第一篇：大学生毕业论文
大学生毕业论文15篇
在日常学习和工作生活中，大家都尝试过写论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的大学生毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生毕业论文1摘要：采矿这一行业在我们归家有着悠久的历史，在历史上早期的开采方式是以家庭为背景，没有过高的生产力。在许多地方都无法达到生产的需求。随着历史推移，生产力的不断发展，老旧的开采方式无法适应人们的要求，需要技术的不断创新来满足人们的需求。当前必须要要重视的是资源问题，通过长期大量的开采，各种资源储量锐减，这就更加需要节省资源，加强开采的专业技术。在开采技术方面虽然已经有了一些成熟的技术，但是在某些专业技术方面还有许多欠缺的地方，为了采矿行业的发展和进步，在采矿工程施工中加强提升采矿的专业技术，才能够使采矿工程顺利进行。
关键词：采矿工程；采矿技术；施工安全
1、采矿工程施工中对采矿技术的分析
1.1针对采矿工程中采矿技术的分析
目前来说，我们国家的采矿技术也十分的多元化，根据采矿周围的环境特点来选取需要使用哪种类型的采矿技术。采矿施工的具体模式也和采矿技术有着直接的联系。例如说当前国内使用最多的采矿技术就是长壁开采技术，这种技术最大弊端就是只能在煤矿开采中使用，如果要是将其技术用在其他矿场上，就会影响其开采的质量和工作效率。
1.2采矿技术有一定的风险
就目前的采矿行业的形式来讲，井下开采的施工方式使用的最为广泛，应该严格按照采矿技术的相关标准进行开采。假如使用采矿技术与采矿工程不符合标准就很容易引起重大安全事故的发生，造成严重的社会影响。
1.3更新采矿技术
因为采矿这个行业有一定的风险性，所以就要求定期更新和完善采矿技术。目前在我国高科技快速的发展下，采矿技术受到了一定的影响。采矿企业必须高度重视采矿技术的应用，引用高科技技术型人才，培训员工的生产技术从而提高采矿工程的工作效率。
2、采矿工程中采矿技术的应用
在我们国家应用比较广泛的开采方式是井下开采，井下开采情况复杂多变，难度也比较大。
2.1采矿工程井下开采的专业技术
一般来说在井下采矿的工作中经常使用的采矿技术有崩落和填充采矿等几种。崩落采矿的技术要点主要是在采矿的过程中将周围的岩石崩落，而且在崩落周围岩石的同时还要把采空的区域进行填充，从而提升对低压的管理。填充采矿法主要的特点是为了降低地面坍塌的概率，在地下开采的工作过程中，一边推进采矿，一边再用填充的材料对采空的区域进行填充，也是为了保证深部开采和水下开采的安全问题。回填一般选用的材料主要以冶炼矿渣、煤渣和废弃的砂石料为主，填充材料的运输方式主要是靠矿车运送到指定的位置。填充采矿法比较合适环境比较复杂的矿山，比如矿山的地形复杂矿体的深埋程度比较深造成无法承受地面压力等。所以，采矿的专业技术人员必须依据开采现场的具体情况来选择合适的采矿技术。
2.2采矿工程缓倾斜层的采矿技术
缓倾斜层是通过煤层的厚度来分成薄煤层、中厚煤层、厚煤层。要求缓倾斜层的角度在8°~25°之间的矿层，在我们国家的煤矿矿层当中几乎全部属于缓倾斜层。技术工作人员通过煤层的厚度来选用开采技术。
3、采矿工程实施安全管理的具体措施
3.1加强采矿工程安全思想意识
采矿工程的风险性一般比别的行业要高，很多的采矿企业为了获取高利润过分追求采矿速度，安全设施建设不到位，这种以牺牲员工安全和利益的企业极易引发重大安全事故。因此，开矿企业是必须要加强企业安全管理的。企业的负责人首先自己要提高安全管理意识，培训工作人员的安全生产意识，在工作生产中管理者和工作人员要遵守安全规范，注意施工安全。还可以组织学习安全生产知识，总结其他矿区发生的安全事故的经验和教训，认识到发生矿区安全事故的严重性，加强矿区安全管理。
3.2努力做好矿区安全预防工作
开矿企业必须采取有效的矿区安全预防制度工作，预防工作做得好就能使安全事故发生的概率小很多，从而达到阻止人员伤亡和减少经济损失。一般的安全事故可以分为通风不好、瓦斯爆炸、顶板塌陷等几种，矿区的技术工作人员可以根据矿区现场的实际开采情况来预见可能会发生的事故来采取积极有效的防护措施，做好防尘、防火灾、防止大帽顶的危险。除了研究矿山性质预防井下塌陷，还要做好矿区安全设计工作来防止设备发生故障，经常检修，如果设备部分故障要能以最快的速度恢复使用，努力使设备故障的损失最小化。积极有效的预防工作能最大程度的减少安全事故的发生。
3.3加强矿区安全技术规程的执行力度
矿区开矿工程过程中都必须要有安全技术规范来约束。作业安全技术措施规程等条款不能生搬硬套别的规程制度，要根据不同工程的实际情况来制定作业规程、安全技术措施等，各种规程制度要全面具体细化来达到使用效率和使用效果。不同的施工工程流程也不同。打个比方，掘进作业规程就要在开工前完成审批，尤其地质方面的问题。采矿企业必须要采取积极有效的措施来全面贯彻执行安全技术规程。在开工生产前要组织员工学习安全生产规章制度，必须要考试合格签字上岗。开采前技术人员和工作人员进入开采现场进行安全测试，近距离的把握现场的实际情况，发现如有不妥的地方及时改进，消除安全隐患。
3.4加强安全管理的力度和检查监督的力度
采矿工程由于地质方面的原因或者人为的安全措施不到位的原因是一个风险性非常高的职业，而我们只要制定严格的安全制度规程和安全技术规范来进行严格的安全管理，是可以人为控制的减少安全事故的发生的。因此，必须要严格的监督与检查安全管理措施，对于不自觉的员工要增加强制性的措施来监督管理。经常检查开采设备、员工着装等，发现问题马上整改，对不遵守规章制度的员工要进行一定的惩罚措施来提高员工的积极主动性。另外，可以建立安全评价体系便于发现生产施工和管理体系中的问题，快速整改。此外，建立员工安全考核制度来增强员工的安全生产意识。还要提高安全生产级别更加保障采矿工程的安全开采生产。
4、结语
矿产是我们国家经济发展及人民生活的重要资源，目前主要的开采形式为地下开采，现在很多采矿工程的安全事故频发，社会影响恶劣。
因此，采矿企业要高度重视革新开采技术和施工安全管理。首先，开采企业要根据矿区的地质地形情况来设计开采计划，不同的矿产采取不同的开采方法选择合适的开采技术，提高开采施工人员的技术水平和安全意识，选用先进的设施设备，完善安全管理措施，严格执行各种规章制度，保障采矿工程的安全开采生产。
目前我国主要是硬顶板开采技术、露天开采技术和缓斜层开采技术等，我们要努力的完善这些技术和发展新的技术。同时在施工过程中培训开采人员的专业水平，提高安全生产级别，开发更好的设备设施设备，使企业的安全生产水平更上一层楼，促进我国的矿产开采工程稳定健康的发展。
参考文献
[1]左文鹏.采矿工程中的采矿技术与施工安全探讨[J].山东工业技术,20xx,10:110.[2]曹庆远.采矿工程中的采矿技术与施工安全探讨[J].黑龙江科技信息,20xx,21:141.[3]阎炜.采矿工程中的采矿技术与施工安全探讨[J].机械管理开发,20xx,12:126-127.
大学生毕业论文2经济全球化是世纪变迁的显著特点，它是冷战后世界格局发展演变和最终形成的决定性因素之一。
（一）经济全球化是生产要素的全球配置与重组，是生产、投资、金融、贸易在全球范围内的大规模流动，是世界各国、各地区的经济融为统一的、相互依存的经济体系的过程，它已经成为21世纪不可逆转的历史洪流。
它主要表现力世界经济内在联系的密切性和外部互动的包容性。由它释放出来的巨大的世界生产力动能，是推动世界巨变的根本动力。这一历史进程对世界格局的发展具有既导向多极化，又导向单极化的双重效应，但主导作用是推动世界格局的多极化。经济全球化既蕴含巨大的风险，更提供历史性机遇，从而引发新一轮史无前例的空前激烈的竞赛，其核心是工业文明向信息文明的过渡。在这场竞赛中，必定有一批国家善于抓住发展机遇，采取正确的战略，调整经济结构，充分地趋利避害，最大限度地取得经济与科技的快速发展，在较短的时间内迅速增强综合国力。发达国家可能如此，发展中国家也可能逐步赶上，在大国中会出现此起彼落的情况，但不太可能出现“一国独醒，众国皆醉”的状况。由于经济全球化大大加强了发展不平衡规律的作用；由于大国之间的竞争已经不是在相互孤立的状态下，而是在全球化过程中展开，大国实力发生相应序列位移的可能性与幅度都较以前增大，一些国家在世界格局中的地位相对下降，另一些国家在世界格局中的影响与作用相对上升。这样，作为全球核心结构的世界格局就会发生力量对比的重大调整。相对上升大国分享相对下降大国原先的影响力，不断创造出新的、多无的力量空间，造成国际关系和大国地位的不平衡转换。正是这种不平衡发展促进了世界大国的多元化，而世界大国多元化正是世界格局多极化的基础。在经济全球化发展中，美、欧、日三足鼎立之势业已形成；欧、美、亚三大区域经济一体化的发展趋势，也正在逐步取代战后美国经济独霸世界的时代。在21世纪前期，中国在规模上成为世界经济大国的可能性也是存在的。世界经济领域的这种多极化趋势，仍然是以经济为基础、经济与政治相辅相成和密切联动的。经济全球化呈现统一的趋势，而多极化展示分散的趋势，两者似乎是逆向而行、互相矛盾的。实际上，已有学者指”，经济全球化时代是极与极之问逐渐趋向高度依存的时代。过去的极相互割裂，呈绝对性，今天和未来的极是相对的，都是相互依存的世界经济的一部分，简言之，它们之间的相互依存性是绝对的。
极与极间关系的这种变化是十分深刻的。在经济全球化的条件下，各大国都把发展经济作为基本战略，参与综合国力的世界性竞争，由干相互依存日益深化，它们的发展，只能依赖于利益协调，不能靠长久地损害别国的利益求得自身的发展。此外，在经济全球化背景下，国际社会特别是大国都面临着大规模金融风暴、全球环境破坏、大量经济移民跨国流动。跨国经济犯罪、国际债务、对跨国公司进行有效监管与约束等全球问题，没有一个大国甚至超级大国能够独立解决这些问题，唯一的出路是全球范围内的广泛合作，其中主要大国问的合作更是至关重要的，全球形势会迫使它们自觉或不自觉地共同致力于建立某种国际协调与控制机制，这使美国难以有效地推行其单极独霸的战略，换言之，在越来越离不开相互依存的世界里，全球价值分配中政治范围的扩大，以及大国间相互连接、协调与合作的强化过程，已经日益明显。这也增大了美国寻求同其他大国合作的客观推动力。经济全球化需要 世界格局多极化来为它扫清前进道路上的障碍。
（二）经济全球化以其不可阻挡之势向刀世纪挺进，自然引起深刻的思考，人们越来越清晰地感受到它所带来的双重效应，即除了具有促进世界格局多极化的作用之外，还可能被超级大国用来建立单极格局或单极主导下的多极格局。
以国际互联网为代表的信息技术使世界经济活动的空间距离迅速消失，充分的经济信息是市场经济活动取得显著成效的关键因素之一。美国清醒认识到这一点，率先推行“信息高速公路计划”，制定“数字地球”发展战略，在上述活动领域抢占高地，进一步巩固和扩大它的优势地位，并且以优先发展信息产业，注重产品的研制与开发，高踞于世界产业结构和国际分工的顶端。美国力图凭借以信息技术为核心的全球性技术形成经济、军事、政治与文化力量，主导全球化进程，锁定大国力量对比，在国际舞台上大大拓展按照自己意志自由选择的空间，使世界格局朝着有利于自己的方向发展。经济全球化所要求的全球贸易自由化，无疑将给经济实力最强大的美国提供更多的贸易和投资机会。在因经济全球化而迅速推进的国际金融（包括国际货币体制与国际投资规则等）和国际贸易制度化过程中，美国握有某种主导权或主动权，对现存国际经济组织及其规则有掌控权。这使美国收益匪浅。跨国公司是经济全球化的主要推动力，而跨国公司的巨头主要集中在美国。因此，克林顿总统认为全球化趋势会使美国更加繁荣。经济全球化的过程实际上是世界经济融为统一的、相互依存的经济体系的过程，美国刻意利用这一进程把西方政治模式推向全球，即通过其占优势的全球性经济活动及其影响力，传播甚至强行推行其理念、价值观和政治制度。布热津斯基就说过：“中国经济的持续增长，加上外部世界通过把中国进一步纳入国际体系而施加的变革压力，也许能导致中国体制的逐渐民主化” 总之，美国充分利用经济全球化维护自己的经济霸权，进而推进政治霸权、军事霸权。文化霸权和信息霸权，营造有利于美国的国际战略环境，构筑单极（至少是美国单极霸权治下的多极）格局。世界格局的两种走向何去何从，决定于主要世界大国的战略取向和他们在各种较量中形成的全球核心层次的力量对比结构。
（三）冷战结束后，人们对世界格局进行了近十年的观察，得出了各自的结论。有人认为，两极格局解体后，取而代之的是美国的单极格局，多极化只是善良人们的一厢情愿。科索沃的炸弹彻底埋葬了多极化的幻想。
有人认为，现在是以一超多强为特征的多极格局，它将长期存在。有人认为，“一超多强”是走向多极化的过渡性格局。笔者的看法是，现在处于从两极格局走向多极格局的过渡时期，还没有形成稳定的世界格局。世界格局，指的是世界主要国家、国家集团之问在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的相对稳定的国际核。乙结构和战略态势，它建立在利益和力量对比的基础之上。由于发展不平衡规律的作用，力量对比总是处于变动之中，当量变达到临界点，世界格局赖以形成的相对稳定的结构状态就会遭到破坏，格局势必发生序列易位和要素重组，直至形成新的格局。
按照历史经验，一个世界格局的终结，就意味着另一个世界格局的诞生，如维也纳格局取代威斯特伐利亚格局，凡尔赛格局先是代替维也纳格局，后又让位于美苏两极格局。回顾世界格局演变史，大规模战争成为世界格局转换的重要标志，上述世界格局的转换就是通过拿破仑战争和两次世界大战完成的。战争在摧毁旧格局的同时，迅速建立起新格局，困为新格局是战争结果的展示，是武力对战胜国与战败国关系及利益的断然分割。然而，这并非是世界格局发展的普通规律，目前正在进行中的世界格局的转换，与战争没有必然的联系，而是以和平的方式实现的，即以两极格局中的一个超级大国自行解体为启端的。苏联作为一个超级大国的解体和消失导致两极格局瓦解之后，全球中心结构就进人“序列易位和要素重组”的阶段，萌发于两极格局时期的多极化因素加速发展，世界主要国家（集团）抓住这一历史性时机以及经济全球化提供的广阔的发展舞台，制定战略，调整相互关系，努力营造有利于自身的世界格局。从目前的状况来看，和平方式和战争方式的根本区别在于，它不是用武力实现世界格局的“瞬间”更替和突变，它是一种渐进或缓进的方式，避免了战争灾难，却大大延长了世界格局转换的时问。由于这一转换是渐进的，不确定、不可测因素很多，规律性现象时隐时现，一切均难以迅速把握，世界大国以及潜在的世界大国需要足够的时间，对世界形势的重大转折及走向作出判断，进行战略与政策的重大调整。它们的结构调整与改革正处于重大的整合期，它们的战略取向和相互关系远未基本定位，它们的力量变化与发展空间具有很大的可塑性和不确定性，一切处于迅速变动之中，尚不能形成一个相对稳定的结构，因此，从20世纪90年代到21世纪前期，大体上是世界格局从两极走向多极的过渡时期。
以上是我的毕业论文总结报告，谢谢大家！
大学生毕业论文3[摘要]随着社会的发展，传统的教育方法已经不能适应发展学生能力的要求，因此为了提高小学数学教学质量，国内外越来越重视教学方法的改革。在此契机下，出现了很多新的教学方法，同时也出现一系列的问题:哪些教学方法是好的?小学数学教学方法的改革方向如何?本文想围绕这几个问题介绍一点情况，并谈一些粗浅的看法。
[关键词]小学 数学 教学方法
一、小学数学教学方法改革的指导思想
