串珍珠玛瑙在阳光的照射下熠熠生辉。成片的果树硕果累累。你看那黄澄澄的橘子挂满枝头，压弯了树枝。那经霜的柿子仿佛大红灯笼，高挂枝头。松影里，竹荫下，青青的草，红红的花，好像一点也不知道秋天的来临，还是那么有精神。真是“花谢花开无了日，春去春来不相关。”

7、瀑——那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，使飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

8、云——向往飞翔，向往天空，于是，我要做片云。时而，我会调皮地遮住太阳，任他那从我缝隙中透出的和煦阳光，为我镶上一道美丽的金边，把我打扮得光彩照人。时而，我会温柔地和彩虹做伴，用自己的一身洁白去映衬她那缤纷的七彩。时而，我也会有一点点虚荣：我会悄悄溜到河上，羞羞涩涩地去张望自己水中的倒影„„然后再偷偷地在天空中对着自己微笑。

9、晨——早晨，推开窗户，只见晨雾笼罩了整个山村。远处的山，近处的树，宛如壮观的海市蜃楼。远处山谷传来牧童喧闹的回响，但辨不清方向，更看不见人影。一会儿，太阳慢慢升起来，雾渐渐在涌动中扩散、变薄、消失，周围的景物便清晰地呈现在眼前。远处，峰峦叠嶂，连绵起伏；近处，流水淙淙，飞瀑四溅。此时的山村脱去了灰蒙蒙的睡袍，换上了金灿灿的新装，别有一番秀逸风姿。

凋 零 的 美 丽

秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。

一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。

我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无

可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。

我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。

我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。

凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。

[点评]“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。[例文2] 花 开 的 声 音

可曾听过花开的声音？一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。

这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。

晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。

花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。

但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。

就让我们并肩而坐，仔细倾听，听！花开了„„

点评：这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了！文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。

第三篇：感受大自然_150字

感受大自然_150字

感受风；感受雨；感受太阳；感受大自然吧！原原本本都归大自然但却被科学物质给带走了虽然我不忍心这样但是我又能做些什么呢我眼睁睁得看着它离去我一丝不动得看着我终于看见有人伸出双手挽救这大自然了我茫茫然在这大自然里旋转着到底有多少人等着拯救大自然

第四篇：感受大自然作文作文

感受大自然作文作文

感受大自然作文（1）江南雨，依旧是这样柔柔的，愁愁的。春寒料峭，这丝丝春雨，难道不曾勾起离别的游子对故乡的缕缕愁思？面对这飘洒的雨丝，难道不会让人有“每逢佳节倍思亲”的苦楚？

听，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音乐家，正用她手中的指挥棒，奏响世间最震撼人心的音乐。水，是生命之泉，当人们在饮用它的时候，难道不曾想到，这股生命之泉也有她最温柔，最美丽的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故吗？李白与汪伦的友情已随潭水沉积至今……还有什么不快吗？举杯畅饮，“对影成三人”的独酌只让人心伤，“远在天涯断肠人”的自饮更令人心醉……

无边的思绪飘向远方，难道是我思想的野马脱了缰？还是我的大脑不想关上它那记忆的闸门……

站在绚丽非凡的夕阳下，我不禁感叹造物主的伟大和自已的渺小。古人吟：最美不过夕阳红！

夕阳最美的时光不过是它消失前的一瞬间的美丽。当夕阳西下时，人们不禁会因“夕阳无限好，只是近黄昏”而感到失望遗憾。而每当我站在这美丽多情的夕阳下时，总有和古人不一样的感觉。如果没有夕阳西下，怎会有明天的希望和成功？假若没有夕阳西下，含辛茹苦的农民怎会有丰收的喜悦？假如没有夕阳西下，饱读诗书的学子怎会有苦读十年，金榜提名的惬意…… 面对这一切，我不禁感叹：“夕阳无限好，尽在黄昏时！”

自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然．自然是伟大的是神奇的．它与生活是那么近，那么紧．品味自然不就如品味生活了吗！

