体验家乡生活作文600字[合集]

第一篇：体验家乡生活作文600字

体验家乡生活作文600字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的体验家乡生活作文600字，欢迎大家分享。

人活着都在体验各种各样的文化，而我体验的不是家乡习俗，是体验家乡生活。

暑假到了，学校放两个月的暑假，我第一个月的暑假旅游是去奶奶家体验农村生活，让我感受一下与城市的不一样。在去奶奶家的路，可以与城市形成比较，农村的路非常烂，路面这一个窝，那一个窝。

到了奶奶家，房子非常旧，用的东西也用的东西也非常旧，我一看到我都不想来这里。我问奶奶：“奶奶，洗衣服是怎么洗的？碗呢？做饭呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做饭要柴火来烧。”这并不是我所想的生活——洗衣服用洗衣机，洗碗用洗碗机，做饭用电饭煲。我心想：接下来的日子我该怎么过？

第二天早晨，鸡鸣刚刚才过，奶奶就把我叫起床了，带我去挑水。我惊呆了：“这才刚刚六点，我在家一般都是八点才起床的，我的眼睛像熊猫一样。”因为农村缺水，所以要到很远的地方去挑水。我挑完水回来后，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定会很丰富吧！我走到桌前看了看，我的心从山上掉进了山脚下。那粥很稀，像一碗开水，都看不见几粒米在碗里。吃完早饭后，奶奶让我去打扫鸡圈。我一走进鸡圈，我看到地上都是鸡拉的便便，恶心死我了。我边打扫边发出呕吐的声音。我把鸡的家打扫得干干净净。接下来，我要到上上去捡柴，明天拿到镇上买，我看太阳西下，我的心想吃了蜂蜜一样愉快地跑回家，因为我明天可以到镇上看看了。我回家后一下子坐在椅子上，我感觉到腰酸背痛，心想，接下来的日子我该怎么过呀？才干一天的活我就受不了了，还要在奶奶家待这么长时间。就这么一天的活，我可以想到农村人的生活多么不容易。

就一天下来，可以体验到奶奶在乡下的生活过的是多么不容易。所以我要好好学习，天天向上，为国家的兴旺发展作贡献，让每个人都能过上幸福生活。

家乡是一个多么美丽的地方，那是的乡里乡亲多么热情，多么和谐。那儿的生活是最美好的。

我的家在农村，那里虽没有城里的生活场景，也没有各式各样的娱乐场所，但是那里有农民辛勤劳作的身影，有来来往往的牛拉车，有酸甜可口的野果，那里的每一天都有不一样的乐趣。下面就跟随我的脚步，一起去体验我的家乡生活。

春雨绵绵，细雨如丝，就这样一夜又一夜的滋润着家乡的土地，正是这个好日子，农民伯伯翻土播种，种下希望的果实，白天，他们把一颗颗玉米，一粒粒稻谷撒在大地里，挑着肥料，挑着清水，小心翼翼的淋在种着种子的土里，晚上，家家灯火通明，乡里乡亲围坐在一起谈着秋天的收成。就这样谈到很晚。

从种子发芽到结果，又是一个漫长的.岁月，当听到一阵阵巨响，看来是远方的收谷机来了，田里的稻谷笑弯了腰，就好像是要告诉我们做人要谦虚。每当到了下午，稻田里忙碌极了，收割机收割着稻谷，要是一块田收割完了师傅直接倒在大地坎里，真的可方便了，玉米地里传来一阵阵欢声笑语；有的妇女还唱起了民谣，跑调了，唱错了什么的，都会引起周围的人哈哈大笑。

秋天，多么繁忙、多么欢乐的景象。小孩也忙的不亦乐乎，来的水果林里，摘一颗苹果，轻轻地咬一口，多汁有酸甜，我们通常会去野餐，来到一大片草地上，吃的吃，玩的玩，大家都可开心了，去高山上冒险，摘几朵小花编成花环，一路上也有说有笑。能可谓说是一个充满欢声笑语的季节。

农村，就是这个模样，朴素大方、豪爽，没什么大礼节。到处都是欢笑，到处都有人在忙碌。

这就是我体验过的家乡生活，这就是我爱的家乡，你觉得怎么样呢？

第二篇：家乡生活作文600字

家乡生活作文600字9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的家乡生活作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

家乡生活作文600字 篇1

我国幅员辽阔，人口众多、各地方的文艺曲目也很繁多。像河北流行梆子、陕西盛行秦腔、江浙喜听越剧、评弹，而在我的家乡——东北，人们最喜爱的莫过于“二人转”了。

二人转，也叫“蹦蹦”、“双玩艺儿”在东北这块黑土地上已有二百年的历史。相传是在东北民歌、大秧歌的基础上，吸收河北莲花落而成，其表演艺术讲究“讲、说、做、舞”四功，唱词以七言、十言句为主，兼有民歌体长短句，唱腔丰富，素有“九腔十八调”之说，唱腔高亢粗犷、唱调诙谐风趣，在东北民间极具生命力！

尤其是农民朋友们，在耕田劳作之余，听上一曲二人转更有荡气回肠、松筋活骨之效，加之抽上一袋旱烟，嗑点瓜子喝点茶水，生活也悠闲得很哩！那唱腔激昂的《包公赔情》让人们看到了一代清官的铮铮傲骨、一段难忘的叔嫂之间的殷殷深情；那诙谐幽默的《猪八戒拱地》更是把这位天庭元帅的人间凡情表现得淋漓尽致；更有一代新人魏三创作的“傻子”系列，让农民朋友捧腹大笑，仿佛 吉林也即将出个“笑星”赵本山似的……

你看那村口搭设的露天舞台，板胡、唢呐、竹板这么一响，男女老少摞下饭碗就奔戏场的劲头，那进城办事的农民朋友，经常在音像出租柜台前，挑选自己喜爱的二人转影碟，神情专注那劲儿，真让人羡慕……