我们研究小学数学教学方法的改革，不能孤立地进行。教学方法是教学论的一个重要组成部分。小学数学教学方法是一般教学方法在小学数学教学中的具体运用，因此它要服从于一般教学论的原则指导;但是它又必须体现数学学科的特点。
教学理论不是一成不变的，特别是近二十多年来，科学技术迅猛发展，社会不断变化，一方面不断向教育和教学提出新的要求，另一方面人们对教学客观规律的认识日益深化，教学理论其中包括教学方法的研究有了很大发展，这对小学数学教学方法的改革产生着积极的影响。因此小学数学教学方法必须随着现代教学理论的发展不断地改革。
按照教学论的观点，教学方法是同教学目的、教学内容、教学对象的心理特点、教学手段和教学组织形式密切联系着的。研究小学数学教学方法的改革，必须紧密结合小学数学的教学目的和教学内容，适应小学生的年龄特点，并且联系小学数学教学手段和教学组织形式的改革，才能取得良好的效果。
二、小学数学教学方法改革的趋向
1.注意发展学生的智力，培养学生独立发现和探索的能力。
传统的教学方法是灌输式，把学生看作容器，不注意发展学生的智力，不能适应时代的要求。由于教学目的的改变，教育学家、心理学家提出了一些新的教学方法，如发现法、探索问题法、研讨法、独立作业法等。有些教育心理学家还同传统的教学方法做了对比实验，结果表明，探索发现式的学习对启发思维、促进学习的迁移很有好处。由于这些方法更多地发挥学生的学习主动性，在获得知识的同时不同程度地学到获得知识的方法，就有利于发展学生的智力，培养学生独立获取知识的能力，从而受到教育工作者的重视。
2.教学过程实现最优化，提高教学效率。
所谓教学效率，就是单位时间内所完成的教学任务。近年来，由于系统论、信息论和控制论引入教学论的研究，有人把教学过程看作由教师和学生组成的一个信息传输和交换的系统，研究对教学过程进行最佳控制，以达到良好的教学效果。在我国已有一些小学数学教师开始注意提高教学效率问题。第一，如何确定目的要求，突出重点，把有限的教学时间用在刀刃上;第二，如何充分估计学生的学习基础和潜力，尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性，培养能力，又节省时间;第三，如何根据目的要求、知识的难易以及学生的基础恰当地确定作业的质和量，做到有针对性;第四，如何尽量组织全体学生进行各种活动和练习;第五，如何加强对学生的了解和检查，充分利用教学过程中教学反馈信息的作用，及时调控教学过程，以便以最合适的方式和速度进行有效的教学;第六，如何根据所教的课题和学生从不同教案的比较中选择最佳教案，避免教学中搬用参考资料上的教案等。这些问题都值得很好研究，总结经验。
3.强调学生是学习的主体，教师的主导作用必须与学生的主体作用相结合。
传统的教学论，强调教师的主导作用，忽视学生在学习中的主体作用。与此相适应，提倡教学时采用讲授法。如凯洛夫主编的《教育学》中明确地说，“在教学过程中，讲授起主导的作用。”而现代的教学论有了很大的改变，强调学生是学习的主体。看教师的主导作用，不再是只看教师的讲授水平如何，更重要的是看他在教学过程中是否充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，引导学生思考，指导学生逐步学会独立获取知识的方法。讲授法的缺点就是没有充分发挥学生的积极主动性，也不能有效地使学生掌握学习的方法，培养起独立获得知识的能力，而某些新的教学方法的优点就在于比较能够促进学生积极主动地学习，培养学生独立获取知识的能力。当然也要看到，有些新方法在发挥学生的积极主动性方面体现得比较充分，而在发挥教师的主导作用方面却显得不够。
4.强调多种教学方法的交叉使用和互相配合。
传统的教学往往采用固定的教学方法，形成一套模式。现代教学论有了较大的改变。由于教学方法日益增多，对教学方法的本质研究日益深入，教育家越来越认识到教学方法是多种多样的，没有一种万能的教学方法。把某种教学方法绝对化，也不符合唯物辩证法关于具体事物具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾这一原则。因此现代教学论趋向于根据教学目的、内容和学生选用不同的方法，并把几种教学方法配合起来使用。
5.强调灵活运用多种教学形式，面向全体，并适应学生的差异。
几个世纪以来，广泛使用的教学组织形式一直是班级教学制。它的特点是拉平取齐、整齐划一，其优点是一个教师同时可以教较多的学生，缺点是不能适应个别差异。特别是教学目的有了改变，强调使每个学生都得到发展，班级教学制的缺点愈来愈显得突出。若干年来曾提出不少批评，甚至有人建议要取消班级教学制。但是根据各种试验的结果，趋向于把班级教学、分组教学和个别教学结合起来，这样既能面向全体，也能注意到个别差异。
我国小学数学教学中，有些教师注意到面向全体，因材施教，也采取了相应的`措施;但是也还有很多教师不注意适应不同程度的需要，而采取“一刀切”，也有些教师在课上注意提问较好的学生，而对较差的学生辅导不够。我们要提高全体人民的科学文化水平，在小学给每个学生打好数学基础，很需要尽快改进教学组织形式，总结在这方面做得较好的教师的经验。如何提供不同的作业，供教师选用，也值得研究。
三、结束语
经过一段时间的实践，发现要提高小学数学教学质量，除了改革教材外，还必须相应地改革教学方法。要做好这项工作，教师必须加强对新的教学思想和理论以及教学方法的学习，即使最好的教师也必须不断提高，才能适应情况的变化，更好地完成教学任务。
参考文献:
[1]吴莹.警察体育擒敌课程教学方法的选择与运用[J].黑龙江科技信息，20xx，(05):161.[2]王木子，赵欣.论教学方法及其选择[J].宜春学院学报，20xx，(S1):186-187.[3]刘士闵.对当前大班英语教学的思考[J].漯河职业技术学院学报，20xx，(01):140-141.
大学生毕业论文4在大家的眼里，本科毕业论文都是很容易过的。确实也是这样，都是可以过的，只是看你是想体面的过，还是想很随便的过。一篇的论文的好与坏，主要取决于你的态度，同时指导老师的态度也是相当的重要的……在此，我感激的想说，我遇到了一个好老师——郑老师！郑老师，谢谢您！我的毕业论文是从去年5月份左右开始的，一直在摸索着前进，主要是关于分子生物学和生物信息学。老师，也是今年第一次试行以生物信息学为主要研究方法开展课题的……而我也是仅有课堂学到的一些皮毛知识而已。从老师确定课题那一个刻起，我开始游荡在NCBI（National Center for Biotechnology Information，美国国立生物技术信息中心）（毕业论文，郑老师的指导起着无比重要的作用。老师从去年12月份就叫我开始写论文了，感觉老师比我紧张多了。
1月份给老师交了论文的第一稿，老师很认真的看了我的论文，最后教我调整思路重新写过……哈哈……接着放寒假过年，我就把论文丢到一边去了，直到4月底，整理所以的数据和资料，重新写论文。写完马上发给老师，老师每次都会很详细地看。记得有一次，老师很忙，但是老师会熬夜到第二天早上3点帮我看论文……我知道后，倍感难过……从这次后，我决定我晚上熬夜写论文，写好了就给老师发过去，老师第二天白天就可以看了……应该是我熬夜，而不是老师。郑老师，谢谢您！每次老师看完论文，都会给我更加多对于数据分析的任务。因此从5月7号起直到16号，我每天晚上都熬夜——写论文，做华师附小科技活动的展板，做答辩ppt。最高纪录是熬到早上5点。其实，那时候我一点都不觉得累，因为我从中收获了很多，真正学到了知识，感觉那是自己的劳动成果，也感觉到做学问不是一件简单的事情……也许这就是一种成就感。
郑老师，谢谢您！每次和郑老师打电话都至少1个小时，到办公室找郑老师每次至少2个小时，郑老师耐心的教导，让我收获了很多，无论是知识上，还是生活上。郑老师说我之前挺好的，不知道为什么突然好像变了一个人似的，还好现在又变回来了……我想是我有一段时间对毕业论文很不上心，让老师失望了……我想说，老师还好您一直都没有放弃我……谢谢您！相比很多同学来说，我的毕业论文阶段是很幸运的。因为我遇到了一个很有责任心，很认真，很严格，要求高的老师！郑老师，谢谢您！郑老师希望我没有让您失望！希望5月28日，在学院汇报完我的毕业论文后，我可以为我的毕业论文画上完美的句号。
作者:***
大学生毕业论文5致谢
至此，毕业设计任务也将落下帷幕。在为期3个多月的毕业设计过程中，我的学习能力得到了很大的提升。
1.在研究中较多的借鉴国内外的成果。因此，我阅读了许多中英文文献，并纵向的查阅了很多相关的论文以及说明文档。通过本次毕业设计的锻炼，我从查阅资料的能力、阅读英文文献的能力到对科学理论的理解能力、独立做出假设并解决求证的能力都有了质的飞跃。
2.通过编程和仿真过程，我对QuartusII软件有了更加深入的理解，编程能力有了很大的提升。在今后的研究工作中，它将成为我的得力帮手，也为我将来学习VHDL等编程语言奠定了坚实的基础。
3.感知上，毕业设计带给我一次从不懂到懂、从懂到创新的过程，这是异常珍贵的经验。本次毕业设计的收获不仅仅是对本课题的一个入门性的研究，更为我未来从事工作奠定了坚实的基础。因为这次毕业设计，我也对未来的研究充满了信心。
本次毕业设计的整个过程由肖萍萍老师负责管理和指导。肖萍萍老师认真负责的态度和严谨务实的作风给了我很大的鼓舞，并从对待学术的态度以及为人处事等许多方面给了我很多有益的影响，让我时刻保持正确的态度对待这次毕业设计，并获得了成果。在此表示由衷的感谢。
由衷感谢研究生陈江龙，每每在我困惑的时候他给我以关键的点拨，让我茅塞顿开，使我的研究得以继续向纵深发展。
感谢所有任课老师和所有同学在这四年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。
感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义;也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。
感谢学校和学院对毕业设计的安排。正因为有这样的机会，使我得以整合知识，创新运用，并极大的提升了自己的专业能力和综合素质。
大学生毕业论文6一、选题的背景与意义：
1.选题的背景
产业集群，是指在有限地域的特定产业或产品生产中（通常以一个主导产业为核心），大量企业及其相关支撑机构（包括供应商、生产商、顾客、地方政府、中介组织、知识生产机构等），依靠比较稳定的分工协作和纵横交错的网络关系形成有利于产业组织协调的空间集聚，代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。产业集群的形式多样，也遍及各个领域，我们经常听到人们用“皮革城”、“海鲜谷”、“袜都”等，或者诸如“一条街”、“行业圈”、“园区”等来称呼这种企业“扎堆”的现象。
但是这种转移和扩散的趋势并非经济活动的全部，在扩散中，企业和要素又会基于“回流效应”在一些区域重新集聚，特别是在发达地区和一些被认为是“增长极”的地区，这些具有“极化效应”的区域在产业集群规模不断扩大的基础上获得了不断提升的竞争力和不断递增的收益，成为国内其他区域发展的模范，在区域内部甚至全球范围内的经济发展中占据着非常重要的位置。就如波特所说，一个国家或地区竞争优势的获得，关键在于产业的竞争优势，而产业的发展往往会集中在几个关键区域。
他们知道，塑品牌、创优质产品才是温州鞋业长久发展的前提，于是出现了奥康、红蜻蜓、康奈、吉尔达等优秀本土企业，温州也在20xx年被誉为“中国鞋都”。
温州鞋类企业创新和集群化发展己经迫在眉睫，鞋类升级的路径和方法很多，但是本文讲的路径有三条：首先从企业层面看，就是要不断提升企业的技术创新能力；其次从集群内部角度看，就是要通过培育和创建区域创新体系实现升级；最后从集群外部角度看，就是要嵌入全球价值链，以创新为内力，积极开拓和合理利用外部联系，正确运用好集群与其他集群之间不同的治理方式，促进集群实现产品升级、过程升级和功能升级。而且，研究温州鞋业集群化发展，不仅对于鞋业本身的集群化发展，而且对于温州其他劳动密集型的传统产业，如服装、玩具、灯具、家具等的集群化发展都具有重要意义。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：
研究的基本内容
本文共分为以下五个部分：
1、引言：介绍论文的研究背景及研究意义。
2、文献述评：回顾综述了国内外关于中小企业产业集群的研究现状。
3、产业集群的相关概念概述
4、温州鞋业中小企业集群SWOT分析，对温州鞋业集群的现状进行SWOT分析，尤其针对温州鞋业集群的劣势和面临的障碍指出温州鞋业集群升级的动因，温州鞋业集群的创新能力和价值获取能力都迫切地需要提升，以实现升级。
5、温州鞋业中小企业集群化发展的动因。
6、温州鞋业中小企业集群化发展存在的问题。
7、在前面几章对温州鞋业集群的现状、动因、及存在问题的基础上，找出促进温州鞋业集群化发展的对策。
拟解决的主要问题
1、温州鞋业中小企业集群SWOT分析，对温州鞋业集群的现状进行SWOT分析，尤其针对温州鞋业集群的劣势和面临的障碍指出温州鞋业集群化发展的动因，温州鞋业集群的创新能力和价值获取能力都迫切地需要提升，以实现升级。
2、促进温州鞋业中小企业集群化发展的对策。
三、研究的方法与技术路线：
研究的方法
（1）文献整理和实地调研相结合文献整理是指对与本研究所涉及理论观点相关的已有研究成果进行收集、整理、阅读、评判及引用。经济全球化背景下产业集群嵌入全球价值链问题是许多学科和研究领域共同关注的热点问题，相关文献数量庞大并且观点迥异，其中亦不乏矛盾和对立之处。笔者在经过大量的文献分析和比较研究之后，确定将产业集群作为研究对象，以全球价值链理论和权变理论作为本研究的主要理论视角。在此基础上笔者先后进行了大量的文献研究和梳理，逐步形成了本研究的理论构思。
（2）定性分析和定量分析相结合定性分析是指根据研究者的理论基础、认识和经验，确定研究对象是否具有某种性质、某种变化规律或某种因果联系；定量分析是指通过运用随机抽样、计量经济模型、统计预测模型等数学方法对研究对象进行科学量化分析、预测及验证。定性分析由于侧重于主观推断而使研究受主观影响较大，定量分析由于侧重于前提条件限定下的数理建模而使研究受约束太多。两者有机结合、互为补充，能够较好地保证分析研究的科学性。
技术路线
本文从产业集群的定义与特征出发，在对温州鞋业中小企业集群进行SWOT分析，在此基础上对温州鞋业中小企业集群化发展的动因、问题，并从企业自身、政府以及行业协会三个角度对促进温州鞋业中小企业集群化发展提出对策。
四、研究的总体安排与进度：
5.20xx年4月30日，向指导教师提交论文三稿（定稿），指导教师对论文成绩进行评定。
7.20xx年5月5日，进行论文答辩。
大学生毕业论文7本文在选题、研究和撰写的过程中，得到了导师___教授的亲切关怀和细心指导。导师学识广博、治学态度严谨，工作要求上的精益求精，作者切身体会，受益匪浅。由于本人的知识面有限，设计工作经验不足，在研究复杂的自动换刀机械手的过程中难免有许多方面研究不周，在研究阶段_教师给予了我很多有益的指导和帮忙，无论作者在理论研究还是控制方法中遇到何种困难，_教师都能耐心地帮忙作者分析问题，解决问题，使作者能够顺利完成工程硕士论文。
在此文完成之际谨向作者的导师--_小刚教授表示崇高的敬意和衷心的感激!作者在攻读硕士学位期间，也得到了很多教师和同学的帮忙，在此，致以真诚的谢意!衷心感激所有关心和帮忙过我的人!
