第一篇：母爱无言作文
母爱无言作文合集15篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的母爱无言作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
母爱无言作文1今天，我读了《枪口下的告别》，文章讲了黄五爷去山上打猴，而母猴护着小猴，示意黄五爷打死自己。黄五爷没有开枪，因为他的心被母爱感动了，他把那桶火药放到水沟里了，从此不再打猎。
读了文章以后，我觉得动物和人类最大的区别在于：人类可以用语言来交流，而动物不能。但动物和人类一样，都可以表达母爱。母亲们同样可以为了孩子牺牲自己的所有，甚至生命。母爱是无言的！
幸运的是，我也拥有这世界上最伟大的母爱，一天深夜，我得了感冒，半夜里突然肚子不舒服。妈妈说过，只要我不舒服就叫她，我便大叫“妈妈”。她立刻醒了，马上来问我哪里不舒服？我却难受得已经说不出话来了，一张嘴，吐了一地。妈妈连忙去拿纸，给我擦掉脏物。待我把吃的东西全吐干净了，这才昏昏沉沉睡过去。第二天我才知道，妈妈为了照顾我，一整夜都没睡觉，双眼已经满是血丝。我心里万分感动。
母爱伟大，至高无上，母爱无言，亦无疆！
母爱无言作文2大家常说：“父爱如山，母爱如水。”我的爸爸就像一座山，为我遮风挡雨，我的妈妈就像一潭深深的水，全心全意地为我。
爸爸妈妈为了抚育我成长，心甘情愿地奉献出自己的一切。现在，我已经是一个六年级的学生了，对你们的一片爱女之心感受得更深了。你们为了让我能吃得好，穿得暖操尽了心；你们为了我的学习操尽了心……
有一年，我在外婆家玩耍，不小心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸妈妈听到消息后，赶忙中断业务，从一个重要客户那里赶来带我去医院，并为此耽误了一笔大买卖。到了医院，你们背着我照片、化验，从二楼跑到六楼，又从六楼跑到二楼……爸爸也上年纪了，我也长大了，我能感觉到爸爸的喘气声；感觉到爸爸沉重地脚步；感觉到爸爸的心情是多么的着急。当时，我真的很感动。
爸爸妈妈，我从生下来的几斤长到现在的几十斤，从一个什么也不知道的孩子，成为一个优秀的学生，这十多年来，你们为我付出了多少心血啊！可我怎么回报你们呢？我知道，只有用优异的成绩和出色的表现来报答，这可能就是最好的报答方法了。
谢谢您，温柔贤惠的妈妈！谢谢您，精明能干的爸爸！我爱你们！永远爱你们！
虎门中英文实验学校六年级:彭维萱
母爱无言作文3世界上有许多爱，但却比不上它；有许多珍贵的东西，也比不上它；它的一点小小的动作，也会使大家感动不已，它就是------母爱
也许大家都会有相同的感受：母爱，不求回报；母爱，是人间最美好最伟大的爱。因为它在你困难的时候，悄悄的帮助你；在你伤心的时候，坐在你身旁安慰你；在你哭泣的时候，轻轻用手擦去你眼角的泪……
我的母亲并不漂亮，她没有高贵的气质，没有珍贵的装饰品，也没有化妆品。但是在我心里却是最美的！
小时候，有一次，我的牙齿很痛，而且都肿起来了，可我有不愿去看医生，就只能在家里大哭大闹。母亲看见了，虽然一脸的心疼，但却什么话也没说，坐到我身边，轻轻用手擦掉我的眼泪，然后摸摸我的嘴巴，说：“没什么事，不许哭！”她说这写话时，语气很轻柔，但也很奇怪。
现在，我长大了，也不会再大哭大闹了，也让母亲省下了不少心，可是那一次，我看见母亲也哭了。
那是在不久前，我的外婆发烧了，39.5度，又晕又吐的，吓坏了大家，看到外婆这样，妈妈居然忍不住哭了。原来，妈妈也只是个孩子，比我们大不了多少的孩子，她也需要母爱……
原来，我们都需要母爱，离开了母爱，我们又只剩下了什么？
母爱无言作文4我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！
母爱无声，母爱如玉。
母爱是伟大的！世界上谁不拥有母亲的爱呢？
在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。
在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。
母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细、无声的。
父爱无言，父爱似金。
父爱在你眼中是沉默的，沉甸甸的压在了我们心头。
父爱似金，在父亲刚强外表里装满了爱。
父爱无声，却深如海，细如微雨。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。
父母的爱如树一般。
