纪检标兵廉政先进事迹材料5篇

第一篇：纪检标兵廉政先进事迹材料

在采访**先进事迹的日子里，尽管这位全国优秀共产党员、全国纪检监察系统先进工作者标兵、全国“五一劳动奖章”获得者已经去世半年了，但他的亲人、同事、朋友们一提起他，仍是眼含泪水，一往情深。

一

**在家中排行老四，是**省直机关一名处级干部，家中经济并不宽裕，上有老、下有小，父亲脑血管病，多次住院，至今行走那一世小说网 http://www.xiexiebang.com不便，母亲患神经官能症，卧床多年。结婚15年，**一家三口一直与父母住在一起，房里都是陈旧的电器和家具。

尽管**十分需要钱，但从开始从事纪检工作的那天起，他就给自己和家人立下了规矩：送礼的一律不收、请吃的一律不到、说情的一律无效。几年来，他先后拒贿20多次。

因为房子小，女儿又大了，所以平时他只能睡在地铺上。购买一套属于自己的住房一直是他多年的美好愿望，妻子陈玲单位集体购买宿舍时，他们报了名，计划贷款买房。房子还没封顶，兴高采烈的**就找人帮忙设计，准备精心构建自己的“新家”，当时，女儿巧莹要上初中，父母治病也需要钱，家中用钱很紧张，这时一位以前被审查的对象听说后，通过**的一位朋友提出要帮他装修房子，被**拒绝了。涉案人邢某在**工作期间买了一套住房一直无人居住，2005年为了退缴赃款，邢某提出将房子低价卖给**，他严辞拒绝。邢某的房子最后以同样的低价卖给了别人。虽然房子没有买成，**也一直没有住进属于自己的“新家”，但他心中十分坦然。

二

熟悉**的人都知道他是个孝子，以往父母住院，他总是彻夜陪伴。父亲自从生病后，只吃鱼和青菜，**出差办案，只要有机会，不管多忙，都会到港口买上几条新鲜的鱼回家给父亲煮汤。父亲行走不便，每次回家他都要背父亲下楼，搀扶着老人散步。到**省纪委工作后，他经常外出办案，陪伴父母的时间少了，母亲常对邻居说：“几个月见不了建智一面，好不容易回来一次，几句话，一顿饭就走了。”**每次离开父亲病房时，都是边走边抹眼泪，倒是父亲开通：“自古忠孝难两全，干你的事去吧。”

**曾说自己是个“既重事业又顾家”的人，但在妻子陈玲眼里，办案比她和孩子重要。陈玲生长在**，却从没去过三亚，这令许多人难以相信。**对此十分内疚，他曾多次许诺，一定要陪妻子到三亚旅游。2005年“五一”长假，原本打算全家人去三亚，行装都打点好了，恰在此时，办案点上的被调查对象嚷嚷肚子疼，**马上开车送他上医院，在医院观察了三天，三亚旅游也因此泡了汤。

女儿巧莹14岁了，很崇拜琼海市的红色娘子军，**答应带她参观红色娘子军教育基地，一个双休日，他从外面的办案点回来，一家三口刚出门，**就接到电话，让他赶回办案点，他二话不说就要走。女儿哭着说：“爸爸，改天你一定要带我去。”可**对女儿的承诺一直没能兑现，每次他一进家门，女儿就会调皮地说：“爸，又是改天了吧？以后我就叫你‘改天爸爸’吧！”

**是个内心感情十分丰富的人，他很爱自己的妻子、女儿，妻子陈玲说，他们夫妻携手相伴15年，从没红过一次脸。由于工作任务繁重，**在家的时间很少，对此，他深感歉疚，有时间总想回报一点，只要他在家什么都不让妻子干，忙里忙外，恨不能帮妻子做完所有家务。

三

每逢**办大案，家里的电话就会接连不断，多年来，**和家人早已习惯和适应了这种环境。

2003年秋的一天晚上，**在调查一起案件的时候，一名老领导专门到他家拜访，想请他吃饭。这位老领导过去对他格外赏识，曾帮他解决了不少工作和生活上的困难，此前从未有事求过他，这次老领导受人之托找到他，想让他“松松手”、“透透风”、“帮帮忙”。**心里很矛盾，回忆起那些令人感动的往事，他动了真情，跟老领导谈了很多很多，最后他热泪盈眶地对老领导说：“我记得您十多年前教我，要做个正直有良知的人，我正是按您教的做啊！”这位老领导被说的落了泪，事后逢人就说：“小林这个人我没看错！”