最终，感激在百忙之中参与评审论文和参加答辩的专家评委。他们在论文评审中耐心严谨、一丝不苟的工作作风，让我感触颇深，也使我重新反省自我。我将在今后的工作、学习中加倍努力，用自我的实际行动回报他们、回报社会。再次感激他们，祝他们工作顺利，平安幸福.
大学生毕业论文8衷心感激我的导师__教授对本论文的指导。本研究方向其实是_教师“忍痛割爱”帮我确定的，他敏锐地觉察到对生命价值进行研究的理论意义和现实需要，所以引导笔者进入此领域之时，其实也带着他本人对该研究的理论兴奋。_教师将许许多多完全能够、也完全应当由自我撰文着书的观点和材料倾囊相授于我，并对本论文进行了不遗余力的指导。同时路教师在我求职以及在生活等方面也给我不少帮忙和指点。“做一名_教师那样的学者”的信念将支撑我今后的科研、教学、指导学生乃至日常生活。
衷心感激在本论文选题、开题、中期检查、预答辩时、答辩时提出提议性指导意见的导师组专家，除已提及的专家外，还包括__副教授。
衷心感激评阅专家对本论文提出的深刻而有针对性的修改意见，庆幸于评阅结论都是优或特优，这对笔者是一个很大的鼓励;而直言不讳的批评也是一种最好的指导，这种警策将对本研究及以后的研究起到无以估量的推动作用。
衷心感激我们年轻的辅导员__教师，衷心感激校学位办的___教师，她们为同学们供给了很大的帮忙。
衷心感激我的同班同学对我学业上的帮忙。这种帮忙大多时候是以弥足珍贵的科研合作的方式实现的，偶尔也以令人愉快的学术竞争的方式来实现。
衷心感激在相关领域已经作了出色研究的学术大家。本研究参阅了国内外马克思主义人学、诗化哲学、生存哲学、价值哲学、语言哲学、教育哲学、生命教育、现象学、诠释学、思政教育、生态礼貌理论等方面的重要文献，除已在引用处一一注明外，在此仍要异常地向其作者一并致以深深的谢意。
大学生毕业论文9【提要】本文以问卷调查和数据分析为主要方法，定量研究了留学生的阅读重点和阅读偏好，并以此为基础探究了对外汉语教学中现当代文学课教材篇目选择问题以及课堂教学中多媒体使用情况，提出相应建议。
【关键词】对外汉语教学;现当代文学;教材选编;多媒体教学
一、引言
1.对外汉语教学中现当代文学教材问题目前国内对对外汉语教学中文学作品的研究相对比较薄弱。而仅有的这些研究也大多数集中在古代文学方面，现当代文学的研究是少之又少。当下，对外汉语教材还存在很多漏洞，如：教材有很大的随意性；缺乏系统性等。这是所有对外汉语教材的通病，当然也包括现当代文学教材。在编教材的过程中，不同的学者因教学的侧重点不同，对篇目的选择也不同。有的是基于自己的教学实践得出的结论，有的是通过研究分析已有教材提出自己的建议。然而，学习者对这些篇目的具体感受是什么样的呢？他们在学习时有什么样的偏好和需求呢？在这方面，很少有学者涉及。因此，我们认为，研究者应该深入学生中去，了解他们学习的兴趣点和难点，从而编出一套更符合学生实际情况、反映当代中国社会风云变幻的现当代文学教材。2.多媒体教学媒体技术的出现使现代教育技术进入一个崭新的时代，多媒体技术的应用往往可以使教学事半功倍。基于现当代文学的特点和对外汉语教学中多媒体的使用情况，我们认为，在文学课上，更应该充分利用多媒体教学技术，结合已被翻拍的影视作品和由诗歌改编的歌曲等，帮助学生更好地理解作品的深层意蕴。
二、研究设计
1.研究对象本研究的受试为南京师范大学的30名留学生，他们都是汉语高级班的学生，学习汉语的平均时间约为3年。他们分别来自美国、日本、印度尼西亚等12个不同国家，都上了一些课时的现当代文学课，有一定的中国文学素养。2.研究方法我们在本次研究中采用了问卷调查法。前期先对该班现当代文学课进行调研，了解老师的教材使用情况和上课模式，然后设计调查问卷。为了保证受试者能够理解问卷，我们将问题和选项翻译为英文，并请英语母语者校读，以确保语义表达正确、没有歧义。在做问卷前，给学生发放礼物，以确保学生更加用心填写。
三、结果和分析
在本次调查中，我们收回了23份有效问卷，将每一位同学的每一道题的选项输入电脑，并使用excel进行统计，经过整合与分析后，我们得到了以下的结果。1.留学生学习的重点和难点首先，我们让留学生列举了他们学习中国现当代文学以来的印象深刻的作品，并从中选出他们认为最难理解的作品。表1留学生印象比较深刻的作品留学生印象比较深刻的作品中，有12篇为现代作品，6篇为当代作品；其中，长篇小说6部，短篇小说5篇，散文3篇，中篇小说2篇，小说集1部，散文集1部。关与留学生为什么对这些作品印象比较深刻，有不同的原因。有的是因为刚学过或是刚读过不久（如《兄弟》），有的是因为文本本身的特点，有的是因为留学生个人的个人偏好（以上两点我们会在后文讨论），还有一部分印象深刻是因为比较难理解，鲁迅的作品是留学生印象最深刻的作品，也是被认为最难理解的作品。诚然，鲁迅在中国现代文学史上占有重要地位，其作品也具有里程碑的作用。但是鲁迅作品有着复杂的社会背景，且语言有时也和现代汉语有些疏离，导致留学生理解的困难。阅读现当代文学作品的过程也是学习的过程，不同的学生由于关注的重点不同学到的东西也不同。超过一半的学生认为他们阅读现当代文学作品最大的收获是“扩大了词汇量”（56.52%）和“学会了新的表达”（52.17%）。从中可以看出，语言不仅是文学阅读的基础，也是留学生在阅读过程中关注的重点。当然，现当代文学作品所能提供的还不止这些。不少高水平的留学生通过阅读这些作品了解了中国的历史、文化，尤其是一些反映当代中国人生活状态的的文学作品，更能激发他们的阅读兴趣，更深层次地了解中国人的价值观、行为逻辑与思维方式。2.留学生的阅读偏好为了了解留学生的阅读偏好，我们让他们根据第一问（印象比较深刻的作品）写出自己最喜欢的作品并说明原因，此问为主观题，23个受访者仅留下了7个答案。可见，除个别高水平留学生外，大多数人真正喜爱的现当代文学篇目有限。再通过对仅有的几个答案进行分析，不难发现：一方面，虽然语言是留学生关注的重点（如表3所示），但是极少有人会因为某一篇作品“语言简单”而喜欢它。在所有受访者中，朱自清的《背影》提及率最高（在调查中，朱自清的《背影》是唯一被重复提及的作品），最受留学生的欢迎。通过进一步追问可以发现，《背影》深受留学生们的喜爱，有其独特原因：篇幅短小，陌生词汇少，使之简单易读；在内容方面，父爱主题具有跨越国界、不同文化背景的共鸣。因此，兼具高可读性和高共鸣性的《背影》成为留学生们的最爱。另外一方面，虽然很少会有人因为某一篇作品“简单易读”而喜欢它，但是却有大量的受访者会因为某一篇作品“难读”“读不懂”而不喜欢它。兴趣是建立在理解的基础之上的，具有语言障碍的作品留学生根本无法理解、甚至可能伤害学习兴趣，便也不可能出现在答案之中了。为了更加具体地研究留学生对于某个作者的喜爱程度，我们综合考察了当下流行的教材和各大作家排行榜，选出11位主要作家，使用五度量表法，1到5分别表示“非常不喜欢“到“非常喜欢“。当然，其中也包括“不认识”的选项。在喜爱程度上，我们借用了“豆瓣电影top100”的排名计算方法，将每一个作家获得的票数、相应得票分数、每一张得票的投票者质量（按照投票者所标记的作家认识数量作为考核标准——该投票者认识的作家数量越多，这一票的质量就越高，在最后呈现的作家综合评分中所占的比重就越大）三项内容进行综合计算，得出以上结果：表5显示，曹禺、沈从文、毕淑敏、龙应台的作品相较于鲁迅、莫言更具有“易读性”，其中的爱情、父爱、母爱、自然之爱也具有跨越国界的高度“共鸣性”，受欢迎程度可能因此较高。而鲁迅、莫言、张爱玲的作品存在大量语言阅读障碍，带有中国特色的批判性思想内容也最难，这也可能是导致不喜欢鲁迅、张爱玲、莫言的得分低的主要原因。然而具体到对于莫言、鲁迅两者的评价上来，两者之间也存在着较大差异：对于莫言，大家普遍呈现出“不喜欢”；然而对于鲁迅，评论却呈现出明显的两极化——喜欢的非常喜欢，给分相当可观；然而不喜欢的也不在少数，给分较低。3.课堂教学与多媒体使用教材只有和课堂教学相配合才能更好地发挥其作用。我们针对教师的授课方式进行了调查，以课本讲解为主，穿插拓展材料和小组讨论。教师使用多媒体的频率比较低，只有不到一半（48%）的同学认为老师经常使用多媒体进行课堂教学。可见，教师的多媒体教学并没有给大部分学生留下深刻的印象，也就是说没有充分发挥多媒体的价值和作用。当被问及“希望老师在课堂上增加什么比例的教学内容”时（多选题），60%的同学选择了“文化知识介绍”一项，从中我们可以得知留学生学习现当代文学的诉求与中国学生是相似的，他们希望获得的不仅仅是语言作为工具的属性，还希望能够了解这种语言背后蕴含的文化，透过文化去感受一个时代的特色。有43%的留学生希望在课堂教学中教师可以增加对字词的解释。因此教师可以结合克拉申的“i+1”公式，在对班级学生的中文水平和学习需求做一个大致了解后，有针对性的选择教材和教学内容。对于中文水平较高、希望了解更多当下中国文化的学生，教师可以选择一些更与时俱进的作品，对中文水平还有待加强的学生则可以考虑选择语言更直白晓畅的文本，而不必只一味追求大家之作。
四、结论与建议
本文通过问卷调查与数据分析，探讨了对外汉语教学中现当代文学课程的教材选编情况和课堂教学中多媒体的使用情况。研究结果发现：大部分留学生阅读时关注的重点仍然是语言词汇方面，一些高水平的留学生关注深层文化意蕴；留学生偏好简单易读的作品，尤其喜爱具有跨国界情感意蕴的作品；留学生获得的课外资源有限，教师在课堂上没能充分发挥多媒体的作用。根据以上结果，我们认为在对外汉语教学中应该注意以下问题：1.在现当代文学教学的初级阶段，教材选择上更应偏重具有“可读性”（语言障碍少）和“共鸣性”（思想内容具有普世性）的作品，旨在打好、巩固语言基础，保护留学生的情感，引发学习兴趣，为下一进阶阶段做好准备。2.教师应加强引导，根据教学对象的不同水平，分层次教学。对于高水平学生，教师应注重增加作品的“文化内涵”，篇目选择与课堂教学在保证学生理解的基础上，适当增添有一定深度、难度的作品，增加作品文化内容的“中国特色”，以达到传播中国文化的目的。3.教师应善于利用现代教育技术，使用多媒体进行教学，尤其是视频和音乐。笔者在研究过程中搜集了由中国现当代诗歌改变的乐曲（如海子的《面朝大海，春暖花开》），并使用会声会影整合诗人的文字介绍、诗歌改编的民谣歌曲、诗中出现的意象图片、演唱视频，制作出一个适合对外汉语教学的音乐视频，受到学生的广泛欢迎。因此，教师可以根据学生特点和教学实际自己制作视频，充分调动学生感官，激发学生的学习兴趣。
大学生毕业论文10（一）题目来源
在我国“中部崛起”的经济发展战略指导下，中部地区成为我国经济发展的重要地区。中部六省位于中国内陆腹地，总面积102.8万平方公里，占全国的10.7％；人口众多，2006年底总人口3.53亿，占全国的27.3％。这些省份自然、文化和旅游资源丰富，科教基础较好，具有综合区位优势，是重要的农产品、能源、原材料和装备制造基地，为全国经济发展作出了重要贡献。
目前，中部六省为加快经济发展，都将旅游产业定为本省的支柱产业，使得旅游产业具有了重要的产业地位。中部地区历史上是我国佛教、道教的主要活动地，有着众多的宗教遗产，构成了丰富的宗教旅游资源。合理开发宗教旅游资源，发展宗教旅游是该地区旅游产业的重要发展方向。
（二）探究目的和意义
我国现代旅游业不断发展壮大起来，而现代旅游的一个特点就是文化性强。随着旅游的日益发展，人们的欣赏水平已不仅仅停留在原来的观赏层面上了，人们更注重旅游产品的品味。宗教是人类文化的一个不可分割的组成部分，因此宗教旅游正迎合了现代旅游者的这种需求。宗教文化资源是我国丰富历史遗产和文化瑰宝。开发及研究中部六省宗教旅游文化资源目的在于指导中部六省开发宗教文化旅游，完善中部六省旅游产品结构体系，并形成中部六省旅游链，促进中部地区经济文化等综合竞争力的提升，加强中东西部经济文化交流，从而提升我国整理综合实力。开发利用宗教文化资源有利于扩大中部六省之间的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于丰富中部六省旅游产品种类；有利于构筑中部大旅游格局，提升中部六省的综合竞争力，也是发掘中部历史文化底蕴、展示中部六省优秀传统文化内涵的有效途径。可以说，宗教文化具有巨大的旅游价值，宗教文化是宝贵的旅游资源
1、宗教旅游的基本概念
（1）宗教
（2）宗教旅游
（3）宗教旅游资源
2、中部宗教旅游资源开发现状
（1）中部宗教旅游资源状况
（2）宗教旅游资源开发现状分析
3、中部宗教旅游资源开发现存问题
（1）各宗教文化景点间缺乏整体规划
（2）宗教文化产品较为单一
（3）宗教旅游资源整体分布相对密集，但是局部分散
（4）宗教旅游资源主要停留在浅层次，缺乏深度开发
（5）旅游设施不完善
（6）对外宣传不足，市场开拓乏力
（7）从业人员专业化程度不够
4、中部六省宗教旅游资源深度开发的建议及对策
（1）指导思想
（2）开发利用的基本原则
（3）深度开发中部六省宗教旅游资源的建议
三、完成论文（设计）的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容：
1、理论分析法：通过查阅大量图书馆、电子期刊、网络等一切可以利用和参考的文献资料，经过对文献资料归纳、整理，分析比较各种学术观点，并提出自己的一些见解，最大限度的提高论文的准确性、严谨性、客观性和全面性。
2、理论与实践相结合：分析目前我国宗教旅游资源开发模式，把实证分析和规范分析相结合，列出事实和依据，用真实案例来分析和证明论点。
3、与指导老师经常进行沟通与交流，保证论文的方向与质量。
4.论文（设计）的进程安排：
2012年12月以前确定论文题目 ；
2012年12月—2013年1月，撰写开题报告；
2013年1月—2月，完成文献综述；
2013年2月—3月，完成论文初稿；
2013年3月—4月，完成论文二稿；
2013年4月—5月，修改论文，最终定稿。
5.指导老师意见及建议：
是否同意开题：
指导老师签字： 年 月 日
大学生毕业论文11摘要：本文以非财会专业为视角，从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨如何开展《财务会计》课程的教学。结合会计教学的经验以及学生的反馈，提出教学内容供给根据各专业的培养目标进行调整，教学方法的改进应本着“以生为本”原则优化，在传统教学方法的基础上，增加项目式和案例教学法等。
关键词：财务会计；课程改革；非财会专业
0引言
随着会计与财务知识日益重要，专业的界限已经模糊。目前许多高校一些管理类非财会专业相继开设了《财务会计》这门课程。在浙江树人大学管理学院，《财务会计》是各专业（财务管理、工商管理、市场营销）共同性的课程。但目前有关《财务会计》课程改革的研究主要针对财会专业，很少涉及非财会专业，这不利于该课程的建设。本文以非财会专业为视角，从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨如何开展《财务会计》课程的教学。
