学习雷锋精神朗诵稿[精选五篇]

第一篇：学习雷锋精神朗诵稿

雷锋是模范，我们都该学习雷锋，这也是我发自肺腑的话。但是，我们怎么学习更好呢？这是需要思考的问题。下面是小编整理的学习雷锋精神朗诵稿，希望对大家有帮助！

学习雷锋精神朗诵稿篇1

在我演讲之前，我先要给大家讲一个关于雷锋叔叔的小故事：

一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。

从这个故事中，我们不难发现大家公认的一个真理：雷锋是个助人为乐的人！关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。

看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。

我们从各个小学来，走到同一个中学来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你看到别人的东西掉在了地上，那就捡起来。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。

亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。

但我今天要谈到的并不是个人之间的助人为乐。我们生活在高一（6）班这个家庭中，班级同样是我们的大朋友。班级有困难，我们每个人都应该努力的去尽自己的一份力。

学习雷锋精神朗诵稿篇2

伟大的共产主义战士

无产阶级的先锋

一个普通的士兵

把有限的生命投到无限的为人民服务之中

精神昭日月

青史留英名

雷锋－－社会文明的象征

我们这代人正是在学雷锋中长大

为人民服务是那个时代的最强音

以雷锋为榜样蔚然成风

雷锋精神教育了我们这代人

雷锋精神引领了那个时代的新风

人人都以多做好人好事为荣

各行各业上上下下一片暖融融

学习雷锋成了人们自觉的行动

无论走到哪里处处有雷锋

人与人之间互相帮助，互相尊重

团结友爱改变了社会和家庭

大公无私克己奉公是那个时代的光荣

一声“同志”犹如春风暖在心中

雷锋精神推动了社会进步

提高了人类精神文明

雷锋短暂的一生

留给人类的精神永恒

人人都能像雷锋一样

这个社会将会更加文明

将不会有利益集团的腐臭

也不会有污泥浊水的味儿腥

更不会有邪气歪风

社会进步需要－－雷锋

学习雷锋精神朗诵稿篇3

假如雷锋复活

看到我们仰着脸

从摔倒的老人身边

快步走过

他一定十分不解

十分惊愕

生活在富裕

道德却在滑坡

假如雷锋责问

我们说些什么

我们怎么说

雷锋一定听不懂

我们的解释

他一定陷入

深深的深深的困惑

学习雷锋精神朗诵稿篇4

三月——

你从燕子呢喃声中来

你从幽静的树林中来

你从天上的云彩中来

你从四面八方来

你带着春天的阳光来

带着雨来

你带着永恒的歌来

带着永不磨灭的笑来

于是你的响亮的名字

如春雷响彻华夏

我是沐浴在你笑里长大的你的笑比桃花更灿烂

你的笑比油菜花更明艳

你的笑在天南海北

在军营在工厂

在城市在乡村

在人们的幸福脸上

于是你滚烫的名字

温暖了大地温暖了千万家

我在你的日记里，读你的笑

春风拂面无限风光

我在人们对你的颂扬里读你的笑

江河扬波，大海澎湃

我在你生前点点滴滴的平凡故事里

读你的笑，有泰山不拒细土的伟大

我在伟人们对你的题词里

读你的笑，是日月精华

你用一生平凡的事迹

注册了一篇在世界榜上的中国最美的童话

是疯？是傻？

雷锋——你为我们展现出一张绚丽的风景画

人生的高度不止是一尊塑像

你的精神已融入民族脊梁

是绽放的花蕾

永不衰败

你是我们的榜样

让华夏大地永驻春光

啊！雷锋在这三月

我走在你走过的路上

把你的歌吟唱

学习雷锋精神朗诵稿篇5

亲爱的'老师，同学们，大家好！

三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受着大自然美好恩赐的同时，我们要纪念一位战士，一位普普通通，一位兢兢业业，一位精神永驻我们心间的战士：他就是雷锋，一个响铛铛的人物。