在你年幼的时候，对树说：“树呀！请让我坐在你身上！”
在你上学之后，对树说：“树呀！请让我拿走你的树叶！”
在许多年后，你成家立业之后，又对树说：“请把你的树身给我！”
母爱无言作文5每当读到白居易《琵琶行》中的“此时无声胜有声”，我的心底都会荡漾起一层层波澜。
各种声音编织了美妙的世界，然而，无声的世界却更能让我体会到浓浓的爱。
每次下雨时，校门口都有一个熟悉的身影撑伞接我；每次午饭后，都会有一个洗净的苹果到我手中；每次上过晚自习，照样有她的身影在家门口眺望；每次熬夜写作业时，我都会喝道一杯热牛奶。每当摸着尚有余热的空杯时，我的心里总是暖洋洋的，因为我知道：妈妈是世界上最好的人。
我睡觉很野，从小到大，盖在身上的被子不知被我蹬掉多少次。更不知道在寒风习习的夜里，母亲悄无声息的为我盖过多少次被子。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我相信现在懂得这句诗的意思为时不晚，我会用无声的.行动证明我的努力，更会用进步的成绩证明您的苦心没有白费。
这时，打开资料做题，应该是无声的；捧着作文书啃读时，应该是无声的；看着别人用功写作业，更应该是无声的。
下次，您到学校来了解情况时，应该在教室后面看不到我的检讨，看不到语数外三门习题上的“遍地开花”的景象，看到的只会是你儿子在学校认真读书的样子！
母爱是伟大的，更是无言的。
母爱无言作文6我的妈妈是一个很倔强，有时温柔，有时暴躁，虽然她生气的时候，总是骂我，她也从未说过她爱我，但是我知道她是很爱我的。依稀记得那一天我去拔牙，我很害怕拔牙，因为很疼，我很怕疼，我拼命挣扎，医生说按住我，妈妈却说我会着急，医生直接开始拔牙，我很生气很委屈，便死死的掐住妈妈手上的肉，因为害怕，几乎用尽了全身的力气，我看妈妈疼的呲牙咧嘴，却情愿被我掐住，只为了让我乖乖把坏的牙齿拔掉，这难道不是一种无言的母爱吗？
母爱无言作文7亲爱的妈妈，您好！
您是世界上最伟大的母亲，是您给予了我无私的爱。
我清楚的记得：有一次，刚放学，我就感到昏昏沉沉的，到了家，您还没有下班，爸爸出差也没有回来。我孤单地躺在床上，不知不觉就睡着了，不知是什么时候，您下班回来坐在我的旁边，看我难受的样子，您吓坏了，赶紧用那双温暖的手摸了摸我的额头，呀！这么烫？您连忙叫醒我去医院，外面下着雨，雨越下越大，您背着我，我撑着伞，伞太小了，根本遮不住两个人，我想给您遮一下。您却断然拒绝，说：“孩子，把自己遮好，别管我，妈没事。”看着您的裤子都湿透了，我心疼极了，哭着说：“妈，放我下来，我能走。”可是您却不肯，坚持着一直把我背进了医院，到了医院，您坐在我旁边看着我，守着我，整整一夜没睡，早晨醒来，我的烧退了，可是您却患了重感冒。
妈妈，您对女儿的爱，女儿一辈子也报答不完，女儿在这里对您说声：“谢谢您，妈妈！”
母爱无言作文8爱，虽然只有一个字，但饱含的全是浓浓的亲情。今天，老师给我们布置了一个家庭作业：对父母说我爱你。
我走在回家的路上，心里想着该如何对妈妈说这三个字。我的心矛盾极了。说吧，一个堂堂男子汉，说这么肉麻的话，太没面子了；不说吧，又怕完成不了作业，而且妈妈养育我这么多年，不说太对不起她对我十年多的关爱了。我的心里仿佛在开一场激烈的辩论会，搞得不安宁。我绞尽脑汁，终于想出一个两全其美的办法——写在纸上给妈妈看。
心中已经订好计划，一回家，我快速做好作业，吃完饭，趁妈妈在洗澡，我在纸上写了五个字：妈妈我爱你。我悄悄走到电脑桌前，把纸条放在桌上，然后蹑手蹑脚地爬上床，半闭眼睛装睡，脑海中想象着妈妈看到纸条后的样子。突然门“吱呀”一声开了，走进来的人脚步很轻，像踩在玻璃上怕碎了一样，我便断定是妈妈。她走到床前，在我额头上亲了一下，并说：“乖儿子长大了，我也爱你。”说完便轻轻地走了。我额上那块温热的地方，像一股暖流涌遍全身，我心里比吃了蜜还甜。那一晚，我睡得很香……()
从小到大，父母把全部的爱都倾注在我们身上，我们是否也要表达一下对父母的爱呢，哪怕只说三个字：我爱你。
母爱无言作文9母爱是沙漠里的一眼清泉；
母爱是冬天里的一层棉被；
母爱是伸手不见五指的黑夜里的一盏明灯。
有一次，我在外面玩儿，一不小心踩到一个香蕉皮滑倒了，腿也摔破了。邻居看见了，马上给我妈妈打电话。那时，妈妈在上班。她接到电话后，赶紧往家赶。此时，已经下起了大雨。妈妈赶到家门口时，看见我在那哭，赶紧把我抱回屋里。她顾不得换那被雨淋湿的衣服，急忙给我包扎伤口。妈妈认真地清洗伤口，然后用轻柔地动作包扎，生怕把我弄疼了。妈妈一边包扎一边说：“以后要小心点儿。”我看见妈妈眼里满是闪光的泪花，又看见她那被雨淋湿的衣服，心里涌起一股暖流——母爱。
