第一篇：怦然心动作文(通用)
怦然心动作文(通用15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的怦然心动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
怦然心动作文1音乐使人身心轻松，唱一支歌，令人忘记忧伤；运动使人热血沸腾，打一场球，赢得一份友谊；画廊令人流连忘返，抚纸扬笔，令我怦然心动。
初识绘画是在儿时，只记得那五颜六色的蜡笔在我心中如财宝般珍贵。挟一张纸，提起笔盒便趴在纸上。那画笔在空白的纸上倾吐下彩色的线条，时起时伏如我幼小的心中那韵动的心弦。年幼的我不知何为美，只觉得用手，吃力地按住厚纸在上面涂抹，有难得的喜悦，山水在我的笔下变得真实，动物们在我的笔下变得活灵活现。那纸上的斑驳彩色，使我尚幼的心怦然心动。
时隔几年，我已长大。而此时我对绘画的热忱未减一二，拿起工艺笔，开始创作自己的漫画。
一日在家百无聊赖，拿起身边的漫画胡乱翻着，心中不禁萌生了一个想法，越是起身重拾画笔，想画一些有情节的画作。提起笔，在格纸上轻划出轮廓，线条果断且圆滑，我又俯身，仔细地将人物的细节勾勒出来，延绵的线条不断蔓延，如一条迅猛的江。我手臂不断挥动，为人物涂上颜色，大片的彩色很快地便唤醒了纸上的人物，仿佛有了心跳。我不禁笑了，那栩栩如生跃然纸上的人物，令初试漫画的我怦然心动。
如今，我已画了许许多多的作品，不同风格，不同格调。然而熟识绘画多年的我，心绪不禁沉淀，令我迷上了沉静素描。
又拾起铅笔，我紧盯着不远处的石膏青年像，深呼一口气，开始下笔。虽我已日渐成熟，而铅笔在纸上划过的有力的唰唰声仍撩拨我的心，只见画上青年的轮廓已成型，那线条时而略过额头，留下浅浅的痕迹，时而钻入那耳后秘密的交错的线条中。画上青年的双目在我笔下变得苍劲有神，他表情严肃。那线条疏密有致，构成了一幅自然，和谐的肖像。我停笔，嘴角早已因成就感而上扬。
这世间有很多美妙的事物，它们令人们满足。而我着迷于将这些事物画在纸上，这种成就感，这种快乐，这种自由都是绘画给予我的，绘画让我怦然心动。
怦然心动作文2一个微风徐徐，极为舒适的晚上，圆滚滚的月亮映在那蔚蓝的幕布上，有着许许多多的小星星在眨着亮晶晶的小眼睛，一幅多么宁静而和平的景象。我呢，则坐在窗前，用笔吧嗒吧嗒地敲着头，思考着问题。
没过多久，忽然一只扑扇着透明翅膀的不明昆虫飞到我的脸上，我吓坏了，连忙用手将它一扇。它跌倒在棕色的桌子上，又用力挣扎，想要飞起。我又拿起一把尺子，向它狠命砸去，砰砰几声沉闷的响声后，它便奄奄一息了，一动不动地躺在桌子上。我见大功告成，便不再理会。
一个作业写完了，我低下头去，看看那只昆虫。它竟然还在奋力挣扎！那只昆虫用力地摆动着头上的触角，六只足在拼命地前后移动，尾部也在用力拉扯着。不过它的尾部好像被什么东西黏住了，动弹不得。我无奈摇摇头，感觉它似乎要死在这个不毛之地了。
我继续写着作业，但眼角的余光瞧见桌上映出的虽然努力爬行，但是还是原地不动的小黑影。在休息之余，桌上的小黑影开始慢慢向前移动了！我立刻抬头，那只昆虫已经慢慢脱离那个地方了，几秒钟后，它已经爬出一段距离了！正慢慢地向桌角爬过去
我见了这一幕，看的目瞪口呆，再看看那些黏液，啊！原来是它被我打伤而流出的血！难怪它不快速逃跑，而是冒着被我打死的风险缓慢爬行！
那一刻，我怦然心动，心中充满了敬意和惊诧。一只小小虫子也会有这么坚强的毅力，这股力量是不容小视的，是值的让人们学习的。
在社会上，某些人们也是如此，他们在默默辛苦地工作，只为完成他们内心的目标。在这种对比之下，有一些人，简直连一只小昆虫也不如！遇到解决不了的难题了，不是选择去突破困难，而是畏难而退，不去挑战自己，而是选择退缩，这种退缩是最为可恶的！
这个夜黑风高的夜晚，我看到了小小生命的顽强不息，坚持不懈。这一刻我怦然心动。
怦然心动作文3怦然心动的感觉是什么呢?不就是那首令人动情的歌，熟悉又动听的旋律，欢快又略带悲情的歌词，拨动我们青春的心弦，不经意之间，漾遍全身。
“开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去… …熟悉又感人的歌词在耳畔响起。是啊!小学六年生活就这么结束了，在吵吵闹闹却一直亲密无间的时候，时光悄悄地流逝了，这段歌词说出了我们的心声，一开始大家都是单纯的孩子，最后希望变成善良的天使。虽然这是一首大学毕业歌，但是我们小学毕业的听，也是感慨万千，纷纷落泪。
还有一首较为欢快的毕业歌，入了我的耳，这首歌欢快且不悲伤，可是我听第一次的时候却哭了，好吧，请原谅我是个泪点较低的人。“再见了相互嫌弃的`老同学，再见了来不及说出的谢谢… …入学时想着毕业，毕业却因离开友谊失眠。那时几首流行歌，成了聚会KTV的泪点。校服藏在衣柜底，很丑却再没机会穿着上学。”原来上学时最嫌弃的校服，现在也是舍不得扔，觉得校服是最美的衣服，世界上独一无二的，因为它有着小学的六年时光。
有首歌很甜美又欢快，而且是最适合我们的，每年的暑假空间，微博都刷满了毕业文字，没想到今年就轮到我了，不去海边是因为这首歌。6月是个美好却略显悲伤的日子，而9月是所有人都不想面对的日子，不是因为不想上学，而是因为那年秋天，班里坐的再也不是一张张熟悉的脸。“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点。最后一个夏天没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。”这首歌我也听哭了，梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却在眼前。
这一段段歌词，一段段旋律，一首首歌，就在那一瞬间，脑海里回荡着过去的六年，我们从青涩懵懂变得成熟稳重，从腰及长发到齐耳短发… …
怦然心动作文4一直以来我就特别喜欢茉莉。高雅、纯洁、谦逊，用自己的一生散发着淡淡的清香。
小学时的假期，我在院子里给我心爱的茉莉花浇水时，无意之中发现了一块大约橡皮擦大小的小石块下边的缝隙中生长着一株无名的矮草。
它有气无力的耷拉着的叶子，微微卷起显出点点枯黄，在这杂草堆中更是显得不起眼。也许是出于怜悯，每天放学回家，我总要抽空去看看小草，拔开小草周边的杂草，给它浇水，精心护理，不知是天天看的原因，还是自已心急，总感觉不到小草长大，叶子任然微卷，病怏怏的，这付出似乎都白费了，心中不免对小草有点失望，渐渐地爱理不理了。
接连几个星期都是雨水天。雨水噼里啪啦的敲着窗户，也不厌烦。我正在家里津津有味地看书，却闻到一股淡雅的清香弥漫在空气中——茉莉花！我马上丢下手中书本，朝院子里冲了过去，也不管自已还没来得及穿鞋，跑来看我的小宝贝--茉莉花。花瓣散落，光秃秃的枝杈悬在空中，不免悲凉、柔弱。惋惜之余，余光扫到那无名的小草，它不仅长高了长大了，还长出好几片又绿又鲜嫩的大叶子，像个胖娃娃，非常可爱。更不可思议的是它把那小石块分开两边，整个小石缝长满了小草的根。那一刻，我怦然心动：为什么在温暖的阳光下表现一般，而在风雨中傲然挺立，茁壮成长。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。“简陋的奢华”真合适它。
草儿，在那儿顽强地生长，无怨无悔，只为那个遥远的梦。困难，无法阻碍它的心；梦想，一点一点地近了；蓝天，就在不远方。那里的阳光，照耀草儿的心房。
看来，我爱上了这“简陋的奢华”呢！
怦然心动作文5看着碗里热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。
星期五放学回家，厨房内便传来了节奏分明锅碗瓢盆交响曲，随即，一阵阵清香钻入鼻孔，刺激着我的味蕾。厨房里爸爸妈妈一齐上阵，忙得热火朝天。
吃了一星期食堂，我实在按捺不住香气的撩拨。可是，我的嘴却生病了。上星期我的嘴巴外长出了一串小水泡，而现在我的嘴几乎张不开了，这让我感到十分懊恼。
我慢慢地、小心翼翼地将饭粒从碗边推进嘴里。父亲看着我痛苦的样子，脸上闪出一丝愁容，“不就是几个泡吗，几天就好了。”父亲一边说，一边用右手握紧了筷子，左手端着他的碗，将筷子伸入菜碗中，小心翼翼地用筷子推开菜叶上的辣椒、花椒等，然后用碗接在菜叶下，把菜叶夹到我的碗前，小心地堆放在白米饭上。看着热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。父亲说：“青菜营养好，又薄，还比较软，吃起来不费劲。”听着父亲的话语，心中涌进了一股暖流，眼睛也忍不住湿润了。
