一份耕耘，一份收获作文[推荐五篇]

第一篇：一份耕耘，一份收获作文

一份耕耘，一份收获作文14篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的一份耕耘，一份收获作文，欢迎大家分享。

一份耕耘，一份收获作文1

有一句话说得好：“天下没有白吃的午餐，天上也不会掉馅饼”，此话说得一点也没错，如果你不淘米做饭，不洗菜炒菜，或者是掏出点钱，哪会有可口的午饭。还有，如果你不杆面做饼，所谓的老天爷也不会大发慈悲仍块馅饼给你。所以说，不劳动，就连吃饭都成问题，不付出，哪会有收获。

你看看，明星，红吧，可我们看到的都是他们风光的一面，他们辛苦的一面，一般人都是看不到的。杨利伟，航天明星，当他飞上太空时，有些人说：“啊，太了不起了，我也要当杨利伟。”可你知道，杨利伟为了飞上太空是怎样努力的吗？说说很简单，哦，我要当杨利伟，你知不知道，你在唱卡拉ok的时候，杨利伟还在无重力房里翻来覆去；你在打手机的时候，杨利伟又来到图书馆里查阅资料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托罗拉就能成为明星的话，那人人都能成为明星了，这是天下还有明星吗？

再说我们学生，“一份耕耘，一份收获”、“种瓜得瓜，种豆得豆”这些教育我们要勤付出的名言，一般在老师与家长教育我们的话中是“挑大梁”的，为什么能“挑大梁”？就因为这是真理！高考大状元，哈，羡慕吧，头名，可能很多学生（包括我），做梦都在想着考个大状元回家，看得父老乡亲……啪，打住，状元可不是做梦做出来的，它是“种”出来的，春天播下勤劳，秋天回收状元。你可知道，你在网络游戏中火拼的时候，状元正在聚精汇神地听着家教课，当你在足球场上飞奔的时候，状元仍在伏案温书，如果踢足球玩电脑就能种出状元来，那还要老师干吗？所以说，整天只知道玩电脑、踢足球，又想高中状元的人啊……我看你还是回去做白日梦吧。我奉劝现在一直沉迷于玩中的学生，如果你们有当状元这样远大的理想，那就收回你贪玩的心，朝着，你的理想前进！

真理是不可磨灭的，“一份耕耘，一份收获”永远是“一份耕耘，一份收获”，有了付出就有成果，没有付出就别想收获。

一份耕耘，一份收获作文2

光陰似箭，日月如梭，时间如流水一般从我们身边流走了，一转眼就又到了秋天，秋天是一个硕果累累的季节。到了秋天的白露时节我们最有名的土特产山核桃成熟了，去年我和家人一起上山捡山核桃，今年我又去山上捡山核桃了。

这天一大早，我就准备就绪，整装出发，坐上爷爷的三轮车。车子沿着崎岖的山路开了一会，我们就来到了目的地，今年打山核桃的地方是在山顶上，虽然这座山很高，但看起来却一点也不陡，这时我看见爸爸他们以经开始爬山了，我也赶紧跟了上去开始爬。

爬到山顶是我已经大汗淋漓了，这座山虽然不陡，但是爬起来还 是很费劲的。山顶上很平坦，我们的山核桃树用树叶遮住了太陽的光线，坐在树下会觉得非常凉快，山核桃树上的山核桃也越来越多，越来越大，我心里想真是大丰收呀，而且地面上都是一些经干掉了的落叶踩在上面会发出沙沙的响声那声音十分好听 像是一段优美的乐曲，这时奶奶对我说你只要捡完一袋山核桃，我就给你十元钱。我听了开心的一蹦三尺高，更加有动力了，于是我催着叫爸爸快点开始打山核桃。

开始打山核桃了，爸爸像猴子一样爬上树，我把竹竿递给爸爸，爸爸用竹竿挥打着树干，山核桃一个接着一个陆续掉了下来，过了一会地上就已经有很多了，但一棵山核桃树爸爸还 没打完。我为了快点得到那十元钱所以爸爸还 没打好我就开始捡了，应为有许许多多的落叶，所以山核桃会钻到落叶下去，很麻烦，我只能用一只手拿开落叶，另一只手捡山核桃，就在我捡得正起经时，我忽然觉得背上很痛，原来是爸爸打下来的山核桃打到了我。我立刻躲到了旁边，等爸爸打好后我又开始捡了。我捡着捡着忽然我看见了一个皮已经发黑裂开，还 能看见里面白白的皮的山核桃，我想应该是太久没下雨的原因吧于是我想完就扔进了袋子里。这时奶奶看到对我说刚才那个山核桃和其他的山核桃不一样，刚才那个山核桃是可以直接卖掉的，其他山核桃需要加工后才能卖掉，所以要分开放，我想原来捡山核桃也有那么多学问。

一份耕耘，一份收获；有付出，就有回报。捡山核桃是这样，学习更是如此。在以后的学习中，要树立吃苦耐劳的品质，争取各名功课 学得更好。

一份耕耘，一份收获作文3

有一句话说得好：“天下没有白吃的午餐，天上也不会掉馅饼”，此话说得一点也没错，如果你不淘米做饭，不洗菜炒菜，或者是掏出点钱，哪会有可口的午饭。

还有，如果你不杆面做饼，所谓的老天爷也不会大发慈悲仍块馅饼给你。所以说，不劳动，就连吃饭都成问题，不付出，哪会有收获。你看看，明星，红吧，可我们看到的都是他们风光的一面，他们辛苦的一面，一般人都是看不到的。杨利伟，航天明星，当他飞上太空时，有些人说：“啊，太了不起了，我也要当杨利伟。”

可你知道，杨利伟为了飞上太空是怎样努力的吗？说说很简单，哦，我要当杨利伟，你知不知道，你在唱卡拉ok的时候，杨利伟还在无重力房里翻来覆去；你在打手机的时候，杨利伟又来到图书馆里查阅资料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托罗拉就能成为明星的话，那人人都能成为明星了，这是天下还有明星吗？再说我们学生，“一份耕耘，一份收获”、“种瓜得瓜，种豆得豆”这些教育我们要勤付出的名言，一般在老师与家长教育我们的话中是“挑大梁”的，为什么能“挑大梁”？

就因为这是真理！高考大状元，哈，羡慕吧，头名，可能很多学生（包括我），做梦都在想着考个大状元回家，看得父老乡亲……啪，打住，状元可不是做梦做出来的，它是“种”出来的，春天播下勤劳，秋天回收状元。你可知道，你在网络游戏中火拼的时候，状元正在聚精汇神地听着家教课，当你在足球场上飞奔的时候，状元仍在伏案温书，如果踢足球玩电脑就能种出状元来，那还要老师干吗？

所以说，整天只知道玩电脑、踢足球，又想高中状元的人啊~~~~我看你还是回去做白日梦吧。我奉劝现在一直沉迷于玩中的学生，如果你们有当状元这样远大的理想，那就收回你贪玩的心，朝着，你的理想前进！真理是不可磨灭的，“一份耕耘，一份收获”永远是“一份耕耘，一份收获”，有了付出就有成果，没有付出就别想收获。

一份耕耘，一份收获作文4

我们为了自己的人生目标，一直在拼搏，总是默默耕耘！

从小无论父母还是老师，对我们的教育就是努力、耕耘！没有付出，就不会有收获！

学习时，我们经历过考试的失利后，我们便知道了，必须在学习中努力耕耘，不然不会有好的成绩！学习不是简单敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收获！想想自己拿到优秀成绩单的时候，享受的是耕耘过后的愉悦！

生活中，家人总会有奖罚分明的行为，比如洗个碗，然后父母带出去看个电影，其实，父母不是想让我们有功利性，而是让我们懂得，快乐、幸福的生活是来之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收获，吃苦在前，享乐在后！

