放风筝小学周记五篇

第一篇：放风筝小学周记

寒假最快乐的事就是放风筝了，每年放寒假的时候，我和爸爸还有妈妈一起去市民广场放风筝。

我首先把风筝先拿好，然后妈妈把风筝拿起来，接着爸爸大声一喊‘‘放’然后妈妈使劲把风筝抛向空中，我飞快地跑去，风筝在空中翩翩起舞，风筝越飞越高似乎飞到了天上，忽然吹来一阵风，线一下子断了，风筝飞呀!飞呀!飞到了电线上。

我飞快地跑到电杆下，我冥思苦想，终于想到了一个办法。那就是等风把它吹落!

我站在那里等风吹过来，我觉得风马上要吹过来了，果然一阵风吹来把风筝吹了下来，我赶紧把风筝接过来。

我真希望我也是在蓝天上自由飞翔的风筝。让我也来试试在天空飞行的快乐。

最后，我和爸爸还有妈妈一起从市民广场回到了家。

下一次，我一定还要到市民广场放风筝!

春天来了，温暖的春风轻轻的吹着大地。柔软的柳枝在微风中徐徐的摆动着。这可是放风筝的好日子呀！今天，阳光明媚，也吹着风。爸爸说这是放风筝的好天气，于是我们全家高高兴兴地去辽滨公园放风筝。快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是绿蜻蜓，还有的是花蝴蝶……真是好看极了。

到公园后我和爸爸妈妈先到卖风筝的老爷爷的摊位前买了一个我最欢喜的“米奇”的风筝。我们拿着风筝来到了公园的空地上开始放风筝。我拿着风筝，爸爸拿着线轴，开始尝试着让风筝飞向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，风筝像是故意考验我们一样，总是从半空中摔落下来，好惨啊！看着别人的风筝在空中翩翩起舞，而我们的风筝好久都没放起来，真着急呀！我和爸爸互换了一下位置，我仍然也没将风筝放起来。忽然，一阵大风吹过来，真是天助我也！爸爸喊了一声放，我赶快放线，啊！我们的“米奇”终于又飞上天了！慢慢地，我们终于掌握了怎样放风筝。只要一吹风，就赶紧放线。摸索着放了几次，终于让风筝飞得更高了一点。看着放飞的风筝，我明白了一个道理，不论做什么事情，坚持并掌握一定的方法，任何事情都会做好，做成功。

上个星期五，风和日丽，天空一碧如洗，就像用清水洗过的.蓝宝石一样，是个春游踏青的好日子，学校组织我们去江海风情园春游，我们一听见这个好消息全都欣喜若狂。

我和同学们怀着快乐的心情来到了江海风情园。一进入江海风情园，连长就领着我们来到了空旷的草坪上，草地上小草绿油油的充满了生机与活力，它们随着微风，正在做着早操呢！篱笆里几只雪白的绵羊正无忧无虑地吃着美味的青草，还不时发出“咩咩”地欢叫声。几朵不知名的野花竞相开放，它们都把胸膛挺得直直的，好像在比谁的色彩更鲜艳。天空中热闹非凡，放飞着各种各样的风筝。有穿着黑色燕尾服的燕子风筝，正在向我们传递着春的信息，那色彩艳丽的凤凰风筝正骄傲地飞向天空的中心。瞧！那大腹便便的企鹅绅士，正挺着身子爬上了天空。它们在天空中自由飞翔着，正在比谁飞的高呢！我的心情就像这风筝一样欢快。

开始放风筝啰！我们小组迫不及待地把“蓝猫号”拿了出来，我先举起风筝，拼命向前奔跑像一只快乐的小鹿。“一二三放”我就松开手臂，把风筝抛向天空。“飞啦飞啦！”我满心欢喜地说。但此时，风筝摇摇晃晃，像个醉鬼似的，随时都有落地的危险。我急切地想：风伯伯请你帮帮忙吧！可风伯伯好像没听见似的，眼看风筝就要落下来了，我一会儿收线，一会儿放线，一会儿拉……哎呀还好风筝又扶摇直上。风筝迎着温暖的春风，悠闲地畅游在蓝天之上，它一会儿跟白云弟弟赛跑；一会跟鸟儿妹妹招手；一会儿和鸟儿弟捉迷藏……

正当我们沉浸在胜利的喜悦中时。突然一阵风吹来，怪事发生了，只见一只呲牙裂嘴的老鹰正偷偷地向蓝猫扑来，两只风筝线紧紧地缠绕在了一起，只他“吱啦”一声，风筝线断了。飘飘悠悠地飞落在了地毯般的草坪上。我的心难受得好像陷入了深渊一样。我赶忙捡起风筝线接在了一起。

这次轮到沈佳璐来放了，只见她托起风筝，就像脱了缰的野羊一样飞快奔驰。我大喊：“放”她赶忙松手，我们密切配合，又一次成功地把风筝放上了湛蓝的天空，我们欢呼雀跃。

凝望着满天的风筝，我陶醉了，我突然觉得自己就像一个快乐的风筝。在蓝天妈妈的怀抱中，自由自在地飞翔。忽然，一缕缕清风吹来，我就翩翩起舞，那五彩的花衣裳也随风飘动。不光是我在跳，天上的风筝都在跳，风过了，我停止舞蹈。静静地站在那儿，小鸟飞过来告诉我清早飞行的快乐，白云儿飘过来告诉我昨夜做的好梦，过了好一会儿才觉得，我不是风筝，而是在放风筝呢！

再看放风筝成功的同学们手舞足蹈，欢呼雀跃。没有成功的同学们，垂头丧气。而在一边观看的同学们也跟着激动不已……我们的笑声回荡在江海风情园的天空之上。

放风筝多么快乐多么难忘呀！它永远印在了我的记忆中，成了我的童年中一道抹不去的回忆……

前几天，奶奶刚刚从西安旅游回来，她回来的时候，给我带来了3只他们那的风筝，我喊好奇，过去一数，哇，有25只小风筝真可以当一条长龙了，我带着我的“长龙”奔跑着，果然我感觉到了着种风筝与我们的风筝的不同之处，当时风很大，我们一只只的放不一会儿风筝就放了上去，不过在这段时间里我们也试放了很多次了！我看着长风筝，兴奋不已，因为奶奶说我们的风和他们那的风不同，他们风是从小往上吹的，而我们着却是平的，不太飞的上去，不仅我们非上去了，还可以在不会放的人那吹吹小牛呢！

