第一篇：未来的书本作文
未来的书本作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的未来的书本作文，欢迎大家分享。
未来的书本作文1我早早地来到学校，刚放下书包，拿出书的时候，我发现书桌里有四个像按钮一样的东西，我想：可能是他一不小心画上的吧。可是，我又看了看周围的同学，他们竟然也和我同桌的书一样。
我惊奇地把头转过来，打开书，这时有个奶声奶气的声音悄声对我说：“请问您想要读什么类型的课文？又想读哪篇呢？”我看了看周围，只有同学们在大声朗读课文，旁边没有其它人啊。“主人，主人，是我呀！”这时，我看见了手上的书，说：“是你吗，书，你怎么会说话？”“哈哈，我是智能书本啊！”书高兴地说。果然，我看见上面有几个按钮，我按了第一个钮试了试，它就立即绘声绘色地读了起来，仿佛我也沉醉在课文里。
我又试着按了第二个按钮，只见我面前的书竟然变成了一个个连着的图画，上面写着“我要配音”，我一点，就能听到我们刚才配的音了。第三个按钮更奇怪，只要你点一下，说出不会的题，它就会马上提示你，我就会解答了。
这就是我想象的书本，我希望它能成为现实。
未来的书本作文2在25世纪，高大的楼房已经升到了天上；汽车没有了轮子，改成了气垫式；飞机变小了，变成了小飞碟，而座位却增加了几倍……这些都很引人注目，但最引人注目的还是多层式马路中儿童道上的小学生。
这些小学生背上都只背着一个超薄的笔记本电脑、几张光盘和几张纸。因为很轻，他们像燕子一样轻盈地跑着。怎么回事？上学不带书，带上这些干吗？原来，这些就是25世纪最新研究出来的成果，那几张光盘包含了所有要学的科目，并把从小学到博士后的所有课程都容纳进去了。而且学着还特别有意思，不是枯燥无味的题目了，而是像玩电脑游戏似的，答对一道就闯过一关。
如果怕光看电脑伤眼睛，还可以看书——就是那几张纸。这几张纸可不是普通的纸，一张纸就包含一本甚至几本书的内容呢！上面有三个按钮和一个显示屏，三个按钮分别是红、绿、蓝。如果此书已经看过了，那就随便找一根小棍，在显示屏上写出页码，纸上就显示出那一页的内容。如果没看过，那就按红色按钮，纸上就会显出封面，再按一下，就显出第一页，再按一下，就会显出第二页……如果不想自己看，就按蓝色按钮，戴上耳机，它就会给你绘声绘色地讲起来。这种书可以折叠，所以你可以把它叠起来放在兜里，一边听，一边干其它事。如果你嫌文字不够生动，那就按绿色按钮，戴上耳机它就会一边给你讲，一边在纸上显出图画，画里面的人还会动呢！
这就是未来的书本，你们觉得好不好呢？
未来的书本作文3我们都想知道未来有什么新奇的东西，乘着李博士的时间飞船，我来到了20xx年的书本王国。
这个神奇的书本王国里有一本百科全书。有一天百科全书在晒太阳，突然之间乌云密布，转眼间就下起来倾盆大雨，还好百科全书跑得快，只有《蔬菜章》被雨水淋湿了。到了家里，百科全书看见自己全身都是蔬菜，就拿了一把伞去问字典爷爷，字典爷爷已经很老了，鼓鼓的肚子里装满了知识，字典爷爷也不知道这是什么怪病，于是他召集书本王国里所有德高望重的博士，开始“大会诊”了，博士们也不知道是怎么回事，过了一会儿，字典爷爷大喊一声：“我知道了，你就是练了书本王国里早已失传的绝招——遇水生长功，凡是把武功练到炉火纯青的书，只要遇到水，被浸湿的部分文字就会拥有灵气，就会长出生命。”
大家的目光都投向了了百科全书。就在这时，字典爷爷又提出了一个问题：“既然水淋在《蔬菜章》会长出蔬菜，那淋到《电器章》会不会长出电器呢？”大家准备在百科全书身上试一试，检验一下字典爷爷的猜想是否正确。说做就做，绘本哥哥提来了一桶水浇在了《电器章》，只见百科全书的身上不断长出电视、冰箱、空调······由于百科全书身上有太多电器了，再加上原来的各种各样的蔬菜，给百科全书压的喘着粗气。大家看着好心疼啊，于是齐心协力把百科全书抬到了太阳下，随着水分的蒸发，电器和蔬菜慢慢地消失了。
从那以后，书本王国里就多了一本会生长的百科全书，只不过，他不敢在雨天走在大街上。
未来的书本作文4同学们翻书要老长时间，有时候还会翻错了页数。
我幻想着未来的书本，未来的书本每一页都有一幅画。大人书本里的图画是人的'样子，小孩书本里的图画是卡通的图案。大人书本里的图画是高雅的，小孩书本里的图画是有趣的。
未来的书本里面的内容太丰富了：有的课本告诉我们一些关于宇宙的奥秘，有的课本告诉我们要珍惜时间，不能浪费时间，时间比金子还要珍贵……
未来的书本，每一页都很平整。如果你把书本里的其中一页的一个角折一下，那也不会太明显。
未来的书本上有5个按钮，它们分别是：绿色、红色、黄色、白色、蓝色的按钮。你只要按一下绿色的按钮，书本就会自动翻到你要的那一页。按一下红色的按钮，书本就会告诉你要知道哪个字的读音。按一下红色的按钮，书本就会告诉你想知道的那个字的读音。按一下黄色的按钮，书本就会自动和你讨论问题。按一下白色的按钮，然后再点一下书本上的一个字，书本就会告诉你那个字怎么读。按一下蓝色的按钮，书本就会教你有感情地朗读课文。
未来的书本，有教你回答问题的功能。如果你被老师叫起来回答问题，你回答到一半卡住了，那书本就会用很轻的声音教你回答完。
未来的书本真是太神奇了。
未来的书本作文5未来的书本是一个无穷的书本，你想学好一点知识就可以查书本。
一天晚上，我坐在公交车上，我把书翻到了119页，突然书就把我带到了一个书的世界。
我来到书的世界里，我让书称呼我什么呢？是称呼我特殊的书本，不对，我不是书本，所以还是称呼我人类。
我拿着一本童话书看，突然，书本又把我带到了童话王国，我看到了一座高高的城堡，城堡外面还有几个士兵，我马上进了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高级的地毯，有繁华的灯，又可爱的小木马，还有公主坐的王位。
公主看到了我，立马带我去了她的房间，我一看，这不是世界上最最最繁华的床吗？我惊叹着说。公主房间里还有很多漂亮的装饰品。公主看到我说，今天你住在我这好吗，我开心地说:“好啊。”公主帮我安排了一个房间，我的房间就在公主房间的隔壁。我进了公主给我安排的房间，里面也有很多精致的装饰品，还有五彩斑斓的灯，还有一种灯，想要什么颜色就有什么颜色，你们觉得神奇吗?
我在城堡里住的非常舒服，突然，出现了一个五颜六色的光彩，又把我带到了人类世界。
未来的书本作文6未来的书本可神奇了，请和我一起去未来书店看看吧！
走进未来书店，捧起“故事栏”的一本书，就会看见书面上有着七颗醒目的按钮，按钮各有各的功能和颜色，赤橙黄绿青蓝紫，不多也不少，刚好七种颜色。红色的是爱国故事，它教育孩子们做一个热爱祖国的好学生；橙色的是名人故事，它让孩子们深受启发，学习名人们的坚持不懈；黄色是的童话故事，它培养幼儿们丰富的想象力；绿色的是科技故事，同学们会跟着它一起探索科学的奥秘……任意按一颗按钮，书本中的内容都会根据按钮而改变。
“学习栏”里的书本也很神奇，随便拿一本书，上面都只有三颗按钮，还有一个小小的屏幕附在书中。“学习栏”的书本与“故事栏”的书本有所不同，第一颗按钮是关于中国四大名著，第二颗是关于小学、中学、大学所有年级的学习教科书，第三颗则是课外链接。屏幕上有三个不同的人物，一位是温柔的阿姨，她会把书中的情节深情地朗读给你听；一位是戴着眼镜的老爷爷，他白发苍苍、年逾古稀，却知识渊博，你有什么不懂的都可以问他，老爷爷也会准确地将意思解释给你听；另一个则是名小学生，他会和你进行有趣的课堂互动，他风趣的话语，一定会博得你的笑声。
除了“故事栏”、“学习栏”外，还有“科技栏”、“新闻栏”……只要你想得到，各种书籍应有应有尽有。怎么样，这种书很神奇吧，而且这种书也很轻巧，还可以折叠，上面还有一层保护膜，因此不容易损坏，还能防近视，所以深受同学们的喜爱。
但是，我可是要收费的哦！而且价格不菲，不过你得快来买，不然抢光了可不要怪我。
未来的书本作文720xx年到了，我成了一个书籍设计师，我设计了一本神奇的书，你愿意听我的介绍吗？
这本书包含了你所需要的所有科目的书本的内容，它的外面是红色的，正面有一只小兔子。这本书有一厘米厚，长21厘米，宽15厘米，有170页。书本的正面的上端有一个可以推出来的书签，这个书签上面有一个个彩色的正方形，书的侧面还设计了一个小型麦克风。如果你认真观察，你会发现书上还有一些带有图案和卡通人物的按钮。你在书的背面可以见到一个屏幕，它的旁边有一支写不出墨的笔。
妨碍有颜色的正方形的书签有什么用呢？听我说，按了不同颜色的格子，书面就有不同的颜色，注：不要乱按哦。
小型麦克风是不是装饰啊？不，别看它小，但它很有用。你只要对着麦克风说：“语文四年级上册（人教版）的书。”不管原是什么书都会变成你所说的书。
带图案和卡通人物的按钮又有什么用呢？如果你不喜欢原版的小兔子，你可以选择喜欢的图案或卡通人物，按了马上变成你喜欢的图案和卡通人物。
如果你不想别人看你书上的信息，你就可以对麦克风说：“上锁！”书就马上用上了“防盗锁”，只有用写不出墨的笔输入密码和主人，才可以开锁。
你喜欢我设计的书本吗？只要努力学习，多点思考，我们的愿望一定会实现的。
未来的书本作文8未来的书本是一个无穷的书本，你想学好一点知识就可以查书本。
一天晚上，我坐在公交车上，我把书翻到了119页，突然书就把我带到了一个书的世界。
我来到书的世界里，我让书称呼我什么呢？是称呼我特殊的书本，不对，我不是书本，所以还是称呼我人类。
我拿着一本童话书看，突然，书本又把我带到了童话王国，我看到了一座高高的城堡，城堡外面还有几个士兵，我马上进了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高级的地毯，有繁华的灯，又可爱的小木马，还有公主坐的王位。
公主看到了我，立马带我去了她的房间，我一看，这不是世界上最最最繁华的床吗？我惊叹着说。公主房间里
还有很多漂亮的装饰品。公主看到我说，今天你住在我这好吗，我开心地说:“好啊。”公主帮我安排了一个房
间，我的房间就在公主房间的隔壁。我进了公主给我安排的房间，里面也有很多精致的装饰品，还有五彩斑斓的灯，还有一种灯，想要什么颜色就有什么颜色，你们觉得神奇吗?
