第一篇：家乡的名片作文初三600字
家乡的名片作文初三600字
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的家乡的名片作文初三600字，欢迎阅读与收藏。
家乡的名片作文初三600字1故事中，那朵美丽、娇嫩的小黄花，从我出生到这个美丽的城市那年就飘着。十四年像一粒粒沙子，每天的生活，随风而逝，但终究会堆积在一起，成为土丘。而九江，这座依靠在庐山旁的城市，见证了我的成长，我也关注着她的变迁。家乡——九江，在我眼中也有一张属于她的名片。
水是家乡的名片。甘棠湖，南门湖座落在城市的中央，相映成趣。一条长约五百米的小坝，两旁高耸的梧桐，像擎天的巨人，与周围的树木，一同把两湖抱在怀中，免受周遭的侵害。水，是最有活力的有灵性的物品，湖面上泛着涟漪，在落日的余辉斜射下波光粼粼。水底却蕴藏着无限生机与活力，鱼儿们正在那儿嬉戏。九江也正是这样一个城市，人们生活平淡质朴，内心却有着一股向上的激情。用水来作名片的开端，既体现了水的重要性，也说出了九江人民的心声。
山也是家乡的名片。庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山，险峻的弯道也被人们称做九十九道弯。山，它不懂世间万物的冷暖，但未必不能体会。她在春天里赋予树木的生机，夏季送上阵阵清风，深秋红了枫叶，寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。四季不同的景观，让身处亚热带地区的九江人，能够欣赏南北不同的景色，这是上天赐予我们的礼物啊！正如毛爷爷《七律？登庐山》写的“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”诗句，庐山的雄奇与蜿蜒，足以让人叹服。
而情，是家乡的第三张名片。淳朴的民风，热情爽朗的九江人更让这座魅力城市增添了风采。有时候，人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪，但也很快就会被他们的热情所掩盖。山水赋予了九江人拥有陶渊明般的悠闲，让我们能够留心世间万物，留心身边的一切。
山水无情，却令人难以忘怀；草木无声，却让人寄情于此。心是热的，是滚烫的。手的温度，一旦给予，就能掌心化雪，滴滴晶莹。家乡的名片，已贴上了最完美的图画，做出了最完美的诠释，也保留着最真挚的温度。
家乡的名片作文初三600字2岁月的洗礼，洗尽的铅华，洗褪了它那昔日的辉煌，剩下的仅仅是刻满年轮的断壁残垣，透过它们，我们便能穿过历史的长河，打破时空的枷锁，探寻那一时的繁华与富裕。它们静静坐落在与时代不相符合的钢筋铁泥之中，能带领着人们去感受那一抹穿越时空之后的宁静。
充斥着古风之韵味的窗雕，浓缩着工人之心血的房屋，几百年前的青石板路，送走了多少学士，又迎接过多少游子的归来，多少的马蹄在之上行进，多少的车轮在之上翻滚。正因为如此，年代的痕迹才随之显现。早已被尘土浸没的一砖一瓦，建造出的鼎沸之势早已不复存在，属于它们的年代也已经成为匆匆的过客，美丽而短暂。魂魄，或已昏沉入睡，或又不复存在，总之，那昏睡的，正等待一次机遇，等待它们的苏醒，重演那古老时代的辉煌光年，路依旧是当年的路，楼也是当年的楼，变得却是人心，机械一般的动作，却只能证明我来过，当然，没有用心的欣赏，也只能叫看，不能说观，而那百年之前的，却每每都是撇去浮尘，静静的，慢慢的，去观，他们当初所要说的话，散落在漫长的岁月里，无迹可寻，没了声息。
触碰着那沉睡的楼宇，穿越空旷的大堂，领略尘封已久的记忆，寂清的院落，墙角矗立着一簇植株，开出了绚烂，富贵人之院，长着参天大树，气势直上霄汉，经历了兴盛与衰败，想说，却又开不了口，静静埋葬与心。我们之前或许有猜测与质疑，但当真见过之后，却也无法表达，物情今已见，从此便再也说不出来了。
繁荣之美，如转瞬即逝的芳华，而断壁残垣，便是留于后世的残清，值得去思索与欣赏，去想象那无法相遇的车水马龙。
点评：现代文明掠去了家乡古老的容颜，但它却成为了人们记忆中最美的一张照片，而这也成为了家乡名片最有代表的一张，让我们随着作者的笔触去唤醒逝去的记忆吧！
家乡的名片作文初三600字3旖旎古堰，掬水留香。——题记
我的家乡都江堰是一座美丽的旅游城市，风景名胜数不胜数：有功在当代，利存千秋的都江堰水利工程、有纪念李冰父子的二王庙、有科学泄洪的鱼嘴……但我认为最能体现家乡风貌的，还要数那静静匍匐在岷江内江上的南桥了。
南桥建立在都江堰水利工程之前。起初，这座石桥是供河两岸居民通商用的。人们挑着担子，纷纷在这里出售自己的物品。它就像一位老人，浊眼微睁，静静地见证着都江堰这座城市的繁荣兴衰。夕阳终归是要落了，一对父子神气地规划着庞大的水利工程。在这岷江内外江的分界点，它，自是禁不住水流的日夜冲撞。终于，在一个黎明，伴随着日出的光华，它消失了。
日月如梭，都江堰渐渐地变成了举世闻名的旅游城市。离堆公园初建成，问题也就随之而来。这个公园在河南岸，北岸的居民若是想前来游览，就得横穿整个诚市。明明近在咫尺，却为水流阻挡，于是，有人想到了它。数个日日夜夜后，南桥又回来了。它更加牢固，更加宏伟，更加巧夺天工。
如今，本是用来作为道路的南桥已成了都江堰又一道靓丽的风景。桥上搭建了封闭的桥顶，两边的桥檐上都刻了古代的诗词句画。走在桥上，人们也不由得驻足。享受着清凉沁人的江风，赏阅着这座城市悠久的历史文化，何乐而不为呢？桥上还开辟了主桥道与侧桥道。各式各样的商铺，小吃摊，纪念品店便落脚在了侧桥道上。南桥，这繁华的风景，将历史与现代化元素完美融合，独一无二。
纵然都江堰的风景名胜数不胜数，但在我眼中，南桥才是家乡的名片。
旖旎古堰，掬水留香。
繁华南桥，华而不扬。
南桥，是家乡的名片，是世界的篇章。
家乡的名片作文初三600字4远道而来的朋友们啊，请品一缕我家乡真香茗的缠绵茶香，这是我为你呈上的我家乡的名片！
——题记
姓名：恩施土家族苗族自治州。
年龄：全国最年轻的少数民族自治州，风华正茂。
姓格：时而温柔婉约如清澈灵动的神农溪；时而豪迈奔放如滚滚东去的长江水；时而神秘撩人如神奇险峻的恩施大峡谷。
相貌：苍绿的青山是两道颦蹙的柳眉，清澈见底的河湖是两汪灵动的双眸，纵横练达的道路是殷殷流动的血脉，高耸茂盛的森林是浓密飘逸的长发。
朋友，观罢家乡的名片，莫言“家乡美如画”，画描不出家乡的神韵；莫言“家乡美如诗”，诗言不出家乡的气魄。
山水美
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”轻轻拔开眼前层层云雾，看那怪石嶙峋，神奇险秀的恩施大峡谷，让人敬而伫足，瞠目结舌，唏嘘不已啊！再摇一叶扁舟，撑一支小桨，在山青水秀的神农溪上随清波逐流，听那豪迈奔波、振奋人心的纤夫号子，这样秀美的山，这样清丽的水，这样无与伦比的景，山水如此之美，难怪有道：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”
人情浓
农乡的女子，既有南方女子丁香般婉约羞涩，也有北方女子的豪爽耿直。能说会道巧舌如簧，亦能歌善舞，贤惠持家。家乡的男子，身壮如山，胆大心细，热情好客，肩负着责任一丝不苟。
物产丰
家乡位于祖国的中西部，地势险要，物产丰富，有“硒都”之美称。有味道浓郁的腊肉，独具风味的豆干，味道可口的板粟，清新淡雅的真香茗，野香四溢的农家醇……
如此富足的物产，怎能不叫游子“举头望明月，低头思故乡”，叫游客呼“此景只有天上有”呢？
朋友，请将手中杯举起，仰面一饮而尽，请收好我家乡的名片，无论你行到哪，这里为你虚席以待。
家乡的名片作文初三600字5我的家乡在平顶山。说心里话，我们这里挺好的，人也十分和善，热情，但我总难以忘掉家乡的美好。
