去公园作文[五篇材料]

第一篇：去公园作文

去公园作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的去公园作文，欢迎阅读与收藏。

去公园作文1

一大早，我和同学们，老师去泽州公园游玩。

从正门进入，我们和老师看见了一块大石碑，石碑上写着“人杰地灵”四个大字，代表着晋城是个人杰地灵的好城市，很适合我们居住，在大石碑后面看见了一个蝶形的大花坛，里面有五颜六色的花。

绕过花坛，走进了一条林荫小道，两旁种着有雪松，银杏树，紫薇花，而且地上铺满了小草，好像一片绿色的地毯，放眼望去，满眼全是绿色，一下子让我们感觉很凉爽。

接下来我们看到了最迷人的霞凤湖，湖水是绿色的，在湖的两边有许多的柳树，柳树就好像一位害羞的姑娘，垂着头，柳枝好像姑娘的头发，随风轻轻摆动，柳叶像姑娘的眉毛，弯弯的，细细的，柳树倒映在湖中，小鱼正在和柳树玩耍。我们还看到了一种奇特的树，树冠如伞，上枝蟠曲如龙，老师告诉我们这种树的名字叫“龙爪槐”。

我们沿着弯弯曲曲的龙身，终于找到了龙头。今天是我最快乐的一天。

去公园作文2

清晨，红彤彤的太阳悄悄升起。阳光洒向大地，仿佛给大地披上了金色的外衣。

公园里，大树枝繁叶茂，像是为行人撑起了大洋伞。路边的绿化带整整齐齐，一旁的竹林青葱翠绿，每一根竹子都挺拔的站立着。

“一日之计在于晨”，人们三三两两地来到公园。你瞧！一个白发老爷爷，身穿太极服正和同伴们进行晨练。一位老奶奶在悠闲地散步，她那骑着三轮车的小孙子紧随其后。银杏树旁的椅子上，有一位晨练的姐姐正在看《光明日报》呢！

公园的早晨真美啊！

去公园作文3

今天和爸爸还有哥哥一起去公园玩，到了那里我们玩的第一个是碰碰车，一张票10元。我们玩的第二个是坐流星锤，我们坐流星锤的时候非常的害怕，我都哭了，喊着救命啊!救命啊!

我们玩了很多，过山车。钓鱼等很多好玩的。在我钓鱼的时候，一开始钓不到，然后我就让爸爸给我钓，爸爸一上去就钓到了一个大鱼，爸爸说钓鱼要有耐心看到鱼符往下坠的时候在拉，然后 我就静静的坐在那里等鱼上钩，过了好一会我看到我的鱼符动了我就猛的一拉是一条小鱼，就这样我钓到了好几条小鱼。时间过的真快呀，马上就要到12点了，我们要回家了。我以后还会再来的。

我会永远忘不了这一天的。

去公园作文4

今天，暑假班的老师让我们去公园玩，我们高兴地欢呼起来。

走在公园的小路上，有许许多多的人望着我们，我都有一些不好意思了。到公园我就闻到浓浓的花香。我和袁琳、李义、李月、里柯薇组成一个队。我们玩起来了纸牌。这时，我发现李义有一 张大王，李月连着一至十三，最后我当然输了！这时，老师走过来说：“我们去另一个公园吧，我们高兴地蹦起来。

来到这个公园，我觉得这比前一个公园更大更漂亮，我们玩的更开心！我们来到软软的草地上，摘起了草，做起了青春沙拉。找来了俩根细细的木棒，假装吃了起来。我现在已经满头大汗了。我从书包里拿出一瓶矿泉水，大口大口地喝了起来。接着，我们又玩起来捉迷藏，我输了，我是找的。袁琳藏在石头后面。毕玉藏在草丛里，李义在大树后面藏着，李月在杆子后面，李珂薇在椅子下面。哈哈！我全找到了。

今天，我可真快乐呀！还是我最难忘的一个下午。

去公园作文5

今天，我和妈妈一起去公园玩，走着走着，我看见了5小坛小红花，小小的，红红的，我蹲下仔细观察，发现一片小花瓣非常的娇嫩，5片花瓣中有四五根淡黄色的花蕊，还有一股淡淡的香味呢!我数 了数每小坛都是56朵小红花，妈妈问：”共有几多小红花?“我想：有5小坛小红花，每小坛有56朵花，用565=280(朵)。我说：”妈妈我知道，一共有280朵小红花“，”嗯，不错，等一会儿给你买好 吃的“妈妈说，我十分开心，数学真有用，我以后还要继续努力。

去公园作文6

周末，我们全家人一起去公园游玩。

一进公园的大门，大家就被那浓浓的花香吸引住了脚步。我们陶醉在花香的海洋里。

过了几分钟，我们便去爬假山。假山上的花真是千姿百态，美不胜收啊！迎春花向我们绽开了笑脸，有的花儿低下那高傲的头，好像一个害羞的小姑娘；有的斜过脸，好像一副很生气的样子。

之后我们从假山上爬了下去，第一眼看到的就是那令人赞叹的、波光粼粼、清澈见底的湖水。湖面上有许多形态不一的小船，有的像白天鹅，在湖面上游来游去，有的像小鸭子在湖面上散步，有的像小鱼在湖面上嬉戏玩耍。我也忍不住跑过去把我们的票买了，坐上了一艘巨型的鸭子，大家坐在鸭子上开启了发动机，船就慢慢地行驶了起来。我和大家坐在船上观赏这美丽的风景，好美丽呀！如果把眼前的一切美景当作一幅画，那画家的本领可真了不起。

这次来公园可真好，不仅看到了美丽的风景，还坐了一次小船，玩得可真开心呀！

去公园作文7

昨天，我和妈妈还有外婆一起去游了黔灵公园。我们玩的第一站是猕猴的栖息之地——黔灵山的半山腰，上去一看有很多人，原来人们都在观看猕猴，猕猴跟其它猴子不一样，猕猴的尾巴很长，它们能从树上跳到地上又从山上跑到山下，互相嬉戏。我觉得动物的'世界真是快活极了！

第二站，游动物园。我看到了东北虎、午休的狮子、笨重的大黑熊、漂亮的孔雀……第三站儿童乐园，下了山，我们来到儿童乐园里玩，我玩了空中飞轮、玩了碰碰车、玩了小火车……

今天一天，真开心呀！希望能常常来外婆家玩。明年的暑假，我一定还会去贵州。

去公园作文8

今天虽然是周末，但我还是早早地起了床，因为我答应妈妈今天要和她一起去公园散步锻炼。

哇！早晨得空气多么新鲜，微风吹在身上，使人感觉神清气爽。我突然发现我得影子好长啊，我往旁边一看，妈妈得影子比我得还长得要多。我想踩我手得影子，可是不管我怎么努力，就是踩不到。妈妈看着我笑了笑，说“你个傻孩子，影子是跟着你得人走得，你动他也动，你怎么可能踩到它呢？”我听了恍然大悟，原来是这样啊。