我们身边有很多人，每天都很忙碌，可能他们的生存环境，不需要他们那么拼搏，但是，他们还在努力，因为他们知道拼搏过后的成果还是令人兴奋和幸福的！

我们身边不乏懒惰的人，总是有千万个目标，但总是纸上谈兵，从来不实施！那种夸夸其谈的，人前总是很兴奋，其实，从不耕耘，只等坐吃上空，所有谈论都是空谈，又谈何收获呢？

我们作为学生，我们必须努力学习，如果有那个时间去羡慕成绩好的同学，我们不如学习她们的长处，她们默默学习、耕耘的方法！每个人的收获都是来之不易的，都是付出汗水、努力的！

我们作为员工，我们除了干好自己的本职，我们还要努力攀登，走向更好的职位；我们更要利用好工作之余，努力学好专业以外的学问，坚持充电，坚持耕耘，勇于攀登，我们要向很多的成功人士学习！利用生命中的每一分、每一秒！

我们作为子女，我们更要为了维持与父母之间的良好关系，坚持耕耘！他们陪我们成长，我们陪他们到老！我们可以做家务，可以陪伴，可以一起旅游！我们收获的是生活的幸福！家有一老，如有一宝！

一份耕耘，一份收获，是亘古不变的真理！让我们一直努力吧！

一份耕耘，一份收获作文5

俗话说：“一份耕耘，一份收获，一份耕耘。"

是的，只有我们付出努力，为了理想与目标去奋斗，才能拥有收获。现实就是如此，只有努力奋斗过，挥洒了努力的汗水，我们才会尝到成功喜悦的滋味，我们才会明白什么是收获，只有我们自己明白收获背后的付出。

只要努力了就会有收获。

在人生的道路上，我们会彷徨，我们会迷失，但是当别人为我们指点了方向，为我们点亮了前进的一盏明灯后，我们拥有了人生目标，我们会为了这个目标去奋斗，我们会因此而获得收获。

对于那些坐等空闲的人，成天只知道想着做什么，而不去用实际行动去实现的人而言，他们永远也不会感受到努力之后收获喜悦，他们更不会明白那些挥洒汗水之后的人的喜笑颜开从何而来，因为他们不懂得努力，不懂得付出。

而对于我们来说，我们更应该明白只要努力就会有收获这个道理。在学习上，那些成绩优异，名列前茅的同学，他们谁不是通过努力与付出才取得好成绩的，而那些成绩落后的同学，他们并不是学不好，不够聪明，而是他们不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊。想想那些由中等的成绩一步步走上优等生的同学，他们何尝不是在努力也奋斗，他们的努力是人人都看在了眼里的，他们如今的优异是他们奋斗的结果。这个世上没有谁天生的聪明，他们如今的成就都是自己努力的收获！一份努力，一份收获，怕苦怕累是永远做不出大事，永远只能在底层。

同样是一个老师教的，为什么会有好有坏，你能说是老师只给好学生讲了没给差学生讲吗？当然是不能的，那些好学生成绩之所以好是因为他们用课余的时间练习大量的题，阅读大量的课外知识，用玩的时间来学习，他们靠着自己的努力，一步一步走上了成功之路，他们是通过努力获得收获。

在初三这个至关重要的一年里，我们更应该好好努力，为了自己理想的高中去奋斗，去努力，在领到录取通知书的那一刻，就是我们这一年所努力的收获。

只有努力就会有收获，让我们用自己的努力，去构造属于自己的天堂，让我们通过努力去追寻自己的收获，只要付出汗水，我们就会收获。

一份努力换取一份收获！

一份耕耘，一份收获作文6

高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告诉我又是落叶飘零的时节了。摹然回首间，我学跆拳道已经四年多了。

记得初次进入学习跆拳道的教室时，首先映入眼帘的是墙上那八个醒目的大字“礼仪，廉耻，忍耐，克己”，不禁让我心中倍受鼓舞，教练告诉我，要真正的理解这八个字的内涵，还需要在学习当中用心去体会。在教室中间，许多学员穿着整齐的道服，煞是威武，教练腰中系着黑带，看起来英姿飒爽。从那一刻起，我就在心里埋下了一颗希望的种子，有一天我也要像教练那样武艺高强，那样威武，达到黑带的级别。

俗话说的好“万事开头难”，刚开始学习的时候，一个基本的动作就要学好长时间，而且每天都在做着同样的重复动作，我都学的不耐烦了，一点好奇的感觉也没有了，上课老是心不在焉。接下来就要学前踢了，教练会严格的要求我们怎么去踢，他告诉我们要不怕吃苦，不怕困难，要刻苦训练，可我一个动作一直出错，教练很生气，拿脚板儿狠狠地打了我的屁股，我委屈的泪水流了下来。回家后我告诉了妈妈，妈妈也看出了我的心思，她鼓励我：“严师出高徒，打是爱，松是害。”我明白了妈妈的意思，也理解了教练的良苦用心，就坚持去训练。

随着时间一点点的流逝，我色带的级别越来越高，学习的动作难度也越来越大，而我对学习跆拳道却越来越有信心了。我现在终于明白了当初教练让我练习那些枯燥乏味动作的意义了，只有拥有坚实的基础和体能，我现在才能更好地做好这些高难度的动作，面对难题就能迎刃而解，我终于明白了教练的良苦用心。

“礼仪，廉耻，忍耐，克己”这看似简单的八个字，却蕴涵着深刻的意义。通过学习跆拳道，增加了我的自信心，让我知道了在困难面前应该坚强去面对；学习跆拳道，锻炼了我的身体，磨练了我的意志，让我获得了良好的品质；学习跆拳道，让我懂得一份耕耘一份收获，只要付出艰辛的努力，就会有无比大的回报。

在这个收获的季节里，我想告诉大家“天下没有免费的午餐哟！”。

一份耕耘，一份收获作文7

一处美丽的风景，一棵枝叶茂盛的大树，一件精致的工艺品……它们都能带给人美的享受，如何才能把这些美表达出来？这就是绘画的魅力体现。

三年级的暑假，妈妈给我报了一个绘画班，学线描画。

初来乍到，我本以为线描很简单，直接用铅笔画了，再用记号笔一描不就大功告成了吗？其实并非如此。

第一天老师叫我们画公鸡，我满不在乎，心想：画鸡？这还不是小菜一碟？

于是，没等老师讲完，我便胸有成竹地画了起来。最后，当我自己“观赏”成果实时，却发现这不但不像鸡，反倒有些像鸭子，甚至企鹅，我顿时失落了，羞愧万分。

从此以后，随着画的物体变得越来越难，加上我又是线描班里年龄最小的，我渐渐落后了，经常画到很晚。

有一天，我对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”并把原因告诉了她。

妈妈听了，沉思良久，然后抬起头语重心长地说：“只有付出耕耘的汗水，才会有收获。你如果努力拼搏，一定会掌握技巧。人生的第一颗果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水浇灌，一定可以尝到甜的果子，明白吗？”我坚定地点了点头。

从此，不管刮风下雨还是烈日炎炎，我总是准时去上课，从不迟到，我的画技也有了很大的提升。

一次老师教我们画竹，只见老师不慌不忙地摊开一卷白纸，深吸一口气，提起笔龙飞凤舞地画了起来。不一会儿，一幅笔力刚劲的画呈现在我们面前，画上的竹子俊逸挺秀，充满韵味，我情不自禁地拍手叫好。

我们开始画了，我学着老师的样子做了个深呼吸，调整好坐姿，认真地画了起来。我时而握笔沉思；时而提笔勾勑；时而精笔细描；时而仔细端详，不一会儿，一幅栩栩如生的画就在我的笔下诞生了。画上的竹子仿佛在随风舞动，我顿时想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风这句诗。我对竹子的敬佩之意油然而生。

