黑龙江省五年级上学期数学开学考试卷(II)卷(合集五篇)

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第一篇:黑龙江省五年级上学期数学开学考试卷(II)卷

黑龙江省2019-2020学年五年级上学期数学开学考试卷(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、我会填。(共28分)(共12题;

共28分)1.(2分)先用分数、再用小数表示下图中阴影部分的大小. 分数:________   小数:________ 2.(1分)如果a÷27=15……,余数最大是________,这时a=________。

3.(2分)12.067先扩大1000倍,再缩小百分之一是________。

4.(4分)(2019四上·东莞期中)边长为100米的正方形,面积是________,________个这样的正方形的面积的和是1公顷。

5.(3分)把,3.14,3.41从大到小排列起来:________>________>________>________. 6.(1分)将两个相同的三角形拼成一个大三角形,这个三角形的内角和是________度 7.(1分)在一个三角形中,∠1=105°,∠2=25°,那么∠3=________,这是一个________三角形;

一个等腰三角形的底角是60°,它的顶角是________,这个三角形也是________三角形. 8.(1分)78.5×101-78.5=(________- ________)×________,这个算式利用了乘法________。

9.(6分)(2019五上·永吉期末)一根绳子对折三次后,每段长1.2米,这根绳子长________米. 10.(3分)我能填得准. 6.28÷0.32的商________6.28.(填“大于”“小于”或“等于”)11.(1分)(2018四上·罗湖期末)观察下图并回答问题。

①   用数对表示学校的位置是(________,________),②   数对(6,3)表示的位置是________。

12.(3分)把3.86, , ,3.098按从大到小的顺序排列是________. 二、判断。(5分)(共5题;

共5分)13.(1分)(2016四下·清城期中)25×4÷25×4=100÷100=1.(判断对错)14.(1分)6个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形。

15.(1分)1.2和1.20大小相等,计数单位也相同.()16.(1分)判断对错. 9.99保留两位小数是10. 17.(1分)有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形。

三、我会选。(8分)(共4题;

共8分)18.(2分)(736÷16+27)×8=()A.35     B.584     C.33198     D.535018     19.(2分)下列算式中,得数最小的是()。

A.1.92÷0.38     B.192÷380     C.0.192÷0.0038     20.(2分)锐角三角形有()个锐角。

A.1     B.2     C.3     D.0     21.(2分)(2018六下·盐田期末)三角形的两条边分别长3厘米和6厘米,第三条边最大取()厘米。(取整厘米数)A.9     B.10     C.8     四、我会算。(共20分)(共2题;

共20分)22.(8分)先估后算.(填得数,先填估算得数)例:34.08÷8=? 估:34÷8=4 算:34.08÷8=4.26 34.23÷7 23.(12分)口算。

0.3×17=   7.5×0.8=    3×1.2=    0.38×0.2=    6.5×6=    4×0.12=     五、我会画。(共13分)(共2题;

共13分)24.(6分)(2016四下·清城期中)画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形 25.(7.0分)将下面的图形向左平移6格,再向下平移2格,并画下来。

六、根据表格的数据,完成下面的统计图。(10分)(共1题;

共10分)26.(10.0分)小强拆了甲、乙两架纸飞机,下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图.(1)估一估,前5次试飞,哪一驾纸飞机飞行的距离远一些?(2)第6次试飞,甲飞机的飞行距离是21米,乙飞机的飞行距离是10米.在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条,并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少. 七、解决问题。(共16分)(共3题;

共16分)27.(4分)(2020三上·达川期末)学校小会议室的主席台上可以坐6人。主席台下有23排,每排可以坐9人,学校小会议室一共可以坐多少人? 28.(6分)(2019五上·浦东期中)水果店里有52.5千克柚子,卖出31.6千克,剩下的柚子比卖出的少多少千克? 29.(6分)(2018六下·盐田期末)自行车和三轮车共28辆,68个轮子。求自行车、三轮车各有几辆? 参考答案 一、我会填。(共28分)(共12题;

共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断。(5分)(共5题;

共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、我会选。(8分)(共4题;

共8分)18-1、19-1、20-1、21-1、四、我会算。(共20分)(共2题;

