第一篇:节约光荣作文
★节约光荣作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的节约光荣作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
节约光荣作文1随着经济的高速发展,人们不再为衣食住行而担忧,可勤俭节约的优良传统也逐渐被人们所淡忘。古人云:“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。”可当今社会取而代之的却是铺张浪费,不信,请看几个镜头:
“我不要吃这个!”小孩嫌弃地看着手里捏着的油条,撇撇嘴,将其扔掉在地上。“好,好,好!我的小乖孙,想吃啥?奶奶都跟你买!”奶奶心想:油条才值几个钱,只要我的乖孙高兴,不要就不要,无妨。说着,就若无其事地走到下一个早点摊。
“服务员,买单!”一个大腹便便的男人扬手大声喊道。“您看,还剩这么多菜,您需不需要打包带走?”服务员周到地提醒着。只见桌上花花绿绿的菜还有半边没动筷子,就被遗弃了。“不必了。”男士骄矜地答道,随即掏出皮夹,把钱往桌上一拍,大步流星地走了。他心想:怎么样,这才叫阔气!
这两个镜头在生活中,想必大家都已经司空见惯。这中间反映出来的现象,大家也未尝不知。虚荣心、无所谓,正是这些原因才导致浪费这一恶习盛行。
许多人认为节约是一种耻辱,其实这应该是一种美德。虽说现在是科技高度发达的时代,可有些资源却正在遭受着威胁,甚至正在走向枯竭。那我们还能留给子孙一些什么呢!?一个地球的空壳?到那时,我们便会成为他们的所怨所恨,被称为败家祖宗,成为被唾弃的历史罪人!
所以,我们要从现在开始建立一种意识——节约不可耻,节约最光荣!应从身边小事做起,从生活中一点一滴做起。珍惜每粒粮,想想农民伯伯的汗水;节约每度电,想想偏远山区的落后......珍惜自然资源,共营生命绿色。珍惜身边的一花一草一木!要树立节约光荣、浪费可耻的信念!这样,我们国家、人民的财富才会越积越多,储存的资源才能越来越丰富,我们后代子孙的生存空间才会越来越好!
节约光荣作文2现在社会上最流行的一句话莫过于“节约光荣,浪费可耻”了,可是,事实上社会上又有多少人真正的说到做到了呢?又有谁尽职尽责的履行了这个每一个公民都应该尽的责任呢?
说实话,其实我也是一个不节约的人,每天中午、晚上在食堂吃饭时,总是要剩一点菜、一点饭。直至想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”时,才深感内疚。其实我的爷爷奶奶也生活在农村,也是农民。当他们在田里辛苦的劳作时,当烈日炎炎炙烤着他们那已弯曲的背时,当他们的汗水一滴一滴的滴在土壤里时,我的心一次又一次的被震撼了,一粒米对于我们来说不值一提,可是对于农民们来说,那就是汗水一滴一滴的滴出来的啊!所以我们应该尊重农民伯伯的劳动成果,珍惜粮食,从我做起!
节约粮食固然重要,节约水更重要!
现在有许多公益广告都在提倡节约用水。确实,水是生命之源。没有了水的滋润,我们也许很快就会死去。我们就像一棵棵小小的幼苗,水滋润着我们,我们就像一朵朵含苞待放的鲜花,水灌溉着我们,我们就像刚出生的婴儿,水养育着们。可是,生活中,我们对这位“液体妈妈”越来越冷淡。浪费水资源的现象随处可见,水龙头不扭紧,把没喝完的水都倒在地上……数不胜数。让我们想一想云南那边,每家一个月只有几盆水,一家人每天早上去很远的地方拉水。他们的水资源多么缺乏,他们喝上一回甘甜的水多么不容易,我们还好意思浪费水了吗?
一滴水,不算多,一滴一滴汇成河。一粒米,不算多,一粒一粒积满萝。一块石,不算多,一块一块修亭阁。一棵树,不算多,一颗一颗绿山坡。
节约光荣,浪费可耻,让我们一起行动起来!
节约光荣作文3我们在电视中看到,在中日战争时期,老百姓们吃不上饭,饿啊!他们只能吃米糠,吃树叶、吃树皮。那时,人们多么奢望能吃上一顿饱饭啊!那他们就知足了。而现在呢?家家户户吃饭,最少要一个菜,甚至十几个。而且,吃不掉就倒了,这是一种多么令人发恨的行为啊!如果,每位中国人每月节约粮食五百克,那么中国一年就节约了65万吨粮食!多么惊人的数字!而且并不是每个地方都像我们这里,在那些偏远的小山区,那些穷乡旮旯里。上不起学的孩子,每天都在托着下巴渴望我们的帮助,那可怜的眼神,谁能不心碎?如果我们每天都节省下这一点,捐给他们,那这个社会不就和谐美好了吗?
