读《邓稼先》有感(五篇模版)

时间:2020-07-06 03:00:33下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读《邓稼先》有感》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读《邓稼先》有感》。

第一篇:读《邓稼先》有感

读《邓稼先》有感

读《邓稼先》有感1

“战争”多么可怕的一个词;“侵略”多么悲伤的一个词;“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情,让每一个中国人都忘不了那个时刻,激励每个中国人的斗志,有许多的人对祖国做出了伟大贡献,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。

我读了《邓稼先》这篇传记,真得让我思绪万千。这是杨振宁先生以朋友的身份来介绍邓稼先,赞赏他。

邓稼先是一个忠厚老实,真诚坦白,最不要引人注目的人物,也就是这个平凡的人物却对祖国做出了巨大贡献。为了祖国,献出自己的一生,为了祖国献出自己所有的精神;为了祖国把自己的身躯连同所有的一切都献给了他。多么勇敢,多么伟大。我们骄傲有你这个看似平凡的人物!

我们应该学习邓稼先的伟大精神——爱国,为祖国献出自己。就算节约一滴水,节约一张纸,节约一度电,这些也能从中体现出我们爱国的精神。我们还要学习他的品质,忠厚平实,认真,谦虚做一个有高尚品德的人。

读《邓稼先》有感2

我曾经读过詹天佑的故事、我曾经读过钱学森的故事、我曾经读过李四光的故事每一次,我都被这些爱国科学家的赤子情怀深深打动。今天,我又读了“两弹元勋”邓稼先的故事,我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思,邓稼先爷爷心系祖国、为国家鞠躬尽瘁、死而后已的那一幕、一幕,在我的脑海中怎么也挥散不去......当我读到“1950年,年仅26岁的邓稼先在获得物理学博士学位后的第九天,就毅然登轮回国,开创性地开展了对原子核理论的研究。”时,我被深深地震撼了。邓稼先爷爷在美国获得博士学位后,如果像很多科学家,他的邻居兼好友杨振宁那样留在国外继续学习、工作,他有可能会获得更高的荣誉,甚至有可能获得“诺贝尔奖”,但是邓稼先爷爷不论自己在国外有多好的工作、生活条件、不论自己在国外将会由多好的发展前途、有可能取得多高的荣誉,毅然选择回到当时还很贫穷落后的祖国,为建设新中国贡献自己的力量,这是多么伟大的爱国情怀啊!试想想在我们当今的年轻人中,当面临着邓稼先爷爷这样的情况时,有多少人能义无反顾地做出像同样的选择呢?

当我读到“邓稼先带领他领导的一班青年人夜以继日地轮班进行紧张的'计算,得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论。该结论最终被从苏联回国的物理学家周光召加以了证实,从而成为指导研制的具有重大应用价值的关键性理论成果。”时,我不禁拍手叫绝,俗话说:“功夫不负有心人”,正是因为邓稼先爷爷与各个科学家废寝忘食地工作,经过周密的计算,才换来了成功,换来了中国事业的突破性进展。造出了“两弹”,帝国主义列强就不敢轻易地来欺负我们中国了,所以说邓稼先爷爷是我们中国的大功臣啊!而我们呢?面对困难有邓爷爷这样的钻研精神、刻苦精神吗?多么惭愧啊!我的很多同学,也包括我自己遇到学习上的难题时,经常是稍微想想,想不出来就去问妈妈或者干脆不做了。假如邓稼先爷爷也像我们这样,中国的“两弹”可能会迟很多年才能造出来或者到现在还没造出来呢!

当我读到“1979年,在一次航弹试验时,因降落伞破裂,从高空坠落地上。为了避免毁灭性的后果,他竟冒着生命危险一个人抢上前去,抱起摔破的碎片仔细检验,由此受到致命的核辐射伤害......1985年邓稼先爷爷因辐射致癌而因公殉职。弥留之际,他还用生命的智慧和最后一丝力气,与于敏合著了一份关于中国发展的建议书,向祖国献上了最后的一片赤诚。”时,我更是被邓稼先爷爷这种不顾生命危险而尽忠报国的爱国壮举深深地震撼了!邓稼先爷爷的一生虽然不长,但是他却为中国的发展和建设做出了巨大贡献!他真的无愧于“中华民族事业的奠基人和开拓者”、“两弹元勋”等光荣的称号!是我们每一个青少年应该学习的榜样!