三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋。做雷锋同志新世纪的接班人。雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不能忘记：他热爱集体，关心战友，关心群众，把“好不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了别人过的更美好”，立志“做个对人民有用的人”，身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”

记得我们小的时候，妈妈就给我们讲了关于雷锋的故事，使我们很小的时候就知道了有这么一位雷锋是英雄，今天当我们长大了，我们更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他。而他的那种刻苦钻研的精神更是我努力学习，攀登知识的主动力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞赏，那闪闪的烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然不眩目，却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限，却留在了我们心中深处。在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

我们要学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。学习雷锋的助人为乐精神。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

同学们，驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱。让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。

学习雷锋精神朗诵稿篇6

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”

四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

一个公司要发展，也不能缺少雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。所有的企业都在努力寻找雷锋式的员工，因为这样的员工不仅会把自己分内的事情做的最好，还会额外做许多。他们面对任何困难都不会寻找借口，而会自动自发、尽职尽责的完成任务。通常，企业的领导会给这样的人委以重任。如果你想在公司里获得成功，就必须成为这样的人。

同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。

今日的中国是一个大谈变化和西方商业精神的时代，从“奶酪”到“致加西亚的信”的流行，西方的商业文化对我们经济的影响似乎已经超过了传统的儒家文化。在很多人谈到一个叫“罗文”的士兵如何敬业、服从、努力把信送给加西亚的时候，在人们费劲心计号召员工努力学习“罗文”精神的时候，大多数的人似乎忘记了我们身边一个更好的榜样，这是“雷锋”的悲哀，更是我们的悲哀。应该来说，“雷锋”要比“罗文”伟大的多，也要实在的多。因为，我们需要的不是一种奴隶式的付出，更应该是一种对世界和他人的爱，为社会服务，实现自己的人生价值。

这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。

是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。

雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

还有：3月5日，是学雷锋纪念日。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动；雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。

他在自己的日记中写道：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。

一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。

我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情

啊！雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中！

学习雷锋精神朗诵稿篇7

雷锋，是一个耳熟能详的名字，在短暂的22个春秋里做出了不平凡的事迹；成了大家学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息；他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

如今，“学雷锋、树新风，我行动”已成为我校日前一道亮丽的风景。这就要求我们大家时时刻刻与雷锋相约，弘扬雷锋精神，自觉争当新时代的小雷锋。有一次刚下课不久，樊金玲由于身体不舒服，呕吐了。顿时一股怪味弥漫了整个教室。坐在邻近的同学纷纷捂着鼻子走出教室，有的还不停起哄：“恶心死了，长这么大，呕吐也不去厕所。”有的还说：“把教室弄得这么臭，看你怎么办？”惟独。一声不响，默默地把自己水壶里的水递给他漱口，还关切地问：“你觉得怎么样？用不用报告家长？”樊金玲同学摇了摇头。接着。拿着扫斗到楼下扫了些沙土，把呕吐物盖上。然后他不怕脏，不怕臭，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净。同学们看见。在认真打扫脏物，都停止了起哄，有的还动手帮忙。事后有的同学问：“那些脏物多脏多臭啊！你那么傻，就你一个人去打扫？”听了，不假思索地说：“我们不是说学雷锋做好事吗？做好事就应该从小事做起。况且雷锋叔叔做好事时，从来都是不怕脏，不怕臭的！

同学们，雷锋同志曾说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”文明伴随你我，体现于我们“一举手，一投足”之间。

同学们，正值“阳春三月，春回大地”的美好时节，让我们从身边的小事做起——捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的人；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子！这一切的一切都是雷锋精神的具体体现。让我们身处美丽的校园，时刻沐浴在雷锋精神的春风里吧！

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第二篇：《雷锋精神永不忘》朗诵稿

《雷锋精神永不忘》

朗诵者；许江河 宗建玲

男：有这样一个叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。

女：他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵。男：他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起了我们心灵深处浪花层层。

女：他是毛主席笔下的“学习模范”