我和妈妈在公园里走着，阳光晒得我们暖暖得，好舒服。我又发现我和妈妈得影子变短了，矮墩墩得，圆鼓鼓得，多可爱呀。咦？这是怎么回事呢？我问了妈妈，妈妈解释给我听，影子得长短和太阳在空中得位置有关系，太阳越在下面，影子就越长；太阳越在中间，影子就越短。哇，好神奇啊！

我们回家了，一路上，我在想，要是我以后长得和今天早上得影子一样这么高，那该有多好啊！

去公园作文9

今天虽然是周末，但我还是早早地起床，因为我答应妈妈今天要和她一起去公园散步锻炼。

哇！早晨的空气多么新鲜，微风吹在身上，使人感觉神清气爽。我突然发现我的影子好长啊，我往旁边一看，妈妈的影子比我的还长的要多。我想踩我手的影子，可是不管我怎么努力，就是踩不到。妈妈看着我笑笑，说“你个傻孩子，影子是跟着你的人走的，你动他也动，你怎么可能踩到它呢？”我听恍然大悟，原来是这样啊。

我和妈妈在公园里走着，阳光晒得我们暖暖的，好舒服。我又发现我和妈妈的影子变短，矮墩墩的，圆鼓鼓的，多可爱呀。咦？这是怎么回事呢？我问妈妈，妈妈解释给我听，影子的长短和太阳在空中的位置有关系，太阳越在下面，影子就越长；太阳越在中间，影子就越短。哇，好神奇啊！

我们回家，一路上，我在想，要是我以后长得和今天早上的影子一样这么高，那该有多好啊！

去公园作文10

今天，我和妈妈一起去极地海洋公园，到了地铁站，我们等待去湘湖的地铁。地铁站上的人已经很多了，真幸运，我和妈妈还能找到座位坐下来。

到了海洋公园我看到了北极熊。北极熊的样子憨憨的，全身都是白色的毛，走起路来很是可爱。一楼还有海牛、海狮和海豚，真是让我大开眼界！我和妈妈看过了一楼便来到了二楼的海豹之家。还没看到海豹，我们已经闻到了一股臭味。“好臭啊！”妈妈说，“你不觉得臭吗？”我说“还好啊”。我可等不及去喂它们食物了。喂完了海豹，我们又来到了企鹅广场，里面有北极狐、北极狼和企鹅。我们还去看了鲸豚表演。

时间已经很晚了，我都还没有看够，妈妈就催着我回去了。下次我还要来这里玩！

去公园作文11

离我的家不远，有一个非常美丽的公园。

星期天，妈妈带我去公园玩。一进大门，只见工作人员用黄色的菊花摆成了“迎中秋”三个大字，两边是儿童游乐场。再往前走，迎面是高高的假山，水从假山上“哗啦啦”的流下来，形成了美丽而小小的瀑布。下面是一个圆形的水池，池里的水清澈见底，池里的游鱼、水藻看得清清楚楚。顺着假山，我们来到了菊花园，菊花真多啊！有白的、黄的、红的……美丽极了，有的菊花已经全部开放，有的还是花骨朵，有的饱胀得马上就要破裂似的，这里简直就是花的海洋。再顺着长廊往前走，就来到了一个人工湖边，平静的湖水犹如一面硕大的银镜，一群不知名的水鸟掠过湖面，好看极了。岸边有一些游客，正准备上游船，远处的游船上还不时传来欢乐的笑声。

这个公园真是美丽极了，我非常喜欢这里。

去公园作文12

今天虽然是周末，但我还是早早地起了床，因为我答应妈妈今天要和她一起去公园散步锻炼。

哇！早晨的空气多么新鲜，微风吹在身上，使人感觉神清气爽。我突然发现我的影子好长啊，我往旁边一看，妈妈的影子比我的还长的要多。我想踩我手的影子，可是不管我怎么努力，就是踩不到。妈妈看着我笑了笑，说“你个傻孩子，影子是跟着你的人走的，你动他也动，你怎么可能踩到它呢？”我听了恍然大悟，原来是这样啊。

我和妈妈在公园里走着，阳光晒得我们暖暖的，好舒服。我又发现我和妈妈的影子变短了，矮墩墩的，圆鼓鼓的，多可爱呀。咦？这是怎么回事呢？我问了妈妈，妈妈解释给我听，影子的长短和太阳在空中的位置有关系，太阳越在下面，影子就越长；太阳越在中间，影子就越短。哇，好神奇啊！

我们回家了，一路上，我在想，要是我以后长得和今天早上的影子一样这么高，那该有多好啊！

去公园作文13

星期天上午，爸爸对我和妈妈说：“我们今天去人民公园玩吧？”这时，我高兴地说：“好呀，好呀！”

等到了公园，我就发现公园里的人很多。他们有的在跑步，有的在踢毽子，有的在做引体向上，还有的玩单杠……各种各样的人简直多的数不清。

公园里还很热闹。有的在做游戏，有的在卖东西，有的在拍照，有的在玩扑克，还有的在打羽毛球。

游乐园的儿童玩的可快乐呢！有的在玩儿激流勇进，有的在玩旋转木马，有人很淘气，直接站到木马上，还有的人非常害怕，坐在木马上一动不动，生怕掉下去。

公园里还有好几座假山，假山上是一个凉亭，凉亭上面有的人在追逐，有的人拿着望远镜看风景，美丽极了。

公园的新鲜空气让我们心平气和，它不仅方便了我们的生活，而且是我们休闲娱乐的场所。

去公园作文14

今天妈妈带我去公园玩。到了那里，花儿可鲜艳了，然后到草丛里面玩，但是我看见上面写着“爱护小草从我做起‘我就不在早丛里玩了，我去玩跑步机那里玩了，然后我跑的时间太长了，所以跑不动就到妈妈那里喝水吃东西，一会我就到滑滑梯那里去玩了，之后我又到滑滑梯底下的走迷宫去玩了，可是我怎么转那颗小珠子都转不过去，最后妈妈说：”回家吧。“我说：”好的。“接着我们就回家了。

今天可真快乐呀，希望下次还能到哪里去玩。

去公园作文15

“噢，太好了!太好了——”是什么让我的同学们如此欢呼雀跃呢?原来是我们老师刚刚宣布了明天去盐渎公园春游的消息，而此时的我也正用自己的左手按住自己狂跳的心脏。

第二天我们全副武装，兴高采烈地来到学校。集体步行去公园，一路上，我们感受到了春的气息，到处桃红柳绿，春意盎然，特别是那可爱的柳絮一路上陪我们捉迷藏。

因为学校每次春游的地方多数都是盐渎公园，所以我们都熟门熟路了。坐在公园的观光车上，一边欣赏着公园的美景，一边戏笑玩闹，感受心情放飞的感觉。我们最喜爱的是那八桥小趣，既让我的胆量得到锻炼，又给我带来无限的惊险和欢乐。

我真希望有夏游和冬游啊!