邓稼先、詹天佑、钱学森、李四光......一个又一个爱国科学家的故事为我们树立了学习的榜样,向我们诠释了和平年代爱国的真谛。对于我们少年儿童而言,最好的爱国方式就是了解自己的使命,肩负起自己的职责,努力学习,长大为祖国的强大做贡献。所以,同学们,让我们一起来为祖国的未来加油吧!让我们一起来“为中华之崛起而读书”吧!长大后做一个有益于社会、无愧于祖国的人!

读《邓稼先》有感3

今日,每当听见看见关于原子核弹的报道,总会想起《两弹元勋邓稼先》中,那位热爱祖国,报效祖国的双弹英雄——邓稼先。

报道主要写了邓稼先26岁在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。回国后用最短的时间造成氢化弹、原子弹,在一次拾原子弹骇片时,被放射元素所伤致癌,被赞为“两弹元勋”。

当读到邓稼先毅然放弃美国优越的条件,毅然拒绝了恩师与好友的挽留,回到当时一穷二白的中国,决心为祖国的崛起做贡献时,我十分震惊:要知道,当时,出国深造的机会少而珍贵,只有少之又少的中国人能享受国外优厚的待遇。但邓稼先,26岁考上博士后,这位“娃娃博士”没有忘记祖国,没有忘记生他养他的土地,回到了中国。他有一颗报效祖国的心,为了祖国的强大,他可以放弃一切。到最后为查看原子弹情况,他深知危险却依然去试验区拾……这一切的一切是他为祖国国防科技的发展所做出的决定。邓稼先同志,为了报效祖国,做了那么多令人钦佩的行为,怎能不令人感叹呢?

现在,有多少人移居国外,在国外留学却迟迟不愿回国,留恋国外优厚的条件,忘记了中国这片养育他的土地。也许,在国外,你会有更好的条件,但当你有了所学所能,为何不像邓稼先一般,回到祖国,在这里为祖国的强盛践行一点一滴?如果你有学问,可以去当一名老师,滋润祖国的花朵;你有善心,可以自愿为祖国家乡做各种公益事业;也许你像邓稼先一样,是一位科学家,可能没有做出很大贡献,但每收获一点一滴,也都是国家的收获啊!

也许,我们不能像邓稼先一样作出如此杰出的贡献,但我们不管身在何处也不能忘记报效中华,心中永远要铭记着祖国,尽自己的努力为做点滴的贡献!

读《邓稼先》有感4

他在接到要做出“大炮仗”的时侯,便知道要制造原子弹,要长期出差在外,可他管不了那么多了。于是,他便开始专心致志的投入了原子弹的制作中。

苏联答应给中国提供原子弹的教学模型,但是对方却撕毁了协议,苏联专家全部撤走了,现在邓稼先只好一边读书,一边授课。他非常刻苦,有时他备课备到四点多,在办公室里睡两三个小时,天亮了继续工作。在那些日子里,他把全部的精力都用在工作,一天到晚晕乎乎的,走在路上还想着原子弹,有一次竟连人带车掉到沟里。

经过了一番努力,终于把我国

架十分焦虑,人们劝他回去,他只说了声‘我不能走’”时,我的心灵被邓稼先那种为了国家,为了工作而临危不惧的精神深深地震撼了。会像一下自己,在这么幸福的情况下,在自己只有一份“工作”——作业的情况下,却经常抱怨,一会感觉认为学习太苦,所以就想放弃,开始厌学。比起邓稼先,我是那么的微不足道。我没有邓稼先那种爱国的精神。“少年强,则国强。”我再厌学的时候,从来没想过:“如果每个少年都像我这样那么整个国家乃至整个世界不都得毁灭吗?”我先在就要好好学习!

虽然,我比不上邓稼先,但我可以向他学习,学习他的临危不惧,学习他的忠厚朴实,学习他的爱国主义??从身边做起,争取尽自己最大的努力,奉献国家!

随着窗外的歌声,我读完了这片课文,这是歌声里的悲惨,仿佛完全消失了,剩下的,只有那些壮烈??