男：他是周恩来总理眼中的“爱憎分明的无产阶级战士” 女：他是朱德主席口中的“毛主席的好战士”

合：同学们，这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名？！他的名字就叫——————雷锋！合：对！雷锋！

大声合：对！雷锋！雷锋！

男：雷锋，他的日记，人们越读越起劲 女：雷锋，他的故事，人们越听越动情！男：雷锋他助人为乐，毫不利己。合：助人为乐，毫不利己！

女：有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来吗，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋！合：听！这就是雷锋！

男：再一次出差换车时，雷锋发现一个背着下孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。这就是雷锋。

合：听！这就是雷锋。

男：这就是我们每一个中国人念念不忘的英雄雷锋！可是，可是为什么，为什么在62年那个阴雨的日子里我们再也看不见您的踪影？ 女：雷锋叔叔，您在哪里？ 男：雷锋叔叔，您在哪里？ 合：雷锋叔叔，您在哪里？

女：走过碧绿的田野，寻找雷锋的足迹

雷锋叔叔，您在哪里？您知道吗？您是我们伟大的英雄！合：您是我们伟大的英雄！

男：仰望湛蓝的天空，寻找雷锋的足迹

雷锋叔叔，您在哪里？您知道吗？您是我们伟大的英雄！合：您是我们伟大的英雄！

女：走过美丽的春天，百花在呼唤你，雷锋叔叔您在哪里？ 男：走过寒冷的冬天，暖阳在呼唤您，雷锋叔叔您在哪里？ 合：雷锋叔叔您在哪里？ 男：虽然您说您是孤儿，但我知道您早已把所有的人当做自己的亲人！就像我们把您当做我们的亲人一样！女：我知道，当初您有着怎样的不舍！不舍得和最爱的战士的分开 不舍得还需要帮助的那个小女孩 男：不舍得那正在寻求帮助的老人 不舍得每一寸洒下汗水的土地

女：可是，可是，我们却怎么也没有留住您 留住您的年轻，留住您双手的温热！

合： 22岁！22岁！22岁成为了您永远的年龄！永远的年龄！男：雷锋叔叔！请您不要难过，您走过的路我们一直记得，对您的誓言我们一直记得，女：今天，再次缅怀您，再次对您庄严宣誓（男女同时举手握拳）合：我们会刻苦学习，言行一致，助人为乐，走雷锋道路，做雷锋传人！

男：叔叔，您看到了吗？ 女：只要有困难的时候 男：只要有人需要帮助的时候 女：我就是雷锋！男：我就是雷锋！

合：我就是雷锋！我就是雷锋！我就是雷锋！合：我们就是00后好少年，我就是00后新雷锋！大声合：我就是90后好少年，我就是90后新雷锋！

第三篇：朗诵稿

一滴清水，一片绿地，一个地球。

水是生命之源，请君节约用水。

淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

节约用水光荣，浪费清水可耻。

节约每滴水，造福全人类。

珍惜每滴清水，拥有美好明天。

国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

水是生命之源。

节约能源，扶贫救济。

浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

节约能源，人人有责。

节约用水，珍爱生命。

请珍惜每一滴水。

节约用水就是珍惜生命。

节约水资源，是我们的责任。

请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

节约用水，珍惜生命。

人人护水，保护环境。

人人节水，共抗缺水。

节约资源，造福后代。

生命之源，应须节约。

节约用水，从我做起。

水是生命之源，节约用水。

节约水资源，责任人人有。

提倡节约用水。

人人护水，拯救生命。

资源很重要，样样不可少。

保护水资源，人人应尽责。

请大家保护水资源。

水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

诗朗诵【千秋万代】

【朗诵：石维坚；张家声；凯丽；林妙可

石：是，就是这一片土地，五色土的世界，天地之间最神圣的国度。我的祖先在这里生活，创造了悠久漫长而又璀璨光辉的文明。他们生育后代，后代生育了我，而后，我站在这里，继承了这片祖先的国土，母亲的国土。