第二篇：去公园春游作文

【精选】去公园春游作文4篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的去公园春游作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

去公园春游作文 篇1

马上就要春游了，我建议大家去我家乡的一个景点——润扬森林公园去春游。

那儿是一个天然氧吧。润扬森林公园的里面，每一条路的旁边都栽满了高大的树木，就连各种鸟儿也愿意在树上搭巢建窝。公园的中央有一块大草坪，跑上去，往草地上面一躺，吹着清清的风，吸着新鲜的空气，看着蓝蓝的天，白白的云，听着动听的歌曲，真是美妙极了。

那儿是一个世外桃源。你看那蓝天上的白云，有的像小小的白兔，有的像巨大的苹果，有的像在找妈妈的小蝌蚪，真是奇妙！再低头看那小河，只见河水清澈见底，河水里有小鱼在嬉戏，水面上有蜻蜓在飞舞，它们一会儿从远处飞来，一会儿在水面上来一个空翻跟斗……

那儿诗情画意，是一个天然的儿童乐园。虽然那里没有游戏器材，但那里有开阔的游戏场所，那里会举行一年一度的放风筝比赛，还有汽艇比赛……。

那里春深似海，由于时间关系，就不多说了，大家还是自己去看看吧，感受一下润扬森林公园里现实的美吧。

去公园春游作文 篇2

灵湖公园是个美丽的公园。

进了灵湖公园的大门，就来到灵湖公园里有名的音乐喷泉。音乐喷泉可美了，不仅会放出美妙、动听的音乐，喷出喷泉。而且音乐喷泉还会变化成许许多多的图案。有可爱的小白兔、有棵棵被雨水冲洗时的柳树、还有一束束五彩缤纷的野花……真是变化多端啊！

走过音乐喷泉就来到了荷花池。夏天的时候，荷花池开出了一朵朵荷花。有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的好几朵围成一个大圈，像是在做游戏呢！还有的两朵在一起说悄悄话呢……真是千姿百态呀！

欣赏完了荷花池后，就来到了广场上。在广场上人山人海，热闹非凡。还有许多阿姨在广场上跳舞呢……

啊，灵湖公园的景色实在是风景如画呀！

去公园春游作文 篇3

春，是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，富含希望的季节。

在这如诗一般温暖的季节里，班主任颜老师为了让我们放松一下，便带我们去小岛公园玩耍，享受惬意的春光，体验春天的乐趣，品味初春的味道。

进 了公园，我们欣赏着春景。各种绚丽的花朵都竞相开放，姹紫嫣红，光彩夺目。曲曲折折的小路上，杏树、梨树、桃树---它们的花儿红的似火、白的如雪、粉的 若霞。微风过处，花瓣飘落下来，送来缕缕清香，沁人心脾。一夜春风，使散在草丛中的残花若繁星点点，遍地都是。也许是昨天晚上下过雨的缘故，上面仿佛还残 留着几滴露珠的树叶儿，显得是那样的'翠绿，挺有精神地扶着盛开的鲜花，就像老师孜孜不倦地为我们这些祖国的未来劳心费力而无怨无悔一样。绿叶啊!你看似平凡，却很伟大，触景生情，令人肃然起敬。

我们来到河塘边，平静的水仿佛从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得分外青翠。我们打着水漂、逗逗蝌蚪，接着又把它们放回去。走累了，便来到附近的一片空旷的草地上，坐下来聊着天儿、打着滚儿，颜老师给我们摄影留念，让这美好的瞬间永远定格。

接着，我们又在草地上玩儿了“红绿灯”和“老鹰捉小鸡”的游戏。我们跑着、跳着、互相追逐、打闹不停，颜老师也被我们感染了，跟着我们玩儿在了一起。原本静谧的公园此刻也溢满了我们的欢笑声。

就这样，时间在我们的欢声笑语中一分一秒地溜走了，我们又要回到学校，大家恋恋不舍地说：“再见，小岛公园!”

去公园春游作文 篇4

阳春三月好风光，正是春天的好时节。春游!我可终于盼到你来了。

就在这个风和日丽的星期五，我们全校师生准备到狮子山去郊游。一路上我闻到了浓浓的绿在我眼前徘徊，大树上的鸟儿有节奏的“叽叽喳喳”地叫个不停，青蛙也在“呱呱呱”地叫两声，仿佛地球上的万物都容入了这个小音乐会上去了。听到这个音乐会的我，也亲不自禁地摇摆起来啦!

经过长时间的路程，同学们也经过自己的努力爬上了山顶。大家到了目的地都自己找自己的组员坐了下来，大家讲的讲笑话，吃的吃东西，就像一个大家庭在一起开开心心的。可我却陶醉在这美丽的景色当中，闻着大自然的气息。同学们在做游戏的时候，不知有多么开心。多么高兴。顿时，我感到人野了，山也野了，树也野了，万事万物都野了。不知不觉时间也快速的变快了，我们也只能依依不舍的离开这美丽的景色当中。

大自然是无穷无尽的，只有你去观察它，注意它，你就一定能感受到大自然的气息!

第三篇：去公园春游作文

【精选】去公园春游作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的去公园春游作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

去公园春游作文 篇1

春姑娘带着助手春风，一起来到了人间，来到了果园，来到了我们身边。

春姑娘越过高山，跨过平原，趟过小溪，来到了美丽的公园。

她让春风一吹，把小草吹绿了。给大地铺上一层软软的大毯子。她让春风一吹，把柳梢给吹绿了，小鸟叽叽喳喳地在柳梢上唱歌。她让春风一吹，把小河吹醒了，河水上的冰像施了魔法似的，“啪啪”地全裂开了。她让春风一吹，把杏树的花苞吹鼓了，正等待着小布谷鸟的到来。她让春风一吹，小燕子也从南方赶来了，为这美丽的春天增添了几分生趣。

踏在被春雨浇灌的松软土地上，迎春花向我招手，柳树向我点头，油菜花向我微笑，就连小草弟弟也向我打招呼呢！远远的，我看见一片粉红色的园子，走进一看，原来是一片桃树。每棵桃树都像一幅国画。粉红色的桃花再配上那嫩芽，真是美不可言。走进桃园，仿佛置身于仙境一般。