突然想起，这几年，父亲已经很少给我夹菜了。而以前，父亲总是逼着我吃青菜，他总说，青菜的营养价值高，可我怎么也不爱吃，常常因为这件事和父亲闹矛盾。今天，我乖乖地吃下了充满父爱的菜叶，这满嘴的暖暖的父爱令我感激不尽。
常言道：母爱如水，父爱如山。其实不然，父爱有时也如水，它在不经意浸润了我们受挫折的心灵，在生活中教我们如何变得勇敢、坚强。
父爱如春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我们身上；父爱如夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的躁热；父爱如秋天里的一串果实，指引着我走向成功；父爱如冬日里的一把火，温暖着我的心。
小心地塞一片菜叶到嘴里，慢慢咀嚼，暖暖的，使我怦然心动。
怦然心动作文6“千里送鹅毛，礼轻情意重。”
——题记
生日前一晚
“又是生日，一个人的生日。”我躺在床上狂怒的叫道。
生日来临
天亮了，我独自一人走到客厅。客厅里空荡荡的，没有一个人（爸爸妈妈去上班，弟弟妹妹去上学）日历还是前一天的。我吃完饭后像往常一样坐在电脑面前上网。刚打开qq，一个小窗口就跳出来——是好友给我送来了祝福。我的心突然急速跳动起来“扑通扑通”，从来没有人在我生日那天送来祝福（因为我生日在期末的前一天）。我急忙打开邮件，是一张贺卡。虽然只是一张贺卡，但对我来说那不仅仅是一张贺卡，而是我们友情的认证。我的眼睛开始湿润起来，豆大的眼泪滴在手背上，好温暖啊！我小心翼翼的把它存在文件夹里，使它可以永远的保存。
后记：珍藏那生日的祝福；珍藏那纯真的友谊；珍藏那怦然心动的感觉。
怦然心动作文7生活是一片夜空，在流星划过的瞬间，令人怦然心动；生活是一涓涓细流，在穿石的瞬间，令人怦然心动；生活是一片海洋，在绽放爱之花的瞬间，令人怦然心动。
――题记
雨中一景
雨淅淅沥沥地下着，往日喧闹的车站变得异外沉寂，一切都被淡淡的雾霭笼罩着。一位年轻的母亲推着自行车载着女儿刚从幼儿园回来。可爱的女儿双手举着小花伞，坐在后座上，母亲推着车子在风雨中艰难地行使。雨衣上的帽子被风刮了下来，母亲那秀丽的长发在风中飘舞着，像在诉说着什么，又像在歌颂着什么。一滴又一滴，雨水沿着母亲的发梢不停地下落……
这一刻平凡，却令人怦然心动。
病房一幕
摇曳的灯光下，有两个朦朦胧胧、隐约可见的身影：一位面容苍老、身体虚弱的老母亲坐在床前。另一位面容俊朗、强健有力的年轻人，坐在其旁，手里端着热气腾腾的中药水，一边吹一边用关切的目光凝视着母亲那饱经沧桑的面孔。这时母亲笑了，用那枯树皮一般的老手抚摸着儿子的脸，突然，一滴泪落下来，砸在了她的手背上，暖暖的……
这一刻短暂，但令人怦然心动。
街道一瞬
熙熙攘攘的街道上，各行各业的人都在忙碌着，奔波着，只有一个纯真的小女孩在路上悠闲的走着。突然，一辆汽车急驰而来，而她还在悠闲地摆弄自己胸前的蝴蝶结，毫无知觉。司机又急又慌，不停地踩着刹车闸，却毫无作用，车子直向女孩冲去，就在这千钧一发之际，路旁的一位伯伯飞奔过去，撞开女孩，而自己却……
这一刻悲壮，更令人怦然心动。
爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂而精彩，悄然拨动你的心弦。只要你用心去感悟，你将永远拥有心动的感觉。
――尾记
怦然心动作文8怦！怦！怦！听，这是心跳的声音；（天哪！我竟然听到了的心跳的声音，好安静啊）。
原来——全家人都在聚精会神的看着那部我们每个人都屏息凝神的电视剧。
电视中是汶川大地震的会放，8级啊，那是我们生活在安全地带的人们完全体会不到的，那种撕心裂肺，那种失去亲人的感觉；看看令人怦然心动的人吧！在地震中让我能够怦然心动的是谁呢？没错就是消防队员，那是英雄的化身。
讲讲他的故事吧！——在一片昏暗的天空下，在一座废墟般的城市里，在废墟的深处压着两个人（他们是父女），他们高声呼喊着希望有个人能将他们救出，正在他们边临绝望是，一名消防队员（我怦然心动的人）闻声而来，他挺身而出，他努力的搬开废墟试图救出压在石板下面的人，可他们陷的太深了，但他并没有放弃，他将手电筒照着压在石板下面的人，以给他们生的希望，并将自己的水供给他们父女，他想了很多方法，可是能最好的结果是只能救一个，父亲推撮着女儿，希望将女儿救出去，可女儿哭着喊着舍不得与父亲绝别，看着痛哭的女儿，父亲不禁流下了眼泪，更加舍不得在家中的妻儿，父女拥抱起来痛哭，看着不舍的父女俩，消防员做了一个改变其一生的决定，他奋力的将石板搬起，先将女儿拉出，消防队员又跳进是板内将那对父女一把推出，由于他以经精疲力竭，那巨大的石板正在慢慢的将他盖住，父亲看见如此情景，又奋力板石板，可是被困了那么长时间的他哪还有力气啊！他早已精疲力竭。父亲颤颤巍巍的去找消防员，可当消防员来的是父亲晕倒了，而在石板下的消防员也被是板完全的盖住了。
最后令我怦然心动的哪一个消防员，用自己宝贵的生命换来了父女的生命。这世界上总有着伟大而无私的人，只是我们不善观察罢了。
最后向我怦然心动的人——消防队员，致敬！
怦然心动作文9漫漫人生，茫茫人海中，各形各色的人从你的全世界路过。仔细回想，是否有一句话曾让你怦然心动呢？
那天，与往常一样，我走在放学回家的路上。阳光随意地洒在我的身上，空气都是暖洋洋的。倘若深吸一口气，仿佛还有一丝不易察觉的甜。如同这天气一样，我的心情也分外地爽朗。想起栽培了一个星期的植株很快就要吐芽了，心里真是有抑制不住的兴奋。
推开家门，随意地将书包丢在一边，我便奔向房间，目光紧紧锁定着窗台。定睛一看，一株幼苗正蓄势待发，仿佛下一秒就要冲上云霄。我不禁伸手摸了摸那株嫩绿的小苗，轻声说道：“小苗，你可要快点长大。”说着，便小心翼翼地将花盆捧到了阳光下……
可结果往往出人意料。次日早晨，我捧着花盆快步走到妈妈跟前，忍着哭声说：“妈妈，我的小苗……”妈妈看了看花盆:“昨晚下了场大雨，可能……”我垂下了头，眼泪成珠落下，看着那株被风雨打得直不起腰来的幼苗，原本充满生气的绿色也变得黯淡无光。我的视线越发变得模糊……
傍晚，爸爸推开我的房门，轻声走到我身边，伸手拍了拍我的肩。我并没有动，只听见耳畔响起爸爸低沉有力的话语：
“知道有一句话吗？‘不经历风雨怎能见彩虹’。成长必然是一个过程，经历挫折是不可避免的。幼苗倒了，可就是因为受过磨炼才会长大。这个道理，你懂吗？”
我转过头，视线对上爸爸坚毅的眼神。我看到了安慰，看到了鼓励……更看到了期望！
是啊，不经历风雨怎能见彩虹。这株幼苗就好像是人生的缩影，经受打击和挫折后，能真正站起来的才是胜者。不必在乎昨日的风风雨雨，他日你将会迎来人生的彩虹！
“不经历风雨怎能见彩虹”——它，令我怦然心动……
怦然心动作文10或许总有些人煮熟的鸭子嘴硬；或许总有些人铁石心肠；或许总有些人快言快语，刀子嘴，豆腐心；或许你就是这类人中的一个，那我可以说：你，肯定心动过。
—题记
我独自一人漫步在家乡的河边，树叶凋零了，河水冻结了，寒风凛冽而又刺骨，河边的蒲公英已经“销声匿迹”。
当年的蒲公英如雪花般漫天飞舞，总与我一起追逐，当我长大了，它走了，剩下了他的子孙。
回想起那次与母亲、弟弟一同在河岸边晨练，我高兴的吹着蒲公英，看它到处飞奔，四海为家。当我低头沉思时，这才发现弟弟正目瞪口呆的看着我。或许他太小，好奇心很大吧!可我错了，没有人能比他的印象更深了！！
那天吃完晚饭，妈妈领着弟弟去河边散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他们回来，弟弟手中拿着一大把蒲公英兴高采烈的把它放在餐桌上。我生气的把它捡起来扔到地上你，说“干什么，我刚擦好桌子，你就弄这一把破玩意放在这，脏不脏，真烦人！”
或许是我过于恼怒，也过于凶狠，弟弟流着眼泪跑到卧室，用被褥蒙住头痛哭。
妈妈却吼着我：“你要干什么，吃了炸药还怎么回事？你弟弟说你最喜欢蒲公英了，便在河边给你摘了那么多，手都被杂草划破了。你还一点也不领情！”
刹那间，我惊了，我竟然错怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，这才发现我哭了。弟弟的天真与善意却让我当成调皮！
我忙去向弟弟道歉，哄他开心。当我问他手还疼不疼时，这才发现他的手扎得好深，都已经发炎了！我哭了！
看着窗外，飞来了好多蒲公英，我牵着弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戏！
回想当年，那一刻，我怦然心动！
怦然心动作文11在我们的生活中，总有一些愉快的经历让我们为之心动。我也是这样，像放风筝这样平常的经历，却让我怦然心动。