我又想起了妈妈以前为我做的许多事，原来母爱一直伴随着我，让我健康、快乐地成长。
母爱无言作文10“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我觉得妈妈是世界上最伟大的人，妈妈她怀胎十月生我下来，受了多少苦才把我生下来，我真的很感谢妈妈。但我常常和妈妈有些小误会，但是，我们会用一些方法来一起和好。
记有一次，我心爱的发夹不知道请去哪了，我就责怪妈妈，说：“妈妈你把我的发夹丢去哪了？”妈妈说：“不知道，你有没有好好的找啊！”之后我回房间，把我最有可能放的地方都找过了，都没有。我就大声说：“妈妈都没，是不是你把它给丢了。”后来，我就在房间哭，自言自语地说：“我再也不理妈妈了。”最后，我在我的书包找到的，就痛恨自己为什么不在这里找找，不但这样，还错怪了妈妈。后来，我就去告诉妈妈，我在书包里找到了。妈妈没有责怪我，只说：“以后要记得自己的东西放在那里。”
妈妈，谢谢你对我这么多年的养育之恩。长大以后，我会好好地报答您的。
小朋友们，不要因为一些鸡毛蒜皮的事和妈妈吵架哦！妈妈怀胎十月将你生下来，你的妈妈给了你生命。你们长大以后一定要好好报答父母。
母爱无言作文11母爱是伟大的，是无微不至的，让我每时每刻都感到温暖。
一天下午，天气闷热，妈妈和往常一样来学校接我放学，抬头一看，天阴沉沉的，像是要下雨了。果然，我和妈妈刚上车就下起了倾盆大雨，豆大般的雨点噼里啪啦地打在车窗上，溅起一朵朵水花，模糊了妈妈的视线，马路上堵起了长龙，好不容易开进了小区，可是下车要回到家还得走一段路，这时妈妈才发现车上只有一把雨伞。妈妈看着雨越下越大，想了半天对我说：“猫猫，如果我们倆一起打一把伞，就都会被淋湿，你背好书包，一个人打伞回家。”“那你怎么办？”我惊讶地看着妈妈问，“不打伞你会被淋湿的！”妈妈毫不在乎地说：“没关系，妈妈比你跑得快。”说着就推开车门，撑开雨伞，一把塞进我的手里。我和妈妈一路小跑，冲进了楼道里，我除了鞋子湿了一点，衣服和书包都没湿，再回头一看妈妈，衣服裤子全都湿透了，牢牢地贴在身上，头发还滴着雨水，还没进家门妈妈就打了一个喷嚏，我想她可能要感冒了，可是为了我她却毫无怨言，心里有种说不出的滋味。
“母爱深似海，千丈难测量。”妈妈总是把我放在第一位，对我的爱是无私的，是无言的，长大后我一定不会忘记这一幕，并且要好好报答伟大的妈妈！妈妈，我爱你！
母爱无言作文12母爱是温暖的，似一眼清泉，从指尖流过，使你的心漾起一圈圈涟漪，母爱是清香的，如一杯香茗捧在手心，散发着淡淡的清香。
母亲是忙碌的，没有一刻是清闲的，难得得空，也不忘做点什么，似乎时间在母亲的安排下，从来没有一刻是停息的。但是，在这百忙之中，母亲也总不忘为我做些什么。
清晨，每当我睁开眼，总是从台灯处流泻出一缕温暖的光，那光线既不昏暗，也不刺眼，使我在冬天黑洞洞的早晨，不至于在黑暗中摸索着行走，而在餐厅，桌上早已摆好了热气腾腾的早点，还有水瓶已灌好的开水。当清晨我努力睁开双眼，早早的醒来时，朦胧中，母亲已经在忙碌着，看看表，还很早，那一刻，我的心如大海一般波浪起伏。
人们常说，父爱无言，母爱又何尝不是如此呢？天底下哪一个母亲不是默默得为自己的子女付出呢？母爱的清香似那一杯香茗，闻起来，淡淡的，似乎使你察觉不到，但却爱得深沉。母爱的轻柔似银丝，流泻下来，如母爱一样珍贵而又闪亮。母爱是无私的，那是一种朴实无华的爱，没有绚丽的装饰，也没有任何点缀，它不张扬，不炫耀，是任何一种爱无法到达的一个境界。
母爱是纯洁的，是朴实无华的，一个母亲为了自己的孩子会献出自己的一切。
母爱无言作文13慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖—孟郊《游子呤》一、感受母爱母爱是朴实的，简单而又平凡。当母亲为我准备早餐时，当母亲教导我怎样做人和学习时，我感受到了母爱的朴实。母爱是奉献的，美丽而又无私。
当母亲抱着年幼生病的我跌跌撞撞地跑去医院看病时，当母亲熬着也在病床前照顾我时，我感受到了母爱的奉献。艰难而又喜悦，当母亲在怀胎十月的艰辛中，当母亲在创造新生命得喜悦瞬间，我感受到了母爱的创造
母爱无言作文14儿子出狱后，同母亲一起回家，在弯弯的泥泞小路，儿子为了报答母亲，要背母亲，母亲执意不肯，儿子说：＂外面的事我来做，家里的活你来做，如果您在外面累了，家里的活不就没人做了吗？＂
母亲听了儿子的话，只有＂乖乖＂的让儿子背，这路上有说有笑，幽幽的山里传出幸福的谈话声。这一幕被记者看到了，拍了下来，这让人感动的场面上了头条新闻。这个头条新闻被一个大公司老板看到了，老板是个慈祥、温和的中年男人，他打算帮助这对母子。而母亲却在山里过个幸福的日子。
