个人事迹汇报材料 青春的奉献,榜样的力量

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青春的奉献,榜样的力量

个人事迹汇报材料

某某,女,中国共产党员,籍贯山西,1999年4月出生, 年9月到 年7月在 ,取得学士学位。毕业后一直到现在于 学院担任思想政治辅导员。现所带班级为 级护理13、14、15、16班共201人。

大学刚毕业带着一股冲劲儿某某老师就来到了辅导员这个平凡的岗位上直至现今已有八个年头,她奉献了自己的青春,也即将送走自己的第五届毕业生。有一种光荣,想起就会激动不已,那是与学生同行的光荣;有一种风采,让人肃然起敬,那是思想真品德美情感善;有一份真情,藏在心中永不磨灭,那是对学生的真挚情怀。这是对曹美玲同志以及她工作最好的概括。

某某同志先后参加20 年、20 年网络学习培训班,20 年6月、 年10月分别于 大学、复旦大学参加高校辅导员骨干培训。她所带的 级护理6班被评为省优秀班级。 级助产班、 级护理3、4班, 级护理1、2班获得校级先进班级。所带学生王子璇、赵姣英、李智慧等参加校、省英语口语演讲、护理技能比赛获得了优秀奖项。同时某某同志多次获得校级优秀辅导员,2 年获得省级优秀辅导员。

某某同志政治立场坚定,始终以最高的标准来严格要求自己,加强时事政治和专业理论知识学习,参加院系政治活动和公益劳动,学习党的路线方针政策。在工作兢兢业业,脚踏实地,怀着高度的职责感和事业心,始终把党的利益放在高于一切的地位。作为辅导员的她牢记职责坚持不懈地用新时代中国特色社会主义理论等重要思想武装青年学生,组织团员青年学习、宣传政治理论,有效地推动了学生学习活动的深入开展,构筑了学生强大的精神支柱。

她始终把“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处”作为自己工作的宗旨。

她用热情激励学生,这种崇高的爱来源于她高尚的师德,充分利用自己的影响力激发学生的理智感、道德感和审美感。她热爱自己所从事的事业,对工作认真负责、精益求精,面对问题与困难身先士卒,身体力行,要求学生做到的事情自已先做到,用自已的行动去影响学生。对待学生一视同仁,耐心引导每一个学生。2015级助产班的一个孩子经常旷课,没有目标,多次谈话无果后,她联系了家长,家长多次来校就孩子的教育问题和老师沟通,毕业前这名学生思想学习获得了非常大的进步,并顺利面试到了实习单位,她也与家长交成了朋友。

她用温情温暖学生,关心学生的成长,引导学生建立正确的人生观,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。她做的最多的是给学生讲做人的道理,讲为人处事的原则,使学生“悟”出做一个高尚的人需要具有良好的品德,引导使学生获得健康的心理。在她身边你会发现她经常晚上很晚才下班,在教学楼下经常可以看到唯一的开着灯的办公室,那是她在与学生谈心。与学生交心,做学生的知心人,只有学生充分信任你,才能了解学生心中的“结”,才能排解学生的不良情绪,引导学生克服心理障碍。她从生活中关心学生,体贴学生,想办法解决学生生活上的困难。去年10月19级护理15班的一个学生因糖尿病住院,当时情况危急,曹美玲同志六个小时没有离开病床半步,不断给她喂水,鼓励安慰学生,直至血糖降低,把学生安全的交给了家长。这样的例子数不胜数。

在学生资助工作中她积累了许多经验,在新生入学初就对贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。平时经常与他们谈心,了解他们的身体状况、日常生活状况;同时按照学院标准,将学习成绩、综合表现、学生测评结果、特困等级、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中,公平、公正地做好绿色通道、奖学金和助学金评定、助学贷款、勤工俭学等工作,极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力,使各项资助起到了有效的激励和引导作用。

某某具有良好的人缘关系,而且具有较强的组织能力和政策水平,能够熟练掌握学生工作的各个环节。在工作中,她坚持以诚待人,善待每个同学的每一份情感;关心学生的学习和生活,帮助学生解决实际困难;注重在工作中集思广益,开拓创新。其超强的工作能力、平易近人的工作作风和热情周到的服务态度得到了广大学生的认可和爱戴。

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