感受大自然作文（2）

10月28星期二，我们全校师生一起去到了泉林山庄进行秋游活动。学校还为我们买了学生套票，有十八种游乐设施可以玩呢！

这次旅游以组为单位，在我们的小组里我是组长，队员是江鑫、唐立鸿、郭泳龙四个人。盼望已久的旅游车到了。我们组“打头阵”走向了那辆标着大大的“六一班”的空调大巴，我们四个人好不容易挤到了一起，车子“哐当哐当”地上了路。车上，我们班的“四大天王”开始唱歌。不一会儿，就到了泉林山庄了。我们蹦蹦跳跳地下了车，老师和导游说完了安全规则，我们全班就“散”了，一小组一小组地走开了。我们“就地取材”，先去玩了附近的游乐设施：“滑翔飞翼”。那是用结实的钢丝吊着一个飞机模样的东西，里面可以做上四个人。“哈！我们人数‘相符’呀！”然后倒着拉倒高的地方，再冲下来。看着别人玩得那么高兴，我们也不甘落后。到我们坐在“飞机”里了，“飞机”慢慢后退。冲下来那一刻我幻想着自己是一只小鸟，在天空中快速飞翔；幻想自己是一只轻快的小猴子，再树藤中飞快地穿越着。呀！实在舒服极了。这时真想变成一位“原始人”，在大森林中自由自在地大叫，那一定很好玩。随后我们又去玩了游艇。好是好玩，但是发动机吵死人了。真想让耳朵聋了可能还好受一点。真不明白我们几个当时是怎么吵着要来坐的。我们还玩了很多东西，开心极了。

中午吃完了饭，感觉还不错，一根香肠、一片火腿、一只鸡翅，还有一些大白菜和好多饭，吃得我饱饱的。只剩下20分钟了，我们又去玩了单轨自行车，这是饭后的最好去处。在自行车上，我和江鑫都昏昏欲睡了。说实话，不困就怪了，除非你没眼睛或者是金鱼眼（没眼皮）。我们在树梢上慢慢地走；头顶上还挂着一块遮阳的布；偶尔有小鸟“吱”地一声掠过；四周连大狗也在打呼噜；我都要睡着了。我们又开始集合，然后又上了车，车又“哐当哐当”地回到了学校……

我通过这次旅游感到，泉林山庄就好像一个小“大自然”，我们一进去就成了“大自然”里的一只只“野猴子”在里面尽情玩耍。但是当我看到满地的饭盒时就很不舒服。我想，如果我们再不好好地保护地球，那么谁又能保证我们的子孙后代能再看见真正的大自然呢？

第五篇：(公开课)感受大自然

第十二课 感受大自然

感受大自然之美

[教学目标]

1、让学生知道大自然是美丽的，从心理上增进亲近大自然的感情。

2、提高鉴赏自然美的能力。

3、引导学生在感受大自然的美的同时，了解鉴赏自然美的方法。

导言： 放歌：《草原升起不落的太阳》

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我的家乡。”——这是一首描绘作者家乡的歌曲，在歌曲当中，为什么作者要骄傲的对别人说“这是我的家乡”？（因为家乡的美丽。天是蓝的，有鸟儿在天上飞，白云下面有马儿在跑）。把一副生机勃勃的大自然图画呈现在我们的眼前。我们作为大自然的一员，我们是否也感受到了大自然的美，家乡的美，祖国的美？今天，就让我们一起走进大自然，去欣赏大自然给我们展现的神奇魅力。

[教学过程]

一、配乐欣赏大自然的图片，感受大自然的神奇和美妙。

二、学生交流收集到的资料，用语言描绘大自然的美。

归纳：

大自然中，神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀丽的自然风光给我们带来了不同的感受。

1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。

宇宙中有美丽的银河，也有恒星，行星，星云，彗星，流星等。在群星闪烁的夜晚，仰望天际，我们就可以感觉到宇宙的神秘。例如我们会想：为什么天上的星星会一闪一闪的呢？为什么天上会出现彩虹的呢？宇宙那么大，那它究竟有多大呢？每逢七月初七我们都会说牛郎织女相遇，但其实究竟牛郎星距离织女星有多远呢？彗星的身后为什么会有长长的尾巴？我们有时看到的流星有是什么东西来的呢？

太多的不明白不知道，吸引着我们不断的去探索和发现，宇宙真是比我们想象中还要奇特，也正因为它的神秘，为我们大自然增添了一份奇特的美。

2、奇妙的生物世界精彩纷呈。

大自然有无数的生命体，除了我们人类，还有我们喜爱的动物，还有绿绿葱葱的植物，还有很多我们要借助显微镜才能看到的微生物。第一：在生物世界里，我们可以同过不同的角度来欣赏个中的美，如河流，天空，大地，森林，高山。（河流清澈见底，水流咚咚响，鱼儿在水里畅快的游泳，河流弯弯曲曲，给我们呈现的是曲线美，它静静的流淌，穿过两岸青山，穿过丛林，穿过农舍，穿过田园，它没有大海的野性，它有时显的那么安静，有时又那么调皮。

