第一篇：镇扶贫助学工作实施方案
镇扶贫助学工作实施方案
镇扶贫助学工作实施方案
乡镇党委、政府为更好地贯彻国家及省、市农村教育工作会议的有关精神，践行“****的重要思想，全面落实九台市扶贫助学工作实施方案，结合本镇实际，特制定扶贫助学工作实施方案。
一、指导思想
以“****”重要思想为指导，以九台市关于扶贫助学工作的会议精神为依据，全面提高农村初中、小学的教育教学质量，提高农村人口素质为目的，为我镇实现“科教兴镇”的战略目标奠定坚实基础。
二、工作目标
1、全面改善我镇农村学校的办学条件，特别是全镇的村小的办学条件，最终使我镇的中学、中心校及村小在办学条件及教学设施等方面达到“四无”“四有”的目标。“四无”即无危房、无危厕、无危墙、无残损的办公室桌椅及学生桌椅；“四有”即有标准的理、化、生实验室（或综合实验室）和满足需要的仪器设备；有标准的图书室和满足需要的图书；有满足需要的体、音、美教学设备；有基本满足需要的现代化教学与办公设备。
2、全面提高我镇农村中、小学的教学管理水平及教师业务水平，增强教师教学的实践能力，提升村小的教学质量，缩短城乡、镇村教学之间的差别，使其上下工作协调，同步发展。
3、扶贫救助贫困生，对我镇真正因家庭生活贫困导致学生辍学或坚持不了上学的学生给予能够基本满足他们学习需要的资金及物质援助，帮助他们解决杂费、书本费等一些实际困难，真正实现无一名学生因贫困辍学的扶贫助学工作目标。
三、具体措施
（一）强化对扶贫助学工作的管理
1、镇党委、政府主要领导负全责，中小学一把手具体负责，坚持经常性向上级教育行政部门报告我镇中小学办学条件薄弱的基本情况，努力争取到上级各项扶贫助学资金。
2、组织中小学积极开展联谊活动，主动与外界兄弟学校及相关单位沟通情况，加强联系，最大限度地争取扶贫支援。
3、乡镇中小学要建立扶贫助学工作档案，做好受援物品几资金的统计与上报工作。
4、所有受援的学校都要管理好、使用好各种受援资金与物品，最大限度地发挥作用，切实增强扶贫助学工作的实效性。
（二）动员社会力量全力支援扶贫助学工作
1、全镇相关单位（包括***个村民委员会）要站在实施“科教兴国”“科教兴镇”的战略高度来认识和开展扶贫助学工作，单位部门要全面规划和落实好这项工作，纳入工作日程。
2、实行包校和包人两个层次，条件好的单位要主动请战，对个别办学条件差的村小实行包校，辅助对所包保学校从教学设备的添置，教学办公与学习用品的更换等方面改善教学条件；也可从危房、危厕、危墙等方面帮助学校改善办学条件。计划三年时间，对所包学校在办学条件上发生根本性的变化。确保包保工作得到有效的落实。想千方、设百计求助外援力量，实行对贫困生的助学，机关、站所要以身作则，每名机关干部要扶贫一名贫困生，保证其正常上学。
3、开展教育系统内的城乡对口支援献爱心活动，采取结对子，搞联谊活动，互帮互助，使城乡教育协调发展共同提高。
4、开展扶贫助学相关活动，多渠道筹集扶贫助学资金，开展社会捐助，慈善救助“双日捐”，教育系统的“万名教师包万生”，学校内部的“帮扶贫困生，互助共成才“等多种活动筹集助学资金。本项资金主要用于义务教育阶段经济困难学生的杂费、书本费，住宿生的住宿费等补助。
四、几点要求
（一）建立宣传机制
通过相关会议广泛宣传扶贫助学工作的现实意义，目的形成全镇扶贫助学的良好氛围，教育部门可利用板报、课堂等多种形式进行宣传。
（二）建立考评机制
镇党委将定期对扶贫单位几个人，被扶贫单位及个人进行跟踪考评、了解，年终时扶贫助学工作抓的好，成绩突出的单位、个人进行通报表扬，反之给予批评。确保扶贫助学工作有始有终。让我镇部分薄弱学校在通过扶贫助学工作中得到根本性改变。
（三）加强扶贫助学工作的过程管理
1、制定扶贫助学工作相关的工作方案或实施意见。
2、加强扶贫助学工作的组织领导、过程领导和统一协调。
3、做好扶贫助学工作的跟踪调查、相关数字统计、工作情况上报和信息反馈。
4、层层建立扶贫助学工作档案。
第二篇：扶贫助学工作实施方案
扶贫助学工作实施方案
国家素质取决于人的素质，而人的素质主要在于学校的教育。为深入贯彻党的教育方针，进一步巩固“无因贫辍学”成果，全面落实《义务教育法》，根据省、市、区有关要求和我区教育工作实际，为可能流失的贫困生能顺利完成学业，学校建立和完善扶贫机制，做到不让一名学生流失，不让一名贫困生因贫辍学。
一、建立扶贫助学工作领导小组
组长：张凤江
副组长：廖影斌杨作山
组员：韩晶耿文波徐晓晶李艳炎各班班主任 监督员：贫困生家长
二、调查摸底，确定真正的贫困生
1、班主任推荐
2、家长提出
3、实地家访调查认定贫困生
4、统计名单，建立档案
三、措施
1、积极参加上级相关部门组织的会议，及时传达会议精神，切实开展贫困学生摸底排查工作，做好贫困生登记工作。
2、利用宣传媒体拉动外援，寻求社会力量爱心助学，扶助贫困生。