到一半是线没了，可是现在拉回来的话，手会被线磨破的，还是算了，没办法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了风筝，我向风筝眺望，急速跑到家里拿来了望远镜看了好久，它就像仙女的飘带一样飞向“天庭”，我一直看了好久，终于它在一个山顶上消失了。我问哥哥：“怎么办，还没有玩够，它就飞走了，难道还有两只也是这样？如果是这样的话那我下次一定不要放完线，放到一半马上收回！”哥哥笑着对我说：“没事，如果你马上收回那就不好玩了，就一点也不快乐。”我点了点头，说哦！第二次，我们有去放了，这次风小了点，不过也飞上去了，后来，因为风小，第二只风筝成功收回！回来对奶奶说，我们两次都成功了，没什么和他们那不一样的！

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第二篇：放风筝的学生周记

春天来了，万物复苏，百花盛开，到处一派生机勃勃的景象。一阵阵春风吹来，带着甜甜的花香。这正是放风筝的好时间，以下是小编整理的放风筝的学生周记，欢迎阅读！

放风筝的学生周记

1午睡起来，望着窗外随风舞动的树叶，我突然想到，可以去放风筝呀！于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放风筝。

来到广场，爸爸和我一起安装好风筝，连上线。把风筝放在地上，爸爸拿着线轮，我们等了一会儿风，然后爸爸调整线轮，兜了兜风筝，风筝慢慢地离开了地面向空中飘起来，结果还没飞多高，就又掉下来了，我们尝试了好几次，可是全部都失败了。

这时候我给爸爸出主意，我说：“我可以拿着风筝跑的远远的，然后你赶紧收线，这样风筝就会飞的很高了。”爸爸说：“别瞎跑，车把你给撞了咋办？”我失望地坐到了旁边，可是爸爸又尝试了几次，还是放不起来，最后他说：“唉，就听你的吧！”

于是我高兴地拿着风筝跑出去好远，我叫了一声爸爸，就把手松开了，爸爸赶紧收线。风筝一下子飞了起来，而且越飞越高，这时候我们的风筝是广场上所有风筝里最高的，我高兴地追着风筝跑来跑去。后来爸爸把线轮交到我手里，现在由我来主放，可是我一拿上线轮，还没一分钟，风筝就“啪”地一下掉下来了。我失望地把线轮又交给了爸爸……

回到家里，我还想着放风筝的情景，虽然线轮一交到我手里，风筝就掉下来了，但我还是很开心。

放风筝的学生周记

2春天，树木抽出新的枝条，小草发芽了，广场上放风筝的人也越来越多，我看见大家那么轻松就放那么高，肯定放风筝很简单。

星期六，我拿着风筝迫不及待的跑到广场上。广场上，五彩缤纷的风筝各式各样，像给天空挂上一条条彩带。首先，我顺着风，学着别人的样子，拼命的跑起来。“纾”我摔了个四脚朝天，连风筝也没放起来。我想：肯定是风不够大。过一会儿，风大了，我又站在高处，使足全身劲儿冲了下来。风筝越放越高，我沾沾自喜，一个劲地放线，忽然，风停了，我的风筝又落在地上，怎么也放不起来，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后几步，用手一收线，风筝又放起来，还在天空中翩翩起舞哩！我又观察“老鹰”和“小鸡”那两个主人不愧是高手，“老鹰”展翅高飞来捉“小鸡”，躲来躲去，真像呀！简直是“空中老鹰捉小鸡”。看到这里，我吸取教训，正巧大风来了，真是天助我也！我拉起风筝，跑了几步，赶紧放线、收线，风筝果然摇摇晃晃飞起来，我又跑几步，放一会儿线，风筝越飞越高，路人都夸我：怎么能放这么高，我怀着胜利的喜悦得胜而归。

从这件事中，我懂得看似简单，做起来不一定简单，看起来困难，做起来不一定困难。

放风筝的学生周记3

前些天，爸爸带我到中山公园教我放风筝。

那正是樱花盛开的时节，樱花用自己的芳香引来了一批又一批的游客。首先，我们来到一块大草坪上，我迫不急待地抽出风筝，让爸爸来教我。爸爸说：“首先我们的一只手要抓住风筝，另一只手要抓住拐子，我们要抓着风筝迎风跑去，再把风筝松开，另一只手不停地放线，这样，风筝就会越飞越高，越飞越远。”刚说完，爸爸就让我拿着风筝冲着风跑去。他自己拿着拐子不停地放线，我一松手，风筝就飞上了天空，可是，突然没了风，风筝立即就以垂直线直冲了下来，只听得“轰”得一声，风筝竟落在了一位叔叔的头上，爸爸连忙跑去把风筝拿了下来。我对爸爸说：“你还教我，我看你放风筝的技术就不好！”。爸爸走过来：“这儿人太多，弄不好就要砸着人，咱们到别处去。”于是，我们又到另一个地方去放，这里没有树，人也很少，爸爸又给我演示了一遍后，让我来放。我一手拿着风筝，另一手拿着拐子迎风跑去，再一松手，风筝就飞了出去。这下可把我乐坏了，一高兴竟忘了放线，风筝又落下来了。我不服气，接着又放第二次。这次我很顺利，风筝飞上去了我也没看，只是放线……

通过这次放风筝，我懂得了：坚持就是胜利，只要坚持，就会成功。

第三篇：小学周记

小学周记 1

日月如梭，光阴似箭，时间就像一台织布机，不停向前奔跑着，转眼之间，已经到了20xx年，这时的世界发生重大变化，科技也随着时代越来越发达。聪明的人类发明出了会飞的汽车，可以自动调解的空调，会做饭的机器人，他们全部风靡全球。学校也发生了翻天覆地的改变，校园内，树木葱茏，百花齐放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟唱着动听的歌，美丽极了！课堂上，不再有老师讲课，因为每位同学的桌子上都会有一台激光投影学习机。