“节约”,并不只是说说而已,要实际走进心里,从我做起,就有可能感染身边的人,甚至整个世界!只有人人在生活中养成一个自然的习惯,从我做起,从现在做起,把“节约光荣,浪费可耻”的观念切实融入人们的生活,社会才有可能养成一个人人节约的良好风气。一粥一饭,当思来处不地易;半丝半缕,恒念物力维艰。什么都是来之不易的。学会珍惜尤为重要,我们这样声嘶力竭的劝导,浪费的人啊,你该觉醒了!随着经济发展和社会的进步,我们的生活越来越好。即便如此,也不能讲排场,不能铺张浪费;在任何时候办任何事情,能节约的尽量节约。因为任何一种财物,无论它是国家的、集体的、还是个人的,都是劳动的成果,都是来之不易的。随便浪费就是不尊重劳动人民,这不仅不是大方,还是非常可耻的。
我们要时刻牢记“节约光荣,浪费可耻”,把它当作我们的座右铭!
节约光荣作文4我们村里有个张爷爷,80多岁了,皱纹布满了他慈祥的脸,背也有些驼了,还整天在田地里劳作。他的女儿也在外面工作,几年回来一次。张爷爷住的是几十年前修的土公房,已经裂了好几个口子,张爷爷都用破布和稻草堵住裂口。他家里的家具更破得不成了,水壶已经换了5、6个底,蚊帐补了又补,衣柜修了又修的……总之,张爷爷的家具都是修补过的。他女儿每个月给他寄600元钱回来,老人有这600元钱应该可以舒适地生活了,然而他却把钱存到银行去。有人问他:“您一个月有600元钱,您屋里的家具已经破得不像样了,为何不换些崭新的呢?”张爷爷严肃地说:“我的住房虽然难看,家具虽然破,但是都还可以用的。你们年轻人只知道换新的,多浪费呀!现今生活好了,可不能忘掉过去的苦日子,能节约的尽量节约,一分钱也是女儿的血汗钱啊!”
几年过去了,张爷爷的女儿从外地回来,看见十多年前他给父亲买的那双皮鞋还放在衣柜旁,女儿劝他换新的,他说:“还能穿,实在不行了再说。”
他对女儿说:“在任何时候,办任何事情,都不能大手大脚。”在张爷爷看来,生活节俭并不丢人,是珍惜劳动成果的'表现,是光荣的;而浪费财物,不该花的钱花了,不该扔的东西扔了,则是败家子的行为,是可耻的。
有的人把浪费看成阔气大方,把节俭当作寒酸小气,这真是颠倒黑白,混淆是非。自古以来人们就把节俭视为美德,是劳动人们的本色,而浪费则是人的要害。
随着经济发展和社会的进步,我们的生活越来越好。即便如此,也不能讲排场,不能铺张浪费;在任何时候办任何事情,能节约的尽量节约。因为任何一种财物,无论它是国家的、集体的、还是个人的,都是劳动的成果,都是来之不易的。随便浪费就是不尊重劳动人民,这不仅不是大方,还是非常可耻的。
我们要时刻牢记“节约光荣,浪费可耻”,把它当作我们的座右铭!
节约光荣作文5“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首人们传颂了几千年的古诗,也许同学们在幼儿园就背的滚瓜烂熟了。然而不知同学们是否留意,我们平时走在大街上,常常会见到只吃了几口的馒头和水果等等被扔在地上,却没有一个人主动捡起来。有的同学家庭条件好,吃饭时就挑三拣四,爱吃这个,不爱吃那个,如饭菜稍不合自己的胃口,便会将只吃了几口的饭菜倒进垃圾桶。
同学们,不知你们可否知道,在我们严重的糟蹋、浪费粮食同时,那些贫困地区的同学们吃的是什么?一个馒头加一碗白开水,就是他们的午餐,把咸菜、萝卜干、马铃薯之类当做食物,那是家常便饭,我们常喝的牛奶吃的鸡蛋,对于他们来说,那只是一种美好的向往,比过年还难得。有的同学可能认为,现在粮食这么多,浪费一点儿算什么,可是同学们可曾想过,如果大家都不知珍惜粮食,都不知道节约粮食,都不知道粮食的来之不易,你浪费一点,它浪费一点,那将是一个多么惊人的浪费啊!