如今，二人转这一民间表演形式，被越来越多的人所喜爱，正由农村走向城市，由城市走向全国。更多符合时代主旋律的新的二人转曲目也在相继诞生，逐渐蓬勃发展起来！

我衷心地祝愿黑土地上这一艺术奇葩，能早日放出它耀眼的光彩！

家乡生活作文600字 篇2

7月30日，我和姥姥、太太一起回山东老家。昨天晚上，因为飞机误点了，所以我们12点多才回到家里。我在山东玩的很开心，增长了见识。

在田里，我看到了玉米、高粱和棉花，棉花开花有白花、有红花，我很奇怪，舅爷告诉我：“第一天开的是白花，第二天变成红花，第三天枯萎了，开始结棉花了。”在村里，我还看到了南瓜、辣椒、西红柿、茄子。舅爷家门前的柿子树上结满了柿子，把枝都压断了;枣树上挂满了青枣，舅爷跟我说：“如果你们下个月来就有枣和柿子吃了。”

我最喜欢坐三轮电动摩托车，我就让舅姥姥爷教我。他扶着车，我按了开关，差点让舅姥姥爷跟着三轮电动摩托车一起跑，真危险啊!坐摩托车阵阵凉风吹在我脸上，真舒服。所以我经常要舅爷开摩托车，带我在村里兜风，真开心!

舅爷带我去田边摘野菜。啊，田边的野菜品种真多!开始我还不太认识哪些是野菜，舅爷耐心的教我辨认，我终于掌握了，兴高采烈的采摘，菜篮子慢慢地满起来了。而且我还教姥姥呢!因为我姥姥经常把野菜分辨错。太阳越来越大，我们个个大汗淋淋，但我却很开心，因为我摘了那么多野菜，就可以带回广州和大家一起分享了。

舅姥姥姥还带我去露天大市场赶集呢。集市上人山人海，而且那里的菜市场比我们广州的菜市场大多了，一点也不臭，蔬菜的品种也比广州的多。姥姥还给我照了相，我抱着特大的葫芦瓜、抱着山东大饼、拿着红红的西红柿、摸着大西瓜照相，真有趣!当我们走出了赶集的市场，我们个个满头大汗，但我却非常开心。

我在村里经常和小朋友一起玩，他们讲山东话我还能听懂，还学了几句。他们也挺喜欢和我玩的。舅爷还带我去看大海，我们还上了渔船，在月亮湾捉小螃蟹，真好玩!

如果明年太太还回山东，我可是还要去的哦!

家乡生活作文600字 篇3

不知怎么了，想起老家的果园。那时大概是20xx年吧，为了跨江大桥的扩建，我的老家在机器的轰鸣中便成了片片瓦砾，伴随着的还有果园的树苗。想到这，不知不觉中又回想起那时的生活。

园子的春天是美丽的，虽没有收获时那扑鼻的芳香，却有着嫩叶新生，繁花生长的勃勃生机。而这时也是桃花开放的时节。从外面回到家中，不需仔细闻，一进门就能嗅到飘香满屋的桃花香，这心旷神怡的味道定能令你沉醉。若过些时候就是桃子结果时，我们常常会躺在果园的草坪上，饿了吃桃子，渴了，还是吃桃子，要是累了，还可以在树荫底下打个盹，是不是有点像世外桃源般的生活。

就在春的脚步还未完全离去时，夏的身影以来到这个世界。炎炎的夏日毫不留情的烧灼大地，此时最好的降暑药莫过于吃上可口的西瓜，若是加上一杯冰镇西瓜汁那更是锦上添花。在这一切都没有问题，想吃随手就有西瓜让你享受，旁边还有榨汁机，并有许多新鲜水果可以榨汁。在夏天还有什么比这更令人享受的？

风水轮流转，夏天还没有呆够，秋天的氛围就将他赶了下台。在这个收获的季节，什么都赶在一块。不肖说在阳光下泛着金光的橘子；不肖说在绿叶中向你媚笑的葡萄；也不肖说那蜜汁都甜的要淌到心里的枇杷。单是那粉色桂花的芳香就足以让人沉醉。在这个时节，桂花的芳香早已超过春天那桃花的香味。我觉得桂花香也许不是最美妙的香味，但一定是最香浓的味道。漫步到桂花树的底下，轻轻摘下一片花瓣，闭上眼，深呼吸，就能将这美妙的浓香传至身体的各个角落。写道这不得不提一下，不知各位知不知道，只要将桂花晒干后放入罐子里压实，并放入盐水，就能将这香味一直保留下来，并且味道更加香浓。

冬天的来临，让一切都陷入深深的沉睡，所有的植物都失去了生机。我们在这个不足20平方米的空地中玩乐

越来越想念那自由地空间，在那宽广世界中的欢乐，怀念，怀念那树，怀念那花，怀念那果实

家乡生活作文600字 篇4

这里有雄伟的山峰；秀美的碧水，这里有古老的寺庙；质朴的民情……这里就是我的家乡——门头沟。

十年前，这里曾像是一片荒凉的沙漠，一片废墟。那是我们的生活很困难。当你走在尘土飞扬的小胡同里时，不知道什么时候就会从旁边破旧的平房滑落下瓦片来……一切生活都是意想不到的，不由你掌控。那时孩子们的童趣也只限于“挖字”、“跳格子”真的很没劲！那时家乡的空气也不好，天空中总是弥漫着煤矿散发出来的黑烟、地上的黄土，还有挂在树枝上的塑料袋。我的心里真的很难过！

十年后，我的家乡竟变成了一个梦幻的家园，像仙境一般。短短的几年里，门头沟有了翻天覆地的变化：我们拥有了美丽的公园，新铺的大马路两旁，种上了花草树木。一个个居民区，一座座写字楼，一所所学校拔地而起……没有了黑烟黄土，我们的天空变得蓝了！滨河广场也成了门头沟的特色。现在莲石路也修通了，六环也即将修完，我们进城更方便了！

我们的家乡在逐渐的变化，不断的进步。这让我想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！谢谢您，我亲爱的家乡，是您养育了我，让我成为了一棵永不屈服的绝壁松；是您教会了我爱身边的一切，珍惜他们；您让我有了热爱家乡的自豪感，更有了想为家乡建设的责任感……我爱我的家乡！