我的第一张名片是家乡的水。说起家乡的水，真是让我心动不已。家乡的水清澈透明，一眼就能看到水底的鱼在嬉戏游玩。水底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。搬起一块石头，里面都有可能有一只螃蟹，一条小鱼，一个青蛙，一条泥鳅等。夏天，我总会和几个小伙伴一起偷偷的来得河边，“扑通”一下跳进水里。开始一起玩耍，有的水性好的，一头扎下去。捉一只小鱼上，有的不小心被螃蟹夹出了脚，“哎呀”的叫着，这时看笑话的都出来了。哈哈的笑着，家乡的水多么美好，现在提起来就觉得一般清香，在身旁。
我的第二张名片就是家乡的山，它不像家乡的水那样温柔。而它是非常壮丽、雄伟的！春天，满山的野花都盛开，嫩绿的小草都偷偷的钻出土地。好奇的看着这个世界。愉快地舒展开叶子。花朵都是五颜六色的，散发着阵阵香气。吸引了一些蝴蝶和蜜蜂在半空中飞舞，美丽的蝴蝶，就像一个舞蹈家，熟练地跳着春天的舞蹈。到那个时候，我总会约一些好朋友到山野上玩耍。哼着小曲，摘着小野花，有的编成一个花环，戴在了头上，有时会引来一些蜜蜂。这又闹成了一个笑话。俗话说爱美之心人人有，但是美得过分了，就会成一个笑话。
到了夏天，山上就出现了丰收的景象。金黄的玉米，碧绿的西瓜、粉红的桃。我会和朋友一起去摘野枣吃。摘桃子、橘子和金黄的梨，还有又酸又甜的桑葚，山楂等。这都是我的最爱，身上是有许多小动物最常见的就是野鸡，野兔，还有很多不常见的，有松鼠，野猪还有可怕的狼。有的人还说有老虎，不知道是真的假的，也许有，思念的是家乡的所有我想念家乡的亲人。朋友，忘不掉家乡的山水。田野花朵，水果，动物家乡还有许许多多张名片是介绍不完的。有时间你们可以去看看那里的山水。这就是我美丽的家乡。
家乡的名片作文初三600字6我的家乡肇源县，是一个江畔小城，被称为鱼米之乡，松花江水滋养着两岸的人民。家乡最富有盛名的，便是西海湿地了。
每当荷风七月，西海湿地呈现出一派热闹景象。澄澈的湖面上，一片片荷叶层层叠叠，扯出了一块碧纱。一朵朵粉白的荷花，就倚在荷叶旁，像羞涩的小姑娘，悄悄地对着岸上的游人微笑。偶尔有几只野鸭在水面上自由地游动，一会儿跃上荷叶，一会儿又一头扎到水中，探出头来时，嘴边多了鳞鳞的小鱼，身后荡出一道道水纹。几只水鸟在天空中盘旋，而或一头扎向水面，溅起点点浪花，又飞向了远处的天际。
听老人讲，当年这里是一片汪洋，茂密的芦苇环绕着一片碧波，附近的居民常在这里撒网打鱼。98年，我们县经历了一场百年不遇的大洪水，全县人民奋力抗洪，取得了最后的胜利。此后，我县大力发展经济，为了吸引各方商客，将我们的当地特产推向全国各地，就将这块天然的湿地，依势进行了修建。
如今，一条条甬路，将西大海分割成几大块，在赏莲亭赏月，在揽月亭望月，在陶然亭感受大自然的气息……这里的八大亭各具风采，让游人流连忘返。
走出西海，是几家别有特色的江鱼馆。欣赏完美丽的荷花，再品味湖中的鲜美鲫鱼，在酒香中回味，在清风中流连。西海湿地的美，已深植在每个人的心中。西海湿地，不禁是家乡人民的最爱，也成了吸引各地游客的一张闪亮的招牌。
谁也说不清，第一朵莲花来自何处，生于何时，但是我们知道，那莲花来自千年前，沧海桑田的巨变，凄风冷雨、冰天雪地，都没有让它屈服，当春水融融时，它在湖面上托举一片片碧绿的嫩叶，它尽情地生长，自由地绽放，吸引了诗人骚客吟诗作赋，也吸引了八方游客，在这里印下流连的足迹，也让家乡的特色产品跨出了省门，走向了世界。
西海湿地，就是家乡的一张名片。这里凝聚着一辈辈人对美好未来的期盼和向往，也象征着我县经济文化的腾飞。在未来的日子里，它会变得更加精美、闪亮，载着我们的希望和梦想，飞得更高、更远。
家乡的名片作文初三600字7家乡是多彩的，在花季中璀璨；家乡是如此的缤纷，在岁月中磨砺；家乡是如此的古老，在年华里歌唱；家乡是如此的迷人，家乡拥有着一张张特有的名片。
我的家乡是红军长征开始的地方——于都。
家乡有大盒柿，家乡的盒柿是于都的标志，是于都的珍宝。于都所产的大盒柿皮薄肉厚、汁多味甜。浓郁饱满的红，脆甜多汁的口感，芬芳馥郁的柿子香，垂涎欲滴。为了让柿子长久保存，当地村民把摘下的柿子削皮晒干、晾干，做成柿饼，色灰白，断面呈金黄半透明胶质状，柔软清香，味美甘甜，柿霜丰富，具有润肺止咳清凉等作用。大盒柿算得上是于都的美食名片。
家乡有唢呐，家乡的唢呐是于都的民间乐器，每逢红白好事要请人“吹打”是于都的乡土习俗。于都客家唢呐历史悠久。早在一千六百多年以前就盛行于民间：“举于道路，往来人家，更阑不歇。”于都唢呐一般配以锣、鼓、钹等打击乐，所以俗称“吹打”。当地唢呐手就有这么四句顺口溜：“七寸吹打拿在手，五音六律里边有。婚丧嫁娶没有我，冒声冒息蛮难过。”而位于县城西南的禾丰、靖石一带还将唢呐手称为鼓手，实为“吹鼓手”音乐。唢呐是于都的乡俗名片，古朴清新的歌唱形式，博得人们喜爱，给家乡添彩。
家乡有红军长征第一渡，有于都革命烈士纪念馆，它们是于都的骄傲，是人民努力前行的动力。革命烈士他们用生命保家卫国，他们不屈不挠不向敌人低头，他们受尽苦难勇往直前，他们用自己的鲜血和的生命换来了我们今天的和平生活。他们世世代代被歌颂，他们将永远被铭记。它们是家乡的红色文化名片，是家乡更是
我的家乡，于都这座小城，没有大城市的繁华，可古朴与温馨却成了它最动人的名片。
家乡的名片作文初三600字8车窗内，有着几丛落日的余晖，话声似回音远去，红光耀眼。风的一次次呼啸，时针的一次次转动，当红霞碎开，金光一道一道射出时，终于踏进了故乡的土地。
这，便是景似墨水，水情如浓茶的成都。
去时恰是冬季，风是冷的，心却是暖的。霞光作笔，彩云作锦。成都的名片的底色必定是红色，成都的红，在锦里的夜色里；成都的红，在川大的唯美里；成都的红，在火锅串串里；成都的红，在醉人的晚霞里。成都名片的字体定是舒服温柔的。
慵懒的心情，久远的文化底蕴，是任何城市都复制不了的，毕竟这是属于成都的字体，独一无二，不可复制。有人曾因钱钟书爱上了上海，而今，人们因为赵雷的歌，爱上了成都。成都的名片里，是本乡人太多太多的回忆。每一个都是风景，都是人文，都是历史。
羡慕故乡的景美，酿造了如此一幅水墨画。宽窄巷子里，处处熙攘的是人群，清闲下来时，是黛瓦白墙，是青石板街，是别院小巷，是闲家住房。琴台路上一块块铺路石上，是司马相如和卓文君追求自由爱情的浪漫。杜甫草堂建筑朴素典雅，楠木参天，诗稿中是杜甫忧国忧民的情怀。
故乡的名片里还有我们对吃的爱：火锅，茶，甜品等等。一口火锅里，逐渐沸腾，香气顺着白雾向上爬，把食物一点一点推入锅中，等到食物熟透时，慢慢夹起，蘸上香料，大口品尝，就是对故乡独特味道的记忆；一杯茶，将所有柔情寄予在了杯中，一块甜品，是儿时嘴角上扬的密语；一场戏曲，便是对故乡文化最好的传承。成都是一座你来了就不想走的城市。
名片前，是吃的玩的'，名片后，却是人与人的温情，成都人是信佛的，连市中心也有一座寺庙。逢年过节，便香火不断，或是上给故去的亲人，友人。或是保佑自己，岁岁平安。许几个愿，放一盏灯，磕几个头。可谓”拜佛率陀新”。
名片很大，有正面，有背面名片。无论是哪一面，都是我最喜欢的那面。
再别故乡山水时，同样是傍晚，火烧云挂在天上格外耀眼，只不过这美景不属于我。
家乡的名片作文初三600字9每个人对家乡都十分的熟悉，十分的依恋。我今天要介绍一下我家的名片。要不，我说几个词让你猜猜吧！“一个让人打开心扉的地方”、“丹顶鹤自然保护区、”“荷兰花海”、“醉螺醉蟹”等等，没错，这就是我的家乡——盐城。可是你不会只以为我们只有吃的、玩的吗？不，那都是“旧名片”了。今天我就来说说我家乡的“新名片”。
我们的城市变化日新月异，经济迅猛发展，人民生活水平快速提高，这些都是“新名片”要素。这是党和国家在为人民办的一件件大实事，感谢党和国家对沿海开放城市的开发，强化名声保障。下面由我把新名片的内容给大家分享一下。
brt，想必大家有点陌生吧!这就是内容之一，brt 的中文翻译是快速轨道交通，brt 就和北京、上海那些大都市的地铁一样，方便快捷。在以前，乘公交车，排队的人是争先恐后，在车里人满为患，卫生、环境也没有那么好，现在 brt 能让人享受到又干净又宽敞的车厢，且夏冬两季都有空调开放，人在里面很舒适。我们盐城的 brt 可是苏北地区第一条呢！