我在城堡里住的非常舒服，突然，出现了一个五颜六色的光彩，又把我带到了人类世界。
未来的书本作文9每天早上，我上学前，妈妈都说：“回来把书包收拾一下，不用的东西扔出去，不然背着多沉啊！”“也对，我的书包真是太乱了。可是一整理，又觉得没一样东西可以扔掉的，不是因为我乱塞，把书包弄得鼓鼓的，而是书包里的东西都是有用的啊，尽管科任书大都收到老师那儿，但书包里的书本还是那么多。想着想着，我就想到了未来的书包。
未来的书本和现在的可大不一样，那时的书本是粘在桌子上的，桌子上有着蓝色、粉色和黄色三个按钮，它们的功能如下：
粉色按钮是开关。按一下它，就会出现一个小屏幕。屏幕上没有密密麻麻的文字，也没有枯燥无味的公式，而是把数学和语文等课本都转化成了动画或音乐。在有趣快乐的氛围中，你就会学到新的知识。学习不再是死板的背诵和烦闷的计算。过去被认为淘气的孩子，现在都是学习的尖子，因为他们的性格很适应这样的学习方式。
黄色按钮是调节器。它可随着主人的爱好去调整课本的内容，我不喜欢动画片，也不喜欢听音乐，就可以根据自己的喜好，进行选择。
蓝色按钮是编辑器。我可以用手指在屏幕上面写字，来选择课本内容，有不会的题也可按动这个按钮，它会热情的告诉你。也可以用它来玩游戏、听笑话。还可以用它编辑出一种独特的形式——小品或者电视剧……
未来的书本，虽然是我的幻想，但我坚信这种书本在将来一定会研制成功。
第二篇：书本作文
野
炊
星期六早晨，我兴致勃勃地到塔子山公园去野炊。到门口，同学们已进去了一大半，我急忙和几个同学散步并作两步地直奔野炊区。
野炊区人生鼎沸，原来，今天除了我们外语学校之外，还有其他几个学校也来了。赶快找个灶，这是迫在眉睫的事。嗯，就57号吧！于是我和同室的林玲跑向灶台。
灶台上净是水，无法放东西，我急中生智，跑到小卖部买了一个纸箱，和后来的陈婷一起七手八脚把纸箱拆开铺到灶上。虽然不够，但也将就够了。后来曾娟又买了几个纸箱，又借了锅、锅盖、火钳等，我们才开始野炊。
生火可真是件恼人的事。我们先用点纸再点引柴的办法怎么也引不燃引柴，无奈之下只有另换办法啦！我们根据曹秩的建议用纸把一根细柴裹住，人后把纸点燃，希望能用纸把柴引燃，谁知那火红的、像一张飞舞着的小手帕似的小火苗烧到柴头上的时候忽然灭了。这可恼、可气、可恨的火。怎么就不肯燃呢？后来还是我们的救星—政治老师给我们帮了大忙只见他把一些十分小的树枝堆在大柴上面，划燃一根火柴，伸进灶里点燃最细的一根柴。火燃了，接着这火种又引燃了其它树枝，“噼啪噼啪”火燃起来了，火光照亮了我们大家的脸。
包饺子我可不在行，我把馅儿放到饺子皮中间，然后一捏，谁知陷太多，一下呗挤出了许多，只好把皮展开，挑出一部分馅儿，再捏紧。曹秩包的饺子不仅大小正合适，还有花边呢，真是可爱极了！可惜啊，可惜，我们的饺子因为煮得太久，煮破了许多，所以没评上名次。不过我们吃着煮破的饺子仍很高兴，因为是自己的劳动果实嘛。袅袅的炊烟在野炊区上空缭绕，不时传出的笑声冲破烟雾在塔子山公园上空久久回荡……
我的好朋友
我有一个特别要好的知心朋友，她的名字叫泱泱，她和我一样，今年满九岁 我们在幼儿园里，就是好朋友了，在读大班时，我读大二班，她读大一班。我的爸爸和妈妈与泱泱的爸爸、妈妈是好朋友，这也就增强了我们的友谊。现在，我们也都上了小学，二期，暑假一放完，我就上四年级二班，他上四年级一班。
在上学的时间里，我们只能够在星期六的下午晚上二个小时或二个半小时。可是，一到放暑假的时候，我们就可以每天玩上一个小时或二个小时。我们每一次玩儿，都玩了一些新玩意儿，二期，没有一次不是玩得还想玩。
泱泱的性情比较特别，她不喜欢玩一般女孩喜欢的绣花儿，跳舞、打扮自己、玩儿家家等游戏。她喜欢玩一些男孩玩儿的游戏，比如骑车、滑旱冰、爬高、翻窗子等游戏，滑旱冰和自行车还是她较我的呢。
有一次，我和她一起玩，她就带我到五楼去，翻窗子，好到楼顶去玩儿，我看到她那么熟练的翻了过去，简直让我难以置信。
还有一次，当时，他们那儿正在修房子，挖了很深的地基，上面有一根钢棒，我们找来了一根长绳子，那条绳子十分的结实。我们把绳子绑在钢棒上，丢在地基上，下去后拉住绳子往上面爬。她可是比我要快得多，她一下子就上去了，我却要很久。
这些玩儿的事情，大部分她都喜欢干，我写的那两件事对我来说，我记的是最深的，还有好多好多也都是非常有意思的，不过我也不多提了。
.圣诞晚会
唱吧！跳吧！尽情狂欢吧！
今年我们提前一天过平安夜。虽是中国人，不过因为在外语学校，所以欧洲的圣诞节我们也过。多一个节日，我们自然不亦乐乎。
从5点到6点这段时间我们布置教室，把彩带抛在灯上，赋予黑板生命，把桌子往四周推。。一句话，整个教室洋溢着欢乐。
嗬！我们盼望已久的晚会终于开始了，我们站起来，手拿蜡烛，在微黄的烛光中唱起了“HAPPY NEW YEAR TO YOU”，一遍绕着圈走。中间三位圣人数着“ONE,TWO,THREE….”，每数到7的倍数大家就向右转，转错了方向的人就演出节目。我们一边唱，一边十分留意倾听“圣人”的数数，哎呀，不好，我忘了转身，被罚唱歌。我唱了一首歌赶快回队，加倍小心，再没出错了。
接着，我们各自把礼物藏进桌子、碗柜、讲台、窗框。然后大家一起进去找别人的礼物。同学们冲向28个课桌，冲向讲台，冲向碗柜，东翻西找，一篇混乱。。。，哇！我找到2张贺年片，一个广柑，一包饼干，这下可“发财”了！
后来我们又是击鼓传花，又是打“排球”，又是抢板凳。。。玩得可开心啦。最后我们捉“猫”。“瞎眼猫”在黑暗中东摸西抓。一把抓着一个人，摸了半天，“是罗珍”，“错了，错了，是文海莹”，“哈哈哈。。。”笑声飞出窗户，笑上深蓝的夜空。
第三篇：书本
正确了解班组长的角色和任务，掌握班组长应具备的10种能力 正确运用班组长的权力，拥有健康的心态和开阔的胸怀 掌握领导员工的10招，善于分析和解决问题 把自己打造成一个复合型的技术与管理人才
班组长官不大，责不小。他是企业的一线指挥官，联系上下级的纽带和桥梁。不想当将军的士兵。
不是好士兵，班组长是当将军的第一步，第一步必须心中有数：要知道当好班组长的 5、6、7、8、9、10，即5个角色、6项使命、7种类型、8条权限、9条戒律，10种能力和10个妙招
班组长，即我们常说的 兵头将尾，论职务是不在册的 官，可在车间组织生产中的地位却举足 轻重。班组长是指在生产现场，直接管理20多位生产作业员工，并对其工作结果负责的人。因企 业不同，其称呼也有多种，如 班长、组长、领班、拉长、线长 等，还有的地方叫 一 线督导。他的职责是：按照企业生产经营目标的要求，根据分厂（分公司）、车间主任的指令，做好本班组的生产和管理工作，千方百计地完成各项生产技术指标和工作任务。一班组长的5个角色
（1）责任者。对企业来说，班组长是基层的管理员，是质量、成本、产量指标达成的最直接的责 任者，是企业利润的创造者。
（2）带头人。对作业员工来说，班组长是直接领导、作业指导和作业评价者，是作业人员的 帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人。
（3）桥梁。对主管人员来说，班组长是主管人员命令和决定的执行者，是主管人员和作业人员之间的桥梁，是管理精神的传播窗口。班组长处 于各种关系的交汇点，要协调上下级之间、班组之间、班组成员之间 的关系，化解矛盾，促进各方面关系的和谐。
（4）同事。对其他班组长来说，班组长是同事、是战友，是协作配合者和竞争者。（5）助手。对中层管理人员来说，班组长是左右手。
显然，企业有了好的班组长，就有了一个坚实的基础，各项工作就有 了可靠的保证。有不少民营企业，在管理上没有班组长这一层次，只有车间主任这一层，管理起来就很不顺手，出现了种种现场问题。
二班组长的6项使命
（1）完成生产任务。领导要团结组员，通过不断寻找问题点、不断创新，开展质量改进活动，挖掘生产潜力，向高质量、低消耗的目标进军。
（2）培训和练兵。按照本组各岗位的操作规程和工艺要求，组织质量培训和提高操作技能的基本功训练，增强质量意识，组织开展互帮互学等活动。（3）质量控制。组织自检、互检、巡检，做好过程检验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的检验，落实质量控制点活动。（4）安全防范。开展 6S 活动，创造整洁有序的工作环境，坚持安全第一，防范安全隐患和安全事故。
（5）做好工序衔接。做到 复查上工序，保证本工序，服务下工序。
（6）开展质量改进活动。坚持开展质量改进和QC小组活动，不断提高产品质量和服务质量。三班组长的7种类型
随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索、积累经验，来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。企业班组长主要有以下几类： 1 生产技术型
生产技术型的班组长大都是些业务尖子，技术高超，处理事故的能力强，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，因此对这一类的班组长有必要进行人际关系方面的培训。2 盲目执行型
盲目执行型的班组长往往缺乏创新和管理能力，唯命是从，不动脑子。常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉，时间长了，下属会看不起他，出了问题他会逃避和推卸责任。得过且过型
在企业中，有些人勉为其难地当上了班
组长，所以上任后往往得过且过，放任自流，对工作没有责任心。似乎工作是给别人干的，上级要求开班前会，他就领着喊两句口号，上级有什么指示，往往到他这里就没有了下文，所以这样的班组长完全是徒有虚名，在班组成员中势必也没有威信。4 劳动模范型
劳动模范型的班组长一般在工作中细致、严守规章制度、以身作则、言传身教，但却不适合担任领导工作。劳动模范型的班组长会被下属指挥得团团转，常常感叹自己是 两眼一睁，忙到熄灯，其结果是你把你的时间交给了下级，下级却把责任交给了你，成了名副其实的反授权。因此，对这部分人如果不进行管理能力方面的培训是很难胜任领导工作的。5 哥们义气型
擅长树立权威，组织能力强，讲哥们义气，对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们儿一样，在工作中自然也容易感情、意气用事，缺乏原则性。实际上早已把自己混同于非正式团体的小头目了，如果不从哥们义气中解脱出来，这班组长就做不成了。6 事必躬亲型
样样事情都要亲自去做，不相信别人，事必躬亲和以身作则不同，其结果是让你的员工变懒。你总是事事冲在前，该说的、该做的、该想的你都做了。试想，如果你总是占着驾驶座而不让别人碰方向盘的话，怎样培养新司机，又会有谁可以在你疲惫的时候给你开车呢？更重要的是，你怎么会有时间思考：这条路走对了吗？
总之，以上6种类型的班组长由于种种原因，普遍缺乏令人满意的管理能力和处理突发事件的能力，所以导致很好的企业决策在最基层却得不到有效的贯彻和执行，严重地影响了企业的最终效益，甚至还严重地损害了企业的良好形象。7 外科医生型