门头沟只是我们中国的一个缩影，奥运会，我们变得有文化；冰灾，我们变得更团结；地震，我们变得更坚强…… 我们的祖国也变得更加强大。我爱我们的祖国——中国，我爱我们的家乡——门头沟！

家乡生活作文600字 篇5

我从小在大都市上海生活，但由于户口的问题，五年级下学期我便回到老家学习，它位于“黄海之滨” “麋鹿之乡” 的大丰。

回想起上次回家乡也是几年的事了，那时我还是个牙牙学语孩子，家乡给我唯一的影响就是偏僻，落后。几年不见，我的家乡是什么样子呢？

大巴车慢慢地进入市区。我坐在车上望着窗外沿途的风景。发现大丰像变了一个面貌。马路也宽了，路上的小汽车也多了，路两边的空地多了许多工业园区······汽车到站了，我怎么看怎么陌生，一问司机才知道，原来是大丰正在全面奔小康，政府资助建的新车站。回想起以前，那个小小的车站顶多停5辆大巴车，路线也少。再看看如今的新车站，宽敞明亮的停车站停了好几十辆车呢，路线也扩大到全国各地。

“哇，终于回到我思念以久的新丰!” 奶奶早早地在门口迎接我。印象中土里土气的奶奶，今天还特地去烫了个头，穿了一身整洁的衣服，脸上挂着自信的笑容，特精神。爷爷见了我说:“玲玲，变漂亮了！” 我笑着说“爷爷，您加的房子也漂亮了，洁白的水泥，漂亮的吊顶，真好看!” 爷爷一听，爽朗地笑了。“不光房子装修了，自来水，冰箱，洗衣机，电脑，有线电视······我们这儿都有了!这几年，国家建设新农村，老家变化可大了！”

下午，奶奶迫不及待地带我到小时候曾经去过的地方瞧瞧。一路上，泥泞的`小路没了踪迹，宽宽的柏油马路两旁都是新盖的房子。老乡们个个神采奕奕热情地款待我······菜场旁的绿地上修建了大花坛，四周设置了健身区，对面还有一家大超市。

看到家乡的巨变我很惊讶。听大人们说，大丰的变化不过是中国新农村诚镇化建设的一个缩影是社会不断进步，繁荣昌盛的结果。

是啊，我想大丰的明天会更好，我们祖国会更加繁荣昌盛。

家乡生活作文600字 篇6

人活着都在体验各种各样的文化，而我体验的不是家乡习俗，是体验家乡生活。

暑假到了，学校放两个月的暑假，我第一个月的暑假旅游是去奶奶家体验农村生活，让我感受一下与城市的不一样。在去奶奶家的路，可以与城市形成比较，农村的路非常烂，路面这一个窝，那一个窝。

到了奶奶家，房子非常旧，用的东西也用的东西也非常旧，我一看到我都不想来这里。我问奶奶：“奶奶，洗衣服是怎么洗的？碗呢？做饭呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做饭要柴火来烧。”这并不是我所想的生活——洗衣服用洗衣机，洗碗用洗碗机，做饭用电饭煲。我心想：接下来的日子我该怎么过？

第二天早晨，鸡鸣刚刚才过，奶奶就把我叫起床了，带我去挑水。我惊呆了：“这才刚刚六点，我在家一般都是八点才起床的，我的眼睛像熊猫一样。”因为农村缺水，所以要到很远的地方去挑水。我挑完水回来后，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定会很丰富吧！我走到桌前看了看，我的心从山上掉进了山脚下。那粥很稀，像一碗开水，都看不见几粒米在碗里。吃完早饭后，奶奶让我去打扫鸡圈。我一走进鸡圈，我看到地上都是鸡拉的便便，恶心死我了。我边打扫边发出呕吐的声音。我把鸡的家打扫得干干净净。接下来，我要到上上去捡柴，明天拿到镇上买，我看太阳西下，我的心想吃了蜂蜜一样愉快地跑回家，因为我明天可以到镇上看看了。我回家后一下子坐在椅子上，我感觉到腰酸背痛，心想，接下来的日子我该怎么过呀？才干一天的活我就受不了了，还要在奶奶家待这么长时间。就这么一天的活，我可以想到农村人的生活多么不容易。

就一天下来，可以体验到奶奶在乡下的生活过的是多么不容易。所以我要好好学习，天天向上，为国家的兴旺发展作贡献，让每个人都能过上幸福生活。

家乡生活作文600字 篇7

我的家乡是云山农场，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在完达山脚下，让我感到幸福和快乐。

家乡的生活是幸福的，看，那干净整洁的柏油马路，四通八达奔向远方，给人们的出行带来了极大方便，走在大街上，两旁绿树成荫，凉风习习，给人以舒适、静逸之感，令人心旷神怡。

看到今天焕然一新的街道，有谁又能想到它曾经的面貌呢？就在七、八年前，遍布家乡的还是形形色色的泥土路和沙石路，车辆穿行就会扬起漫天的灰尘，让人睁不开眼睛，还会引起剧烈地咳嗽，想想过去的泥泞小路，看看今天宽敞平整的大街，我们足以感受到家乡的发展，体会到今天的幸福生活。

家乡的生活是幸福的，再来看看美丽的水上公园吧，它位于云山农场中心，风景迷人，是云山农场一道亮丽的风景线，走在水上公园，阵阵微风拂面，十分凉爽，湖中微波粼粼，偶尔会有小鱼游出水面，让人感觉充满生机。湖面上横空架起一座九曲桥，给水上公园增添了动感，晚上，五颜六色的霓虹灯都会准时开启，红的、黄的、蓝的——让人眼花缭乱，目不暇接，也使原本就风景亮丽的水上公园更加美丽迷人。

看到今天美丽的水上公园，你一定很难想象它曾经的面貌，以前这里是一个令人难以忍受的臭水沟，经过的人们都要捂着鼻子远远避开。正是在全场人民的不懈努力下，才使它成为今天人们休闲的好去处。