说完 brt，我们来了解一下盐城现有盐城体育馆、盐城全民健身中心，可以承揽各大体育赛事，且方便民众加强体育锻炼，强身健体，从中得到体育的乐趣，传承体育精神！还有盐城大剧院在 20xx 年诞生，它是拥有 1068 座的大剧院，500 座的多功能演艺厅，6 个厅共 654 座的电影城，为民众带来视觉盛宴，提高业余生活，增添艺术气息。
我们还有一个大轴戏——城市高架桥，高架桥现在还正在施工，预计今年年底结束，我现在都可出想象得出那情景了，高架桥上的汽车光速驶过，桥下的车有序通行，再也不用怕堵车了。路边的各样绿化带衬映其中，想想都乐开了花。
这就是我家乡的“新名片”，我相信在党和国家的正确领导下会越来越好，创造更多奇迹，加油吧，盐城，腾飞吧，盐城！
家乡的名片作文初三600字10我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。
清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？
落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！
夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！
苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情，化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。
家乡的名片作文初三600字11没有黄河夏季的浪沙滚滚，没有黑龙江冬日的漫天飞雪，更没有雅鲁藏布江春日的郁郁青青。
长江的水，静悄悄的，偶有礁石在水中划开一片波澜，偶有轻风在空中带起一片水汽，而信号船的红灯被风吹得一闪一闪，几粒小人的影子倒在水里。
长江，缓缓地流着，流过家乡的沃土。
早春，清晨水珠晶莹。
孩子挽过母亲的手，白乎乎的小脚丫裸露着，在江中踩水。
“嘶！好凉。”孩子打了个寒噤，但玩着玩着就忘记了早春的寒冷。
三月，江边玩水的人很多，大人小孩都有。鹅卵石被丢出，人们比谁丢得远，片片涟漪划开，江水的冰凉终抵不住人群的热情，在暖暖春光下，渐渐升温。
长江，缓缓地流着，流过人们的笑颜。
满夏，正午日光灿烂。
“叮叮叮”
自行车停在了榕树下。少年倚在栏杆上，望尽江水东流。
“什么时候才能去到长江下游呢？”少年摇着头。
白日，来往船舶停靠，少年有时想跳上船，随着这江水去下游看看，看看那些繁华的城市，灯火通明。
长江，缓缓地流着，流过少年的心绪。
深秋，傍晚银杏满地。
夕阳下老人的影子显得有些单薄，风吹起银杏叶沿他额头读下，飘入江水。
老人眯起了眼，他年轻时，也马不停蹄，四处奔波。如今老伴去世，儿女在外，还是留在了家乡……
“到头来，留得住的，只有风景呀……”老人声音沙哑。
汽笛声传来，江边大船开动，老人的叹息被淹没在夕阳下，余光中老人的身影渐行渐远……
长江，缓缓地流着，流过老人的泪痕。
当滚烫的泪水落入江水，长江是有温度的。
这杖承载着代代人回忆的家乡名片，带着这样一份温暖飘向远方。
正如那日老人最后的一句话；“等我死后，就葬在江边吧，这样还能继续在岸边看风景。”
家乡的名片作文初三600字12它的变化，记录着这个城市的进步。
昨天的小路
八年前，我搬去了小路。我不喜欢这里。电缆线把天空割得七零八落，天阴沉着脸，那么低，让人喘不过气，映入眼帘的只有水泥的颜色，灰蒙蒙的，冷冰冰的。
清晨，喧嚣的车辆把它塞得满满当当，车水马龙。夜晚，偶尔经过的车疾驰而过。
又不知过了多久，依稀记得，那是一个早晨，小路被围了起来。就这样，头顶上蜘蛛
今天的小路
那一天，一辆辆卡车风尘仆仆地驶进了小路，飞沙走石，尘土飞扬。我对这些不速之客的到来一点也不欢迎，还有些疑惑，可当放学回家时发现一棵棵小树在道路两旁挺起身子时，我知道，小路又将开始变化了。
街边老旧的住宅楼换上了新装，花坛中缤纷的花儿笑着，闹着，那样灿烂，那样耀眼。我不得不承认，小路愈来愈漂亮了，不再像从前那样灰头土脸，土里土气，甚至，一点儿影子都找不到了。我爱上了这里。
明天的小路
小路还在飞速地发展着，不停地变换着新的面孔。虽然我已离开那里两年，但有时还会忆起那些和我一起长高的小树、在阳光下灿烂地笑着的小花、小店里和气的老板、每天一定光顾的面包房……
这一切一切已深深地烙在了我的记忆深处，成为一个个小小的字符。或许当我下一次回到小路时，已完全认不出它来，但我见证了它的改变，它每一个脚印。
小路还在向前延伸，因为它记载着这个城市的成长，它就是这个城市的名片。
小路还在变化。
城市还在发展。
家乡的名片作文初三600字13没有大兴安岭浩荡的雪松，也没有江南水乡温柔得醉人的烟雨，我的家乡，默默坐落在不知名的一片土地上。
走进村子，两旁的土砖房夹着青石板路弯弯曲曲的向前延伸。偶尔，看见几个归田的农人，在微微发红的夕阳中结伴说笑。
我触摸着斑驳的墙壁，一块块土砖调皮地向外探着，有些地方爬满了青苔，碧绿碧绿的，映的天空有些青了。这参差不齐的墙壁记录下了多少回忆？又有多少人如我一样在某一天的清晨欣赏着它独特的美？我不知道，但指尖所触之处，似乎都在诉说着一个故事，眼前，一片碧绿。
下雨了，是那种缠缠绵绵的春雨，打在青石路上。一个个小水洼渴求着雨的滋润，青石板被雨水洗的亮得透明，在绵绵细雨中吐露着过去，这条路，每天，乡亲们踏着它出发去劳动，亦是踏着它满载而归，几十年甚至几百年的日日夜夜，你承载着代代村民的希望，是他们辛勤与喜悦的汗水敲击出了你身上深刻的印记。
雨水里夹杂着些泥土的芬芳，这黄土地，牵动了多少人的心，我们生长在这里。喜欢与同伴们在阳光热烈的曝晒下，在这片土地上飞奔，然后倒在上面仰望天空，嘴里还“呼呼”地喘着气，笑着对方像只花猫……我们把它弄得凌乱不堪，风儿又轻轻把它抚平，好像从未经过污染，如婴儿的眼一般纯净。雨中的它，多了几分柔情，恍惚间闻到浓郁的沉香。
有一个人，自蒙蒙细雨中走来，哼唱着乡村小调，那婉转的声音在窄窄的小巷中氤氲。他没有打伞，让雨尽情地打在身上，畅快淋漓。我走过去，也没打伞，向他点头问好，他浓郁的家乡话让我觉得这座小村愈发有一种特别的味道。
古老，简约，是家乡的名片，我静静沉醉，细雨为它的古老蒙上了淡淡的面纱……
家乡的名片作文初三600字14家乡是多彩的，在花季中璀璨，家乡是如此的缤纷，在岁月中磨砺，家乡是如此的古老，在年华里歌唱，家乡是如此的迷人，家乡拥有者一张张特有的名片。
我的家乡在依山傍水的旌德。
家乡有砩石，家乡的砩石是旌德的标志，是旌德的珍宝。它似翡翠，晶莹碧绿，玲珑剔透；它如萤火，幽暗深邃，微蓝波光；它若玛瑙，绿兰相间，青翠惹爱。它在家乡随处可见，在夜晚璀璨放光，引得萤火虫纷沓而至，与萤火相呼应，发出极其美丽的颜色。它是家乡的名片，在国外热销，在国内产能。
家乡有竹马灯，家乡的竹马灯是旌德的文化，是旌德的习俗。这种习俗小时候便可玩耍，中年时便可以表演。这种习俗是模仿跑马的姿势，或扬鞭疾行，或执辔徐行，又或者伺马而动展现马的各种姿态。载歌载舞，形式活泼。”青梅竹马，两小无猜“正是从中汲取而来。古老的文化有着浓郁的旌德特色。它是旌德的名片，古朴清新的舞蹈形式，博得人们的喜爱，给家乡添彩。
家乡有文昌塔，家乡的文昌塔是旌德的旗帜，是旌德的艺术。文昌塔从下往上一层层地变细，每往上一层那古铜色的文昌塔渐渐往金色递进，剥落的金角正是它的印记。塔尖锥子般朝上，寓意步步高升。文昌塔的深厚底蕴可追溯古代，也可发掘近代，是文人墨客的旅游胜地。它是家乡的名片，是家乡更是中国的自然遗产。
家乡还有美丽的人，他们一起互帮互助。谁家的水没关紧，他们会提醒；谁家孩子犯错，他们会说理；谁家人生病，他们会照料。谁家有难，都会有人来帮忙，这真实的一幕幕出现在家乡。家乡还有这一张独特的名片。家乡人就是如此乐于助人。
家乡的名头因缤纷而灿烂，因古老而朴实，因迷人而美丽。让家乡在芬芳中更加美好。