古人曾说,“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕当念物力唯艰。”我们中华人民是一个有着五百年悠久历史的文明古国,自古就有节约粮食的优良传统,同学们,浪费粮食就是犯罪,浪费粮食最可耻。就让我们像老一辈学习,从现在做起,从我做起,反对浪费,提倡节约。
我们应传承和发扬我们中华民族崇尚节约的优良传统,从小就树立“浪费粮食可耻,节约粮食光荣”的观念,养成爱惜粮食,节约粮食的良好习惯,让我们的家园更美好,让我们的社会更美好。
节约光荣作文6放学回家,放下沉重的书包,刚打开电视机,一声“吃饭啦”把我从房间里招了出来。
我来到厨房,看到了一盘盘我最爱吃的菜肴,馋得我只咽口水。
我两下就盛了满满一大碗饭,快步来到餐桌前坐下。妈妈见了,笑着说:“这么大碗,你能吃完吗?”我说:“今天胃口那么好,一定能吃光!”
哇!今天的菜真多啊!有青菜炒蘑菇、黑胡牛肉、红烧排骨……这么多我喜欢的菜,再一次让我食欲倍增。
吃着吃着,我渐渐地饱了。看着自己碗里的饭。我开始犯愁。看看救星爸爸,此时已经放下碗筷在一边“吞云吐雾”,还时不时打一个饱嗝。看他这个样子,我只好把求助的话咽了回去。我刚想把饭倒回锅里,却见妈妈用眼角瞟了我一下,那熟悉的目光仿佛又在唠叨:“又不是小孩子,还剩饭,自己盛的饭都吃不完,说得过去吗!”我又打消了把饭倒回去的念头。可是,这半碗饭怎么办啊!我摸了摸圆鼓鼓的肚皮,看来只能硬吃下去了。
我往饭里倒了一点汤,拌了拌,先喝口汤,看着饭,可我真得是无法下咽。这是,爸爸妈妈不约而同地坐在我两旁,爸爸说:“不是说很饿吗?怎么会剩下饭?”“吃饭前我就提醒过你了,可你不听。”妈妈接着说。我自知理亏,不敢作声。爸爸说“饥饱冷暖,心里都应该有数。今天剩下的饭,你下一顿再吃吧!”我一听,如遇救星。
第二天中午饭,妈妈把昨日的剩饭热好了放在我面前。我看到他们碗里香喷喷的米饭,又看看我碗里的隔夜饭,心里很不是滋味。
现在,随着人们的生活水平的提高,食物多了,浪费一点没觉得什么。但如果人人都像我一样,把剩饭、剩菜倒掉,那一年下来会浪费多少粮食啊!此时,我想起小时候常背的一首诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。是啊,一个四五岁的小孩都会背的诗句,又有多少去真正体会它的含义呢?这件小事,使我明白了节约光荣,浪费可耻。
第二篇:节约光荣
节约光荣
亲爱的老师、同学们:
教育资源是社会资源的重要组成部分,建设节约型校园,不仅是 我们应有的责任,更是学校自身发展的需要。作为学校的一分子,我 们应养成勤俭的习惯,倡导节约的风尚,承担起节约资源责任。为此,我们向全校师生发出倡议:
一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣,增强节约意识,做到身 体力行,坚持杜绝浪费行为。
二、节约用水。合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头,请及时拧紧,发现损坏的及时报修,以免浪费水资源。
三、节约用电。充分利用自然光照,杜绝长明灯。工作或学习结 束后请及时关掉相应电器的电源。
四、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风,在食堂就餐时要适量,做到不剩饭剩菜。
五、生活节俭。培养良好的生活习惯,提倡合理消费、适度消费。不盲目攀比,不浪费粮食。
六、积极广泛宣传节约。为建设节约型校园献计献策,争做节约 先锋;我们每个人都要互相监督,做到厉行节约、人人有责。
节约是美德,节约是品质,节约是责任,让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,同心协力,积少成多,做勤俭节约风尚 的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣”的理念在校园内传播起来,用实际行动为校园尽一份力量!