再看看春天的天空吧。咦，怎么天空是五彩斑斓的？一看，原来是几个小孩子在放风筝，有蝴蝶的，有飞机的，还有青蛙的……把春天的天空“染”成了五彩缤纷的颜色。

春天的公园真是太美了，你是不是想来公园看看春姑娘的足迹呢？

去公园春游作文 篇2

春天来了，万物苏醒了，春风吹绿了小草，吹红了杏花，五颜六色的花儿在微风中翩翩起舞，小鸟在枝头唱着动听的歌。有时天空中还下着细细的春雨，水中的小圆晕一圈一圈的荡漾起来。在这美丽的春天里，我建议同学们去青枫公园春游。因为每当春天来临，青枫公园里鸟语花香，烂漫无比，到处春意盎然，是个春游的好地方！

在青枫公园的大草坪上，人们可以野餐、玩耍……如果你来到那里，你会看到天空中的风筝数不胜数，老鹰、小鸟、蝴蝶……各种各样的风筝飘在空中，非常美丽。这里的每个人都玩得特别开心，小孩子忘掉了所有的烦恼，大人们感觉自己回到了童年，无忧无虑。每个人脸上的笑容都特别灿烂。

如果你来到青枫公园，别忘记去划船哦！在水中划船，是一件让人非常开心的事情。你可以看见河边那茂盛的柳树，柳叶在微风中随风飘荡让人心旷神怡。你还可以看见小桥、流水、瀑布，蔚为壮观。坐在船上，你可以轻轻闭上眼睛，用耳朵去听那流水声，放松一下身体，感觉自己置身于人间仙境一般。“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”歌声一直传到很远很远。

看到这些美不胜收的景象，想不想去自己感受一下青枫公园的'美？

去公园春游作文 篇3

星期四的早上8时外面的阳光真刺眼。 老师带我和同学们去环球公园玩。一进门就看见一块广阔的草地。草地的四周的边围有一棵棵高大的松树像草原的哨兵一样。

草地上有一些好玩的东西，比如：太空城，荡秋千小学一年级作文春游10篇小学一年级作文春游10篇。 有一次我看到一个人推左边和右边都有坐位的秋千，我走了上去，上面的铁棒让我一站起来撞一下，撞的我晕头转向．老师又带我们去一个池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪！＂同学们蜂拥而上看蝌蚪．今天我们去了很多地方，虽然我们很累，但是我们很开心！

我们期盼下一次的春游！

第四篇：去公园教学反思

本次语言活动《我去过的地方》是让孩子们一起将自己快乐美好的旅行经历分享给小伙伴的同时，从中发展了语言表达能力与思维能力，也让孩子们了解到同伴的旅行经历，了解到祖国各个旅行景点的壮美，并产生对其向往。

为了活动的内容更加丰富生动，我活动前让小朋友进行一次调查。在表中紧密联系幼儿的实际生活，充分调动了幼儿已有经验和头脑中储存的相关信息，与家长一起完成调查表。孩子们在活动中拿着自己的调查表讲述自己去过的地方是哪里，和谁一起去的，在那里看到了什么，吃了什么。从孩子们的表述中，根本不是孩子所调查的，因为在讲述中不会支支吾吾回答不了。

让我有所思考，我想到的是我设计的调查表是不是讲的不清楚，造成了孩子们没有跟上节拍。还有一个是孩子的爸爸妈妈没有时间陪他们一玩，所以无法记录,自己记录一下。对于这样的调查表，是没有什么意义的，只是完成了老师的任务。为此接下来我们要与家长好好交流一下，为了给孩子留下点经验，家长要积极配合我们！篇二：去游乐园的教学反思 《去游乐园》的教学反思

在本节课中，我通过游乐场这个情境，设计了富有情趣的数学活动，丰富学生的感性积累，让他们在活动中感到生活中处处有数学。在这样的背景下本节课学生们的学习积极性非常高。这让我深深的体会到，特别是对小学生来说，教学的关键在于诱导学生的学习兴趣，只要调动了学生的学习积极性，教学也就相当于成功了一半。整节课创设了“去游乐场”这一活动情境，同学们能在游乐场里边学边玩，边玩边解决生活中的问题。让学生们在具体的情境中学习两位数乘以一位数，孩子们都表现出相当高的热情，充分调动了学生的学习积极性和学习兴趣。

在课堂上，主要通过小组合作的方式来进行合作学习。每个小组成员都相互平等，可以自由发表各自的见解，学生的思维呈开放状态，他们各自表达自己的想法，倾听他人的见解从而探讨出问题的答案。小组合作有利于调动全体学生参与到学习过程中来，有利于培养学生团结协作的能力。同时给学生留有足够的完成学习活动的空间和时间，并对于班上部分学习有困难的学生给予特别的关照。最后再让学生到黑板上板演，通过与上节课上所学的内容进行比较，找出异同点，再引导学生总结算法。在这个过程中要强调：用竖式计算时，计算的顺序是先把同位数位对齐，从个位算起，个位上满几十就像十位进几。每个教学环节我都引导学生在轻松和谐的氛围中完成学习活动，体验学习数学的乐趣，从而完成本节课的教学目标，发展学生的学习能力与理解能力。篇三：《我喜欢》教学反思 《我喜欢》教学反思

《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。

散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散文语言优美动听，读起来像诗歌一样朗朗上口，抑扬顿挫，给人音乐的美感。散文的内容由广袤的自然界写到繁杂的社会生活。行文所到之处，仿佛是在用一支支彩色的画笔，为我们描绘一幅幅画面。而这些画面组合在一起，又在我们面前展开了一卷色前绚丽、生动形象的人生画卷，构成了画面美。因此阅读时，要引导学生深刻体会。

本文篇幅不长、语句优美，要给学生充足的时间去读书。引导学生在读中感悟、读中理解。可以指导学生用多种方法来读书。比如：品读—— 一边读,一边将文中的好词佳句画下来,仔细品味,小组交流;评读——边读边评议重点词句,或者段落的意思,从中体会;选读——-将自己喜欢的内容找出来,通过朗读,体会其含义;背读——将需要积累的内容背下来.除此之外,还可以引导学生通过小组讨论、质疑问难等方法学习课文。

《我喜欢》教学反思 我一直很喜欢张晓风的散文。《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。本篇文章的作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由，表达了作者热爱

大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。文章在语言结构上两个特点：

一、音乐美。文章语句优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。

二、结构美。文章结构整齐每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段，句式工整、语言精美，情感贯通全文。以前在教学《我喜欢》时总是与学生一同纠结在文字的韵味上。岂知真正的韵味哪里是可以言传的呢？所以我在这次教学中针对本文这两个特点，我教学中也从两方面入手。