家乡的名片作文初三600字15“这是我的家乡，美丽的地方。松花江水，我童年的海洋……”每每听到这首《松花江》，我的心里都会翻起层层巨浪。
延绵温柔的松花江水，碧波盈盈，在不同的时令里，变换着不同的色彩。千百年来，松花江安然恬静地默默流淌，与青青的芦苇、绿绿的草地，在天地间舒展着浑然天成的美丽画卷。
如果非要递出一张名片的话，那么那奔流不息的松花江便是我家乡三站镇最闪亮的名片。
松花江满语为“松阿里乌拉”，汉译为“天河”，是黑龙江的最大支流，分南北两源。北源发源于大兴安岭，南源发源于长白山。两源汇合后，向东北方向奔流，江面风景秀丽，水美鱼鲜，岸边土地肥沃，芳草丰茂。
松花江里的野生鱼种类特别多，“三花五罗十八子，七十二杂鱼”可以说是远近闻名。在漫长的冬季，这些鱼体内的脂肪早已消耗殆尽，肉质不肥不腐，很多人会远道而来，品尝这里的开江鱼。
到了7月中旬，松花江进入丰水期，此时鱼的种类最全，肉质最肥。平时极难见到的鱼也纷纷出镜。到了秋天，泥鳅、黄鳝等又开始大量上市，且味道独特，价格低廉，深受家乡人喜爱。
因为松花江水水质清冽，两岸土质肥沃，这里盛产大豆、高粱、小米等耐寒的农作物。近20年来，家乡人民改进土质，引进优质水稻，每到秋季，这里又是稻浪翻滚，鱼米飘香，家乡的特产，已走出了国门，享誉海内外。
这一切，都是母亲河松花江给予我们的恩惠。尽管，松花江也曾因为历史和社会原因，遭受过化工等污染，致使水质极度下降，一些珍贵的鱼种遭到了灭绝的威胁，但县政府一直在倡导保护与改善松花江的水质，并为之付诸行动，养湖、休捕，拆除滩涂上的违法建筑，松花江的水质在渐渐好转，一些罕见的鱼种也逐渐增多。
现在，随着法制观念的转变和完善，人们的生活也逐渐走上正轨，松花江又恢复了以往的风姿，正以不可阻挡之势，载着家乡人民的梦想，滚滚向前。
“松花江水，静静地流淌。什么时候再让她，欢乐地歌唱？什么时候不辜负，母亲的善良……”又一次哼唱起这首歌，我要把家乡的这张名片，亮给世人，亮给世界，让所有人，都能看到它的魅力与风采。
第二篇：家乡名片
《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案
一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。
二、目的要求与活动准备
（一）活动目标 1．知识与能力目标（1）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。（2）通过活动，使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；关心社会现实，主动探究社会问题，发展社会实践能力。2．过程与方法目标 本活动的价值在于使每个学生都能积极参与，亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法，养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。3．情感态度价值观目标（1）通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动，使学生加深对家乡的了解，增进与家乡人民的感情，树立建设家乡、报效祖国的思想。（2）通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。
（二）活动准备 本活动要走出教室、学校，深入社区，走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底，并要提前和学生家长勾通，取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同；到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系，说明目的与意义，取得有关单位的支持。
三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：
1、活动准备，走入家乡，实地调查。第一周
2、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第2周
3、活动的结果与评价：第三周 《走进家乡——东冶》综合实践主题活动教学设计
一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过 参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。
二、活动目标
（一）提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。
（二）促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。
（三）培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。
（四）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。
三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：
1、活动准备：第一周
2、走入家乡，实地调查：第二周
3、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第三周
4、活动的结果与评价：第四周 第一阶段：活动准备
（一）确定主题。由于学生小学已经有了实践活动的经验，所以本学期根据教材的特点，和学生的实际，为了叫学生更好地了解家乡，热爱家乡，确定活动的主题为“走进家乡——东冶”。
（二）商讨活动的计划。
1、归类、整理学生对于家乡感兴趣的问题。
2、学生按兴趣自由分组。
3、竞选组长。
4、在组长的组织下，确立本组的活动方案（活动目的、活动时间、活动地点、组织形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等）。
（三）基本的知识与技能指导。
1、进行纪律、安全教育，集体主义教育。
2、对统计、归纳的方法、交流询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。
（四）表达方式和交流方式的指导。学生的沟通和表达能力需要逐步培养，学会倾听和倾诉，能正确认识和评价自己，懂得尊重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。第二阶段：走进家乡，实地调查
（一）调查
1、调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。
2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，约定时间。
3、调查小组按预定方案进行调查和采访。
4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。
（二）收集资料 收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。
（三）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。第三阶段：了解家乡，交流成果 小组汇报及交流、活动资料展等。(一)、进入情境，帮助学生回忆前段时间的调查、访问情景。(二)、交流调查内容汇报方式
1、各组汇报展示调查内容，全面了解家乡现状，学生间相互评价、提问。听汇报的同时注意做记录：（1）在交流中全面的了解我们的家乡；（2）在交流中学会积极的思考。（3）记下汇报小组的名称；（4）把你感兴趣的、想了解的问题记下来。