现在，这幅画被我挂在了墙上，它时刻提醒着我，遇到挫折是人生的常事，在困难面前应该学会坚强。因为，胜利总是属于向困难发起挑战的勇敢者！

一份耕耘，一份收获作文8

今年与往常并不一样，伴着新年的钟声，我们怀着渴望得到新知识的心切推开2020的大门，可并不如我们所愿——新型冠状病毒让我们停留在了寒冷而漫长的假期中。延期开学，延期开学…… 这一个个通知让我顿时破灭了对新知识的渴望，但线上学习重拾了我这份渴望。

我十分期待，线上学习和课堂上一样吗？是不是很有趣呢？ 我怀着好奇心把早已准备好的课本和学习用品小心翼翼地放在桌上。期待着线上学习的`第一节课，课程开始了，隔着屏幕老师亲切地向我们问好后，熟练地给我们讲解知识。每当老师提问时我都把手举得高高的，生怕老师看不见我。妈妈大声的告诉我老师是听不见也看不见你的，还是认真上课吧，这才想起。我认真地回答老师的每一个问题，答对了，开心得不得了，答错了也不垂头丧气，就一遍遍地放回看去寻找答案。不知不觉一天的课程已经接近尾声了，我恋恋不舍的关掉了电源。

可做作业的时候并不如我所愿，有一些题目根本没有思路。我跑到妈妈旁边说：＂线上学习不怎么样，老师讲解的题目一题也没有体现在作业上，一点也没有用！＂妈妈和颜悦色地说道：＂不能这样说，网络学习不背这样的锅。不是老师讲的题目，没有意义，而是你课后没有仔细去钻研，所有教学视频都得给自己认真消化，复习，如果你消化不了所有教学内容都会一步步变成天书，到时候网课一结束，学校一聚首，高下立判，你就会知道一份耕耘，一份收获了。＂ 我羞愧地走到房间，视频一遍遍的看，书本一遍遍地翻，才觉得老师讲得很有意义。

线上学习一个星期过后，我依然认真的学习，每天提前做好准备。这一个星期，我学到了很多以前没有接触过的知识，一遍一遍地复习巩固，让我觉得线上学习和在学校没有什么区别，都需要我们的自律。

一份耕耘，一份收获，线上学习让我感受到了学习的内容是一样的，只是换了一个地方学习而已。希望这漫长的假期能尽早结束。那我们带到春暖花开，疫情过去后，我们一起相约去武汉看樱花。

一份耕耘，一份收获作文9

3月15日,我荣幸地在太原参加了”小记者在行动”竞聘小记者活动。竞聘小记者我有很多优势：我是绛县采访的小记者；学校心灵广播站的播音员及编辑；我参加过多次演讲比赛，并取得优异的成绩；我的作文多次在地区.县的报刊杂志上发表，并获得了荣誉证书，66上还可以看见我的作文呢！虽然我很优秀，但是在省城太原，高手如云，我的心里像揣了个兔子——七上八下。

参赛地点在太原金茂大厦15层，上台之前，电视台阿姨让我们做了许多游戏，放松了心情，等着台上更好的发挥。“高子祯，进去吧，祝你好运！”阿姨和小伙伴们鼓励我，“谢谢！”我忐忑不安地走进演播室，把我的报表交给了一个少儿频道漂亮的大姐姐，然后大步走向话筒。“我叫高子祯，今年12岁，来自运城绛县第一实验小学，我性格开朗，成绩优秀……”介绍时，我看着三位评委老师，只见山西少儿频道的璐璐姐姐对着我微笑，顿时我信心大增，流利而又有感情地把自我介绍讲完，中间的男老师很和蔼地对我说：“我听你刚才说你在绛县采访过马县长，对吧？”我说：“对！”“你采访了她什么问题？可以对我讲一讲吗？”“行，我问了她两个问题：一.在绿化方面您有什么打算？我问的第二个问题是您对我县的学校和娱乐方面有什么打算？”“哦，行！”另一个阿姨接着问：“如果再让你采访马县长，你会问她什么？”我不假思索地说：“我听别人说大学考试比较重视数学，您看可不可以把我县的数学加强？”“哦，不错，想的挺周到的！”说完三位老师商量了一下，突然问：“你知道我们给你什么答案吗？我说：“不知道！”当三位老师同时亮出三张笑脸的时候，我的血涌上了心头，不停地为老师们鞠躬，这三张笑脸意味着我可以直接晋级，成为太原少儿频道的特约小记者。我激动得都忘记我是怎么走出去的！出了演播室，我与姥姥和妈妈紧紧地拥抱在一起……”

通过这次小记者的竞聘，我认为小记者先要自信，因为自信是小记者的第一秘诀；其次要有渊博的知识；最后是需要不怕困难，坚韧不拔的意志。虽然我这次成功了，但是我还要更加努力，争取下次取得更好的成绩，来回报社会。

一份耕耘，一份收获作文10

那一个个暑假，是活泼的，你瞧，小朋友们就像是一个个跳动着的音符，而暑假就像是五线谱，给那些活泼可爱的音符们尽情玩耍，不再为每天要做作业而烦恼。

在这个暑假中，我有许多值得我去回忆的事情，让我得到了更多快乐，懂得了勤奋，学会了怎样关怀别人……但有一件事深深地印在了我的脑海中，那件事就是：

在这个暑假中，我们长笛在8月8日考级。一开始，我以为考级是件非常容易的事，于是，刚开始我也没怎么练习，整天在家中看电视……可是当我站在高老师的面前吹起要考试的曲子时，我的表现令高老师很失望，他把我单独留了下来并且又吹了一个小时才让我回家。后面，我还是没有每天练习，还和以前一样怀着无所谓的态度，一点也不把考级当一回事。就这样，时间慢慢地过去了，直到一天，我爸爸问我考级的事怎么样了，并要我吹给他听听。你们知道吗?我见爸爸管我就像老鼠见了猫—害怕极了，我心惊胆颤地吹起来，结果可想而知，看着爸爸怒目而视我心里就像十五个吊桶打水—七上八下。还好爸爸没有骂我只是要我每天练两个小时才行。我想：啊!两个小时，这么长时间啊，这回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好练习闯下的祸啊。从这以后，我每天加紧练习，直到考试的那天。

8月8日终于到了，当我来到定海舟山小学时，那边已经有许多小朋友在练习了，于是我也抓紧时间赶紧练了起来。时间一分一秒地过去了终于轮到我了，我怀着紧张的心情吹起了我已经练习得很熟的曲子。我先吹音阶，再吹乐曲。随着最后一个音符的停止，我的考试终于结束了，我长叹了一口气。手里拿着那张写着良好的成绩表，我紧张的心总算平静下来了。当我看见老师给我的评语是“平时加强基本功的练习”时，真佩服老师们，从短短的几个曲子中他们也看出了我平时对基本功练习的不重视。

通过这件事让我明白了：无论做什么事情都要努力地去做好，“万丈高楼平地起”，就像建造高楼一样，要先打好地基，不然高楼就会倒塌。我们学习也是一样，要先打好扎实的基本功，这才行，不能临时抱佛脚，要一开始就去好好去做，不然后面肯定会吃苦头的。俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”任何成功都要有一份辛勤的劳动。

一份耕耘，一份收获作文11

自从语文老师在课堂上教了《梅兰芳练功》一课后，我对这位蜚声海内外的京剧艺术大师那学习劲儿佩服得五体投地。随后我就让妈妈买了很多关于他故事的书籍，想更深刻地了解他，并向他学习。