第三篇:节约光荣演讲稿
《节约光荣,浪费可耻》尊敬的各位领导,亲爱的老师,同学们,大家好,今天我演讲的题目是《节约光荣,浪费可耻》
随着科技的发展,物质生活水平的提高,人们逐渐淡漠了“节约光荣,浪费可耻”的优良传统,大肆的奢侈浪费,特别是对公共资源,更是浪费得厉害。当发达国家的人们正在为怎样节能而不懈努力的时候,我们中的某些人却是不在意生活中浪费那一点一滴的资源,这样逐渐形成了一种通病--“节俭冷漠症”。不知大家是否关注到近阶段的媒体所关注的焦点:舌尖上的浪费。我们经常会跟着家人去赴宴,看着桌上琳琅满目的食物,可曾想,那桌上没吃完的东西如何处理?也许你会说,点菜嘛,这是大人的事情,孩子中不会出现这事情。可在我们身上发生的事情也是同样的道理。教室空无一人却依旧灯火通明;垃圾桶里只写了一半的本子,只用了一小截的铅笔;校门口那小卖部天天挤满了同学。你觉得这些是否一样都是铺张浪费,不懂节约?
也许有的同学会说,一张纸算得了什么,一本本子才多少钱,可是你们知道吗?那树要长成能砍伐做成纸需要多久,需要多少工序吗?也许有的同学会说,用点零花钱买点玩具算什么,反正爸爸妈妈有钱了,花这点小意思,可是你是否知道,很有很多贫困山区的孩子,他们吃不饱,穿不暖,有很多孩子因为贫困而读不了书。
我想我所说的这些情况,大家也应该从电视或者是书上或者听到过。但是我不知道,你们在了解这些情况的时候,你们的心里的心里又是怎么想的。
让我们一起来算笔帐:如果一个人一天节约一粒米,全国13亿人口可节约2186万斤,这么多米可以救济4000多灾民吃10年,可以给我们全校学生吃60多年的时间。现在,同学们还觉得节约粮食没有必要吗?
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德,更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德,我们每个人都应该把这种美德发扬下去,我们提倡艰苦朴素,勤俭节约,并不是说大楼不去住,却去住草棚,有米饭不吃去吃泡菜,而是正确对待学习、工作和生活,珍惜今天的幸福生活,不浪费任何财物,不随便花不该花的钱,我们尤其要注意节约大自然的资源,因为地球资源
很多面临着枯竭的危险,如果我们不知道节约,总有一天,人类会为自己的浪费行为付出惨痛的代价。我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费。
一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣,增强节约意识,杜绝浪费行为。
二、节约用水。合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头,请及时拧紧,杜绝“长流水”。
三、节约用电。充分利用自然光照,杜绝长明灯。工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源,如电脑主机、显示器、饮水机等。
四、节约用纸。提倡双面用纸,减少纸张消耗;
五、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风,在食堂买饭买菜要适量,做到不剩饭剩菜,不浪费粮食。
六、生活节俭。培养良好的生活习惯,提倡合理消费、适度消费。不盲目攀比。
七、积极广泛宣传节约。为建设节约型校园献计献策,争做节约先锋;同学之间,要互相监督,做到厉行节约、人人有责。
节约是美德,节约是品质,节约是责任,让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,同心协力,积少成多,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在校园蔚然成风,用实际行动为国家、为社会、为校园尽一份力量!
我的演讲结束了,谢谢大家!