这种班组长在进行管理的时候就如外科医生一样，管理得有条不紊，工作有重点，团队配合默契、交接清楚、全神贯注，而且能抓住重点。在团队里，有时不需要语言，一个眼神、一声咳嗽，都知道彼此如何配合。这种班组长是最好的领导型主管。
大家仔细想想，在自己的身边会发现这几类班组长的原型。要知道，好的管理者需要修炼很多方面。一流的管理者用别人的脑子，二流的管理者用别人的力气，三流的管理者用自己的力气。
四班组长的8条权限
（1）有权指挥和管理本班组的生产经营活动。
（2）有权根据生产活动的需要调整本班组的劳动组织。（3）有权根据本厂的规章制度制定本班组的实施细则。（4）有权拒绝违章指挥和违章作业。
（5）有权向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
（6）有权根据本班组每个职工的工作表现，对本班组的奖金进行分配。（7）有权推荐本班组的优秀职工学习深造、提拔和晋级。（8）有权维护班组职工的合法权益。五班组长的9条戒律
班组长是带领大家工作的指挥长，有些语言、行为的破坏力很大，所以一定要记住：（1）不要说 我办不到、实在伤脑筋 这类的丧气话。（2）不要说 不知道、我帮不了你 等话。（3）不要说 不行就走人、政策向来如此。（4）不要在手下员工面前抱怨上级领导。
（5）不要委靡不振，闭紧嘴巴。要伸直脊背，振作精神。（6）不要感情用事，要心绪稳定。
（7）不要停步不前，要时常充电，自我充实。
（8）勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿偷懒，勿急躁，勿自暴自弃，勿轻言认输。
（9）不要处处为部下护短。如果你处处为部下辩护，你的员工就会有恃无恐，你的上司和同级就会认为你强词夺理，律己不严。处处维护自己部下的班组长是最受手下员工欢迎的，但却一定是短寿的。
请记住，作为一名管理者，让下属满意只是一方面，而本质的任务在于达成组织的目标，让员工承担他应当承担的责任。六班组长的10种能力 专业技术能力
班组长是在前线领兵打仗的一线指挥官，必须 十八般武艺样样精通
。具体地说，要有较丰富的生产和安全技术实践经验，熟练掌握与生产操作要求相适应的劳动技能，在班组中起到技术示范作用，关键时刻能解决技术难题，能够指导下属并向上司提供建议，帮助正确判断。2 目标管理的能力
班组长应具备设定先进可行的 主题、时限、数量 目标以及完成任务的能力。将上级下达的指标和任务分解成组员的任务和目标，提高员工的参与意识，并不断地进行改进和提升。3 解决问题的能力
班组长必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破。也就是说，班组长要能发现问题，找出问题的症结，及时地采取对策、措施解决问题。4 组织授权的能力
能利用每个人的特点进行任务分配，发挥全体人员的能力，同心协力，使部门运作达到1+1 2的效果。知人善任、用人所长，善于调动和发挥班组成员的积极性、主动性。不能事必躬亲，授权是给下属一个锻炼、成长和表现自己的机会，是给他们一个晋级和立功的机会。如果什么事情都自己做，不仅下属得不到锻炼，而且也会影响自己的提拔和升迁，因为你没有接班人，时间长了就会 大树底下不长草。5 交流倾听的能力
交流能力是指说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力，良好的沟通协调能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。
对任何下属的建议你都该认真倾听。在通常情况下，下属都会经过深思熟虑才会提出建议，如果你用简单的一个 不 字就把他否定了，他会从此失去创造的信心。善于倾听起码有两大好处：一是让别人感觉你很谦虚；二是你会了解更多的事情。你只要善于倾听，甚至不需要作出什么决定来解决此事，何乐而不为？ 6 幽默风趣的能力
幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。幽默的管理者能使你的下属体会到工作的欢愉。在一些尴尬的场合，适当的幽默可使气氛顿时变得轻松起来。可以用幽默批评下属，这样不会使下属感到难堪。小王： 头儿还加班呀，快热死了。
班组长： 走吧，就知道你小子心里想对象，晚上有约会吧？ 一句话让员工感到很亲切，觉得你和他没有距离，如果你跟他一本正经地说： 小王，这可是革命工作，咱们一定要认真地完成。那么这名员工以后绝对不会再与你开玩笑了。7 激励减压的能力
激励的方式并不会使你的权力被削弱，相反，你会更容易安排工作，并使你的下属更愿意服从你的管理，变 要我做 为 我要做。优秀的管理者不仅要善于激励员工，还要善于自我激励，自我激励是缓解压力的重要手段，可把压力转化为动力，增强工作成功的信心。指导培养的能力
班组长应对员工展开业务指导，传授必要的知识及方法，指出其不足之处，以此来提高他们的工作劲头。比如，遇到难题时老师是不会先给学生答案的，只给学生方法，帮助学生让他们自己找到答案，授人以鱼，不如授人以渔，这才是成功的老师。9 自控和约束能力
当你成为一名管理者后，你的情绪会影响到你的下属及其他部门的员工，而你的职位越高，影响力就越大，所以，管理者必须要有很强的情绪控制能力。要清醒地了解自己的长处和短处，控制自己的情绪和约束自己不当或不良的行为，避免出现 一会晴天一会下雨 的状况，心情的好坏都挂在脸上，让员工无法信任。能够自律自己的行动，即使一人独处时也不违章、违纪、违背做人的原则。10 归纳和总结能力
要锻炼自己的文才和口才，善于总结经验，善于提升管理水平。准确做到上情下达和下情上达。在大会小会上可以将复杂的事情简明扼要地归纳总结出来，让员工便于有条理地去执行。对于班组长而言，专业能力是第一位的，权重通常会占60%，其他能力只占40%。一员工最重要的5点盼望
班组长要想成功地领导下属，首先要懂得在员工眼里什么最重要。据专家测试和调查，在员工眼里，最重要的5点盼望是： 1 领导的重视和关注
俗话说：士为知己者死。领导的重视、关注就是尊重每一个人，让每一个人都感受到被认可，被欣赏，认为自己重要。要经常肯定员工的价值，尊重他们的合理化建议和提议，开展工作提案活动时，即使不接受他的建议，也要给予鼓励，这样才可以得到更多好的建议和想法。关注 和 鼓励 对员工工作积极性的影响远远大于简单的薪酬提升。
凯撒大帝（公元前102 公元前44年）能准确地叫得出他军团里成千上万人的名字，每一个为他冒着枪林弹雨去战斗的勇士，都愿意为祖国、为他献出自己的生命。2 工作本身吸引人
现场生产往往是机械的重复和单调的操作，容易使人感到枯燥。如果不能改变工作性质，那就改变工作者的心态和工作形式。要培养员工一专多能、多岗位的操作技能，发动员工积极改革工艺、改革操作方法、研究技术革新，进行技术和效率竞赛，创造一个良好的、轻松的氛围，保持乐观的心态和积极向上的风貌。在工作中引入竞争机制，实行小组评比看板、评比生产明星和革新明星等。3 业绩能及时得到认可
员工的创意、计划、方案，要想得到顺利推行，首先一定要取得领导的支持。慷慨地将赞美送给你的员工吧，哪怕是一句话或一个赞许的眼神、一个简单的点点头或拍拍肩。要知道 赞美能使白痴变天才，只要你下决心去好好观察别人的优点，留意别人的长处，就会发现整个世界都大不相同了。这时员工对你交付的工作，不但会尽力去完成，而且能发挥惊人的潜力。学到一技之长
帮助员工进行自己的职业规划，根据自身的特点来设计未来的发展方向，不要停留在日复一日的机械工作中。要利用工作的便利，给员工进修和提高的机会。班组长首先要当好师傅，不要惧怕将自己的宝贵经验和操作技能传授给下属和新手，这是双赢的游戏，员工也会用自己的方式给予回报。只有培养出更多的接班人，班组长自己的升迁才无障碍。事实证明，越是本事低微的人越是心胸狭窄，越是保守，最后必定忙忙碌碌，固定在一个岗位上不能自拔。5 发展空间大、机会多
发展的空间不仅是指升职加薪，学到东西和有进步也是发展的空间。要创造机会让员工得到锻炼和学习，比如轮岗或者培训就是好方法。要让员工看到在公司经过几年的努力工作，自己的能力有很大的提高，在同行业中自己的身价也在不断地提升。二和上司相处的7项注意
作为下属，其天职就是协助上司工作。有一个原则必须遵守，那就是工作上务必低调，不可喧宾夺主。当你锋芒太盛时，上司会感到不安，会对你起戒备之心。锋芒毕露还会让周围的人很不舒服，支持你的人会越来越少。当工作上的矛盾不可调和时，大多数企业的做法一般都是去掉这个让大家都不舒服的家伙；而愿意协助上司工作的班组长，如果他的能力被公认的话，一般会被上司推荐晋升到别的部门，带着良好的印象和人际关系到其他部门。你可以想象，等待着这个杰出的班组长的将是什么样的前途。与上司相处，以下7点必须注意：
（1）让上司知道：经常向上司报告你的工作进展情况。俗话说，排长不汇报，连长咋知道？闷头干活不汇报于己于人都不好，要知道，汇报有如在蛋糕上裱花。（2）让上司放心：对上司有问必答，而且清楚，用计划和数据说话。上司对于有条不紊、头头是道的下属是放心的，以后说不定还会委以重任。
（3）让上司轻松：充实自己、努力学习，多倾听上司的看法和意见。了解上司的处境，才能了解上司的言语。让上司轻松，彼此间就会默契，用起你来就会得心应手。（4）让上司省事：接受批评，不犯相同的过错。接受教训，在克服困难和挫折中成 长，这是聪明的部下。
（5）让上司有效：在上司遇到困难和危难之时要伸出援助之手。人都会有 走麦城 的时候，俗话说，和你一起笑过的人，你很可能会忘记他，而和你一起哭过的人，你会永远记住他！雪中送炭是一种大爱，你的上司会永远牢记在心。
（6）让上司圆满：下属的天职就是协助上司工作，要毫无怨言地接受任务。遇到上司布置任务，不要讨价还价，要圆满完成任务，这样，上司就会觉得似乎欠了你的情，他早晚都会想法补偿你的。
（7）让上司进步：对自己的业务主动提出改善计划。下属对于上司来说是执行层，是专家，理应比上司更了解本职业务，应该主动提出改善计划，如果由上司提出来，你应该感到脸红。总之，在工作上力争干得比上司安排的多一点，想得比上司交代的深一点，结果比上司要求的好一点。无论上司和老板在不在场，不说任何与工作有关的怪话。
脑筋活一点理由少一点脾气小一点肚量大一点 微笑露一点行动快一点埋怨少一点沟通多一点 三挨上司骂时的9项修炼
作为班组长常常会在工作上受到上司的批评，挨骂也是常有的事。要想得开，挨骂也是一种修炼。（1）要表现出应有的气量，不要顶嘴。越顶嘴上司就会骂得越凶，甚至激起仇恨。
（2）你也不可表现出不在乎的样子。如果你表现得不在乎，就是藐视上司，无视上司的批评，上司会觉得是对他人格的污辱，或认为你不可救药。（3）低头不语，偶尔点头。这是最好的肢体语言，表明你听进去了，有认识错误和悔改之意，对上司有足够的尊重。
（4）辩论之前，先说声 对不起。这是礼貌，在需要辩解或说明事实真相时，不能缄默不语，而要正确、适当地解释，但在解释前先说声 对不起。