1894年，梅兰芳出生于北京京剧世家，从小就对京剧耳濡目染。可在梅兰芳四岁时父亲就去世了，到十五岁那一年，母亲离他而去。在他八岁那年，跟着朱先生学戏。朱先生觉得他笨拙，不是个学戏的料，不愿教他。梅兰芳是个有志气、有毅力的孩子。他心里想到：别人能学会的东西我为什么学不会，我又不比别人缺少什么。爷爷对他说：“事在人为！”他经常用这句话鼓励自己。

后来，小梅兰芳又跟着吴菱仙先生学习。吴老师对他要求非常严，有时还采取十分苛刻的训练方法。先生让梅兰芳踩着高踩站在砖头上。起先，他站在上面摇摇晃晃的，经过重复练习，汗水都湿透了他的衣服。有时他宁肯咬破嘴唇，也一声不吭地站到底。梅兰芳不仅严格按照先生的训教时间和要求去做，有时还给自己加重砝码，逼迫自己向更高目标迈进。终于不负有心人，经过苦苦练习，梅兰芳不仅能在冰上稳当地行走，还能跑起来。梅兰芳技艺大有长进，终于成为一代艺术宗师。

梅兰芳学习的态度让我受益无穷。想到自己，在练钢琴的时候，每天只为完成任务，每首曲子只弹一遍就完了，音不准也不停下来反复练习，只想快点弹完，然后出去玩。有时我还找借口推脱不练。我想再优秀、有耐心的老师，如果学生不好好学，也是没有结果的，说不定钢琴老师看到我没有进步都不愿意教我了。梅兰芳的练功比我还苦好几百倍，所以我不能为了完成任务而练琴，是为了真正的学本领。我坚信有付出才有收获，有苦才有甜。

梅兰芳是我心中的榜样，他让我懂得做任何事情都要有信心和目标，遇到困难不要退缩，坚持不懈，勤学苦练，就一定能够弥补自己的不足，取得成功，受到别人的尊重。我现在是大队部的宣传部长，更要为同学们树立好榜样。一个人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一颗积极拼搏的心，要不懈的向着目标努力，这样不是料子的人也能成功成才。

一份耕耘，一份收获作文12

《洋面的宝躲》是伊索寓言中的故事。文章重要道了有一位节约的工妇，他的五个儿子特殊怠惰，农民在临末前告知他们，这荒地里无数不绝的宝藏，当前的生涯就不必忧了，但他们翻遍了也不找到，就在地里撒种，来年即大丰产了。这个故事告诉我们一个情理：一分耕耘，一分收成。

不错，没有耕耘就没有收获。就如我们成绩单上那令人自豪的成就，不都是用那天天上课的潜心听讲，踊跃领言，每地晚上的家庭作业高品质完成的耕耘，换来的收获吗？像美国息野海伦?凯勒，假如不是她每天坚持摸读盲文，拼写单词，朗诵单词和句子，她怎么能以优良的成绩毕业于美邦哈弗大学父子学院？共样的说理：一分耕耘，一分收获。我简直每晚的家庭功课至多都要做到九点能力实现，完整是“被动”的造作业。没有耕耘，哪有收获？我们应当放松时间，不让自己的每一分，每一秒红文散失，让自己在有限的时间里作一些有意思的事。

己上的路路不是笔挺的，就如从地球上望一条河淌，它笔直，波折，永远皆不可能是饱经风霜的，他布满荆棘，崎岖，充斥许很多多的艰巨险阻，只有用一把坚定不移的害斧，才干开拓没一条通返美恶将来的胜利之路。铭刻“一分耕耘一分收成”给夺咱们的启发，建立目的，向着美妙的幻想后退。尔们虽不能延伸人上的途径，却可能把它展宽，要晓得“先甜后甜”，在人生之路的二旁撒下血汗跟汗水，掌握住时光，让去年启出朵朵紫千红的花朵，让人生更添壮丽多彩，更加残暴光辉。“一分耕耘，一分播种”把它永遥的记在口中，让迷失方向的大家找到准确的讲路。让这盏晶莹的灯在光明中替本人指引成过之路。用理论举动证实给所有我瞅你永远是最棒的！

人生是属于从彼的掌握住它爱护时间为了空虚自人。

用这篇文章来干自己的镜子，时时刻刻提示我们，为了自己的纲标，斗争吧！

是啊，“一分耕耘，一分发获”，古昔中外，那个成功人士不是靠着坚持的钻劲取得成功的？“坚持就是胜利，成功永远留给保持。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。一分……”

一份耕耘，一份收获作文13

紧张的期中考试已经过去两天了，在这短短的两天里，我曾幻想过自己的成绩，期待过名次的提升，考虑过可能发生的一切后果，到底是惊喜还是失望?那得看最后老师宣布的成绩。

两天前在语文考试的“赛场”上，一道道难题接踵而至，让我措手不及，看着一分又一分从我的眼皮底下溜走，我的心早被揪出了身外。尽管早已心知肚明此次成绩必不理想，我还是怀抱着一丝侥幸，期望不会那么差。“叮铃铃”伴着铃声语文老师走进了教室，一进门便用浑厚的男中音宣布了本节课的任务，那就是讲解本次语文考试试卷。“对的同学请举一下手。”老师的话语再一次在我耳边响起，看着周围的同学举着骄傲的小手，脸上露出得意的笑容，我已无地自容。瞄一眼试卷上的一片红叉，摇了摇头又低头苦笑着，那一片片高高举起的小白手，多么令人羡慕!

这时我想起了上次月考后的一天，语文老师告诫我们：要主动坚持每天做一篇阅读理解题，以提高自己的阅读能力，特别强调这个作业全靠自觉。当时，我压根没有当回事，心想这样的作业根本可以不做，无需太在意，因为老师没法检查是做了还是没做，还为自己的这种想法窃喜呢!后来更是抛到了脑后，根本没理解老师的良苦用心;如今，阅读理解题上密密麻麻的红叉像是在嘲笑我的愚蠢和无知。

课下我又问了班里几个学习成绩不错的同学，他们都比我答对的多，我的心里更加沉重了，怨谁呢?我低下头看了看桌子上自己贴的励志铭：一份耕耘一份收获。心想，完啦!这次丢人丢到了家，怨谁呢?为何当初不去认真落实呢?

一千八百年前，诸葛亮在《诫子书》中明确告诉他儿子“夫学须静也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险燥则不能治性。”是啊，这段时间我的付出跟我的成绩当然是成正比的，今天的成绩也是对我敲响的警钟。

每一个让人羡慕的收获都是别人努力拼搏换来的，我不能抱怨，我要坚持，一步一个脚印，踏踏实实地前进。一分耕耘一分收获，如果不努力连认输的资格都没有。

一份耕耘，一份收获作文14

一份耕耘就有一份收获，没有付出就没有收获！这句话超级经典。

儿子刚上一年级时真的是什么都不懂，他老师布置家庭作业，他不知道让干什么的，等他老师给他要家庭作业时，他一脸迷茫的问老师“还要交呀！我还没有写那。”弄得他老师哭笑不得。在他老师的教育和指导下，我儿子的学习成绩突飞猛进，期中考试取得很好的成绩。

更让我欣慰的是：在一年级下半期，在他班主任何老师的辅导下，我儿子开始学写文章了，刚开始写简单的几句话，何老师不断的鼓励他，表扬他，我儿子写文章的信心大增，何老师又给我儿子开通博客，让我儿子在博客上写文章，我儿子就每天写一篇博文，见到什么写什么，想到什么也写什么，写每一篇文章得到他何老师的表扬和称赞，他更是信心十足的坚持写，一坚持就是到现在。这期间，我儿子获得第四届“书香家庭”和第五届“书香家庭”的称号，看到成绩，想到了付出，如果没有他何老师的辛勤培育，怎么会有我儿子的成绩呀！在这里，我非常感激儿子的启蒙老师，如果没有她的引导和鼓励，没有她的付出和艰辛，我儿子也不会取得好的成绩。

