毕业留言策划方案怎么做[共5篇]

第一篇：毕业留言策划方案怎么做

毕业留言策划方案怎么做

才好呢?下面是我整理的一些关于毕业留言策划方案的例子，仅供参考。

【篇一】

又是一年初夏时，又是一年话别季。20**届毕业生即将带着自己的成长和感悟离开美丽的校园，开始新的征程。为营造温馨和谐的毕业氛围，加强对毕业生的人文关怀，将毕业生的热情引导到感恩母校、立志成才和服务国家建设的实际行动中来，学校决定开展 20**届毕业生毕业季活动。活动方案如下：

一、活动主题

感悟青春 感恩母校

二、活动时间

20**年 5、6 月

三、活动对象

我校 20**届毕业生

四、活动内容

(一)“我与母校共成长”—— 毕业生为学校发展建言献策

几载**人，一生**情。四年的**生活，每一个人都沉淀了许多感悟、许多成长。这不仅是人生的财富，也是日后**学子们的财富，更是学校的财富。毕业生带走的是知识，留下的是经验和对学校的希冀。

1、活动时间：**月 16 日—**月 23 日

2、活动形式：网上留言、茶会

(1)开展“我与母校共成长”——毕业生为学校发展建言献策网上留言，学校在校园网开设“我为母校发展建言献策”、“祝福**”专栏，毕业生进入专栏留言。留言请注明作者及联系方式，学校将对留言进行整理汇编成册，并在 20**毕业生成果展中展出，被学校采纳的建议将获得学校纪念品一份。

(2)开展“我与校长面对面”——毕业生代表与校领导进行茶会活动，与校长面对面共商学校发展大计。

3、活动承办：学工处、宣传部、各学院

(二)“我们的舞台”——20**届毕业生毕业生晚会

1、活动时间：5、6 月

2、活动形式：各学院根据本学院的情况自行安排

3、活动承办：各学院

(三)“薪火传递”——毕业生经验交流活动

1、活动时间：5、6 月

2、活动形式：邀请就业、创业、考研、出国等方面的毕业生，以座谈会、交流会、报告会等形式向低年级学生介绍职业规划、复习考研、求职应聘等方面的经验。

3、活动承办：

(1)学工处在大礼堂举办学生典型报告会;

(2)各学院根据本学院情况举办毕业生经验交流会。

(四)“致我的青春”——毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌、文章

征集活动

大学时光是人的一生中最美好的时光，在美丽的相思湖畔每天都有感人的故事发生，这些故事随着时间的推移在人们的记忆中慢慢淡忘，只有文字记录着我们的青春。

1、活动时间：5 月**日—6 月**日

2、活动形式：在校园网开设“毕业生优秀作品征集”专栏，征集全校毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌和文章，毕业生进入专栏后，把自己的作品上传。作品请注明作者、所在学院、班级、联系方式。征集到的作品通过编辑、初评后挂到网站让广大师生投票评选出百篇佳作，入选作品将汇编成册出版。

3、活动承办：学工处、宣传部、各学院

(五)“感恩老师”——寄送“学生心意卡”活动

师恩如山，师情难忘。大学生活即将结束，同学们对多年来教导过自己的恩师必定会有许多感恩的话想要表达。别离的季节，让毕业生以自己的方式，表达对老师的感激。

1、活动时间：5、6 月

2、活动形式：学校统一提供带信封的学校贺卡，每位毕业生两张。学生把对老师的感谢之辞和祝福写在心意卡上，于毕业典礼前后寄送给老师。

(六)“那些年，我们一起度过的青春”——毕业照片、视频或微电影征集活动

**让我们相聚，**让我们相识、相知。毕业在即，最舍不得的可能

就是那个睡在上铺的兄弟姐妹。同窗多年，必定有许多难忘的场景。也许是勤奋耕耘的图书馆，也许是挥洒汗水的篮球场，也许是绽放青春的舞台......这些大学生活的点点滴滴，需要用镜头去记录。

1、活动时间：5 月**日—6 月**日

2、活动形式：(具体征集方案附后)

(1)全校征集毕业生个人、集体相片、视频或微电影，并将收集到的作品送到学校网站进行投票评选。评选出最生动精彩的单人十佳照片、集体十佳照片、十佳感人视频或微电影，入选作品获得学校纪念品一份，并在 20**届毕业生成果展展出。