2、师生共同确立后续活动 引导学生“提了这么多好建议，我们可以怎么做？同学们想一想，小组议一议”，让问题在活动中生成。师生共同确立后续活动：写倡议书、撰写家乡调查报告等。第四阶段：活动的结果与评价 注重资料的搜集和整理：由过去收集资料时一张纸的简单记录到现在综合实践的表格、访问记录、调查报告等，学生在活动中收集、处理、分析、运用信息的能力有了很大提高。开展评价活动 评 价 内 容 差异评价（A、B、C）自评 差异评价（A、B、C）活动过程 活动参与热情 与人交流合作 实地调查访问 资料收集整理 动手制作表格 研究汇报形式 观察视点 学习习惯 探究能力 小组评 家长评 师评（综评）活动效果
四、活动预期成果： 通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识。培养热爱祖国，热爱家乡意识，增强责任感。“走进家乡——东冶”------活动成果展示课 知识目标：
1、通过学生对家乡资料的调查，使学生进一步了解家乡的风土人情、秀丽景色、历史文化、饮食文化、家乡特产、建筑风格等一系列有关内容。
2、启发学生通过各种形式来展现家乡风貌，并写一篇歌颂家乡的作文。能力目标：
1、培养学生收集资料、整理资料的能力，提高学生合理运用信息的能力。
2、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。情感目标：
1、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情。
2、使学生学会关心自己的生活世界，从而激发学生对未来的憧憬和创造美好生活的愿望。活动安排：
1、通过介绍提炼出能够表现家乡特色的文字或图片，利用所占有的资料展开丰富的想象力，做好活动记录。（组内活动）
2、分组展示学生收集的资料和图片，对家乡进行较全面的介绍。（师生互动）活动过程：
一、欣赏歌曲（谁不说咱家乡好），导入活动的主题： 师：通过几周的综合实践活动，了解了我们的家乡东冶有着悠久的历史，灿烂的文化，风景秀丽，特产丰富；家乡的人们更是勤劳勇敢、淳朴善良。今天就让我们通过爱我家乡的活动共同走进家乡，欣赏东冶的风貌。
二、创设情境，共同欣赏：
1、在本次综合实践活动中，同学们收集了许多有关家乡的资料和图片，有的同学还制作了幻灯片，通过调查你们对家乡有了一定的了解，让我们共同欣赏家乡风采。（播放幻灯片）
2、教师介绍本次活动的目标： 通过本次活动了解家乡热爱家乡；培养学生综合实践能力和创新能力；会写歌颂家乡的作文。
三、小组交流，成果展示：（每个小组5分钟左右）第一组：历史文化小组 第二组：村名起源小组 第三组：风景名胜小组 第四组：家乡特产小组 第五组：民间艺术小组
四、活动收获，提出建议：
1、通过这次活动，你的最大收获是什么？结合实际谈谈 ？ 你认为家乡东冶什么最美？
2、通过这次活动，你发现家乡有什么不足？请你对家乡提出合理化的建议、体会与反思。实践活动的效果：
1、学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美，体会家乡丰厚的文化底蕴，感受家乡人民的勤劳质朴，加深对家乡的热爱。
2、通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。
3、通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识
4、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。活动中存在的问题：
1、活动的内容不够全面：可以选择家乡习俗，家乡的经济文化等内容，加深对家乡的全面了解与认识。
2、活动成果的展示比较单一，多数同学是采用搜集资料办手抄报的形式，应根据找到的资料或图片做幻灯片、写成采访记录，调查报告，也可以录制采访的过程等。通过成果展示与方法指导课，学生活动的内容比上次丰富多彩，形式多种多样，比如“村名起源”小组通过小品，课本剧的形式展示他们的成果；“家乡特产”小组和“风景名胜”小组通过幻灯片的形式展示了他们搜集的资料和图片。这些都体现了学生分工协作的能力和查找、收集、整理、筛选信息资料能力不断提高，学生社会实践能力和创新能力有所提高。走进家乡开题课教学设计：
一、问题情境再现
师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过那些地方啊？（湖南张家界、九寨沟、襄樊古隆中„„）今天老师就带你们去我们的家乡——襄樊，走一走、看一看，你们高兴吗？（高兴）请看大屏幕，这就是我们的家乡——襄樊„„（出示襄樊的风光片，配以简介）
师：看了这段录像片，你一定有很多的感受想要说，对吗？谁先来说说？ 生：(1)我想说我们的家乡襄樊真的是太美了！作为襄樊人，我简直是太骄傲了！虽然我出生在襄樊，在襄樊生活这么多年，可是我对自己的家乡襄樊却了解的不多，真的觉得有点惭愧！
(2)我简直不敢相信自己的眼睛，原来我的家乡襄樊有这么悠久的历史文化，地域又十分广阔，可称的上是地大物博了！我想说作为家乡人，我感到无比的自豪！我真想了解有关家乡的一切！
师：的确，听了同学们所说的、所想的，老师也有同感。我们的家乡有悠久的历史文化，众多的古迹，再加上四季分明的北国自然风光，才使襄樊成为具有独特魅力的旅游城市。这一切都给我们的家乡襄樊增添了神秘和气魄。那么对于我们的家乡——襄樊你又了解多少呢？最吸引你的又是哪个方面呢？ 生：(1)我很想知道襄樊的名字是怎么得来的？
我想知道襄樊究竟有多大？占地面积是多少？有多少人口？
师：你提的问题对于大多数人来说都不是很了解，很不错！那我们就把你们提出的问题定为一个研究问题，就叫“城市概况”吧!
（板书：城市概况）
生：（2）老师，我知道航天英雄聂海胜就是我们襄樊人，他的举动为我们家乡增添了光彩，我为是襄樊人而骄傲和，我想知道在我们家乡的历史上还有没有类似的文化名人？
师：你说的非常好，这个问题是作为我们家乡的每个公民都应该知道的，那么就把这个问题取名为“文化名人”好吗？（好）
（板书：文化名人）
生：（3）平时我和家人旅游的时候总是要给亲朋带回来很多当地的特产，我很想知道我们的家乡又有那些特产呢？
师：你提出的问题很有价值，的确由于地理环境和其他的因素的影响，每个地方的特产各不相同。那么我们就把你提出的问题定名为“家乡特产”，可以吗？（可以）
（板书：家乡特产）
生：（4）老师我也很喜欢旅游，而且很喜欢照相。无论我到哪儿去旅游我都会照很多的照片，以留作纪念。去年我就和爸爸妈妈一起到襄樊古隆中游玩了呢！我很想知道我们的家乡襄樊还有那些旅游的好地方？
师：是啊，现在人们的生活条件好了，利用闲暇的时间旅游的人也越来越多了，我们的家乡襄樊也成为了驰名中外的国家级旅游城市。那么就提出的问题你觉得该取个什么名字呢？（就取名为“旅游文化”）好的，我同意你的意见。
（板书：旅游文化）
生：（5）老师，我听说近几年我们的家乡襄樊建了很多高速公路，可是具体有哪些高速公路，它们到底通向什么地方？处于什么位置呢？师：你提的这个问题很有研究的价值，也很新颖，看的出你是个善于观察的孩子。不错，一个城市发展的快慢与交通有很重要的关系，可以说交通是一个城市的命脉，所以了解这个问题对于认识我们的家乡有很重要的意义。那么，你们认为对于这个问题，我们应该给它起个什么名字呢？
生：老师，我认为可以把它叫做：“道路建设”。师：很好，你们觉得怎么样？同意吗？（同意）
（板书：道路建设）
师：是啊，正像同学们所说的，我们都是家乡人，生在襄樊，长在襄樊，可是我们却对我们的家乡既熟悉又陌生。为了全面的了解我们的家乡襄樊，同学们提出了一个又一个让老师和全班同学感兴趣的问题，那这节课我们就把本次综合实践活动的主题定为《走进家乡》，你们觉得怎么样？
（板书课题：走进家乡）
二、分析研究家乡情况
师：其实，襄樊不仅有悠久的文化底蕴，而且工业基础也十分雄厚，是湖北省的工业重地，那你还知道哪些我们家乡的驰名企业呢？能说出几个吗？