这个老板打算派人拿十万元先暂时帮助他们。他们收到了十万元，准备去感谢老板。在路上，儿子问了个不寻常的问题：“妈妈您知道我父亲什么时候回来？”母亲怔住了，然后说：“父亲出去挣钱了，到明年才回来。
他们走到了那个帮助过他们的公司。“哇！好大啊！”儿子大吃一惊，他从没见过这么大的公司。母亲不禁赞叹起来。走到办公室，母亲和老板大吃一惊，老板就是儿子的父亲，父亲将来龙去脉讲给儿子听，父亲也没想到他帮助的竟然是自已的妻子和儿子，他们三个人拥抱在一起，幸福的泪水泪流满面。
从此，他们过上了幸福美满的生活。
母爱无言作文15在这个美妙的世界上，动物之间有爱，而人与人之间也有爱。爱，有时是不需要言语表达的，就像妈妈对我浓浓的爱。
快要期末考试了，我在家里不停地刷题，此时的我被一道数学题给难住了，我仔细思考，在草稿纸上写下过程，周围静寂得很，仿佛一切都不存在。
过了好久好久，我好不容易有了一丝灵感。突然，门开了，我仔细一看，原来是妈妈给我送茶来了，可我并不领情，大声呵斥道：我不是说了不要进来打扰我的吗？母亲脸一红，嘴角抽搐了几下，轻轻地把茶放在桌子上，像做了错事的小孩子一样走了出去。
我轻轻捧起茶，闻了闻，茶水有一股清香的味道，用舌头舔一舔，十分清凉，喝了一口，简直如琼浆玉液，实在太美味了。我回过神来，回忆起老师讲的一道道例题。忽然，我眼前一亮，拿起笔，迅速地计算起来。终于，我成功了。
我走出房间，看见妈妈躺在沙发上睡着了，此时，我感受到了母爱，她会在你热的时候送一杯凉茶；在你冷的时候，会给你全部的温暖和爱。
母爱是不需要用语言表达的，在真情的付出中，就可以体会到。
第二篇：作文----母爱无言
母爱无言
宗烁
每一个孩子都能感受到母亲的爱。母亲的爱像春日的阳光，温暖而又慈祥，如同蒙蒙细雨，洒在人间，滋润你我的心田。母爱无声而细腻，不知不觉中，我们就已经沐浴在母爱的海洋里。
母亲的爱是无言的付出。
记得，那是在一个炎热的夏季，我带着几分欣喜，踏上了我的初中生活之旅。
开学的那一天，我十分兴奋，憧憬着我的初中生活。而母亲却在一旁给我收拾东西，并且嘱咐我别忘了带什么，要团结同学，好好学习。我满不在乎的答应了一声。
骑上自行车，我们一起走上了去学校的路。我兴冲冲走在前面，妈妈蹬着自行车吃力地跟在我后边，车子上捆的都是我的被子枕头等生活用品。
走进学校，我被学校的景观而惊呆了，好几座大楼，宽阔的操场，太美了！我来不及观赏，马不停蹄的赶向宿舍楼，而妈妈却在身后推着满载着我的东西的车子。可能东西重的缘故吧，妈妈额头上渗出了汗珠。我一溜烟似的跑进宿舍楼，边跑边喊：“妈妈，快点啊！”好久不见妈妈上来，我迎了下去。妈妈正气喘吁吁地背着沉重的包裹吃力地爬着楼梯。包裹压弯了她那挺拔的身子的，花白的头发散乱在额前，汗水从脸上滚落下来，打湿了衣襟。我感到一阵心酸，赶紧跑
下去帮妈妈一把。她却说：“我没事，你快上去吧。”我执意要帮她，妈妈也只好答应了。于是，我和妈妈一起走进了我的新宿舍。
走到宿舍里，妈妈又帮我整理床铺，又是帮我收拾餐具，一刻也不闲着。看见妈妈忙碌而又疲惫不堪的样子，我的眼睛湿润了。妈妈又给打了一壶热水，然后才离去。我知道，家里还有许多事需要她去做。在她即将跨出门的时候，我多么想对妈妈说一声“妈妈，你辛苦了。”可是，话到嘴边又咽了下去。看见妈妈渐渐远去的瘦小背影，我的眼泪又来了。
在随后的学校生活中，妈妈也来过几次，每次都是给我送些好吃的东西，还有用保温瓶装着的鸡蛋汤。
母亲的爱是无言的凝望。
终于回家了，我又见到了那亲爱的妈妈。晚上，我怎么地也睡不着。正在朦胧间，门悄悄地开了。我听见，妈妈一步一步小心翼翼的来到我的床前，轻轻为我掖好了被子。过了一会儿，忽然静了，可她分明没有出去。很久才听到细碎脚步声。我想她一定是默默注视了我很久，然后离去的。（这是我以前多次发现过的。）我睁开眼看着妈妈的背影，鼻子一酸，眼泪禁不住涌了出来。
如果说鱼儿离不开水，那么，我就离不开我的妈妈。妈妈是枣树，我就是枣子；妈妈是蓝天，我就是白云；妈妈是枝叶，我就是花朵！
妈妈的爱就像阳光，温暖了我，照亮了我前行的路。
亲爱的妈妈，我爱你。
母爱无言
人世间最温暖的地方莫过于自己的家，最感人肺腑的一种情感情感莫过于亲情，而人间最伟大的，最神圣的一种爱便是母爱。
有人说；母爱如流水般温柔细腻而悠远，又有人说；母爱如高山般雄伟高大而壮丽，而我所感受的母爱则无需丝毫华丽话语的点缀母爱的花朵尽情的开放在那无言特殊的呵护之间。
上初中时，因为我家离学校很远，必须骑自行车才能按时到校，回家，倘若中间出一点儿差错我就不能赶在天黑之前回家，可就是那个星期五使我遭受到了如此不幸之事。