在升入二年级时，他班主任何老师让他写班级日志，记录班级发生的事情，有了这个责任以后，我儿子更是坚信自己一定能行！他不但完成何老师交给他的任务，还要坚持自己写博客。看到儿子很累的样子，我和老公都劝儿子放弃写博客，可是儿子坚持自己的意见，永不放弃！

儿子写班级日志语言很朴实简练，他写的文章虽然没有华丽的句子，但是很通顺流畅，这也是他何老师引导的方法，一篇简单的记叙文，句子必须通顺流畅，段落分明。看到儿子的文章，就想起他的辅导老师，儿子每前进一步都离不开他老师的艰辛和付出呀！

老师的汗水是咸的，孩子的收获是甜的，有付出才会有收获，没有付出，绝对不会有收获。天下的老师们，您们的汗水没有白流，一份耕耘就有一份收获！祝福您们！

第二篇：一份耕耘一份收获

一份耕耘一份收获

2012小升初——一份耕耘一份收获

今年，是我的努力奋斗见到成果的一年，现在已经是六月，关于小升初的一切早已尘埃落定，我终于可以叼着冰棒在电脑前写写我自己的小升初，不时偏头看看那张红色的外国语录取通知书。一切都是那样惬意，但是，在一个月前，我还正在忧心忡忡的备战小升初。

小升初之备战

我是山师附小雅居园的六年级学生，山师附小雅校的孩子，都很清楚一点，就是如果考不上好的初中，就只能去上那个山沟沟里的高新二实验。我们原本都是很气愤的，同样是山师附小的孩子，本部的孩子却可以悠然自得的度过小学生涯的最后一年，静待山师二附中接纳他们的日子，但是我们雅校的孩子却要拼尽自己的全力，去为自己的未来打拼。可是不管我们有多大的怨气，小升初都在一点点逼近。也许就是这一点，我们很清楚自己该做什么。

我平时课内的成绩很稳定，语文学的不错，所以爸爸妈妈没有给我报课外班，他们一直对我很放心，但是，经过了第一次模拟考试，我才发现：以前的题比起小升初题目来，简直可以算的上是小儿科。尤其是数学，成了我们班大多数同学的通病。但是对于那些报了班的同学，似乎也不是难题。

第一次模拟成绩下来，意料之中，数学考的很差。我的数学考了31分，全班平均分43。5分，有的报了班的同学考到了90多分，还有的没报班的同学只考了一位数。那一次，我发现我的成绩出现了严重的两级分化，数学可以在全年级倒数，语文却考了全年级第一。不只是我，很多人的成绩也会出现了很大的分化，我闹着要爸爸妈妈给报班，他们却说“现在再报班是为时晚矣”，我们的老师只说了两个字：“补吧。”

我们雅校的老师特别负责，这一点是我们做学生的有目共睹的。因为我们班语文是强项，英语和数学都很弱，所以我们的班主任（语文）老师把每天的语文早读改成了英语，由于英语老师要教四个班，所以常常没法带着我们读，班主任老师就带着我们读英语，补充一两条语法知识（我们班主任英语六级）。每天中午也是语文老师带班，大家都放弃了午休，听语文老师将文言文的要点，一个月下来，我们学了将近一百篇文言文。下午放学后，有数学老师留下给我们讲奥数题，从四点一直补到五点半？？？？？？真的很感谢我的老师们，他们的付出和我现在的成绩有直接的关系。

为了更好的迎战小升初，我偷偷的向报了班的同学借了补习班的讲义去复印，他们很慷慨，都借给我了，而且有一位要好的同学还给我讲题。每天晚上，我书房的灯会亮很久，桌子上堆着一摞摞厚厚的文言文练习、奥数练习、语法练习。原本我是很喜欢画画的，但是自从准备小升初开始，我就再没画过，我的画稿全都被当作了演草纸，每次想要画画的时候，我就拼命演算，把算式列在画稿上最好看的地方，用一道道算式盖住那些画的颜色。白天在学校里，一

有空，我就往老师办公室里跑，让老师给讲题。我拼命做奥数题、读英语单词、背古诗。

一个月下来，我的数学和英语成绩提高了不少，但是因为每天晚上不停的做题，做到很晚，我的头发掉了一大把，而且我发现，我的脾气变得很暴躁，甚至有一道题想不出来就会狠狠的拍桌子。大家都在努力，如果自己跟不上来，谁不会对自己很失望？

每每到失落的时候，做题、背讲义是唯一的发泄办法。哎~谁叫我是山师附小雅校的学生呢？谁叫我将来没有一个可以直升的好初中？谁叫我出生在龙年，这个孩子多多的年呢？

用干裂嘶哑的嗓子读题，用干涩疲劳的熊猫眼看题，酸痛难受的手做题，成了我的每天的必修课，我也不想，我也不愿，但是我不可以不去做，因为我没有任何更好的办法，因为我不能对自己不负责任。小升初，不亚于一场残酷的斗争。

小升初之迎战

五月中旬，外国语和山大的报名开始了。报名的第一天，我和妈妈起了个大早，早饭也没来及吃就开车前往了外国语。

我以为我们去的还算早，没想到还是排起了长龙。看着这乌央乌央的人，我不禁心里打颤：去年的录取比例是1：9，今年至少要1：12吧，这条长龙里藏了多少高手，我真是不敢想。我一下子觉得自己像一粒小石子，站在一块块名贵的花岗岩面前，和他们比光辉。外国语学校的体育馆一点点把长龙吞进去，不时有从体育馆侧门出来的报完名的学生，他们脸上带着快乐、担忧混杂起来的表情，是啊，报上了名，是多么快乐啊，但是在高手如云的考场上，谁不担忧呢？快到我们了，妈妈却发现还没有填报名表，原本以为报名表是进去填的，我们赶紧和发传单的大姐姐要了传单，妈妈让我自己填，根据自己的水平来选择。我不知道那里来的劲头，在“小语种”一栏里打上了勾勾，哼，来就来个爽的，让后，我在下面的志愿栏里填上了“法语（1）、西班牙语（2）、德语

（3）”觉得自己考不上，却又自信满满的填了小语种，天啊！我真是疯了！终于到我们报名了，我和妈妈快步走进报名的体育馆。

报名很顺利，在报开元考场的时候，站在我和妈妈前面的人是我同学的妈妈，两位妈妈聊得很投机，决定下午让我们两个一起去报山大。报完了外国语的名，那位同学的妈妈搭我妈妈的车一起去山大那边，因为山大是下午报名，所以中午要在外面呆一段时间。我和妈妈打算去离山大不远的淘宝街吃中午饭，而阿姨去那边的郑老师沙龙等我那个同学放学。

在去往山大的路上，我妈妈一边开车一边和阿姨聊天。阿姨说我的那个同学报了很早就报了郑老师沙龙，现在又上了冲刺班，数学学的很好，外国语的数学题会做很多。我听了心里酸酸的，我的那位同学数学学的确实很好，我考31分的试卷，她考了95，如此差距，又有多少人呢？又有多少和她一样的高手

呢？我的希望更加渺茫了，心里一直责怪自己，这六年来都干了什么啊？中午和妈妈吃饭的时候，我一句话都没有说。

下午去了山大报名，我是和那个同学一起进去的。山大的校园好旧啊！我发出感叹，我这人有个缺点，就是不喜欢旧的地方，像山大这样的教学楼，我不喜欢。考上了也不来。我心里想着。