一、“以读代讲”在读中学，学中悟，悟中思。以“读”这个主线贯穿整个教学过程，引导学生在读中学，学中悟，悟中思，读出文章包含的韵味，体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受，品味文章语言的优美，体会作者遣词造句的深厚功底，领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩。体现新课标精神“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶的理念”。通过读让学生去去 “以读代讲”打破了以往“教师问、学生答”的陈旧教学模式，体现了新课程的教学理念，通过多种读，让学生领略祖国语言文字的优美。极大地激起了学生学习的热情，达到生与文本的共鸣，生与师的共鸣，生与生与的共鸣。

二、仿写延伸，激发习作兴趣。学生读中悟情，充分对文字进行个性的批注、交流。入情后，此时学生已“登山则情满于山，观海则情溢于海”，心中一定也会有不吐不快之欲望，于是我进一步引导学生，发挥自己独特的想象，仿写课文，用语言文字来抒发自己对大自

然和生活的热爱，说一说自己喜欢什么，学习课文的表达方式，以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。从而在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生想象力和创造潜能。激发学生灵感，放飞学生想象，发散学生思维，进一步陶冶学生的情操，激发学生习作兴趣。在课堂设计中我以“我喜欢”为课文的主线，注重培养学生的阅读能力，引导学生选择自己最适合自己的读法。在课堂中反复让学生朗读，去触摸作者的情感，揣摩自己的心思。在我们现实生活中相信有很多的“我喜欢”也深深地印在了同学们的心里，让大家发挥自己独特的想象仿写课文写出对大自然和生活的热爱。有的同学语言优美，写出了对大自然的喜爱，有的同学语言真诚，写出了对朋友的信任和尊重。现摘抄几个同学的片段：

李萌：我喜欢用画笔作画，一条条弯曲的线条展现在眼前。喜欢让艺术萦绕着我，让自己陶醉在美的世界。

尹若彤：我喜欢看蝴蝶飞舞，一片片轻盈的翅膀上上下下，在阳光下翩翩起舞。时而盘旋在月季的上空，时而与同伴一起玩耍??它们是那么的幸福！

李智珺：我喜欢去公园，那里鸟语花香，处处充满着生机，充满着活力。

程兰兰：我喜欢和朋友相处，喜欢和他们一起玩耍，一起做我们喜欢的事情。因为我懂得：友谊是人世间最珍贵的财富。??? 通过这节课，我也明白只有把作者的情感与学生的融合起来，与

同学们现实的生活紧密地结合起来，这样的文章学起来才有意义，这样的课堂也才是最真实的。篇四：去游乐场教学反思

《去游乐场》教学反思

《去游乐场》是北师大版小学数学三年级上册第四单元的一个教学环节，实际上是一位数乘多位数的进位乘法的教学，按照以往的做法，教师把这节教学当作展示自己的舞台，教师总是竭尽所能地帮助学生铺路搭桥，逐字逐句地分析过程，认真细致地归纳方法。但是，这样包办代替的最终结果却是以牺牲学生独特的个性、自主探索的能力换来的。对于学生来说，他们通过自我调控、感悟方法、比较分析、内化吸收，最终所获得的比教师教给的方法和机械的模仿要有意义得多。

整节课我以故事为线索，创设了“去游乐场”这一活动情境，同学们能在游乐场里边学边玩，边玩边解决生活中的问题。让学生在具体地情境中学习两位数乘一位数，孩子们都表现出相当高的热情，充分调动了学生的学习积极性和学习兴趣。

有了初步的感知，下一步就需要孩子们亲自去经历知识发生、发展的过程，从中体验到探索的乐趣，感受到成功的喜悦。于是，我精心设计了合作探究这一环节，让学生在动手操作，合作学习中进一步体会加减法的含义，通过让学生合作，既培养了他们动手的能力，也培养了他们的小组合作意识，同时，让学生通过口头表达的方式，将原本零乱的、具体的感性信息进行整理，有利于学生建立准确的、清晰的表象，为后面正确计算打下坚实的基础。由于每个孩子的知识基础和个性差异不同，因此为了能让不同类型、不同层次的学生拥有同等学习和表现的机会，我在合作探究这一环节，先安排的是同桌合作学习，再小组合作，给学生留有足够完成学习活动的时间和空间，并对于班上部分学习有困难的学生给予特别的关照，让每个学生都能有效地参与到我们的学习中来。新课程改革中也对我们教师提出了挑战，要求我们不再作为知识的权威，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。我的每个教学环节基本上都安排成游戏式的活动，目的就是为了让学生们能在一个轻松、和谐的氛围中学习数学，体验学习数学的乐趣，从而充分发挥学生的潜能，发展学生的创新意识和实践能力。篇五：中班教学活动反思

中班教学活动反思

中班教学活动反思一：中班科学活动教学反思

中班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“好玩的水”这个主题中，我们设计了关于水几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，体验科学活动的带来的乐趣。在本学期的科学教学活动中，“来玩泡泡水” 这个活动贴近孩子的生活，是孩子们最感兴趣的。

活动前，我给孩子们演示吹泡泡，他们惊奇着、欢呼着。当看到泡泡从吸管口里一个一个吹出来的时候他们显得特别的兴奋。在活动前我们考虑到中班的孩子年龄较小，控制的能力有限，有些孩子在吹泡泡的过程中可能会将泡泡水吸到嘴巴里，所以为了防止意外的发生，但又能保证让他们体验自己吹泡泡的乐趣，于是我们决定在吸管的一头做上了标记，让幼儿把有标记的一头插到泡泡液中。并且先指导孩子们用吸管轻轻吹气。果然这一准备非常的有必要，后来在活动中孩子们没有一个吸到泡泡水的。

看着孩子们跃跃欲试的样子，我让他们发挥聪明才智猜一猜“泡泡水是怎么来的”。“买来的，我见过！”几乎是异口同声。“今天我们不用买，能不能自己做呢？”听了我说的话，大家都瞪大了眼睛。我一一将活动材料介绍给孩子们，现场展示制作泡泡水，然后让幼儿分组用事先准备的洗涤用品自己调制泡泡水，并尝试着吹泡泡，孩子们吹着自己调制的泡泡水非常开心，同时我还准备了大吸管和小吸管，一些用废旧的电线丝做成不同形状的吹泡泡工具，示范用它们来吹泡泡，让幼儿观察得出这样的结论：大吸管吹出的泡泡大，小吸管吹出的泡泡小；吹泡泡的工具虽然形状不同，但吹出的泡泡都是圆形的。这一环节的设计充分体现幼儿的自主性，让幼儿在自主探索操作中获得经验。