家乡的生活是幸福的，每到晚上，休闲广场、健身苑都聚集了许多人，男女老少在这里跳舞、健身，好不热闹，小孩子呢，则在尽情地追逐嬉戏、玩耍打闹、高兴异常。这些各式各样的文体活动丰富了人们的精神生活，又给百姓带来了健康和快乐。

然而，以前的家乡并没有各式各样丰富的活动，正是家乡的发展，农场人民的努力，家乡才能有如此丰富的精神文化生活，才给人们带来了幸福和快乐的生活。

这就是我家乡——幸福快乐的生活，我坚信云山将会发展成一座更美丽的小城，成为垦区一颗耀眼的明珠，我们的生活也会越来越温馨甜美。

家乡生活作文600字 篇8

最近几年，我的家乡里出现了一些低碳项目，现在我就给大家说三个项目吧。

第一件：太阳能电板。今天，我来到了蜜蜂养殖专业户徐大伯家。我一进大门，就看见了两块太阳能电板，电板放在面对太阳的地方。它就像两扇窗子，仔细 看，里面还有导线。这两块电板白天吸收太阳的热量，转换成电。在电板的后面有一条引线，通往蓄电池，存起来，想用的时候就打开开关，十分方便。据徐大伯介 绍，在甘肃的所有牧民，有国家补贴，他们都拥有了电板。因为那里的太阳非常大，所以牧民们储存的太阳能电一天到晚怎么用都可以。

我再给大家说一说第二件：有一次，我回占川，在路上看见了一个沼气服务站的牌子。于是我问爸爸，爸爸说到了家再给我讲。到了家爸爸再给我说：沼气是 在地下挖一个坑，在这个坑里用水泥做成的一个密封的水泥罐。再在里面放进猪牛粪等排泄物，这些物体产生的气叫沼气。沼气是易燃物，从罐顶引出一个管子，把 管子一直接到厨房里沼气灶上，用起来就跟烧煤气灶一样。沼气用起来比煤气还好不仅仅省钱还可以用来点灯，晚上点起沼气灯来就像点汽油灯一样，其亮度有两百 瓦电灯那么亮。沼气是一个很好的低碳项目。

现在我要给大家将第三件，也就是最后一件了：这件大概全世界60亿人都知道，就是方便好用的太阳能热水器。它在白天有太阳的时候，就和太阳能电板一 样吸收热量转化成热能，不同的是，太阳能热水器的是使冷水变成热水的，方便好用。太阳能热水器已走进千家万户，我们村家家的屋顶上几乎都有太阳能热水器，它成为广大消费者的喜爱。

我们村的科技已越来越发达，以后一定会有更多的低碳产品出现。

家乡生活作文600字 篇9

看那炊烟从田野上空袅袅升起，便有种莫名的亲切感。家乡的烟总是那样的和煦温暖，怡然自得……

早晨，当太阳爬上云朵之际，雾，便轻悄悄地散开了，散到一个个角落里去，和风织起一张柔软的地毯，平铺在群山之巅，只待太阳走上这地毯。太阳如期而至，阳光普照大地，新的一天生机勃勃。

屋檐清脆的鸟鸣唤醒了人们朦胧的睡眼，与之相伴的是房前屋后轻快而又有韵律的舞曲，那是早起的阿姨、奶奶们在晨练，在跳广场舞。瞧，她们的脚步多轻盈，她们的笑容多欢快，她们的生活多惬意啊！不远处的城镇街道上，似乎传来一阵阵吆喝声，路上行人如织，好不热闹，好不繁华！啊——故乡的一切充满了活力，确实妙不可言！

故乡并不爱那金碧辉煌的大厦，而是爱那金灿灿的田野、巍峨的山峰、潺潺的流水——它只爱与这大自然长相厮守，汲取天地之日月精华，便足矣。“欲穷千里目，更上一层楼”我想，故乡是怎么也离不开这句诗了。登上高楼平台，故乡的脸部轮廓变清晰可见：流动的河水是它飘逸的长发，温润的土地是它弹性的肌肤，那排排绿树是它坚定而明媚的眼眸，而弥漫其中的花儿草儿更是成了不可或缺的点睛之笔。

故乡不爱忙碌奔波、追名逐利的生活，而是爱那悠闲自在、天伦之乐的生活。人们喜欢在午后的阳光里，呼朋唤友，喝茶闲聊；喜欢在阳光明媚的日子里，远游登山，感受自然之美；在周末假日，携家带口，或上公园，或看电视，或美餐一番，家人相聚，其乐融融。

故乡的夜最令人难以忘怀，虽已听不到夏日的蝉鸣蛙声，但冬日深蓝的天空中繁星点点，美得令人窒息，月光的清辉透进窗户，也是满腔的清新，令人不免怀想“露从今夜白，月是故乡明”了！

我只觉得浓浓的乡韵是一条河，一条流不尽的母亲河。

第三篇：生活小体验(600字)作文

精选作文:生活小体验(600字)作文

大田县实验小学五年二班 林晨昊

在星期五，林老师给我们一个特殊的任务，就是在家里面做残疾人。我听了非常高兴，我终于可以在家里玩一次体验了。我就在家里做了一个只有一条腿的残疾人。

星期六，我和妈妈说了这一件事，妈妈突然拿出一条绳子，把我的一条腿抬到了后头，辛好呀！我学过跆拳道，不然这一抬，我变会马上叫救命，杀人灭口的。我的裤子也差一点就变成了两半了。

我突然，肚子痛了，便马上到了洗手间去，到了马桶上，可是怎样也坐不上去，我的垃圾要拉出来了，就只好一跳，才坐到了马桶上，可我的屁股就只要一动，就会塞到马桶里去，我再去拿纸张，可一站就摔了一下，再走过去，我用了九牛二虎之力才拿到了纸张，我在拉小便可是把裤子一脱，就见裤子分了身，变成了两半，千辛万苦之后，才上完了洗手间，我这一上就用了五分钟，五分钟我可以上四次厕所了。上完了洗手间就到了吃饭的时间了。