天空，白的透明，蓝的清澈，纯洁的色彩，给人一种天使的美丽，纯白的云，如同棉花般，蓝色的天，如同海一般深沉。天空的美，是她纯洁的颜色，天空的美，是她广阔的胸怀，让我们总是在遐想在天空飞翔。天空里，一朵朵形状各异的白云，在天空中悠然的飘动，慢慢的，慢慢的，那么逍遥自在，让我们也希望自己能够象一片云，随风而飘，自由自在。太阳出来时，天空被太阳的光芒照的红彤彤，金灿灿的。让我们感觉到的是温暖。傍晚时分，天空的云朵从白色变成红色，就象从东边升起的一轮红日。当夜幕降临，红色的云朵散尽，星星一闪闪的爬了上来，黑色背景的夜空，显得寂静、祥和，给人一种疲劳过后的宁静和舒适。大地，代表的是希望，代表的是生命，它孕育了我们，给我们带来了充满生机情趣和昂然绿意，大地上，总有新的生命发芽、成长，它给我们带来了姹紫嫣红的花儿和奇异的美丽风景，让我们心旷神怡，惬意非常。大地孕育我们祖祖辈辈，留下的是历史和辉煌。

森林里，小鸟在歌唱，树木在不断的向上长，树木葱茏，苍翠欲滴。动物们在你追我赶，花儿争芳斗艳，摇曳多姿的丛林昂然挺立，到处充满了生机。繁木丛林，疏密有致。）

第二：也可以通过大自然的颜色来欣赏大自然的美。

谜语：有一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个漂亮的女儿。大自然妈妈四位漂亮的女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒的我们成天想泡在水里；可以让黄澄澄的橘子挂在枝头；还可以，让世界一夜之间变成一片雪白。

① 大自然妈妈这四位漂亮的女儿叫什么名字？

② 说一说形容这四位漂亮姐姐美丽风采句子。

春天给我们带来绿色和鲜花，引来婉转的鸟鸣；她让山上百花盛开，争奇斗妍；

夏天的山头树木葱茏、苍翠欲滴，茂密的枝叶为人们遮阳，使城市降温，它还帮助社区抵御风雨的袭击，街道上的树木还起着清洁污染、净化空气的作用。

秋天山坡落叶遍地，枝干疏郎； 冬天山峰盖雪铺霜，庄重沉寂。

3、大自然风光秀丽，美丽如画 展示图片

大海让我们感觉到它的浩瀚和汹涌澎湃，高山让我们感觉到他的气势磅礴和雄伟壮观，而设计精巧的亭台楼阁同样也给了我们美的感觉，同样都是自然美，但是形式上有什么不同？

美的自然对象分为两种：

①经过人们直接改造加工、利用的对象。如秧苗、硕果、山林、羊群、园林 等。

展示图片（蓬莱海滨、石窟，普陀山观音）

素有“人间仙境”之称的蓬莱，是国家级风景名胜区和省级历史文化名城。它位于山东半岛最北端，濒临渤、黄二海。当地特色：海市蜃楼 古往今来，曾吸引了无数人慕名专程前往观看。蓬莱城北海上常现海市蜃楼，仅二十世纪八十年代，便发生了七次。持续时间短者约20分钟，长者持续5个多小时，岛屿，树木、花草、道路、楼阁、车辆、行人、飞鸟等都依稀可见，景象纷繁，精彩动人。蓬莱海市频有发生，仅二十世纪八十年代，便发生了七次。持续时间短者约20分钟，长者持续5个多小时，岛屿，树木、花草、道路、楼阁、车辆、行人、飞鸟等都依稀可见，景象纷繁，精彩动人。加上八仙过海的传说又长久地依附在这里，遂被历代文人墨客视为仙境。蓬莱阁即缘此而建，坐落在城北濒海的丹崖山巅。丹崖拔海而起，通体赭红，与浩茫的碧水相映，时有云烟缭绕，蓬莱阁高居其上，大有超凡脱世之感，遂被历代游客称为仙阁。

在这里，我们真是不能不赞叹人类的伟大，在改造自然中所体现出来的巨大能力。

②未经直接改造的自然。如星空、大海、山川等。

我们总是会有机会去游览自然风景的，但在游览过程中，我们都会遇到鉴赏风景美的问题，不懂的鉴赏方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的感受。那我们应该怎样鉴赏自然风景的呢？

三、如何鉴赏美

——要注意观赏的距离、角度、时间

距离：展示图片，黄山，近看只是一些普通的石头，远看就是“猴子观海”“仙人指路”。

角度：庐山的“横看成岭，侧成峰”

时间：西湖的浓妆和西湖的淡妆。在风和日丽、春暖花开的季节看西湖和在烟雨苍茫、细雨蒙蒙的日子看西湖，又是两种不同的风味。展示图片：九寨沟夏冬图

四、自然美和我们人类的生活有什么联系？

——我们可以从中领悟人类在改造大自然中的伟大力量，加深对大自然的理解。而且，美丽的大自然可以给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。

小结：罗丹说的一句话：“美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”所以，我们应该走进大自然，亲近大自然，热爱大自然。

五、谈一谈泰山的美。