学生只需按一下按钮，它就会自动投放一个小屏幕，用手一拉一缩，就能调出来一个模拟课堂，同学们就可以根据自己的兴趣和学习程度自由学习，还能减轻老师的工作压力。

此时的衣服也很奇特有趣，它会根据天气的变化而变色，晴天会变成红色，雨天会变成蓝色，阴天会变成紫色，他还会随着季节的变化改变温度，比如夏天，天气很热，他就会自动降温，到了冬天，温度就会升高，一点都不冷。有时，我上课不认真听，我的衣服就会提醒我，hi，＂注意听讲哦！＂衣服中间还有一个按钮，没事时，你可以按一下，它就立刻会播放出每妙的音乐，帮你放松心情。哈！神奇吧！

这就是未来的世界，他是那么五彩缤纷，那么神奇有趣，他正伸开手臂，等着我们去探索和发现！

小学周记 2

开学的前一天，你会做什么？当然是疯玩电脑游戏！有的人可能会这样回答。看一天的电视才对！也有人可能这样回答。不过我跟他们不同，在假期的最后一天，我会选择和好兄弟们一起去痛痛快快的踢球。

谢格非，接着！就在我们占着场地，踢得正欢的时候，有一个大叔和几个高中生走过来，问：小朋友，你们还加人吗？当然！谢格非爽快地答应了。一场别开生面的足球赛即将开始！

比赛开始，先是由谢格非队开球。谢格非一带球我就冲上去拦截，谢格非左一个假动作，右一个假动作，还是甩不掉我。虽然我也有很努力地抢球，可是球仿佛已经紧紧的黏在了谢格非的脚下，怎么也抢不到。我忽然发现，站在我身后的张琛雨不见了。原来他跑到了谢格非后面，想打他个措手不及呀！可谢格非好像早就料到了张琛雨会这么做，先一步把球传了出去。我们队守门的大哥哥好像只顾着自己发呆，忘记守门了，于是谢格非队极其轻松的拿下一分。

哇！谢格非队又进球了！二比零、三比零、四比零我们完全被压着打啊！我数了数人数才发现：他们比我们多两个人啊！这完全不公平！给我们一个人，我们人不够啊！我向谢格非喊道。谢格非队的人听到了这话，思考了许久，才勉为其难把那个筋疲力尽的大叔给了我们。忽然，我觉得天色不太对劲，便问谢格非几点了。六点三个字。他回答道。怎么了吗？啊啊啊啊！说好踢到六点钟就回家的，现在惨了，我妈会骂死我的！好，谢格非我先走了啊，拜拜！

小学周记 3

这个中秋节，嫦娥一定是哭成了泪人，一天的细雨绵绵，没有月亮的半点影子。但，却是我过的最特别的一个中秋节，你知道是为什么吗？

因为，中秋节的中午，我收到了一份特殊的礼物——爸爸妈妈亲手为我做的肉月饼，还是通过图书馆的叮当猫信使阿姨送给我的。阿姨的样子，我不看照片已经记不清了，但是清晰地记得叮当猫那特有的纯蓝色，还有胸前那特有的、百变的、无所不能的大口袋。爸爸妈妈肯定是和叮当猫阿姨一起，把神奇的力量转化到肉月饼里了，我吃完后可精神了。

下午，我和妈妈还一起参加了名人馆的中秋拜月活动，了解了月亮的秘密。传说嫦娥是后羿的妻子，他们有一段凄美的爱情故事。“每逢佳节倍思亲”，这天嫦娥一定是在月亮上哭着看着地球上的后羿吧。接着，我和妈妈一起制作了玉兔和灯笼，一起玩“小手牵大手”的游戏，隔着帘子，仔细地从4位妈妈伸出的手中，找到妈妈的手。此时我才发现，妈妈的手已经没有以前那么细嫩柔软了。最令人惊喜的是，我还被评为这次活动的“小状元”呢。

吃吃玩玩的一天过得真快呀，真希望每天都是中秋节！

小学周记 4

今天是中秋节，我们一家一起坐在家门口赏月。我还懂得了许多道理呢！快和我一起来看看吧。

我们吃完晚饭后，便出去赏月了。我们一家人苦苦等候多时，终于看见了月亮。月亮圆圆的，挂在天上。我的妹妹说：“姐姐，你看月亮像一个红气球。”我妈妈顺口说出了一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”我觉得妈妈是说月亮长得像一个盘子吧。爸爸也跟着说：“月亮像一个红灯笼，挂在天上。”而我则一边吃着月饼一边含糊不清地说：“月亮像一个红苹果。”

在这个幸福的时刻，爸爸想起了在老家的爷爷，就给爷爷打了一个电话。电话一通，我和爷爷说：“爷爷中秋节快乐！”我说完了，就把手机给他们，爸爸妈妈和妹妹都和爷爷开心地说了一会。爷爷的电话挂了以后，我让爸爸也给外公打电话。我开心地向外公祝福中秋节快乐。我跟外公说了好长时间。我觉得我有很多的话要和外公说，因为我跟外公生活了一年多的原因吧。我们一家人吃着香脆的月饼，还玩了好久，最后回家了。

我久久地看着那圆圆的月亮，月亮又圆又美，感觉那么幸福美满啊！就像我们团圆的家庭。月亮每一个月只团圆一次，来之不易，我要珍惜今天美好的月亮，更要珍惜我们家庭幸福快乐时光。

小学周记 5

我非常喜欢吃大闸蟹，今天爸爸便买了五只。

大闸蟹，个个体型硕大。我小心翼翼地拿起一只，掂量掂量。发现它有着青绿色的背壳、灰白色的肚皮、棕黄色的腿毛、金黄色的爪子，体型和我的手掌一样大。它们都被绳子紧紧的捆绑着，一动不动，扫尽了往日的威风，看起来还挺老实的。

盼星星盼月亮，终于等到了晚餐时间，“大厨”老妈将今天的主角——大闸蟹，给请了出来。清蒸后，五个大闸蟹都已经披上了橘红色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹，吃了起来。