(2)入选作品经过编辑作为毕业纪念视频中的一个片段在毕业典礼上播放。

3、活动承办：学工处、各学院

(七)“校友，我们的明天”——成功校友事迹报告会

校友的今天就是毕业生的明天，离校后的毕业生如何在未来演绎自己的人生，为母校争光，这是每个**人都思考的问题，而成功校友的人生经历值得每一个即将踏上社会的毕业生借鉴和学习。

1、活动时间：5、6 月

2、活动形式：报告会、交流会

学校邀请知名校友返校为毕业生做就业创业报告;各学院邀请5—6校友返校与大学生开展一次座谈交流会。

3、活动承办：学工处、校友办、各学院

(八)“毕业季，你最闪亮”——“毕业十星”评选活动

昨日自习室和图书馆中执着的坚守，铸就了今日的优异成绩;昨日筹办活动时的精心筹划和挑灯夜战，书写了属于一届学子的校园记忆;昨日勤工助学、实习实践的不辞辛苦，历练了今日的成熟干练、不骄不躁;还有昨日志愿服务、无私奉献的欣慰与感动，点燃了服务社会、报效祖国的炽热情怀......每一个毕业生都是有故事的人，每一个故事汇集在一起，共同凝聚成专属于 20**届毕业生的绚烂文化。

1、活动时间：5 月 16 日—6 月 23 日

2、活动形式：(具体评选流程附后)

在学校网站开设“毕业十星”评选专栏，投票选举**20**届学习之星、学术之星、奉献之星、志愿之星、实践之星、文艺之星、创新之星、自强之星、创业之星、诚信之星。入选者将获得学校颁发的荣誉证书和纪念品一份。

3、活动承办：学生处、宣传部

(九)“我们的荣誉”——20**届毕业生成果展

1、活动时间：6 月 25—30 日

2、活动形式：

(1)各学院将本学院本届毕业生获奖情况(校级以上集体、个人荣誉)进行统计和收集，制作成展板在划定区域展出;

(2)各学院对本届毕业生举办的亮点活动进行盘点和回顾，制作成展板在划定区域展出;

(3)学校对20**届区级和校级优秀毕业生进行展板制作后在划定区域展出;

(4)学校对20**届毕业生中的就业创业典型在划定区域进行展板展示;

(5)学校将毕业生活动期间征集到的毕业生对学校发展献言献策、祝福留言、毕业照、毕业视频或微电影、毕业生日志、博文、随想、诗歌、文章等入选作品制作成展板展出，并对入选作品进行颁奖;

(6)现场对“毕业十星”进行颁奖。

3、活动承办：学工处、各学院

(十)“我们的约定”——十年后我们相约**

昨天的故事、今天的笑容、明天的梦想把生命串联起来成为美丽的人生。让我们把时间加密定格在此刻，让我们把大学四年想要做而没能做的事，想要说而没能说的话，想要爱而没能爱的人和我们的梦想一起加密封尘在记忆瓶里，十年后，我们相约**再开启记忆瓶，共叙往事。

1、活动时间：5—6 月

2、活动形式：毕业生到学校校园网登录“我们的约定”专栏，根据提示按学院将个人“大学四年最想做而没能做的事”、“最想说而没能说的话”、“最想爱而没能爱的人”和“我的十年规划”电子文档上传到班级记忆瓶里。

(十一)“我们的圣典”——20**届毕业生毕业典礼

1、活动时间：月底

2、活动形式：(具体方案另行通知)

毕业典礼集中在大礼堂分两场进行，上下午各一场。每场分上下两

节，第一节为毕业典礼，第二节为学位授予仪式。

3、活动承办：学工处、各学院

五、活动要求：

(一)高度重视。毕业生工作是学校重要工作，各部门、各学院要高度重视，结合本部门、本学院实际认真做好活动的组织工作，发动全体教职工主动投入为毕业生服务活动中，帮助毕业生顺利毕业、文明离校。