我迈着大步向前奔去，想让风筝飞起来。回头望去，那淡黄色的风筝悠然扇动着它轻盈的翅膀，好像一只美丽的蝴蝶，不紧不慢地跟着我在低空飞行，掠过我的心头，却迟迟不肯投向天空的怀抱。风时而缓缓托着风筝，好似在与它嬉戏，时而温柔地拂过我的脸颊，惹得我怦然心动。脚下嫩绿的小草在风中展示着优美的舞姿，好像在给那蝴蝶伴舞。它们嫩绿的柔软的身躯缓缓摆动着，与淡黄的风筝相衬得越发显得清新，也使我的心头柔软起来。伴着想让风筝快些展翅飞翔的心情，我加快了脚步。风筝摆动得更加剧烈了，我头上的汗珠也越来越多，但它却依然没有升高的迹象。“加油”这时，耳边传来了同伴们的加油声，随着微风拂过我的耳边，也拂过我的心头，使我怦然心动。带着这份心动，我再次迈开大步。
蓝天、绿草、风筝与伙伴，身处这样的一幅如画般的场景中，我又怎能不怦然心动？
渐渐地，渐渐地，风筝升起来了！它越升越高，越来越小，直到变成和我的拳头一样大。此时的风筝是一只展翅飞翔的鸟儿，带着我心中的心动，向着自由翱翔。天空是淡蓝色的，它用它宽广的心怀抱着每一只飞翔的鸟儿，也抱住了我的心。它那无边无垠的蓝色，悄然漾进了我的心中。阳光柔和地照在风筝上。透过黄色的风筝布，使那风筝仿佛泛着柔和的光，也使它显得越发轻盈。那暖黄色的阳光，普照着大地，也照进了我心中。我仰着头欣赏着这美景，不知时间过了多久，脖子有些酸痛了，却依然舍不得低下头，让它们从我的视野中溜走。伙伴们清脆的笑声传进我的耳中，他们也一定在欣赏着这美景吧！想着这些，我不禁怦然心动，嘴角泛起了笑容。
放风筝本就是一件快乐的事，我从这之中体验到了快乐，同时又怦然心动，这一切是多么的美好！让我们多一些快乐的体验，也多一些怦然心动！
怦然心动作文12落日，总是历代文人墨客心中凄美的象征。无论是“夕阳西下，断肠人在天涯”式的萧瑟，还是“夕阳无限好，只是近黄昏”式的慨叹，亦或是“高城满夕阳，何事欲沾裳”式的无奈。语境中，满是凄凉和悲伤。
但在我心中，夕阳拥有极致的美，但决不是凄美！每当夕阳西下，走在放学的路上，我总会为之怦然心动，感动它的壮丽与从容，品味静谧的落日余晖。
黄昏时的天空，出现难得的朗润。太阳把自己团团燃烧，放出耀眼的光芒，仿佛给大地穿上了一件会变色的外套，继而变成了橙黄，殷红。霎时间，余光似与蓝天相融。向远处眺望，夕阳堪比一位画家，色彩的涂抹也从由火红向蔚蓝过度，细腻而柔和，煞是美丽。过了一会儿，夕阳渐渐隐没，在天地之间搭起一座拱桥，余光渐渐变暗。又过了一会儿，落日像眯起眼睛一样，只剩下一条缝隙。渐渐它从天地相交处落下，消失在我的视线里。它那从容使我怦然心动！
落日下山了，但不意味着永远的离开。夕阳西下，付之东流；但是它的离别是暂时的，是积蓄力量等待第二天的上升！
夕阳熬过一夜；它又将以新的姿态迎接新的一天。而我们……
早出晚归，每一天都是那样的充实而匆忙，即使驻足停留，从容地用心去感受夕阳的壮丽也仅此一次，但它却启迪着心急的我，紧张的学习中不正是缺少从容吗？上完一天的课，回到家先复习而不是急于完成作业是从容；周末，沉下心整理错题是从容；一次次的考试，理清做题思路，在掌握基础知识的前提上，总结答题技巧是从容。若能及时消化基础知识，从容的做好每一件事，养成好的习惯，临危不乱，就不会考试失利了。从容是为了更好的提升！
时光飞逝，若不时而驻足欣赏，将会错过生活的美好。生活的节奏时紧时松才会有更好的效果。学习也学要从容，这样才会成功。
怦然心动作文13我看着这一片工地，这一片荒山，这一片片被砍倒的树林，我不禁感叹到：“这大千世界，还有让我怦然心动的地方吗？”
“近了。”“近了。”终于我到了自己的老家。一下车，就看见外婆在家门口站着，我立刻拥向外婆。我和父母跟着外婆进了房子。和外婆聊了一下，我就坐不住了。我和家里人打了一声招呼，就去了我朝思暮想的地方。
不一会儿，我就来到去后山的小路上。突然阵阵杂声传入耳朵，我不禁感到疑惑，后山不是没有人吗？我带着不解的心情加快了脚步。几分钟我到了后山，我看着后山上的土地，上面都是建筑设备，我竟变得不知所有，心想：“这是后山吗？”我不禁陷入了回忆……
记得小的时候去后山上，后山那时是秋天，我和小伙伴们来到这里。此时地面上已经铺了一层黄叶，踩在上面，软软的，还簌簌作响。我们坐在树林里，听着秋风在树叶的“琴弦”上奏出阵阵的交响乐，时而像流水潺潺，时而秋蝉咽咽……这时疾时徐、时高时低的缥渺之音，将我们带入一个宁静渺远的世界，时而策马奔腾，行止随心；时而泛舟江河，任意东西……正在我意醉神迷的时候，一片树叶悄然落在了我的头上，而后又悄然离开了。
眼见夕阳归去，林间的光斑越来越浓，竹枝间传来小鸟热烈的交谈，这们是在诉说这一天新奇的见闻，还是在炫耀一天的收获，我们不得而知。我慢慢地站起身来，踩着软软的竹叶，缓缓地向家走去，迎着夕阳，打算把这一片宁静还给这群可爱的小精灵们……
工地上嘈噪的声音，将我拉回现实。我看着这一片工地，这一片荒山，这一片片被砍倒的树林，我不禁感叹到：“这大千世界，还有让我怦然心动的地方吗？”
怦然心动作文14整理书架的时候，一本薄薄的小书掉了下来，在阳光照射下，书的封面一片柔和，拾起，辨得书名为《诗经》。
我买过吗？或许是很久以前。我努力回忆关于这本书的支离破碎的记忆，却没有一点儿印象。隐约记得五年级时，我是爱看古典名著的。翻动书页，满心的疑惑与不解，多数是笔画繁多、不认识的字。
心中颇为失望，正要合上书时，目光不经意扫过一行：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”心里像被什么东西触动了一下，心弦之上，古曲轻轻拨动，一股暖流，一种怅然若失，浅浅的忧伤夹杂着几丝只可意会不可言传的感动，在空荡的心底悄悄弥漫如烟云。
于是开始追忆。我的母校没有杨柳依依，却有清香四溢的玉兰树和高大的梧桐。我和同学们仰起天真的脸，抬起黝黑的眸。我们也是校园中努力生长的树苗。梦境中的旧校仍是青绿的楼，当时早已看腻的单调的青绿色，现在却怀念无比，甚至开始认真去想，因为青绿色代表了自然、生机、春天，所以校园才是年年的青绿色吧，心中涌出一丝欣喜。
也有雨雪霏霏。大概是冬末春初的某一天，雪花飘落人间。风吹得很疾，雪花似漫天飞舞的纸屑。坐在暖气弥漫的教室中，透窗赏雪，感受冬日里独特的浪漫。
不久，树上积起纯白，净美得没有一点瑕疵。树梢上、枝桠上挂着一串串的雪，似一串串的铃兰花。将窗户推开一道小小的缝，让寒气携飞雪一串串涌进教室，雪花落到青丝上、衣上、手上，却总是一点点，一朵朵，稍纵即逝，留下一丝清凉在手心。
合上书，感受留存心底的那份温暖与感动，心弦之上，弹奏的古曲未尽，心上那份怅然若失仍在。回忆是这种感觉吗？感动并快乐着。
悠然中，目光回到手上，回到书中，回到让我怦然心动的那句话：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”暖与思交织于那一刻。
怦然心动作文15那是一个滂沱大雨的下午校门口接同学的家长不知比往日多了多少倍,四处是汽车喇叭刺耳的轰鸣.我呢,而倒霉：爸爸在离学校很远的地方上班 ,还未不战不和,妈妈也一样,于是他们打电话告诉我,让我自己打出和出租车回家.我一听,急了：“这时候哪能这么容易就打到车呀!”可是,想归想,我只好跑到街口.实际情况并不像我想像的那么糟糕,没多一会儿,一辆出租车朝我站的地方驶了过来,我很高兴,上前拦住了那辆车.车窗摇了下来,司机叔叔笑着问我：“小朋友,你要去哪里?”我说：“叔叔,我家在光华门,你能送我回去吗?”说完,有我有些担忧的看着他.可司机叔叔略一停顿说：“上来吧,这雨下得这么大.”我一边谢一边跨进车里.一路上,车很多,很嘈杂.而我心里一直在想,这位司机叔叔真不错.这时间很多出租车都要下班了,你叫他走他都会拒绝.而这个叔叔看样子也是要下班了,却没有拒载.想到这,一股暖流涌上心头.不知不觉,我的家到了,司机叔叔停下车.我连忙打开书包掏钱.真糟糕,明明放在口代里的钱不见,我才想起,早上妈妈给我换了干净衣服,钱放在家里了.司机叔叔看我翻了半天,也察觉到我没带钱,就拍拍我说：“小朋友,你没带钱吗?”“嗯.”我不好意思地回答.“不要紧!下次给吧,回家吧.”司机叔叔好心地说.我摇头说：“不,不行,叔叔,绝对不行,我不能白坐车.你等着,我先把书包放在车上,回家拿了钱给你再拿书包.”我从示这样放心地把书包放在了司机叔叔那里,飞速回家取了钱,再返回大门口,只见门口的保安员对我叫道：“小朋友,别找了,那人把你的书包放我这儿了,他有事先走了,快回家吧!”这时候,我的心里,像有什么东西拨动了一下.这事已过去了一年了,但我仍然忘不了那心动的一刻,也忘不了司机叔叔的笑脸,更忘不掉他为乘客服务地精神.