1调整教学目标和内容
由于学院各专业的培养目标和能力结构不同，《财务会计》课程的课时安排和具体内容也不同。该校目前会计专业（财务管理）《财务会计》课程是6个学时，非财会专业《财务会计》课程一般是4学时，教学课时相比财会专业压缩了很多，因此，教学内容也要进行相应的调整。但教学内容如何进行调整和增减，这涉及到教学内容的广度和深度问题。笔者认为，在安排该课程教学内容时要充分结合非财会类专业的培养目标，内容重心放在会计信息的分析与利用。对于非财会专业而言，该门课程并非专业的核心课程，之后一般不再开设其它会计类相关课程，要求其教学内容要比会计专业广泛，可以适当增加产品成本核算、增值税、财务报表分析等内容。教学目标应强调的是会计知识的“广博”，并不是培养会记账、算账等做会计能力，而是培养学生了解和运用会计信息的管理能力，即定位于“懂会计”，能使用会计信息为自己工作服务的能力。因此，在设置非财会专业《财务会计》课程教学内容时，要区别于财会专业，结合各专业的培养要求来确定教学内容。例如，针对该校工商管理专业，更侧重于要求掌握生产运作及成本管理方面的知识，在教学内容安排上侧重于会计内容与经济活动的联系，同时要扩大产品成本计算与核算方面内容，例如在讲解存货时，对商品成本的构成进行回顾，对于存货在生产过程中的流转形式进行介绍（原材料-生产成本-库存商品-主营业务成本）；讲授核算方法时，重点介绍实际成本法下存货的核算，对于计划成本的方法简略介绍。在财务报告这一章节注重讲解会计报表的阅读和分析的技巧，对于报表编制作简略介绍。同时，在讲解完重点章节时，给学生布置课外任务，例如，讲解完货币资金章节后，让学生自己去网上下载银行4种票据的样票，进行了解和熟悉；讲金融资产这章节的时候，让学生以小组为单位下载一家上市公司会计报表，对其金融资产的分类进行描述，并对其所用坏账计提方法进行说明，并在下次课进行小组讨论；讲存货这章节时，以小组为单位，下载一家制造企业会计报表，对其存货的分类进行描述，并对其使用的发出存货计价方法总结；讲流动负债里面增值税内容的时候，通过例题演示如何计算增值税，并让学生到黑板上来演示如何计算。对于市场营销专业，由于大部分学生毕业后会从事营销工作，销售核算在营销实务中就显得比较重要。他们需要的是如何运用会计知识提高对营销业务进行分析处理的能力，而不是会计实践操作能力。因此，在市场营销专业开设《财务会计》课程时，需重点讲解销售业务和应收账款回收等方面内容，例如收入的确认条件、现金折扣、商业折扣、销售折让及退回等方面的知识，有关融资和投资方面的章节如长期股权投资、金融资产等，讲授时可作简单介绍，不作为重点内容。
2优化非财会专业财务会计课程教学方法
目前，从本校学生反馈来看，教学效果并不是很理想，很大一部分非财会专业学生认为《财务会计》课程学习难度较大，难懂，觉得与自己本专业关系不大，自己将来也不大可能从事会计专业的工作，存在轻视《财务会计》课程学习的情况。就教学方法而言，目前财务会计课程教学主要使用“填鸭式”的传统方法，缺少与学生之间的互动。笔者认为，在财务课程教学过程中，不能只采用其中一种方法，需要多种方法的优化组合，在传统教学方法的基础上，多采用互动式教学法、案例教学法等方法来提高非财会专业的教学效果。
2.1改变完整教授法，以“精讲”为主
财务会计课程具有“内容多，专业性强，课时少”的特点，教师在非财会专业教学中较多地采用讲授法，比较注重知识完整性的讲解，在课堂上滔滔不绝，学生则听得一头雾水，效果不好。问题主要还是在教师的“讲”上，面面俱到，没有核心，学生没有太大兴趣。因此，在非财会专业财务会计课程的教学中，要改变原有的讲授方法，不是“泛讲”，而是“精讲”。要做到“精讲”，首先要精心备课，对讲授内容精心设计，剪掉粗枝末叶，留下精华精要；其次课上尽量讲得通俗易懂，重心突出，把复杂问题简单化、抽象问题形象化，以“精讲”吸引学生，让学生在教师的精彩讲解下理解知识。
2.2适当引入项目教学法，提高学生的学习兴趣
对财务会计课程的内容进行整合，以任务为导向，增加课程与学生的融合程度。在该方法的实施过程中，首先可以选择案例、问题等导入新的章节，以小组为单位。其次，围绕任务，制定方案。布置任务后，让学生围绕任务预习和收集资料，任课教师在下节课可以抽取一到两个同学，以提问的方式来检查学生预习效果，并纳入平时成绩，这种方式从一定程度上促进了学生课外学习的动力。在这个环节里，教师主要起点拨引导的作用，同时实现过程检查。过程检查可以通过多种形式来完成，比如组内互查、小组互查或者教师抽查。
2.3在每章教学过程中，适当地引入案例教学
将企业的实际场景呈现在学生面前，可以使学生以当事人的身份，探寻企业成败得失的经验和教训，通过发现问题、分析和解决问题的过程，提高自身的分析能力和素质。在非财会专业组织案例教学时，需要在以下两方面做好改进：一是针对各专业的特色选择典型案例，由于非财会专业《财务会计》课时有限，教师根据章节的难易程度及专业的需求，选择合适且较简单的案例让学生分小组讨论。非财会专业案例教学法具体实施方法如下：①成立学习小组。教师可以将《基础会计》的成绩作为分组的参考，每个小组5至6人，组长由任课教师决定，负责督促小组成员完成教师布置的任务。②选择合适的讨论案例。由于非财会专业《财务会计》课时有限，教师根据章节的难易程度及专业的需求，选择合适且较简单的案例让学生分小组讨论。比如，在讲授货币资金章节时，增加货币资金管理失败的实际案例，让学生了解内部管理控制的原理和重要性。在讲应收账款章节时，可结合实例让学生分析某企业应收账款相比于其主营业务收入和利润猛增的原因，揭示其管理中可能存在的问题。③组织小组案例讨论。对于简单的案例，组织小组进行课堂讨论，并由小组成员对该部分知识点以及案例的理解进行展示。对于稍微复杂的案例，作为课后作业，小组课外独立完成案例讨论内容并以报告或PPT形式进行展示。
2.4运用自学指导法
自学指导法是在教师的指导下，学生通过自学部分教材内容和课外参考资料并通过思考获得知识的一种教学方法。自学指导法强调自学和指导相结合。在非财会专业授课时，对财务会计课程中的一些重点问题、难点问题可以采用此法，如存货、长期股权投资、收入的核算等都是非常重要的知识点，但因核算方法多样、内容复杂，又受课时的限制，若教师一味采用“填鸭式”的讲法，不可能讲得透彻和生动。而运用自学指导法，对于这几章节里较难的问题只在课堂上进行方法的原理指导后，让学生课外去自学和讨论，在学生自学讨论的基础上再加以有机的指导。这不仅有利于学生深入钻研某一问题，提高自学能力，还能较好地解决非会计专业财务会计课程课时少和内容多的矛盾，提高教学效率和效果。笔者曾在浙江树人大学20xx级市场营销专业、20xx级工商管理专业财务会计课程的教学实践中尝试采用此法，收效不错。由上可知，非财务专业财务会计课程的教学要因具体专业而异进行调整，不能“一刀切”。非财务专业教学目标应强调的是会计知识的“广博”，以学生理解和运用会计信息为教学目标，即定位于“懂会计”。在设置非财会专业该课程教学内容时，要区别于财会专业，结合各专业的培养要求来确定教学内容的广度、深度以及教学重点；在教学方法的改进优化上应本着“以生为本”的教学理念，以学生为主体，讲授教学为主，但也要增加案例教学和互动式教学法，注重启发指导与沟通互动。
参考文献：
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大学生毕业论文121.本文以xxx为题，首先对xxx-的论述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
2.该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxx个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析xxx-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
3.本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx-，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
4.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
6.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
7.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
8.本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
9.本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
10.研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
大学生毕业论文13毕业设计是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检查，是衡量办学效益的重要评价内容，社会对高职人才培养提出了更高的要求，为了培养符合社会需要的人才，应以工作过程为导向，结合具体贸易公司和校外实习岗位的实际情况进行国际贸易专业毕业设计，以更好达到本专业人才培养目标。
国际贸易专业学生根据职业岗位来选题，选题的时候注重理论联系实际，与行业的应用相联系，运用自己所学的知识结合工作实践来写，学生的毕业设计侧重于“以就业为导向”和培养学生的“职业能力”，突出职业岗位应用分析能力。
1、结合外贸业务员岗位，为企业设计某商品进 / 出口的交易磋商工作流程及方案。
2、结合外贸业务员的岗位，为企业设计某商品或项目进口 / 出口的谈判工作流程及方案。
3、结合（外贸）业务员岗位，为企业设计某产品的市场调研方案。
4、结合外贸业务员岗位，为企业设计某产品的市场调研报告（包括：产品分析、市场分析、客户分析、营销策略、合同拟定、全套单据）
5、结合推销员（营销员）岗位，针对某国外市场，为企业设计某产品（项目）的推销（营销、促销）工作流程及方案。
6、结合外贸跟单员岗位，为企业设计某商品（项目）出口的跟单工作流程及方案
7、结合外贸制单员岗位，为企业设计某商品（项目）出口的制单工作流程及方案。
8、结合外贸报关员岗位，为企业设计某商品（项目）出口的报关工作流程及方案。
9、结合外贸报检员工作岗位，为企业设计某商品（项目、服务）出口进出口的报检工作流程及方案。
10、结合广交会、华交会或中国-东盟博览会，为企业设计参展商品的参展工作流程及参展方案。
二、毕业设计的框架应该包括 :
1、题目；
2、前言（说明毕业设计的范围、目的、意义、设计设想、选题依据、创新点和可行性分析等）；
3、设计背景（企业情况调查及数据收集，陈述和分析问题）；
4、项目设计（方案或其他设计）；
5、实施与评价（项目设计好后，到该企业或公司进行的实施情况或请该企业 /()公司相关人士进行鉴定和评价的反馈情况，提出改进之处）；
6、结语（启示）；
7、附录；
8、参考文献；
9、致谢。
在指导学生进行毕业设计前，有组织有计划地开展一系列的实训活动，使学生更多地了解社会、实际工作环节，积累社会经验，具体实施办法如下：
1、编写实训指导书
在编写外贸业务理论与实务、国际商务单证、外贸跟单理论与实务等课堂实践教学中，进行以工作过程为导向的实训，让学生参与编写实训指导书。
2、拟写暑假公司（企业 / 机构）调查报告
要求国际经济与贸易专业学生利用暑假时间，下企业锻炼实习，并根据老师所提供的模板拟写暑假公司（企业 / 机构）调查报告。
3、开设校内国际经济与贸易综合技能实训课程
根据实训方案，结合国际经济与贸易专业培养目标和就业岗位，以工作过程为导向设计实训模块，实训内容紧贴国际贸易出口交易环节，提供真实的任务和情境，目的是训练学生涉外接待和谈判、函电和合同拟写、信用证审核和修改、制作全套结汇单据能力。安排在配有计算机设施的实训室授课，增强学生进出口业务操作能力，培养学生外贸综合操作技能。
4、开展校外顶岗实习
制定校外顶岗实习方案，学生开始进行毕业设计期间，要求学生进行为期 2-3 个月的校外顶岗实习，实习岗位贴近所学专业要求的工作岗位群。
5、开设指导老师专题讲座
为了提升学生毕业设计能力，在指导之前专门请专业人士开设相关讲座。
6、举办毕业生动员会
鼓励学生多进行毕业设计，在学生即将开始进行毕业设计时，召开动员会，使学生对毕业设计的意义和方法有更进一步的认识。
7、使毕业设计选题具体化
要求选题上突出以下几点：要与具体的贸易企业（公司）挂钩，与具体的商品结合，针对具体的市场，采取一人一题制。
班级活动设计方案班级目标设计方案小学生预防溺水主题班会设计方案
大学生毕业论文14摘要：城市雕塑是城市的重要名片，随着我国社会经济的发展，人们在物质文化生活上的投入也逐渐增加，而城市的雕塑文化则是彰显该城市人文景观以及发展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的规划也被提上了日程。以现阶段城市的雕塑规划现状进行探讨，针对其中不合理的因素进行分析，并结合城市的具体实际情况提出建议，使其在规划上能够更好地体现文化特征与城市特点，与时代的发展相一致，以此来促进城市雕塑规划的发展。
关键词：城市雕塑；规划；机制
一、城市雕塑的内涵简介
（一）城市雕塑的文化特性
城市雕塑是城市艺术的体现，一般树立在城市的公共区域，与周围的景致相互照应，凸显城市的艺术氛围。就风格特点来说，城市雕塑可以大致分为以下几种：纪念、主题、娱乐以及装饰。城市雕塑是城市的文化名片，是记录城市特色最有效的艺术形式。在雕刻界颇有建树的刘开渠老师曾说过：城市雕塑是城市文化的一个重要组成部分，对城市的面貌起到的是一个画龙点睛的作用，具有其他艺术表现形式不能够代替的独特的功能。可见，在人们的心中，城市的雕塑不仅是城市独具特色的名片，在一定程度上还彰显了城市的精神特质。例如，广州市越秀山的五羊雕塑就凸显了“羊城”———广州深刻的历史渊源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰显了成都作为天府之国的那种从容悠闲的生活特点，为宣传城市文化起到了非常重要的作用。
（二）城市雕塑规划的任务
随着社会经济的发展，城市的雕塑规划在推进城市的文化宣传上起着非常重要的作用，雕塑规划的任务也在随着时代的发展而变化着。现阶段城市规划的任务主要由三个方面组成：首先，研究城市的历史文化渊源，通过调查走访了解城市的历史人文特征和地理空间布局等特点，找出适合的雕塑主题。其次，根据城市的文化历史内涵，结合城市现代化发展的具体情况，制定适合城市特点的雕塑主题。最后，结合城市的生态规划以及发展规划，根据雕塑周围的实际情况对雕塑的规划进行进一步完善，使其很好地与城市的空间布局和周围的景致相一致。并且，在具体实施雕塑规划工作后，还要理清各部门的责任划分，建立及时的工作反馈与追踪机制，对其进行有效监管。