生：（1）我知道在我们谷城石花有骆驼蓄电池厂，它的产品大量出口，远销国外。
（2）谷城还有湖北三环锻造厂、车桥厂。
（3）我知道襄樊有三力集团，卷烟厂。还有三九酿酒厂，我的舅舅就是在襄樊酒厂工作。
师：同学们知道的还真不少啊！请看这就是你们刚才所说的家乡的驰名企业(展示有关企业图片)，它们都被列为我们湖北省的著名企业。我们了解了襄樊的诸多企业，那么你们想知道这些有名的企业都为襄樊的经济建设做出了那些贡献吗？（想）那我们就再确立个研究问题，名为“腾飞翅膀”。
（板书：腾飞翅膀）
师：今天的襄樊，城市建设日新月异，以其独具特色的资源文化和雄厚的工业基础，四季分明的北国风光，驰名中外，成为另人瞩目的国家级旅游城市，如此美丽的家乡，难道我们不该了解它、认识它、走进它吗？刚才大家的想法很多，也提出了很多有价值的研究问题，为了使你们在今后的研究活动中更加的有目的性，现在请同学们根据你们所确定的研究问题，小组组成合作伙伴，大家开始。（按活动名称选择小组，并介绍）
三、分组研究，完成研究方案。
师：为了便于大家更好的完成小组的研究问题，老师拟订了一份研究方案。（出示课件研究方案）大家可根据研究方案中提示，推选了组长，组内相互讨论，确定提出比较有价值的研究问题，共同完成研究方案，为下一步的研究活动打下基础。活动时要在组长的带领下，分工负责，合作交流，要记住：团结起来力量大。一会我们还要分组进行汇报，比一比、看一看哪个小组合作的最好，提出的问题更有价值？活动开始。生：分组活动。（教师巡视）
师：哪个小组先来？（先由组长汇报，在由组员汇报）
生：我们这个小组的名字叫“城市概况”，我们组的口号是：我们合作，我们快乐！我是这个组的组长（），我们的组员有（）、（）、、、、、、通过小 组讨论，我们确定了如下几个问题。下面由负责问题的组员向大家一一汇报。我是组员（），我提出的第一个研究问题是襄樊这个名字是怎么得来的？这个问题的负责人是我，对于这个问题我采取的研究途径和方法是通过上网和查阅书籍找到问题的答案。在展示我的研究成果时，我打算以手抄报的形式展示给大家，让大家更深入的了解我们家乡襄樊的一些知识。（以后汇报的形式不是统一的，各有各的特色）
师：听了各小组的汇报，看得出各小组都准备的很充分，说的也很切合实际，都有自己小组的特色，我真为你们高兴。就连老师也想参与到你们当中了！在这老师只想提出一点：为了能更好的把收集到的资料保管好，老师建议各小组都能建立自己材料夹，同时更希望每个小组在调查的过程中要讲究方法，注意安全，在与人沟通的时候注意文明礼貌。还可以借助家人、朋友的力量，用摄像机、照相机、记录和拍摄一些有价值的带子和照片，给自己多一些的展示空间，我相信大家通过这次活动一定会更了解我们的家乡襄樊，更爱我们的家乡襄樊！
四、总结
师：这节课上我们经过选题、讨论、研究提出了很多和家乡有关的研究问题，这就是研究性学习的良好开端。课下你们就带着问题去查阅资料寻找答案吧！老师相信你们有这个实力！
《走进家乡》综合实践活动方案
一、活动背景及课题的确立
1、社会发展的需要。21世纪，信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。
2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式，死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展.3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划，能促使学生主动探索，全面发展。
4、本地资源的背景。襄樊是一个历史文化名城,它无论是经济、政治、文化还是其它的众多方面在这些年中都发生了很大的变化，都值得作为襄樊的每一个公民去深入的了解它，因此它可以成为了学校教育学生热爱家乡的很好的教育资源。
基于以上分析，在综合实践活动课上，我们确定了《走进家乡》这一研究内容，让学生学会研究性学习。这个课题的研究涵盖的范围较大，适合学生进行实践活动，同学们围绕这一课题，也能够提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题。
二、学生分析
本主题实践活动的实施者为四、五年级的学生,他们不但有参与社会实践的兴趣和热情,而且也已初步具备收集信息的能力,同时在生活中也有一定的常识了解,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。
三、活动研究目标
1、总目标
激发学生对本次研究活动的兴趣，培养学生从生活中提出有价值、有意义的研究问题，并将研究问题进行鉴别和筛选。鼓励学生进行大胆的预设和猜想，让其学会采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式，了解家乡，认识家乡，从而提升学生的参与热情。
2、具体目标
活动目标：
1、走进家乡，了解家乡的概况、主要特产、旅游文化、道路建设等一些知识。
2、运用语文、数学、自然、信息技术等多学科的知识，分析解决问题。
能力目标：
1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生对未知事物的探索和设想的学习习惯。情感目标：培养学生热爱家乡的情感，从小树立为家乡献力的远大抱负。
四、活动周期
1、准备阶段：第一周
2、实践阶段：第二、三周
3、汇报交流，成果展示阶段：第四周
五、具体活动过程安排： 第一阶段，准备阶段
1、由观看家乡襄樊有关录像片引入活动主题，确定研究问题 ２、自由组成小组，确定研究小课题
３、分组制定好研究方案，然后汇报研究方式和方法。第二阶段，实践阶段
1、知识技能的准备。[教师强调调查访问的礼仪和交际技巧,调查计划和调查报告的基本格式,调查研究过程中的注意点。]
2、明确活动的意向。[学生集体讨论,明确本次活动的意义、方式,初步调查的对象和内容，做到有目的性调查。]
3、调查研究。[（1）各小组及组内成员分头搜集信息。（2）整理搜集的信息。]
第三阶段，汇报交流，成果展示阶段
(1)问题主要负责人汇报展示成果，同组成员对于不足帮忙补充。(2)全班交流，提出改进意见，评选最佳小组及“调查研究之星”。第四阶段，总结升华激励。
《走进家乡》方法指导课教学设计 【活动目标】：
1.引导学生通过多种途径来收集信息，指导学生学会统计、整理、分析资料的方法。
2.及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，保持和进一步提高学生活动积极性。
【时间】：1课时【活动准备】：各类活动表格、研究报告的范例；学生的初步研究成果。
【活动过程】：
一、汇报交流阶段成果，生成新问题。
（一）谈话引入师：同学们，今天，我们要来交流一下前段时间以来，我们在调查研究过程中的收获和困惑。今天，我们不是竞争对手，而是合作伙伴，我们的课堂是经验交流与资源共享的舞台。
（二）各组汇报交流师：首先，老师给同学们一些温馨提示，请同学们读一读。（点击课件）生（齐读）：
①当小组汇报时，所有的同学都要争做“文明的小听众”，有问题记在心中，等会儿交流。
②如果你们组的调查研究和前面小组的汇报相同或类似，那么你就不必再重复了。请选择你们小组与众不同的调查亮点和大家分享吧！
③交流后如果有什么不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。
师：哪个组先来交流？
一组：我们组研究的是为家乡的名胜古迹。我们的做法是小组成员分头行动，有的上网查资料，有的到村委采访相关的人，还有一部分人进行了实地考察、记录、拍照等。
师：你们的分工合作非常不错，这样能够高效率的完成任务。
师：每个小组都应向他们学习，首先做好分工，那怎样才能高效率的完成任务呢？
