惠明幼儿园开展“送教下乡”活动简报简讯美篇《共叙幼教情,互助共成长》[五篇材料]

第一篇：惠明幼儿园开展“送教下乡”活动简报简讯美篇《共叙幼教情,互助共成长》

020 惠明 幼儿 园开展“送教下乡” 活动 简报 简讯 美篇

共叙幼教情

互助共成长

为进一步优化城乡教育资源，促进全市学前教育均衡发展，惠明幼儿园积极发挥示范带动引领作用，深入明宇镇中心幼儿园开展“送教下乡”活动，为乡村幼儿送去精彩纷呈的教学游戏活动，加强对农村学前教育的帮扶，引领农村幼儿教师专业成长。月 20 日，惠明幼儿园一行 4 人，在幼儿园保教主任 XX、保教副主任 XX 的带领下，走进明宇镇中心幼儿园，开展了“送教下乡”活动，共叙幼教情，互助共成长。

本次“送教下乡”活动中，幼儿园 XX、XX

两位教师精心准备了两节教学示范课，为明宇镇中心幼儿园的孩子们送去精彩的学习内容，同时与镇幼儿园教师交流沟通教学技巧。

XX 老师组织开展了一节科学课《倒立的小丑》，通过激发孩子们的好奇心，与幼儿一起动手探究小丑倒立的秘密，提升孩子们的求知欲，为儿童早期科学素养的形成奠定基础。

XX 老师开展的语言课《森林探秘》，通过形象的图片、简练的语言，大大激发了幼儿参与活动的乐趣，同时提高了幼儿的语言表达能力。

两位老师的示范课教态亲切、讲解精炼、方法灵活、节奏流畅，将“儿童为本”的理念落在活

动的每一个环节中，给大家留下了深刻的印象。

此次“送教下乡”活动，既充分发挥了我园作为省级示范性幼儿园的示范带动作用，又搭建了城乡幼儿园交流互动的平台，加强了城乡学前教师的交流与学习，对推进乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展起到了推动作用，达到了城乡教师共同提升的效果。

今后，幼儿园将进一步开展此项活动，为全市城乡教育均衡发展贡献积极力量。

2020 年 11 月 23 日

第二篇：河安幼儿园“城乡携手共成长”送教下乡活动方案

河安幼儿园“城乡携手共成长”送教下乡活动方案 为了充分发挥区直园的教育示范、业务指导和信息交流的作用，促进学前教育的均衡发展，全面提高我区学前保教质量，同时也为了帮扶农村幼儿园教师健康成长，促进农村学前教育的发展。根据我园园务工作安排，将于2012年12月19日——21日分别到六合街道中心幼儿园、河口街道中心幼儿园、义和镇中心幼儿园送教。现将方案制定如下：

一、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

（二）把平日的教育教学经验带下去，由园长结合实际工作面向乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

（三）以送教下乡活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到乡镇幼儿园及村办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进教育均衡发展，从而提高我园的办园水平。

（四）充分发挥我园骨干教师的示范、引领作用，推进骨干教师的再发展作用。

二、活动时间和地点

（一）活动时间：2012年12月19日-21日

（二）活动地点：六合街道中心幼儿园、河口街道中心幼儿园、义和镇中心幼儿园

三、参与人员：

各乡镇中心园及村办园骨干教师、河安幼儿园业务园长、保教主任及老师

四、活动内容：

1．第一小组（六合街道中心幼儿园）：

（1）中班数学活动《小兔子逛超市》——郭文英执教

（2）大班美术活动《泼墨想象画》——赵银执教

2．第二小组（河口街道中心幼儿园）：

（1）小班语言活动《藏在哪里了》——刘青执教

（2）大班语言健康活动《飞翔的衣服》——高雯执教

3．第三小组（义和中心幼儿园）：

（1）小班语言活动《藏在哪里了》——刘青执教

（2）大班美术活动《泼墨想象画》——赵银执教

五、对执教人员的要求：

1．有教案、准备要充分（有教具、有操作材料）。

2．目标要明确。

3．过程要简单清晰。

4．语言要精练。

5．课后有说课、反思。

河安幼儿园

二〇一二年十二月九日