凯：就是这片土地，人与自然天地和谐的世界，一直充满着爱情、友谊、痛苦、欢乐，一直回荡着袅袅炊烟、无边绿色、浩瀚河水和无尽的歌声、诗篇。林：这是爷爷曾经膜拜和驰骋的土地，是父亲曾经耕耘和收获的土地，是母亲曾经全身匍匐、激情歌唱的土地。

张：就是这片土地：曾经喧腾、曾经破裂、曾经在洪水和灾难中熬煎而又生生不息、凤凰涅槃。它生育了我，激励了我的意志和生命，现在，我站在这里，站立在历史和现实、责任和使命之间。

石：这是一片负重和超载的土地：13亿人生存的口粮由她供给，数千万栋高楼大厦由她驮负，五十六个民族的发展、富裕和壮大来自于她的血液和乳汁，一个泱泱大国经济的腾飞来自于她日渐憔悴和瘦弱的肌体。

凯：这是一片日渐消瘦和憔悴的土地。我看到绿色在远去，家园在远去，青山绿水和丰富的宝藏在消失。我们饥饿、伤痛而流血的母亲呻吟在狭小而残破的家园！林：这是我将要描绘的土地，是我们成长、壮大和生活的土地。我无法想象没有绿叶的花朵和没有花开的盛夏。我不敢想象没有田野的世界和没有绿色的城市！张：国土在告急！民族在告急！这一片危难的土地上，贪婪和功利的脚步曾蹂躏和践踏她美丽的肌肤，掠夺和攫取的双手曾经撕裂她丰腴的躯体，无尽的欲望和污染的空气曾一次次伤害她纯洁澄澈的眼睛！

石：因此我站在这里，我扪心自问，作为政府官员，每一次决策是否在合理开发合理利用土地？我能否能对得起祖先传给我的国土，对得起人民和我们的孩子？我不能两手空空去面对我的祖先！

凯：是啊，我应该站在这里呼喊。作为一个平凡的国民，我深深知道矿产资源在短缺，林业资源在匮乏，那些不可再生的宝贝不会重现在我们的眼前。因此，我会节约使用每一点粮食，每一点资源，我会用自己的双手和心灵来呵护这珍贵而脆弱的家园。

林：而我呢？我会在拥挤的都市里描绘无边的原野和盛开的花朵，我会用我弱小的声音呼唤爱心、呵护未来。我不敢想象我未来的孩子看不到花开花落、冬去春回！

张：因此我守望着国土，作为国土资源人，我敬畏和深爱着每一寸土地，因为那是我们的使命，是这一个国家和民族的香火！我不能满面羞愧地去面对我的孩子！

石：这样，这块泛滥过洪水、经受过大旱、降临过雪灾、击打过冰雹、同时毁灭过物种、倾覆过山川、烧焦过面目，但同时又养育出出孔子、老子和华夏文明的土地会因为我们而自豪！

凯：这块冶炼出青铜、发明了造纸，用炸药开山劈石、用印刷术传播文明，用指南针辨明方位并引导了方向的土地会因为我们而骄傲！

林：这块养育了龙的子孙的土地会永存，会继续生长金灿灿的粮食、出产沉甸甸的宝藏，唱出最美的歌声！

张：千秋已过，万代长存。这样，只有这样去上下同心、爱护国土、承担起共同的责任和共同的使命，我们才无愧于中国人的光荣，才能繁衍、复兴、发展、强盛！播种未来的太阳，点亮明天！

石：这是全社会共同的责任，是发自你的心、我的心、我们大家共同心声的呼唤； 凯：这是中国人肩负的使命，是你我他，我们大家代代相传的誓言！林：伸出你的手，捧出你的心，勇于担当 林：让我们为了明天，张：为了千秋万代，合：捍卫国土，捍卫家园！