我看了看今天的饭菜，有我最爱吃的咸肉，看了饭菜就开心，可后面就苦了。咸肉在我前方的一米内，妈妈说：这是为你好，为了练你的平衡、体力和速度能力，还有一次只能吃一块肉。这是我看他们吃，都要流口水了，我就在十分钟之内吃到了十五块肉，我的脚快累死了站东站不稳了，我的心情十分的痛苦。吃这顿饭整整用了五十分钟。

我现在才明白残疾人的感受，没了腿不能走路，不能跑，不能平稳的站，走路让人走得累、跑步就可以说是爬了，上下楼梯都要扶着一旁的铁杆，一楼也最少要五分钟。

我知道了残疾人的感受了。

指导老师：林共时五年级:林晨昊

篇一：如何解决小学中年段学生作文“生活体验”问题

如何解决小学中年段学生作文的“生活体验”问题

当前，小学生作文教学重写法、轻过程，已严重脱离儿童生活实际，这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。要改变这种局面，小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”，让作文教学与生活合为一体。

一、作文教学联系实际生活的必要性

应试教育背景下教师重知识传授轻情意培养，重技能训练轻自由表达，这导致作文教学严重脱离现实生活，这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。[1]美国教育家杜威曾经提出了“教育即生活”这一极具生命力和号召力的教育主张，对学校教育脱离现实生活，难以适应生活需要的弊端进行了抨击，他指出：“如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革”。

当前，小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄，再加上本身基础知识不牢，阅历浅薄，认识水平有限这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏，他们写作常常会陷入困境。[2]从叶圣陶先生的经历我们明白，教师以考试作为目标为进行作文教学只会让学生的作文假话连篇，因此为了让学生享受到真正的作文生活，我们就要改变长期以来习以为常的“封闭式”命题作文教学法，代之以富有浓郁生活气息的生活化作文教学法。

二、作文教学与现实生活的联系

作文与生活这两者之间是相互依存、相互影响，密不可分的。看田间绿草，听林中小鸟啾啾，写封信，写张请假条等都表明作文需要生活，生活需要作文，因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材。下面从二个方面来介绍作文教学与生活的联系。

（一）作文教学与社会生活

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”小学生虽然年龄小，对事物的认识不够深刻，但这并不妨碍学生关注生活。

1、社会生活中的体验。作为教师应该给多点学生自由、引领他们走进社会。比如说，可组织学生开展“当一天小交警”、“清洁队跟班一日”、“我是售货员”、“我是小记者”等活动，增强学生自律意识和升华学生热心助人的情感。

2、大自然中的体验。好玩、好动是孩子的天性，引领学生走向自然，不但符合他们的心理需求，还可以为写作积累丰富的感性材料。我就有这种深切体会，通过郊游的形式让学生与大自然亲密接触，学生在那里寻找春天，参观、玩耍，获得了大量教科书上所没有的

学生在代表重要社会情境的主动作业中有机会获得观念和知识，并有机会去体验这些观念和知识。” ②

三、作文教学与生活亲密接触的途径

从上面我们可以看出生活对作文教学起着举足轻重的作用，教师要想教好作文，学生要想写好作文两者都应该走进生活中去。

（一）走进生活，观察积累。

要写好作文，注意身边的人和事是基本的方法，教师在作文教学时要恰当指导学生留心去观察，通过观察去认识生活，理解事物，积累写作素材。教师在引导学生写关于观察类的作文时可以从两方面来培养学生的能力，一是学会观察事物特点，养成良好的观察事物的习惯；二是学会及时记录新发现，并且能通过整理、分析、转化为作文材料。我在教学写作《校园一角》时，先带学生到校园各处观察，引导他们抓住景物的特点，展开联想，挖掘平时没有发现的地方。再按照方位顺序，从校园门口的两排柳树写起，教室，操场。并且重点要求抓住一个地方具体来写。观察后，让学生小组讨论，然后推荐代表做导游，向大家介绍校园风景，教师及时指导评论，分析他们的优点和不足的地方。

（二）亲身实践，珍视生活经验。

光看是不够的，生活作文教学要求教师必须与生活亲密接触，真正做到事事在作文，处处有作文，让学生到现实社会中去获取习作的源泉，如：植树浇花、还有帮邻居看小孩、去市场买菜等等。通过各种社会实践活动，同学们丰富了生活经验，提高了对生活的认

识，从而为写作奠定基础。

四、搭建融洽作文教学与生活的桥梁 作文教学与生活联系的途径是多样化的，那我们应该搭建什么桥梁来融洽两者的关系呢？下面从二个方面来谈实施策略。

（一）作文教学内容与生活紧密联系。

叶圣陶说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。” ③这句比喻形象地点出了作文内容与生活的关系，作文内容的“新鲜血液”得于生活的供应。以下主要从几个方面来进行“取水”。

1、关注社会，体验生活。生活是作文的源头，教师必须有目的的引导学生留心观察周围事物，同时积极参与各种实践活动，在体验中升华感情。即使每天在往返的路上，别人的，自己的，只要留心观察，写作素材就在身边。要想积累这些生活素材，学生就得用自己的“慧眼”细心观察，善于发现，学会思考，同时学生可以组织多种校园活动，亲身体验其中的快乐。

2、大胆想象，丰富体裁。《语文课程标准》

有了汩汩流淌的“活水”，还需要把“水”巧妙地引进“田”中，这个过程需要学生和教师的通力合作。

1、生活化作文重视写作前的素材积累，在写作之前给予学生充分的自由写作时间和空间，这样学生就有了充足的时间去观察去实践、体验、感悟。如写关于动物的文章，在写作前一段时间，让他们有充足的时间对动物进行观察，条件允许的话，教师还可以把小动物带进教室，让没养动物的同学也亲自养养，观察他们的外形、吃相、习惯、爱好等，体验这种亲近大自然的乐趣。

2、小学生正处于非常崇拜，依赖大人的年龄阶段，教师要善于引导他们自行克服困难。主要通过通过活动实现：（1）社会活动；（2）校园活动；（3）家庭活动。

总之，生活化作文是一种与社会、校园、家庭紧密相连的作文教学，它从头至尾都笼罩着浓郁的生活气息，让学生描写真实生活，抒发真情实感，是解放学生思想，解放学生个性的最佳途径。