“唉！真倒霉·····”我不停地埋怨着幸运女神的离我远去，怎么回事？是来我的直行车车带不知被什么可恶之物给扎破了，通行的伙伴早已远去，而太阳公公仿佛也受不了我不停的埋怨，也早早的退进了山谷，我只好独自一人推着车之走在那漫长的回家路上·····孤独，恐惧弥漫在我的身边，脑子里不停的涌现出往日电视里那杀人，抢劫的画面。我孤身一人一直走着，走着直至日落日出我才走到离家几百米的大街上。整条街上空无一人只有我一个人的脚步声响在空寂的街道上“嗒嗒嗒嗒······”
突然我透过朦胧的月光看见了一个佝偻瘦弱的影子，朦胧之间透出几丝的憔悴，我心头一惊，慌乱中仔细一看，原来是妈妈，我心头莫明涌起一股暖流，接着那皎洁的月光我仿佛看见了妈妈那几道深深的皱纹，那几丝莹白的细发，我更看见了妈妈那有些湿润的眼眶。我把满腹的委屈和对黑暗的恐惧向妈妈倾述一番后，本来等着妈妈安慰的话蜂拥而至，而母亲却一言不发，只是让我走在前面，他跟在我的后面，这着实让我吃了一惊，带着种种的抱怨与不情愿，我还是走在了前面，就这样我推着车子走在前面，妈妈打着手电走在后面，一步步的走向了家，更走向了成长的彼岸。
长大一些后，我才明白母亲的内心是多么的纠结啊！唉！可怜天下父母心，论天下那个父母不疼爱自己的子女但疼爱不等于溺爱在一个个的困哪过后，成长的是心灵，伟大的是母爱！
苍鹰把幼鹰推下悬崖，是为了让他学会飞翔，母鸭把幼鸭浸入水底，是为了让他学会游泳，而母亲让我独自面对黑暗则是为了我今后的成长。
经过那短短几百米的黑暗后，我不仅从此不害怕走夜路而且我懂得了当面对困难，面对黑暗时，不要畏缩，更不要恐惧，你要勇往直前，勇敢的面对困难，直至战胜困难！我相信在我的人生中，不论周围有多么的黑暗我面临着多么大的逆境，我的心中总有一条通往光明的路，而这条路就是用那伟大的母爱铺垫而成的。
第三篇：母爱无言
母爱无言
母爱是生活中的点点滴滴，是无言的，是母亲给我们最宝贵的礼物。就在这个夜深人静的时刻，我正为“感恩父母”的征文苦恼的时候，妈妈第三次推开了我的房门，叮嘱我该睡觉了，我对她大声说“不用你管”，说完之后就有些后悔了。我走出房间打算喝杯水，就在这时，我看见厨房亮着灯，只见妈妈守在煤气炉前，盯着锅里的水，水中放着我最喜欢的牛奶。妈妈不断地打着呵欠，用手揉揉脸庞，又继续注视着锅里的水，水终于开了，妈妈关了煤气，准备拿出牛奶，也许是水蒸气太烫了，妈妈的手一下子又缩了回来。我一急，喊了一声：“烫„„”妈妈发现了我，微笑地说“赶紧把牛奶喝了，这样容易睡着。”我的眼泪不禁的流了下来。
我在妈妈温柔的目光下把牛奶喝完了，假装听话上床睡觉。妈妈走后，我开了台灯写下了这段无言的爱。
母爱，感化一切。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有的风雨；当你心无慰藉时，她开导你，教育你，教导你“退一步，海阔天空”的道理；当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气的时候，她默默承受，但仍坚强的开导；当你因学习而疲劳时，她会送上一杯热奶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心。
母爱，真挚无私。
当你遇到危险时，她不顾一切救助你，即使失去生命也毫无怨言；当你感到悲痛绝望时，她比你更加的悲痛伤心却还要强忍着劝慰你，让你安心；当你欢欣愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦。
母爱，不求回报。
当你过生日得时候，她显得多么的激动、紧张，为你操办了一切，每年如此。而每当到她生日的时，却从未见过她正式的操办过，只是依旧保持着哪一脸的笑容„„
母爱，永不停息
在家里，母亲的爱如泉涌般包围这我；在学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我；陪伴着我。
人间最美的是真情，朴素的真情最动人。母爱不一定非得令人荡气回肠，催人泪下，不一定非得惊天动地，平凡之中的母爱或许更为令人感动。
回想起成长道路上的种种片段，从牙牙学语，蹒跚迈步走进校门„„一路走来，孩子的那点微小的进步，不是母亲哺育的结果呢？凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天送伞„„为了子女的健康成长，哪位母亲不是受尽苦累、费尽心血呢？孩子生病，母亲夜以继日守候床前，恨不能把病移到自己身上，遇到天灾人祸，哪位母亲不是舍生忘死的保护孩子，这就是伟大的母爱。