第二篇:读邓稼先有感

他在接到要做出“大炮仗”的时侯,便知道要制造原子弹,要长期出差在外,可他管不了那么多了。于是,他便开始专心致志的投入了原子弹的制作中。

苏联答应给中国提供原子弹的教学模型,但是对方却撕毁了协议,苏联专家全部撤走了,现在邓稼先只好一边读书,一边授课。他非常刻苦,有时他备课备到四点多,在办公室里睡两三个小时,天亮了继续工作。在那些日子里,他把全部的精力都用在工作,一天到晚晕乎乎的,走在路上还想着原子弹,有一次竟连人带车掉到沟里。

经过了一番努力,终于把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。由于当时还没有大型电子计算机,所以只要有一小点错误就要用手摇计算机摇上九次,以便计算出正确的答案。

1964年10月16日下午三时,伴随着一声巨响,戈壁滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑菇状烟云。这震撼世界的惊雷向人们宣告:中国人被欺凌的时代结束了!之后,邓稼先等人又取得了氢弹试爆成功。

我想,这一定是邓稼先和其他工作人员刻苦研究和团结奋斗的成果。邓稼先那为了祖国富强而呕心沥血的精神值得我们学习。我们虽然不能像邓稼先那样做出伟大的事来,但是我们可以从身边的点点滴滴做起,长大了之后也为祖国做出有贡献的事来。

坐在书桌前,静静地聆听着来自窗外的声音,这种声音,有些悲惨,但在悲惨之中,有夹杂着一些壮烈。它把我的思绪带进了那篇课文——《邓稼先》,让我不由自主的拿起书,再次浏览……

这篇课文主要将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中进行描写、评价,突出了他对民族的贡献,表现了中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。当我读到“一次井下突然友谊个信号测不到可,打架十分焦虑,人们劝他回去,他只说了声‘我不能走’”时,我的心灵被邓稼先那种为了国家,为了工作而临危不惧的精神深深地震撼了。会像一下自己,在这么幸福的情况下,在自己只有一份“工作”——作业的情况下,却经常抱怨,一会感觉认为学习太苦,所以就想放弃,开始厌学。比起邓稼先,我是那么的微不足道。我没有邓稼先那种爱国的精神。“少年强,则国强。”我再厌学的时候,从来没想过:“如果每个少年都像我这样那么整个国家乃至整个世界不都得毁灭吗?”我先在就要好好学习!

虽然,我比不上邓稼先,但我可以向他学习,学习他的临危不惧,学习他的忠厚朴实,学习他的爱国主义……从身边做起,争取尽自己最大的努力,奉献国家!

随着窗外的歌声,我读完了这片课文,这是歌声里的悲惨,仿佛完全消失了,剩下的,只有那些壮烈……

第三篇:读《邓稼先》有感

读《邓稼先》有感

“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国………遥远的东方有一群人,他们都是龙的传人………”悦耳的歌声唱出深深的情,为了这巨龙的腾飞有多少人付出血的代价!翻开祖国的书卷,每一页都有一个光辉的名字。在这光辉的背后,是多少人的付出!

邓稼先,我国核武器事业的开拓者和奠基人,在美国获得博士学位的第九天,便谢绝了老师和同校好友的挽留毅然决定回国建设一穷二白的祖国,并带回了一脑子的关于原子核的知识。可现如今,有的人出国深造只顾自己的幸福,不为祖国建设出一丁点力,与邓稼先比起来,是多么渺小!邓稼先是在祖国最困难时回来的,为了祖国核事业,甘当无名英雄隐姓埋名数十年,而有的人,在祖国富强之时也不回来为国出力,身为一名中国人,不为祖国服务,多么可耻!

当邓稼先听到祖国要放一个“大炮仗”后,二话不说就同意了,因为他有一颗火热的爱国之心!他甘当无名英雄,为了祖国有原子弹,他用手摇计算机算来算去;苏联专家撤走了,不怕!我们自己来研究,谁会坚持?谁会继续?我不行,他人也不行,可邓稼先,行!经过无数次的枯燥计算,他成功了!

在一次核试验中,核弹的降落伞未打开,他知道检查工作极具危险性,便阻止别人,第一个去检查。在那次事故中,他受到了严重的核辐射,肝脏破损,放射物侵入骨髓,可他仍然坚持在火线工作。他说:“为祖国献身,我死而无憾!”换成我们,谁愿意第一个冲上去,谁也不会;谁愿意受伤后继续冒着危险工作?更不会有人这么做。只

有邓稼先做到了,一个爱国的赤子做到了!今日,无人能与他比!

在中国的历史上,有多少人为祖国做出了贡献,为了祖国,他们甘愿付出一切!钱学森——一个家喻户晓的人物,他放弃在美国优越的生活,尽管受到美国政府的百般阻挠,仍坚持回国,用自己的所学为新中国贡献自己的力量。

让我们回眸历史,看那些为祖国奉献的人士,他们值得我们学习!因为有了他们,中国才会进步!有了他们,中国才能腾飞!有了他们,中国才会更加强大!