二、现阶段城市雕塑规划的问题
（一）类型过于局限
城市雕塑规划可以按照类型分为纪念型、娱乐型、主题型等，但是在实际的雕塑规划中，雕塑的类型还是主要以纪念型为主，题材过于单一，在总体上来说类型过于局限，缺乏多样性特征，不能很好地起到宣传和推广的作用。例如，某些古城的雕塑规划大都以某一古代元素为主，在空间布局上显得过于单调，不能够很好地与其他空间形成良性互动。
（二）雕塑空间分布不合理
我国虽然具有悠久的雕塑历史文化，但是由于一些因素的限制，在现代化城市雕塑规划的发展上，还处于有待完善的阶段。我国城市的雕塑数量普遍偏少，大都是在风景区或者主要的街道上会出现一两个具有代表性的雕塑建筑，而在一些地区几乎看不到雕塑的存在，出现了城市雕塑规划的两极分化的局面，使得城市空间规划显得不合理，不能够与城市的建设同步。
（三）艺术质量有待改进
随着市场经济的发展，我国经济取得飞速发展成就的同时，市场上也出现了大量的假冒伪劣产品。就雕塑产业链而言，现在的城市雕塑的质量存在良莠不齐的现象，很多艺术质量较差的产品被树立在城市的大小街道上，元素单一、缺乏美感，题材狭窄、不具特色，质量较差、容易毁坏，等等，给城市雕塑规划带来了大量的麻烦。
三、城市雕塑规划问题的原因分析
（一）管理体制落后
从城市雕塑的发展历程上来看，雕塑大都是艺术家的艺术作品，在类型风格上都是受其个人的艺术创作风格所限制，艺术效果往往不能很好地与当地的城市的空间规划布局相一致。就其管理体制而言，城市雕塑规划没有专门的制度来进行保障，从作品的征集、评选到建设都显得较为混乱，一般都由少数部门和人员进行评判决策，作品的选取与建设维护上都缺乏相关的监督机制，没有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理体制，使得在管理上存在着落后的现象。
（二）城市雕塑规划的地位不明确
城市雕塑坐落于城市的公共区域，其主要起着供人们欣赏的作用，具有很大的公共性特征。虽然我国的城市雕塑规划已经获得了很大的发展，国家也相继出台了城市雕塑规划的管理办法，但是在地位上尚没有对其进行明确，没有对其在公共利益上的作用进行表述，不能够得到相关部门的支持，在实际操作中会受到财政资金和城市发展规划的限制。
（三）城市雕塑规划的作用效果差
我国具有源远流长的历史文化，每个城市都有着独具特色的文化底蕴，现阶段我国的城市雕塑规划一般采取的是从上到下的规划机制，虽然在一定程度上考虑到了城市的整体空间布局，对于宣传城市的文化特色和人文特色起到了一定的促进作用。但是受到我国行政体制的限制，城市雕塑规划在实际的实施过程中面临着繁多的手续审批程序，在雕塑的题材表现形式上显得过于单一，主要是以弘扬当地的历史人文风情为主，不能很好地与现代社会的发展相结合，对整个城市的发展所起的作用显得过于局限；其次，城市雕塑的布局是根据城市空间规划好的布局开展的，往往只能够对城市的空间布局起一个画龙点睛的作用，对于城市空间布局的发展意义并不大。
四、城市雕塑规划机制的发展与完善策略
（一）建立城市雕塑规划控制机制
在进行城市雕塑规划时，要着眼于城市的整个布局，重点关注城市的雕塑整体布局情况，构建具有城市特色的整体规划框架，建立城市雕塑规划控制机制。在规划时要加强对于专项特殊雕塑的规划，根据城市的发展特色以及悠久的历史人文因素制定专门的《城市雕塑总体规划》。在实施城市雕塑的控制机制时，要进一步对城市的设计原则和方向进行规划，主要的就是将其分为工程实施与控制规划这两种，主要步骤就是先确定具有投资潜力和将要实施的主体来说，具体到城市的某一个空间进行规划；然后制定相应的政策措施对没有开展实施的雕塑规划进行一定的控制和引导。在具体对城市雕塑规划的管理时，要对树立雕塑的街道、绿地以及公共广场等加强对雕塑自身的建设力度，对其的造型、颜色和材料等作进一步的规范，提高其艺术质量标准，使其更好地体现城市的地域文化特色，与周围的景观相协调，从而进一步地满足城市规划的要求。
（二）完善城市雕塑规划的管理机制
针对现在城市雕塑的管理责任划分不明等问题，需要加强对雕塑的管理机制的完善。雕塑的规划与投入建设额会涉及到众多的审批程序，例如《选址意见书》《建设用地许可证》等，这类文件中所规定的内容并不适用于每一个雕塑的建设，往往会导致效率的低下和资源的浪费。应该对这类程序进行简化处理，起到节约成本和提高效益的作用。同时，在对要建设的雕塑方案的评选上面，要选择更加科学的方式进行评选，体现其公共性，从而更好地满足人们的物质文化需求。而后建立合理的评选体系，制定公正透明的招标机制，选取具有专业权威的专家以及群众代表参与到其中，使选取的方案更加具有参考性和说服力。在完成选址和建造后，还需要对其后续进行评估，要制定合理的评估机制，对城市雕塑规划的实施与后续的维护进行测评，既要综合考虑其建造的具体背景，又要对公众参与的各个环节以及组织机构的作用的发挥进行评价，并就其相关的意见要求责任方进行适当整改。城市雕塑规划的管理机制的完善，不仅需要对审批程序进行适当简化，更需要保证其是在一种公开透明的机制下完成的，保证群众的知情权与参与权，体现出雕塑这一公共福利的特点。
（三）完善城市雕塑规划机制中地域特色的融入
在对城市雕塑的相关控制机制与管理评价机制这类机制进行完善后，还需要根据城市的独具一格的特点来制定出可以起到促进城市文化宣传目的的雕塑。现阶段比较流行的就是在雕塑规划中体现地域特色。地域文化是城市发展的主线，对城市的规划布局起着重要的作用。主要可以在两个方面对其进行完善：首先，要根据城市的特色选取具有代表性的雕塑题材，对城市的文化进行深入地宣传，利用生动的雕塑形象表达出城市空间规划上的艺术特色，要根据城市的发展起源、现实情况以及未来展望进行雕塑的选材，进行全面的提炼与规划，使其能够更好地起到文化宣传的目的；其次，雕塑本身就是一件艺术品，城市雕塑的规划应该要以城市的整体空间结构为主，综合考虑城市发展的点、线、面，在具体的建设时要根据具体的情况融入地域文化特色，发掘出当地的人文景观，提升城市空间布局的质量，达到合理的空间文化。特别的，对于具有文化底蕴的城市来说，将地区文化特色融入城市雕塑规划中将会起到一个非常重要的作用。
（四）借鉴国际上先进的理念
虽然我国的雕塑文化历史悠久，但是就我国的发展而言，城市雕塑规划在很多方面都比较欠缺，国际上对于城市雕塑规划的理论较多，已经形成了一个完整的规划体系。要对我国城市雕塑规划的机制进行探讨时，要放眼国际上的先进理念，对现有的机制进行完善。例如，国际上将城市雕塑规划纳入了城市公共艺术范畴体系中，建立了相应的制度法规进行保障和完善；利用现代社交媒体的发展及时地发布关于规划建设的信息，增强群众的参与积极性；建立了相应的财政支持体系，为城市雕塑规划的发展提供了资金支持。
五、结语
城市雕塑规划的发展是一个长期的过程，相关的机制的完善也是一个与时俱进的过程。要着眼于城市发展的整体规划上，对现有的不足进行适当地完善，提高城市雕塑规划的合理性和科学性，以促进城市的发展为最终目的。
参考文献：
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[2]袁华祥,李铭超.城市文化对城市雕塑创作的影响[J].华中科技大学学报(城市科学版),2007,(03):72-75．
[3]孙振华.城市公共雕塑与城市文化[J].雕塑，2005,(03):22-23．
[4]王承慧,华琳,张丹蕾.高品质、多元化———城市雕塑规划机制研究[J].规划与设计,2016,(05)
大学生毕业论文15一、关于论文定题与大纲作
毕业论文是高等学校对学生整个学习过程的一个综合性考查。大学生毕业论文质量的好坏是评价高校教学水平质量高低的一个重要标准。因此，题目应能体现你所学专业中具有现实或理论意义的的某领域。题目一般老师会给确定，如需学生自拟题目的，可以根据自己所学之长，结合相关文献以及本专业题库，为自己拟定一个可行的难度适中的题目，题目不可太泛，否则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际;又不能过于狭窄，否则难以查到相关资料，造成后续作难等问题。例如，工商管理专业的同学需自拟题目时，可上网搜索相关题目，结合本地经济环境或企业，可拟定“某企业价值链管理研究”、“某市零售业发展现状分析”等题目，切记题目要具体，要能结合实际，要具有可行性，可借鉴性，这是对于一般毕业生的通用要求。
拟定题目后，就开始论文大纲的拟定，论文大纲无外乎就是你论文的目录。定题后可上网下载相关文献资料，知网、维普、万方数据库都可以搜索到大量有价值文献。可结合他人论文的作思路进行你论的构思。大纲应细分至三级，大纲越小，写起来越有思路。大纲拟定后，不要盲目动笔写，而应该提交给老师审批通过后才能开始动笔写，否则有些无用内容写了也白写。
二、抄袭率修改
抄袭率修改是文章整体定下来的最后一道工序，只要将这部分工作完成后，论文整体就过关了。有抄袭率要求的学生千万要认真对待这一块，因为一旦不达标有可能造成延期毕业等后果。每个学校采用的检测工具不同，但无外乎知网、维普、paperpass、万方等几种，检测文章抄袭率修改的方法有几种，因此，学校要求用哪种测，同学们最好不要图便宜，弄其他数据库测。每款数据库的要求严格程度不一样，知网与维普算是比较严，万方检测要求最低。这里还是主要介绍一下如何将抄袭率降低下来，改抄袭率之前需了解数据库的查重方法，一般来说你论文中连续的字数与已发表的成果中相同不能超过8或者13个字，否则这句话就会标注出来，算进抄袭率。
方法一：字符间加入空格，调整字符间距，使其看起来与标准字符间距一样。一个空格会作为一个字符算在内，因此可以有效避免被检测出。
方法二：逐字逐句的改。修改的基本原则是尽可能用相似的字、词、句替换原句，例如原句“煤层气是一种优质、洁净的能源和化工原料, 其组成中, 甲烷成分一般大于80%, 二氧化碳含量小于5%, 氮气含量10%左右。”改为 “煤层气的主要成分为甲烷、二氧化碳、氮气等，通常甲烷含量超过80%，是一种理想的清洁燃料与化工原料。”从这一句的改动中，我们发现句中有所取舍，句子有变动，但他的基本意思没有变，即煤层气是一种很好的燃料和原料。句中，比如，优质的、洁净的，可以用近义词，代替之，煤层气成分的详尽不是句子主要，可省略表达之。综上，抄袭率修改时，可以用倒装、调换语序、替换词句、补充、省略等手段将原句变换掉。
方法三：抄书上内容，很多教科书等书籍的内容并没有被数据库收录，运气好的话，书上的内容或表达方法很多都可以照抄使用。
方法四：交给专业改手修改吧。如果你时间精力有限、又有足够的金钱，这可以让你舒舒服服的毕业，而不用耗费脑子去琢磨怎么降低抄袭率了。
三、论文正文作
论文应包括，问题提出(研究现状、意义、主要内容与方法等)、问题分析(概念概述、发展概述、行业(企业)问题结合实际等等)、问题解决(对策应与上面所提的问题想对应)这三个主体部分。具体思路可参看优秀硕士论文。在写作过程中会发现，他人的毕业论文中有许多内容自己都可以自己拿来用(尤其是研究现状、意义、发展概述、理论概念等)，这是可以先copy过来，作上标记表明这是抄袭他人的。切记，可用的他人成果直接copy过来，不需做改动，免得做无用功。结合自己的想法与研究成果完成初稿，初稿是给老师看的，先不用考虑文章是否抄袭率不达标。老师看过初稿后，给你论文结构性(逻辑性、完整性、合理性)修改意见后，根据意见修改完整。
第二篇：大学生毕业论文
天 津 师 范 大 学
本科生毕业论文（设计）
题目：对当代大学生“啃老族”的思考
学 院：马克思主义学院 姓 名：李晓艳 学 号：07519056 专 业：思想政治教育 年 级： 2007级 完成日期：2011年5月8日 指导老师：刘维
对当代大学生“啃老族”的思考
内容摘要：随着社会的发展，大学生“啃老族”日益成为一个严重的社会问题。大学生“啃老族”群体的形成，具有多方面的原因。本文从家庭、社会、学校和大学生自身四个方面对大学生“啃老族”的成因进行了阐述，并提出了相应的教育对策。
关键字：“啃老族”；教育；就业
The Discussion of College Students Neets
Lixiaoyan(College Marxism , Tianjin Normal University)
Abstract : With the social development, the college students neets is becoming a serious social problem.Researching the college students neets and education strategy can help guide students Employment and Promote social development.This papers keeps zhe vieu that we can from family ,school,social and persional solving problem.Key words: neets;education;social employment
I
目录
一、“啃老族”的含义及特性................................................1
（一）“啃老族”的含义...............................................1
（二）“啃老族”的特性...............................................1
二、大学生“啃老族”的形成原因...........................................2
（一）家庭教育因素...................................................2
（二）学校教育因素...................................................3
（三）社会环境因素...................................................4
（四）大学生自身个人因素.............................................5
三、大学生“啃老族”的对策研究...........................................7
（一）家庭教育对策...................................................7
（二）学校教育对策...................................................8