母亲为我们做了这么多，而我们又做了什么？我们都有一个最大的缺点就是失去了才懂得珍惜。我们要从现在做起，从日常生活中的点点滴滴做起，多关心一下自己的母亲，分担母亲的忧愁，多帮助母亲。
母爱是无言的，无私的，是最伟大的爱，因此我们要感谢父母、感恩父母、回报父母。
青州市弥河初级中学
初一四班 刘国玉
指导教师：魏晓娟
第四篇：母爱无言
母爱无言
从小到大，我们沐浴过多少母爱的阳光？数不清。从小到大，我们享受过多少母爱的细雨？说不尽。是呀，母爱是我们人生中最值得珍藏的东西。而我们，又是怎样回报母亲给予我们的爱的呢？我决定要大声对母亲说：“妈妈，我爱你！”而这也是一波三折。
第一折——欲言又止
经过千百次的练习之后，我决定在吃饭时说出对妈妈的爱。餐桌前，我“一把肉，一碗汤”地狼吞虎咽着，正当我回味之时，猛然想起了要对妈妈说那三个字。我口齿不清地说：“妈妈，我爱你！”“什么，你要看电视机？作业写完了没有？写作业去！”妈妈竟“张冠李戴”地理解着我的意思。我本想说第二次，但话到了嘴边又“溜”了回来。我只好草草收场：“没什么，吃饭吧。”哎，说爱咋就这么难呢？！
第二折——各房遭占
第一计划失败，就采取第二计划。我准备将妈妈拉到房间里去说。但我“观察地形”后，情形比我想象中的还要糟糕。妈妈的房间被奶奶占据，我的房间被爷爷占据，书房被爸爸“占为己有”，就连客厅也被弟弟“占山为王”，其余几个房间容易被别人听见，我可不想在大庭广众之下说那三个字。羞！
第三折——厕所说爱
看来，得用不是办法的办法了：在厕所里说。虽然环境不对，但也只能凑和了。我把妈妈拉到厕所，关上门，用尽全身力气说：“妈妈，我——”似乎有什么东西再把我的话狠狠地往回拉，但
是我鼓足勇气往前冲：“妈妈，我爱你！”妈妈愣住了，霍活似一尊雕像，但很快“醒”了过来，把我搂在怀里。她一句话也不说，但我却“听”见了千言万语：“儿子，我也爱你！你永远是我的宝贝！我愿意为你付出所有的爱！”那一刻，我似乎在梦境里一般„„
母爱永恒，母爱长存，母爱无言„„
金田六（3）班陆天琦
馄饨盛宴
“葡萄美酒夜光杯，一碗馄饨真是美。乍似一看白翡翠，弄得我直馋嘴”。这是我对家常小吃——馄饨的评价。从小到大，我对馄饨情有独钟。我对馄饨的制作方法也是颇有研究。
馄饨讲究的是重馅薄皮，馅儿的配料有很多种，而我最喜欢的就是猪肉配上荠菜、鸡蛋和韭菜。先将猪肉切成丁，荠菜和韭菜切成细末，将其拌匀，再加入适当的鸡蛋，继续拌匀。接下来就是包馅了。将馄饨皮平摊在手上，加入一勺的馅儿，放在皮中间，然后将皮对折，用手指轻轻挤压皮周围，以免馅露出来。再将皮对折，顺势将大拇指卡在皮中间，向内弯曲，将弯曲的一角与另一角粘住，这样，一个元宝状的馄饨就做好了。
要知馄饨好不好，下了锅子才知道。等待片刻之后，热气腾腾的馄饨就出名锅了。瞧，它那本身就白色的皮更白了，似乎还是那样地晶莹剔透。撒上几粒香葱，浇上一层香油，这碗馄饨，就如湖中盛开的白色的荷花，那几粒香葱就像荷叶，衬托着荷花，光看着就让我直流口水。看着看着，一股芳香扑鼻的味道迎面而来，猪肉的香味，菜的清淡味被葱和油的味道包裹着，直往我鼻子里钻。这味道一次比一次好闻，一次比一次让我陶醉，它慢慢地触动着我的味蕾，让原本就往下滴的口水，更流得迅速。我实在等不及了，一口咬破了馄饨，馅的鲜香和汤汁的鲜美充实了每个细胞，让我从上到下每个肢体都飘溢着这种味道，鲜香爽口，皮香肉嫩，鲜美多汁，风味独特。
我禁不住发出一声慨叹：“上有鲍鱼海鲜，下有馄饨盛宴。”
金田六（3）班陆天琦
一只手的能量
一只手能干什么？一只手能发挥出什么能量？一只手的能量又有多大？大多数的人会说：一只手什么也干不了。一只手不能发挥出任何能量。一只手即使发挥出了能量，那也十分渺小。但我觉得，一只手什么都能，并且比正常人干得更好。因为我的二姑妈就是这样的人。
小的时候，我最喜欢去二姑妈家里玩。因为那时她家后面有着一个葡萄园。每天我都要去那儿盼着葡萄成熟。二姑妈一直都很疼我。每当干完活，我就坐在二姑妈腿上，让她给我讲各种各样的故事。我至今都还不忘那美好的儿时生活。
可是，我九岁那年，一切都变了。大夏天里，密云多雨，时常打雷。就在一次雷鸣中，二姑妈因不懂常识，在大树下避雨，不慎被雷击中，虽保住了性命，但却失去了左臂。
当时，全村的人都认为二姑妈这辈子完了。可谁曾想到，二姑妈依然是那样阳光、开朗。
每天早晨六点多钟，在二姑父的帮助下，二姑妈在家做着康复训练。自己刷牙，自己洗脸，自己吃饭，后来又自己尝试着下地干活。二姑妈像个什么也不懂的孩子，只能从头学起。