共20分)22-1、23-1、五、我会画。(共13分)(共2题;

共13分)24-1、25-1、六、根据表格的数据,完成下面的统计图。(10分)(共1题;

共10分)26-1、26-2、七、解决问题。(共16分)(共3题;

共16分)27-1、28-1、29-1、

第二篇:黑龙江省2019-2020学年五年级上学期数学教学质量检测C卷

黑龙江省2019-2020学年五年级上学期数学教学质量检测C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

一、填空。

(共10题;共21分)

1.(3分)

5个

是________,4个

是________,2里面有________个。

2.(1分)

把的分母扩大4倍,要使分数大小不变,分子应该扩大________倍。

3.(3分)

(2020五上·十堰期末)

0.6分=________秒    2.03公顷=________公顷________平方米

4.(3分)

用>,<或=号填空:

75%________7.5

75%________

________3.14

5.(2分)

(2019五下·麻城期末)

把一根2米长的木条锯成同样长的5段,每段是这根木条的________,每段长________米。

6.(1分)

把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成长方形:

用5个正方形拼成的长方形的周长是________厘米.

7.(3分)

填上“>”“<”或“=”。

________

________

________

8.(2分)

(2018·浙江模拟)

盒子里装有7个红球,8个黑球和9个白球,任意摸一个球,摸到________球的可能性最大;至少摸________个球,才保证其中至少有2个球的颜色是相同的。

9.(2分)

小区停车场里停了汽车和三轮摩托车共24辆,共有轮子92个,三轮摩托有________辆,汽车有________辆。

10.(1分)

如图,两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形.梯形的上底为a,下底为b,高为h,则平行四边形的面积为________.

二、判断题。

(共5题;共10分)

11.(2分)

(2018五下·贵州期中),(a,b均不为零),则a

12.(2分)

(2020五上·苏州期末)

下图两个涂色三角形面积一样大。()

13.(2分)

一个三角形和一个平行四边形的高都是3分米,且底边相等.如果平行四边形的面积是8平方分米,那么三角形的面积是4平方分米.

14.(2分)

(2019五上·涧西期末)

有9张分别标有数字1~9的卡片,任意抽出一张,抽出单数和双数的可能性一样大.()

15.(2分)

下图是三个完全相同的长方形,它们阴影部分的面积相等。

三、选择题。

(共5题;共10分)

16.(2分)

8的所有因数的和是()。

A

.13

B

.14

C

.15

D

.16

17.(2分)

(2019六上·邓州期末)

下列图形中,能正确表示“的”,的含义是()

A

.B

.C

.18.(2分)

从3个蓝色的玻璃球、7个红色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个,摸到()玻璃球的可能性更大一些。

A

.白色

B

.蓝色

C

.红色

D

.以上都不对

19.(2分)

分子和分母是两个不同的质数,这个分数的分子和分母有()个公因数

A

.0

B

.1

C

.2

D

.3

20.(2分)

一块平行四边形水稻田,底是35米,高是24米,共收水稻882千克,平均每平方米收水稻多少千克?正确的列式为()

A

.882÷35×24

B

.882÷(35×24)

C

.35×24÷882

四、计算。

(共3题;共35分)

21.(5分)

直接写得数

=________

=________

+

=________       6.3÷0.07=________

3-1.95=________

22.(10分)

按要求列竖式计算。

(1)

19.55÷2.3

验算:

(2)

6.5×0.47(得数保留两位小数)

23.(20分)

(2019五上·河北期末)

脱式计算。(能简算要简算)

(1)

6.5×13.17+6.5×6.83

(2)

4.2×101-4.2

(3)

3.6÷1.5÷2

(4)

33.4+0.12×50

五、计算面积。

(共1题;共10分)

24.(10分)

求如图阴影部分的面积.

(1)

(2)

六、操作题。

(共1题;共5分)

25.(5分)

在下面的方格图中画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形,使它们的面积都等于20cm2。(小方格的边长都是1cm)

七、解决生活中的问题。

(共5题;共25分)

26.(5分)

有一包糖果,如果每人分6块,则多5块;如果每人分8块,则多7块.这包糖至少有多少块?