活动最后，我让孩子们带上自己的泡泡水来到操场上玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是什么样子的。在吹泡泡的过程中，我发现孩子们吹出来的泡泡立即就破了，这样不利于他们观察泡泡里的美丽世界。于是，我就增加了一个环节，让幼儿讨论“怎 样留住吹出来的泡泡”，这下，孩子们可兴奋了，都用自己的办法去试，有的用手挥，有的用嘴吹，还有的索性站在高高的台阶上吹??孩子们的探索兴趣再次达到高潮。果然，经过他们的一番努力，泡泡真的飞上天去了，孩子们看得可开心了。

你乐，我乐，泡泡乐！在本次科学活动中，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦！

在玩泡泡水的活动中，孩子们自己动手探索尝试、观察、比较，激发起强烈的好奇心，而在活动过程中我注重了孩子的相互交流，把问题留给孩子自己解决。以往我们总是认为，中班的孩子因为年龄小，经验少，语言表达能力差，所以开展探究活动会比较困难。但这样的活动让我们看到，只要我们选取孩子感兴趣的对象，又遵循他们探究事物的特点，同样能在中班很好地开展科学探究活动。>中班教学活动反思二：中班健康集体活动教学反思：看谁做得好-幼儿园中班健康教案>>（1107字）

【活动设计背景】 引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师，同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿们正确熟悉自己和他人，增强与他人合作的意义，学习初步的人际交往技能。由于中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作调和性和灵活性都还需要加强锻炼。因难堪免有个别幼儿在平时的集体活动中分歧群，性情比较孤僻。为了锻炼幼儿的灵活性和调和性，引导离群幼儿参与到活动中来固设计了此次活动。

【活动目标】 1.通过活动，锻炼幼儿手眼的调和能力，锻炼幼儿动作的灵活性和正确性。2，幼儿从活动中得到的快乐感。

【教学重点、难点】

重点：通过活动，锻炼幼儿手眼的调和能力，锻炼幼儿动作的灵活性和正确性。

难点：幼儿对此活动的积极性和手眼的调和能力和动作的灵活性和正确性。

【活动预备】

盒一个，圆棒三根：小桌一个，桌子上放着装有若干小球的杯子一个，纸盒一个，筷子一双：一根长绳悬挂着小动物，在活动场地的墙上或树上设一个篮筐。

活动进程 1.组织小朋友成四路纵队集合，进行队形队列，基本动作练习。2．游戏《连闯四关》（1）交代游戏名称和玩法。

教师：(转载于:去公园教学反思)今天，我们一起玩《连闯四关》的游戏，看谁做得好。从第一排的排头开始，按顺序进行。

当教师公布游戏开始时，第一位小朋友走到木棒前，用脚踩住木棒，然后用力一推，将木棒推动盒子内，三根木棒推完后来到小桌前，拿起筷子夹弹子，夹完后来到绳索下面，跳起取物，再来到篮筐下，拿球进行投篮，动作完成后立即回到队列后面排队站好。

（2）游戏规则：小朋友在每关里面，只做三次动作，不管做得好坏，都往下进行。

（3）教师进行示范

（4）让小朋友进行游戏1-3次。3结束游戏活动。

【教学反思】 1，引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师，同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿们正确熟悉自己和他人，增强与他人合作的意义，学习初步的人际交往技能，对中班的幼儿来讲是需要的。通过这次活动，来到达锻炼幼儿手眼的调和能力，锻炼幼儿动作的灵活性和正确性，同时让幼儿从活动中得到的快乐感的意义。2，对活动进程的反思（1）对幼儿发展的反思。通过此次活动我发现平时很多不怎样合群的幼儿他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思乃至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育平时工作主力军。这次活动进程中我发现有的学生反应能力还是有待提升。（2）对教师专业发展的反思。对中班幼儿来讲锻炼他们手眼的调和能力，锻炼动作的灵活性和正确性是非常关键的。要想做好这点，作为老师的我，对每个幼儿本身的性情特点都必须了解，对他们的经验水平，和生活习惯特点都需要有一定的把握。这样我们 的教育核心价值和发展目标，才能更大限度的发展！>中班教学活动反思三：中班美术教学活动反思 >>（780字）我们班级每周都有两节美术课，这样孩子们可以借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达对外部世界的认识和感受。在教学活动中，我严格按照幼儿园中班教学大纲，安排不同的教学内容。

开学初期，我安排了一节人物画，幼儿园里的好朋友，在示范的过程中孩子们听的很认真，但在孩子们绘画的过程中，却不是按老师要求去画，孩子们都想快些把自己的好朋友画出来，结果画面构思不成比例，有的孩子把脑袋画的很大，有的孩子画的很小，有的四肢画的不完整等，还有的孩子不敢动笔，等待老师的帮助。但我让孩子们交流时，孩子们却能美滋滋的讲出自己画的好朋友，我仔细看孩子们的作品，能按照老师要求去做或是得到老师帮助的孩子，他的作品没有自己的想象，而是一味的模仿。但画面干净，符合老师要求。敢自己动笔画的孩子多半加了自己的愿意，有了自己的想法，但作品看上去散乱。这两种类型的孩子在美术活动中是常见的现象，那么在教学活动中应怎样引导呢？ 我从美术活动的组织与方法中，深深地领会到示范法与观察法以及谈话法应有机结合。观察法是学习绘画的重要方法，在教材确定后，课前或课堂上有的目的的观察引导幼儿注意物体大小、形状、颜色等特点，使绘画内容看得见，听的倒，摸的着，感受深的东西幼儿就“有物可画”谈话法在绘画中也起着重要作用。将幼儿绘画构思先表达出来，将绘画情景描述出来，不仅提高幼儿思维想象力和语言表达能力，提高幼儿绘画兴趣，而且还能使孩子之间互相学习，从而使幼儿“有物可画”示范法可以帮助幼儿掌握绘画技巧提高短期绘画水平，对绘画能力差的幼儿还应及时指导和个别示范，激发幼儿对绘画的热情。最后讲评是不可缺少的环节。平时教师要尊重每名幼儿的作品，特别是对胆小和能力差的幼儿多给予鼓励，这样可以帮助他们增强信心。因此，在美术活动中，我们把以上方法结合起来，因人施教，这样才能帮助弱者，又不限制强者，保证不同水平的幼儿“有胆敢画”。

第五篇：去公园玩日记

去公园玩日记

去公园玩日记1

有一天晚上，我表姐来到我家，于是，在晚饭过后，我就和表姐、还有两个小表姐一起去中山公园。到中山公园门口，虽然已经八点半多了，但公园里还是热闹非凡，公园里的开心声、欢叫声都在公园里叫出来的。