（5）在众人前挨骂时不要太在乎别人的想法。在众人前挨骂，好像是很丢脸的事情，很难为情，这对自己是个历练，对别人是个教育，如果上司不讲理、不会管理，大家也看得清清楚楚。
（6）了解上司在骂什么，改过就是，把骂当成教导。知错就改是好同志，有时，上司明面上骂的是你，实际是骂给别人听的，是指桑骂槐，你不要生气。
（7）找个倾听对象倾诉一番，不要压在心中。人灌了一肚子苦水，需要倒出来，受了一肚子冤枉，需要有人同情和理解，找个知心且没有利益关系（避免今后遇到麻烦）的朋友诉说一下，就会一身轻松。现在是互联网发达的社会，在自己的私人博客上，也可以匿名倾诉一下自己的委屈。
（8）上司不讲理时，这边听那边出，心中想着快乐的事，但表面上装出反省的样子（一定注意不要笑出来）。这条看似人们常说的 两面派，其实不是，那是对付不讲理的上司的。他是上司，在职务的地位上要尊重，可他不讲理时，为了维护上司的尊严，需要识大局的时候，也只能牺牲自己一下。有这样一个故事：一天，秘书陪市长和局长参加一个会，在电梯里，市长不小心放了个屁，为缓解 难堪，市长和局长都看了看秘书。这时，秘书沉不住气了，解释说： 不是我放的。第二天，市长就把秘书给辞了，秘书不解，市长说： 屁大点的事都承担不了，留你何用？
（9）挨骂的次日要早到公司，以最好的精神与上司和同事打招呼，不要有恨意，不要可怜兮兮，斤斤计较，耿耿于怀，这是不能担当的表现。四班组长带兵的10个妙招 1 从容镇定会鼓劲
正常人遇到困难的反应是：这可怎么办？作为班组长出现这种情绪往往会影响整体士气，员工看到班组长都这样，自然信心会大大受挫。不妨换一种方式，对部下说：咱们的运气真好，又到了显示能力的时候了！你乐观积极、从容镇定的态度和情绪会变成鼓舞下属的巨大动力。
每个人都有失败的经历。如果作为班组长的你遇到失败，迟迟不能自我调整，并对下属发泄，那就会完全失去下属的向心力，要知道，他们遇到失败后的痛苦是
和你一样的。2 实事求是不盲从
对于上司的一些不合适的决策，甚至谁一看都知道的错误决断，你却不愿意向上司提出并寻求合理的建议，而是一味地愚忠和盲从。这样做不但损害了大家的利益，而且在你服从了上司指示的同时，也失去了下属的信任。
正确的做法是你要向上司及时提出错误的决断（或可以回避众人私下找时机提出），在维护上司尊严的同时，尽量让上司收回成命。即使上司一意孤行，你切不可率领下属进行 抵抗，有了耐心的沟通和协调，不管最终你的做法如何，都会得到上司和下属的理解。3 言行一致重承诺
最容易得到也最容易失掉的是下属对你的信赖，而信赖产生于你的言行一致上。不要轻易对下属许诺，能够说到做到当然对下属有莫大的激励，但如果你说到却没有做到，就会失去信用，其后果比你什么也不说不做要严重得多。4 用人不疑敢授权
你如果怀疑下属的工作能力，就应该尽快撤换他。否则，你事事参与、过问，甚至监督下属的工作的话，结果会更糟糕。
既然你任用了他，就不妨放开手脚，用人不疑。把工作都合理地分配出去，给他足够的信任和宽松的环境。当工作进展不顺利或做得不理想时，不要责怪下属，要勇于反省和承认错误。把权力下放给下属，将责任放在自己肩上，这样才能让下属放开手脚，大胆工作。5 尊重下属常指导
人有脸、树有皮，要维护下属的自尊，尽量不要使他们当众难堪。作为班组长连续几次让下属当众难堪而内心还会有莫名的得意时，你一定要警惕言行，注意反省了，这很可能是你自己心智不成熟的表现。
另外，指责下属能力太差是不明智的。他要是能力比你强，那么坐在这个位置上的应该是他了。应该对下属给予耐心和鼓励，帮助他克服工作中的困难并建立起信心。下属对于能够设身处地为自己着想的上司，会报以感激和忠诚。6 当面背后赞下属
班组长要经常称赞下属，尤其是当着很多人的面称赞下属，会让人觉得你赏罚分明，更愿意追随你。这种称赞还会辗转传到被称赞的下属的耳朵里，他由此得到的成就感要比你直接称赞他强几倍，这样，他自然会更加热爱工作。切忌当着一个下属的面说另一个下属的不好，这是严重的失误，你将至少失去两个下属的心。如果把你的团队比作一支参加拔河比赛的队的话，那么班组长的角色应该是拉拉队队长，这比去当拔河队里最强壮、最有力的队员要好得多。7 关心下属问寒暖
班组长除了关心下属的工作外，还要关心下属的生活，经常问寒问暖，这样能营造一个良好的工作氛围。尤其是在下属的家人、亲友遇到喜庆或危难时，要及时表示祝贺或支持，实际为下属解决一两件小难事，下属自然会通过加倍努力地工作来报答你。8 科学组合劳动力
根据每个下属的特点，合理安排任务，会使工作有飞速的进展。下面的案例就可以充分说明该如何合理科学地安排劳动力。
齐齐哈尔市车辆厂某车间接到了一个大项目，需要短期内赶做一批大订单，班组长和车间主任积极研究对策。终于，他们研究出了合理科学地组织劳动力的方法 让技术条件好、干活有技巧的师傅负责指挥；个头高、身体条件好的负责搬运和抬举车门，以保证省时到位；个头小、身体条件差的钻到车子里面，负责对活和安折页，便于施展操作；再挑选一名技术熟练的气焊工负责临时切割，保证一枪成活，减少待工时间。这种改进还真起作用，随着熟练程度不断提高，日组装量很快就达到6台车、48个门子（原来仅是每天2台车、16个门子的工作进度）。9 制造机会为下属
每个人都在为了自己的 希望 和 理想 工作，当他没有了 前途 和 目标 时，整个人就会变得悲观、消沉、不再努力。所以，班组长一定要不断地为下属 制造机会，授权、晋级、加薪、调动、培训、表彰等都不失为好方法，但是，所做 的一切都要让所有人明白这是通过努力工作换来的。10 荣誉面前退幕后
作为班组长，拥有支配权和领导权。但是过分的虚荣心和表现欲，会严重挫伤下属的积极性。作为班组长，和下属比长较短是很不应该的，应该帮助下属完善，扶助其成长，一旦下属工作有了成绩，班组长有义务为下属请功和表彰，不要窃取下属的成果。如果你居功自有，可能会换来一时的荣誉，但终会失去更多，面对鲜花、掌声、奖金，班组长需要具备退到幕后的胸怀和智慧。把荣誉让给下属，你将获得更多。这 带兵 的10招，强调的是班组长的人格力量，从那些优秀班组长身上表现出来的人格魅力，就是对班组管理者形象的具体刻画。精诚所至金石为开，如果一个班组长真正做到了打心眼里关心员工、爱护员工，那么他就能够在员工中树立权威，就有号召力。试想，上班是战友，齐心合力共创佳绩，下班是朋友，互相关心互相爱护，一人有难大家帮。这样的班组长谁不爱，这样的班组长谁不敬佩，谁不爱戴！五做一个复合型班组长
一个成功的管理群体的知识结构应该是T型结构。有的管理者知识面宽，但是掌握的知识都不精；有的管理者知识面窄，却在某一方面有造诣。两种类型的知识结构相辅相成，取长补短。知识面宽而广的管理者的知识犹如T型结构中的，知识面窄而长的管理者的知识犹如T型结构中的 丨，他们的知识融合在一起，便汇成了管理群体的知识源泉，形成了健全的、合理的管理群体的知识结构。
管理者的知识结构应按管理层次的不同而有所偏重。往往最高管理层遇到的问题是复杂的、综合的、带有全局性的，因此这个层面的管理者的知识应该侧重于宽，以便负起决策、组织、协调的责任；中下层管理者所遇到的问题是经常的、反复的、带有局部性的，这就要求这个层面的管理者具有专门的知识，以便解决实际问题。总而言之，宽者为首管全局，窄者为柱当骨干。
作为个人，也存在着T型知识结构的问题，那根 柱子 就是你看家的本领，是你的核心知识，那根 横棍 就是你的横向知识面。应该努力使自己成为 纵向精、横向通 的复合型管理人才。
班组长要不断地提升自己，具体地说，可以用12个字来形容：懂技术、会管理、能协调、善文笔。这是最起码的标准，也是最高标准。1 懂技术
班组长要能熟练掌握所需的专业知识、技能，懂得越多越好，越深越好，要使这根 柱子 越粗越好。技术工艺标准、产品结构性能、检验方法和技能、质量改进技能及QC技法等，这一条是班组长的看家本领，是最重要的，就是人们常说的要 精通十八般武艺。2 会管理
班组长要能根据管理学的原理、各有关标准和法律法令，针对行业、企业的具体情况，制定出管理条文，尽管这些条文也许是不够成熟的，只要它是可行的，适合生产和发展的需要，日久天长便会形成班组独特的文化。例如，中石油抚顺石化公司石油一厂风机班的班组文化叫做 点线面理论。点要精，即各个岗位的员工操作技能要精湛；线要通，即装置的各系统要畅通；面要稳，即整个生产装置的系统要平稳。这种管理方法重点突出、线路清晰、面积广泛，充分体现了班组管理的群众特色。3 能协调
班组长要能在班组里叫得响，摆得平。能将事情搞定，这就是能协调。班组长要有交际能力、应变能力，有时为了工作，要能和三教九流的人打交道。要成为协调各方面关系的 外交家、联系各单位的 公关部长，热情、谦虚、能言、善谋。4 善文笔
班组长要善于总结经验，要思路清晰、语言流畅，要能出口成章，要做到 提笔能成文、登台能讲课、即兴能演讲、对屏能飞键。也就是说，既有口才，也有文笔，同时能熟练运用计算机技术。管理者的魅力最根本的源头来自个人的学识和修为，面对组员，面对上司，在各种场合 下能从容不迫地陈述自己的观点，鼓动下属的激情。六班组长要有老板心态
老板一般会希望自己的各级主管具有老板的心态，有明确的目标，有紧迫感，能将老板的事情当成自己的事情去关心和管理。班组长身为公司的基层管理者，应该具备责任意识，具备老板心态和主人翁精神。具备全局思维、系统思维，要站在老板的角度看问题，而不仅仅把自己看成一个打工者。
浙江某服装厂在企业规模还小的时候，整个企业只有老板一个人负责几乎所有的事情，早上去拉货，晚上去送货，甚至厕所脏了都得自己打扫。随着企业规模的逐渐扩大，它的管理人员已经发展到100多人，可老板却抱怨说，自己给他们的待遇都不薄，但是他们却不负责任，出了问题就推诿，最后都推给老板，这位老板只有一个希望：管理人员对公司多操点心！
我在为这个厂子做咨询时，为他想了个好办法 为什么不能让所有人都成为 老板 呢！他听完之后先是一脸愕然，仔细一想竟高兴得跳了起来。随后这位老板在厂里宣布，所有班组长以上的管理者都是老板，班组园地上写着本班组老板是谁，见面都称老板。让人惊讶的是，这个企业的生产效率提高得很快，所有人都充满着热情，老板 遍地都是。所有班组长有了老板的心态，像老板一样去操心，去管事，企业的效率怎么能不高呢？从职业生涯的角度来看，这些班组长们现在就有了当老板的心态，也为将来当老板打下了良好的心理基础。
有人曾把企业形象地比喻为一个人，企业的高层领导犹如人的大脑，要把握方向、构筑远景、策划战略；中层则是脊梁，要去协助大脑传达指令和完成操作，并指挥四肢即基层有目的地选择执行途径、优化工作流程，将高层意图或战略决策更好地贯彻到实际中去。一什么是问题意识
企业在发展过程中都会不断地出现问题，出现问题 解决问题 是企业的常态。同样，作为企业的一个单元，班组也常会有问题存在。把 已经发生 和 可能会发生 的问题作为问题来认识，这种对待问题的心理就是 问题意识。身为班组长，最大的任务就是发现问题并能够解决问题。班组长发现和解决问题的能力也是企业的竞争力之一。