我先将蟹钳折断，再用牙签将里面的肉挑了出来，再沾上一点酱油，赶紧往嘴里送。蟹肉肉质细腻，再加上的酱油的鲜香，格外鲜嫩。“太好吃了，太好吃了！”我不禁啧啧赞叹。说完又狼吞虎咽地吃了起来，这时一旁的妈妈说到:“背壳里的肉也不少。”我就将螃蟹的身子掰开,雪白雪白的肉露了出来，于是我又津津有味地吃起来了。突然，我想起了那金黄色的蟹黄还没吃，便用小勺子去挖蟹黄。蟹黄虽然没有蟹肉那么细腻，但是它更酥软，味道也更甜美……回味无穷，让人吃了还想吃。

“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。且需饮美酒，乘月醉高台。”这是诗仙李白赞美螃蟹的诗句。螃蟹在人们的心目中属于高档美食，这次我又品尝到了江南特产——大闸蟹。味道真的非常鲜美，蟹真乃是人间美食啊！

小学周记 6

今天是五一劳动节，爸爸带着我来到松雅湖边钓鱼。

一来到松雅湖，我就被这里的美景吸引住了，湖水清澈见底，湖面上一群水鸟正在追逐嬉戏。我想正是因为这里的环境好，所以才会有很多人来这里钓鱼吧!

我和爸爸选了一个适合钓鱼的点做为我们的“大本营”，我对爸爸说:“今天我一定要凭自己的本事钓到一条鱼!”爸爸笑眯眯的说：“那今天就看你的咯!”爸爸一边说一边熟练地拿出了鱼竿，他将鱼食挂在鱼钩上，轻轻地把鱼竿往后一甩，再用力向前一抛，就大功告成了。我也按照爸爸的方法做，可就是做不好，爸爸走过来安慰道：“孩子，不要灰心，我小时候也是做不好，后来我慢慢练习才学会的，现在我来教你吧!”说完，他就抓着我的手练习了起来。终于，我学会了抛竿，接下来我们就只需要等鱼上钩了。过了一会儿，我的浮漂突然沉了下去，我立刻往上一拉，却发现鱼钩上什么也没有，不仅鱼跑掉了，鱼食还被小鱼们给“愉”走了。爸爸走过来对我说：“钓鱼要有耐心，不能太性急，刚才你的鱼钩钩的位置太浅了，应该等浮漂下沉了之后再过两三秒才能拉上来，这样鱼儿才能被牢牢的钩住呀。”我对爸爸点点头，接着又把鱼竿抛了出去，过了许久，鱼竿又有动静了，我按照爸爸告诉我的方法终于把鱼拉了上来，我高兴地跳了起来，因为这是我凭自己的本事钓到的第一条鱼!

今天我学到了钓鱼的本领，更体会到了凭自己劳动获得的快乐!

小学周记 7

“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞着陀螺的声，猜对了，此两声正是你们猜的。今天，我和几个同学来了几场陀螺混斗。

我已经成了忠实的陀螺迷，吃饭的时候都想着陀螺。一时间不碰有点手痒痒，但我会强忍着直到下课，一下课，就拿起陀螺，我的第一场赛就是一场普通赛的较量，我发射下陀螺，撞了几个后，那些陀螺照常攻击丝毫不受影响，而我的却摇摇晃晃，像喝多了酒一样，我一个劲地猛抽，可还是倒下了，还好郑锦豪的比我先倒下，我跟他比我一发射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把郑锦豪的陀螺撞到楼梯上，陀尖掉了，可事还没完，那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去捡。可陀尖被人捡走了，郑锦豪哭了。

中午休息，我和陈高乐、郑锦豪，陈高乐发射三个陀螺，我去打烈风天翼，不过，这个几下就死了，我又去打另一个，明知自己重心不稳，却逞能，遭了，要死了。突然一个陀螺过来了，是郑锦豪的，收回我陀螺重新发射，打死了陈高乐的我又打郑锦豪的重心不稳，我打几下就挂了，我胜了。

今天玩陀螺真高兴。

周记写得范围非常大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。

小学周记 8

今天，我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。

我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“功夫不负有心人”，我们终于到达了目的地----得月山庄。

进入山庄有一种别样的感觉----凉爽，真是避暑的好地方!

哇!这里的树木可多啦，一棵棵绿得发亮。听，有“叮咚”的水流声，原来是一条小溪啊!老师让我们分组去游玩。于是，我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩，小溪周围有形态各异的石头：有的像椅子，有的像一条鱼在水里游，有的像乌龟在慢慢地爬着，有的像……

我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧!

告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危险!一不小心就会摔下来。

……

“该回去了!”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。

小学周记 9

星期六，老爸从菜市场买了一条活蹦乱跳的大鲫鱼，说是要给我做他的拿手绝活“红烧鱼”。一听我高兴得一蹦三尺高，因为我最爱吃鱼了。

老爸要开始烧鱼了，我和妈妈，还有弟弟在外面等爸爸烧好鱼，老爸总算做好了。先是从给厨房里传出一阵阵诱人的香味，然后我老爸把厨房门打开，把一盘色香味俱全的、直冒热气的“红烧鱼”端出来放在餐桌上。我迫不及待拿起筷子使劲地夹了一块很大的鱼肉就往嘴里塞，什么味道还没吃出来，就咽了下去。吃得正香时，我突然感觉有一根硬邦邦的东西卡在了喉咙里，我立刻意识到这是多年吃鱼的“老对头”——鱼刺在作怪。我立刻拿出常用的`一招，倒了一杯水喝进去，可是喝饱了肚子还是不见效。结果我用了很多种办法，几乎使尽了浑身解数还是没用，最后我使劲吞下了一团米饭，才把这根“坚强不屈”的鱼刺带着咽了下去，我终于战胜了鱼刺。

下次吃鱼可得小心一些才好，正所谓“吃一堑，长一智”，不然又要像今晚这样与鱼刺大战一百回合了。

小学周记 10

幻想一直是我引以为傲的本领，因为我曾幻想我可以拥有翅膀，飞翔在天空；我曾幻想我可以拥有白云，翱翔在蓝天；我曾幻想我可以拥有大海，与祖国同在；我曾幻想我可以拥有天空，倾听小鸟歌唱。但是幻想永远只是幻想，不会成为现实，所以我现在开始幻想我可以拥有世界，自由自在的快乐生活。