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

诗歌朗诵《我是一滴水》

全体合：《我是一滴水》 队员1：我是一滴水，我骄傲地告诉你： 全体合：从南极到北极，处处有我陪伴你。队员2：我是一滴水，我落到小溪里，全体合：和小虾、小鱼嬉戏玩耍，享受拥有朋友的乐趣。队员3： 我是一滴水，我落到江河里，全体合：托起万吨巨轮，为国家的快速发展出一份力。队员4：我是一滴水，我落到大海里，全体合：抚育万种生命，使世界变得更加丰富多彩。队员5：我是一滴水，我落在草原里，全体合：滋润小草，让牛羊肥壮，马群遍地。队员6：我是一滴水，我在冬季变成雪花飞舞，全体合：飘飘洒洒落在地上，和小朋友们玩打雪仗。队员7：我是一滴水，我在冬季变成雪花落到田地里，全体合：为农田盖上厚厚的棉被，使来年的粮食获得丰收。队员8：我是一滴水，我落到果园里，全体合：为果树刷新绿叶，让果实更加飘香。队员9：我是一滴水，我落在森林里，全体合：把幼苗变成参天大树，使空气更加清新。队员10：我是一滴水，我来到自来水公司，全体合：随时流入千家万户，为人民的美好生活服务。队员1：我是一滴水，我落到发电厂，全体合：和朋友们一起推动发电机，为家家户户的光明做出贡献。队员2：我是一滴水，我落在工地上，全体合：在搅拌机中转来转去，使一座座美丽的摩天大厦拔地而起。队员3：我是一滴水，我在护士的帮助下，全体合：输进患者的身体，为抵抗病魔做努力。队员4：我是一滴水，我和消防员一起来到火灾现场，全体合：为保护国家的财产和人民的生命，熄灭猖狂肆虐的大火。全体合：我是一滴水，我为人类作贡献自当竭尽全力。

第四篇：朗诵稿

《祖国啊 我亲爱的祖国》

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊

—— 祖国啊！

我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊

是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊 我亲爱的祖国

金秋的风 送袅袅暗香而来

霜中的菊 献片片芳菲一季

吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句

激情飞上诗句[国庆节的短诗歌：歌颂祖国、赞美祖国

听黄河汩汩 载无数苦难历史

观河沙沉沉 积淀多少回忆 满目疮痍 是你旧时的容颜

儿时的艰辛 留下了不灭的烙印

风霜雪雨 半个世纪的搏击

渊远流长 五千年文明的足迹

历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛

时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律

我的祖国

长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆

我的祖国

您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨

我的祖国 鲜花般美丽的祖国

从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛

我的祖国 从边疆到海岸 有你的娇娆美丽

我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨

我的祖国

黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山

改革、开放、发展 点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌

我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念

将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车

迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来

《我的祖国，我深深爱恋的祖国》

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国

我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊

是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵--祖国啊

我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄--祖国啊

我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由--祖国啊 我亲爱的祖国

-祖国啊，我为你自豪 当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。

历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。

一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！

当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！

这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。

辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。

苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。

讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。

讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。

讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。

讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。

讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。

讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。

……

讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十八个春秋，锦绣大地神采飞扬。

五十八个春秋，江山如画诗意酣畅。

五十八个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。

五十八个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。

五十八个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。

五十八个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。

五十八个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。

五十八个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。

……

跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。

祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。

祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！

沁园春-国庆

万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新中国，如世界巨龙，屹立东方。今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

《国庆颂》

祖国, 你走过了不平凡的59年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气，您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.59年来，你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发, 走进了新的世纪，今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,我爱你!