（三）社会对策.......................................................9
（四）大学生自身能力提高............................................11 注释....................................................................14 参考文献................................................................14
II
一、“啃老族”的含义及特性
（一）“啃老族”的含义
“啃老族” 也叫“尼特族”，最早出现于上个世纪八十年代的英国。“啃老族”指的是那些主动放弃就业机会，日常消费完全靠父母供养的年轻人，被社会学家称之为“新失业群体”或“新无业群体”。“啃老族”大部分年龄为23——30岁之间，他们并不是找不到工作，而是本身自己主动放弃就业，闲赋在家。
转型期的中国，也出现了大量的“啃老族”。2008年两会期间，中国全国政协委员江中联首先提交了关于“啃老族”的提案。“啃老族”现象是时代的产物，或许也是社会现代化的代价。在中国，“啃老族”的数量呈持续上升的趋势，日益成为一个严重的社会问题，“啃老族”现象带来的负面影响越来越严重，已经引起了社会各界的普遍关注。
（二）“啃老族”的特性
“啃老族”本身并不是找不到工作，而是因为种种原因主动放弃了就业的机会，呆在家里，完全靠父母供养。
在中国，“啃老族”主要具有以下特征：第一，“啃老族”的主体多为独生子女；第二，大部分“啃老族”的家境较好；第三，普遍缺少技能，自身缺少社会阅历，无稳定收入；第四，思想特立独行，行为举止怪异，边缘化趋势明显。
“啃老族”大致可分为四种类型：追求梦想型、丧失自信型、自闭型和家庭溺爱型。追求梦想型是指有就业过度理想化，非要找到理想工作否则不妥协的部分年轻人；丧失自信型则指对就业失去信心的青年；自闭型是指逃避社会、逃避就业的年轻人；家庭溺爱型指的是由于家庭过度溺爱，丧失了自立自强能力的青年一族。
近年来，越来越多的大学毕业生加入到了“啃老族”的队伍中，并成为其中的重要组成部分。伴随着社会就业压力的不断增大，以及独生子女队伍的逐渐壮大，“中国
‘啃老族’的队伍还将继续壮大。而中国将在十多年后进入老龄化社会，‘啃老族’很
【1】有可能成为影响中国未来家庭生活的‘第一杀手’”。研究关于大学生“啃老族”的形成原因和教育对策对于正确指导大学生就业，减轻社会压力，缓解社会矛盾和构建和谐社会具有重大的指导意义。
二、大学生“啃老族”的形成原因
大学生“啃老族”的形成，有其复杂的原因。中国人对子女根深蒂固的“养身之道”，还有学校教育的功利化和片面化，以及社会转型期的一些矛盾等因素，造成了这些“成年孩子”拒绝长大。本文主要从家庭、学校、社会环境和大学生本身来探讨“啃老族”形成的原因。
（一）家庭教育因素
家庭是一个人成长最主要的环境，因此家庭教育对孩子的影响是非常巨大的。家庭教育对于孩子的思想观念的形成起到了启蒙的作用，一个人的人生观和价值观最开始都是在家庭的教育影响下形成的。大学生“啃老族”的形成，和从小受到的家庭教育和家庭环境的熏陶有密切的联系。
改革开放以来，随着社会生产力的快速发展，物质文化和水平提高，人们的生活条件普遍好转，父母对于子女的物质需求也就相对满足，甚至采取“娇生惯养”的育儿方式。这种方式让子女习惯于依赖衣来伸手饭来张口的生活，并且在日常生活中缺乏应有的独立生存的能力，道德和思想品质也相对低下。子女成年后，在物质上和精神上摆脱不了对父母的依赖性，不能独立的完成从学生到社会人的转化。对社会的排斥性使他们逃避走上社会，从而逃避工作，成为“啃老族”。
从上世纪七、八十年代起，国家开始推行计划生育政策，每个家庭大部分只有一个孩子，在独生子女家庭中，父母把最大的注意力放在唯一一个孩子上，因此，溺爱孩子成为一个普遍的社会现象。同时，家庭教育还是延续传统的教育方式，在满足孩子的物质需求的同时，忽视了对孩子的自力更生、自我奋斗、家庭责任感以及人际交往的精神教育。不正当的育儿方式使独生子女家庭中的孩子失去了生活独立自理能力。生活在“溺爱”家庭中的孩子独立性非常差，孩子成年以后，无法完全摆脱对父母的依赖性，只能继续依靠父母当“啃老族”。独生子女家庭中，父母的过度保护心理也使
父母不能容忍子女在工作中遇到挫折和委屈，进而选择继续在资金上扶持子女，让子女在他们的庇护下生存，这样减少了子女对社会的接触，阻碍了子女的心理成长，继续维持长不大的状态，过“啃老族”的人生。如今80年代出生的独生子女逐渐成为青年人主体，但由于他们从小娇生惯养，父母溺爱导致自我独立生活能力低下、吃苦耐劳精神不强、依赖心理严重的后果，这使得一部分家境较好的独生子女宁愿啃老也不就业。
（二）学校教育因素
学校是一个人价值观和人生观逐渐形成和完善的重要地方。在学校中，学生不仅要学习科学文化知识，更重要的是学会做“人”。一个人的集体观念和责任观念要在学校这个大团体中形成。教育中存在的很多问题导致了学生没有全面的发展自己，走上“啃老族”的道路。
１．“应试教育”的产物
“学校在教学行为中重视结果、忽略过程；重视量的积累、忽略质的提高；重视选拔、忽略了反思；重视学生学习成绩的提高、忽略了学生综合素质的提高。同时，思想政治教育亦没有发挥其应有的功能。这一切，扭曲了教育的多功能性和教育目标的多样性，简单化为了考试功能和高升学率。学生在这样的教育氛围下很容易被培养
【2】成缺乏责任心、依赖性强、心理承受能力较低，只会考试的‘书呆子’”。应试教育使得“啃书本”成为一种普遍的学习方式。在这种教育模式下培养出来的学生，不会独立的思考问题和解决问题，本身的能力也不能提高，不能全面的应对激烈竞争，最终被社会淘汰。
“应试教育” 片面注重理论教育，忽视联系实际。由于高职院校办学特点的特殊性，高职院校纷纷确立了以就业为导向的办学方针，使得学校和学生都比较重视专业课的实习、实训，相对忽视其他社会实践活动。主要表现为高校对于大学生的参与社会实践的动员和指导工作不够到位。
在高校教育中，片面追求书本考试，忽略了学生的实践能力考查。“对学生的考核还是书面考试为主，缺乏科学的不断推动学生思想进步、道德素质提高的考察方法和
【3】制度，最终导致学生追求学分和考试成绩而不注重思想品质的修炼和提升”。实践是检验真理的唯一标准，学生理论知识学的再好，没有正确的和社会实践联系起来，那也只是“纸上谈兵”，没有一点的说服能力。目前的学历教育着重于培养学生的理论基础，在提高学生的专业技能、专业实践方面存在很大缺陷，片面注重理论知识积累，使得学生的实践能力普遍下降，社会适应能力也随之减弱，更加不好就业。其次，大学生对于专业技能与动手能力的重要性认识不够，尚处于一种无意识状态，缺乏主动性和积极性。
２．片面注重科学理论教育，忽略思想道德教育
学校教育中，将更多的精力放在对学生灌输科学文化理论知识，却相对忽略了对学生人格品质的培养。所以，产生了一大批学习好却不会做“人”的学生。
思想政治教育，作为学校教育的重要方面，往往被教育所忽视。在很多高校中，学校的思想政治教育课程没有得到应有的重视，很多学生必修思想政治教育课程，仅仅是为了应付考试。近年来，高校中关于大学生素质低下的事件越来越多，也成为严重影响高校秩序的重要原因，加强大学生的人格教育和政治教育成为大学教育不可忽视的重要内容。目前高校思想政治理论课存在很多问题需要改进，科学研究工作得不到足够的重视，教学中的科研含量不足，缺乏思想政治理论课的说服力和感染力。
3．高校教育专业技能下降，职业教育发展不平衡
教育的最初目的应该是让人增进知识和技能，提高人的全面素质，包括形成良好的思想品德。但是，由于各层次的教育都已经逐渐功利化，所以基础教育变成了单求升学率的教育，而高等教育则变成了求文凭的教育。再加上近年来高校扩招，各种原因造成了高校文凭贬值。
同时，以技能为主的职业教育发展迟缓，社会的发展需要的是更专业的人才，而不是全能人才。专业人才的缺乏，导致社会人才供求产生矛盾，因此更加引起大学生找工作难的问题。从这方面来看，我国其实更需要发展和扩大规模的应该是职业教育。
随着市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈，全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化，这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。社会生活中，人们逐渐发现，高学历并不等于高级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实。社会需要的是更多的专业技能人才，而不是高学历和高文凭的书呆子。缺乏实际动手能力的人，正在逐渐遭到社会的排斥和淘汰。
（三）社会环境因素
1．社会转型期，就业形势不乐观
社会转型期，社会矛盾加大，社会压力剧增，竞争激烈，就业竞争残酷。社会转型期和变革期导致生活成本急剧攀升，社会生存压力增大，而且大学生毕业人数的猛增导致社会就业竞争越来越激烈。进入二十一世纪，社会转型加速，高校
逐年扩招，使每年进入市场的高校毕业生越来越多。但是社会提供的就业岗位的增长速度远远落后于高校扩招的增幅，造成了社会职位的供需矛盾。
2．中国传统美德教育被忽视
中国传统美德是中华民族生存之根基，也是我们现代化过程中不可缺少的道德文化底蕴。优秀的传统文化是一个民族生生不息之源，也是一个民族现代发展的动力所在。然而，在改革开放新时期，中国传统美德教育出现了很多问题，在青少年身上尤为严重。
改革开放以来，不正常不健康的思想传入中国，社会风气败坏，中国传统的美德教育被忽视。近年来，青少年中很多不健康的价值观人生观在蔓延，比如“金钱至上”、“享受至上”和“人不为己天诛地灭”的观念。中国传统美德中的团结集体意识和责任意识在青少年心理中越来越弱，自私观念普遍存在。同时西方思想中的“拜金主义”等思想严重影响了年轻人的观念和行为。培养年轻人的社会责任感，加强中国传统美德教育，成为社会的迫切要求。
3．就业环境具有不公平性
就业不公平主要体现在两个方面：一是就业机会的不公平，二是就业结果的不公平。就业机会的不公平指的是济增长与就业增长的非一致性，使得有效需求的就业岗位不足，存在大量的失业人员，劳动者不能享受到人人有就业的利益。就业结果的不公平，是指在就业过程中，仍然出现性别歧视、工龄歧视等不公平待遇，劳动者就业不稳定，安全制度存在隐患。大学生就业除了目前社会转型期造成的就业现状不容乐观外，还有相当大的原因是因为就业结果的不公平。比如说就业过程中遭遇的性别歧视和裙带关系。
由权力造成的不公平是当前社会不公平现象最为突出的表现。在就业领域出现的不公平，直接影响到了人们的心理。物质利益因素在人际关系的建立和维持上所起的作用越来越重要。很多人通过血缘关系、裙带关系、乡土关系等获得就业机会，这就给那些没有人脉资源的就业人群造成了不公平待遇。大学生就业面临的很多“走后门”和潜规则等难题，都是影响大学生积极就业的消极因素。
（四）大学生自身个人因素
１．大学生就业“眼高手低”
目前来看，大学生就业情况形势严峻，不好找工作。由于生活成本的增加，即使找到工作也难以完全独立。大学生就业难、薪水低已经成为一个普遍的社会问题。高
等教育的普及化，大学毕业人数逐渐增加，因为高学历的心态，使他们不愿意从事较低的薪资工作，感觉心理上不平衡。
刚毕业的大学生在就业中普遍存在着“眼高手低”的问题。认为自己作为大学生，拥有高校文凭，不愿意从最底层的职位做起，工资低的不愿意干，累的干不了，可是高职位高工资的工作企业反而看不上自己，这样很容易形成“高不成低不就”的尴尬处境。
２．不健康的消费观
在学校生活中，大学生由于专业课相对较少，业余时间比较多，因此养成了懒惰消极的生活态度。大部分时间中，大学生都是在娱乐享受中度过，长期的松散状态，学校奢侈消费和攀比现象严重，造成了大学生无法面对毕业带来的冲击，不能尽快的适应从学校到社会的社会定位转变，只能采取逃避的态度。
大学生作为社会特殊的消费群体，在消费上出现了无计划消费、消费结构不合理、盲目攀比、恋爱支出过度等问题，大学生不健康的消费观已经成为一个不容忽视的社会问题。
高校文化建设应该把握育人第一的原则，重视大学生在为人处世方面的每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。大学生即将步入社会，面临很多生存压力，必须形成良好的消费观，避免盲目攀比消费，才能适应踏入社会，更好的在社会上立足和生存。
３．大学生心理就业恐慌
随着就业压力的加大，就业恐慌这个问题是不可回避的，由于各自不同的成长背景的制约造成大学生对自我的认知有着不确定性。自我认知是指个体对自身的生理状况、心理特征（性格、气质、兴趣、能力等）以及自己与他人关系的全面认识和把握。大学生自我认知的模糊性和不确定性使其在就业过程中不能正确的定位，导致就业多受挫。
由于在就业求职过程中面临多受挫的职场经历和未就业先失业的问题，使大学生对自我认识出现偏颇。同时,还有相当一部分高校毕业生不能客观的认识自己了解自己，不能清醒地判断就业形势和就业方向，好高骛远，及时顺利就业也不能踏实地安于现有的工作环境，总想一步到位，因此产生了消极的就业观和择业观。也有一小部分毕业生在求职过程中由于自身的准备不足，加之性别和个性的因素，对自身的素质和就业竞争能力评价过低，求职中存在依赖心理或自信心严重不足，不敢主动向用人
单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，求职过程中稍稍受挫便感到无能为力，从而产生悲观、焦虑的心理，这些因素人为的增加了他们求职的难度和压力。最后长期的就业受挫导致大学生就业自卑心理，自信心下降，更加恐慌就业，逃避就业，认为自己很容易被社会淘汰。长此以往，只能躲在父母的庇护下，当“啃老族”。
４．大学生社会责任感下降
责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。长期的成长环境影响，导致很多大学生的社会责任感下降，集体主义观念模糊，个人主义盛行。高校中学习氛围的下降，很多不良风气的盛行，不仅反映出学生们道德教育的不足，更是社会责任感的缺失。
三、大学生“啃老族”的对策研究
（一）家庭教育对策
1．改变家庭教育理念和方式，摒弃传统的教育方式
在过去的传统家庭教育中，更多关注的是孩子的身体健康和物质需求，而随着改革开放的发展，人们生活水平提高，家庭教育应该将更多的注意力放在对孩子的“心灵”教育上。精神层次的教育是培养孩子形成良好的人格的重要途径。同时要进行必要的美德教育，教会孩子做“人”，重视德育和人格教育，使坚持奋斗和勤劳节俭的中国传统美德继续在孩子身上发扬光大。
要对孩子进行严格的责任教育，教育他们自强自立，让他们知道只有通过自身的努力，才能在未来激烈的社会竞争中立足，才能保证自己未来生活的衣食无忧。