(二)组织动员。各学院要把各项活动方案和要求传达到每个毕业生。动员和引导毕业生配合学校和学院的安排，积极参与到各项活动中。

(三)宣传报道。要利用橱窗、宣传栏、路标、网络、广播、报纸、微博等各种宣传平台对活动及毕业生进行宣传;在学校网站开设“走进**优秀毕业生”、“走进基层校友”专栏，报道到基层、部队工作的优秀校友;编写基础项目毕业生名录，营造浓厚的就业和离校氛围。

【篇二】

(一)基本思路

1.浏览本组教材，讨论和制订活动计划

1)阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣

(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动

(3)浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料

(4)根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动

2.“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动

(1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《

(2)回忆小学生活，写写自己难忘的老师和

(3)和同学一起畅谈自己的成长故事，共同

(4)同学合作，制作班级纪念册。

3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动

(1)写临别赠言，送上真情与祝福

(2)在离校之前为母校做点事，如，为学校

(3)策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢

“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。

“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事，留作纪念。(3)举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

(一)基本思路

本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程：

1.浏览本组教材，讨论和制订活动计划。(1 课时)

主要包括：

1)阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。

(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。

(3)浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。

(4)根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。

2.“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(6~7 课时加课外时间)

(1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。

(2)回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。

(3)和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。

(4)同学合作，制作班级纪念册。

3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。

(1)写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。

(2)在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校

园里的花草树木浇水培土，修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议书、建议书。

(3)策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。

这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样，个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

【篇三】

一、活动目的

六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将

二、活动主题

三、比赛时间

四、参赛对象

五、主办单位

六、承办单位

七、活动流程及日程安排

1、由校学生会制作海报一张，对本次活动进行宣传;

2、由校学生会主席在主席例会上将本次大赛

3、由校学生会新闻部负责召开各学院负责人

4、参赛者将作品交-所在学院团委学生会，

3、评审阶段

4、由宣传部负责以海报形式将比赛结果公布于校学生会宣传栏;

5、在毕业生交流会上进行颁奖仪式，同时展

1、校学生会将负责从所有上交作品中选出部

2、由校学生会负责将本次比赛中的优秀作品

八、作品要求

1、参赛作品需围绕“大学毕业生”这一主题

2、参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本

3、参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过 6 分钟

4、参赛作品统一上交电子档，并在文件名处

5、参赛作品统一以 ppt 格式，在规定时间前

6、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人

7、所有参赛作品一经上交概不退还

九、奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

一、活动目的

六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将离开学校奔赴社会之时，对母校的种种不舍。在这里度过的每一天都是充实的，或许曾经黯然神伤过，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此时此刻，让我们用手中的相机记录下那些熟悉的场景，用笔描绘出那些无法言喻的情感。光影交织，潺潺细语，这都是毕业生们曾经拥有的美好年华。在毕业生离别之际，为他们献上这最后的礼物，一张张幻灯片记载着最真实的记忆，在脑海中不断回放。放映结束，挥不去的是那些年，我们一同走过的日子。

二、活动主题

忆往昔，流年似水 展未来，意气风发

三、比赛时间

2015 年 6 月 2 日——2015 年 6 月 10 日

四、参赛对象

**大学全日制本、专科生及研究生

五、主办单位

共青团**委员会

六、承办单位

**大学学生会

七、活动流程及日程安排

1、由校学生会制作海报一张，对本次活动进行宣传;

2、由校学生会主席在主席例会上将本次大赛的相关事宜通知各学院学生会主席，并且交待其通知各个班级;

3、由校学生会新闻部负责召开各学院负责人会议，将活动情况详细向各学院说明，并将工作分发至各学院;

4、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室(**

3、评审阶段。**两校区各学院学生会主席进行一轮评审;**两校区校学生会主席团做二轮评审;

4、由宣传部负责以海报形式将比赛结果公布于校学生会宣传栏;

5、在毕业生交流会上进行颁奖仪式，同时展出获得一等奖的选手的作品。

注：

1、校学生会将负责从所有上交作品中选出部分较为优秀的，并在每周五周末影院中轮流插播(包括获奖作品);