通过媒体宣传和上级相关部门的协调帮助和牵线搭桥力争为更
多贫困学生提供帮助。继续做好与长春山水旅行社的帮扶贫困学生的对接工作，做好排查、筛选，尽可能使最需要的孩子得到帮助。学校要设立扶贫助学资金库，集中管理，保证孩子的这笔钱用在刀刃上。
3、学校组织爱心援助大行动，让爱心永驻。
（1）领导班子率先垂范
校级领导每人有固定的帮扶对子，定期进行家访，定期找孩子谈心，并对孩子进行学习和思想上的辅导。定期给孩子买学习用品和财务上的帮助。学校有专门的记录。
（2）人人伸援手，师生捐助不断
每学期学校组织召开捐赠仪式，号召广大师生向贫困生捐款，并把资金存入基金会。用来解决贫困生的燃眉之急。
（3）师生结对子，共谱爱心交响曲
学校的每一位教师结交一位贫困生，从学习上、生活上、思想上给与帮助和扶持。每位教师要有自己的帮扶记录和措施。
扶助有限，爱心无限。相信在区教育局的正确领导下，在全体有爱心人士的帮助下，扶贫助学工作会深入、持久、实效的开展下去，遍地开花，结出让百姓满意的丰硕果实。
扶贫助学工作实施方案
朝阳区永春镇中心校
2009.3
第三篇：扶贫助学实施方案
余坪镇中心小学校扶贫助学实施方案
为深入贯彻落实是级扶贫攻坚及助学的精神，根据洪雅县教育体育局教育扶贫专项方案工作要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、目标任务
以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校贫困家庭学生不因贫困失学。
二、具体措施
1、在县教育体育局成立学生扶贫助学领导小组领导下，全面贯彻落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策。
2、加强学习、切实掌握各项学生扶贫助学政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。
3、做好学生扶贫助学政策宣传和咨询等工作。收集、掌握、核定学校扶贫助学对象有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。对建档立卡贫困家庭学生的帮扶工作落实到人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。加强贫困生自立、自强、自尊、自爱，感恩他人、回报社会的教育工作。
4、建立扶贫助学公示制度。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。
5、切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。教导处严格按照“适龄儿童少年入学一个不能少，在校生巩固一个不能少，小学毕业升初中一个不能少”的总体要求，全面落实学校“四包”工作措施，狠抓
义务教育阶段学生控辍保学工作，确保我校适龄儿童少年依法受完九年义务教育。
6、全面关爱留守学生。按照“五个一”的标准，建好留守学生之家，做好留守学生关爱工作。积极争取引导社会力量的志愿帮扶，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶留守学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系，部门联动帮扶，落实救助政策。
三、组织保障
扶贫助学是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此成立了领导小组组织开展此项工作：
组 长：徐志强（书记、校长）
副组长：杨继元（教导主任）
黄永忠（工会主席）
成 员：余帮洪（安办主任）
杨会君（教导副主任）李长荣（总务主任）刘洪琼（会计）
郑 丽（办公室主任）唐浩平（少先队辅导员）
各班班主任
四、工作要求
1、明确分工，全员参与。校长全面负责，教导处具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理；班主任负责困难家庭的信息及认定，相关人员负责扶贫助学审核工作。
2、强化宣传，加强引导。各班班主任充分利用手机短信、板报等各种载体，宣传教育扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生。
3、相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育扶贫工作扎实推进并取得实效，分配的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。
余坪镇中心小学校
2016年11月30日
第四篇：扶贫助学实施方案
东李镇明德小学校扶贫助学实施方案