所谓管理技巧，也可以说是解决问题的技巧。所谓人才，就是能解决问题的人。所谓问题，是指应有状态与实际状态的差异，每天班组都会遇到很多问题：重复问题一而再地发生；品质不良率偏高且无任何改善；极少改善提案；6S工作极为被动，推一下才动一下；各种浪费多；安全问题常发生；无标准作业书；规范性差；有标准，但执行力度差；有异常情况常被掩盖；6S工作表面化，不深入；作业率低，无法有效改善；推诿、扯皮现象多，遇事找借口；不知道如何设定有挑战的目标
问题意识一般在不满足于现状和有着更高追求时才会产生。仅仅提高班组长的问题意识是不够的，唯有提高整体成员的问题意识，才能健全企业的解决机制。对于问题应该这样认识：
（1）暴露问题才能解决问题，问题不彻底解决还是问题，推卸问题会造成更大的问题，发现不了问题本身就是问题。（2）预防问题的成本永远低于解决问题的成本。
（3）现在没有问题并不表示以后没有问题，环境、市场、条件都在变。（4）符合规格不一定表示没有问题，不要把这句话当作护身符。
（5）在生产中能被发现的问题，在市场上一定也能被发现，一旦被发现其影响会更严重。（6）一味想做 好人，而不提出问题，本身就很有问题。
（7）想一次解决一百个问题的人，最后可能连一个问题都无法彻底解决。
（8）发现问题而不及时报告，拖延甚至想掩盖，会丧失解决问题的良机，造成致命的杀伤力。（9）客户碰到问题或需要协助时才会大声叫嚷，客户是不会自找麻烦的。
总之，班组长必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破。二首先要分清问题种类
人们一般会对已经发生的问题喊 糟糕，但对于不易觉察的问题容易忽略。为了防止遗留问题，必须将问题的种类归纳出来，判断必须解决的真正问题是什么，才能有重点地去解决问题。1 人员问题还是工作问题
如果是人员的意识不到位，就要进行思想教育；如果是技能不足，则要强化某方面的技能；如果是工作方法不合适，就要调整工作方法。2 组织问题还是目标问题
如果是我们的组织团队战斗力不足，那么就要重塑团队；如果目标不切实际，就要调整目标。3 当前问题还是将来问题
对于当前问题，我们要区分重点加以解决；至于将来可能出现的问题，更不能掉以轻心，要采取措施，预防问题的发生。4 内部问题还是外部问题
对于内部问题，我们可以依据自身的规章制度来解决；对于外部的问题，我们必须依据其后果的预期影响程度来决定对策。但是不论哪种问题，都必须迅速果断地处理，防止负面影响进一步扩大。5 表象问题还是本质问题
有的问题是偶然发生的，处理后就不会发生；有的却是本质问题，如果不从根本抓起，问题会反复发生，或产生连锁反应。所以，认识问题背后的实质是非常关键的。三在解决难题中求深造
每个人都看过电影或小说，主人公是否会给你留下深刻印象，要看他所面临的问题是否曲折，以及解决问题的方法。中文 问题 在英文中有两个对应词question和problem。前者是 需要回答 的问题（answeraquestion）；后者是工作和生活中摆在面前困扰你的问题（solveaproblem），不花工夫去解决就会不舒服。problem的拉丁文词源是pro ballein，是 放在眼前（pro 前面，ballein 放置）的意思。能够把放在眼前的问题甚至隐藏着的各类问题解决掉，就体现了你的方法和能力！
当问题发生在你能力范围内时，你都能迅速解决。如果有一天发生了你能力圈以外的问题，你不能解决的话，其他问题就会接踵而至，因此，你必须想办法学习解决那些圈外的问题。你解决的问题越多，你的能力就越大，日久天长你就会变成专家。所以，纵观人的一生，就是一个不断遇到问题和解决问题的一生，每解决一次问题，你的能力就扩大一级，你解决问题越多，你的人生就越精彩。我们应该在解决难题中求深造，在克服困难中前进！四解决问题的步骤 1 问题现状的掌握
问题在何处、如何发生的？问题的程度、主要问题是什么？要收集数据，以第一手资料和数据说话。2 目标的设定
根据现状、可能性、必要性等，提出先进而切实可行的目标。也就是说，要设定 跳一跳，够得着 的目标。3 原因分析、证据调查
调查真正的原因，应在现场用自己的耳朵、眼睛来确认事实、记录资料，利用系统图、因果图、关联图等工具分析原因，一直要分析到能采取对策措施为止，在解决问题前要抓住主要原因。4 制定对策
对策要可行，要针对主要原因制定。对策表详见本书第八章第二节。表1 1列举了可行和不可行的对策，即有效对策和无效对策。表1 1有效对策与无效对策序号无效的对策有效对策1加强教育，提高员工的责任心新人教育，时时对易发生的问题进行重点教育2加强员工的质量意识教育重点工程打点标志，追加确认3罚款50元，通报批评制作工装夹具，防止放反4螺丝松脱，上紧螺丝使用紧固力矩，调整为100N5教育员工认真码放，限制乱放限高1 5m6通知下工序保持清洁将清洁工序从 调至 7小心轻放，发现异常马上报告悬挂标准，重新培训拿取方法5 对策可行性的分析
在正式实施对策前，应该加以验证，确认对策是否可行，是否会水土不服。可行性分析可防止无效劳动，使我们的行动更科学合理。6 对策的实施
要严格按对策表的规定实施。按照 5W1H 的内容，落实负责人、时间、地点等。为了掌握实施情况，可进行计划进度的管理。7 效果检查
首先要和目标值对照，问题解决到什么程度？问题的原因消除到什么程度？可用对应的图表或数据来进行效果检查确认。接着要多角度、多方面检查效果。效果检查可以鼓舞士气，增强克服困难的信心和勇气，增加团队的凝聚力。8 标准化
将成功的经验、方法、心得以书面形式记录下来，不断完善不足之处，并严格遵守已经确定下来的方法，使问题不再发生，谁来做都可以正确复制，这就是标准化。
五解决问题的9诫
（1）超出实力的难题会导致失败，不可。
（2）没有重点，黑夜里放枪，盲目行事，不可。（3）未曾根据事实情报做解析会导致失误，不可。（4）未集合众智共同磋商而独断专行，不可。
（5）应急处置后，再发生再处置，没有彻底解决，不可。
（6）未设立品质管理的问题解决办法，一味凭借经验、第六感、胆识、妥协来处置问题，太冒险。（7）遇到波折就不了了之，却不思反省、检讨，注定要失败。（8）未对成果确认又移转到另一主题去，太草率。
（9）未曾磨炼解决问题的能力，误以为只要有行动力就可以解决，不可。
班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，班组长是基层的管理员，是质量、成本、产量指标达成的最直接的责任者，是班组的主心骨和带头人。他的职责就是千方百计地完成上级分配的各项生产技术指标和工作任务。
随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长的岗位，但是目前企业中班组长的总体水平还不能尽如人意。为了适应时代的要求，班组长应提高自己的角色认知能力，努力掌握目标设定、指导员工、协调沟通、激励幽默等10种能力，掌握领导员工的10个妙招，具备健康的心态和宽阔的胸怀，正确对待下属和上级，尤其是要有老板的心态，即全局观念和责任心。要像外科医生那样，带出一支有条不紊、配合默契、目标明确的优秀团队来。
班组长必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，才能在化解矛盾和解决问题中实现新的突破，在解决难题中求深造，在克服困难中前进，并不断地进行知识更新。
班组长职位不高，需决策的事情却不少，责任不轻！确保班组这一企业 细胞 的健康，才能使企业充满活力！掌握班组长竞聘的原则、目的和程序 对照班组长的条件，衡量和要求自己
满怀信心地竞聘班组长，在人生的道路上迈出关键的第一步
班组长在企业中是怎样产生的？过去的习惯是上级任命，车间主任委派，这样产生的班组长往往缺乏群众基础，难以服众，也容易产生副作用，还可能造成压制人才、维护平庸的结果。越来越多的企业采用了竞聘的方法来选聘班组长，这样就把领导的考察、本人的才艺、品德展现和群众的评议结合起来，使选聘具有先进性、竞争性、群众性和合理性，出现一马当先、万马奔腾的局面。
班组长是班组中最重要的角色，是生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人。为建立优秀人才选拔机制，形成能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人制度，把好安全生产的第一关，真正把思想政治素质好、技术娴熟、踏实肯干、有大局意识和敢于承担责任的 重安全、懂业务、善管理、威信高 的优秀人才选拔上来，竞聘无疑是最好的方式之一。
本着公开、公平、公正的原则选聘班组长，不仅能增强员工的竞争意识，还能提高员工的工作积极性，给有能力的员工一个展示自我的平台，淘汰部分不思进取的员工；另一方面有利于打造学习型组织，为打造一支高素质的班组团队奠定坚实的基础。让基层管理者、一线员工意识到，只有不断更新知识、提高个人素质，才可以适应企业的发展。一句话，想要当上班组长，只能靠真本事去竞聘。一竞聘班组长的条件
（1）40岁以下，高中或以上文化，身体健康，热爱班组管理工作。
（2）必须具有过硬的理论基础、实际操作能力和丰富的现场实践经验，那种只会说不会做或只会做不会说的班组长都是不合格的。（3）必须具有高度的责任感，能以身作则，吃苦耐劳，有千方百计完成任务的决心和信心。（4）有良好的群众基础和良好的职业道德，本班职工信得过，群众威信较高。（5）团队意识较强，有较清晰的管理思路，协调能力和沟通能力强。（6）有较好的表达能力、演讲水平和应变能力。
（7）凡需持证上岗的岗位，竞聘其班组长，需持有相应的上岗证。二成立选聘班组长工作组
根据定岗定编、公开透明、择优上岗三大原则，特组成竞聘工作组，由公司领导、人力资源部、竞聘岗位所在部门和相关质量、生产、技术负责人组成。其职责是：
（1）在认真调研和分析的基础上，对现有班组和岗位进行统一梳理，明确班组设置及相应的职责。
（2）明确班组长竞聘上岗的条件和要求，通过有序组织竞聘和对竞聘人员近年工作成绩、基本素质和工作思路等综合考核后择优选出各班组长。（3）在对班组长进一步进行岗位培训的基础上，按照 效率优先、兼顾公平，多劳多得、优劳优酬 的原则，对效益津贴分配实行配套改革。三竞聘班组长的原则和程序 1 竞聘班组长的原则
竞聘应该本着公平、公正和公开，坚持平等竞争、择优任贤的原则。2 竞聘班组长的程序
公开竞聘的目的是为了结果的公正和优秀，为了达到这个目的，必须注意竞聘程序的设计。换句话说，程序公正是确保结果公正的前提。程序设计在遵循基本原则的基础上，可以根据所在企业的具体情况灵活考虑。下面给出两个不同特色的竞聘程序供读者参考，后者较前者增加了群众评议和领导综合考虑的因素，而没有前者的操作技能。如果所在企业的环境更加看重班组长的个人技术能力，前一个就是很好的模板；如果所在企业对良好的人际关系和领导能力有更多偏重，后一个是很好的模板，且简单易行。由于长期都在一起工作，操作技能方面，群众和领导也是心中有数的，现场操作考核由于存在临场心理因素，也未必能够准确反映应聘者的实际水平，所以，操作技能考核应参照平时的表现。总之，程序是公平和效果的保证，当然，认真的评判也非常
重要。
（1）竞聘程序一：