在我的幻想天地中，只有一大片金灿灿的油菜花， 一眼望不到边的蓝天，天上的白云和一座只有一只小小猫和一张桌子、一颗树、一张床的小小茅草屋，这就是我的幻想天地。我喜欢和小猫一起在油菜花田里打滚； 和小猫一起爬到树上摘果子吃；和小猫一起爬到屋顶数星星；和小猫一起比赛爬树……这儿就是我的幻想天地。我有我自己的自由，想干什么就干什么。我不会感到 孤单，因为我有我的好朋友——小猫，我不会感到枯燥，因为我可以和小猫玩各种花样儿；我不会感到寒冷，因为这是我的幻想天地;我不会……这是我的小天地，我就是这里的小主人，我可以管理这里的一切！

这就是我的幻想天地……

小学周记 11

在一个阳光明媚，春回大地的早晨，在一个森林里，顶天立地，密密麻麻的树木，森林里还住着许多小动物呢，有一次力气很大的小黄牛定了一些牛奶，小黄牛头上长着一对像飞镖一样的大脚，而耳朵两把大扇子，眼睛一大一小真有趣儿，鼻子长长的，鼻孔像两个小山洞，嘴巴小小的身子，长长的尾巴，又长又细，它的叫声是门儿———门儿————门儿。

小黄牛还在睡梦中，却被送来的铃声惊醒过来，小黄牛出来拿牛奶的时候，突然发现牛奶不见了，小黄牛想：牛奶去哪儿了呢？小黄牛准备出去找牛奶，小黄牛找了一遍也没有找到，小黄牛打电话给送奶的送奶的说：“我们已经把牛奶送过去了呀”，小黄牛再次出去看看还是没有，小黄牛想刚订的牛奶怎么就没有了呢？真倒霉，小黄牛想这想这就，哭了起来。小黄牛自言自语：牛奶为什么会不见呢？是小猫拿走了吗？那不对呀，小猫呢光拿走我的，不拿别人？等一下别人家，牛奶没有送到我家，那么就是送到别人家去了，小黄牛往楼上跑，跑到了第三楼，看见了牛奶，他高兴的蹦了起来。

原来牛奶并没有丢，而是送到了别人家。

小学周记 12

暑假里，我去了山清水秀的山沟沟，一座座巍峨的青山和不绝于耳的泉水的“叮咚”声伴随我一整天。我们从山脚开始往上走，一颗又一颗的绿树列队欢迎着我。忽然，一阵风吹来，树枝摇摆着，像一群披着霓裳的仙女在风中翩翩起舞。瞬间，我留意到脚裸边的一泓清泉。我蹲在泉边的一地岩石上，细心观察，看看那哗哗响着的泉水，从不知名的山顶流淌下来，像一条白色的丝带围绕在清山绿树间。看着看着，山水好活了似的，一朵朵小水花在调皮的玩耍，发出“叮咚，叮咚"的声响，好似布谷鸟清脆婉转的歌唱，让人心旷神怡；又似闹钟发出的到计时---叮咚，叮咚’，让人浮想联翩。那小水花忽而顽皮地跳到我的手上，它小小的，如米粒一般大，像个娃娃心花怒放地看着我，好可爱：忽而三五成群地跑到溪边的小水洼中，玩耍、嬉戏。突然，一阵风掠过，水洼起了涟漪，想有两朵小水花在打斗，风哥哥间了急忙跑去劝架，那两朵小水花却是越劝越打得来劲。

就这样，我在大自然的怀抱里过了一天，倾听了大自然那优美的旋律，领会到了“天然去雕饰”的美，感受到了大自然的点点滴滴，真是愉快的一天。

小学周记 13

“尝试”它也许可以成功，也许可以失败，可是，也许你在“尝试”的过程中会发现许多道理，会有许多感悟。

记得在五年级的时候，我们阶梯少儿画室室举行了春游，要去孝感的一处游乐园玩，从早上去到下午才回来。

我们坐车到了游乐园，玩了海盗船，大家玩完了就把我拉到摩天轮那，我一抬头看摩天轮都快比天空还要高了，腿一软，差点就要倒在地上。

其他人见了摩天轮就赶紧跑上去，就我和其他好友站在那儿，老师叫了就问我为什么不上去？我听了后胆胆切切的走了上去，刚走了一半，又停了下来。

好友见了便对我说：“走啦！这只是一次尝试而已。”我听了后才敢这个来上去。

一坐上去，摩天轮渐渐的升起，我一副乖乖学生的样子坐在上面，生怕自己会掉下去。

朋友们便一直鼓励我不要害怕，我紧张的心情慢慢平复了下来。

到了最顶上，我朋友因为好奇把头伸到了窗外，“窗户”猛烈的晃动起来。

“别动，别动，要掉下去了！”我猛烈的叫着，生怕“窗户”翻了。

一直到下车，我的心还没有平复下来，可我明白了，如果没有尝试的话，就不会有新的发现，新的感悟。

小学周记 14

“这节课，竞选班长！按学号的先后次序上台演讲。”随着张老师的一声有力量的口令，全班立刻炸成一锅粥，哇啦哇啦的声音吵成一片。也许，是因为没有写好演讲稿；也许，是因为不知道应不应该去竞选；也许，他们那么吵只是为自已的伙伴打打气，反正他们那副紧张又激动的样子，让我也紧张了起来。