27.(5分)

五年级三班分成三个小组在校园花坛内栽树,第一小组15人栽6棵,第二小组18人栽7棵,第三小组24人栽13棵.第________小组平均每人栽的树多.28.(5分)

求下面各图的周长和面积.(单位:厘米)

29.(5分)

列式计算。①1.25乘4.2减5,差是多少?②比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?

30.(5分)

有2个水瓶各装1千克水,甲瓶的水占瓶子的,乙瓶的水占瓶子的,哪个瓶子更大些?(请画出线段图,再比较)

参考答案

一、填空。

(共10题;共21分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断题。

(共5题;共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题。

(共5题;共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。

(共3题;共35分)

21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、五、计算面积。

(共1题;共10分)

24-1、24-2、六、操作题。

(共1题;共5分)

25-1、七、解决生活中的问题。

(共5题;共25分)

26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、

第三篇:五年级上学期数学教学计划

五年级上册数学教学计划

一、基本情况分析:

学生学习底子不够扎实,纪律性差,课堂思维懒惰,回答问题的积极性不高,反而课下能够疯打闹,课上不能专心听讲,作业书写不够认真。

二、教材分析

本册教材内容包括:分数加减法

(二)、长方体和正方体、分数乘法、可能性、分数除法、比、方向和位置、分数四则混合运算、统计、总复习。

三、本学期达到的教学目标:

1、使学生理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算规则,比较熟练地计算分数加、减法(简单的能够口算)。

2、使学生掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。

3、使学生理解分数乘法、除法的意义,掌握分数乘法除法的计算法则,比较熟练的计算分数乘除法(简单的能够口算)

4、学生会根据指定要求,设计游戏方案;游戏方案要公平、便于操作。

5、使学生会进行分数四则混合运算。

6、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。

7、能准确又简明地表示出物体的位置,能用“数对”表示位置。

8、使学生能够解答求一个数的几分之几是多少的简单和复杂的分数应有题,学会用方程解答应用题;能根据应有题的具体情况,灵活解答。

9、让学生自主调查整理数据,会制作复式条形统计图和复式折线统计图。

三、教学进度:

第一单元:分数的加法和减法8课时左右 第二单元:长方体和正方体10课时左右 综合应用:有趣的溶解现象1课时 第三单元:分数乘法11课时左右 第四单元:可能性2课时

第五单元:分数除法10课时左右 第六单元:人体的奥妙——比6课时 第七单元:方向和位置6课时

第八单元:分数四则混合运算和应用题8课时 第九单元:爱护眼睛——统计4课时左右 数学与生活1课时左右 总复习机动

四、改进教学措施及教学中应注意的问题:

1、讲究教学方法,我认为教学是一门艺术,精心设计适合本课的教学方法,让每一堂课都深深吸引学生,调动他们的积极性,形成一种乐学好问的学习氛围。并改掉以往教学满堂灌的方法,通过创设情景环境,让学生逐步参与教学过程,改变学生被动学习,被动接受知识的习惯。每一堂课都要实行课堂改革,把自主权放给学生,让学生成为课堂教学中的主人,教师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者,让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。

2、转变教学观念,顺应改革潮流。教学中,注意书本知识与实际生活紧密联系,让学生明白数学来源于生活,而又服务于生活,在课堂上,创设一些生活情景让学生把学习数学知识与生活实际联系在一起,让学生体验到学习数学在现实生活中的价值,贯彻“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上都能得到不同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度,让学生会提出问题,分析问题,解决问题,从而达到会学习,促进学生的全面发展。

3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语:不要以为平静的不懂得激情;渺小的不懂得伟大„„理解、信任能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西,何况是每一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力,让他们不掉队。

数学教学计划

五年级上册

第四篇:五年级上学期数学教学计划

2018-2019学年上学期五年级二班数学教学计划

一、学情分析:

五年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法,大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展(本校和转入的同学)也就不一致,这就需要我在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。

二、教材分析:

(一)数与代数

1、第一单元。“小数除法” 本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值,掌握求近似值的方法,培养估算意识。初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的,学习的主要内容有:认识自然数,倍数与找倍数,2、5、3 倍数的特征,因数与找因数;质数与合数,奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。通过本单元的学习,学生将经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数和因数,能在 100 以内的自然数中找出10 以内某个自然数的所有倍数,能找出 100 以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数;将经历 2、3、5 的倍数特征的探索过程,知道 2、3、5 的倍数的特征,知道奇数和偶数;能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步合情推理的能力;在探索数的特征的过程中,体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法,在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。