生：我觉得小组成员之间要互相帮助，多听大家的意见，也要勇敢发表自己的观点。遇到意见不同时，多商量，要有团队精神。
生：小组长要明确自己的职责，组织好。
师：大家的意见呢？一组同学告诉我们小组之间一定要团结合作。其他的组有什么要说的？
二组组长：我们开始上网查资料的时候，不知从何入手？
师：那你们怎么办了？
生：请教了家长和信息老师。知道了上百度打上关键字就能搜索到相关的资料。可是找到后我们又不会下载，只好又请家长帮忙，最后，终于找到了一些有用的资料。
师：能说说你们都搜集到了什么资料吗？
生：有文字的，还有图片，而且我们还进行了归类整理。
师：你们是怎样整理的？
生：主要是按类别分。不同的资料要进行不同的分类，比如：图片的整理到一块儿，文字的整理到一块儿，图文并茂的放在一起，并且做好标签，这样查找起来非常方便。
师：这样整理行吗？
师：其他的组还有什么想交流的？
三组：我们组研究的是家乡的风俗节日，也查到了大量的资料，我们在整理资料的时候是按内容来进行分类的，内容大致相同的放在一起，也做了标签。
师：大家的方法都很不错，都是按照一定的标准整理的，查找起来都比较方便。老师这儿有几种整理资料的方法，想知道吗？
（师课件展示整理资料的方法，学生阅读。）1.围绕主题选内容12.根据图表去归类如果搜集的资料中有许多图片，就可以根据它们的种类分图片类、照片类、手绘类；如果资料文字较多，内容较复杂，也可以采用表格统计法，这样做直观形象，一目了然。
3.分层划块去整理在资料的筛选与整理方法中，分项整理是最常用的方法。这样易形成有序排列的知识结构，如“家乡的风俗”这个主题活动，大家搜集调查了诸如四月八浴佛节巡游、老人节、大王诞斋宴等许多资料，面对这些的资料，经过讨论、交流，可以将资料整理为四大项：
（1）什么是民俗？
（2）民俗的来历？
（3）民俗的特点（4）民俗的形式师：大家有收获吗？同学们在筛选、整理资料的过程中，也许还有很多适合自己的方法，相信同学们通过实践研究，会掌握或创出更多更好的筛选、整理的方法。
师：了解了整理资料的方法，老师挺好奇的，想知道你们准备把成果展现出来？
生：我们组打算根据课题相关的内容办出一系列的手抄报。
师：想法都很不错！老师真想现在就看到你们的成果。
师：哪个组愿意继续交流？
四组：老师，我们遇到了困难，去采访的时候没能完成任务。
师：为什么？
生：因为我们事先没有联系好，去了之后人家开始不让进，推说没时间，在我们好说歹说下，才应付了我们几句，所以没能得到有价值的资料。
师：经历了这次之后，你们觉得应该怎样做？其他同学也可以帮他组出出主意。
生1：我认为说话要有礼貌，问问人家愿意接受采访吗？
师：也就是说得事先联系联系，征求一下意见。
生2：想问的问题要事先想好，不能临时想到什么就问什么？
生3：也就是说采访的目的要明确。
师：总结的真好！
师：是呀，调查访问时需要注意以下几方面：（点击课件）怎样才能更好地完成调查采访任务？
1.向别人咨询时，一定要注意礼貌用语，说话要恰当、得体。
2.一定要事先联系好，并且在不影响人家工作的情况下进行。
3.要准备好相关的工具，比如：摄像机、照相机、笔记本、笔等，以便做好记录。
师：有了以上的经验，老师相信，在接下来的活动中大家一定能顺利完成采访任务的，有信心吗？
生：有。
师：老师会尽力做好大家的助手，请大家放手大胆地走出校门，考查的过程和收集资料的过程实际都是一个学习并锻炼自己的好机会。由于时间的关系，没交流的组我们下节课继续。
师：今天这节课，大家的积极性很高，相信一定有不少的收获吧！谁愿意说说？
生１：我知道了如何查资料和有序的整理资料；生２：我学会了小组之间该如何合作，才能圆满完成任务；生３：我知道了调查采访时应该注意哪些问题？
师小结：看来，大家的收获还真不少，希望在下一阶段的活动中，能够实实在在的发挥作用，如果在活动中还有什么问题，我们一块儿来商讨解决，老师期待着你们的成功！
第三篇：初三家乡美景作文600字
春天，家乡的麦田呈现出一片绿油油的景象，小草顽皮的探出小脑袋，好奇的望着四周，小树也吐出了嫩绿的稚芽。燕子也从南方飞了回来，停落在电线上，叽叽喳喳的讲述着什么不平凡的遭遇。这里给大家分享一些关于初三家乡美景作文600字大全,供大家学习。
初三家乡美景作文600字大全1
有一处地方,四面环山，郁郁葱葱。五彩的花儿遍地开放，嫩绿的稻谷仰头微笑，您猜那是哪儿?那就是我外婆的家乡。
放眼望去，四面的青山如屏障一样，挡在了前头;又像虎背熊腰的大将军，守卫着家乡;更像连绵不断的巨龙，平卧在家乡肥沃的土地上。那高大笔直的桉树，一排排，一行行，直立在山上，给人亲切的感觉。叶儿沐浴着春光，汲取着精华，舒展而开。一叠叠，一丛丛，密密麻麻，给单调的山体披上了一件翠绿的外套。一阵风袭来，树枝轻轻摇曳，此起彼伏，活像翠绿的波涛。鸟儿在树枝上高歌，青蛙在树林中跳跃，给青山平添了生机。
山脚下，一片碧绿的稻田更令人赞叹不已。瞧，嫩小的稻子兴高采烈地探出头来，迫不及待地观赏这美丽的新世界。稻子们虽然微不足道，但是她们齐心协力、众志成城、团结一致，用自己微小的一点绿，织出了一张美丽的“绿毯子”。农民伯伯挥动手中的镢头，无私奉献，像蜡烛似春蚕，让自己的勤劳化成人们的丰衣足食。他们挥汗如雨，精疲力竭，却依然不肯休息。尽管豆大的汗珠源源不断地流下来，却毫无怨言。我猛地想起了大诗人李绅的着名诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。”他们不再只是农民，他们是灵魂工程师，用他们的撅头造出了一个又一个的生命。
“咚——”，我闻声望去，只见水塘里仙女散花，水花四溅——原来是鱼儿们在跳龙门。我情不自禁地走了过去，想欣赏那美丽的池塘。一路上，花团锦簇、百花盛开、争奇斗艳。红的、黄的、黑的……五彩缤纷，泌透心脾。转眼间，一块“镜子”呈现在我眼前。池水清澈见底，天空映照在上面，蓝蓝的;云朵映照在上面，白白的;树木映照在上面，绿绿的。鱼儿成群结队地游来游去，一队队、一群群，数不胜数。鱼儿、池水、倒影交织在一起，成了一幅生机勃勃的画卷。
啊，我爱家乡，我爱家乡的青山，我爱家乡的稻田，我爱家乡的池塘，可我更爱那勤劳朴素的农民伯伯！
初三家乡美景作文600字大全2
正月就立春了，家乡的天气却总阴沉沉的，北风还是呼呼地刮着，呼啸着从这卷到那，阴雨绵绵，温度一直在零度到几度之间徘徊。人们都在边呵着气，边跺脚地诅骂这阴冷的天气。
其实这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。
“轰——”一阵闪电划破天空，紧接着，雨水倾盆而下，人们都说：“春雷响，万物长”，可不，一个笋娃娃从地里冒出来，不到两秒钟，又一个笋娃娃钻出了地皮，一瞬间，山坡上长出了几十株小笋。一些树木也抽出了新芽，家乡有一种椿树，老百姓最爱把椿树的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香喷喷的哟。
雨水过后，田野里的青蛙“呱呱”直叫，小鱼也忙着产卵了，树上的麻雀又叽叽喳喳起来，燕子重回到屋檐下的老窝，还时不时地停在电线杆上。成群的蜜蜂跳着欢快的8字舞，忙着采蜜，家乡的蜂蜜十分有名，因为甜纯远销国内外。
一转眼，三月三，这时小孩子们就可忙了，可以钓鱼、摘草莓、放风筝，找荠菜，可我最喜欢和爷爷奶奶去采野蒿。选一个风和日丽的日子，到长满野草的小河边采摘蒿的嫩叶，采到一大袋子后，爷爷把它洗干净，煮烂，捣碎，然后再和上糯米粉蒸熟，就是“蒿饼”了，爷爷经常一边吃，一边笑眯眯地对我说：“劭毛头，知道不?纯天然绿色食物哟，没有农药的”。
桃花、梨花、杏花相继开放，“桃花岛”是人们郊游的好地方，坐在桃树下，品尝着山野小菜，欣赏着漫山的桃花，困了就在吊床上打个盹，真是别有一番趣味啊!
春，真的来了，带着山野的花，山野的草静悄悄地来了，这就是家乡的春天——“野味”十足的春天。
初三家乡美景作文600字大全3
那是一个春天的周末，风和日丽，爸爸妈妈带我回老家。我可兴奋了，因为我又可以欣赏到家乡的美景啦!