第一年上台的是2号同学朱璟涵，只见他把两只手往背后一放，便开始了他精彩的演讲：“大家好！大家都认识我，我是朱璟涵。。。。。。。“接下来的14位同学都各有各的风采，有的口若悬河得让人刮目相看；有的显得谦虚害羞，让人更想投他一票；有的实事求是让人敬佩。总之，大家的作文水平与经验都”长高“了一大截。终于轮到我了，我心里一阵紧张。既希望自已参加竞选，又不希望自已参加竞选，这时我的目光落在我的”冤家老同桌“胡栩源身上，心想：好！老同桌，世界上是不可能没有争抢的，新的比赛又开始了！不知怎么了，各种感觉万箭齐发，让我鼓足了勇气走上讲台，打开博客，用一种有力量的声音朗读起我的竞选稿：“今天，我站在讲台上唯一的目的就是争当储备班长。。。。。。。”最紧张的时刻就这样一秒一秒地过去了，回到座位上我深深地叹了一口气，我又做了一件让我有新感觉的事，那种感觉就是用勇气克服困难。通过这件事，让我知道了：我的目标不是超过张季佳，也不是超过程安琪，而是超过我自已。

小学周记 15

人们常说：“父爱如山，母爱如海。”是的，父母的爱是世界上最伟大的爱。父母是不动声色，深藏不漏，不善于用语言表达的，父爱如同高山一样给我坚实的依靠，而母爱是温暖的带柔情的，母爱如同大海一般宽广，深不可测。

有一次，爸爸让我一个人去买盐，当时我只是一个上中班的小朋友，我不满意的嘟着嘴说：“爸爸，我能不能不去买吗？”爸爸也不回答我，直接拿一些钱塞在我手里，又去炒菜了。我只好慢吐吐地走去买盐。后来爸爸妈妈又要我独立去买了一些东西时，我已经没有第一次的懦弱，胆小，而大胆的去买了。

还有一次，我回家跟妈妈抱怨自己的跑步速度太慢了，妈妈说晚上会帮我练习的，可是到了晚上还没有动静，只听见妈妈在底下一声大喊：“悦悦，小黑跑了！”我连忙奔到楼下，锁定好小黑跑的路线后，马上飞奔了起来，最后在妈妈的帮助下我抓住了小黑。妈妈不太满意又放了好几次，我终于靠自己抓住了它。后来，妈妈经常放小黑让我自己去捉。一开始我并不知道这样可以训练我的速度，还常常抱怨妈妈，现在我终于知道了妈妈的用意了。

父爱和母爱，时常鼓励我们使我们不自卑，时常警告我们不要骄傲。它们犹如太阳温暖我们；犹如雨露滋润我们；犹如冰 雹警告我们。父爱和母爱是伟大的，无私的和不求回报的，什么爱也无法代替的。

第四篇：小学周记

【热门】小学周记范文合集6篇

工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编帮大家整理的小学周记6篇，欢迎阅读与收藏。

小学周记 篇1

今天是星期天，我写完作业，就对母亲说：“母亲，我听说过南阳大桥通车了，我想去看一看。”母亲笑着说：“行，今天下午我们就去。”

吃过午饭，我们一家人骑着车子就出发了。我们穿过市区，来到郊外，在新修的公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直的像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到了南阳大桥。

里的风景真美呀！宽阔的桥面上能并排走四辆大客，两排整齐的桥灯，圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了，马上脱了鞋，下河了。河里的小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇！”我就叫父亲和我一块儿去捉鱼，我们捉到了小鱼和小虾。我和父亲上了岸，母亲对我说：“孩子，你看这会儿的太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿的太阳像一个大火球。”

时间不早了，我们唱着欢快的歌，高高兴兴地回家了。

这个星期天我们过得多么愉快呀！

小学周记 篇2

三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。

一、基本情况分析：

三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

二、取得的成绩和经验：

1。学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2。学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3。学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

4。学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

其他的经验和总结：

1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。

2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。

3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。

4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。

5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。

小学周记 篇3

近两年我们人类饱尝着各种自然灾害带来的巨大痛苦，四川地震、海地地震还有日前的西南旱灾、青海地震席卷而来，鲜活的生命刹那间消失了……痛惜之余，很想很想发明一种特殊、安全又方便的房子。这样，我们再也不用担心自然灾害对我们的威胁了。

未来的房子和现在房子模样不同，它是莲花型的，这样的形状不仅仅是为了美观，更重要的是它具有特殊的功能。当地震、龙卷风、海啸等自然灾害来临时，它会自动升起，载着人们快速从地面逃离，一直到达安全地带才缓缓着陆。“这样的房子怎么上去呀？”也许会有人问，“乘电梯呗。”也许你会回答。不！那时候电梯已经不存在了。人们使用的是时光锁，只要你拿着时光钥匙对准你家的时光锁念声暗语，你就会嗖的一声到了家门口。很神奇吧！

也许我设计的未来房子有点不可思议，但我更坚信：我们人类的智慧是无穷的，梦想也一定会成真！

小学周记 篇4

昨天，是国庆的最后一天，爸爸说，这几天都没空，今天有空带我们去玩，但是不知道到哪里去好，后来爸爸说还是带我们去滨海抓螃蟹吧。我觉得去那里玩玩也好的。

说完我们就去了，到了那里，人还挺多的，不过就是有点冷，我们脱掉鞋子，我就马上下去了，一点都不感觉冷了，因为我非常喜欢这里。不过可惜的是，螃蟹没怎么看到，妈妈听人家说，抓螃蟹的'地方会有一个小小的洞，因为它要来呼吸的，可是我们挖了好多洞，都没挖到，只有妈妈挖了几颗螺丝，不过也挺不错的，至少有点收获！后来我看到我们班里的有几个小朋友他们也在那里，可惜这时我们已经回去了，就没和他们去玩了，下次有机会在一起去玩了。

小学周记 篇5

下午要统考地理分，我骑上心爱的自行车，雄赳赳，气昂昂地向学校进发。

“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”我高兴地哼着歌儿。突然间，“咔”的一声，自行车骑不了了！我急忙下车查看。我的天哪，车链竟然断了。怎么办？怎么办？要知道，离开考时间仅剩20分钟了。一旦被取消考试资格，将不能报考重点中学。我不禁抱怨起来：自行车哪自行车，想我平日里待你不薄，你却如此对我。你瞧这前不着修车铺，后不着公车站的，可叫我如何是好啊！

这时，我眼前一亮——前面来了个三轮车夫。我急忙掏出“军师锦囊”。谁知这一打开，我却傻眼了——里面空空如也！啊！我记起来了，里面的十元大钞被我用去买书了。我如今可是身无分文。我急得向热锅上得蚂蚁，团团。