第四篇:节约光荣1
关于开展“厉行节约、杜绝浪费”
主题班会的通知
各班、各位老师、同学们:
勤俭节约一直是中华民族的传统美德。我们知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我们的吃喝穿戴,样样都凝聚着劳动者的汗水。他们不辞劳苦、辛勤的为我们创造社会财富,以丰富、充足我们的衣食住行,所以我们应该尊重他们的劳动成果。然而通过近期观察发现,我校部分学生有浪费食物、水电、学习用品等不良行为。为此大队部决定于第六周各班集中开展“厉行节约、杜绝浪费”主题班会。让学生们反思自己日常生活中的浪费行为。从中让学生自己体会勤俭的必要性。通过名人的勤俭故事来引导学生,让他们懂得勤俭节约从我做起,从身边做起。具体事宜如下:
活动时间:2013年4月8日班会课
活动形式: 主题班会
活动地点:教室
活动对象:各班全体同学
活动主题:厉行节约、杜绝浪费
活动要求:
1.各班于4月3日前制定出活动方案,并将节目落实到学生假期准备。将方案4月3日前交回少队部。保证4月8日活动准时高质完成。
2.节目内容要丰富、有针对性、主题要鲜明,贴近我校学生生活实际。
3.节目要从粮食、水电、学习用品等,呈现出一些“浪费”、“节约”的情节。让同学们不由自主的联想起自己日常行为中是否也有类似的不文明行为。
4.活动中要有关于粮食、水电、学习用品等物品的来之不易与重要性和浪费带来的后果等内容,让学生感悟到浪费是可耻的。针对这些浪费不文明的现象,让学生们自己讨论如何改正的对策方案。并制订出本班的“厉行节约、杜绝浪费”班级公约,张贴到班务栏里。
5.结合“厉行节约、杜绝浪费”班级公约,通过评选月“节约小标兵”等方式将此项活动延伸到课外和生活中,并一直延续下去。
”
伊旗第四小学少大队部
二O一三年四月一日
第五篇:我节约 我光荣
《我节约 我光荣》班会教案
实验小学
石艳伟
班会内容:厉行节俭,反对食品浪费
班会目的:本次班会,旨在让学生们充分认识到资源对学生生存的重要性,资源的使用与每个人息息相关,让学生懂得资源浪费造成的危害。而节约资源是我们每个人应尽的职责,从现在做起,从小事做起,从身边日常点滴入手做起,培养自己的节俭意识,珍惜他人的劳动付出,以行动践行节约,让节俭成为习惯。
准备工作:
1、布置教室。
2、制作PPT教学课件。
3、准备视频、照片、网上搜索相关资料。班会过程: 第一环节:谈话导入
说一说我们现在的生活幸福吗?
总结:同学们,今天我们的生活水平好了,我们可以穿上漂亮的衣服,可以吃上美味的饭菜,可以到学校学习文化知识。但是,我们应清楚我们身上的衣服,我们碗里的饭菜,我们手中的书本,都是父母辛勤的劳动积攒起来的。特别是我们班级,很多同学都是农村过来的,很多同学都申请了贫困生助学金,很多同学需要东拼西凑自己打工争取学费,还有很多同学申请了国家贷款。所以,相比较其他同龄的孩子,我们应该更懂得勤俭节约、不浪费的重要性。
第二环节:勤俭节约的故事
1.应该怎么解读勤与俭的故事,如何看待名人、有钱人的勤俭行为? 2.请同学谈谈,看完这些中外的勤俭故事,有什么样的感想 勤俭节约,不仅仅是穷人的生活方式,而应是所有人的生活方式。
第三环节:身边的浪费
一、想想父母的钱从哪儿来的
二、图片解说:不同职业、不同岗位的艰辛。父母辛苦赚钱,我们的学费、生活费都来之不易。
三、看看穷人的生活
中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是,我国还有一亿多扶贫对象,几千万城市贫困人口。
图片解说:很多地区的孩子吃不饱饭,住不上房,喝不到洁净的水,就更不用说优质的教育了。
四、看看生活中的浪费 图片解说:校园里的浪费现象
堆积成山的食堂残余,满地的垃圾,让人触目惊心。同学们,你们浪费的一口粮食,日积月累就可能养活地球上很多饥饿的孩子。
讨论:你们生活中有浪费吗?
主持人总结:为了感恩父母的辛劳、为了珍惜来之不易的粮食,我们要提倡光盘行动。
第四环节:厉行节约,从小事做起
一、爱惜粮食,吃多少盛多少,看到浪费要阻止,不挑食、不偏食,减少剩餐
二、爱惜物品 寓言小故事:一只铅笔的自述。通过故事告诉同学,浪费行为的坏处。
三、节约用水、用电 讨论:1度电能做什么? 第五环节:交流感想
同学们发表感想,对未来的大学生活做节约财务的规划。给同学们介绍:世界勤俭日、世界粮食日的日期和由来。第六环节:活动结束
播放勤俭节约、反对视频浪费的公益宣传片,师生共读《节约歌》,主持人宣布活动结束。
七、收获与思考:
从课堂气氛上看,课堂气氛热烈,学生认真聆听并理解每一个勤俭节约的小故事,也可以做到批评与自我批评;从教育效果上看也达到课前设想的效果,使学生深刻认识了钱财、粮食的珍贵,知道了浪费行为的不良影响,学生也给懂得了如何做到厉行节约、反对食品浪费。
经过本节班会课的活动,本人深刻认识到教育学生需要结合实际,通过实例照片的视觉冲击、通过现实例子的列举,可以使学生对教育内容的理解更加深切。同时,结合不同的媒介:文字、故事、视频、照片等相结合,多种手段可以使学生获得更多的信息量,深化教育的效果。