实用的一件感动我的事作文600字集锦[5篇模版]

第一篇：实用的一件感动我的事作文600字集锦

实用的一件感动我的事作文600字集锦5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的一件感动我的事作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

那是一个雪天。雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，姿态从容，给人以恬静之感。雪给大地披上了银装，如宏丽的水晶世界，景象万千，又引起人们无限美好的遐想。啊！雪，给人们带来了欢乐与幸福。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，此情此景，怎不令人浮想联翩？

自从昨天下了大雪，路上的行人屈指可数。今天的道路上到处是白色的冰块，天空中还时不时的飘着几片雪花。满条街道就像盖了一层棉被，一片白茫茫的景象。

我们居住的小区也堆积着一层又一层的薄冰厚雪。院子里根本就没有几个人，老人们在家里休息，年轻人忙碌的工作，只有几个孩子在楼下疯狂的玩耍，热情的拥抱冬雪。这不！我就在这里堆雪人呢！

突然，我发现了一个恍恍惚惚的身影缓缓地走了过来，她手里拿着一把大铲子，正在一块又一块的铲冰。我意料之中的笑了笑，一定是环卫工人在清理积雪。可是等她走近，我再看，原来是一位老奶奶。我赶忙上前对她说：“老奶奶，天这么冷，再说还下着雪，路上结了冰很滑！您别铲雪了，安全第一呀！”老奶奶慈祥的眼神看着我，笑着说：“不不不！大家的安全是第一位的，我要是不铲雪，大家就会滑倒的！”

老奶奶的举动博得了我的好奇，便和她闲聊起来，从她口中得知：奶奶今年67岁，一辈子以勤为荣，她还有一句名言呢：不怕累，不辛苦！就当锻炼身体了！她可真是一位积极乐观的人啊！我被她深深的感动了，于是拿起一把扫帚，和老奶奶有说有笑的一同铲雪了。我们的欢笑声为冰天雪地的寒冷带来了一丝暖意。

这件事发生后，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“来形容我的变化，从老奶奶的身上我懂得了应该怎样做人：我们要竭尽所能的为大家奉献自己的一切，让大家感到温暖。

每一天对于我们都是以个新的就开始，我们带着不同的心情出发，而你一天所发生的事情像在旅途中沿途的风景异样。窗外灰发生什么事，我们谁也不会改变你的心情。如看到一为小女孩，嘴角就会轻轻地上扬，嘴角也忍不住多看几眼；如看到交通事故，你的心情会莫名的波澜泛起；如看到一位孤独的男子塞这耳机，行走在喧哗的街上，你会为之叹息……一切都取决于我们的心情，入股我们都带着感动出发呢？

镜头一

早上出门指导下雨了，就意味着又要坐公交车取上学了。和往常一样，公交车上挤满了人，我坐在窗户边，用手擦去窗户上的雾气，当公交车停站的时候，我看到穿着雨衣，胶鞋，戴着帽子，手套的老人，手拿一把扫把，正在吃力的扫着雨水，被雨冲刷下来的树叶。我很感动。我想应该没人去注意那些环卫工人吧！他们呢其实才是最值得我们尊重的，最值得我们感谢的。他们呢在位我们的健康生活作保障。我对着他微笑，直至公家车驶过……

镜头二

大街上熙熙攘攘的走过，一位小朋友低着头走路，突然看到一个钱包，小孩惊慌了，它不知道怎么办，它不敢走，它害怕主任回来找不到他。他在附近给爸爸妈妈说明情况，然后就[来源]走会原地继续等，一会儿爸爸妈妈就过来了，陪着孩子一起在那里等主人回来。直到晚上，主人回来找了，小孩子很高兴得跑过去把钱包还给了他……

镜头三

病床上躺着一位即将要进手术室的老母亲，而旁边床上躺的是嘴角的儿子。母亲是以个眼膜捐给了儿子，如果俩个都捐给了儿子，必然就会成为儿子的负担，所以只捐一个给儿子。母亲握住儿子的手对儿子说“不要害怕，我就在外面等着你”母亲隐瞒了捐献者是自己，儿子被推了进去，接着母亲也躺下，也被推了进去，手术室的灯亮起……