第四篇:观《邓稼先》有感

观《邓稼先》有感

姓名:王明阳 学号:PB09210286

昨天,我们集体观看了《邓稼先》这部电影。邓老那为祖国为人们无私奉献的精神深深地打动了我,内心受到了强烈的震撼。邓老将一生的繁华岁月奉献给了国家而自己却独自凋零在暗淡的荒漠中,不为功名,不为钱财,为的只是新中国的繁荣富强,那是怎样的一种令人钦佩的伟大呀!

还记得当邓老接到通知得知他将不得不告别妻子儿女,去核工业部第九研究院隐姓埋名时,他一脸坚定没有任何犹豫。只是辞别家人的那一刻,他的脸上却写满了不舍与歉意。然而当妻子问及要去何处时,他却只能说“不知道,也不能说。”邓老当然知道这一去他注定无缘任何科研大奖,也注定无法再享受正常的家庭幸福,但是一想到祖国的现状,邓老内心的那份爱国之心便久久不能安定下来,也许正如电影中所说的“做好这件事,我的一生就会很有意义,甚至可以说为它死了,也是值得的。”

邓老的一生是注定要与沙漠结下不解之缘的。沙漠中没有高端精准的设备,没有了苏联老大哥的帮助,没有任何参考的模型,邓老就这样带着一群学生兵从零开始,一点一点的摸索,在任何国家都想不到的时间内我国第一颗原子弹诞生了。当数不清的一片连着一片的戈壁滩中突然升起一团黑色的蘑菇云,继而是一片耀眼的火光,突破黑烟的重围,把天空染成了红彤彤的一片。邓老兴奋地跳了起来,又像是被原子弹击中了似的,向后退几步坐倒在沙滩上。那是真正参与了原子弹制作的全过程才会有的心情。紧接着三年不到的时间里,我国第一颗氢弹在那个荒漠里诞生了。新中国的国际地位大幅度提升,这一切都是邓老的功劳。

但**的“文革“开始了,邓老等一批两弹功臣没有受到人们的尊重反而遭到了批斗。因为自己的原因邓老被抄家以致连累妻子儿女,他心痛且疚,还是忍了下来,他所做的一切都以祖国的大局为重。当美籍华侨杨振宁教授回国探亲时,他被点名参加接待,面对大名鼎鼎的诺贝尔奖得主的热情关切,他依然是恪守纪律,讷讷地推说“不知道”、“不方便”。昔日同窗好友,今日遭遇反差如此鲜明,这其中的痛楚邓老只能一个人慢慢承受,他一定很想说出自己的功绩,但邓老淡然地搪塞过去。可是在“中国的原子弹听说有两个美国人的帮助”这样的问题上也不得不含糊其辞,这让他闷闷不乐,“感到不舒服”,因为这严重伤及的是他最珍视的民族精神和中国气节!后来周恩来总理及时作出了明确指示,邓稼先连夜写信告诉杨振宁:“中国的原子弹氢弹全部都是由中国人自己研制成的,没有一个外国人参加。”当杨振宁看到这封特快专递来的信,激动得泣不成声。那一刻,我知道中华儿女都在为祖国感到自豪。

邓老真正的将自己奉献给了祖国,因长期从事核武器工作邓老受到了严重的核辐射,身体每况愈下,即便是病危躺在医院时,邓老仍不忘祖国的核事业。当邓老吃力地吐出了临终的遗言:“不要让人家把我落们得太远!”时,那真挚的话语再一次感动了我,令我肃然起敬。

“一代巨匠,谱写中国强国之梦。两弹元勋,照亮世界历史天空。”这是邓老一生的真实写照,为了祖国贡献了毕生精力,鞠躬尽瘁,死而后已,那赤诚的爱国情感、不屈不挠的奋斗精神、淡薄名利的无私奉献和勇于创造的事业追求,实实在在打动了我们的心。虽然虽然邓老已逝,但他的精神永远永远陪伴着我们,大音希声,大象无形。我们要心怀爱国之情,向邓老学习,继承发扬“两弹一星”的精神为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。