2．鼓励孩子参加社会实践，家长学会“放手”
兼职和打工是培养孩子自主自立的一种良好有效地途径。家长平时鼓励孩子利用课余时间打工，不仅让孩子了解劳动的重要性，金钱来之不易，更能提高孩子参加社会实践的综合能力。兼职和打工，不仅可以相对减轻家庭负担，更能培养孩子在金钱上的独立性。
（二）学校教育对策
１．改变不合理的教育体制，重视大学生思想政治教育
基础教育要改变不合理的教育体制，便应试教育为素质教育，将教育的重点放在培养全面人才，而不是单纯的追求高升学率。高等教育要注重学生的思想政治教育，培养学生良好的人生观和价值观，使学生明白只有对社会有贡献才能真正实现自己的社会价值。首先要加强思想政治教育,大学期间是一个人世界观、人生观和价值观成型的关键时期，是社会进行思想政治教育的重要阶段。作为高校教育来讲，应当重视学生的思想政治教育，充分发挥高校思政理论课在思政教育中的主渠道作用，对大学生进行行之有效的形式多样的教育。学校教育要突出对学生理想信念教育、感恩教育、诚信教育、意志品质教育等。
北京大学马克思主义学院院长陈占安在2004年加强和改进大学生思想政治教育”网上座谈会上提出，高校应该以落实好中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见为契机，继续推动思想政治理论课教育教学改革，最大程度地调动学生学习思想政治理论课的积极性。高校思想政治教育课程改革应该注重调动学生积极性，而不是单纯的空讲理论。
独立自强意识是大学生必备的道德品质,为了使 “啃老”不再是青少年的选择，思想政治界与工作者应坚持树立“以人为本”的教育思想观念，重视“啃老族”的个体价值定位和开发，将培养的重点着重放在大学生的独立自强意识上面。大学教育中，必须要重视思想政治教育的重要性，推广大学思想政治教育课成为一种时代要求，也是更好的完善和全面提高大学生道德品质的重要途径。
２．加强职业技能培训和职业生涯教育
学校要形成一套严格的就业指导管理体系，从最初的职业生涯规划到最终的职业定位，使学生形成多元化的择业观，引导学生形成良好的就业心理。学校的对学生的职业生涯教育要专业化和科学化，必须保证课程和教师的专业化，职业生涯教育需要在广度和深度上一步一步的进行，从基础教育开始，逐步扩展和深化。学校要与社会、企业协调配合，利用多方面资源，学生进行专业化的职业生涯教育和技能培训。
现代高校必须高度重视职业技能教育，牢固树立人才资源是第一资源，人才是生产力和高技能，人才是人才队伍中的重要力量的观念，坚持“多渠道办学、多条腿走路”的办学方针，以社会需求和市场需求为导向，突出职业技能教育培训的针对性和实用性，推行“订单”式教育培养模式，进一步加大职业技能人才培养的力度，充分
发挥职业技能教育在职业技能人才培养中的主力军作用。
３．鼓励学生参加社会实践
在教育中，一定要坚持理论与实践相结合的做法，让学生走出社会、了解社会和适应社会，做好就业的思想准备。学校与职场，是青少年在社会化过程中的两个重要阶段，彼此相连而又不同，如何从学生角色顺利的转换成为工作者的角色，成了我国当代部分青少年人一个难以逾越的障碍。因此，要推动学生尽快的完成从学校到社会的角色互换，必须要给大学身共提供充分的接触社会的机会，锻炼学生应对社会的能力。
高职院校的各级领导应高度重视大学生社会实践，把大学生社会实践纳入到学校整体教育计划之中，研究和制定出大学生社会实践建设的若干实施意见，使社会实践活动的开展有章可循，保证每个实践项目都有实际功能和社会意义。同时，在学生社会实践中，要形成一套规范化的程序，建立一系列规章制度，以规范大学生社会实践活动的操作和运行。
４．加强专业特色建设
随着高等教育由规模扩张向提升质量的战略转变，高校专业建设的重点正在由数量扩张转向内涵的充实。“特色”作为专业建设水平的重要标志，特色专业和专业特色建设必将引起更加社会广泛的关注，高校必须坚持正确的执教理念，因校制宜，选择和培育特色专业，并以特色专业带动和辐射其他专业整体发展，提高学校的办学水平。社会对人才的需求是广泛的、可以细分的，关键是找准细分市场，并进行有特色的人才培养。特色专业需要以对应的优势学科为支撑，必须以继承为基础，设法将学校业已形成的办学特色融入其中，通过注入核心要素，形成专业特色，逐步强化，最终形成特色专业。
学校要加强专业特色建设，培养高质量的专业人才，提高学生的综合竞争力。高校进行特色专业建设，要坚持强化优势、突出特色的原则，同时还要积极鼓励创新，探索适应社会不同需要的人才培养模式，为社会提供高质量的专业人才。各大高校需要开设专业技能课，了解市场需求，开设适合市场需求的专业，形成一套以认识为起点、以项目作载体、以机构为依托的新型特色专业建设方案。
（三）社会对策
1．加快社会转型，提供更多的就业机会和就业途径
对于政府来说，首先要把发展生产力放在首要位置，加大基础设施建设，增加就
业岗位，缓解社会就业供需矛盾。国家通过对宏观政策的控制，引到产业升级和改变，使得企业创造更多岗位。创造有利于扩大就业的宏观经济环境，深化改革，健全和完善劳动力市场体系，制定有利于促进就业的各类政策，并切实贯彻落实。
另外，政府要不断推动新兴产业的创新和发展，扩大就业岗位，增加就业途径。大力发展第三产业、中小企业和民营企业，广开就业门路，积极创造就业岗位。通过大力发展社区服务，发展第三产业，发展个体私营经济，发展市场建设，开辟更多的就业岗位。
2．加强文化建设，抵制不健康的文化腐蚀
要注重文化建设，加强对中国优秀传统文化的继承和宣传，为青少年的成长创造一个良好的社会环境。积极宣传勤俭节约、艰苦奋斗和自主自立等传统精神，在潜濡默化中影响青少年的价值观和人生观，培养他们的良好的人格精神。同时，对于外来的思想文化，要取其精华，去其糟粕，坚决抵制不健康的思想侵蚀。
文化建设要重视中国传统美德教育，传统美德要与现代道德教育相结合。传统美德具有普适性特点，比如勤俭、节约、勤劳、勇敢等，这些是任何一个时代和社会都需要和倡导的。同时我们也要认识到在不同时代对这些美德的要求不同，传统美德必须与时代特点相结合，使之适应时代的发展的需要。我国传统美德也必须与我国现代社会主义市场经济建设相结合，才能体现出它应有的价值。文化建设要注重培养公民的集体主义意识和社会责任感，使其形成艰苦奋斗和自力更生的良好生活作风，才能从思想观念上克服“啃老”趋势。
3．政府应该鼓励和扶持大学生自主创业
大学生是宝贵的人才资源，也是重要的创业主体。坚持以创业带动就业，最大限度地支持和引导大学生走自主创业之路，既是扩大就业容量、缓解就业压力的重大举措，也是推动科学发展、构建和谐社会的客观要求。
从目前来看，党和国家高度重视大学生就业问题，并出台了一系列政策来支持大学生自主创业。比如，为创业青年提供资金支持、创业培训和专家指导，加强对大学生创业工作的指导服务，免费为有创业意向的大学生提供创业咨询，并在政策上进行经济优惠。自主创业是当前缓解大学生就业压力的重要途径，不仅可以创造更多的就业机会，更能带动新兴产业的发展。政府按照“市场调节、自主创业、政府引导、配套服务”的基本原则，激发广大大学生自主创业的内在动力，加快推动创业式发展，建设创业型社会，鼓励和扶持大学生自主创业。鼓励和扶持大学生自主创业是解决大学生“啃老族”现象的重要途径之一。
４．创造良好的就业环境，打造平等的就业机会
政府应当模范守法和加强监督，遵守国际公约和国内法律法规关于消除就业歧视的标准和要求，督促企业等用人单位认真落实法律法规中有关公平就业的规定，严厉打击就业过程中的不公平现象和纠正人力资源市场上的各种歧视现象。建立和完善劳动者公平就业的救济渠道，提高劳动者的维权意识和能力，支持群众监督和举报，营造良好的舆论氛围，支持和鼓励劳动者运用法律武器保护自己的合法权益。
同时，严厉打击就业环境中不合理的“走后门”、“托关系”以及“潜规则”等现象，创造公平竞争的健康就业环境。严格规范用人单位招聘制度和招聘程序，提倡招聘程序公开化，保证应聘者得到公平的竞争机会。
５．控制高等教育规模，实现高等教育的适度发展
不能否认高等教育的规模扩张应当是社会进步、经济发展、人民生活水平提高的必然结果。高校的规模扩张给更多的人提供了接受高等教育的机会，也给经济的快速发展提供了人才基础。然而，随之出现的问题也不容忽视，教育质量下降、教育的不公平以及大学生就业难等问题的凸显也与高等教育规模的快速扩张有着必然的联系。“短期看，高等教育的扩张速度与社会经济发展、教育资源增长发生失衡及毕业生供给过剩已是不争的事实”【4】。因此，政府必须控制好高等院校的增长速度和入学扩招人数，使得高等教育在保证速度的发展的同时，更保证教育的质量。国家应该合理调整教育结构，重点发展职业教育，构建职业教育多渠道投入机制。要及时调整人才战略，把职业教育、基础教育和高等教育放在同等重要的位置，合理配置教育资源，加大财政投入。
（四）大学生自身能力提高
１．自身正确定位，端正就业态度
大学生在找工作的过程中，一定要克服职业歧视。很多大学生找工作往往“高不成低不就”，脏累差的工作不干，但是清闲工资又高的工作自己又能力有限。并且，现在大学生普遍存在“清高”的现象，认为自己大学毕业，学习好，凭什么要干低人一等的工作。这种思想严重局限了大学生择业的范围，也是“啃老族”形成的原因之一。
改变就业观念是眼下能否顺利就业的一个关键，不能只着眼于高薪酬、高福利的单位，要端正就业态度。大学毕业生就业途径有很多，关键在于要摆正就业心态，富有创新精神，善于发现和换位思考。首先，不要排斥专业不对口的工作，专业不对口的工作同样能发挥聪明才智，照样可以有所作为。其次是是不怕吃苦受累待遇低。那
些待遇低吃苦的工作岗位，同样能增加经验，锻炼意志力，长远来看必将有益于个人的成长和进步。再次，不怕不被重用，大学毕业生由于刚毕业，普遍没有工作经验，一开始从事的是较低层次的工作，很多大学毕业生就会产生失落心理。其实，有才能的大学生只要勤恳工作，勇于进取，总会有闪光的时候。最后，尝试自主创业。大学生如果实在找不到理想的工作，可以尝试自主创业，享受自己奋斗的创业过程。
２．努力学习专业知识，提高专业技能
找工作更加看重的是它的发展晋升空间而不是原始薪金。大学生毕业以后要想在激烈的社会竞争中占据有利的地位，必须要拥有自己的一技之长。因此，在大学学习中，首先要扎实的掌握专业知识和专业技巧，全面提高自己的综合能力。
广博的学习，专业知识和非专业知识的不断拓展，是塑造一个新的文化人，作为一个文化人形象出现的基本保证。作为大学生，必须首先保证自己掌握充足的专业知识。专业知识是最基本的就业条件，只有保证自己有过硬的专业知识才能在就业中占据有利的地位。
３．形成正确的人生观和价值观
日常生活中应该坚决抵制奢侈消费和攀比行为，培养艰苦奋斗的良好生活作风，脚踏实地，实事求是。大学生活中，很多同学都过着安逸的生活，花钱大手大脚，丝毫不考虑父母挣钱的辛苦。甚至有些同学为了虚荣心和面子，借债消费，互相攀比。作为大学生，应该形成良好的人生观和价值观，要实现自己的社会价值，而不是单纯的享乐。我们要树立科学的消费观念，弘扬勤俭节约的传统文化，树立良好的消费风气，坚持自立自强，勇于承担起自身所应承担的社会责任与家庭责任。
4．积极参与社会实践
在大学期间就要制定一份完善的职业规划，然后一步一步的去实现自己的目标。职业生涯规划可以“帮助大学生明确人生奋斗目标，无论是考研、出国还是找一份好工作，都是对未来的一种规划，从而对自己的人生发展的控制更强，获得学习目标和学习动力” 【5】。同时，大学生之所以害怕就业，对就业有心理恐慌，很大程度上因为对社会的了解不够全面。因此，大学生要做好就业准备，必须在大学期间积极参与社会实践，多接触社会，利用课余时间来打工兼职，更加了解社会上目前的就业情况，从而制定适合自己的就业目标和奋斗计划。
随着社会的发展，大学生“啃老族”势必会成为一个社会普遍关注的问题。“啃老族”的出现，有其复杂的成因，这对青年自身、家庭以及社会带来了诸多的负面影响。因此，通过大学生“啃老族”形成原因的探索和分析，找出解决大学生就业面临 的问题，是社会发展的需要，也是构建和谐社会的必要要求。在对大学生的职业教育中,“应当是学校、家庭、社会三者并重，通过对学生的观念引导、角色体验和心理辅导，帮助学生消除角色冲突，顺利完成角色换转，从而促进个体社会化” 【6】。
注释：
[1]赵建.大学生“啃老族”现象分析及教育对策[J].世纪桥，2008(04):119.[2]张顺昳.“啃老族”现象成因浅析及对策探究[J].科协论坛下半月，2010(1):186.[3]史淑桃.当代大学生“啃老族”现象对高等教育的反思[J].商业时代，2010(16):122.[4]王艳锋.关于大学毕业生“啃老族”现象的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010(8):88.[5]孙丹薇.从学校到职场的彷徨——关于“啃老族”现象的透视与反思[J].青少年研究，2009(05):20.[6]王彬洁.从大学“啃老族”再论职业生涯规划[J].黑龙江教育，2010(4):30.参考文献：
[1]李虹.当代中国啃老族理论探析[J].当代青年研究，2006(01):172.[2]赵建.大学生“啃老族”现象分析及教育对策[J].世纪桥，2008(04).[3]张科.“啃老族”的形成原因探析[J].广西社会科学，2008(9).[4]崔颖.当代大学生消费心理及特征[J].科技经济市场，2008(09).[5]周长春.从“啃老族”现象反思童年家庭教育的缺失[J].河南农业，2008(10).[6]陆晓文.上海近4成失业者为“啃老族”[J].社会观察，2008(10).[7]饶志华.当代“啃老族”思想政治教育的现实难点及路径选择[J].青少年研究，2009(05).[8]孙丹薇.从学校到职场的彷徨——关于“啃老族”现象的透视与反思[J].青少年研究，2009(05).[9]王彬洁.从大学“啃老族”再论职业生涯规划[J].黑龙江教育，2010(4).[10]王艳锋.关于大学毕业生“啃老族”现象的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010(8).[11]王娟.审视当代中国的“啃老族”现象[J].科技信息，2010(16).[12]史淑桃.当代大学生“啃老族”现象对高等教育的反思[J].商业时代，2010(16).[13]何倩.我啃老 我无奈[J].温州人，2010(23).[14]谢飞,唐艺芳,胡巍巍,田盛泽.论独立学院大学生就业应具备的能力[J].中小企业管理与科技（下月旬），2011(01).[15]梁曦.大学毕业生就业困难的原因和对策探究[J].中小企业管理与科技（下月旬），2011(01).[16]于玠.大学生职业生涯规划教育存在的问题和对策[J].中国电力教育，2011(01).[17]张宏.当代大学生就业观转变探究[J].学校党建与思想教育，2011(01).