第二篇：作文怦然心动
【文 题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以‚怦然心动的感觉‛为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟,立意自定, ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名和人名,书写要正确、规范、美观。
【题 析】
这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。
1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。
2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。
3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。
那一刻，我怦然心动》写作指导与思路点拨
一、存在问题：
（一）审题不准。
（1）以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验。
（2）“怦然心动”强调的是足以使你感动、震撼的人、话、动作、场景事物。
（3）“那一刻”是本文构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染。
如：其实，在这本笔记上记得根本不像我想的那样，语言尖锐凶狠，不仅记着我的坏分数和错事，更多的是一个父亲对孩子的殷切关怀与期望：这次儿子没有考好，他太粗心了，希望这次能给他一些教训，让他以后多留心…..“儿子今天偷跑出去玩了，我不是不赞成，只希望他更多用在学习上，对自己有好处……”大篇大篇的话语写在每件错事和坏分数的下面，像一团热火一般温暖。原来，我一直曲解了父亲，那一刻，我怦然心动，似乎听见一声巨响，心中那与父亲的隔阂与误解的冰山顷 刻倒塌了。
再如：几天前，小花的身体像被抽赶了水，黯淡无色，而如今它挺直了腰杆重显绿色，............我感觉不到自己的心跳，整个世界似乎都停止了转动，是那位仙人给它吃了起死回生的药？然后又是哪位化装师把它打扮得如此多娇？一连串的问号在我的脑海中浮现，片刻之后我的大脑开始工作，世界重新运转，我清楚的知道没有起死回生的药，没有化装师，是它，是它自己凭借着顽强的生命力重新活了过来！
那一刻，我怦然心动，只因..........--赵茜 点拨：做法如下：
必须设置引发“怦然心动”的具体过程。文题中的”那一刻”具有突发性，但行文不能“突发”，因为这“突发性”不是无缘无故地从天而降，“突发”之前必然有：或不以为然、或熟视无睹、或习以为常的心理过程，这一过程就是一种心理期待，写足这样的心理期待，在结构上才能产生铺垫蓄势，一波三折的作用，才能引人一读。反之，必然直奔主题，索然寡味.“怦然心动”前缺乏必要的内因作支撑，显得仓促突兀。
（二）很多同学转述第二手材料的现象比较严重。加上开头结尾似乎就是一篇文章了。这样的作文得分往往不会高。
如：(1)写一个开头，中间引用一个详细的故事，然后强加一个看似点题的结尾。
（2）先详细复述一个人人皆知的故事，然后用“这样的例子和我一次经历也十分类似。然后大篇幅的写了自己的一段与之类似的经历。（3）引用多个故事，随意任意。
(三)、结尾缺少点题。缺少“那一刻，顿时，瞬间，怦然心动“之类的扣题的话。缺少：如：(1)顿时，一颗幼小的心灵怦然而动........(2)那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白.......这样点题扣题的语句。
（四）题材陈旧老套
有些同学在审题上还是很准的，但选取的材料很陈旧，构思也毫无新意。取材狭隘、题材撞车的现象还比较严重。取材的狭隘与题材的撞车主要集中在所选择的写作思路均未能超过一些陈旧的题材。如：一个陌生人的帮助，深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语等等，囿于套路，走不出生活的存面，不能打破思维的定势。如何选材：
1、选材的宽泛性。针对提示语来看，我们认为可供选择的材料是相当宽泛的，引起“怦然心动”的，可以是物，也可以是人和事；可以是丰富多采的现实生活，也可以是反映生活的文学艺术作品………那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”。
2、记叙独特的心灵一颤。
心曲动人，取决与心动的独特性、个性化，做到“动”别人所未动，力避为阅卷老师唱催眠曲。深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语......这些已有万千考生“心动”之后留下的“感觉”，阅卷老师读其开端就能知其结局，怎会有好印象？你所记叙的“怦然心动”，必须人无我有，人有我新，能拨动读者的心弦。有位学生写《钓龙虾》，题材并不新颖，但叙述垂钓过程后的“心灵一颤”却很独特---钓到的一只老龙虾放到脸盆里后，腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，无忧无虑的嬉戏，一有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中，老龙虾警惕地高举双螯，拼死护卫它的子女.......“我”完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服，“我”不愿夺去这人间最美好的感情。于是“我”端起脸盆，将几十条生命倒入水中，发誓从此不再钓龙虾。这样的“心灵一颤”，远离了人云亦云，注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人 意料，确实令读者“怦然心动”。
（五）缺乏描写，内容平淡
内容上过于平淡。记叙文缺少情感，也缺少必要的描写，使之内容平淡无奇。下面的描写句就很精彩：
如：
1、只听见几声雁叫，秋天便裹着火红的枫叶来了。-----俞文锦
2、太阳就像一个回家的小孩，迈着蹒跚的步子，向山下的家里跑去，红扑扑的脸蛋羞答答的，染红了半边天......-----徐家园
3、不是我眼花了吧，荷花和荷叶在一起炫舞，你瞧，它们跳得多美，“可能是月亮和母亲撒娇！母亲拗不过它，便给它变了一个魔法，想代替唱摇篮曲吧！---王燕
4、细节：只是蹲下来，一手扶着龙头，一手撑起自行车，把它翻了过来，拉出链条，找出段的两头，取下扣环，用找来的石头，一下一下的敲砸......---徐家园
（六）立意浅显，缺乏画龙点睛或深化主题的语句。如何画龙点睛或深化主题？即：写出心动后的感受。
如果只写那一次心动的过程，心动之后就结束了，那文章就缺少深度和思想内涵，主题就不能凸显出来。心动之后，一定会有很深的感受，或抒发自己的情怀；或感悟出人生哲理……… 例如：
（1）那一刻，我怦然心动，只因一株不起眼的小花，从此我更爱它了，不仅因为它能开出五颜六色的花，更因为它那朴素的外表，娇小的身躯下隐藏着一种强大的力量---顽强的生命力！一种强大到足以使我心灵震撼的力量。-----赵茜
（2）我想通了：有时放松并非就是一种幸福，相反，忙碌也是一种幸福，它使你每天都有目标可寻，每天都在经历生活的锤炼，不会虚度光阴，不是吗？---俞文锦
（3）顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.（4）那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。
二、佳作赏析：
那一刻，我怦然心动
儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意.......又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。渐走远了，想跑，没门。我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。没想到这家伙还真‚拽‛，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。
次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.简评: 以童年的趣事入文,选材独特；语言幽默，描写生动具体,为后文的心动蓄足了势头。心动之后的感觉与思考：‚在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.‛则使该文有了思想深度。那一刻，我怦然心动
静谧的夜。窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间.......那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！
初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？.....我跟了上去。
爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！‚啊欠！‛猛然间，妈妈打了个喷嚏。
爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈批上。‚哎呀，怎么着凉了！‛爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。‚没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！‛妈妈有些焦急。‚孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！‛爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？