眼看着时间一分一秒的过去，我依然无计可施。心一横，豁出去了！我拦住一位同我一样身穿飞厦校服的女生：“同学，我得自行车坏了。咱们下午还要统考地理，拜托你，带我去学校好吗？”“对不起，我不会载人。”说完，她便绝尘而去，只留我望“车”兴叹。但是，我有怎会就此罢休呢。我毫不气馁，再度拦下一位女生。许是她见我说得是在是情真意切，于是善心大发，将我送到学校。

这次上学路上遇险记算是有惊无险。当我踩着开考铃声走进考室时，我高兴得差点儿蹦起来。

小学周记 篇6

教学反思

一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是

如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造

插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)

教学反思

班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。

真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。

第五篇：小学周记

有关小学周记模板集合八篇

时间飞快，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的小学周记8篇，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

转眼间，一年过去了，又一个圣诞节到来了。圣诞节老人会送我礼物吗？唉，我从来就没得到过圣诞老人的礼物——妈妈告诉我，那是童话故事，是大人骗小孩的。

奇怪了，既然是童话故事的情节，为什么妹妹却得到了圣诞圣诞老人的礼物呢？我清楚地记得，妹妹去年得到礼物时兴奋的样子，还激动地拉着我的手，告诉我她的奇妙经历：“早上起来，我睁开眼睛，不耐烦地按按闹钟，却摸到了一张纸，拿到手上一看，居然是封信——圣诞老人的信！”边说，她边从口袋里拿出这份信，并一字一句地读给我听。

读完，她拉着我的手，激动地说：“放下信，我发现床头柜的袜子里真的放了礼物——巧克力！你看！”

看着妹妹绘声绘色讲的样子，看着她得到礼物的惊喜劲，我真是羡慕嫉妒恨啊！圣诞老人，求你也给我一个圣诞礼物吧，哪怕是一个普通的苹果，一只小小的蝴蝶，我也心满意足了！圣诞老人，求求你了！对于圣诞老人的礼物，我非常地期待，每天我都梦到圣诞老人驮着大大的一个袋子，掉进烟囱里，分发着各种礼物，我多么希望我也有一个啊！

小学周记 篇2

我家住在临江佳园，我们小区实行了垃圾分类，家家户户都有一只干垃圾桶和湿垃圾桶，因为实行了垃圾分类，对保护环境起到了很好的作用。

为了做好这件事，我就号召大家一起在家里行动起来。趁着双休日，我把那些可回收的纸箱、废纸、饮料瓶……放在干垃圾桶里，再把不可回收的果皮、菜叶等厨余垃圾放在湿垃圾桶里，这时，我发现了几节用过的旧电池，就把它们扔到小区大门口边的专用有害垃圾桶里去了。

这时，妈妈回来了，我跟她说，我在垃圾分类宣传资料上学到的知识和分类的好处，妈妈听了，高兴地笑了，说：“怪不得你今天把家里收拾得这么整齐、干净。”虽然妈妈表扬了我，但是我还要继续努力，为环保出一点微薄的力量。

小学周记 篇3

今天我参加了万象城活滑真冰动。通过这次活动，我受益匪浅。

这次我们去溜的是真冰！它在万象城的四楼。还没走进冰场，我就感到了阵阵的凉气吹来。走近一看，竟然有我们学校两个操场那么大！看着大大小小的人们在冰上滑行，我恨不得马上就冲进去滑起来。

很快，我们每个小记者得到了一张星星贴纸，出入冰场，领取冰鞋都得靠它。领到贴纸，我们就进入了冰场的更衣区，换好鞋子，穿上护具，才正式进入冰场。所有小记者按贴纸的颜色分成4队，每队有一位教练。

一进冰场，就听有小记者说：“呀，好滑！”。大部份小记者都是第一次滑真冰，许多人都小心翼翼地扶着冰场边上的扶手，有些还摔倒了。我因为以前学过轮滑，所以对于滑真冰并不害怕。等大家都齐了，教练开始向我们讲解滑真冰的要点：滑的时候不能扶着人家，摔倒时要有护具的`地方着地……一开始我还认真地听着，但慢慢发现都是一些最简单、最基础的技能，就开始有点心不在焉了。好不容易听到老师说：“你们滑一下吧”我就像箭似的冲了上去，结果我滑得太快，来不及刹车，“咚”的一声，撞在了护栏上，痛死了。接下来，我吸取了教训，不再滑得那么快，脑子里回忆着刚才教练讲的要点，学着冰面上老师的样子，慢慢地、优美的滑行，成了在场小记者中滑得最好两人之一，得到了教练的表扬。

小学周记 篇4

上个星期六，妈妈买了五个大芒果。看着黄橙橙的芒果，便以最快地速度写完作业，冲到厨房准备开吃。

我精挑细选了一个最大的芒果，迫不及待地剥开它的皮，可是一不小心，芒果汁溅到了我新买的白衬衣上。”呀，糟糕，这可是妈妈刚给我买的新衬衣啊，怎么办啊？妈妈一定会责怪我的！“我担 心地大叫道，像只无头苍蝇，不知如何是好。

突然我想到妈妈平时洗衣服都是用洗衣液来去除污渍，便学着妈妈的样子找了一个盆，放了半盆温水，舀了大半勺洗衣液，把白衬衣浸泡在水中。过了约十分钟，我拿起衣服一看，黄黄的污渍牢牢 地浸在衣服上，一点都没有想走的意思。我使劲地用手搓了搓，没有一点改变。我再单独沾了一点洗衣液在有印子的地方，用力地搓了好一会儿，打开一看，”哎，一点变化也没有。“我叹气道。这可 怎么办呢，我的手也酸了，泡泡也一大堆，正在我想的头脑发涨时，突然看到厨房的洗洁净。”有了，说不定它就是我的救星呢！“我用之前的方法又再去搓了好一会儿，冲洗后再一细看，”咦，它怎 么还在上面啊，像个502胶似的，怎么也去不掉，这可怎么办啊？“