篇二：生活化作文心得

作文因生活而精彩，生命因作文而绽放------河南濮阳油田一小学习心得

邢现芬

2015年4月15日，我们有幸在段校长和张主任的带领下走进了河南省濮阳市油田一小，感受“五段三线”生活化作文的魅力。从报告演讲到毛虫实验，到作文课堂现场，一幕幕的精彩，一幕幕的感动。

一直以来，我们的作文教学为学生提供了一个“谋篇”的程序，我们派生出一个个段落、合起来也就是提纲。根据提纲确定重点，重点详写，其余略写。”这一写作程序当然是合理的，是学生应当掌握的，但收效甚微。

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在新课程标准理念指引下，我们势必对小学作文教学进行改革与创新，应该以生活为起点，倡导作文生活化，生活作文化。

作文是生活的再现、反映和创造。小学生的作文为什么写来写去就是那几句废话，没有自己的创造。写好人好事，必定是公共汽车上让坐，或是拾金不昧；写我的妈妈，必定是对我无微不至的照顾，生病的时候守在我床前等。生活中那么多值得写的东西，为什么他们没有发现呢？这就需要我们语文老师的指导。

1、教学线

在低年级濮油一小的做法是从字词句入手，识字成词再成句。利用课文插图训练说话。以说促写，提前起步。

中年级则是由段入手，品词析句，积累语言词汇，模仿围绕一个中心句，写好一段话。模仿重点段落，学习表达方法。

高年级是注重研读文本，写出感悟。注重写法指导培养创新意识。指导学生写真事，书真情。

2、社会生活线

“作文来源于生活”，但学校生活毕竟有限，所以教师还要引导学生走出课堂，跨出校园，进入社会，尽可能接触各种人和事。有意识组织活动，可以让学生积累较典型的写作材料。春天来了，可以组织学生一起到郊外去欣赏春天的美景，去感受春风的温煦，春光的明媚，春雨的滋润，春雷的震响??可以组织学生深入农村，了解百姓生活的艰苦，了解粮食的来之不易；可以深入市场，进行市场调查研究；可以带领学生去参观游览名景圣地，开展摄影等活动。也可以在教室里开展各种活动，激励学生丰富自己的语言，为作文积累素材。例如，可以开展诗歌朗诵比赛、演讲赛、辩论赛、专题讨论会等。通过讨论交流，相互激励，不断地积累作文素材。

3课外阅读线方面

阅读是写作的营养，一个从来不阅读的学生，不可能写出好文章；一个阅读知识面很窄的学生，也不可能旁征博引，写出文采飞扬的文章。通过调查，我们不难发现，喜欢阅读的学生的作文水平普遍比较高，当然，这里讲的阅读是指阅读一些好的书籍。

学生的生活十分狭窄，他们成天关在四角的天空里。因此，我们语文教师必须带领学生到广阔的书海中去遨游，在书的世界里体验生活，思索人生，感悟生活，要求他们在阅读的时候做好读书笔记，以便积累作文素材与交流阅读成果。也在教室设置一个小型的图书馆，让学生时刻闻到书籍的芬芳味，让学生时刻陶醉在书的世界中。由班上每个同学捐赠几本书，放在班上，每人可以一次借一到两本，还可以拿出一部分班费购买最新的书籍。也可以根据我们所学的内容，要求学生课外自己去搜集资料，然后课堂上就某个问题展开交流。

写作过程应该是轻松愉快的，无须给学生那么多限制。教师往往要求学生写多少字，用多长时间完成，一定要有深刻意义，结尾一定要升化主题等。这样就限制了学生思维的发展，他们只有套用作文模式，仿照优秀作文范例依葫芦画瓢，没有半点自己的感情。一篇文章写出来，全部都是空洞的语言，没有半点内容。所以，在学生写作之前，我们要创设一定情境，让学生在现实生活中有了亲身体验之后再去写作，用说的语言来写作文。很多学生能说会道，但要他们写作文，他们就一个字也写不出。主要原因是他们没有认识到作文其实就是说话，把自己在现实生活中看到的、听到的、想到的写下来就是作文。

作文离不开生活，无论是事实作文，还是想象作文。那么我们在写作教学中，必须让学生走进生活，感受生活，体验生活，热爱生活，积累写作素材，丰富情感。我们要让学生在广阔的生活中撷取绚丽的浪花，引导他们以不拘一格的形式，表达自身最真实的情感。

篇三：生活小练笔,练出真作文

生活小练笔，练出真作文

作者：董凤莲

来源：《新课程·小学》2014年

学校举行的各种活动，是学生练笔的好素材，更是教师指导他们练笔的最好时机，因此，我总是鼓励学生踊跃地参加活动。校运会、野炊、果盘制作、拔河比赛、诵读比赛„„野炊活动后，我指导学生在组队、分工、采购、野餐过程中选择感触最深的一件事写下来，注意写清楚事情的经过，把人物的语言、动作、心理写具体。学生亲身经历过，他们的练笔言之有物，叙述有条理，感情真实。有的表达同学间的团结友爱，有的表达参加活动亲近自然的快乐，有的表达人际交往中的不足等。

学生的课外生活丰富多彩，清明踏青、做游戏、外出旅游、购物„„我采取“先做后写”的方式开展小练笔。如，我先布置学生与同伴做一个喜欢的游戏，并要求其留心游戏的过程，再进行小练笔。由于学生亲身经历了游戏过程，所以有话可写，有事可叙。如，有个学生在《“打泡泡”》中写道：“„„泡泡五颜六色的，有的大如彩球，有的小如弹珠，风一吹就飘走了。我手一扬，好几个泡泡就被我?消灭?了，嘿嘿！追着打着，有几个泡泡越飘越高，个子矮小的我，再怎么弹跳，还是够不着。唉！我输给了高大的李明。”朴实的文字写出了游戏的有趣以及丰富的情感变化。

鼓励学生参与实践后，及时地指导他们把体验和认识写下来，坚持训练，日积月累。不但可以让学生积累大量的写作素材，更能练就学生善辩的慧眼、善感的心，练就用文字描绘多彩生活、准确表达情感的本领。