后来我去二姑妈家的次数减少了，但每次看到她时，她总是在做康复训练。汗水滑过她有着皱纹、十分苍老的脸颊，浸透了她的衣衫。日子久了，那原本丰满的身体变得消瘦起来。可是，二姑妈从未放弃，从未间断，从未埋怨老天的不公，乐观、开朗从来都未离开过她，一直充实着她整个内心世界，整个人生，整个生活。汗水、辛苦、困难一直都未打倒过二姑妈，因为坚持、执着、永不放弃在支撑着她，更有许多亲人朋友在支持着她。
终于，奇迹发生了！当我再次去看望二姑妈时，她正在地里干活儿。令我惊讶的是：二姑妈干活的速度比以往快多了，不一会儿，一片菜地的草就除完了。二姑妈就靠着这一只手便除完了草。
一只手的能量就是如此之大，因为一只手的背后是那张有着皱纹和汗水的脸„„。
金田六（3）班陆天琦
第五篇：母爱无言
母爱无言
《游子吟》教学设计
一、复习回顾方法
1、首先我们来回顾上节课学习的古诗《泊船瓜洲》，背诵并口述诗义。
2、我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的？
（我们是按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情这样的顺序来学习的）
3、（小结）：今天我们仍然按照这样的顺序来学习一首我们非常熟悉的古诗《游子吟》，同时我们还要欣赏一首非常有名的描写母爱的诗篇，同时进行即兴创作。
二、教学《游子吟》
1、整首诗，自由练读，自悟情感，并指名读，使学生对诗歌有一个整体的感受。
2、小组学这首诗。
3、小组合作，学习利用工具书，课文注释及所查资料，按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情的顺序学习本首诗，并在学习的过程中提出自己不懂的问题，交流讨论。
（1）解诗题：
吟：就是吟诵，吟咏的意思
教师补充并出示课件：吟是古代诗歌的一种形式。
我们还学过相关题材的诗，有：《暮江吟》《石灰吟》等诗。
（学生汇报）游子吟：就是出门远行的人的吟诵、吟咏。
（2）知诗人：学习根据所查资料介绍孟郊
孟郊(751-814)字东野,唐代诗人.曾任 溧阳县尉、协律郎。一生穷困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的诗多是倾诉穷愁孤苦之作。
教师补充：深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们，然而对于孟郊这位长年颠沛流离，居无定所，穷困潦倒的人来说是弥足珍贵的，也是最值得回忆的，因此了解作者的生世对理解本诗有一定的帮助。
（3）明诗义：
慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些.正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢?
（4）悟诗情：配乐吟咏古诗，听flash音乐→烛光里的妈妈、学生感悟诗情。
这首诗表达了一种普通而伟大的人性美—母爱。
再次吟咏本诗。
（5）：我欣赏：
同学们在课前预习时收集了许多古今中外吟咏母爱的诗歌，接下来我们来一起欣赏
一下（课件出示这些诗歌，包括《献给母亲的诗》《母爱，震撼人心》《致母亲》《母爱》《怀念您》等诗）指名同学朗诵，比较《游子吟》与这些诗歌在表达手法上的不同之处：
①《游子吟》这首诗语言非常精炼，读来上口、容易背会
②《游子吟》抓住了母亲给游子缝衣这个细节，从这一细节中流露出母亲与游子之间那份纯真的感情。
③这首诗不像其它的现代诗歌那样；不断的抒发感情，而只以一句“谁言寸草心，报得三春辉”道出了母爱的无法回报。
背一背古诗：
（6）我创作：（播放《懂你》的flash音乐，同学们看着课本的插图写下自己最想对母亲说的话，可选用古体诗的形式，也可以用现代诗的形式进行创作。
三、课后延伸：
1、背诵古诗与诗义。
2、完成课中没有完成的诗歌创作。
3、为母亲做一件事，感谢母亲。
四、设计意图：
本课的设计积极倡导“自由、合作、创新”的学习方式。营造一种“阅读、感悟、创作”的自主学习氛围，采用比较，欣赏的方式，得出诗歌写作手法上的特点，让学生在阅读中感悟，在欣赏中比较，培养学生比较阅读的能力和诗歌鉴赏的能力，选用同学们自己搜集的诗歌，让学生看到了自己预习的效果让学生在参与中体验成就感。音乐可以激发灵感，在感人的音乐中更有利于学生感悟诗情并根据自己的体验进行创作，进一步升华那份朴素的人性美，震撼人心的爱——母爱。
那么学习古诗对于六年级的学生来讲就不单单是理解背诵，而且是一种研读，在研读的过程中继承传统文化，在继承的过程中创新。
师：同学们，今天我们有信心一起学好这节课吗？
生：有。
师：那么，我们先来聊一个话题，好吗？
生：好。