刚到老家，爷爷就走过来亲切地说：“江姗，又回来啦!现在是春天，爷爷带你去欣赏不一样的美景!”说完，拉着我的手往外走。“那咱们现在去哪里?”我好奇地问道。爷爷没有回答，拉着我走向一条小路。很快，我的眼前出现了一片梯田，在城市里从未见过如此美丽的梯田，梯田上种满了茶树。我弯下腰仔细地研究起这不起眼的叶子，摸摸绿油油的嫩嫩的茶叶。
心想：这么普通的叶子竟能泡出那么香的茶!看累了，我就坐在缀满野花的草地上，忽然看见了山脚下有一条小河。我赶紧跑下山，来到小河边。小河的水是那么静，静得像一面镜子;水是那样清，清得能看见水里畅游的小鱼;水是那样凉，凉得把手伸进水里，一下子就缩了回来。这条美丽的小河静静地流淌着，只有偶尔会有一条小鱼游上来吹个泡泡，或者几条小鱼打架时荡起的波纹，可这波纹很快就平静了。
突然，我的视线又被河对面的一片金灿灿的海洋吸引了。“爷爷，带我去那边吧!”我们听着水声，走过了一座小拱桥，来到了对岸。“哇，这么多油菜花!”在阳光下，黄色的油菜花，闪闪发光，金灿灿的一片，真像一条地毯。这条地毯是春姑娘亲手织的，是送给大地爷爷的礼物。油菜花的花瓣像是一只只黄蝴蝶在翩翩起舞，引来了成群的蜜蜂来采蜜呢。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我跳起了属于油菜花的舞蹈。金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一大片的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，蚂蚁在脚下爬过，告诉我搬家的辛苦……
“姗”爷爷的说话声打断了我的思绪，我连忙走到爷爷身边，“油菜花不仅好看，菜籽可以做成菜籽油，有润燥杀虫、软化血管、延缓衰老的功效，营养很丰富。但由于产量低，所以价格高”我不由地赞道：“哇，油菜花真是全身是宝啊!”
很快，我们又要回福州了。这里虽然没有城市的热闹繁华，但有着安静美丽的乡村美景，更有让人舒畅的清新空气。
初三家乡美景作文600字大全4
我的家乡在绍兴茅洋，一个有着“文明乡村”、“美丽乡村”称号的村庄。村前有着一条又宽又阔的大河，这条大河是杭甬运河。每天早上，都能看见几艘船来来往往地开过，还有几艘小船在捕鱼。
春天，这条大河成了人们钓鱼的地方。早晨，几个路人到这里来钓鱼。他们一钓到鱼，就说：“哟，我钓到鱼了!”他们钓的鱼差不多都是又大又漂亮的鱼。一看到他们水桶里的鱼，就会情不自禁地说起：“哟，钓到了那么多的鱼啊!”
夏天，这条大河成了人们游泳、洗澡的地方。大河的水又清又凉，让人说得很舒服。一到下午，几个男孩就马上就跳进大河去洗澡。大河成了孩子们的乐园，几个大人还在一起比赛潜水，有的还给大人打气、加油呢!
一条宽阔、平坦的马路贯穿全村。家家户户门前都有一条宽阔平坦的道路，连开堂都平平整整、干干净净。每天都有人来打扫，把弄堂扫得干干净净，每家门前都有一个垃圾桶。每当我走在这条马路上，都有一种说不出来的愉快。
家家户户门前都有着一个美丽的花坛。花坛里种着：石榴、茶花……花坛外面种着又高又大的香樟树，还有些叫不出来的树，有的人家还种着葡萄树、梨树、樱桃树。现在正是美人蕉开花的季节，一片大红，让人看了很兴奋。石榴花也开了，像一个个小灯笼挂在树枝上，非常可爱。再过两、三个月，就变成了红红的大灯笼，还可以吃。
我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有着一道独特的风景。
初三家乡美景作文600字大全5
提起家乡汨罗，几乎全球所有的华人都知道这是端午节的源头，龙舟的故乡。因为在两千多年前农历五月初的一个下午，一个英勇而悲壮的故事就发生在这里。——一位伟大的爱国诗人在我的家乡汨罗江畔投江自尽了，你知道他是谁吗?那就是——屈原。
那是一个风和日丽的下午，被几经流放的屈原，辗转到了汨罗这一带。他颜色憔悴，形容枯槁，口里还吟诵着诗句，这时的他已经听到了楚国被秦国灭亡的消息，悲痛万分，“洗头能洗落头发的灰尘，洗澡能洗净全身的污垢，但是我这被奸臣诬陷的心，又有什么来跟我洗净呢?我只能用这滔滔江水来洗清我的清白啊!”于是他怀着悲愤的心情，抱着沉重的石头，永远离开了他的祖国和人民!
这时突然狂风大作，闪电雷鸣，江水逆流。附近的百姓知道出了事，闻讯赶来，看见大家尊敬的三闾大夫的尸体向上游漂去，人们一面用竹筒装上大米，丢进江里。一面奋力地划着小船去抢捞屈原的尸体。这就是闻名世界的五月五日端午节，每年的这一天江上彩舟如梭，岸上游人如织，热闹异常。
为了纪念伟大的爱国诗人屈原，人们在玉笥山顶建起了屈子祠，现在我们所看到的屈子祠，树木葱茏，屈原铜像雄伟高大，祠内有树龄在300年以上的桂树多株，每逢中秋节，黄、白花盛开，馨香四溢，令人陶醉。建有独醒亭、骚坛、濯缨桥、桃花洞、寿星台、剪刀池、绣花墩、望爷墩等纪念屈原的古迹，俗称玉笥山“八景。
屈原在流放的时间里写了大量的诗歌如：《九歌》、《招魂》、《天问》《离骚》等优秀作品“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!(《离骚》)”成了千古绝唱!他的作品表达了他忧国忧民的情怀。和追求真理的求索精神!
是啊!家乡的故事里的屈原就是这样，忧国忧民，甘愿为国而投江自尽。
初三家乡美景作文600字大全
第四篇：初三新年作文600字家乡的春节
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初三新年作文600字：
家乡的春节
今年春节，我有幸回到了相别8年的家乡──湖北，与爷爷奶奶一起度过了盼望已久的新年，这一次的团聚我似乎更了解了家乡的民风民俗，同时也有所感悟。
首先介绍一下年俗吧!湖北的一年中一共分为三节，以过年最为隆重，从腊月初八起，一直准备到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的东西为最多，如晒“冻米儿”。烫豆糕儿、打“糯米粑”等等，丰富极了!特以冻米、豆糕、糯米粑最好吃。准备过年食物，女性负主要责任，男的以清理债务为重点。应收的马不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收财纳福，过一个快乐新年。可贫穷人家是：“三十的躲猫儿，初一的大摆手”。意思是：过年怕债主逼债，到处躲藏，到正月初一就好了，因为从三十夜到元宵节。债主决不能向债务人讨钱，可以放心大胆了。年夜饭这个名词，在湖北称“年饭”或“团年饭”，时间多在正午或天亮前，那一天说的话要吉祥如意，为了防止儿童口不择言，特在厅堂上张贴“不禁童言”或“百无禁忌”的红纸条儿。饭毕，长辈发红包、晚辈收压岁钱，晚间禁例大开，合家同乐。灯火齐明，通宵达旦、谓之守岁;东方未白，大放鞭炮。出天方，开大门，迎接大年初一。
看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春节，家里来了许多亲戚，在团圆饭时，大家都忙于敬酒，说些祝贺的话语，坐在旁边的我，总觉得很不自在，吃过年夜饭，他们都忙于应付着发来的手机短信，直到春节联欢晚会开始了，大家又坐在沙发上享受着晚会的节目，时不时鼓鼓掌，笑一笑，看完后时间不早所以就上床睡觉了，想到这里，我头脑里突然冒出一个从来没思考过的问题：除夕夜我们能做的最温暖的事情是什么?是啊，传统的年俗的确非常吸引我们，但是现在看来又保留了多少呢?一切的快乐仿佛都被现代高科技取代了。吃顿团圆饭，发发红包，看晚会，每年春节都是同样的程序，每次我都等着盼着新年的到来，但是等它过去了，却又觉得平淡无奇，没有多少值得回味。虽然这也很温馨，但我总觉得少了些更朴实的东西。
春节的基本意义，就是，在一年中只有这个时段很多人才有机会和生命中最重要的人团聚，所以我希望春节能够在中国逐渐变化的情况下，保持原有朴实，美好，温暖的样子。
第五篇：家乡的名片作文700字_1
家乡的名片作文700字
我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。
清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？
落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！
夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯
的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！
苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情，化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。
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