为深入贯彻落实是级扶贫攻坚及助学的精神，根据夏津县教育局教育扶贫专项方案工作要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、目标任务
以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校贫困家庭学生不因贫困失学。
二、具体措施
1、在县教育局成立学生扶贫助学领导小组领导下，全面贯彻落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策。
2、加强学习、切实掌握各项学生扶贫助学政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。
3、做好学生扶贫助学政策宣传和咨询等工作。收集、掌握、核定学校扶贫助学对象有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。对建档立卡贫困家庭学生的帮扶工作落实到人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。加强贫困生自立、自强、自尊、自爱，感恩他人、回报社会的教育工作。
4、建立扶贫助学公示制度。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。
5、切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。教导处严格按照“适龄儿童少年入学一个不能少，在校生巩固一个不能少，小学毕业升初中一个不能少”的总体要求，全面落实学校“四包”工作措施，狠抓
义务教育阶段学生控辍保学工作，确保我校适龄儿童少年依法受完九年义务教育。
6、全面关爱留守学生。积极争取引导社会力量的志愿帮扶，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶留守学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系，部门联动帮扶，落实救助政策。
三、组织保障
扶贫助学是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此成立了领导小组组织开展此项工作：
组 长：李泰锋
副组长：曹学青 马真真
成 员： 各班班主任
四、工作要求
1、明确分工，全员参与。校长全面负责，教导处具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理；班主任负责困难家庭的信息及认定，相关人员负责扶贫助学审核工作。
2、强化宣传，加强引导。各班班主任充分利用手机短信、板报等各种载体，宣传教育扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生。
3、相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育扶贫工作扎实推进并取得实效，分配的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。
东李镇明德小学
第五篇：扶贫助学工作情况汇报
**局扶贫助学工作情况汇报
为巩固“普九”成果，确保我县教育事业健康持
续发展，“让所有孩子在同一片蓝天下成长，让所有家庭困难的孩子都能上学读书”，按找县委、县政府的统一安排，县*局努力做好特困学生的资助工作并取得一定实效。
一、领导重视，认识到位。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建。我局对扶贫助学工作十分重视，在县扶贫助学工作动员会议召开后，局长**就召集了局党组会议，专题研究部署我局扶贫助学工作，统一思想认识。成立了局扶贫助学工作小组，由局长**任组长、副局长**任副组长，办公室主任**、**股长**为成员。
二、调查了解，部署到位。
在局党组会议后，局扶贫助学工作小组及时与扶贫帮困联系点**取得了联系，多次深入该校了解贫困学生情况，摸清贫困家庭状况，通过调查摸底，明确了助学的思路，并制定了详细而切实可行的扶贫助学的实施方案。
三、多方筹措，资金到位。
我局通过从经济上和精神上给予扶助关爱等渠道开展对**的对口扶贫助学工作，一是给予经济上的扶助。尽管我局工作经费十分紧张，但我们还是从有限的办公经费中挤出1500元扶助该校的两名经济困难学生。二是给予贫困学生生活上的关心。局工作组与该校有关负责人一道多次深入贫困学生家庭进行慰问走访，帮助他们战胜困难，克服自卑心理，解除家长的后顾之忧，舒解特困学生精神压力，鼓励他们振奋精神、刻苦学习，报答社会和父母的关爱。
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