三、引导用心体会，道出生活之真情

现在的小学生从小被呵护，被宠爱，衣来伸手，饭来张口，对别人给予的关爱顺理成章地接受。对身边人、身边事观察不细，认识不深，分析不透，缺乏情感体验。不能真切体会到父母亲人、朋友、老师的关爱。因此，教师应注重指导学生透过生活的点滴，感受关爱与温暖，培养感恩之心。中秋节一过，我就指导学生小练笔，一个平时不起眼的小女孩写道：“中秋节前一天，爸爸打电话说，他和妈妈不回来过节了，带着失落与埋怨，我整天无精打采的。

作者简介：董凤莲，女，1978年11月出生，本科，就职于广西贺州市钟山县钟山镇中心小学，研究方向：小学语文。

篇四：把小学生作文和生活实际联系起来

把小学生作文和生活实际联系起来

大理州巍山县青华乡中心学校 王有权

内容摘要:在小学作文教学中，把小学生作文和生活实际联系起来，培养学生细心观察生活，用心体验生活的良好习惯，结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。这样可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力。

关键词: 小学 作文 生活

小学生怕写作文，小学生的作文水平难以提高，这无疑是小学语文教师在教学工作中的一大困惑，怎样解决这个难题呢？把小学生作文和生活实际联系起来，可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，下面根据笔者近十年的小学作文教学实践略谈几点粗浅的看法。

一、感受例文，联系实际。让学生感受例文中的一些情景，联想现实生活。

小学语文教材中所选编的例文，都是一些文质兼美的文章，有许多文章能再现生活中的情境，使人产生身临其境的感觉，读着此类文章使人感到就像是回到生活中一样，要把生活渗透到作文教学中来。

美国教育家华特·b·科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文天然与生活联系在一起，语文一旦与生活联系马上就变得生动活泼起来。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。它虽然立足于文本，但又从根本上超越了文本，让学生可以在掌握课文原有的语言材料和思想内涵的基础上，借用、模仿、延伸或扩展。把例文中的情境与学生的现实生活联系在一起，学生的感受会十分亲切，深刻。而且写起文章来就会更加得心应手。比如在教学小学语文人教义务版

讨论活动结束后，再征求学生的意愿，问他们愿不愿意把刚才讨论的内容回忆一下写下来，能写多少写多少，如果不愿意也完全可以不让学生去写。因为，我们的最终目的是培养学生的表达能力，况且这样做是为了更好地培养学生的作文兴趣和提高学生的作文能力。比如，在小学阶段有好多次作文是要求学生写活动的，在写这一类作文之前，可以先让学生回顾自己经历过的活动并谈一谈自己的感受，然后再让学生去作文，这样学生写起作文来会感到轻松自如。

三、走出教室，体验生活。把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松。

有时，学生作文时会觉得很枯燥，很乏味。在这种情况下，教师可以结合作文内容及要求把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松，比如说让学生到教室外，走到校园外去看看户外的风景，如观察校园，观察田野或市场。例如，小学语文人教义务版

听、说、读、写几种能力，它包含着更广阔的内涵，从品德到情感，从思维到能力，从个性到人格??即包含于生活的各个层面，语文无处不在。语文源于生活、服务于生活，自然应该回归于生活。语文教学全面性、综合性、广泛性的特点，决定语文教学决不能仅仅满足于让学生学好一本语文书，语文教学完全可以、也完全应该让学生跳出语文课本，到生活的大海中去遨游，全面提高语文素养。因此，《语文新课程标准》指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多采的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力。比如，当碰到学生生病时得到师生的关爱，下雨时父母来送伞之类的情境时要引导学生细心体会，感受生活，体验真情,做一个善于观察生活的人，这样写出来的作文才会有血有肉，真实感人。

五、以情传情，开展活动。结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。

现在的孩子总觉得学校的活动开展得不够多，学习负担还是较重，因此作为语文教师要尽可能多开展一些有趣有义的活动，让学生的校园生活充满阳光，充满快乐。比如，可以组织辩论会，故事会，演讲比赛，作文比赛，书法比赛，甚至是组织生日晚会、手工制作比赛、文艺活动等给学生营造活动氛围，让每个学生都有参与活动的机会。本人在教学小学语文人教义务版

谊，然后结合插图和现实让学生来作文，这样一来，学生写出来的作文，内容饱满，情感真实。有些同学在教师节这天还亲自采来野花送给老师。接下来，有些同学说，他们要给班主任开生日晚会，我同意了。班主任生日那天，学生们自主地忙开了，晚会的气氛让班主任和其他的老师都感动得热泪盈眶。

第四篇：初中生活一日体验600字

初中生活一日体验600字

初中生活一日体验——今天早晨，我迈着轻松的步伐，走进了一中。一走进校园，我就感受到了浓烈的学习气氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐们都在锻炼身体。我走进了七年级（11）班，一看：这些哥哥姐姐们早早的就来到学校，开始交作业，写作业，早读。

在一中七年级（11）班中，我学到了许多新的知识，并且复习巩固了许多原先在课外班所学习到的知识。

在语文课上，我知道了肖像描写和外貌描写的区别和对于人物描写的各种描写方法以及这些描写方法在写作文时的应用。

在数学课上，我在杨老师的指导下，我想起了用消元法来解决二元一次方程的方法。这个消元法是我四年级时在张老师那里的奥数课上学习的。在„„

课间的时候，我在楼道里观察哥哥姐姐们在干些什么，我发现他们没有人会在楼道里追逐打闹，而是在楼道里安安静静地看展板或看书；在班里的同学更是如此，他们在班里只会认真地学习，没有一个人在教室里玩。因为哥哥姐姐们知道现在学习最重要，并且他们已经知道了前墙上贴的“静能生慧，勤能补拙”这句话的深刻含义了吧！