师：在生活中，谁是你最亲的人？他为你做了哪些事，为什么？
生：略。
师：是啊，同学们，也许你们没有留意到，其实我们无时无刻不被亲情所包围着，而这份爱总是表现在最细微的地方，真是无微不至，润物无声，让我们把掌声献给最爱我们的人吧！
师：就在这掌声中开始我们今天的心灵之旅吧。
师：上课。
一、导语：同学们，中华民族有着几千年文明的历史，而一个个方形的文字又是这几千年文明的精髓，而古代诗词，又是一朵美丽的奇葩，这节课就让我们再一次步入古诗的殿堂，共同领略唐代诗人孟郊的一首千古流传的名片《游子吟》。（板书）同学齐读课题
师：同学们，游子是什么意思？
生：略。
师：千年前的孟效也曾是一个游子，大家想了解一下孟效吗？（出示孟效生平）
师：那么吟又是什么意思呢？
师：那么这位千年前的游子又在吟诵着什么呢？请同学们看一副充满温情的画面（出示夜缝图）
师：把你看到的情景说一说。
生：略。
师：这是一副多么温情的画面啊，此情此景成为作者一生的记忆。他用笔写下了这美好的瞬间。也给后人留下了不朽的名篇。
师：范读。
师：同学们，你们喜欢这首诗吗？那就用你们喜欢的方式来读吧。
师：谁能来展示读一读。一起读吧。
二、初略古诗
1、按照我们以前学习的方法该怎样能更好地学习这首诗呢？
（学生汇报学习古诗的方法）
2、那么诗中一定会有某个情景、词语或者某句能够深深地感动着同学们，那么就带着老师提出的学习任务，按照我们的方法以小组合作的形式开始自学吧。（出示学习方法和学习任务）
三、体会诗意
师：同学们，准备好了吗？诗中的哪些部份让你感动了？谁能来说一说？
生1：母亲缝衣服，儿子读书。这个情景让我感动。（板书慈母线）
师：谁能再来谈一谈？
生：略
师：如果此时你要是游子，穿上这件衣服，你会感受到什么呢？（板书游子衣）
生：略
师：你能用读来表达这份感动吗？
师：与其说慈母手中细细的线，连的是衣服，还不如说它连的是这位母亲对即将远行的儿子的牵挂与不舍。
师：同学们，课文中还有让你感动的部份吗？
生：密密缝
师：为什么让你感动？（板书密密缝）
生：略
师：那么，母亲为什么缝的这么细密呢？
生：怕……
师：诗中哪个词是担心害怕的意思？
生：意恐
师：是啊，儿行千里母担忧。此刻，母亲把这满腹的叮咛都溶入了这细密的一针一线。此刻，母亲又想叮嘱儿子些什么呢？
生：略
师：可是母亲却什么都没有说，她只是默默的缝、密密的缝。同学们，此时此刻，你知道她缝进这衣服的又是什么呢？
生：叮嘱、爱、牵挂。
师：是啊，母亲缝进这衣服的就是那比山还高，比海还深的爱啊。让我们用读来表达这份深情。（个读本句）
师：同学们，那么我们呢生活中有过这样让你感动的情景吗？说一说
生：感情说出生活中感动的情景
师：是啊，这恩深似海的母爱，我们又怎能报答得了呢？于是作者也发出了他内心的感言——
生：谁言寸草心，报得三春晖。
师：什么是春晖？（板书春晖）
生：略
师：作者只是在写这春天的光辉吗？
生：略
师：那么，这春晖又润泽着什么呢？（板书寸草）
生：小草
生：游子
师：想一想，还能指什么呢？
生：我们
师：这是千年前的孟效为我们留下的一句成语——寸草春晖（齐读）
师：作者在这里巧秒的运用了一个什么修辞方法呢？（比喻）
师：这是作者发自心灵的呼唤。此时他在呼唤着什么呢？
生：结合最后一句诗意所感受（报答不了。母亲的恩情）
师：是啊，相对母爱而言，我们的回报只是大海中的一滴水，让我们学会感恩感谢线亲，感谢她给了我们生命，感谢她给了我们温暖，让我们怀着一颗感恩的心，再一次的来吟诵这千古流传的名篇吧！（板书感恩母亲）（生齐高亢读）
四、指导朗读
师：同学们，通过读，怎么能更好地表达出我们心中的这份感动呢？
生：把自己当作作者
师：那么作者在读这首诗的时候，他的神态、动作应该是什么样呢？
生：略
师：那么，谁能来读一读。（配乐烛光里的妈妈）
生：深情朗读（师指导）
五、知识延深、现代诗欣赏
师：母爱一直是人类呕歌的主题，许多人都在用自己的语言来尽情的描写写天地间永恒的爱，现在我们共同来欣赏几首现代小诗（大屏幕）谁想来读一读 生：读
师：我们不管走多远都走不出母亲心灵的广场，那么沉浸在母爱幸福中的我们又想用怎样的语言来表达出我们所享受的这份爱呢？
师：孩子们，拿出我们手中的笔，尽情的倾诉吧！
生：音乐中写诗并感情诵读
总结
师：真是欲说还休啊！让我们把千言万语都凝说到这首诗中吧！
生：齐读
师：这份情亘古不变，穿越了千年的时空，一直延绵至今，成为人类呕歌的主题，今天我们经历了一段心灵之旅，让我们心存感恩，让这份情伴我们一生一世吧！
师：下课
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