**省农垦总局原组织部长郭某因受贿被抓后，一些农场场长担心牵扯到自己，纷纷向**发起“攻势”。**的一个亲戚受人之托找上门，对他说：“现在社会上讲，有权不用，过期作废，何不用一用手中的权力，帮帮忙？让我们亲戚也能跟着你沾沾光。”**回答：“指望我给大家能带来什么好处，怕是靠不住啊！”

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第二篇：廉政纪检工作总结

廉政纪检工作总结

单位在日常的工作中，注重员工廉洁从业教育，打造廉洁员工队伍，以开展企业廉洁文化建设为重点工作，将廉洁从业的思想精髓渗透到各项工作之中，塑造清廉、高效的良好社会窗口形象。

一、制度管廉，建好监督制约的机制。

在廉政建设过程中，坚持以制度约束人、管理人，并充分发挥纪检监察员、群防员的监督职能来贯穿收费单位的各项廉政建设工作。认真落实重大事项报告制度、单位务公开和办事公开等制度，督促全体员工严格执行各项工作纪律，对倾向性、苗头性问题及时提醒，重要情况按规定逐级如实上报，坚持每月在公示栏公示管理员值班、制度规章、薪资发放、员工考核等情况，主动接受广大员工监督。

二、固守职业操守、凸显员工廉洁品质

“打铁还需自身硬”，在深入贯彻党的十九大会议精神，全面落实上级公司纪委关于“两个专项”的部署要求。切实加强自我监督，自我约束，做到廉洁从业自身做起。我单位在加强党风廉政建设的同时，要求各班组群防员每月定期或不定期地向班组员工宣传廉洁文化教育，不断提高员工廉洁素质。

三、重要工作重点抓，全程监督。推动稽查工作全覆盖。廉政监察员在单位领导的直接领导下，对全单位的廉洁从业工作主要从以下三方面进行面对面监督与稽查。

1、查岗位监督，禁止违章做业。一是单位领导及监控人员对收费人员的服务和遵守劳动纪律进行录像和现场稽查，每天将现场稽查情况整理出来在公示栏及一楼电视上进行公示，并通报当事人及当班班组，切实发挥稽查的直接、高效作用；二是管理人员及票据每周两次在收费道口对收费员的钱票卡进行现场稽查；三是对新增串接亭定人定岗，防止因人员换道较多产生长短款分不清责任人的情况；四是目前收费道口弃票较多，发现部分收费员没有将弃票及时放入弃票箱，存在风险点。单位部整改后规定，道口发生弃票，收费员需将弃票盖章后，由收费班长统一收回，交给票据销毁；五是将春运期间增加的存放备用金的保险箱放值机室内，24小时有探头监控，加强值机室管理，中班、夜班值机室锁门。

2、是抓奖金二次分配，确保公平公正公开。在奖金分配上，奖勤罚懒，倡导正确导向。讲民主，不搞领导凭印象说了算，组织大家共同讨论，根据量化绩效进行分配，制定了单位奖金量化分配制度。让大家不但口服，心也服。

3、是在办公用品、食品等物质采购上，制定物品采购计划，按照工作流程，严格执行采购制度，减少漏洞。我单位食堂改造以后，在相关制度上加强了廉政风险点的控制，在物品采购后，要求班组群防员参与物品查验。

四、固守职业底线，不碰法纪红线

A单位在节前召开廉洁教育会议，开展廉洁谈话活动，要求全体员工，严格遵守财经纪律，车辆管理规定，封存停驶，在车辆上不能再犯低级错误。在廉洁自律的各项规定上，不冒高险，不触低线，不踩红线，坚决杜绝公款吃喝，公款旅游，公车私用，坚决杜绝礼品，消费卡等廉洁失控问题。

坚决拒绝防赌徒现象，凡涉及此类型的举报将严肃查处，牢记宗旨，自觉接受监督和开展监督，各班群防员要扛起担子，在各自班组中要将廉洁从业宣传到位。全体员工，要按照公司党委傅书记曾经提出的“三管”要求，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，过一个干净的春节。

第三篇：廉政先进事迹

XXXX廉政先进事迹

筑牢拒腐防线确保廉洁勤政

XX大队根据总队下发的《关于组织开展廉政文化创建系列活动的通知》，深入贯彻落实全省公安消防部队纪委工作会议精神，为进一步加强党风廉政建设，积极采取有效措施，深入开展反腐倡廉教育，全面促进大队2010年党风廉政建设工作开展，筑牢官兵拒腐防变思想防线，坚持常吹“廉政风”、常敲“警示钟”，树立和坚持正确的事业观、工作观，严防“腐败”在部队内滋生，确保部队保持高度纯洁稳定。