带着感动出发，发现世界时那么的美好，人心是那么的善良。带着感动出发，体现感动的瞬间。带着感动出发，收拾自己的心情，踏上一路开满鲜花芬芳的道路。

老师的爱像一阵轻柔的微风吹拂着我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小的心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。

“丁零零”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。

今天正好是语文考试。屋外正刮着风，坐在教室里不免有些寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。阙老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。

开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现阙老师站在讲台前，把身上仅能保暖的一件毛线衣脱下来，接着又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我的跟前，亲切的对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣往我身上披。我说：“不，我不冷，您把毛线衣给我穿上，您自己会受寒的。”老师不管我怎么样推辞，硬是吧毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校里我就是你们的母亲。”

啊！多么亲切的话语啊。我穿着阙老师的毛线衣，感到格外的温暖，但也不时的埋怨自己：早上，我为什么起晚了呢？我真气自己，匆匆忙忙，竟然忘了穿毛衣..下课了，楼道里的寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家的路上冻坏了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，泪水模糊了我的眼睛，看着老师慈母般的脸庞，我激动得说不出话来。

走在回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着老师的多少爱！

生活中有许许多多感人至深的事，它们像一颗颗闪亮的珍珠，藏在我们的心中。今天我就摘取一颗最耀眼的珍珠，呈现在你们眼前。

记得那是一个周末，妈妈带我去逛街，走到北大街时，我突然看到在大街中央有一对中年夫妻，他们双双跪在地上，身旁立着一块牌子，牌子上有一张女孩的照片，照片上的她穿着校服，一双大大的眼睛，头发与肩齐，微微笑着，一看就是刚上学的小学生，我仔细往下看原来这位女孩是这对夫妻的女儿，她不幸患了“尿毒症”，需要做换肾的手术，目前他们已经花了十几万了，可钱还是不够看病，就只好走这一步。

看完后，我哭了，可我一个小孩子能力有限，也做不成什么呀！忽然，我看到一个大约三十岁左右的男人，个子高高的，皮肤黝黑，长着一双慈祥的.眼睛。他走到他们跟前一下子捐了一百元钱。在这个中年男人的带领下，围观的群众也频频点头，并也都捐了不等数量的钱。这时，我看到那对夫妻热泪盈眶，一个劲儿的鞠躬道谢，还说：“谢谢你们，这个世界上还是好心人多啊！”

看到这一个场景，我感动的留下了热泪。本以为不会有人捐钱的，可让我万万没想到的是大家在那位中年男子的带领下并也都纷纷捐了钱，在这位好心的带领下，我不由自主的掏了掏兜，发现兜里还剩下五元钱，我就毫不犹豫的把那五元钱捐给了那对夫妻，其中哪位中年妇女抬头看了我一眼哭着说：“谢谢小朋友，你人真好，我女儿患病以前也像你一样可爱，这时我的心里很感动也很欣慰。另外我还在心底里默默的祝愿这个小妹妹手术成功，早日康复！

这件事令我着实感动，于是，我写了这篇文章记录下这感人的瞬间。

因此说，感动是真真切切的情感流露。我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星，闪闪发光，照亮整个多彩的世界。