1）公布竞聘原则、竞聘的职位及人数、范围、竞聘条件和聘任期限、竞聘程序以及时间进度安排；
2）竞聘分笔试、操作技能、综合面试三大板块进行，其中，笔试占20%，操作技能占30%，综合面试占50%；
3）笔试题目由竞聘岗位所属部门负责人负责草拟，人力资源部汇编，从安全环保、质量工艺、交货管理、成本控制、班组管理等方面抽取试题； 4）操作技能方面，由考评组现场指定一道本班组的工序、一道其他班组的工序，进行技能考试；
5）综合面试由竞聘演讲和竞聘答辩两部分组成，每人15分钟，当场由10个考评人员根据 竞聘面试评价表 进行打分； 6）演讲以述职为主，内容包括个人经历、对岗位的认识、管理思路、个人优势与不足4个方面，时间不超过5分钟； 7）答辩由评委现场提问，内容包括工作思路、组织能力、沟通能力、应变能力等几方面，时间不超过10分钟；
8）最后评委根据举止仪表、表达能力、应变能力、演讲水平、普通话、现场测试等几方面以不记名方式评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值算出分数； 9）竞聘演讲顺序按抽签决定。（2）竞聘程序二：
1）通过理论考试、群众民主评议面试和领导综合测评选聘班组长；
2）理论考试题目由竞聘岗位所属部门及相关部门负责拟题，范围为：员工手册、员工行为规范、质量管理、装配工艺、现场管理等；
3）群众评议由候选岗位的直接下属代表根据 直接下属民意评价表 对候选人评价打分；对工作绩效、协作态度、负责精神、协调合作、品德言行、发展潜力等方面打分，每项按0、2、5、8、10（即劣、差、中、良、优）五个档次打分；
4）面试由竞聘人员进行竞聘演讲、竞聘答辩两部分组成，每人15分钟，当场由10个考评人根据 竞聘面试评价表 进行打分；
5）竞聘得分并不作为考核的唯一依据，人力资源处还将结合生产制造处管理人员和对候选人进行的民主测评及候选人当年绩效考核情况对竞聘者进行综合考评。一竞聘上岗之后所需的培训工作
为了让新上任的班组长尽快进入角色，适应岗位需要，充分发挥班组 领头羊 作用，要及时组织对新聘任的班组长进行培训。
需培训的内容可参考：《规范化班组建设方案》、《班组长管理办法》、《现场管理》、《6S管理》、《质量管理》、《安全管理》、《生产管理》、《如何做一个杰出的班组长》等。
培训形式为授课、讨论相结合，围绕 如何提高班组管理水平进行充分地交流发言和讨论。为了收到更好的培训效果，可预先下发讨论题，要求参训者撰写发言稿。
就讨论题组织分组辩论会。代表队要预先搜集丰富的相关资料和案例，并且进行预演。在辩论中，辩手们可唇枪舌剑，针锋相对，要求逻辑严密，思路清晰。全程考核。培训班的考核除严格课堂纪律外，对班组长的参训情况要进行全程评估打分。并根据总分，评出每期培训班优秀学员。二竞聘上岗之后的组织措施
组织措施是管理的核心。好的组织措施应该重点关注对新任班组长的激励、授权和考核。
激励措施包括精神上的和物质上的。在精神上要关心班组长的成长，把优秀班组长纳入干部后备库，作为入党培养对象，做到优先入党、优先提干，有重点地安排班组长 唱主角 ；在物质待遇上要大幅度提高班组长津贴，可参考 班组长保底津贴超产加奖办法，在确保产品质量和生产安全的基础上，生产产量超得越多班组长津贴上浮度越高，这样可以有效调动班组长抓安全、抓管理、抓生产的积极性。
只有充分授权，才能发挥班组长的作用。赋予班组长 四权 和 四职，班组长的 四权 是：在生产工作中有安全管理权、生产组织权、考核分配权、推荐深造晋级提拔权； 四职 是：安全管理职责、生产管理职责、质量管理职责、团队建设职责。对违反安全生产规定的人，班组长可以停产撤人，对违章人员有权举报提出处罚意见，可以对成绩突出的员工进行嘉奖，使班组长成为企业 货真价实 的 香饽饽。
放手让班组长当好 四员。日常生产管理由班组长充分做主，在公司的日常生产中，班组长是调度员；开停工过程中，班组长是指挥员；新版操作规程的推行中，班组长是编写员；综合培训模式运行过程中，班组长是培训员。
此外，可以大力提倡 一日一题 活动，充分利用车间的活动本，各岗位人员自己出题、答题，班组长进行补充、讲解，提高全员的素质。三效果评价
班组长是班组中最重要的角色，是生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人。班组长岗位竞选不仅增强了员工的竞争意识，还提高了员工工作的积极性，为打造一支高素质的班组长团队奠定了坚实的基础。下面一段话摘自某班组在竞聘班组长几年之后对竞聘效果的回顾和总结。
对于脏活、重活，班长和副班长都带头干，为班组人员起到了表率作用，从而推动了班组人员的劳动积极性，使我们更好地完成了各项工作；在纪律管理方面，班组长敢抓敢管，对于有违章违纪的行为严厉制止，绝不手软，从而使班组在劳动纪律方面一直做得很好，几年来都未出现过有职工违章违纪的现象，真正成为一支训练有素的基层队伍。
每隔4年，我们都能通过媒体了解到美国总统的竞选情况，候选人的竞选演说和电视辩论也给人留下深刻印象，特别是在演讲中反映出的鲜明的个人气质。以2008年大选为例，究竟有多少选民是认真比对了两个候选人的执政方略？恐怕相当多的人还是被奥巴马的气质打动了。班组长的竞聘演讲虽然没有总统选举那么大动静，虽然没有一个豪华的专家秘书班子参与撰稿，其实也可以很精彩。一演讲稿的撰写
有人说演讲应该只准备大纲，班组长在演讲中可以脱稿发挥，这样才显得有水平。如果演讲者有这么大本事，我们不反对，但是一般情况下，应该认真准备，写成完整的竞聘演讲稿。要写出一篇好的演讲稿要注意以下几点：
（1）投其所好。一个成功的演讲首先要弄清楚是谁在听，这和我们生产产品满足消费者需求的道理是一样的。上面讲得热闹，下面听得乏味，无论多好的稿子都是失败的。
（2）口语体裁。演讲稿是用来讲的而不是印出来的文章。写完之后，自己念几遍，让别人听听，是不是可以听懂。
（3）突出重点。一篇用于5~10分钟演讲的稿子，至少一定要突出一个重点，但绝不能超过3个，因为重点多了，重点就没了。（4）注意逻辑。逻辑是组织全篇的一条线索，逻辑性强表示你的思维能力强，没有逻辑代表你的思路混乱。
（5）表现个人气质。前面说了美国总统选举的例子，你该知道个人气质的重要性。其实人人都有自己的气质，该表现出什么要遵循 投其所好 的原则，怎么表现全看你自己发挥了。例如，要做领导者，首先要表现出成熟大气来，如果听众觉得你是不成熟的，你讲的举措再好，也没有人放心让你来领导，至多会请你当个参谋。二演练
演讲之前一定要演练，要掌握好语速，不能太快，也不能太慢。太快了，显得猴急不成熟，太慢了也不行，年轻人讲话太慢了会显得脑子反应慢，只有岁数大、职位高的人才有资格慢条斯理。选择适当的语速，掐着表过几遍，然后调整稿子的长度。应该以满足要求的时限为准。选择几个要好的朋友先帮着试听，听取他们的意见和建议。如果有条件在正式演讲的场所演练一次会更好。三正式演讲
正式演讲时是可以念稿子的，这是郑重的表示，也不易因忘词而尴尬、因想词而紧张。当然，记忆力和心理素质超群的人能够脱稿完成，也是难能可贵的。演讲前要做好个人卫生工作，注意仪表服装，不仅要使自己自信，也要让别人看着舒服。切记不可过度修饰，因为演讲不是演话剧。
临场紧张怎么办？这是不经常演讲的人常常会出现的问题。先说紧张的程度，坐在台下和站在台上差别很大，台下人多和人少差别很大，台下安静和不安静差别也很大，甚至演讲时身体前边有个桌子和没有桌子差别也很大。最理想的状况是下边听讲的是自家亲戚或者几个要好的哥们儿，都很安静，你前边有个高大到足以把你挡住的桌子，这样你一定不会紧张。可是，这不容易做到。要事先给自己这样的暗示：这是我的展示机会而不是过堂受罪。无论台下多少人，最好事先找一个朋友当托儿，坐在台下中间位置，念稿的时候，你要抬眼几次，就看那个朋友，让他接到你的目光就点头表示赞许。念稿时最忌讳拿着稿子的手打哆嗦，如果有个桌子放当然好，如果没有，记住把手臂贴着身体，会减轻颤抖。而且你要记住，你自己感觉颤抖，其实台下的人是注意不到的。如果真的紧张到无法控制，解决办法是你大大方方地说出来，我很重视这次珍贵的演讲机会，太重视所以太紧张。很抱歉，大家能不能给我一些鼓励？ 这时台下的人会报以掌声，你会平复很多。四竞聘演讲实例
下面选了两篇石油行业班组长竞聘的演讲稿。这并非标准的范文，其中也有一些很明显的毛病，总的来说是合格的，仅供读者参考。掌握上述基本规律，加上用心努力，您将写出比这两篇都要好的演讲稿！实例
一某采气队班组长竞聘演讲稿 各位评委、各位领导：
为配合我分公司及西南石油局有关岗位竞聘、深化完善内部分配制度改革的顺利实施，现根据采气队 关于员工竞聘班组长、机长通知 的要求，我将竞聘采气队班组长职位，并作如下竞聘报告，请各位评委审议：
首先应感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！此次竞聘，我不是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我坚信，凭着我与众不同的新观念，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这篇竞聘材料给我带来的必定是下次的就职演说。十几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。我从没有担任过班长，缺少经验，这是劣势。本人于1995年7月毕业于滇黔贵石油技校采输专业，同年9月参加工作，现为大专学历，我从事采气工作12年，基本熟悉站内工作流程及站内业务，有良好的群众基础。
我认为一个班组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。我如果竞聘成功，成为一名集输站的班组长，我将致力搞好以下几项工作： 作为班组长就是要领导员工为按时、按质、按量地完成高质量的生产任务而努力。在同等条件下，我要通过不断地创新并挖掘员工的生产积极性、改进操作方法和管理流程，使我管理下的气井能产生高质量的效应。降低成本是提高生产效率的一个重要环节。以边外井组来说，所能降低的成本包括采气材料与压缩机的易损材料（主要为气阀及阀片、弹簧等）和消耗材料（主要为机油等）。只要把这两个环节的成本控制在公司允许的范围内或更低，那就是在同等产量下提高了产出效率。最关键的是有了安全不一定有了一切，而没有安全就等于没有一切，所以在安全工作方面一定要坚持安全第一，预防为主。防止工伤和重大事故，以及监督员工严格按照操作规程办事等，都将是我致力于安全方面工作的重要环节。如果我有幸能出任集输站的班组长，我将让自己在一定时间内通过观察和谈话来了解员工们的思想以及个人工作能力，从而建立一套完善的适用于班组同时又与公司和队部制定的规章制度不相矛盾的班组管理规章制度，从而更好、更有力地管理我的井组。在管理员工和与员工相处中我要极力做到严人先律己，做到奖惩鲜明，绝不可以掺杂丝毫个人感情在里面。不能因为某人和我走得近就管得松点，反之则管得严，那样的话将会把班组工作搞得更加复杂和不可管理，更不可能体现出班组长在公司基层管理中的重要性。