第五篇:观电影邓稼先有感

观电影《邓稼先》有感

看了《邓稼先》这部电影,我深深的感到从事一项科学事业是多么的神圣。用去自己毕生的心血,换回一个国家,一个民族的尊严,那是何等的伟大,何等的自豪。

这样的一部电影,不仅充满了无数的亲情、爱情、友情、爱国热情,更是充满了一个科学家对待科学的信心和决心。他们敢于向科学挑战,敢于向世界挑战,不畏惧环境的艰难险阻,不畏惧隐姓埋名的艰难困苦。大家都知道,在当时战争年代的中国,没有更多是科学家们从事科学研究的实验基地,他们没有核实验的研究模拟平台,没有苏联老大哥的帮助,他们在沙漠艰苦的环境中摸索着中国人自己的原子弹、氢弹研究道路,搭建自己的研究平台。在这样艰苦的环境之下,别人用了八年、十年研制成功了自己的核武器,可中国仅仅只用了两年多的时间。

核武器的研究,这是一项秘密的科学任务,也是一项秘密的政治任务。在邓稼先先生接到这样的一项秘密工作时,他毅然担负

起了自己身上的责任。抛下自己的妻子和儿女,隐瞒着自己的妻子和儿女。孩子的期待,妻子的担忧,但邓稼先先生毫无犹豫地肩负起着这项艰巨的任务。

在中国人研制的原子弹即将爆发的那一刻,邓稼先作为一个原子弹研究的领导者,自己就像是被这颗原子弹所击中了一般,心情是多么的震撼。身在异国他乡的杨振宁先生的激动心情,更是体现了一个科学家对祖国忠贞的热爱情怀。可见他们对祖国的富强,民族的振兴,那是何等的期盼。

从邓稼先妻子许鹿希的身上,我们更能体会到一个伟大女人的心。为了支持着丈夫的事业,为了祖国的繁荣昌盛,勇敢地挑起了一个家庭的重任,二十多年独自带着自己的孩子一天天长大,与心爱的丈夫各据一方。

看了这部电影,我觉得我们应该为选择了物理这样的一门学科而骄傲,因为我们有先邓稼先等这样名副其实的伟人作为我们的榜样。他们向科学挑战的事迹一步一步地激励着我们要努力的学习知识,认真的去对待科学。当今的祖国繁荣昌盛,拥有更多

可以让我们去发展的平台,我们应该学习向邓稼先这样一代科学家对待科学的严谨的态度,对待科学持之以恒的精神,敢于向科学挑战,向权威挑战。我们作为当今祖国的青年,更是担当起一份建设祖国的责任。

下载读《邓稼先》有感(五篇模版)word格式文档
下载读《邓稼先》有感(五篇模版).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《邓稼先》说课稿

    《邓稼先》说课稿 设计说明 本文以中华几千年文化为背景,以近一百多年的民族为情结,50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者,是一篇可读性极强的......

    《邓稼先》说课稿

    《邓稼先》说课稿 篇1设计说明本文以中华几千年文化为背景,以近一百多年的民族为情结,50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者,是一篇可读性极强的......

    邓稼先 说课稿

    《邓稼先》说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好! 今天我说课的内容是《邓稼先》。下面我从五个板块大致分析一下本节课的相关内容。第一块:教材分析 1、教学内容分析:这篇课文......

    邓稼先教案

    邓稼先教案 教学目标: 1、学习邓稼先将个人的生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 2、理解作者的写作思路,把握文章的写作顺序以及材料安排的特点 3、把握文重点关键语句,理解......

    邓稼先教案

    1、邓稼先 教学目标: 1、速读课文,扫除字词障碍,读顺文。(重点) 2、整体感知,根据小标题的提示,概括课文内容。(重点) 3、分析人物,结合具体内容分析人物性格及精神。(重点) 4、精读课......

    《邓稼先》说课稿

    《邓稼先》说课稿 坟坨中学宋小明 一、说教材 《邓稼先》是人教版语文新教材七年级下册第一单元的课文,这一单元的文章人文内涵丰富,都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生......

    《邓稼先》说课稿

    《邓稼先》说课稿 一、说教材本单元所选课文大是人教版七年级下册语文第三单元的第一篇课文,《邓稼先》要求指导学生学习名人的崇高外名人生平事迹的传记类文章。评述多是记......

    邓稼先作文

    邓稼先作文(一)他,一个忠厚朴实的人,却毅然决然地参与了我国核研究工作;他,一个默默无闻的人,戈壁的风沙吹散了他的姓与名;他,一个满腔热血的人,为祖国隐姓埋名几十年。他就是“两弹”......