2、由校学生会负责将本次比赛中的优秀作品刻录成碟，作为礼品赠送给毕业生交流会嘉宾。

八、作品要求

1、参赛作品需围绕“大学毕业生”这一主题，同时表现大学毕业生在临别之际对母校最难以割舍的情感，运用图文并茂的方式，最终以ppt 的形式上交。

2、参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本人或其经历、学弟学妹等角度设计，各参赛人员或小组自行设计,可以采用多种技术,多种表现方法，主要表现毕业生在离别之际对母校的依依惜别之情以及全校师生对毕业生的祝福。

3、参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过 6 分钟。

4、参赛作品统一上交电子档，并在文件名处标明所在学院、班级、姓名、联系方式。

5、参赛作品统一以ppt格式，在规定时间前(2015年6月5日17:30前)将作品交到校学生会办公室(**

6、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格;若发生法律纠纷，由提交作品的团体或

个人自行承担。

7、所有参赛作品一经上交概不退还。主(办)、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。

九、奖项设置

一等奖(1 名)证书 + 奖金 80 元或等价值礼品

二等奖(2 名)证书 + 奖金 50 元或等价值礼品

三等奖(3 名)证书 + 奖金 40 元或等价值礼品

**大学学生会

二〇一〇年五月二十二日

第二篇：毕业留言与祝福策划

心路传承，亲情祝愿——毕业留言与祝福策划

一、活动背景

又是一年毕业季，毕业对每一个学生来说，都是一生中难忘的重要时刻，毕业不仅仅是一段学习的结束，更是一段新的人生航程的开启。

二、活动主题

心路传承，亲情祝愿

三、活动内容

1.心路传承——毕业留言

即将离开生活四年的熟悉的校园，毕业生肯定有许多话，许多留恋对母校、老师、朋友们说，这个活动给毕业生一个说出心声的平台。

活动对象：大四毕业生

2.亲情祝愿——毕业祝福

曾经给予过我们很多帮助的师兄师姐即将离校，在校生将制作祝福卡片，写下对师兄师姐的祝福，送给毕业生作纪念。

活动对象：在校生

3.亲情祝愿——师长期望

老师与学生之间有过很美好的记忆，即将分别，老师们一定有很多期望与寄语。活动对象：教过大四的老师

四、活动流程

以上活动均由志服部干事向老师、同学们搜集留言，整理、制作、展出。

五、活动时间

2011年5月24日至20116月7日

志愿者服务部

2011年5月25日

第三篇：毕业留言

下面是一份由应届毕业生推荐的毕业留言

我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。

事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我们永远做一个醒着的追求者。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。

“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。

即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。

生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。

不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。

第四篇：毕业留言

一起走过的三年，我们风雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有欢笑„„此时此刻，留在我们心底的更多的是那片片值得彼此此生珍藏的美好。静坐窗前，过往的一幕幕跃然眼前，作为班主任，我自豪，庆幸自己遇到了你们这群可爱的孩子，更庆幸自己能够陪你们走完人生中最重要的这一千多个日夜。原来，付出之后收获更多的是满足。

三年前，冥冥中注定的缘分让我们在三中这片热土相逢，相互扶持地走过这风霜雪雨的三年，这段刻骨铭心的记忆注定将成为我们一生最难忘的岁月。

还记得初入校门时的那份欣喜吗？你们的加入打开了三中发展的扉页，也书写了你们人生新的篇章。

那是一段火红的记忆，你们带着夏日的热情，来到三中这片热土，用争天斗地的豪情刷新三中的起跑线。

丹桂飘香的季节，你们迎着秋露香风，在晨读晚唱中积淀丰厚的学养。腊梅凝霜的岁月，你们傲霜斗雪，用青春激情点燃冬日的熊熊火炬。春花烂漫的时节，你们放飞理想，在草长莺飞的东风里唱响春的乐章。所有的喜悦与苦痛、欢乐与失意，在三中这方热土，历经岁月的洗礼，都酿成香醇的美酒。

生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的中考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在初三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

成功属于你们，只为三年来你们真诚地面对；辉煌属于你们，只为三年来你们执着地追求；胜利属于你们，只为三年来你们用心地创造。

忘不了，你们在运动场上展示出的永不言弃；忘不了，你们在教室里孜孜不倦埋头苦读的身影；忘不了，蓦然回首，惊觉时光如水流逝„„

你们即将初中毕业，前面的路，更加宽阔，前面的天地，更加壮观。在你们人生航船即将驶向理想的彼岸的时刻，我希望你们能记住冰心老人的这段话：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”牢记她对人生之路的解读吧！希望你们爱自己，爱他人，爱生活，让人生之路充满阳光。