因为之前没有担任过类似的职务，所以我对班组长职责的大致作法和理解就这么多，具体的班组长职责和我的不足之处，希望各位领导以及评委指正！谢谢！
实例二某石油企业班组长竞聘演讲稿 单位职务：×××站站长姓名：××× 各位评委、各位同志：
为配合我分公司及××公司有关岗位竞聘、深化完善内部分配制度改革的顺利实施，现根据×××队 关于员工竞聘班组长、机长通知 要求，我将竞聘采气队站长职位，并作如下竞聘报告，请各位评委审议：
一、本人的基本情况
本人于××年××月毕业于××××专业，××年××月参加工作，××年××月任×××站站长，现为大专学历，××高级工，中国共产党党员，现担任××开发公司×××队××站站长。
二、竞聘优势
本人从事×××工作××年，有担任××站站长××年的工作经历，熟悉站内工作流程，精通站内业务，能独立处理站内事务，有良好的群众基础。参加工作至今先后被评为××公司2002优秀共青团员，××××公司双文明先进个人，并荣获××中国石油化工集团公司 青年岗位能手，获得过××职工技术比武第一名、技术比武采气专业组技术状元
第四篇：六年级的书本作文
六年级的书本作文
六年级的书本作文1
当我面对书籍时，我享受着阅读哪一页被风吹走的快乐。真的很好玩。
莎士比亚曾形象地说：“人生没有书，就像地球失去了阳光；智慧里没有书，就像鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚眼里，读书已经成为这样一个过程，给大地以阳光，给鸟儿以翅膀。
当我面对书籍的时候，我觉得我面对的不仅仅是一本书，而是滚滚长江，茫茫大海，雄伟的大厦，偶尔翻一页。迷人的文字把我带入无边无际的知识海洋，无边无际。
以书为友，远离狗和马，在冷漠中体现一个人的好品质，在宁静中看到一个人的好追求；以书为友，使人在无形中具有深刻的内涵，使人在身体上举止庄重。这真的是几天的读书，很容易把自己当成圣人；多读几天才知道自己肤浅。
当我面对书籍时，我的心会平静下来，我会体验书籍中优雅的语言和丰富的知识，虽然我知道：“我不能用生命去阅读大海中的每一滴。”但我并不气馁，我会朝着我的目标努力。
俗话说，书比比皆是。是的，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小！只有经历过文人骚客写的文章，才能知道自己的作文有多肤浅！
书籍是人类不断成长的果实，是人们心中永不熄灭的火炬，是人类共同愿望的写照。
翻到一本好书，你会学到名人也有喜怒哀乐，体会曹操的豪迈之心，杜甫的'才华未遇，李白的放荡不羁，陶渊明的桃源仙境，读书的乐趣油然而生。
当我面对书籍时，我会被书中的英雄之心所感动，被文人和诗人写的诗所感动，我会扬帆到达成功的彼岸。回头，失败摇头，成功招手。
当我面对书籍时，我感到无限的快乐。
六年级的书本作文2
在古老的角落边缘，有一朵红色的小花独自一人，在风中轻声歌唱。一只黑色的小蚂蚁，沿着花枝爬着，悄悄地爬到花里睡觉。
小女孩走过，摘下花，夹在一本旧书里。当然，小蚂蚁也钻进了书里，夹成了扁蚂蚁。
“你好，你也是一个字吗？”书里有一个很工整很细的声音。
“是谁？书也能说话？”黑蚂蚁很奇怪。
“我们是文字。”细碎的声音回答道。黑蚂蚁看得很清楚。书上全是小字。“我们像蚂蚁一样小。”话很不好意思回答。
我，我是一只蚂蚁，哦，我变得那么扁平，就像一个字。“黑蚂蚁愿意出一言。
书中有一个活字。第一天黑蚂蚁住100页，第二天跑到50页，第三天跑到200页。所有的字都很新颖。要知道，这是一本很老的书，很久没人翻了，这些人从来不想动动手，走路，跳。’‘我们真笨。这个词对自己说，现在，他们都学黑蚂蚁跳舞，挨家挨户。多幸福啊！
这本旧书不再是一本安静的书了。
一天，小女孩想起了那朵美丽的花，打开书看了看。啊！这本她看腻了的旧书，写了一个她再也没读过的新故事。他一口气读完了这个新故事。
第二天，小女孩忍不住又打开了书。他更加惊讶了。她看到了一个与昨天不同的新故事。
这时候小女孩突然看到书里住的小蚂蚁，问；你是一句话吗？是的'，我曾经是一只小蚂蚁。现在，我住在书里，可以走路了。一句会走路的话？小女孩明白了，这本书里的话，每天晚上走来走去，改变了书中的故事。
是的，第三天早上，小女孩在旧书封面上发现了一个字。它走得太远，不知道回家的路。然而这些话没有一句是想离家出走的。他们都幸福地生活在一起，每天都在编新故事。
小女孩再也没买过故事书。
六年级：夏末钢琴声
六年级的书本作文3
有一个小学生。他的名字叫小明。小明是个不太爱书的孩子，总是在书上乱涂乱画。谁劝他，他都不听。他还振振有词地说：“书没有生命，我为什么要爱它们？”一天下午放学，小明不小心把课本和作业本忘在教室里，回去拿。刚到教室门口，就听到有人说话：“唉，我师父又在我身上乱涂乱画，把我弄脏了。”
“是的，主人不仅不爱我们，还会让我们变脏。唉，我们怎么遇到这样的高手？”
小明看着教室。根本没有人。谁在说话？原来是小明留在书桌里的书在说话，他们在抱怨主人不关心他们。
好奇的小明静静地听着他们的对话：“小红，主人的同桌，可以好好爱护书籍！她每天都把书整理好，还把它们盖好！要是我们的主人是她就好了。”“唉。”教室里静悄悄的'。过了一会儿，课本似乎下了很大的决心，对作业本说：“我们远走高飞，永远离开师傅吧！”
作业本也点点头说：“我也厌倦了这种生活。走，我们现在就走！”
他们跳下桌子，跑进走廊。小明很内疚，拦住他们说：“对不起，我不会照顾你的！”然而书已经不听他的了。溜下楼梯就走了。
“不不不，别走，我保证再也不乱涂了！”小明惊醒了。他环顾四周：还在教室里。又找书：还在书桌里，但是太脏了。
小明紧紧抱着书说：“我一定会爱你的。”
从此小明很爱书，老师和同学都很惊讶。原因，只有小明知道。
六年级的书本作文4
当我面对书籍时，我享受着阅读哪一页被风吹走的快乐。真的很好玩。
莎士比亚曾形象地说：“人生没有书，就像地球失去了阳光；智慧里没有书，就像鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚眼里，读书已经成为这样一个过程，给大地以阳光，给鸟儿以翅膀。
当我面对书籍的时候，我觉得我面对的不仅仅是一本书，而是滚滚长江，茫茫大海，雄伟的大厦，偶尔翻一页。迷人的文字把我带入无边无际的知识海洋，无边无际。
以书为友，远离狗和马，在冷漠中体现一个人的好品质，在宁静中看到一个人的好追求；以书为友，使人在无形中具有深刻的'内涵，使人在身体上举止庄重。这真的是几天的读书，很容易把自己当成圣人；多读几天才知道自己肤浅。
当我面对书籍时，我的心会平静下来，我会体验书籍中优雅的语言和丰富的知识，虽然我知道：“我不能用生命去阅读大海中的每一滴。”但我并不气馁，我会朝着我的目标努力。
俗话说，书比比皆是。是的，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小！只有经历过文人骚客写的文章，才能知道自己的作文有多肤浅！
书籍是人类不断成长的果实，是人们心中永不熄灭的火炬，是人类共同愿望的写照。
翻到一本好书，你会学到名人也有喜怒哀乐，体会曹操的豪迈之心，杜甫的才华未遇，李白的放荡不羁，陶渊明的桃源仙境，读书的乐趣油然而生。
当我面对书籍时，我会被书中的英雄之心所感动，被文人和诗人写的诗所感动，我会扬帆到达成功的彼岸。回头，失败摇头，成功招手。
当我面对书籍时，我感到无限的快乐。
六年级的书本作文5
当我面对书籍时，我享受着阅读哪一页被风吹走的快乐。真的很好玩。
莎士比亚曾形象地说：“人生没有书，就像地球失去了阳光；智慧里没有书，就像鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚眼里，读书已经成为这样一个过程，给大地以阳光，给鸟儿以翅膀。
当我面对书籍的时候，我觉得我面对的不仅仅是一本书，而是滚滚长江，茫茫大海，雄伟的大厦，偶尔翻一页。迷人的文字把我带入无边无际的知识海洋，无边无际。
以书为友，远离狗和马，在冷漠中体现一个人的好品质，在宁静中看到一个人的好追求；以书为友，使人在无形中具有深刻的内涵，使人在身体上举止庄重。这真的是几天的读书，很容易把自己当成圣人；多读几天才知道自己肤浅。
当我面对书籍时，我的心会平静下来，我会体验书籍中优雅的语言和丰富的知识，虽然我知道：“我不能用生命去阅读大海中的每一滴。”但我并不气馁，我会朝着我的`目标努力。
俗话说，书比比皆是。是的，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小！只有经历过文人骚客写的文章，才能知道自己的作文有多肤浅！
书籍是人类不断成长的果实，是人们心中永不熄灭的火炬，是人类共同愿望的写照。
翻到一本好书，你会学到名人也有喜怒哀乐，体会曹操的豪迈之心，杜甫的才华未遇，李白的放荡不羁，陶渊明的桃源仙境，读书的乐趣油然而生。
当我面对书籍时，我会被书中的英雄之心所感动，被文人和诗人写的诗所感动，我会扬帆到达成功的彼岸。回头，失败摇头，成功招手。
当我面对书籍时，我感到无限的快乐。
六年级的书本作文6
今天的课，老师拿出两本书，请班里一个壮汉和我们一起做实验。
老师让大力士把书一页一页的夹起来，然后问我们：“你觉得这两本书能打开吗？”我很疑惑：“不容易！老师在葫芦里卖的什么药？”其他同学可能和我想法一样，都大喊：“对，对！”当我们理直气壮地说“是”的时候，大力士开始“拔”书。他双手捧着书的两面，睁大眼睛开始看书。刚开始他以为自己能拉开，所以没怎么努力，但看到怎么拉不开就开始发力；他的脸慢慢变红了，眼睛睁大了，好像希望自己的眼睛能盯着书本。他也时不时的换个角度，但是没用。趁着大家都有些奇怪的事情，老师让我们试一试，我们就从好奇开始了。
我和同桌一页一页的夹书，一个人拿着书的一边开始拔河比赛。但是，我从来没有怀疑过自己的'实力，甚至连一本书都打不过，有点难过。过了一会儿，我们老师拦住了我们，邀请了四个人上台。这四个人咬牙切齿，脸红了，皱了皱眉头，尽了最大的努力，书一动也不动，弄得几个人哭笑不得。
最后老师放了一个同学上台，但是只有那个同学轻轻的翻开了书。我太惊讶了！后来老师告诉我们为什么很难把书推开的原因。因为书里的空气被压了出来，每一页纸之间的摩擦让两本书像牙齿一样咬在一起，没有力气可以把它拉走。
我觉得这个实验真的很有趣。也告诉我们不能只看外表，要亲身经历才能知道其中的奥秘。
六年级的书本作文7
晚上，太阳下山了，月亮姐姐出来了。小明家，阵阵哭声。原来语文书在哭！哭声惊醒了文具和书籍。