现在，我九岁了，生活中发生过很多令我感动的事，其中就有一件非常令我感动的事。

记得二年级暑假，我因耳前漏管发炎了，医生建议我马上手术。手术那天一早，一位护士阿姨轻轻的在我手臂上带上一个圆形的纸条，还再三嘱咐我千万不要弄坏了，好奇又紧张的我很快就被一名医生 带去手术室，此刻我好奇手术室到底是什么样的呢？也有些害怕了，心想做手术会很疼吗？这时妈妈看出我的心思，立刻安慰我说：“你最勇敢，听医生的话，很快就可以出来跟妈妈玩了，妈妈会一直 在门口等你出来的，你最棒了！”我边走便回头的看了妈妈一眼，手术室的门渐渐的关上了，我回忆起那一眼，能看出妈妈还是有些心疼我，有些担心的，但我下定决心，一定要勇敢，不让妈妈担心。手术室真冷呀，我浑身有些哆嗦，这时手术室的叔叔、阿姨都非常关心我，连忙让我躺在手术台上，还给我盖上了一床被子，东张西望的我被扎上了吊瓶，随着麻药我渐渐的睡着了，突然，耳边传来一 个小声音：“小姑娘醒醒，手术做完了，我们要回病房了。”迷迷糊糊的我慢慢的睁开了眼睛，有气无力的看见手术室的叔叔、阿姨都在帮我做最后的检查，还不时的叫醒我，让我快些从麻药中醒来，确保我的安全。手术室的门开了，妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等好多家人都在门口等着我，真温暖呀！似乎还看到身边的妈妈眼睛湿润了，但她很坚强，一直在身边安慰着我。来到病房，仿佛睡梦 中的我又被一阵关心的话语惊醒了，朦朦胧胧的看到妈妈同事的那些阿姨们带着好多好吃的来看我了，还说等我好了带我一起去玩呢！我还不由自主的说着，一定要等我好了一起去哟！顿时，病房里一 阵笑声，我微微的笑了，大家都笑了。

经过几天家人的照顾，我的耳朵好了。这次手术也充分的让我感受的身边家人、朋友对我的爱，我好幸福，好温暖、好感动呀！同时也真诚的感谢家人和朋友，祝福她们永远健康、幸福！

第二篇：一件最让我感动的事

一件最让我感动的事

如果说生活是一杯白开水，那么感动就是一勺勺蜂蜜，可让生活变得如此甜蜜；如果说生活是一辆前行的汽车，那么感动就是一桶桶汽油，可让生活充满无限活力。生活中的点点滴滴，深深印在回忆的画面上，都有值得我们感动的地方。为了知道什么是感动，让我们走进岁月的长廊里，翻阅生命阅历，重温那感人的瞬间„„

那是个星期六上午我和妈妈去中心广场玩，正当我玩得高兴时，一阵歌声传入我的耳朵，忽然看见一群人围着两个人，我挤进去一看，惊呆了。有个人没有双脚，坐在一个带着滑轮的木板上，却唱着婉转的歌声；另一个人没了双臂，却用嘴叼着毛笔来写字，不一会就写得满头大汗了，却写得字迹工整。

这时候，人们不约而同地掏出了钱放在他们面前的盒子里。他们俩看见了，急忙对人们说：“谢谢你们，好人一生平安！”接着写字的那个人写下了“好人一生平安！”的大字。唱歌的人，也唱起了好人一生平安的歌。我对妈妈说：“把这两个星期的零花钱给我吧！”我拿着零花钱也放到那个盒子里。

这件事让我十分感动因为他让我见证了人间的温暖。在人世间，最可贵的就是那一颗善良的心，造就出那一幕幕感人的故事。让我们也奉献出自己的爱心，做一个值得别人感动、骄傲的人吧！

第三篇：一件让我感动的事

一件让我感动的事

习作要求：选一件令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自己定写完以后，要认真改一改。

教学目标：1．学会把一件事写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养留心观察生活的习惯。3．能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。教学重点：学会把事情的经过写具体

教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学过程：

1、引领感动 说到“感动”，我回忆起了很多事我想起了看过的一部电影，讲一个穷苦的孩子为了完成学业，每天背着患病的父亲去上学。我还想起了那年考试失败后，老师给我的温暖拥抱和鼓励的话语还有很多很多，家人的关爱、朋友的鼓励，甚至是陌生人的帮助都会让我们感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。你在电视上、报纸上、网上看到的，书本里面学到的，以及我们耳朵听到的、自己经历的，到处都是。同学们，请打开你记忆的闸门，翻阅自己的心灵，回忆一下那些让你感动的事（补充板书：感动的事）

2、寻找感动：交流感动的事，用非常简短的话概括地说一说 学生简要地写自己感动的两三件事（时间：1分钟）

3、筛选感动：从写下的事情中选出最让自己感动的、感触最深的那件事。

学生交流，小结：看来同学们都做好了选择今天这节课，咱们就来写这“一件让我感动的事”