岁月的诗篇是蓄满希望的火柴，点燃每个人的期待。此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，世上无难事，只要肯登攀。

明天你们就要走了，同学们，在离别之际，作为师长，没有美酒，没有佳肴，送上絮语几句，更想表达的是深深的祝福，祝福你们能拥有美好的人生，辉煌的前程；祝福你们从此一路灿烂。华中科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上说过一句名言：“什么是母校？母校就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方！”我亲爱的同学，请你记住，三中是你永远的港湾，不管是过去还是未来。如果感到孤独，请回头望望，这儿永远有我们为你衷心地守候、祝福„„

岁月飞驰而过，不知不觉，我们已经度过了三年难忘的初中生活。明天，你们将背起行囊，带着母校对你们的期望，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，我对你们的成长感到十分的欣慰，对你们的未来表示由衷的祝愿。

今天是你们人生的一个特别时刻，你们至此已经圆满结束了自己的初中生活，走出母校，走入更广阔的天地。在以往的生活中，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹，青春是一本太仓促的书！三年的时光，擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们一起行走在朱仙镇路上长征的身影、你们那坚强的步伐、顽强的意志给老师留下啦永久的回忆，忘不了我们一起无忧无虑天真的在黄河滩的小树林里品你们亲自下厨炒的饭菜、虽然带点泥土味道，虽然有点咸，我感觉那是最美的饭菜，味道美极啦，忘不了我有一次的感冒，喉咙发炎，讲课发音困难，第二天我的办公桌子上多了一瓶菊花茶，一大盒金嗓子润喉片，没有姓名，当我问起的时候，你们说，老师，喝吧，我们微不足道的心意，这瓶菊花茶我至今保存。我将继续保存下去，直到永远永远。忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，忘不了你们对知识执着的追求，忘不了你们在数学课堂上因为问题而争执的场面，忘不了你们拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情„„三年、三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程。

离别在即，雏鹰即将高飞。

同学们，：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫慢的征途，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，听听老师的唠叨，谈谈自己的感受。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们佳音回报！

谢谢！

第五篇：毕业留言

经典毕业留言

我们是江湖上偶尔抹过的一刀……

我希望，流走的只是时间

后会有妻！

天天吃肥肉，夜夜做新郎。

嫁个有钱人！

祝一切都好

有时间来我家放羊

一个女同学送给我的一句话，不知是夸我呢还是骂我：“除了有着一张无所顾忌的灿烂笑脸，你，一无是处！”

今天的分别为了他日的更好重逢。

酔死情场君莫笑，古来争战几人回？

专业好，没办法

有个男生给我的留言：像你这样的女孩子真是太少见了，可女孩子都像你这样也太不好办了。你自己看着办吧。

以后看到帅哥，要想到我和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

班主任的留言：和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

大学时最好的伙伴留言：

四年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整蛊男孩子、一起逛街看电影，一起去买廉价的衣服，然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇...亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？

初一的时候由于分班就写了一个毕业册,刚看了下,有位同学是这样说的:

二十年后见,你会看见一个西装革履,潇洒英俊的我.那时也许你会喜欢我,可我并不一定会看上你.你唱歌的样子很靓,让我误以为是杨勉.注:杨勉是我们学校公认的丑女.很难想象那是一个才12,3岁的男孩写的.呵

大学时一位同年毕业的老乡赠曰：

我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头！

希望几年后我能当你孩子他干爹！

一位江西老表赠曰：开枝散叶，福及子孙！

一位山西哥们赠曰：才子须得佳人伴！

高一时给去读文科一女同学留言：人间正道是沧桑。

之前大家传言她给美术老师当人体模特，我以为是脱光了的那种。。。

吴山青，越山青

两岸青山相对迎

总关同窗离别情

我一个孟同学的留言：祝你天天有好吃的

离婚了，一定要想到我哦！

我爱你

记住我是你永远的朋友!