他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮了脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头......那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白‚执子之手，与子偕老‛的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。
栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子花下，让那栀子花在生命中长开不败呢？ 简评：
这是水到渠成的‚怦然心动‛！披衣、顺发、‚责怪‛、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出中年夫妻恩爱的动人心曲；栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；作者以‚爱心传递‛结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间‚怦然心动‛深远的影响力，言尽而意无穷。
怦然心动的感觉
我不知道该怎样形容那一刻辉煌？集万千情愫于一身，只是在这一刻，所有的一切都爆发了，这才知道，原来这就叫心动。
历史会永远记住这动人心弦的一刻的，他杨利伟，以一颗为民族为国家而奋斗的心，载着全国人民几代人的梦想，飞入太空，创造了中国史册上一个新的辉煌。
多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现，从开始的科学幻想，到无人飞船升空，再到今天的载人飞船梦圆，中国走过了一条曲折求索自强的道路，这是一个奋斗与等待的过程，这也是中国经济腾飞综合力日益增强，人民生活日益富裕的过程，更是以杨利伟为代表的典型的中国人的实力，智慧、开拓精神的胜利！
是的，心动了，为了这份勇敢智慧、为了吃苦耐劳的中国人，更为这国家这个民族。
这个古老而年轻的民族，这个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向着世界经济的顶峰攀登，飞速发展的城市，飞速丰富的信息，飞速发展的市场……
也许没有人能说得清那份激情中理智的目光与感情的奔跑谁更重要，也许没能人能说得清崛起的效率，变化的激情与思考的冷静谁更重要，但中国还在，也必须大踏步的前进，因为中国还很落后，而科技文明已将全球经济改得更加一体化也更加多元化。
平息这份单纯为胜利而有的感动吧！把它作为动力以扬利伟为楷模，用一颗赤子之心来报答我们的祖国。
也将这种感觉埋藏在心底，当它再次被激起共鸣时，你会发现，原来怦然心动的感觉是一种暖暖的、厚厚的幸福。
怦然心动的感觉近来零零散散地读了一些关于项羽的文字，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热力的时代而心动。
《老人与海》中，海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人，而且打败他的不是刘邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那种英雄刚气。
英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄，他也敬重英雄。项羽容不得小人，所以他看不起刘邦；项羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上，项庄挥舞着长剑，优美刚硬的舞姿暗藏杀机，只等英雄的一个暗示。项羽是英雄，他没有暗示；想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了，大喝了一斗酒，猛啃了一个生猪腿，目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信，诬蔑‚忠良‛。项羽被‚骂‛反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。
英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边，英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时，却坦然大笑，‚听说你们花大价钱买我的人头，我就送个人情给你吧！‛于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢？后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来，甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊！那滚滚乌江水，当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧！
英雄远去，时代远去，每每忆起‚生当作人杰，死亦为鬼雄‛的诗句，便由不得自己为英雄，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗？
怦然心跳的感觉
当你的知一个将要失学的孩子，收到无数不知姓名的人寄来汇款的时候，你的心中是否涌起一种感觉？当你看到素不相识的过客，抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑向医院的时候，你心中是否涌起一种感觉？当你听说一个重病缠身孤寡老人，在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候，你的心中是否涌过一种感觉？
这种感觉有个美丽的名字叫爱心。
上个星期，外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有着心理准备，但听到消息后，眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。外祖母生前非常疼爱我，周六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜，还经常带我到游乐园玩。那样的日子是多快乐、多美好。那时侯我总是将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高兴的听着、帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。每天放学我也不像原来那样想回家，那几天我总是在暗暗的月光的陪伴下独自走在那条小路上。如果要是说我不想回家还不如干脆说我不敢面对这个事实。有时候，我经常幻想会有童话中的天使出现，举起她的魔棒将外祖母复活，然后我们一家珍惜着每一天，像以前那样幸福的生活着。可是事实已经改变不了了。
可是在这同时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天，我总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢，下课则是经常走到我的座位旁给予我安慰，说一些与‚别哭了‛、‚没关系吧！‛、‚天下没有不散的宴席，用心接受吧！‛类似的话。甚至只是一个回眸一笑。但是这里面却包涵着无数含量的爱，是那么甜，那么有营养，我当然也是用同样的方式来回报她们，虽然那样的笑容是故意表现出来的，是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她们给予我的这种爱心，真是让我有种怦然心跳的感觉。最让我欣慰的是小学同学也居然打来了电话。这几天晚上，我连续接到小学同学的安慰热线。我还清楚的记得小学好友嫣然的电话：‚喂！这是开心热线。我是好友嫣然。你是听众慧雪吗？‛‚恩，我是。‛我回答。‚请耐心的听我读一段，行吗？‛‚好吧！你读吧！‛‚咳咳！‘所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你回长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你所有的时间，也会像外祖母一样永远不能回来了！’对面，聪明的你听懂了吗？好好想想吧！‛说完边挂了电话。只剩我在对面听着滴、滴声回味着刚才的那一段话。的确，时间过去就不会回来了。现在，最主要的是珍惜时间，以微笑面对生活。我想这也是外祖母最高兴的事吧！还有，这个星期日，好友心羽约我到她家玩，我们一起坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、小草也已不是那么有活力了，但我还是勇敢的接受了这个事实。突然，这时候，心羽从背后拿出了一个爱心玻璃瓶对我说：‚慧雪，别难受了，回到原来那个快乐无忧的你吧！你现在这个样子真让我不习掼。‛说完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的每一句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的感觉。
朋友，让我们拥有一片爱心吧！它会给我门带来幸福和勇气，点亮爱心的火把，让它熊熊燃烧。让我们在爱心的天空下和谐生活。
自然之韵
压抑，郁闷塞满了整个屋子，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的幔中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。