我和表姐，还有两个小表姐去玩青蛙跳，我觉得玩到中间的时候非常的刺激，玩完之后，我还想在玩几次。然后，我们又去玩金龙滑车，玩完金龙滑车之后，我们去鬼屋里面，我从，来都没去鬼屋玩过，这下，我想去鬼屋看看有多恐怖，原来里面很恐怖，走在中间的时候地板突然震了一下，我就不小心摔了一个跟头，我怕的'马上站了起来，拼命的往前跑，我跑到最后，终于找到了出口，出来的时候，我想：“我再也不去鬼屋玩了，我以为鬼屋不是很恐怖，想不到鬼屋里面的怪又多又恐怖，我永远不会再玩了。”

中山公园里面的东西真刺激，公园里的小朋友玩得又开心又热闹。

去公园玩日记2

今早，吃完早饭我们就坐116路车到了沙坪坝附近，想去沙坪公园玩。

路上，因为重庆高温很热，妹妹就非要和我坐，我又和外婆坐在一起very的热。无奈之下，我就跑到了大姨那，妹妹就一直和外婆坐在一起过了很久，妹妹就到大姨那我就到外婆那坐。大约坐了1小时的`车我们就到了沙坪坝附近，那时正好是中午。

妹妹幼儿园的同学就请客吃饭，他叫徐元昊认得很多的字不像我家妹妹就两个字“贪玩”，元昊都在学乘法了，妹妹就连8减5都要掰指头算。

中午我们就吃好吃的咖喱饭，就去了沙坪公园，走了一会儿就到了游乐区，我们去坐了太空飞车、小火车和旋转木马，可好玩了。

去公园玩日记3

今天我和妈妈去大公园玩。

我们遇见了我妈妈的同事和她们的孩子。她们在玩碰碰车，玩的`特别得高兴，踩着油门一下，一下子就撞车了，我看她们玩得非常高兴，我迫不及待的就想和她们一起玩。

妈妈给我了钱袋，自己去买票，接着就排队，下一轮就轮到我们了，我好高兴！我和妈妈开着一辆蓝色的车，妈妈乘在后面，我负责开碰碰车。我横冲直撞，就撞到别人的车，我妈妈都被我撞晕了呢！

然后我们又玩了套圈，我第一回套中了一个，第二回没中。

最后我们就回家了。

今天我玩得很开心！

去公园玩日记4

8月14日 星期天 雨转晴

今天，爸爸说带我去公园玩，我和爸爸一起来到了公园，看见了公园里一片翠绿，在那里玩的人几乎都是小孩子，老年人有很少几个。我来到了太空漫步的前面，玩了二十几分钟，就不玩了。我又来到双杠这里，把双脚翘在上去，再把双手放下来，这个样子叫：倒挂金钩。以前我玩这个，不小心把头摔去了，我就没玩了。但是我情不自禁地去玩了，我就会玩倒挂金钩了。我挂了半分钟左右，就坐在了双杠上面，欣赏这里的风景。我坐了几分钟，就跑去做仰卧起坐的`地方，我做起了仰卧起坐。我只做了三个，背就被下面的东西弄的疼死了。最后，我就和爸爸一起回家杀鸡去。我们回到家，就把那只小鸡拿出来，叫别人杀。只见那个人拿着一把剪刀，插进那只鸡的喉咙里，过了一会儿，爸爸就把那只鸡放在了烧好了的水里，接着，爸爸就把鸡身上的毛拔光，洗了一下，就把这只鸡拿去炖了。

今天，我吃到了鸡肉，我真开心。

去公园玩日记5

公园的春天，虽然没有夏天那样热闹非凡，秋天那样秋高气爽，冬天那样活泼快乐，但是我偏爱中山公园那生机勃勃的春天。

春天，中山公园的树都抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，，小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在歌颂中山公园美丽的春色。小草弟弟从地下钻出来，伸了伸懒腰，为大地穿上了绿色的新衣。草地上盛开着各种各样的野花，红的.、黄的、蓝的、紫的，多像一个美丽的大花坛啊！湖面上，一只只船儿在湖中悠闲在转来转去。看，那里有一只高傲的“白鹅”，这儿有一艘威武的“军舰”，为静静的湖面增添了许多活力。湖边的柳树迎着春风跳起舞来，那优美的舞姿吸引了人们到湖边嬉戏。抬头望，偶尔还能看见天空上的一排排大雁排成“人”字，边飞边鸣，好像在说：“冬眠的动物们，快快起床啦！”说完就往远处飞走了。

啊！公园的春天真美啊！我爱公园这美丽的春色！

去公园玩日记6

一进公园，那里人山人海，人最多地方是儿童游乐场。我和弟弟先去滑滑梯，大家先排好队，不推也不挤，你先我后，好像爬高山。爬了一级又一级，下来的.时候，像坐飞机，我滑的很高兴。玩了滑滑梯，我就去看别人钓鱼，池塘里有许多条小鱼游来游去，快活极了。于是一个小朋友的哥哥用诱耳钓了一条鱼，十分钟，他们钓了4条鱼。我再去看水路战车，只见一个小朋友拿起水枪喷动物，那个动物就发出它的叫声，太有意思了。接下我还去看太空飞车，碰碰车……

中午了，我恋恋不舍地离开了公园回家了。

去公园玩日记7

暑假里，我妈妈公司组织一部分工作人员的小孩去海洋世界玩，我也报名参加了。

我们坐着大巴车来到了海洋世界，买好票和其他小朋友一起进去了。里面有大小不一鱼类，有长长的海底隧道，导游细心地介绍着每一种海底生物。我走到水母缸前，看见许多水母在向我招手，它们五颜六色的，头顶上有许多漂亮的花纹，还有长长的胡须。它们有的像蘑菇，有的像小花伞，有的像五彩灯罩，可好看了。我们还观看了“美人鱼”表演。“美人鱼”和“蜘蛛侠”穿着漂亮的衣服，在水底游来游去，动作很优美。最后我们观看了海豚表演。海豚身体胖呼呼的'，游泳的速度却非常快，它从水里一跃，能碰到天花板上吊着的球，它还能转好多个呼拉圈……你说海豚厉不厉害？

参观完了海洋世界，我和小朋友们恋恋不舍地离开了那些可爱的小动物。

去公园玩日记8

今天下午，妈妈带我去三角公园玩。

到了三角公园，我们先玩了一会儿健身器材，紧接着我来到河边，看到河水都结冰了，硬梆梆的，像一堵透明的墙。忽然，我看到一个大哥哥把脚伸到了冰上，大概是想滑冰吧。好危险啊，希望大家不要学他。