三、读写结合，学写感动

1、过渡：要想让你写的事也去感动别人，咱们还得讲究一些方法，咱们来看看作者都是怎么把事情写得如此让人感动的

2、学习课文手法

①选材要感人以《再见了，亲人》中小金花的故事为例学习选材 ②叙事要具体，在比较中引导学生写具体

③感情要真实：从没有豪言壮语，一切都发自内心，引导学生体会感动源于真实的感情

3、小结：从课文中学方法，这也是学作文的一种途径凭借课文的一个个例子，举一反三，你的作文能力甚至阅读能力都会越来越强你还可以在课外多读好书，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”

四、出示要求，记录感动

1、出示习作提示

习作提示：选一件令你感动的事写下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自己定。写完以后，要认真改一改。

2、老师友情提示

确定习作题材后，不要慌着写作文，应该先在脑子里想好怎么谋篇布局，打好腹稿或者列个提纲。想清楚之后，一气呵成，工工整整地写在作文本上，别忘了写好以后，把自己的文章多念几遍，修改修改。最后，期待着你的作品，期待着你与我们分享的那份感动

一件让我感动的事

我的抽屉里，珍藏着一个蓝色的手包，虽然它的颜色已经很陈旧，但对于我来说，它更像是一块未经琢磨的碧玉，朴实而厚重，那淡淡而温润的光泽，也时时沐浴着我的心。

那是一个星期天，我和姐姐去学完书法后，便一起乘坐公交车回家，在车上，找了一个靠窗的位置坐下，看着窗外慢慢往后移动着的风景，心里很是惬意，多么美好的周末。在这样轻松的心情里，不知不觉中，就到了我们下车的站了，下车的人很多，我随着拥挤而缓慢下车的人群下了车。看着公交车又缓缓驶向下一站。便和姐姐一拖一沓的往家走。这时，姐

姐忽然用疑惑的眼神望着我说：“弟弟，你的那个蓝色手包呢？”我急忙看了看手里，两手空空，哪里还有那包啊。情急之下不禁大叫：“我的包呢？我的包呢？”那里面可是装着我的学习工具和一些零钱啊！姐姐想了想说：“你不会是丢在车上了吧？”我也从着急中回过神来，无奈的点了点头。但车已经开走了好一会啊，我和姐姐喃喃道：“这可怎么办呀，这可怎么办呀„„”

这时，一辆出租车停在我们旁边下客，可能是出租车叔叔看到我们两个小孩正焦急的搓着手小声说着话，感到奇怪吧。他走了过来和蔼的问道：“小朋友，怎么了？”我看了看这叔叔，无助的说：“我的手包落在207公交车上了。”叔叔沉默了一会，说：“上车吧，我们去追那辆公交车，或许还能找得回来的。”于是，我与姐姐跟着叔叔上了出租车，往207下一站的方向驶了过去。这时我心里只有一个想法：快点，再快点„„。叔叔仿佛明白我的心意，或者也很着急，他加快了速度，风驰电掣的向前飞驰，两旁的景物和行人，一晃而过。我的心里，对包的惦记就像一块石头，沉沉的压着我，再也没心思去欣赏两旁的景物，也没心思和姐姐说话了。时间，就在这样的压迫感中，流逝着。

又转过一个路口时，那辆公交车，是的，就是那辆公交车，终于出现在了我们前面，指示灯正闪烁着缓缓的靠进站里。这时，一直压在我心中的石头，也终于放了下来。当叔叔把车停在公交车前面后，我就急忙拉开车门，飞似的冲上了公交车。一眼就看到了靠窗位置上的蓝色手包，它正孤独的躺在那里，似乎在等着主人认领呢。我心里忽然有种久别重逢或者又是失而复得的喜悦和激动，三步并着两步的过去，一把将它紧紧的抓在手里。然而，这时售票员很是疑惑的看着我，我于是慌忙解释说：“这是我上站丢下的，前面那辆出租车，就是刚带我过来拿包的。”售票员并没说什么，她只是看了看停在公交车前面的出租车，便微笑着点了点头。