比起外国语，山大的报名可就麻烦多了，要看三好证书，要自己填表格，要找老师面试，还要心理测试。好容易弄完了，回家，翻书，做题。好像只是拐了一个小小的弯，又回到了原点。我又要开始疯狂的做题了，没有补习班的基础，只能像一只小乌龟，慢慢的向前爬动。

真快啊，看考场的日子来了。我和那个同学一起去看考场，我们都在开元考场，因为是在一起报的名，我们的座位也是挨在一起的，她就坐在我前面。“小猫（同学的外号），我们考试的时候一起作弊好不好？我抄你的数学，你抄我的语文。”我开玩笑的说。“好啊！”她干脆的回答，然后我们一起哈哈大笑起来，这是考前唯一的自娱自乐了吧？

一眨眼，考试的日子就来了。早上我早早就起床了，其实昨晚就基本没有睡着。走进餐厅，发现爸爸妈妈也早就起来了，餐桌上摆满了我平时最爱吃的东西。看到爸爸妈妈如此用心，如果我不考一个好成绩出来，怎么对得起他们呢？

吃完饭，我们一家子就早早的坐上了车，去开元考场。马上就要上战场了呢，我心里想。来的人真多啊，仅一个开元考场就这么多人，那么其他的考场人该有多少？来靠外国语的考生有多少呢？到了考场我才知道，原来开考之后还有一个二十分钟的听力，本来就紧张的考试时间更加的紧张了。也就是说，去掉二十分钟的听力，就只剩下一百分钟的时间可以用来做试卷了，平时在学校里的模拟时间都没有这么短，要是卷子做不完怎么办？我心里打起小鼓。要发卷子了！老师从打着封条的档案袋里取出卷子，六年的努力，要看到成果了！卷子刚刚发到我手里，还没来得及看听力题，喇叭里的听力录音就已经响起来了，我赶紧提了笔往上写，一边写一边想怎样能节省时间，听完一二题我发现，在题与题之间的录音会有十几秒的停顿，听力有足足一大张，要是每个题之间都有这样一个停顿，会有多少时间？于是，在第二题和第三题的间歇，我迅速拿出语文卷子，开始写题，在听力结束的时候，我的语文第一面半也写完了。（这样的做法完全是因为时间不够，做不完比不会做更加冤枉，但是这种方法不推崇，因为本人的语文比较好，有些题不需大脑思考很久就可以直接写答案，所以我是有足够的时间认真听听力的，互不耽误）。听完听力，我眼疾手快的把英语卷子塞到了桌洞里，用最快的速度写语文卷子，这次的语文题在我看来比较简单，古诗全都写上了，文言文简单到了极点（纯属个人观点），作文的主题就是“尺有算短，寸有所长。取长补短，相得益彰。”抓中心思想是我的强项，所以作文当然也不难啊。看看表，做完语文，我用了四十分钟。还剩下一个小时的时间，果然是很紧张呢。不管了，我把手伸进桌洞一掏，掏出一张数学卷子。不管了，掏到什么写什么。外国语的数学果然难呢，写到亮灯写算式的那个题的时候，我实在受不了了。数学考好基本没可能，先把能拿到的分拿到再说。于是我放下了数学卷子，去写英语了，英语写完用了不到二十分钟，英语也挺难的，有些题根本就读不懂，蒙上个答案就放过去了。写完英语，赶紧去写数学，亮灯的那个题好不容易找到规律了，看到下一个题，我真想说我是被外国语蒙了。下面的几道题一点儿都不难，那个把长方形化成六分求每份面积的题就是数学大本上的改良版，用比做就简单极了，找到他们相同的一条边，长度不相同的那一条的比就等于他们面积的比，还有一个简单方法，就只直接把他看成四份，交叉相乘，用解比例的方法来做。后面买皮鞋的那个应用题，我在那成山的练习题里做过，只是改了改数据，一道方程式就搞定了。最后一道题抓破脑袋想不出来好办法做，就乱蒙了一个算式放过去了。做完后，看了看表，距离收卷还有十来分钟，我松了一口气，偷偷瞟瞟周边的考生，一个个都在闷头做题，做完的没看到呢！我赶紧回头检查语文去了。十分钟后，一声尖利的收卷令响起，卷子就收上去了。没有遗憾，因为我的卷子都写完了，旁边的一个小胖子还紧紧抓着卷子不肯放手呢。收上卷子，坐在我前面的小猫立刻回头来和我对答案，数学前面的基本没错，后面的两个题她也拿不准，英语我没记住所以没有对，语文她给我说她有一句古诗没写上来。正当我们对的激烈的时候，监考老师说马上进行英语口试，一屋子人就都安静下来了。英语口试的时候，我细心的听着前面同学的回答声，挑了一张最拿的准的卡片读出来了，看到老师在我的名字后面打了一个“A”，我放心了。考完后大家就散伙了，我在门口找到了我和小猫的家长，小猫中午要去她爸爸公司睡觉，我要回家睡一觉，我们约好了下午一起去山大考试。中午，妈妈问我想吃什么，我说想吃肯德基，他俩就带着我去了离家最近的一家肯德基（平时很少可以吃的TAT）。我点了好多最爱吃的东西，考完试了，终于可以名正言顺的吃一顿了。老爸扒拉着钱包哭丧着脸开玩笑说：“女儿考试，老爸破产。”我美美地吃了一顿，又以“下午突然又饿了怎么办？”的借口买了一盒上校鸡块塞在包里。吃完饭回家，我洗了个澡，洗掉了上午的一身疲惫，趴在床上，偷偷的看着同学借给我复印的郑老师沙龙百科讲坛的讲义（妈妈本来是勒令我睡觉的）。后来我看着看着就睡着了，醒来的时候，胳膊压得好疼。一看表，该走了，手脚麻利的穿上衣服，坐上去山大的车。

山大的考场在山东大学的校园里考试，其实我本来就不打算上山大，我不喜欢山大，所以考试轻松了不少。小猫坐在我后面，她可是铁了心想要上山大的。到了考场，山大的老师要检查数学大本，我就把那交上去了，在山大考试之前，有不少同学都跑到学校图书馆去买崭新的大本来重新做，为的就是做全对，让老师给个高分，数学老师忙的团团转，因为我没打算上山大，所以没有重做数学大本。山大的考试很奇怪，是填答题卡的，我直接在答题卡山答得题。山大的考题很有趣，蛮和我的口味的，有一道题“伦敦奥运会的吉祥物文洛克是以什么动物为原型的？”，我看过文洛克，但是这个问题真的不知道，凭着文洛克的样子，我想了一下，然后填上了“青蛙”（后来才知道是什么什么羊，真看不出来有羊的模样！）。在黄岩岛的问题上，我填上了“南海，中沙群岛”，这是蒙的，后来才知道我蒙对了。山大的考试时间只有一百分钟，但我还是早早的做完了题。关于山大的考试嘛，没什么好说的，考完了，撤摊子回家了。

我只报了外国语和山大这两所学校，五月二十日这天考试就结束了，我终于解放了。五月二十日的那个晚上，是我自小升初以来睡的最安稳的晚上，心里还有一丝忐忑，考不上怎么办？但是我没太在乎，没有什么遗憾，对得起自己就够了。

小升初之胜战

一眨眼，外国语和山大的考试过去好多天了，这些天里，我又开始睡不着了。考不上怎么办？考不上怎么办？考不上怎么办？我思索着。这天上学，我迟到了一会儿，因为晚上没睡着，早上多睡了一会儿。上第一节课是数学课，老师让我们回想一下外国语和山大考试的题目，写在纸上交上去。我没心情写，抓过同桌的抄了两个题就交上去了。

第一节课基本没怎么听讲，想的全部都是关于考试成绩的事情，一想就觉得自己没希望了，甚至觉得自己会作文跑题，英语落题。数学读错题。老天，考完了还这么折磨我，你还讲天理吗？