金秋的风 送袅袅暗香而来

霜中的菊 献片片芳菲一季

吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句

听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆

满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印

风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹

历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律

我的祖国, 我深深爱恋的祖国.你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.你有一个神圣的名字, 那就是中国!那就是中国啊,我的祖国.凝结了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的美酒；

干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福；

忆往昔： 多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝： 我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；

我们追忆： 追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风； 我们畅想： 畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日； 金秋浩月： 我们永远爱你

《祖国颂》朗诵稿

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；

1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！

1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

第五篇：朗诵稿

《我骄傲，我是中国人》朗诵稿

在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，（本句语速稍快）我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，（本句稍慢）

我骄傲，我是中国人！

（本句深沉有力，掷地有声）

在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，（前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”）

我有着/大地般/黄色的皮肤，（两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一

我骄傲，我是中国人！

种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力）

我是中国人——

（这一句把声音舒长）黄土高原/是我/挺起的胸脯，黄河流水/是我/沸腾的血液，（语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势）长城/是我扬起的手臂，(语速至此逐渐加快，可有态势语)泰山/是我站立的脚跟。(最后一句要读出坚定的语气，语速变慢)

我是中国人——

(本句把声音舒长)我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，(这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长)我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。(这两句要读得坚定，每一项都值得自豪)在/我的民族中

(转变语气，舒缓)不光有/史册上万古不朽的(略带思考状)孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，(语速不要太快，历数中华历史人物)还有那/文学史上/万古不朽的(略带思考状)花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，(本句逐渐变快，读出女男的不同气势)我骄傲，我是中国人！

(自豪之情油然而生)

我是中国人——

(声音舒长)在我的国土上/不光有，(句子末尾语音拖长)雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松,(前半句刚，后半句柔)还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！(读出斩钉截铁的斗争意志)我骄傲，我是中国人！

(充满战斗的激情)

我是中国人——

(声音舒长)我那黄河一样/粗犷的声音，(读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾)不光响在联合国的大厦里，(语速加快)大声发表着/中国的议论，(斩钉截铁，不容侵犯)也响在/奥林匹克的赛场上，(远眺，语速稍慢)大声高喊着/“中国得分”!(忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语)当掌声/把五星红旗/送上蓝天，(与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望)我骄傲，我是中国人!(快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋)

我是中国人——

(带有自豪的舒长)我那长城一样的/巨大手臂，(语速稍慢)不光把采油钻杆/钻进外国人(逐渐加快，与下面的句子一气呵成)预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们(与上一句紧接)梦里也没有到过的白云，(要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头)当五大洲/倾听东方声音的时候，(再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状)我骄傲，我是中国人！(一字一顿)

我是中国人——

(此时，本句较前面相同句子稍高亢)我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。(这两句稍慢，语气略带沧桑)我/就是飞天，(声音高亢)飞天/就是我们，(加快语速)我骄傲，我是/中/国/人！(大声喊出。最后三句可重复，语速更快些)

这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。

这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭。

一、《祖国颂》朗诵稿

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。我们的共和国从没有像今天这样威武强大，二、《国庆颂》 祖国，你走过了不平凡的55年, 像一个婴儿长成了壮年，今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.55年来，你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发, 走进了新的世纪, 今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,您好!

三、《歌唱祖国》 我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴.四、国庆节诗歌

祖国啊,我为你自豪 当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.辉煌的纪元, 用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山.苦难的母亲, 擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮.五、《我骄傲，我是中国人！》

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。

有关朗诵的一些看法

朗诵是学习语文的重要方式，朗诵不仅可以增强对作品的感受力、理解力、欣赏力，而且可以激活思维，引起联想，培养语感，陶冶情感。

朗诵的基本要求是：用普通话；正确，做到语音和语调的规范化，语音方面要求读音正确，停顿恰当，音质自然，音量适中等，语调方面要求高低适度，强弱适中，快慢适宜等；流畅，做到声音连贯，不漏字，不落字，不改字，不颠倒，不重复等；有感情，做到感情充沛，节奏鲜明，恰当地传达作者的感情。