3、第五单元“分数” 在学习本单元内容前,学生已初步理解了分数的意义,能认、读、写简单的分数,会计算简单的同分母分数加减法,以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义,学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则计算、运用分数知识解决实际问题的基础,是分数教学的重点。通过本单元的学习,学生将进一步理解分数的意义,能正确用分数描述图形或简单的生活现象;认识真分数、假分数与带分数,理解分数与除法的关系,会进行分数的大小比较;能找出 10 以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数,会正确进行约分和通分;初步了解分数在实际生活中的应用,能运用分数知识解决一些简单的实际问题。

(二)空间与图形

1、第二单元“轴对称和平移” 结合实例,感知平移轴对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2、第四单元“多边形的面积” 本单元学习的内容主要有:平面图形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等。

3、第六单元“组合图形的面积” 本单元的主要内容有:组合图形面积的计算与生活中各种不规则图形面积的估计与计算。在第二单元中,学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积,在此基础上学习组合图形,一方面可以巩固已学的基本图形,另一方面则能将所学的知识进行综合,这也是提高学生综合能力的重要平台。

(三)统计与概率

第七单元“可能性” 本单元学习的主要内容有:用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案。让学生进一步体会数学与日常生活的密切联系。

三、教学目标与要求

1、体会“数”中,体会观察、分析、比较、归纳、猜测、验证等过程,进一步培养学生数感,提高运用数学知识解决实际问题的能力,在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。

2、通过观察、操作、推理等活动,发展空间观念,体会用多种方法比较面积的大小,渗透“化整为零”的策略。通过操作、旋转、平移等探索活动,体会

“转化”思想,并能用符号和语言进行表达,提高学生灵活运用各种策略解决实际问题的能力。

3、在操作活动中体验事件发生的可能性大小,能运用所学知识解决现实生 活中的问题。

4、体验数学与生活的密切联系,提高信息收集、处理、建立模型和分析、解决问题的能力,增强数学应用的意识。

5、体会解决问题的策略和图形与数的关系,发展归纳与概括能力。

6、通过数学活动了解数学与生活的广泛联系,并能获得解决问题方法和与他人合作交流的能力。

四、主要教学措施:

1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。

2.加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。3.激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。

4.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。鼓励学生自己梳理所学内容;对错题或活动过程的进一步反思,鼓励学生发现和提出新的问题;提出更有挑战性的问题;进一步分享算法多样化;进一步追问算理的解释;

5.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。

6.加强导优辅差工作,特别是对后进生()给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

第五篇:山西省2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题(II)卷

山西省2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题(II)卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

一、填空(45分)

(共10题;共45分)

1.(2分)

计量很短的时间,常用________。

2.(3分)

填空

3500kg=________t

1000m=________km

3时45分=________时

6.80

=________

2000mL=________L

3.5公顷=________

3.(5分)

大小比较。

150分________3时

2分________200秒

2时15分________215分

1分30秒________90秒

4.(7分)

最大的三位数与最大的两位数相加的和是________,相减的差是________。

5.(8分)

(2019二上·龙华期末)

在横线上填上合适的长度单位(厘米或米)。

桌子高约70________   回形针长约3________

牙刷长约17________   教室门高约2________

6.(5分)

(2018·长沙)

一包味精的质量是250________.

7.(8分)

(2019三上·宜昌期末)

在括号里填上合适的单位。

一个鸡蛋重50________     一列动车每小时行驶200________

静怡身高170________      王强体重76________

卧室地面长6________      一本故事书厚80________

8.(2分)

在横线上填上“>”“<”或“=”。

1千克________900克   2800克________3千克       5千克________5000克

6000克________5900克   5300千克________5300克   8千克________9000克

9.(2分)

(2018三上·澄迈期中)

在横线里填上合适的数.