铅笔盒问语文书，“语文书妹妹，你怎么了？”语文书上说“不是因为小师傅，他今天把我语文课的几页姐妹撕下来，折成飞机，涂在我身上。其他语文书比我干净整洁漂亮。呜呜~”这时，铅笔说话了；我说：“语文书姐，你什么都不是。看着我。我头上的橡皮被我的小主人扭了又扔。我也弄坏了，拿出笔芯扔了。呜呜。”橡皮说：“我比你们所有人都差。你看，我刚从店里买回来的时候，上面印着漂亮的图案，干净漂亮。但是，看我现在的样子，我被切成八块，还有几块，是我师傅拿着玩游戏，我们被别的同学打了。本来有一个完整的橡皮，现在只剩下一个小的了。呜呜~”笔记本哥听着他们的叙述说，“大家，我买回来的时候，几十页。看，我现在只有一页。你知道这一刻发生了什么吗？小主人，把我撕下来，折叠成飞机的形状，扔来扔去。”钢笔说：“你看，今天我被小主人反复扔到地上，笔尖断了。而今天，我被扔到地上30多次！这周已经超过200次了！看到别人的.钢笔，很健康，很漂亮。我很难过！”书包叔叔说：“今天，我和小主人来学校了。我刚睡着，只听“扑通？1 of。我发出一声呐喊。原来是小师傅把我扔到椅子上的。我忍着痛睡着了，可就在我睡得正香的时候，小主人把我摔在地上，疼死了。"
第二天早上，他们找到了小明，小明对他们很友好。统治者告诉他们，小主人听到了他们的谈话。知道错误，我正在改正。
第五篇：书本推荐
一、修为类29本：可看一些哲学、自然科学、社会历史方面的书。畅销书：
李开复：《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：《情商：它为什么比智商更重要》1995 《谁动了我的奶酪?》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功学全书》
《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》
中国古典名著：
《论语》、《道德经》、《易经》或是后人的经典解读
《孙子兵法》（特别是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次阅读都有新的收获）《三十六计》、《三国演义》、《史记》（但要注意司马迁的个人价值取向）、《东周列国志》 现代名著：
费正清著《中国现代史》、《毛泽东选集》(《论持久战》、《实践论》、《矛盾论》)真的很经典！《邓小平文选》
西方名著：
罗素著《西方哲学史》、黑格尔的《辩证法》、霍金著《时间简史》等，有助于我们加深对事物的认识
名人传记类：
《曾国藩书信全集》、《胡雪岩全传》中国著名商人传记
思维训练：
爱德华·德·波诺(Edward De Bono)在国际上被公认为首屈一指的创造性思维大师.著作达60多种。代表作主要有：《思维的训练》、《六顶思考帽》
毕业找工作前必读的书：
《工作中无小事》、《你在为谁工作》、《不要只做我告诉你的事》、《我爱笨老板》
二、管理类经典21本
（一）彼得·德鲁克(也译作杜拉克)被称为管理大师中的大师，他的以下代表作，要读精读透。有兴趣的同学对他的书可见一本买一本，多读有益（优先选机械工业出版社）： 《卓有成效的管理者》高级管理者必读的经典之作
《管理的实践》将管理学开创成为一门学科
《管理：任务，责任，实践》为学习管理学的学生提供的系统化教科书
《成果管理》、《21世纪管理的挑战》、《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》
（二）其他大师的经典之作
1.世界级经典教材哈罗得·孔茨的《管理学》
2.松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）
3.日本管理大师大前研一：《看不见的新大陆》
4.管理大师彼德斯的代表作：《追求卓越》
5.迈克尔·波特：《竞争战略》竞争战略之父
6.金昌为、莫博涅/著：《蓝海战略》商务印书馆，2005年5月
7.（美）柯林斯等：《基业长青》中信出版社平凡的道理，但是却非常有现实价值！
8.（美）斯莱沃斯基等：《发现利润区》中信出版社
2002年6月 比《基业长青》更加实在、细致而真切地剖析了企业通过为客户提供价值而获取利润的成长之道。
9.菲利浦·科特勒：经典教材《营销管理》一印再印，风靡全球。任何一位营销人，不管他涉世未深，还是资历深厚，都受到该书直接的或者间接的影响。
10.威谦·大内：《Z理论》Z理论创始人
11.《兰德决策》这是一本解释如何决策的好书。我们中间大道理懂的不少，但在实际工作中解决问题时却经常范一些低级错误，这本书能教我们一些基本的方法。
12.爱德华·戴明《转危为安》(Out of the Crisis)一书是他最成熟的管理著作
13.迈克·哈默：《公司再造》/《再造企业》20世纪90年代最优秀的一个管理思想家
14.拉里·博西迪《执行》
15.斯图尔特·克雷纳《管理百年》译著海南出版社笔调活泼，极富有吸引力
三、专业相关的畅销书6本
1.（美）斯蒂芬·P·罗宾斯《管人的真理》中信出版社 2002年11月
2.《影响力：你为什么会说“是”？》（美）西奥迪尼中国社会科学出版社 2001年
3.《现在发现你的优势》
4.墨顿·亨特《心理学的故事》译著海南出版社
5.魅力赢天下(蒂姆.桑德斯)：机械工业出版社，2005
6.《鲍威尔领导秘诀》，作者：奥伦·哈拉里
四、专业经典名著14本：
1.乔治·埃尔顿·梅奥：《工业文明的社会问题》行为管理学派的创始人
2.道格拉斯·麦格雷戈：《企业的人事方面》人性假设理论创始人
3.弗雷德里克·赫茨伯格：双因素理论创始人：《工作与人性》
4.亚伯拉罕·马斯洛：《马斯洛管理》需求层次理论创始人
5.戴维·麦克利兰：《渴求成就》激励理论的巨匠
6.维克托·弗鲁姆：《管理决策新论》期望理论的奠基人
7.马克思·韦伯：《社会与经济组织理论》组织理论之父
8.卡尔·韦克--著名的组织行为学者《组织的社会心理学》
9.彼得·圣吉：《第五项修炼——学习型组织的艺术与任务》学习型组织之父
10.切斯特·巴纳德：《经理人员的职能》社会系统学派的创始人
11.享利·明茨伯格：《管理工作的本质》/《经理工作的性质》中国社会科学出版社，1986年，原版1973管理领域的经典
12.弗雷德·菲德勒：《让工作适合管理者》权变管理创始人
13.约翰·科特：《现代企业的领导艺术》领导变革之父
14.罗伯特·卡普兰的平衡计分卡---75年来最具影响力的管理学说
五、专业书18本：
1.《人力资源管理》，加里·德斯勒著，中国人民大学出版社1999年版
2.人力资源管理－获取竞争优势的工具 /(美)劳伦斯 S.克雷曼 / 孙非等译 /北京 : 机械工业出版社 , 1999
3.《人力资源管理研究》，赵曙明著，中国人民大学出版社2001年版
4.哈佛商学院MBA教程,《人力资源管理》，红旗出版社
5.詹姆斯.W.沃克著，《人力资源管理译丛：人力资源战略》，中国人民大学出版社
6.（美）爱德华．拉齐尔，《人事管理经济学》，三联书店
7.人力资源管理实务及实例 / 人力资源管理杂志社编 中山大学出版社 , 2001
8.人力资源管理理论与实务/ 廖洪元编著成都 : 电子科技大学出版社, 1995
9.《雇员培训与开发》徐芳译中国人民大学出版社
10.《员工招募、面试甄选和岗前引导》王丽娟译中国人民大学出版社
11.《组织变革中的人力资源管理》译著人民邮电出版社
12.约瑟夫等著，《战略薪酬：人力资源管理方法》第二版，社会科学出版社
13.《薪酬管理》董克用译中国人民大学出版社
14.《双面神绩效管理》第三册许玉林译电子工业出版社
15.以KPI为核心的绩效管理-饶征孙波-中国人民大学出版社
16.胡谢骅：有效果比有道理更重要——NLP系列经典丛书
17.彭剑锋、饶征，《基于能力的人力资源系统开发与管理》，中国人民大学出版社
18.做中国人的人力管理，台湾国学大师南怀谨：《论语别裁》复旦大学出版社
六、经济类书3本：
1.曼昆《经济学原理》，为大一学生而写，引用大量案例和报刊文摘，与生活贴近。
2.科斯、阿尔钦、诺思财产权利与制度选择——产权学派与新制度学派译文集
3.吴敬琏：当代中国经济改革：战略与实施
国内经济学家的书可选看，如吴敬涟、林毅夫、张维迎、张培刚、厉以宁等，但不可太杂，切记！
七、介绍企业案例的书9本：
1.《道路与梦想》、《从优秀到卓越》是什么保证了深圳万科15年的持续增长和领跑？是什么保证了万科每年30％以上的利润增长？有太多的东西值得我们学习和思考。
2.《联想为什么》是一本中国人写中国企业的哈佛式案例分析力作。主要是从企业战略、人才、观念、创新、激励等方面探讨联想之所以成功的原因。
3.《海尔，中国造》亏损147万元的小厂，16年后成为国际知名企业集团，年销售额达406亿元，保持80％的平均增长速度。被评为全球同行业企业增速之首。
4.《走出华为》有人说，在国内唯一值得称道的公司就是华为。为什么说华为是中国最优秀的企业，一个亲历华为的人想告诉您一个真实的华为。
5.《大变局》作者秦朔记载并解析了在前十年中国企业改革的风风雨雨，让我们了解中国企业的实际状况，并得到深刻教训和很好的启发。
6.《只有偏执狂才能生存》，英特尔的创始人之一格罗夫著。没有英特尔的微处理器，就算一万个比尔·盖茨也无力回天。同样的，没有格罗夫，也就没有今天的英特尔。
7.《杰克·韦尔奇自传》（美）韦尔奇中信出版社 2001年美国通用的前CEO传记
8.《差距:中国一流企业离世界一流企业有多远》姜汝祥著
八、其它可参阅的专业书：
1.人力资源管理: 第十一版 / 亚瑟.舍曼, 乔治.勃兰德, 斯科特.斯耐尔合著 大连 : 东北财经大学出版社, 1998
2.人力资源管理:第六版/R.韦恩·蒙迪,罗伯特·M.诺埃著;葛新权等译北京:经济科学出版社,1998
3.《人力资源管理》(美)劳埃德.拜厄斯、莱斯利.鲁著李业昆译人民邮电出版社
4.迈克尔.比尔等《管理人力资本》，华厦出版社
5.雷蒙德.A.诺伊等,《人力资源管理获得竞争优势》第三版，人民大学出版社，2001
6.人力资源管理 / 余凯成, 程文文, 陈维政编著大连 : 大连理工大学出版社, 1999
7.《转型－与战略匹配的人力资源管理》霍尔比契中国财政经济出版社
8.张德，《人力资源管理》，企业管理出版社
9.《人力资源管理导论》郑晓明机械工业出版社
10.余凯成等，《人力资源管理》，大连理工大学出版社
11.谢文辉等，《卓越人力制度典范》，石油工业出版社
12.张再生，《职业生涯管理》，经济管理出版社
13.辛向阳，《薪资革命》，企业管理出版社
14.马士斌，《生涯管理》，人民日报出版社
15.《组织设计与管理》许玉林复旦大学出版社
16.《绩效管理》许玉林复旦大学出版社
17.《薪酬管理》，刘昕著，中国人民大学出版社，2002年版
18.《薪酬的最佳方案》，成华著，中央编译出版社，2004年版
19.《人力资源动态诊断手册》，佟天佑著，广东经济出版社，2004年版
九、参加工作之后可参阅的书：
1.人力资源管理实务问答与工作模本 / 李剑编著 /北京 : 中国致公出版社 , 2001
2.人力资源管理实务必备手册 / 李剑编著 /北京 : 中国言实出版社 , 2000
3.人力资源管理及开发手册 / 人力资源经理杂志社编 /广州:中山大学出版社, 2001
4.人力资源管理手册 The IEBM handbook of human resource management /(英)迈克尔·普尔, 马尔科姆·沃纳主编;清华大学经济管理学院编译辽宁教育出版社
点击咨询 