在选取朗诵选材料时，我们应注意下面几个问题：

1、突出时代感。所选作品要富有时代气息，要能引起听者思想感情上的强烈共鸣。

2、注意场合。选材必须要考虑场合。中秋晚会，朗诵《月是故乡的圆》，庆祝教师节，朗诵《献给教师的花束》，效果定然不错。

3、关注对象。对象不同，朗诵的作品也应该不同，不能对什么人都朗诵同一篇作品。不能给小学生朗诵《致橡树》，也不能对大学生朗诵《爸爸的老师》。

4、考虑自身特点。选材还要顾及个人的特点，如气质、声音等。

要想在朗诵时取得好的效果，一定要调整好自己的状态。过分紧张，张口结舌；过分懈怠，无精打采；追求技巧，忽视内容；缺少变化，色彩单一„„这些都将严重影响朗诵的效果。朗诵状态正确与否，是朗诵成败的重要环节，应该引起我们的足够重视。什么是正确的朗诵状态呢？

1、信心百倍，积极主动；

2、全神贯注，进入作品；

3、动脑动心，有感而发；

4、速看慢读，由己达人；

5、全身松弛，用声自如。

朗诵是在深入了解作品基础上的再创造，它的成功离不开一些具体的表现技巧，如停顿、重音、语气、节奏等。

1、停顿。朗诵中的停顿，不单是生理上换气的需要，更主要的是表情达意的需要。一般地说，停顿有语法停顿、逻辑停顿和感情停顿三种。语法停顿基本上是与段落、标点符号一致的，逻辑停顿是揭示思想逻辑或揭示事物之间的逻辑关系而作的停顿。在表示激动的感情时，可以延长或缩短语法停顿的时间。这种停顿也就是感情停顿。

2、重音。重音是指朗诵时把句子中某些词语读得比较重的现象。一般用增加声音的力度、强度来体现。重音通常分成两类。（1）语法重音。在不表示特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点而重读的音。它在句中的位置是固定的，如短句中的谓语，非领属性的定语，一般状语，表示结果或程度的补语。另外，指示代词和疑问代词也往往重读。（2）强调重音。为了表示特殊的思想和感情而重读的音，也称逻辑重音或感情重音。它没有固定的规律，而是受语言环境、内容、感情、修辞等多种因素所支配，但语句中，对比性词语，比喻性词语，夸张性词语，表示肯定词语等通常读时强调重音。同一句话，着重点不同，强调重音也不同。强调重音在句子中，可以是一个词，也可以是几个词及至整句话。强调重音的强度比语法重音更强些，以突出需要强调的部分。句中有强调重音后，语法重音就自然消失。

3、语气。作品的思想感情诉诸词章文采，朗诵的思想感情诉诸声音气息。在朗诵中，总的色彩体现在基调中，具体色彩体现在语气中。语气的色彩并非朗诵者随心所欲地涂抹，它是语句内在的具体思想感情的积极运动的显露，这种显露就在声音气息的变化上。比如—— 爱的感情一般是“气徐声柔”的。语气色彩造成温和感，口腔松宽，气息深长。

憎的感情一般是“气足声硬”的。语气色彩造成挤压感，口腔紧窄，气息猛塞（即流动猛，多阻塞）。

悲的感情一般是“气沉声缓”的。语气色彩造成迟滞感，口腔如负重，气息如尽竭。喜的感情一般是“气满声高”的。语气色彩造成跳跃感，口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。

惧的感情一般是“气提声凝”的。语气色彩造成紧缩感，口腔像冰封，气息像倒流。欲的感情一般是“气多声放”的。语气色彩造成伸张感，口腔积极敝开，气息力求畅达。

急的感情一般是“气短声促”的。语气色彩造成急迫感，口腔似弓弦，气息如穿梭，经纬速成。

冷的感情一般是“气少声平”的。语气色彩造成冷寂感，口腔松懒，气息微弱。怒的感情一般是“气粗声重”的。语气色彩造成震动感，口腔如鼓，气息如椽。

疑的感情一般是“气细声黏”的。语气色彩造成踯躅感，口腔欲松还紧，气息欲连还断。

4、节奏。节奏指的是朗诵全篇作品过程中所显示的声音形式的回环往复。节奏的把握应立足于作品的全篇和整体。首先应该考虑层次、段落的区别和联系，并落实于语气的衔接和转换。其次考虑声音的力度和速度，还要考虑句子的停连和转换等等。朗诵时运用节奏应从具体作品、具体层次、具体思想感情的运动状态入手。