一直到第一节课的下课铃打响，我才清醒过来。收拾收拾书，准备第二节的语文课。

语文老师和颜悦色地走入教室，脸上的笑容灿烂无比。什么事这么高兴？我很纳闷。老师在讲台上，站定，说：“恭喜我们班的xx同学，考上了外国语的前260名，她妈妈已经接到电话了。”我朝那幸运儿看去，“一姐，真厉害！”我夸她说，语气里夹杂了一小丝羡慕。这样的好事儿什么时候才能发生在我身上啊！估计一辈子也不可能吧！

又浑浑噩噩地熬过了一节课，尽管是我最喜欢的美术课，可是还是没有听进去几个字，手里握着笔，硬是画不出什么东西，就干脆不画了。半节课过去了，走廊里响起一阵脚步声，是谁经过呢？我想。

随着脚步声的停下，老师推门进来，把目光迎向我，我赶紧把目光移开，估计又有哪个同学接到电话了吧，可惜啊，幸运儿不可能是我。我用余光瞟瞟老师，发现老师还在看着我。终于，她说：“你妈妈刚才打电话了，你也考上前260了！”

天啊！我没听错吧！我居然考上260了！班里几位拔尖儿的同学还没有接到电话，我居然接到了。这就是传说中的被天上掉下来的馅饼砸昏头吗？

晚上爸爸去外国语给我开了会。领回成绩单，英语69。数学70，语文94，总分233，刚刚过录取分数线。这个分数，我已经很满意了，付出的，值了！至于山大，我一直没有接到电话，也好，这样就不会有选择的烦恼了，我就确认上外国语了，六月十号，我去外国语领取了录取通知书。那张红色的卡片，真是好看极了，上面有我多少汗水啊！

在这里，祝贺那些考上自己心怡学校的同学们，你们的付出都得到了回报！

山东济南历下区山东师范大学附属小学雅居园校区六年级:李赛

第三篇：耕耘播种收获

耕耘播种收获

做了半个多世纪的教师，我深感教师是一个良心的职业。因为教师对学生的影响几乎是一辈子的，作为教师必须规范自己的道德行为。2008年教育部新修订颁布的《中小学教师职业道德规范》，提出了新时期师德的本质要求，其中突出强调了“爱”与“责任”。对此，我感悟颇多。

回忆最初选择读师范，正是因为从小学到初中我遇到了许多的好老师，他们给予了我这个幼年丧父的孩子无私的关爱。在我心目中，教师的形象是那么崇高，那么美好。上了师范后，老师的人格魅力和师德魅力又深深地影响了我。所以1956年的初秋，我们那一届毕业的许多同学都去上了大学，我却走进了小学。

那年我才18岁，校长知道我是优秀毕业生，让我教一个六年级的班。我比学生高不了多少，年龄大不了几岁，在学生的眼里我是穿背带裙的大姐姐老师，自然不能令他们信服。尽管也不止一次地为此哭过，但我还是努力地走到了学生们中间，课后和他们一起游戏、打球，甚至和男孩子一起踢足球。学生渐渐觉得我这个“大姐姐老师”还是挺可亲的。记得班上有个人力车夫的孩子，他早上经常赤着脚，手臂下夹着几本书急匆匆溜进教室。我问他迟到的原因，才知道他每天除了上学还要帮着做家务。因此我特别关爱他，成绩不好，从不责怪他，总是鼓励他，帮助他。多少年后，他特地来家中看望我，一身军装，恭恭敬敬向我行礼，端坐在我的面前。他说：“从小很少有老师表扬我，李老师却时常鼓励我，使我有了信心。现在我在部队表现很好，已经当班长了。”复员后他当上了一个知名企业的领导，我从没有想到老师评语中的一两句话对孩子的影响竟然这么大。

后来我教的班上还有两个船民的孩子，这些来自穷苦家庭的孩子，我总是最优先地把他们放在心上。我知道这些孩子能上学是多么不容易，所以我总是想方设法让他们在班上有地位，有尊严。有一回下大雨，兄弟俩冒着风雨来到学校，全身湿淋淋地走进教室，全班同学都很感动。我又让学生以此为题材写作文，题目就是《哥儿俩》。

我总是想，无论是富裕家庭的孩子，还是经济困难家庭的孩子，在老师心中的天平上分量是一样的重，绝不可厚此薄彼。孩子的心是敏感的，他（她）会从老师的一个眼神、一个动作、一次称赞还是讽刺挖苦，感受到自己是被疏远、被冷漠，还是受宠的，这对他们幼小的心灵，对他们人格的形成有极大的影响。其实要处理好对学生的公平公正，也并不复杂，就像夸美纽斯指出的，要“考究太阳活动的原则”，像太阳那样“同时把光亮和温暖给予整个世界”，“用同样的温暖和寒冷使万物发生运动”。我认定，只要做老师的发自内心地爱全体学生，我们就能做到平等公正地对待每个学生。因为师德首先是从心中生成的。

心里装着每一个孩子，老师就会有奋发向上的动力，就会鞭策着自己，为着寻求最好的教育途径而终身探索、创新。我也正是因为这个信念而坚持在教育实践中“读大学”。青年时每天黎明即起，在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、泰戈尔等中外名家的诗篇。晚上利用课余时间有计划地阅读鲁迅、冰心、巴金、托尔斯泰等名家名作。即使在文革十年浩劫中，也继续着灯下苦读„„我总认为，学习是一个教师终身的追求。改革的东风带来了教育的春天，我又怀着积聚许久的热情投身到教育改革的热潮中。看到传统语文教学的“繁琐、抽象、低效”的弊端，我心中万分焦虑，迫切地想探索出“生动形象、低负高效”的新语文教学，为孩子们找到更愉快、轻松、有效的学习途径。1978年我被评为首批特级教师，但这并不是终点。为了情境教学实验的需要，我如饥似渴地学习中国古代文论“意境说”，学习哲学、心理学、美学，学习国外先进的教育理论，最近一年又开始学习脑科学。害怕黑夜的我甚至半夜起身，孤身一人赶在黎明前到达看日出的观察点，进行实地设计；为了让孩子学好仿生学的课文，观察活鱼，我端着盛水的盆（那时还没有塑料袋）上菜市场自己掏钱买鱼；为了让孩子从生活里领悟浅近的哲理，练习写作文，我顶着烈日，到田埂、沟边寻找老黄牛、大水牛„„春天的山坡、夏天的荷塘、秋天的田野、冬天的雪地，我总是先于学生去观察。郊外的田埂、小河、土丘上都留下了我的足迹。沉浸其中，虽苦犹甜。为了增加孩子的语言积累，我自己拿起钢板、铁笔刻油印，编写补充教材印发给孩子；为了把课上得生动有趣，自己动手做教具，画画，常常为了设计一堂课几易教案。热烈的学习情境，让课堂常常进入沸腾状态，孩子忘我了。下课了，竟不肯下课；写作文，下课了不肯搁笔。他们对学习的热情使我欣慰，教师的幸福就在于此啊！

我深知，一个语文老师不仅要让孩子学好语文，还得给他们一个丰富的精神世界。让他们从小就懂得热爱自己的祖国，懂得给他人带来快乐，崇尚美好，憎恶丑陋。我确信这些品质，是在纯真的孩提时期就应该开始培养的，而又完全可以在学习祖国语言文字的过程中去渗透，去影响，去强化，从而培养起孩子的情感与道德。

我像农民忠实地守候着自己的园地，不断地耕耘，播种，收获。做老师的时间越长，就越懂得一个老师的责任。师德在我心，不仅是一种教师职业道德规范之必需，而且是自己美好情怀的重要素养。育人必先“以德育己”，在倾情培育学生成长的过程中，自己的心灵也变得高尚、甜润起来。