妈妈还带我去爬山，站在山顶上，看到山下的人和树变得小小的，有种“一览众山小”的感觉。

在山脚下，妈妈还教我认识了棉花和黄豆，它们都已经干枯了，没有一片绿叶，在寒风中瑟瑟发抖。我还发现了一个小小的棉桃，轻轻掰开，里面是白云一样的棉花，轻轻的.软软的，像妈妈的微笑。

这次出去我不仅学到了许多知识，玩得也很开心呢！

去公园玩日记9

今天阳光明媚，我和妈妈来的热闹的人民公园。

到了人民公园。我看到商板在卖各种各样的小吃和玩具，而我对那些东西一点也不感兴趣。我看了一眼就飞快地奔向游乐场。

游乐场有很多好玩的东西，我和妈妈坐了摩天轮。摩天轮慢慢的升高了，我觉得自己飞了起来。我往远处看，焦作实在实在是太美了；近出，绿树成荫，还有许多高楼大厦；我有玩下面看，下面 简直是欢乐海洋，人山人海，美丽极了……

遗憾的.是，由于公园人太多 ，我和妈妈只做了摩天轮。不过，我们玩的很开心！

去公园玩日记10

今天下午，姥爷来我们家，对我们说：“我们今天去西滑封公园玩吧？”我们兴奋的回答，说：“好！”

到了公园，我们首先看到了一行喷泉，我和姐姐一起从那一行喷泉之间冲了过去，到了尽头，我和姐姐身上都有水，连头发上都有几颗小小的“珍珠”。

然后在往右拐走，那条路到尽头的.时候，是上山的路，山路两旁都是几簇小小的迎春花，好看极了！山上还有两个凉亭，我们每走一段路，就在凉亭上休息，休息的时候，都能看见远处那美丽的景色。

下完山以后，直走，就有一段用鹅卵石铺的路，经过这段路之后，就又开始爬山了，我爬山的时候，手脚并用，像小猴子一样。爬完山之后，我们又到了十二生肖那个地方，我们们每个生肖都合了影，非常的开心！

去公园玩日记11

听说海洋公园里建起一座海洋世界，前不久才向游客开放。我们一家游览了海洋公园。

走进大门，仿佛走进了一片绿色的世界，到处都是绿色植物。长长的海藻，翠绿的珊瑚，还有很多叫不出名字的树木，加上流水山泉，使人感到凉爽无比。走到一棵树前，抬头一看，一条巨蟒昴着头缠绕在上面，我吓的往后跑。爸爸拉住了我说：“仔细看，这是人工做的！”啊，像真的一样，人们的手真巧！

我们沿着鹅卵石铺成的路往前走，走到了水族动物馆。一个奇异的世界展现在我眼前。美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的`像盛开的大菊花，有的像小山，真是千姿百态。那海星顶着大房子，吃力地爬着；海葵张开触手，正在捕食物；章鱼的样子怪怪的，八只长长的脚向四面伸开，在海底横行霸道。还有各种各样的鱼成群结队地在海藻中追逐嬉戏。

看完海底生物，我还观看了可爱的海狮、海豹的表演，一项项都是那么精彩有趣。

海底世界真奇妙！

去公园玩日记12

走进公园，哇，有那么多的人和孩子在游乐园玩。

成年人穿着奇怪的.化妆品和长袍，表演高烧和秧歌。榨汁机和吹糖机包围了许多游客。我妈妈说这是我们传统的中国文化。我们一边走，一边来到动物园门口。我问妈妈，“有蛇、鹿和熊猫吗？大象？”“不，不，动物都睡着了。”母亲笑着说。我们先去了猴屋，“多可爱的松鼠猴！”

我高兴地哭了，像风一样跑着。我跑步的时候来到了猴山。有一股刺鼻的气味。

我捂住鼻子，跑到熊屋。我父母气喘吁吁地在我身后冲我大喊大叫。“嘿，熊二，爸爸，熊大在哪里？”附近的人笑了。

我父母紧紧地握着我的手，以防我发疯。

去公园玩日记13

今天我和爸爸妈妈去人民公园的赛车场里玩。爸爸说：“你开吧。”我说：“我行吗？”爸爸说：“我相信你。”刚开始的时候我还特紧张。爸爸说：“拐弯的时候要减速，而且拐完了还要再把方向盘往左或往右边回一下。”我说：“知道啦。”第一圈的时候我开得歪歪扭扭的，还撞了几下。第二圈比第一圈还好一点，都是有惊无险。第三圈因为有了第一圈第二圈的经验，开得连爸爸都竖起了大拇指。

开完了，我问爸爸：“你不是没开过车吗？那你怎么会当我的`教练啊？”爸爸说：“谁说我没开过车的？我曾经开过我们办公室的车。”我说：“那你以前还说你没开过车。”爸爸说：“我这么说过吗？”我说：“晕，看来爸爸说得对啊！人老记性差啊！爸爸就是一个例子。”

去公园玩日记14

今天，我和爸爸有弟弟一起去东湖公园玩儿。

一早，我们就开车去东湖公园，东湖公园始建于1961年，1966年正式向社会开放，属市一级城市公园。在二十世纪八十年代就成为有名的.深圳市“五湖四海”风景区之一。我们一进园，就奔向了“趣园游乐场”，在那里，我们玩儿了碰碰车、小过山车、脚踏车等等等等，玩儿完以后，我们又去玩儿了“旱地雪橇”，我管它叫“滑草”，因为它是从山上沿着轨道滑下来的。玩儿完“滑草”，我们就回家了。

东湖公园太好玩儿了。

去东湖公园玩 今天，我和爸爸有弟弟一起去东湖公园玩儿。 一早，我们就开车去东湖公园，东湖公园始建于1961年，1966年正式向社会开放，属市一级城市公园。在二十世纪八十年代就成为有名的深圳市五湖四海风景区之一。我们一进园，就奔向了去东湖公园玩

去公园玩日记15

今天我和妈妈一起来到人民公园到公园里来玩人可真多，老人们在林间小道上悠闲地散步，唱歌。有些老人还在舞场上跳舞。随着路标我们来到游乐场。游乐场里有猎人狩猎、碰碰车、电池车、孙悟 空漂流、儿童综合区。那高高的摩天轮在缓缓上升。我们飞似的.跑去坐摩天轮，随着巨大轮子慢慢旋转，我们慢慢向上升，我们怀着好奇的心情向地面望去，居高临下，一切物体都慢慢缩小，过山车变 成了玩具火车，长廊变成了一条龙，人变成蚁群，正在地上移动着。远处那一座座高楼大厦鳞次栉比，一排连着一排，仿佛是一片森林。转眼间要离开人民公园真是美丽极了，我真想多待一会儿，再多 看一眼如果有时间，我会再来游览人民公园。