第三篇：大学生毕业论文
大学生毕业论文范文
摘要:马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,被誉为“美国文学中的林肯”。他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着美利坚的灵魂,他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著,而后者尤为其伟大的代表作。引言
马克·吐温的两部儿童历险小说《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》在美国通常被直接称为“boy novels”(“男孩小说”)。在《汤姆·索耶历险记》小引子中马克·吐温这样说道:“我写这本小说主要是为了娱乐孩子们,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我还试图想让那些成年人从书中想起当年的他们,那时的情感、思想、言谈以及他们有时候干些什么稀奇古怪的冒险事情。”两部小说自诞生以来,在美国既受到孩子们又受到成年人的喜爱,并且一直被看作是美国文学的经典之作。
作家自己对《汤姆·沙耶历险记》比较偏爱,认为它比《哈克贝利·芬历险记》伟大。但一般的评论和看法却和作家不一样,例如《简明不列颠百科全书》只是说《汤姆》一书“为他赢得了持久的声誉”,而《哈克》一书乃是“他名垂青史之作”。要想知道评论界与作者之间的矛盾就应该先从两部著作本身着手。
《汤姆》与《哈克》
《汤姆·索耶历险记》这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一。它描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚,从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公汤姆在很多方面带有作者童年的影子。马克·吐温以丰富深厚的激情,把少年儿童的内心世界和一举一动描写得细致入微,活灵活现。此外,作者还运用幽默手法巧妙地讽刺了当时的社会陋俗、社会机构和社会上形形色色的人,鞭挞了社会上的一些丑恶现象。作者讽刺与幽默的语言特色在这部小说中表现得淋漓尽致。
《哈克贝利·费恩历险记》则通过黑人奴隶吉姆为摆脱被奴役,被出卖的命运,从奴隶主那里逃跑出来流浪的故事,表现了作者对于处在奴隶地位的黑人们的不幸遭遇和悲惨生活的无限同情,同时,也谴责了白人奴隶主的灭绝人性的凶残和罪恶的种族歧视。
主人公哈克贝利是个天真浪漫的白种男孩,他纯朴,善良,勇敢而富有心计。由于讨厌资产阶级的虚伪客套和假仁假义,经常遭到酒鬼父亲的暴力毒打。为此,他逃了出来,想去过一种浪漫自由的冒险生活。在路上,他遇到从奴隶主那里逃跑出来的黑人奴隶吉姆,按照当时美国宪法规定,白人发现逃跑的黑人奴隶,应该告发,哈克没有告发吉姆。但是他内心还是十分矛盾,经常像其他白人那样歧视、戏弄对方。后来在与吉姆相处的过程中他发现了吉姆诚挚忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,还主动帮助吉姆逃跑。在哈克与吉姆身上体现了一种真诚的友谊,哈克经过思想斗争,最终成为一个具有“健康心灵”的不论种族、肤色,主张人人平等的有民主思想的人。
另一个重要人物吉姆也是一个勤劳善良、纯朴忠厚的黑人奴隶。他不安于被奴役的命运,逃出了奴隶主的桎梏;他不畏艰险,勇敢而坚强,他向往自由,始终保持独立自由的思想。当然由于作者看不到种族压迫的阶级本质,所以在小说中对黑人奴隶的解放采取了道德感化的阶级调和的态度。小说内容的共同点——作者儿时生活的复活
从内容看,这两部儿童小说具有许多共同点。它们都是以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索耶历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的延伸,延续了《汤姆·索耶历险记》的故事及其写实风格。作者在本书一开始就谈到了这一点:“如果你没有读过《汤姆·索耶历险记》,就不会知道我是谁,不过那也无关紧要,这本书是马克·吐温先生写的,他说的基本都是实事,也有些事情是他杜撰的,但大部分还是真事”。实际上,这两部小说复活了作者儿时的生活。两部小说的主人公在两部作品里交叉出现:汤姆在《哈克贝利·芬历险记》的开头和结尾处出现过,而哈克也在《汤姆·索耶历险记》中露过面。不同的主题——“最受欢迎”与“不朽”之别
然而从小说创作的主题来看,两部小说有很大的不同,《汤姆·索耶历险记》是一部完全为孩子们写的小说,它充分表现了儿童时期所特有的欢乐、恐惧、追求刺激的特点,对儿童天真、活泼、自由的性格作了非常细致的描写,语言生动,惟妙惟肖,是一部真正意义上的纯儿童小说,没有多少单调的道德说教,寓意过于简单,所以创作主题不够鲜明,缺乏深度,它的娱乐性要强于思想性。另外,这部小说从头到尾几乎完全是叙事,一个故事接着一个故事,故事之间几乎没有什么联系,所以在结构上显得不够连贯,没有什么贯穿整部小说的情节。从艺术上看这是它的缺点,但另一方面也可以说是它的优点,因为这种结构十分适合孩子们阅读,所以也就不难理解为什么《汤姆·索耶历险记》自出版后一直是儿童小说中最受欢迎的作品。
《哈克贝利·费恩历险记》在创作主题上有着质的不同。虽说前者是后者的姐妹篇,但它有着自己鲜明的主题——反对蓄奴制,赞美为自由而斗争。小说通过哈克与吉姆深厚友谊的描写,旨在阐明为自由而斗争,并不单是黑奴的事,也是一切被压迫人民共同的目标。
《哈克贝利·费恩历险记》既是一部成功的现实主义小说,也是一部出色的儿童小说。它主题深刻,不回避社会的阴暗面,如它描写了罗宾逊医生被谋杀、强盗船船沉人亡等血腥场面。小说在人物刻画上也是十分成功的。哈克与汤姆完全不同:汤姆是个传统意义上的天真、活泼、顽皮但可爱的孩子,可是哈克则是一个全新的形象,他很少有传统的浪漫色彩,身上总是脏兮兮的,几乎没有什么文化,不受文明社会的束缚,说话直来直去,满口脏话,但做事精明,注重实际。如果说汤姆是一个不切实际的浪漫主义者,那么哈克却是一个精明的现实主义者。《哈克贝利·费恩历险记》的成功之处在于作者把现实主义的真实描写与浪漫主义的抒情幻想巧妙地结合在一起,把细微的儿童心理分析、诙谐的讽刺和犀利的政论有机地结合并统一起来,使艺术与说理的结合达到了完美的境地。在叙事手法上,小说采用的是第一人称,通过“我(哈克)”来讲述故事,给人亲切感;同时,他在讲述故事时巧妙地运用大量方言口语和成语,给人耳目一新的感觉,对美国文学语言的发展做出了巨大的贡献,为美国小说的语言带来意义深远的变化,奠定了美国文学口语化风格的基础。它文笔清新,不事雕琢,词汇和句法简单朴素,语言直接、准确、简明,颇有浑然天成的意味;长句极其少见,句子多为简单句或并列复合句,有时甚至不合语法规则。而且字句和结构重复出现,使文字生动活泼,获得回旋复沓、蕴涵幽深的效果。“他是美国第一位以创意运用方言,故意破坏英语幽雅的文学风格的作家。此书中同时使用了几种美国南方方言,黑人吉姆的话则是使用黑人口语。” 马克·吐温的风格开创了美国小说语言口语化的先河,对后世作家产生了巨大影响。著名小说家如舍伍德·安德森、欧内斯特·海明威、威廉·福克纳和杰·大·塞林杰等,都是马克·吐温的后继人。T.S.埃略特与埃兹拉·庞德等人的诗歌语言也表现出明显的口语化特点,不能说同马克·吐温的文风无关。
中国千百年来的文学传统以温柔敦厚见长,现代则以热情抒发见长,因而中国读者对《哈克贝利·费恩历险记》中活泼泼的幽默,由于审美习惯反差的原因,感受反倒会特别敏锐,也能得到特别强烈的审美享受。书一打开,就读到哈克、汤姆等这些孩子结成“强盗帮”,写了血书,效法罗宾汉这类英雄好汉,敢于“拦路抢劫”,敢于“杀人”。可是最终“既没有抢人,也没有杀人,只是当作那样罢了。”可这“当作那样”的幽默,既是孩子们的心态的真实写照,又闪耀着当年开拓者的孩子们粗犷、豪迈的心灵世界,多么使人神往。
马克·吐温对历史真实的描绘通过一幅精彩的画面而表现了出来,其对于时代生活的细节的极端重视使人惊叹,跟我们心目中的杰克逊时代的美国非常吻合。哈克是放在现实主义的天地中加以描绘的,这个天地充满历史感,是历史真实的现实主义描写,写的是十九世纪第二个二十五年的美国。那个时代的美国人的理想,他们的希望及其潜在的梦想,可以从我们传统的英雄哈克的性格中窥见一般。
因此,《哈克贝利·费恩历险记》之所以“不朽”,正因为它通过对14岁孩子的描写,在幽默逗笑声中酣畅淋漓地写出了一个民族的生活与灵魂。马克·吐温说得好:“一个外国人可以复制一个民族的外貌……任何一个外国人都不能理解它的内在内容——它的灵魂、生活、语言、思想……只有一个专门家,他具有足以理解人民的灵魂与生活,并把它原原本本地描述出来的资格——这就是民族小说家。”
从内容上看,两本书是姊妹篇。看得出《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的续。从情节上看《汤姆·索耶历险记》一书更为轻松活泼,结局两个小男孩大发横财是一个皆大欢喜的收笔。而《哈克贝利·费恩历险记》一书中的哈克显然对“死”这一话题极为敏感。哈克在寡妇家时睡觉前感到“只觉得寂寞孤单,真是恨不得死去的好”。全书中多次描写到肃杀荒凉的景象(如密西西比河两岸的荒原),以及惨无人道的场面(如两家绅士射杀私奔子女)。都让人觉得《哈克贝利·费恩历险记》超越了孩子的故事,也不光是给孩子看的书了。它是密西西比河上的《奥德修记》,还塑造了一个机智勇敢的逃亡“黑奴”形象。作家视他为一个真正的人。《哈克贝利·费恩历险记》将《汤姆·索耶历险记》一书中的反种族歧视观念进一步加强深化了。因此《哈克贝利·费恩历险记》比《汤姆·索耶历险记》更加伟大。结语
马克·吐温在《汤姆·索耶历险记》中明显倾注了他对童年的深情怀念。就像哈克在《哈克贝利·费恩历险记》开头就说:“你要是没有看过一本叫做《汤姆·索耶历险记》的书,你就不会知道我这个人。不过这没有什么。那本书是马克·吐温先生写的,他大体上讲的是实话。有些事是他生发开来的,不过大体上,他讲的是实话。不过,实话不实话算不了什么。我没有见过从来没有撒过一回谎的人……”如果马克·吐温先生的初衷是写一部童年回忆录的话,他一定不希望自己童年纪事中有《哈克贝利·费恩历险记》中的残酷情节。这也许就是马克·吐温先生偏爱《汤姆·索耶历险记》的原因之一吧。如果说《汤姆·索耶历险记》充满了对现实生活的浪漫主义,《哈克贝利·费恩历险记》则是浪漫主义与现实主义的完美结合,浪漫与现实,交相生辉。
第四篇：大学生毕业论文提纲
作为毕业生，面临毕业论文该如何撰写呢?而文章都有一个提纲，如果按照提纲来写，可以提高速率。现提供大学生毕业论文提纲范文，希望对毕业的你有帮助。
目 录
引言 1
一、我国外贸依存度的现状 2
二、我国名义外贸依存度提升的原因 3
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5
(一)我国外贸依存度实际水平的估算 5
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5
2、我国GDP总值被低估 5
3、汇率的影响 5
4、外资企业的影响 6
5、产业结构的影响 6
(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6
四、外贸依存度增高对我国经济的影响 7(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 7
1、对外贸易摩擦加剧 8
2、影响国家经济安全 8
3、影响国内产业发展 8
4、恶化贸易条件 8(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 9
1、促进了有序竞争 9
2、中国在世界贸易中的分额上升 9
3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 9
4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会 9
五、合理调控外贸依存度的措施 9
1、继续扩大对外开放 9
2、扩大内需 10
3、促进加工贸易的升级转型 10
4、大力发展服务贸易 10
5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略 10
6、完善国内经济核算制度 10
7、完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率基本稳定 11 结论与启示 11 参考文献 11
作文提纲的形式一般有两种。
1.标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容;同时，还要交代出文章的详略。
(三)编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文)，所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
As a graduate, how to face graduation thesis writing? The article has an outline, if according to the outline to write, can improve the rate.Now offers undergraduate graduation thesis outline model essay, hope you have help for graduation.Orders to record The introduction of 1 One, the status quo of China's foreign trade dependency 2 Second, China's foreign trade dependency on behalf of ascension 3 reasons Three, estimates of China's foreign trade dependency actual level, and compared with the international trade between 5(a)estimates of China's foreign trade dependency actual level 5 1, the proportion of processing trade in foreign trade structure big 5 2, China's GDP is undervalued 5 3, the influence of the exchange rate 5 4, the influence of the foreign capital enterprise 6 5, the influence of the industrial structure of 6(2)the international comparison of the actual level of China's foreign trade dependency 6 Four, the influence of higher foreign trade dependence on China's economic 7(a)increased foreign trade dependency to negatively affect our country economy 7 1, the ministry of foreign trade friction intensified 8 2, 8 affect national economic security 3, 8 to influence domestic industry 4, 8 deteriorating terms of trade(2)the higher foreign trade dependence on China's economic beneficial effects of 9 1, promote the orderly competition 2, China's rising share of world trade 3, through the processing trade, familiar with the 9 foreign technology, management and market 4, the development of China's trade has created a large number of employment opportunities Five, the reasonable regulation of the foreign trade dependence measures 9 1, 9 continued to expand the opening to the outside 2, to expand domestic demand 10 3, promote the upgrading of processing trade transformation of 10 10 4, vigorously develop the service trade 5, attaches great importance to the structural indicators of China's import and export dependency,www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com advances the strategy of market diversification and export product structure optimization of 10 10 6, improve the domestic economic accounting system 7, improve the RMB exchange rate formation mechanism, keep the RMB exchange rate basically stable, 11 Conclusion and apocalypse 11 Reference 11 Generally there are two in the form of essay outline.1.The headline outline This outline is simple, just write the title of the writing paragraphs.This is a headline writing outline, yong concise writing point the words of the paragraphs.It is characteristic of writing is simple and fast, suitable for the writing content more familiar or time is tight.But for beginners of writing, it is difficult to play the role of guiding composition.2.Point to outline This is a more detailed outline, it is to show that the center of the composition, but also to write the thesis roughly content;At the same time, should also tells the articles.(3)write the outline requirements 1.Be clear topic, determine the center, select material Composition is the basis of the writing outline, write a composition to outline in writing a composition of three order: whose clear title, center was established, and then choose materials.Thesis topic scope www.xiexiebang.com www.xiexiebang.comof general rules for writing to us(remember, remember, the scenery, material, etc.), writing problem(narrative, exposition and argument), so the umpire clear title, clear to what to write, how to write, to avoid irrelevant and off center.Central idea is the soul of an article, when writing the thesis outline type, only established the center, to around the material selection, determine the key, general arrangement, and so on.When select material should pay attention to closely around the central idea of the article, choose the authentic, fresh and interesting material, in order to make the article central thought and bright, deeply.
第五篇：大学生毕业论文读书笔记
“专业文献读、写、议”读书笔记
会计082 *********
一篇完整的本科毕业设计论文通常由封面、摘要、关键词、目录、前言（引言）、正文、结论、参考文献、致谢和附录等部分构成。
封面：包括文头、论文题目、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、日期。书上的论文没有论文副题名，但是一般情况下可以有论文的副标题，这是对论文题名的解释或补充说明。标题，毕业设计（论文）的标题直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，题目要鲜明、准确、精练。
摘要: 中文内容摘要、英文内容摘要，摘要是论文的高度概括,是全文的缩影,内容包括研究（设计）目的、方法、成果和结论，具有独立性和完整性。
关键词：从论文题名、正文或内容摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的 词语，关键词一般为3-5个，不超过7个，按字顺排列以便检索
目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次,逐项标注页码,并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次,以便读者查找。
前言:摘要要写得高度概括、简略,前言比摘要稍加具体一些。前言一般应包括以下几个内容写论文的目的，主要观点，对本论文研究主题范围内已有文献的评述。说明本论文所要解决的问题,所采用的研究方法。明确研究工作的界限和规模。概括本课题研究所取得的成果及意义。
正文:论文的正文是作者对自己的研究工作的详细表述。包括理论分析部分详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况，应以简练、明了的文字概略表述；课题研究的方法与手段；对结果与讨论进行充分论述。
结论:结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果,指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题,对进一步开展研究的见解与建议。结论是作者对所研究课题的见解和主张,一般写得概括、篇幅较短。
参考文献:对那些重要的学术性强的,在论文中所引用过的文献,一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。
致谢:对于毕业设计的指导教师,对毕业设计提过有益的建议或给予过帮助的同学与集体,都应在论文的结尾部分书面致谢,其言辞应恳切、实事求是。
附录:在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料,供读者阅读论文时参考。
研究生学位论文一般由10个主要部分组成，依次为：
1、封面（包括文头、论文题目、论文副题目、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、日期）；
2、声明；学位论文原创性声明和学位论文使用授权说明。书上的研究生论文并没有对此进行声明，很容易造成他人对自身的论文任意使用；
3、摘要（中文内容摘要、中文关键词、英文内容摘要、英文关键词）；
4、目录；
5、符号说明，论文中所用的意义、单位或量纲和缩写的说明。书上的研究生论文有对一些符号进行过说明，但没有单独地列出此项进行说明，我想这是她做得不足之处，读者不一定充分理解符号所代表的意思；
6、论文正文（包括结论、建议和展望）；
7、参考文献；
8、附录；
9、致谢；
10、攻读学位期间发表的学术论文目录，此项可以不用写，书上并未列出此项。学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，一般是作为报告的存在表达自己对此学科的认识。
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用，能够表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力
硕士论文与学士论文的最大区别是，硕士论文要有自己独特的观点，要有自己通过研究得来的结论，拥有原创性，创新性。硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性。结构上并没有多大的区别，结构基本相同：都包含标题、摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢、附录。区别较大处是一般硕士论文拥有说明，不过我网上看到学术论文也可拥有声明。硕士论文拥有符号说明，学士论文没作要求。相对来说的，硕士论文研究性更深一点。
当然，通过阅读书上的范文，再和网上一些论文作比较，书上论文还是存在一些不足的。例如前面提到的符号说明及声明。这些都需要我们自己写论文的时候所需注意的。书上这三篇毕业论文还是值得我们学习的，可以学习他们的所使用的研究方法。《家族上市公司治理结构与绩效的实证研究》和《宁波上市公司股权结构调查分析》这两篇都运用了大规模普遍调查的方法和相关研究方法，了解他们之间不同现象的关系。这些都是值得我们学习。
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