初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客

大学，呵呵，有点酸了：

别宴已尽，离歌随起

断桥孤山今朝别

老燕衔得新泥回，问君何时载誉归？

和山俊秀，池水清明

四载岁月常依依，此去须怀报国志，不忘春风化雨情！

你常说人需要恭敬，可为什么总对我很凶

人份飞，爱相随~~~

初中：永远不要欺负弱者，否则被欺辱的痛苦会激发复仇的欲望。

一个女同学留得

不过到现在为止，我也没想明白。

从开始到结束，你从平凡走向伟大。

8个字：别灰心，你还有得救。

相识四年，你轻轻的走了，不带走一片去彩，却留下了一坨屎，好臭，好臭！

发了财别忘了老同学！

一个从来没注意过的女同学：

此情可待成追忆

只是当时已惘然

高中的毕业留言，一个变态对我说：

“爱你直到结婚”

小学：我希望你和我一样珍惜友谊（呵呵，好傻）

初中的留言个个长篇大论，当时读来感动，现在一句想不起来

高中：天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你

大学根本没想到留言这回事，找工作都来不及呢

小学时好像还不太懂事；

初中时每人写一篇纸；

高中时不得了，那么紧张的备考时间，可是只要让别人写几天后拿回来都是好几页，主要是对我的评价，都很让人感动。

其中“以后每当听到the sound of silence就要想起我”害人不浅，每次听到都会想起她。郁闷……

大学想写来着~~没机会没功夫也没心情了。

记得看帅哥找我，打牌找我~

我大概可能应该也许不会忘记你

我的大学同学的留言： 祝你死的有价值！

我大学的好朋友给我留言：不要再上网了！

以后我到西班牙来嫁给你 希望你比我好

因内向沉默，同学留言：不失天真而纯洁的沉默，往往比说话更能打动人。

毕业后娶你！

1990年，小学的时候

怨只怨，相见太迟缓

恨只恨，分别太匆忙

苟富贵，勿相忘。

21世纪到了,我们谁也活不过这个世纪.高中时我兄弟给我留的：

我的就是你的，你的还是你的但除老婆以外~~~~~~~~~

毕业留言：下课了，我们走出教室。

告诉我你的QQ

毕业了，就别再来找我！

高中毕业留言册记忆最深的一句话：

“其实我喜欢你很久了，可是我一直不敢说出来！”

晕！为什么你不说呢？我也一直很喜欢你啊！可惜……

三杯然诺，五岳为轻，如晦不已，相忘江湖。

记得还钱

大学一哥们给一对恋爱的同学留言：现在同窗，将来同床！

大学毕业时一女同学感慨：将来就当老板，当不了老板就当老板娘，当不了老板娘当老板他的娘也行！我晕！

希望以后再见到你的时候，你还能对我甜甜的一笑！......不过，别笑出了泪！...匆匆太匆匆

几度夕阳红

心有千千结

窗外翦翦风

一个留级的同学留言：同学们，你们先走吧，我还有事~~~

我的一个高三最好的朋友对我说，你的留言册先给别人写，我最后一个，要把它填满！一定不够写！当时我好感动。结果是越来越忙，直到毕业了也没有在我的留言册留下只言片语，但是当时他的话也成了我记忆中最深难忘的留言。

......我实在写不下去了

也许有一天我会认不出你，但是我永远不会忘记你。

这就走了

从此天各一方

会怀念吗

即便天色将晚

凤凰花开

心头总会有些感怀

离歌声声

梦里依然轻轻吟唱

就要吃最后一顿饭了

再举杯不知是来世还是今生

就要在站台上挥泪洒别了

也许命运将把这次再见变成永远不能再见

留些记忆吧，在脑海里

说些话语吧，在内心底

唱首老歌吧，在空气中

写些文字吧，在岁月里

……

一个喜欢的女生写给我的：红花两朵，好比你我，朋友再多，请别忘我

长街几许升沉事,付与征途热泪痕

最后来个搞笑的结尾：

“亲爱的××，此番驾鹤西去...............”

——我大学上铺给我的毕业留言，看得我苦笑不得，倒是把寝室里其他的几个家伙笑得差点没从床上掉下来，问她，她还一脸纳闷的说一直在书上看到什么的，根据她自己字面上的理解因该是一种很优雅很好的祝福，听了她的解释我差点没晕倒。