第四篇：一份耕耘,一份收获

一份耕耘，一份收获

————工作总结

唐县迷城中学胡欢欢

2009年8月31日，对我来说，是不平凡的一天，因为在这一天，我成为一名特岗教师，这意味着我一直以来的教师梦终于变成了现实。从这一天起，我始终要求自己向正式老师们看齐，做一名教学成绩优秀、受学生尊敬的好教师。

上岗后，我认真学习教师职业道德相关知识，尊重学生，关爱学生，以平等的态度对待学生，以自身的品德修养感染学生，给学生以“润物细无声”的教育。

我教初二年级英语时，与学生的关系处得非常好，他们遇到事情总是找我帮忙，我也经常主动去帮助他们。记得有一次，有几个女同学中午没回家，她们在小卖部买了几袋方便面作午餐，我看了很是心疼，便让她们到我那里吃饭，他们懂事的说：“不用了，老师，我们经常吃这个的。”我说：“那你们也不要干吃，吃的胃里多难受啊！要不我给你们煮煮吧！”我把她们带到宿舍里，先让她们坐一会儿，就去给他们煮面。他们说：“老师，你给我们分分吧，我们几个分不匀，还是你来吧！”我又给他们分成几份，每人一份，看着学生吃上了热乎乎的面，我心里别提多高兴了。瞧，我们是多么亲密的朋友啊！

工作期间，我总是抽出时间阅读学校的图书，学习教育教学理论，心理学相关知识，用先进的理论知识来指导教学实践。但具体的教学工作是相当烦琐的，我们需要在教学过程中不断摸索，不断请教，不

断沟通，这个过程其实也极大地促进了我们自身的成长。教学三年，我成长的速度比上学多年成长速度快很多。下面的一堂课就是我成长的见证。

这也是我教初二的时候，那天上课都很长时间了，我发觉同学们还是没进入状态，一直在窃窃私语。我说：“你们在商量什么呢？有什么事下课再说啊，咱们好好上课。”大多数同学都说没事，一个大胆的女生却说：“老师，你也跟我们一起去吧！”别的同学也说：“是啊！是啊！”我问：“干什么去啊？”“去爬山！”学生们异口同声。“什么时候？”“周六！”我跟他们聊过后，一个大胆的想法冒了出来——可以让他们就事论事，根据这件事来设计对话呀！这个单元的内容正好是“Can you come to my party?”(你来参加我的聚会好吗？)学习的内容正好可以派上用场。于是，我说：“我们这节课就设计一个英语的对话，围绕我们刚才聊天的内容就行了。”学生们听了也很兴奋，一改往日的规规矩矩的沉闷，热火朝天的编起了对话。你别说，这堂课的效果好极了，虽然没有按照教学计划进行，但是我觉得这是我上的最精彩的一堂课，因为它体现了我的应变能力和驾驭课堂的能力。看来，平时多看教学案例对我们的教学是大有帮助的，这次的大胆设想可不是凭空出来的，而是那些书籍潜移默化的结果啊。

此外，我和其他同事一起适应时代的要求，响应学校领导的号召，实行新课改，用新的教学理念来武装自己；发挥学生学习的主动性，使学生快乐去学、主动去学，还给了学生当小老师的机会，鼓励他们上台说、上台讲；实行兵练兵、兵教兵等新式教学法，极大地提高了

学生的自学能力和各方面素质。看到学生的成长，我也倍感欣慰。

有人说，教师的工作是轻松自在的，每天只上两堂课，每周休息两天，每年还有国庆节、端午节等大大小小的假日，更令人羡慕的是，每年还有寒暑假两个大假期，好惬意呀！这样听起来，我们的工作是很轻松。但是，恐怕只有当老师的人才知道，教师的工作是非常辛苦的。作为教师，每天的备课、上课、批改作业、中午值班自不必说，单是帮助后进生的工作就够我们头疼的。

2010年下学期，我担任六年级英语教师。班上有一部分学生英语成绩很差，上课不专心听讲，反而想尽办法扰乱课堂秩序。我一次又一次的找他们谈心，鼓励他们要给自己一次机会，相信自己能学好英语，也要给老师一次机会，相信老师有能力把他们教好，只要我们共同努力，一定会有收获的。他们听了很感动，决定要好好学英语。于是，我趁热打铁，又给他们提出了具体要求。我每天准备好多小纸条，上面写他们每天要记住的英语单词，让他们去背诵，然后每天找我检查。他们觉得这个办法很新奇，就认认真真按我的要求来做了。一分耕耘一分收获，经过我们不懈的努力，我们班的英语成绩稳步上升。对于当教师不久的我来说，没有什么比这更开心的事了！

自上岗以来，我先后担任过初二年级、六年级英语教师，我所教的初二年级曾在两个学期的四校联考中取得了第一、第二名的好成绩，后来所教的六年级在与其他学校的评比中也略占优势，这都是师生共同努力的结果。

在2009年和2010年的唐县中华经典诵读比赛中，我曾获三等奖。

在2010年英语教学设计选拔活动中获二等奖，2010年的师德考核和年终考核中，我获得了优秀。

三年的时间，我和学生们一起经历了很多，我和他们由不熟悉到熟悉，由不成熟变成熟，这是多么美好的一件事，这是多么值得回忆的一件事。如果我没有选择当老师，我又哪会经历这样的幸福！

三年的工作马上就结束了，我可以对自己也对学生们说：“我认真负责地完成了这个阶段的工作，我对得起自己，也对得起你们！因为有你们一路陪伴，我真的很幸福！”三年期满，我仍然希望自己继续留在教师的岗位上，因为我离不开我的学生们！

2012年6月25日

第五篇：《一份耕耘一份收获》

一份耕耘一份收获

当我接到网上培训通知时，我是一茫然，不知从何入手，但在我带着一系列的问题走进这个培训平台时，让我发现只要按照辅导老师的层层引导就会顺利进行学习。这次培训使我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了我的教学观念，让我真正体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，名师的视频专题讲座、学员们围绕专题进行发贴、回帖交流讨论，都给了我很大的收获，这次网上培训学习，使我更加增强了上好语文课的信心和决心。在此要感谢专家们的精彩讲座，辅导教师的科学化管理，学员们的评价，让我学习到了更多的教学策略和 方法，吸取了更多的经验。

让我深深的知道作为一名老师要加强自身的学习，想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。如在阅读教学讲座中激发学生的兴趣一讲听后让我茅塞顿开，收获很大。在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

作为一名一线教师应该不断的提升自身的修养和素质。应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及

时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

网上学习真正实现了师师互动、资源共享、拓展视野、取长补短；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决。上网学习,虽然很累，但我觉得很充实，也很快乐，因为上网培训能足不出户，可以随时学习，体现了学习的主观能动性。网络环境下有利于协作学习。全体学员可通过在线交流，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了我学习的兴趣，增强了我的求知欲和创新意识。

通过网上一些优秀老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学，怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的语文素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。作为一名一线教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效的帮助学生提高学习成绩，学到更多知识；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。我们经常说在教学中要反思，在听了专家们对教学反思的分析后，让感到平时我的反思是不够准确的，切入点不清晰笼统性强。所以通过学习让我真正懂得教学反思是一种有益的思维活动和再学习

活动。一个教师的成长过程中离不开不断地教学反思这一重要环节。因此，我们要重视反思，及时反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思，提高反思能力，是教师成长的不竭动力，也是教师不断超越自我，提升品味的必由之路。要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会具有自己的个人魅力。有个人魅力的教师，在这样的教师的课堂上，学生的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，有利于形成和谐的师生关系，高效的语文课堂。通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学语文新课标有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。