没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊，空虚，寂寞是唯一能形容此刻我的心情的词语。除了一扇门和一页窗之外，外面空气无法流进来，我嗅不到它的味道。
一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空，回旋在这屋的上方，我惊异，是什麽让我从枯燥的情绪中解脱出来。也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢，我心动了。
轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现。绿色，绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵律美：它是和谐的。
一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。没有声音的画没有旋律，而眼前的画有，有的是韵调美。
没有持续太久的美景，那天际踱来的片片阴云告诉我，暴风雨会毁灭这一切——幻景终究是幻景，我想。
窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。小喜鹊的声音被淹没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，只是无奈的隆隆声。
屋中恢复了先前的色彩——单调的灰色，只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光——看来雨不会温柔的。野蛮的击窗声证明了这一点。
无所谓，起码对于我来说。我不会再过去开那扇窗——我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中，我仰起脸，一丝不易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我想起了妈妈的手。难道天放晴了？我忍不住地想去开启那扇窗，薄薄的，神秘的窗。
一道刺眼的光芒直冲我的眼睛，我睁不开，但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就可以感觉得到，它是那样清新；我甚至嗅到了泥土的香气；绿得可人的枝叶闪着晶莹的绿光。跳跃着，乘着阳光的秋千，上下飘荡着，像顽皮的精灵；丝毫没有暴风雨来临的痕迹。
我的心又抨然一动。
‚出去走走吧！‛一个声音在我耳边响起。
我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光，我走出黑暗的小屋，我发觉先前的世界是如此狭小，在自然的天地中，我发觉屋内的色彩是如此阴暗。
我听懂了自然的语言。
此时的我只是意识到我属于它，无论身体还是灵魂。自然的旋律在我耳边响起，也在我心中响起。
我只知道大海是广阔的，现在想想，与自然相比，它是多么渺小。静夜。
整个世界笼罩在一块黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳动。万籁俱寂。凝视星空，引人遐想无限。
安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。
没有风，整个世界是静止的，万物都是美好的，包括生命。
也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。
这美丽的，自然之韵。
心动在唐诗间
手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……
——题记
也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。唐朝的月明——慰藉
不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的洒友，徘徊着，与举杯者对影成之人。
月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。
……
唐朝的烈洒——销愁
引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。
……
唐朝的诗人——清高。
一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。
……
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然一动的唐月，唐酒，唐人，思绪在此刻飞扬——
她的那一刻……
海，宁静，偶尔也会有波涛澎湃的时候…… ——题记
曾经去过一次海，是她给了我面对困难的勇气和信心，是她让我懂得坚持不懈就能有收获的道理，是她让我懂得生命的真谛。
我带着考试后的失落来到大海边，静坐在沙滩上，闭着眼睛，想让这海把我心中的苦闷，失落全部带走，可是我的愿望没有实现。
睁开双眼，突然看见海浪正向悬崖发起攻击，她似乎内心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，声音一次比一次响。此时的海波涛澎湃。
闭上眼睛，躺在沙滩上，仍等待着海把我内心的烦闷冲走，等待，等待……
突然，一个巨大的声响让我情不自禁地坐了起来，眼睛直盯着那个方向——有悬崖和海浪的方向。
哇，浪越过了悬崖，壮观极了！
那一刻，我怦然心动：海常给人宁静的感觉，可有时也会汹涌激荡。浪，一次次的努力。面对眼前的障碍没有退缩，最终她越过障碍，取得成功……可我，我连面对困难、挫折的勇气都没有。不行，我一定要站起来，站起来！要相信自己的实力，一次考试的失败并不算什么。海浪，坚持不懈，终于越过悬崖；人，只要坚持不懈，也将越过人生的重重障碍。
生，是为了证明自己，证明自己的价值，在自己的大海中劈波斩浪，奋勇向前。大海，是她让我重新扬起生活的风帆，竭尽全力不断向前进。
轻轻的海水，蓝蓝的天，闪闪的浪花在海中间……此时的海又平静下来，但她偶尔也会波涛澎湃。
海，就在那一刻让我怦然心动……
心弦断了，有我在听
当别人的故事在自己指间掀动时，当感动风化成记忆的泪珠时，我开始提起这支稚嫩的笔倾诉我对生活的思考，对生命真谛的探求。
——题记
我和爸爸的房间只隔了一道门，而这道门将我和爸爸的心都关闭起来。
桌上，没有人说话。闷热的天配上了死一般的静寂，没有了灵气。一家三口就这样搬动着碗和筷子，了无生机。在我心里，爸爸好像是不爱我的。常听别人说，父爱是不表现出来的，可我的爸爸就这样保守吗，我连一丝爱似乎都找不到。心中的弦因此而断。
我有点怀疑，真的是这样吗？
放晚学，我拖着疲惫的躯体在路上晃悠悠地走着，路过菜市场，我突然听到了熟悉的声音，‚买点茉茸吗？‛
‚可孩子不喜欢吃啊，买了也浪费，还是别买了。‛
‚还是买吧，上次我听电视上说茉茸营养高，对婷这么大的孩子正好有用。‛
抬头一看，果不出我所料，是爸爸妈妈。此刻的我，似乎明白了一切，心在颤动。那种感觉真不知怎么形容，怦怦然……
我知道，茉茸这东西很贵，对于我们家这样的家庭来说，就更不用说了。而今天爸爸却因为我而要买它。
我好高兴，好兴奋，因为我找寻了十几年的父爱，今天终于有了结果。而让我兴奋的竟是爸爸微不足道的一句话。弦断了，可我在听。
爸，你知道吗，女儿在倾听你的心，你那颗充满爱意的心。门敞开了，你的心也敞开了。随之而去了，是那十几年来的隔阂。
泪落瞬间，幸福永远
向左走，这个幸福并忧伤的我；向右走，这个忧伤而幸福的我。
——题记
朋友说，我是一个忧郁的孩子，喜欢一个人孤独地看天——一言不发地躺在绿茵上——眼中满是淡蓝色的哀伤。
朋友说，我有一种东西叫傲骨，似乎对一切都是那么的随便,说话时盛气凌人，无法抗拒。其实我的孤独不在看天的时候，写作业的我才是真正的无助，坐姿是一种完美的防御。用那早已僵化的思维，那因握笔已深度凹陷的中指面对一堆复杂的符号时，那种辛酸不为人所知，几乎要崩溃。其实我的傲气仅是一种掩饰，除了自己没人能看到真正的我。夜半钟声响起，醒来时一脸苍惶，不知所措。我为自己的卑微而悲伤。
在初三所带来的巨大压力下，我就如此卑微苟且地活着，就像在宇宙的边缘游离。直到那一个美丽的黄昏……
拉开窗帘，一抹斜晖柔和地从窗外探了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。提笔时突然看到窗台上有一只蜗牛在阳光下抖动着触角，缓缓地蠕动着。它是如此的渺小，连卑微的我都开始鄙视这个弱小的生命。夕阳慢慢地下沉，以至于我没注意的瞬间万丈华光便归于黯淡。蜗牛也在缓缓地爬着，竟然爬上了窗框。背着它那重重的壳，前进得很艰难。窗框很滑，上面涂了一层润滑剂。蜗牛爬着，爬着，然后重重落下，再然后继续爬，继续落……
我无心看这不自量力的可笑行为，握着笔，开始了新的痛苦。
忽然，一个巨大的V字投影在我的本子上。我的心怦然一动，眼前的一幕让我大为吃惊。蜗牛在窗顶上骄傲地舞着它的触角，如水的月光放大了它的自豪。此时的蜗牛就如一个得胜的将军，纵使伤痕累累却威风凛凛。
我哭了，泪水溅起一滩殷红，那是心中的血因感动而沸腾，那个瞬间我应该懂得了许多。我迈着大步向右走，在忧伤中寻找着属于自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停息地奋斗…… 那是一种凤凰涅槃，欲火重生的喜悦，是一种永远的幸福。忘不了，那怦然心动的感觉。
您是荷叶，我是红莲
映日荷花为什么会这样红？那是因为有接天的莲叶在为它默默地遮风挡雨。我怦然心动妈妈，您不就是这碧绿的荷叶，我不就是您含辛茹苦培育出来的红莲么？ ——题记
调皮的阳光在妈妈身上捉迷藏，妈妈那洁白的皮肤便泛红了，豆大的汗珠不知不觉染湿了妈妈墨绿的连衣裙。而坐在自行车后座上的我，却在妈妈的影子里享受着片刻的清凉与惬意。望着妈妈顶着风吃力摇晃的身影，我觉得有一种东西在我心中荡漾，轻轻地拨动着心中的琴弦，奏着一曲轻悦的小夜曲。我突发奇想：妈妈不就像一枝饱经风雨的荷叶吗？她正为她引以为豪的红莲竭力地投下绿荫，遮挡灼人的阳光。阳光似乎变得温和了许多，收敛了先前的锐气，是为了妈妈这份执著的爱吗？我笑了。