我急得像热锅上的蚂蚁。正当我束手无策时，无意中瞧见了厨房角落的面粉，它也是白色的，我可以把它抹在白色衬衣上暂时蒙混过关吧！我这样想着，顺手抓了一把面粉放在碗里，再加入适量的 水，把它搅拌均匀成糊状，再把它均匀正反抹在已经冲洗干净却有污渍的地方，挂在阳台上等着明天的结果。

就这样一直提心吊胆着，好不容易熬到了第二天，我赶紧把阳台上的白衬衣取下来，把上面的面粉糊剥掉，”呀，衣服上面黄黄的污渍竟然没有了，它和新买的一样白。原来面粉竟然真的能去掉污 渍呀，太开心了！“我不禁高兴得手舞足蹈。

看来生活中处处有学问，只要我们平时细心观察、认真思考，就能获得意想不到的收获。”处处留心皆学问“，我们要做生活中的有心人。

小学周记 篇5

公交车，是城市里人人都坐过的。它绿色环保，是代步工具中的首选。

当然，我也不是没坐过公交车，只是坐着它去上学，还真是实实在在的第一次。心里不免有些紧张，但占领主导地位的，还是那种尝试未知的兴奋感。

与我的兴奋相对应的，是母亲的忐忑不安：“坐公交车可是很麻烦的，我真不放心让你一个人去上学。”她一边说着一边挥动着笔杆，再给我画地图。“这个你带着，一旦发现车开的方向不对，立马告诉司机你要下车，明白了吗？”她把地图塞进我手中，一脸不安。而我则带着隐隐期盼的心情进入了梦乡。

“42路怎么还没来啊！”弥漫着晨雾的站台里，我焦急的打着转儿。为了不迟到，我可是罕见的起了个大早，只是那车却像是与我作对似的，迟迟不来。

微风拂过树梢，偶尔了还传来一两声鸟叫，在一片宁静中的我却怎么也“静”不下来。时间一分一秒在流逝，各种车辆飞驰而过，我放眼远眺，却望不到42路的影子。

42路终于在我千呼万唤下姗姗来迟，我的心如释重负。坐在一个靠窗的位子上望着窗外：“左转过三条巷后右转一个弯……”不得不说母亲下了不少功夫，几乎是无巨细的全记了下来。

看来可以安稳的到学校了，我这想着，却发现了不对劲的地方“右转一个弯”成了“左转一个弯”，之后的景象全不在记录之中。我不禁头涔涔了，是下还是不下？这个问题徘徊在我脑海中。

下，没有时间了；不下，我会到哪里去？最后我选择了不下，跟着公交车看着陌生的景象。

车到站了，我没有坐错，只不过是司机改道了一下罢了。

这次经历给了我一个启示：经验可以作参考，但不可盲从，从实际出发才是最重要的。

小学周记 篇6

半夜，突然间乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。清晨，由倾盆大雨慢慢的转变成淅淅沥沥的小雨，空气变得清新了许多，树木的叶子也变得更加绿油油了。

醒来时，听到了一阵阵“沙沙”的声音，像悦耳的歌声一般回响起来，声音轻轻的、柔柔的，听起来很舒服。窗外，一片片碧绿的“舞蹈家”在悠然的跳着舞，腰肢细微的摆动着，不是的与别的“舞蹈家”交织、合作，不时发出“沙沙”的声响。那时，我真错觉以为那“沙沙”的声响是美妙的音乐，那细微的摇摆是动人的舞姿。

树木挥动着她碧绿的双手，轻轻地在风中舞动着，在雨中歌唱着，这是一副大自然的景象，这是大自然赐予的舞蹈与歌声，它奏出了世界上最美妙的声音，它跳出了世界上最动人的舞蹈。

我不禁沉醉于此中，细细的体会着这舞蹈带来的滋味。沉醉，沉醉……那是自然的声音，没有乐器的附加，但却能奏出最动听的声音。那是自然的舞蹈，没有任何舞艺，但却能跳出最优美的舞蹈。

树木的歌声，风中的歌声，最动听的歌声。

树木的舞蹈，雨中的舞蹈，最优美的舞蹈。

小学周记 篇7

小时候，我最喜欢草莓，草莓用红艳艳的身子引诱着我，今天，我又闻着它的香味来到了草莓大棚里。

我趴在外面，透过掀开的薄膜，看见了“躲”在绿叶下的草莓，我走进大棚，乍一看，草莓的“小绿芝麻”，活像正在吃草莓果肉的小绿青虫。我摸摸草莓的叶子，毛毛的，就像在抚摸家里的毛毯。闻一闻，它散发着一种难以用文字描述的“草莓香”，越闻越想闻。再吃一口，哇!那该多好吃呀!

“你在干什么呀!你们没付钱，这草莓不能吃!”我这才意识到我正拿着草莓准备往嘴里送呢!如果我们家的钱可以把整个草莓大棚买下来，我一定不惜任何代价去买!

小学周记 篇8

今天，同学们兴高彩烈的来到学校，静静地等候着老师的安排，终于，老师来，老师带领我们进3号车，于是，这春游之旅开始。路边，小鸟发出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄伟，花草树木像是在向我微笑……

科技，使人类的发展更进一步，科技，是各国发展的第一象征，科技，是我们好好学习努力的目标，没有科技没有我们现在的美好生活，我们第一个参观的就是科技馆。一进科技馆就看见房顶上的塑料小球，在上下转动，好似在跳舞，进科技馆，有一个拼图我一看，啊！是我们伟大祖国的地图啊！我拼好久也没有拼好，看来我们的的伟大祖国地形还是很复杂啊！科技馆中，还有关于乘坐飞机的安全常识的知识问答……真是应有尽有啊！

接下来，我们老师又带领我们去北京动物博物馆，啊！真是个不可思议的地方啊！各式各样的动物标本，濒临灭绝的危险动物，千姿百态的海洋生物，真是有趣啊！深处，一个叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶标本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飞舞在空中，而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀，听老师说：绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟，绿孔雀主要栖息在海拔20xx米以下的热带、亚热带常绿阔叶林和混交林中，尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林，以及林间草地和开阔地带。

一天又过去，我们只能依依不舍的回家去，这片土地让我长许多知识，我以后一定要再来。