我拿着手包，上了出租车，呐呐的对叔叔说：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元钱，不知够不够你的车费？”叔叔听我这一说，好像很惊讶，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并没想过要收你的钱啊，对了，你家住哪里，我送你回去吧。”于是，我很不好意思的还是说出了住处。

叔叔把我和姐姐送到了家的楼下，仿佛知道我们想说些感谢之类的话吧，竟抢在前头对我们说：“快回家吧，说不定你爸爸妈妈正着急呢。以后，东西可别乱丢了啊，呵呵。”我们点了点头，下了车，看着叔叔的车，不一会就溶入了车流之中，再也分辨不出来了，他竟然是这样的平凡，心里忽然有一丝的怅然。

一年过去了，我又有了一个新的手包，但那个蓝色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屉里，一直舍不得扔掉，因为，它里面，还珍藏着叔叔那温暖而善良的心。

一件感动我的事

（范文）

在我的生活中，有许多事情让我感动，可令我到今还记忆犹新的，就是那感人的一幕。记得那一次，我们刚上完体育课，就往教室飞奔回去，之后立刻拿出自己心爱的水瓶。咕噜咕噜地喝了几口水。我往窗外一看，发现小明当时走得很慢。他回到来教室，我过去看了看他，他一副生病的样子，神情很差。我问：“小明，你没事吧，要不要告诉老师听？”小明装着非常精神的样子，跳了几下，说：“我没事。”说完，铃声就响了，我也没问那么。这节课是阅读课，大家都拿出自己想看的书，就在这一刻，小明吐了。那气味真是难闻得不得了，狠不得马上冲出教室。老师问“有谁愿意去操场拿些沙子回来。”话音刚落，小东和小红二话不说就举起了两只手，异口同声地说：“我去取沙子。”一人拿着一个畚箕，冲出教室。不一会儿，他们就回来了。下课以后，在小明附近的同学都绕道走，但只有他们不怕脏，不怕辛苦把脏物扫掉，还反复用地拖拖干净地面，让同学有一个干净的学习环境。

多么令人感动的一幕啊！虽然事已经过去了，但每当回 想起来都回令我记忆由新。令我感动。

第四篇：一件让我感动的事

一件让我感动的事

在我的记忆里，有许多让我感动的事，但使我不能忘记的是在一个阴雨天里妈妈为我送伞的事。

那天，天阴沉沉的，我们放学后下起了暴雨。我冒着大雨往家跑，边跑边想：妈妈怎么不来接我呀？！等我到了家，衣服、裤子都湿透了，成了一只落汤鸡。这时，妈妈回来了，手里拿着两把伞，惊讶地问：儿子，你已经回来了？我看着妈妈身上的雨水，似乎明白了一切。

原来，妈妈一见天空下着雨，想到我可能还没有回家，就冒着大雨跑到车站，回到家赶紧拿上伞，踏着雨水，向学校跑去。路上，还不时地四处张望，希望能快点找着我。而我这时已经跑到家了，妈妈却一直在校门口等我。知道吗，那时天气有多冷，妈妈穿着单薄的衣服站在雨里，见没有我的身影，才往家走。

知道这一切后，我感动极了。妈妈，你心里只想着我，却没有您自己。

第五篇：一件感动的事

作文教学设计——令我感动的一件事

注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。

教学过程：

一、导语：

1、在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令我感动的一件事。齐读题目

2、明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）

三、说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等

1、先在小组内说。

2、指名交流

四、出示作文提示

1、明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）

（1）引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。

（2）写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。

2、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。

五、出示课件：范文《令我感动的一件事》

令我感动的一件事

世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！

记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……

世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了……

1、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？

2、你为什么感动？

3、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）

五、把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考

A、开头：

（1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

（2）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。

（3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。

（4）、一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......B、结尾：

（1）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。

（2）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

（3）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。

1、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）

2、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。

七、学生写作文，师巡视指导。

八、小结：生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会，就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧。