车行至一处，有户人家正在烧秸秆。黄白色的烟魔张牙舞爪。正所谓‚大风灭火，小风助火‛，火龙借助风势伸长了红红的火舌，似乎想要吞噬一切。妈妈柔和的话语在我耳畔拂过：‚孩子，闭上眼，靠着妈妈的背。‛
我点点头，一股浓浓的汗味直侵我的鼻孔，我微微皱了下眉头。只觉得身边一阵热浪向我袭来，接着便是一阵清凉，耳畔却传来母亲的咳嗽声。
妈停了车。我睁开眼，只见妈妈的双眼被呛得通红，满含了晶莹的泪水。突然，我叫道：‚有一片草灰钻进我眼里啦。‛她用手帕轻轻地捂住我的眼睛，然后使劲在身上擦了擦脸上的汗，接着轻轻吹去我眼中的草灰。我突然发现我是那么的幸福，心儿‚扑嗵扑嗵‛地跳着，闻着妈妈身上的汗味，我却觉得是那样的清新、充实，像莲叶所特有的芳香。我小心地为母亲整理凌乱的头发，枯黄的头发让我明白了‚丝丝白发儿女债‛的含义。妈妈却笑了，像花儿一样，激起我心中的无限情思！
妈妈，您是荷叶，我是红莲，心中的风雨来了，除了您，还有谁能为我遮挡？
后记：此时此刻，坐在寂静的考场上，我仿佛听到了母亲深深的祝福。它穿越小溪，穿越大街，穿过厚厚的墙壁，来到我身边，让我怦然心动。
为精彩音乐而心动
精彩音乐，给我以奇妙的感觉，温暖的情怀，一瞬之间怦然拨动我们的心弦，为精彩音乐而心动。——题记
轻轻地打开一扇窗，静静地啜饮一口茶。旋动电扭，我与窗外清风，茶中馥香一道，享受这精彩音乐。
为精彩音乐而怦然心动——
看高山巍巍，听流水潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。
为精彩音乐而怦然心动——
阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蕴也因有了阿炳的执着追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛迸放出坚毅与力量。
为精彩音乐而怦然心动——
梁山伯与祝英台的动人一生也为这精彩音乐，增添光彩。聆听着，叫人不禁神往那段凄美的爱情，流连那倾注了太多思念的楼台，迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。
为精彩音乐而怦然心动——
为肖邦用他那独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门而心动；为柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞而心动；为舒伯特在流浪途中驻足菩提树下，留下一个优美的身影而心动……
窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢。朋友，感受这精彩音乐，为之而心动，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩。
驻足音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱，随之而显露出的是一种深深的感动。精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪。
第三篇：怦然心动作文
怦然心动作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的怦然心动作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
怦然心动作文 篇1也许有一天，我会怦然心动。
——题记
日，随着大地的复苏而升起。
云，随着时间的流逝而飘动。
风，随着木叶的落下而扬起。
而我，只是在那对的时间，遇上了令我怦然心动的你。
第一次知道有关你的事，是从别人口中。那时的你拥有着令无数女生所嫉妒的雪白皮肤，有着一双水灵剔透的大眼睛，精致的鼻子挺立于小巧的嘴巴之上，最引人注目的当属那小兔牙。据说，拥有高冷外表的你，同时也拥有着软萌的个性。听完朋友的描述后，脑海里不由自主地显现出一个有关你的形象。一颗少女心怦怦地跳着。内心期待着与你相见的那天。
第二次知道有关你的事，是从照片中得知。照片中的你，十分乖巧地躺在朋友的腿上，眯着眼睛惬意地享受着朋友的喂食。照片中只有40天大的你，眼睛向上看，与朋友四目相对。你那懵懂的样子与朋友温柔的注视组成的温馨画面，不经意地击中了心中最柔软的部分。那一瞬，心跳加速，对你，怦然心动。
手中的岁月十分短促，但白天和黑夜交替的时间洪流十分漫长。时间流逝，定格在我与你相见的那天……
我跟在朋友的身后，小心翼翼地踏入房间。看着朋友将你从窝中抱出来。只有40天大的你，仍然对这个世界充满好奇，时不时的东窜西窜，嗅嗅这里，闻闻那里。不一会儿，跳到了我身边。你似乎对我这位两手空空的客人充满了好奇。我俯身将你抱入怀中，你害羞的蜷成一团，顿时，我的心都要被软化了。我从一旁拿来茶叶，递到你面前。你机灵地抬起头，小鼻子嗅了嗅，便细细咀嚼起来。而我小心翼翼地捧着你柔软的身体，生怕让你感到不适。我低头静静地看着你，和你一起享受这慵懒的时光。
风，静静地吹过了天空，抚过我的心灵。
我，只知道在这一刻，这只名叫墨宝的小兔子占据了我的心，令我怦然心动。
怦然心动作文 篇2生活往往就是这么奇妙。当时只道是寻常，却在回眸一瞥，一念间怦然心动，像一场醇厚而朦胧的梦。
桃花开
门前绿地上是一片桃花林。平时，黑峻的虬枝如蟠龙横卧，斜错而黝深，不引人注目。在一个春和景明的日子里，我却似乎察觉到了什么。回头一瞥，却怦然心动。
一片红色的海洋。一朵朵，一排排端庄而灿烂的群蝶绽满枝头，翩飞着，舞动着。这一片染了深红浅红的弥散在枝头的墨云，在奔腾的阳光下显得别致而剔透，氤氲着沉积已久的香。地上散了一片细细碎碎的淡墨，空中仍有片片红霞飞舞，久久不散。我想说什么，却已无言在这灼灼其华的红色中，任凭心中怦然悸动。
湖心亭
湖心亭是一首诗，一幅画，微湿了飞红滴翠的校园，渲染了绵长悠远的历史。
初霁，阳光清澈荡漾，直贯大地，光影斑驳。在这泛着泡沫的新鲜阳光下，我看见了湖心亭，心中一动。
随着脚步，熏风吹拂下溢开的一层一层的绿渐渐散开。在洁白如雪的玉兰花下，曲折蜿蜒的小桥辟开绿波，连接着那一首诗。朱红的柱，沉淀了无数风情；平凡的冀角，放飞了多少希望。我仿佛看到了，那桥承载的无数脚步，和那脚步的主人的梦；我仿佛听到了，涟漪与落叶的回音，以及那些回音背后的朗朗书声。望着那寄着无数学子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的冲动。
这就是生活，平凡中的不平凡，寻常中的怦然心动。
怦然心动作文 篇3一颗鹅卵石，静静地躺在我的收藏盒里。每当目光，透过玻璃盒盖，划过它浑圆光滑的体背，便有一丝暖意萦绕心田，不禁让我想起与它最初的相遇……
我与它的相遇，是在一条小溪旁，那时，它静静地躺在河畔，仿佛安静就是它的天性。它十分洁白，白得让人凉爽，白得似能洗净人的灵魂。我无法控制自己的手，将它从清澈的溪水中捧出，轻轻地抬着它，爱抚它光滑的背膀。
卵石很沉稳，白天沐浴阳光，夜晚同月光轻谈。它，这颗卵石，是经历了多少风雨，多少磨难。
鹅卵石，生长在大地的怀抱中，吸收了无数个清晨的阳光，与自己的伙伴们在这条小溪中安然度过每一天。
它的'十分坚定，心中永远充满了顽强的信念，无论遇到什么困难，他？都坚定的生活着。
狂风来了，卷走了溪旁翠绿的树叶，枝干也被折断了，它仍静静地躺着。无数的水花被风搂起，重重的拍打在它的身上，它仍无动于衷。接受着自然带给自己的养料，每经历一次暴风雨，它都会更加光洁，更加坚定，他凭着一次次的磨砺抹去自己身上天生的伤痕，一点一点是自己变得更美好。就是这样的一颗小石子，却激起了我心中的道道涟漪。
老树一年一年干枯，树叶也星星点点。但是这颗卵石，历经无数风雨的卵石，还在散发着洁白的光芒。
自然界中的卵石有许多种，虽说每块都不同，但是它们都具有相同的品格。它们坚韧、纯洁，接受自然的洗礼，平静而不骄傲的面对生活。像许多英雄一样，他们虽小，却有着顽强的内心，让我万分敬仰。他们也渐渐成为了我心目中的英雄。
我，也要做一颗卵石，平静淡然而不高傲。要学会像卵石一样坚强，在一次次的困难中再次崛起，并不断的弥补自己个性的空缺，让自己的灵魂不断升华。
不要做易碎的玻璃，要做一颗坚实的卵石。
第四篇：怦然心动作文
怦然心动作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的怦然心动作文4篇，欢迎大家分享。
怦然心动作文 篇1人海茫茫,我们渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在这人海中,你是否找到那个令你怦然心动的人?而我早已找到:
当我第一次睁开那双小小的眼睛看世界时,我看到了你,那张疲惫但溢满慈祥的脸。那一刻,我怦然心动。
当我第一次甩开人们搀扶的手,固执地迈开脚步摇摇晃晃地走路,却狠狠地摔在地上时,我透过泪光朦胧的眼看到了你。你的脸上充满了心疼与不舍,你轻轻地扶起了我,温柔的鼓励我,让我不要放弃,要勇敢。你那温柔的话语让我怦然心动。
当我第一次拿着一张满分试卷递给你时,你笑了。那是你的脸上荡漾着喜悦与骄傲,那笑容如阳光一般灿烂,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一种魔力,让我有了想一直看着你笑的冲动。看着你的笑,我的心也欢愉地溢出了幸福。
当我第一次说谎骗你,而被你发觉时,你失望了。那让我眷恋、如阳光般温暖的微笑在你脸上不复存在,脸上只有失望与沮丧。不一会儿,一颗晶莹如水晶的泪珠从你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉泪,依旧用你那充满爱的声音告诫我:做人一定要诚实,要讲信用。望着你那双含着泪光的双眼,心动的感觉一如往常。
是你,母亲,你是第一个让我怦然心动的人。你的鼓励,你的笑容,你的宽容和你的一切母爱都汇聚成一股暖流,永远的留在了我心中最柔软的地方。
