第一篇:中班民间游戏:小猫捉鱼
中班民间游戏:小猫捉鱼
设计意图:民间游戏是民族文化的重要组成部分,是值得提倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真,根据幼儿年龄特点开展了此次活动《小猫捉鱼》。通过一边念儿歌一边游戏,培养幼儿参加体育游戏的兴趣,鼓励幼儿通过游戏进行交换伙伴,尽情享受游戏带来的无穷乐趣。
活动目标:
1.能交换伙伴,发展幼儿走的能力。
2.体验民间游戏带来的快乐之情。
活动重点:在边念边玩中,愿意交换伙伴,体验民间游戏的快乐之情。
活动难点:通过游戏,发展幼儿走的能力。
活动准备:站成圆圈、小猫头饰
活动过程:
一、准备活动。
1.带领幼儿来到户外活动场地,玩“拉个圆圈走走”的游戏。
2.教师出示准备好的小猫头饰。
师:喵、喵,小朋友们,这是什么啊?(小猫)
有谁知道小猫最喜欢吃什么?”
二、游戏:小猫捉鱼
1.小猫咪最爱吃鱼,那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧。
2.教师讲解游戏方法:请一名幼儿当小猫站在中间,其他幼儿站在圈外,按逆时针方向边走边说:小猫、小猫爱吃鱼,一条鱼、两条鱼,三条四条五条鱼,再抓一条带回去。“念到”去“字时,圈外幼儿将手伸向圈内,圈内的小猫就拍打圈外幼儿的手心,被拍着的就进入圈内当小猫。原来小猫的则走到圈外,互相交换角色。
3.教师带领幼儿游戏。
4.圈内增加幼儿当小猫,游戏继续进行,体验游戏的快乐。
三、活动小结。
1.放松运动。
2.说说游戏后的感受,激发再次游戏的兴趣。
第二篇:捉鱼游戏
捉鱼游戏
导入:小朋友们,现在魏老师要去捉鱼了,你们知道抓鱼要用什么吗?对,渔网,魏老师有一个大渔网,一会儿魏老师要请别的老师来变成渔夫,抓着我的渔网,所有小朋友变成小鱼排好队依次在渔网下游过,但是,小鱼可以撞在一起吗?对,撞到一起可就受伤被抓住了,魏老师喊停的时候渔网就会落下来。小鱼如果被抓住就要坐在我的渔网上被我的渔夫抬到鱼缸里。小朋友们,你们都准备好了吗?
玩法:将滑溜布对折四至五次,两位老师扮演渔夫分别抓着对折后的滑溜布两侧并举高,当做渔网,幼儿在滑溜布一侧站好,双手合掌变成小鱼游泳的样子,有秩序的一个跟着一个在渔网下面出发,完成后在后面排队,依次进行。老师喊停时老师将渔网向下压做捕鱼状,被抓到的小鱼则要坐在渔网上面,由渔夫抬至旁边休息,其他幼儿去排队,当抓到第二波小鱼后第一波小鱼就可以放回来。
游戏二:刚才我们已经抓到很多小鱼对不对?但是刚才魏老师看到鱼缸里的小鱼很伤心的在哪里哭,原来小鱼是因为没有人陪他玩才哭的,所以魏老师想给他们抓一些小螃蟹去陪他们,你们说好不好? 玩法:队形玩法同上,幼儿变成小螃蟹横着走过渔网下方。
游戏三:捡贝壳
引入:刚才我们又抓到了好多小螃蟹,现在小鱼和小螃蟹都玩的非常开心,但是魏老师发现鱼缸里不够漂亮,别人的鱼缸里都有贝壳、水草,但是魏老师发现我们的鱼缸里没有,所以我想再去捡一点贝壳,你们想不想去呢?
玩法:游戏开始时,幼儿双手合在一起变成小贝壳,幼儿站在原地一动不动,手张开变成一个打开的小贝壳,然后老师下去捡贝壳,捡几个漂亮的贝壳抬走。
游戏四:装饰鱼缸
引入:小朋友们现在我的鱼缸里有很多鱼了,还有螃蟹,还有贝壳,下面我再找一些水草与石头,装饰我的鱼缸,让鱼缸变得更漂亮。玩法:水草是幼儿双手合十,手向上S型晃动,屁股跟着扭动,石头是老师数123,幼儿在原地摆一个造型,谁的造型最帅最漂亮就把谁单独抬出来。
注意:贝壳、石头、水草都是原地动的,不用滑溜布抬幼儿,对做的好的幼儿直接表扬即可。
第三篇:小猫捉鱼作文300字
小猫捉鱼作文300字
小猫捉鱼作文300字——在一个风和日丽的下午,有一只黄猫和紫猫想去找点吃的好当晚餐。它们走啊、走啊,来到河边看到许多的鱼儿在游来游去。小黄猫说:“哇,好多鱼啊,一看就非常新鲜,瞧我口水都忍不住往下滴了。嘿!紫猫,快想办法把它们捉上来吧。”紫猫叉着腰想道:“该怎么办呢?这鱼看着确实很诱人哦。可我们没有工具啊?没办法。”没等紫猫说完,黄猫已经扑通一声跳下去了。这可急得紫猫团团转,鱼儿被黄猫吓得四处逃散,紫猫拼命抓住黄猫的尾巴,幸好捡回了一条命。可是却成了落汤鸡了。两个人不仅晚餐没着落,而且还虚惊了一场,正当它们灰心丧气的时候,这时有个渔夫经过,手里拿着鱼篓,嘴里念念着说:“今天真不幸运,尽钓些小鱼。算了算了,就丢在这儿吧。”没想到,就这样两只小猫收获了美美的一餐。
第四篇:小班游戏:捉鱼
小班游戏:捉鱼
小班游戏:捉鱼
活动要求:
1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。
活动准备:
1、用大积木围成的小鱼塘两个。
2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
活动过程:
1、“接的快”游戏(复习5的组成)
教师:我说1,你说几?
幼儿:我说4。
众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作练习(复习5以内加减法)
(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)
教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。
(幼儿图色,教师巡回指导)
3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)
全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在大池塘里边游边唱:“许多小鱼游来了,游来了,游来了„„”
渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!
(小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法)
游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。
第五篇:中班民间体育游戏教案:老鹰捉小鸡
民间传统游戏教案《老鹰捉小鸡》
中班 王洁
一、设计意图:
我班幼儿年龄都比较大,游戏的规则意识都很强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较容易,学习主动性高,他们玩起来会很投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此,我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
二、活动目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、学习游戏规则:当听到老鹰的音乐,小鸡马上躲到母鸡妈妈身后,一个跟一个搭着肩。(或者当听到老鹰的音乐时,小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西,一动也不动。)
5、教师时刻提醒幼儿在做游戏时注意安全,避免磕碰。
三、活动准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个
四、活动过程:
(一)开始部分
1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动:体育操热身
(二)基本部分:
1、“小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?”不好”
幼儿分组活动:将幼儿分成若干组分别进行游戏活动,比赛看哪只老鹰最厉害。(注:教师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。)
2、游戏:老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。在训练幼儿的同时也要加强安全提醒。
(三)结束部分:
1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里
2、“小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡,鸡妈妈要加油喽,得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。”