在这所学校中，我随时随处都可以看见哥哥姐姐们在勤奋，努力地学习；老师们和课代表抱着一摞又一摞的作业走向办公室。各种人都在做着自己该做，自己必须做的事情，他们互不干涉，因为哥哥姐姐们来这所学校的任务就是学习，只是吸取老师给予的知识；相反，老师也在不断学习的同时，给同学们浇灌更多的知识。

老师不就是那辛勤的园丁吗？而我们这些学生不就是那被浇灌，被施肥，被给予知识的小树或花朵吗？

第五篇：生活的体验作文700字

生活的体验作文700字

篇一：写感受生活的700字作文

写感受生活的700字作文享受生活 生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律：生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的一声问候；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，一场波及全球的甲流祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与甲流打了一场无硝烟的战争。人们的爱战胜了汶川地震、玉树地震，也战胜了甘肃舟曲特大泥石流。灾难面前我们需要爱，但我们更需要为别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活便不再单调。感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中不可能事事都尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样．生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。生活是一本书。这本书，谁也写得好，谁也写不好。写得好，轰轰烈烈，顶天立地；写不好，庸庸碌碌，缩头缩脑。有的人写得踏实、丰富，篇章虽短，却很精彩。

篇二：关于感悟生活的作文700字

关于感悟生活的作文700字

嗑瓜子 嗑瓜子，一个多么亲切的动宾短语！没有人没嗑过瓜子。一杯茶，一盘瓜子，两个知己席地而坐，天南地北地侃上几个小时，真是情趣盎然！西瓜子，甜香爽口；葵花子，微咸可口；南瓜子，苦中透甜。每一种瓜子，都有它的可爱之处。每每嗑得舌尖发麻、指尖乌黑、遍地狼藉，仍爱不释手。的确上瘾得很呢！小小一粒瓜子，可以给人们带来无穷乐趣。“谈判”桌上，摆上一小碟瓜子，诱得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一发不可收拾”，没结没完，不到盘中空空绝不轻易罢手。如此安排，真是明智：瓜子控制气氛，始终和谐愉快，这便注定了此次谈判是场友好的切磋。即使不成功，也是“买卖不成仁义在”，不至于不欢而散。只要有盘瓜子，独居的人们就不会再有“无处话凄凉”那种遗世独立的孤独之感；只要有盘瓜子，那么就再也不会“仇人见面分外眼红”，而是化敌为友，相视一笑；欢喜时，它能使你更增喜气，信心百倍，飘飘欲仙；忧伤时，也不至于“挑灯自叹，对月伤悲”，而是转移注意力，减轻烦恼，无疑是种排遣。小小一粒瓜子，尽现人生欢畅真谛，确实很奇妙吧！瓜子是最普通不过、廉价不过的食品，而且老少皆宜。但商店中为了适应“花钱买方便”的顾客的需要，出售那一袋袋已剥了皮的瓜子仁儿。奇怪的是，此物并不走俏。哦，明白了！“瓜子”和“嗑”紧紧相连。嗑瓜子，嗑瓜子，原来秘诀就在这个“嗑”字上啊！点

评： 这是一篇短小精悍的生活杂记，选材上充分体现了小作者的独具慧眼。在我们的日常生活中，有许多看似平淡的琐碎小事儿，多数人视之如过眼烟云。本文作者却及时抓住了其中一段稍纵即逝的感受，以细腻的笔触、幽默诙谐的语言诉诸纸上，完成一篇休闲之作。更难得的是，作者并不只是停留在单纯的感受上，而是进一步赋予理性的色彩，使我们从中领悟到：平淡的生活中充满着许多值得玩味的东西，只要善于体察、捕捉、思考，就会从“生活”这位老师身上获益匪浅。篇三：关于对生活的感悟的作文700字

关于对生活的感悟的作文700字

它们 在这个本该阳光明媚的上午，在这个树木葱茏的湖边，我就那么直接地流着泪，那么直接地遇到了它们。它们是一群鹅，生活在一贯冷清的殡仪馆旁，聆听着种种悲伤。十二岁的时候，我便遇见了它们。那时它们是几只白鹅，常常昂首流连于湖边，静观着岸上人们的窃窃私语。我忍不住放轻脚步，隔着栏杆远远地望着它们，洁白的双翅，优美的曲线，好像象征着美好的人间。只是在这个充满悲伤的地方，有谁会欣赏这抹白色呢？岸上的人也许是倦烦了，纷纷离去，只剩下我还站在这里。水里的一只白鹅似是感觉到了我的注意，抬头望了望，又扑棱着双翅飞到另一边去了。兴许是太过难受，我竟在那鹅的眼神中捕捉到了振作的神色。此时耳旁的广播早已喊了一遍又一遍，催促着家属去拿亲人的骨灰。我自嘲地笑了笑，仍站在那里。它们也不烦躁，任我观赏，广播又响起来了，这次喊出的却是一个默念了千万遍的名字，明明是轻轻的一声，却重重地插进了我的心脏。痛楚使我明白过来，在人生这条路上，已经有三位老人离开，不能陪我一起生活下去了。压抑了许久的泪水终于流出来，我再次看着那些白鹅，仿佛又抓到了些什么。它们生活于此，见过无数呼喊大哭，恐怕早已熟视无睹了吧，但它们还待

在这里，安宁、平静地生活着。寂寞的人儿与欢快的它们，或许都会有一个圆满的结局。眼泪慢慢止住了，再次看着它们时，忽然觉得这是一群伟大的白鹅。岁月的痕迹没有在它们身上留下沧桑，它们还是那样骄傲地昂着头，静静地观看着一场场悲欢离合。只是人们从来

没有意识到，它们一直从容地安抚着一颗颗失落的心，一直真诚地迎接着生命的失落与消失。感谢在这个上午，让我遇见了它们，让我遇见了一群这么好这么好的白鹅！这是一篇考场作文，看到这样的文字让我惊讶于作者对生活的感悟。一群平凡的白鹅在殡仪馆这个灰色的背景下显得那么独特，它们对生活的那份坦然与宽容，让它们生活得如此从容与平静，也感染了世俗生活中的我们，小作者用细腻的笔触、敏锐的视角传达给我们一种人生的态度，难能可贵。

《生活的体验作文700字》