怦然心动作文 篇2当我们失败时，是否就沉浸在失败中，绝望了，停止了？还是继续努力，在哪里失败就在那里站起？
因为那一句话，让我怦然心动，让我明白了太多。一次又一次的失败难住了我，但是那句话让我找到了自信。在学习跳绳时，因为动作的先后顺序记不住，常常看别人的动作，所以比别人慢半拍；因为摇绳和跳绳的动作衔接不上，所以总是单独练习这个动作；由于失败率太高，过关总是比别人多几趟。失败是“一波未平一波又起”。当我绝望时便会紧皱眉头，有时着急了会丢下跳绳。
但是在那时，朋友给了我信心，他对我说：“困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人。”这句话好像是在嘲笑我，讽刺我，但我知道更多的是对我的鼓励。当别人在树下躲太阳时，我却站在太阳底下暴晒；当别人在一旁休息，嘻嘻哈哈时，我却在一旁流着汗水。不过还好有朋友的陪伴。她说：“这个动作是右手在上，左手在下，甩绳子到时候动作要迅速，跳的时候自己也要在心里数节奏。”我点点头，记在了脑子里。
阳光下，我们的汗珠晶莹剔透，落在了田径场上；阳光下，我们的背影如此瘦小，一上一下；阳光下，她的话语是如此温暖，让我飞过绝望，找到了希望；阳光下，她的笑是那么明媚，给了我足够的信心。
“是呀，困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话让我怦然心动，它让我有所进步，提高了我正确率。而这时的成功就来自于朋友那一句话的鼓励和安慰。它告诉了我不管是什么困难，我们都要去克服，因为方法总比困难多。不要被这些所谓的困难吓倒。
“遇到了困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话总是在我耳边回荡……
怦然心动作文 篇3我听过很多名言警句，但最让我难忘的一句就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话让我怦然心动，也让我深受启发。
这句名言的意思是说:在取得好成绩的时候，不要骄傲，要谦虚谨慎，这样才能取得更好的成绩。
我曾经是一个有一点点的进步就会骄傲的人。有一次期中考试，我取得了第4名的好成绩，我唱着小曲，感觉路上白云也对我微笑，开心地又蹦又跳的回了家。进了家门我就冲妈妈喊：“妈妈，我考了96分不错吧！在班级排名第4名。”妈妈说：“你才刚读几年书啊！有一点成绩就骄傲，要一直保持下去。”我不耐烦的道：“我晓得的，烦死了。”我放下书包去径直打开电视，心想：反正明天是休息天，作业不做了。
接下来的几天，我仍然沉浸在第四名的喜悦中，对学习也不那么用心，觉得聪明的自己啥都懂。可接下来的几次单元测验，我被成功的打了脸，15名！我眨巴眼睛，对，15名，我没看错！
由于我成绩滑落如此之快，老师把妈妈请到了学校＂喝茶＂。妈妈看到我的卷子后，毫不留情地在老师和同学面前狠狠地批评我：“你没学过吗？‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’你刚取得一点成绩就骄傲，你能考好就怪了，你……”当时的我臊得，如果有个缝，我真想钻到里面去。
晚上，躺在床上，这段时间的表现就像放电影那般，一幕幕在脑海中重现，外面的星星好像也在嘲笑我肤浅和无知。
我发誓，我再也不骄傲了。在接下来的学习中我上课认真听讲，不懂的问题谦虚问老师和同学。在后来的升级考试中，终于再次取得良好成绩。
从妈妈的话中，我悟出个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”今后，我定要经常用这句话来鞭策自己，胜不骄，败不馁，做一个积极上进的美少年！
怦然心动作文 篇4我从小就喜欢看汽车，每次逛超市我都要去翻一翻汽车杂志。看了电影《极品飞车》后，里面的主角科尼塞克one：1更是让我怦然心动。
这是一辆极限时速可达450km的超级跑车。电影里的它在一场比赛中大显身手，它的对手可是大名鼎鼎的麦克拉伦p1、布加迪威龙、兰博基尼第六元素……可是比赛刚开始，这辆车里的车手一下子把油门踩到了底，车子发出了一阵低沉的咆哮声，暴风似的冲出了起跑线，把对手们远远地甩在了后面。这辆科尼塞克one：1就连刹车的样子都帅呆了。它一刹车，轮胎不再转动，而车身还在向前冲，由于轮胎和地面的剧烈摩擦，车底下冒出了一股白烟。
而我和它近距离接触的`那一刻是在上海国际车展上。开始，我看了长得像蝙蝠一样的兰博基尼，又看了法拉利，觉得都不够带劲儿，而我一转身，就兴奋得大叫起来。我想：这不是《极品飞车》中的科尼塞克one：1吗？我的心跳突然加速，终于看见活的科尼塞克one：1了！只见这辆超跑又扁又宽，4个进气口分布在车头的两侧。引擎盖和车顶上，它那两片树叶形状的车灯，像一双幽灵的眼睛，怪不得它的绰号是“速度幽灵”。它用的是旋翼车门，打开这种车门需要先往外推再上拉，这种打破常规的设计思路吸引了很多车迷。看了资料，我吓了一大跳，这辆超跑，全球销量6台，非常稀有。接下来我观察了它的后半部分，它的尾灯很有特色，是一个扁扁的中空六边形，它还有一个又大又奇怪的梯形排气管，给整辆车增添了一分神秘的色彩。透过车窗，我发现他用的不是传统的换档拉杆，而是先进的换档拨片，换档更加轻松便捷。它配备的是专业赛车运动座椅，采用了专业的六点式安全带，有力的保证了车手的安全。车身大部分材料都是碳纤维，让车身更加轻便，最终让这辆车拥有了1341马力的恐怖动力，真是一台名符其实的速度机器，真是饱眼福啦！要是没有这厚厚的玻璃挡着，我真想奔过去一试身手！
有人对珠宝感兴趣，有人对住宅感兴趣，而这辆科尼塞克one：1让我怦然心动——我渴望拥有它！
第五篇：怦然心动影评
怦然心动影评
我始终以为电影电视都是要讲故事的，讲给观众听，而不是自说自话、自我欣赏。故事讲好了，应该是具有普遍意义的，也即无论世界哪个角落的人，都能看得懂，会产生共鸣，而不用费劲巴拉地去探究故事发生的背景、文化和历史渊源，不用猜测导演的意图和片中的隐喻。我相信，世界不同民族的文化中总有些相通的地方，真善美的标准不会因社会制度的不同而产生多大差异，教导人向善，是各国教育的主旋律。
绕来绕去，说了这么多，其实就是想说，《怦然心动》是一部好好讲故事，并且讲了一个好故事的影片。我相信这部影片谁看了都能懂，而且会被片中天真无邪的爱恋所感动。当然，以我们一贯的寓教于乐的标准来看，它也是一部“很有教育意义”的影片，不仅讲了一个让人怦然心动的两小无猜的早恋故事，萌动的情感、不谙的思考都是儿童特有的，而非小孩讲大人的话。同时影片涉及到亲情和伦理、偏见与包容、梦想与现实、坚持与放弃、自尊与自爱等等一系列人类共通的问题，很容易引起观者的共鸣和思考。
朱莉的勇敢与坚持、自尊与思索、爱心与善良都让人怦然心动。作为成年人，面对我们认为对的事情，我们是否会不在乎别人的眼光而坚持自我？像朱莉保护那棵树一样？面对弱者，我们是否能毫不犹豫地施以爱心，伸出援手？像朱莉对待自己弱智的叔叔和无人竞拍的同学那样？
在这里不能不飘扬一下美国电影，作为头号资本主义强国，我发现他们经常会拍出一些温馨感人，给人以希望，让人感受到人间美好的影片。片中的女主角朱莉虽然小小年纪，但也能代表很多美国电影中的女性，她们自尊自爱，美丽浪漫，她们独立思考，敢爱敢恨，追求自由平等和人格的完整，她们脚踏实地做事，不浮夸不虚荣。
当然作为一个十来岁的小孩，她也不是天生啥都懂，影片很好地表现了朱莉在大人的引导下的自我成长。朱莉的父母无疑是她的榜样，而布莱斯的外公无疑给了她力量。
相比之下，我们文化中的孩子就没有朱莉那么幸运了。首先，他们敢爬上那么高的树吗？当然在钢筋水泥的森林里，他们也没有树可爬，只有爬楼了。会有人告诉他们在树上看到的风景多么不一样吗？他们能因为在一棵树上看到了美景体会到了人生的乐趣，就勇敢地保护它不被砍伐吗？他们的父母一定会发疯般地劝孩子下来，求消防或公安帮他们救孩子。最最关键的一点，他们敢早恋吗？他们会听从内心的召唤，让感情油然而生吗？会在七岁的时候对某人一见钟情，然后就一直渴望着与他的初吻，并用行动勇敢表达吗？如果有这样的孩子，在我们的世界里，她一定是另类，甚至被归入坏孩子行列，一定会让老师费尽了口舌，让父母操碎了心。我们的孩子呀，太可怜，被教化得太早，太苛刻，因此丧失了许多作为人的本能。
现在政府总是在提倡创新，我们为什么缺乏创新人才？我看都是教育惹的祸！这个教育包含了学校、家庭、社会的教育。中国孩子聪明、学习好，举世公认。但能力呢？比如爱的能力。如今剩男剩女成了一个社会话题，剩下来的原因很多，而且因人而异，但其中有一个原因不能忽视，就是有人不懂得怎么去谈恋爱，因为他们从小就没谈过恋爱，也没人教他们怎么谈恋爱，相反多少成年人会谈早恋而色变？试想如果他们像朱莉和布莱斯那样情窦初开的年龄就尝试着去爱，而且有成年人的引导，他们也不至于在谈婚论嫁的年龄为如何爱而烦恼了吧。再看看人家的课堂，观察小鸡孵化，做个实景火山喷发，我们的素质教育、课改是不是学的就是这些东西呀！人家那可是上世纪五六十年代。而且虽然素质了，课改了，我们听到看到的依然是被课业负担压得抬不起头、早出晚归难得见到太阳、周六日奔走于各种培训班的孩子们；依然是在好幼儿园、好学校门外支起帐篷、打开躺椅、彻夜排队苦苦等待的家长们。相形之下，朱莉和布莱斯是何等幸福快乐！他们上下学有校车，周围有伙伴、有邻里之间的交往，他们可以做自己喜欢做的事。比如朱莉的哥哥在车库里自组乐队，高中毕业不急着上大学，而是玩两年音乐再说，这要搁中国的家长还不得急死。
扯得有点儿远，但又是不得不发的感慨。
我喜欢朱莉，她不是女孩中最漂亮的，但那双闪亮的大眼睛也令人难忘；她感情细腻，会在高高的树上看日出日落；她心地善良，会在别人最窘的时候伸出援手；她可以跟成年人谈论永动机；她会为心爱的男孩送去自家的鸡蛋。太可爱了！片尾两只小手终于交叠在一起，而此时悠然唱响的那首歌，彻底把我融化了。世间最美好的事物不过如此。
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