1时40分=________分      3分=________秒     30分米=________米

5000千克=________吨      2千克=________克     6000米=________千米

50厘米=________分米      7吨=________千克      120秒=________分

3千米﹣1千米=________米     1吨﹣400千克=________千克

10.(3分)

填空

(1)

0.4cm=________mm

(2)

50分=________元

二、判断(5分)

(共10题;共5分)

11.(0.5分)

秒针走一小格就是1秒钟,走一圈就是1分钟。()

12.(0.5分)

(2018三上·肇庆月考)

5分50秒等于550秒.()

13.(0.5分)

(2020二上·官渡期末)

15分钟也叫一刻钟。()

14.(0.5分)

(2019三上·陇南月考)

一节课40分,从8时50分开始上课,9时30分下课。()

15.(0.5分)

(2020二上·景县期末)

分针从3走到6,走了一刻。()

16.(0.5分)

一位小学生的书包重约60千克。

17.(0.5分)

(2019三上·慈利期中)

10千米的路程,已经走了500米,还剩500米.()

18.(0.5分)

一辆汽车每次能运水泥5000千克。

19.(0.5分)

(2018三上·东莞期中)

人步行每分钟大约可以走2千米。

20.(0.5分)

10厘米=100毫米。()

三、选择题(5分)

(共10题;共5分)

21.(0.5分)

(2019五上·汉川期中)

12分=()小时

A

.0.12

B

.0.2

C

.1.2

D

.120

22.(0.5分)

(2019三上·郓城期中)

你认为1分钟可以完成下面那件事?()

A

.一场排球赛

B

.步行1千米

C

.连续跳绳30次

23.(0.5分)

(2019三上·定海期末)

分针走1小格,秒针要走()。

A

.1大格

B

.半圈

C

.1圈

24.(0.5分)

秒针走一圈经过的时间是()。

A

.1秒

B

.1分

C

.1小时

25.(0.5分)

(2020四上·龙华期末)

18时整,钟面上的时针和分针所组成的角是()。

A

.直角

B

.平角

C

.周角

D

.钝角

26.(0.5分)

5千米与5千克比较,结果是()。

A

.5千米比较长

B

.5千克比较重

C

.无法比较

27.(0.5分)

(2019二上·微山期中)

测量比较短的物体一般用()做单位。

A

.厘米

B

.米

C

.拃()

28.(0.5分)

(2019三上·江干期末)

把1分米平均分成100份,每份是()。

A

.1厘米

B

.1米

C

.1毫米

29.(0.5分)

数学课本的宽约是140()

A

.毫米

B

.厘米

C

.分米

30.(0.5分)

黄河牌汽车的载重量是7().

A

.克

B

.千克

C

.吨

四、计算(22分)

(共2题;共22分)

31.(10分)

口算。

87-13=     63-54=     39+58=     53-39=     95-45=

20+27=     70-41=     87-13=     65-28=     85-21=

32.(12分)

(2020三上·汕头期末)

直接写出得数。

25+39=

400-230=

54÷9=

7×6+49=

500×6=

0×99=     62-18=

88-56÷8=

380+240=    64÷8=    120×5=

56-(12+30)=

59-24+30=

五、解决问题。

(23分)

(共5题;共23分)

33.(4分)

看图回答

(1)

小海和小青一共多少张邮票?

(2)

小青比小海少多少张邮票?

34.(4分)

(2018一下·云南月考)

小动物回家。(连一连)

35.(5分)

学校图书室原有科技书450本,又买来260本,现在有科技书多少本?

36.(5分)

电器商店订购了1000台洗衣机,第一次运来348台,第二次运来346台.还有多少台没有运来?

37.(5分)

星星电器厂第一季度和第二季度的销售额如下表:

(1)

第一季度的销售额大约是多少万元?

(2)

第二季度6月比5月大约多销售多少万元?

六、附加题(10分)

(共1题;共10分)

38.(10分)

爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?

参考答案

一、填空(45分)

(共10题;共45分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、二、判断(5分)

(共10题;共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题(5分)

(共10题;共5分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、计算(22分)

(共2题;共22分)

31-1、32-1、五、解决问题。

(23分)

(共5题;共23分)

33-1、33-2、34-1、35-1、36-1、37-1、37-2、六、附加题(10分)

(共1题;共10分)

38-1、

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