《记一件令人感动的事》作文教学设计

二、深入探究，拓展思路

1．同学们，我们的生活是五彩缤纷的，随着时间的流逝，大家一定经历了很多事情，留下了难忘的印象，今天老师也为大家准备了一件生活中的平凡小事。

2．看例文：（课件展示）《妈妈的爱》这位同学经历了一件什么事？他的感受是什么？

3．同学们，刚才我们在这篇文章中体会到了作者巧妙的运用了在叙事中抒情的方法，让读者深受感动，这就是我们这次习作中需要尝试的地方。

（1）板书：在叙事中抒情

（2）阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真情使人心灵激荡。

写事时，恰到好处地表达真情实感，能够增加文章的感染力，使读者产生共鸣。写作文“真”是根本。板书：真

三、审清题意，明确要求

1．看了这个题目，你想告诉同学什么？

（①从题目看，这是一篇记事的文章；②题目中的“感动”，应把自己的感受最深的部分写详细、写生动）2．习作要求告诉我们可以选择哪些事来写？ 生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的的事。

3．引导小结，明确范围：生活中有些让人感动的人和事，往往都是作文的材料，能反映一个人的精神面貌，只要我们仔细观察，认真思考，就能感受到。

四、指导选材、交流心得 1．提示问题，打开思路

①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？ ②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？

③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？ ④你做错过什么事情？受到老

师教育并从错事中记住教训？ ⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？ „„

2．指名学生回答

指名学生列举日常生活中值得回忆，印象深刻的事，从不同角度鼓励学生举例子，激发学生作文的兴趣，丰富学生写作内容。（课件展示感动的图片）

五、写下回忆，交流评价

1、请大家把自己身边最感动的事用笔记录下来，把最感动你的那个画面写具体。

我们知道一篇文章由几段话组成的，一段话又是由好多句子组成的，把每句话的意思写具体了，文章不就具体了吗？（让学生明白，可以通过人物的语言、动作、神情、心理活动的细致描写把句子写具体。）板书：写法：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动 2.（课件展示）开头，结尾的佳句，供学生参考。

3、交流作品，师生共同评价。

好的作文是修改出来的──“三分文章七分改”，要“不断修改，反复推敲”，还要“多读、多思、多改”。

六、总结提升，感悟生活

如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们把它们交换，那我们手中还有一个苹果。如果你有一份感动，我有一份感动，我们把感动交换，我们就会有两份感动。继续交换的话，我们会获得许多的感动。同学们，在生活中，我们要细心观察，愿大家都能在感动中成长，在成长中感动。

七、板书设计：

记一件令人感动的事

感动——真

写法：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动 让我感动的事

记得有一年的秋天，我放了学，走在回家的路上。

天空是灰色的，空气是冰冷的，天上还在不断地飘着落叶，这一切多显得那么凄凉。

在一个十字路口的地方，我忽然看见一个老婆婆，她穿着破破烂烂的薄袄，坐在一个冰冷的角落里。她那又脏又乱的头发上带着土和树叶。她还时不时的抬起头，用忧伤的眼神看着路过的每一个人，向路人乞讨。

这时一个西装革履的人走了过来，看起来非常有钱。

老婆婆跪在了地上，用脏兮兮的手抓住了他的脚，向他乞讨，我本以为这个男人会一脚把老婆婆踢开，没想到，他却把老婆婆掺了起来，给了她50元钱，并且还给她买了烧饼和水。然后又匆匆地走了„„

我被感动了。老婆婆手里捧着热气腾腾的烧饼，她望着好心人远去的身影，一颗晶莹的泪珠滚落在冰冷的地上。

我看呆了，不知不觉，我的眼睛也湿润了。

我想：这个世界上所有的人如果都能像那位好心人一样的话那就好了，世界就没有流浪的人了。到那时，世界上的每一个角落里都充满着阳光、充满着爱。这位好心人的做法值得我们去学习，值得我们敬佩，我一定要向他学习，为了让世界充满爱，献出自己的一份力量，不管这力量是多么渺小。

经历了这件事，使我思绪万千，心里久久不能平静。

擦干了眼泪，我快步走回家去„„