需要强调的是眼神、表情、动作和台风各方面与声音技巧的配合 1.)眼神的运用

戏剧表演时，眼神多与对手接触；演讲时，眼神多与听众接触。朗诵时，眼神可以一方面与听众流通交流，加强表达效果；也可以集中凝想、进入诗境之中。朗诵者与听众之间的思想感情交流，除了借助声音的表达外，最主要是眼神的运用。朗诵时想像力的发挥是其中主要的条件，朗诵不同于相声、戏剧，我们的身体各部分器官，多少是要受到限制的，所以要准确贴切表达想像，只有尽量利用我们最灵活而最不受限制的眼睛，等到眼睛无法表达时，才乞灵于表情、动作、手势等的帮助。

朗诵的其中一个条件是不看诵材，这除了要求朗诵者熟悉诵材外，主要是朗诵时必须运用眼神传达思想感情，如果双眼要看着诵材，又怎能与听众“眉目传情”呢？我们朗诵李白《静夜思》这首诗时，“床前明月光”视力平射，“疑是地上霜”目光向下转移，“举头望明月”视力远射向上，“低头思故乡”眼神更下垂作沉思状。凭上述四种变化，想像力便能活灵活现了。这是集中凝想、进入诗境的表现。朗诵者如果未能达到这个较高的层次，眼睛也不可东张西望，而必须照应全场，控制气氛，作为声音的辅助，发挥与听众交感共鸣的作用。

2)面部的表情

朗诵是声情的艺术，诵材感情突出的地方，须用面部表情加以摹拟出来。诵材中所表现的原作者的态度和感情，朗诵者必须仔细揣摩，贴切表达。木无表情、干燥枯涩，固然是朗诵的大忌；表情过火、矫揉造作，也属过犹不及。

3.)手势和动作

朗诵要不要动作，是一个有争论的问题。强调朗诵的文学性的人，认为加入动作只表示声音技巧不足，惟有乞灵于手势和动作。强调朗诵的综合性的人，认为朗诵是文学、歌唱、戏剧的三结合，在朗诵的过程中，必须设计手势和动作的配合，以求曲尽其妙、声色艺全。上述两种意见都稍嫌偏激，《诗大序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，故手之舞之，足之蹈之也。”这说明只要是忠于诵材，出于自然，那么手势和动作都应该是被接受的。小学生站在台上，肢体很容易随意摆动，双手也不知道应该放到什么地方才好，如果能够设计一些手势和动作可以配合诵材表达，应该是值得鼓励的；何况很多诵材本身已富有动作性，我们更应该进一步要求设计手势与动作以求配合。

下面几点，是必须加以注意的：

(1)设计的手势和动作，必须与诵材紧密配合，不能生硬堆砌，以免产生反面效果。(2)手势和动作要少而清楚，适当自然，并且优美合度。

(3)动作范围要小，一般限于胸前，手臂挥得太远便会缺乏力量，垂得太低就不能引起听众的注意。

(4)腰部以下一般不应有所动作，顿足尤其不可；一来破坏美感，二来影响呼吸。(5)身体不能经常移动，以免分散听众的注意力；只有在段落的大停顿或文意转折的地方才可移动，以表示进入另一阶段或层面。

(6)动作要精心设计，在声音发出之前表现出来，以起暗示和引导的作用。4.台风和仪态

朗诵者态度必须优雅自然、彬彬有礼；行动不疾不徐、安祥镇定；表现诚恳，使听众感到亲切、舒适、接纳而没有不快。日常能注意举止行为，修饰仪表、端正态度，自然能够被人接受，信心亦会大增。

最后谈谈朗诵中的配乐问题。有的作品配上合适的音乐来朗诵，确实能起到烘托气氛、渲染情感的积极作用，收到更好的效果。需要提醒的是，所选择的音乐一定要与作品相吻合，同时要控制好音量，否则，将会弄巧成拙，影响朗诵效果。