一是突出抓领导班子，带出部队的清风正气。领导班子在“党风廉政”主题实践活动中起着关键性作用。为此，大队始终狠抓领导班子建设，采取组织党委中心组学习、开展批评与自我批评等形式，专题学习党组织建设的最新理论，认真查摆突出问题，制定切实有效的整改措施，进一步强化了各级班子的思想、组织和作风建设。同时，坚持以廉政教育为先导，深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，不断增强班子成员的法纪观念、自律意识，培养良好的人品官德，筑牢拒腐防变的思想道德防线，有效确保了班子的廉洁勤政。

二是建立了党风廉政学习机制，牢固廉洁奉公思想防线。大队将党风廉政教育内容列入到领导班子“中心组”学习、民主生活会、每季度的支部书记例会等多种形式之中。规范廉政建设的各项规定，开展集中学习和警示教育，正确认识新时期加强党的执政能力建设、加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，牢固树立“立警为公、执法为民”思想，定期对执法环节进行自检自查，增强预防和治理违法违纪问题的自觉性，引导官兵树立正确的人生观、价值观和世界观，把握好人生的航向，提高官兵廉洁自律意识，筑牢廉洁奉公的思想道德防线，始终保持共产党员的先进性。同时大队积极组织全体官兵收看廉政教育警示片，用鲜活的事例和服刑人员的现身说法使廉洁意识植根于广大党员的思想中，使官兵增强做好党风廉政建设的责任感和紧迫感，提高政治觉悟和遵守纪律、履行职责的自觉性，增强官兵的拒腐防变的能力。

三是广泛宣传，积极征集社会各界廉政作品。自活动开展以来，XX大队党委及时召开军人大会把总队通知精神传达到每一位消防官兵，发动全体官兵集思广益，通过各种渠道，广泛征集廉政作品。大队领导带动全体官兵积极发动家属、亲戚进行廉政贤言短句的创作以及优秀书法、绘画、摄影作品的征集。同时大队领导积极走访地方文联等单位或具有较高廉政文化造诣的专家、学者，邀请他们创作廉政书画及摄影作品参加总队评比活动。并且及时与县文化馆取得联系，相互交流，相互学习。通过邀请文化馆老师对大队官兵进行摄影、书法、绘画技巧培训，进一步增大官兵的积极性，确保廉政文化创建系列活动的科学有效开展。通过大队党委积极带动和全体官兵的积极参与，大队廉政文

化创建系列活动取得了实质性的成果，共征集到书法作品十二幅、廉政贤言短句百余条、摄影作品近百张。

今后，XX大队将继续沿着创建廉正、和谐单位之路，赞誉清廉，鞭挞腐恶，教育广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观和荣辱观，陶冶高尚道德情操，自觉做到廉洁、诚信、勤勉、奉献，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好警营风尚，为大队新一轮发展提供坚强的政治保证和纪律保障。

第四篇：廉政先进事迹

XXXX廉政先进事迹

筑牢拒腐防线 确保廉洁勤政

XX大队根据总队下发的《关于组织开展廉政文化创建系列活动的通知》，深入贯彻落实全省公安消防部队纪委工作会议精神，为进一步加强党风廉政建设，积极采取有效措施，深入开展反腐倡廉教育，全面促进大队2010年党风廉政建设工作开展，筑牢官兵拒腐防变思想防线，坚持常吹“廉政风”、常敲“警示钟”，树立和坚持正确的事业观、工作观，严防“腐败”在部队内滋生，确保部队保持高度纯洁稳定。

一是突出抓领导班子，带出部队的清风正气。领导班子在“党风廉政”主题实践活动中起着关键性作用。为此，大队始终狠抓领导班子建设，采取组织党委中心组学习、开展批评与自我批评等形式，专题学习党组织建设的最新理论，认真查摆突出问题，制定切实有效的整改措施，进一步强化了各级班子的思想、组织和作风建设。同时，坚持以廉政教育为先导，深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，不断增强班子成员的法纪观念、自律意识，培养良好的人品官德，筑牢拒腐防变的思想道德防线，有效确保了班子的廉洁勤政。

二是建立了党风廉政学习机制，牢固廉洁奉公思想防线。大队将党风廉政教育内容列入到领导班子“中心组”学习、民主生活会、每季度的支部书记例会等多种形式之中。规范廉政建设的各项规定，开展集中学习和警示教育，正确认识新时期加强党的执政能力建设、加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，牢固树立“立警为公、执法为民”思想，定期对执法环节进行自检自查，增强预防和治理违法违纪问题的自觉性，引导官兵树立正确的人生观、价值观和世界观，把握好人生的航向，提高官兵廉洁自律意识，筑牢廉洁奉公的思想道德防线，始终保持共产党员的先进性。同时大队积极组织全体官兵收看廉政教育警示片，用鲜活的事例和服刑人员的现身说法使廉洁意识植根于广大党员的思想中，使官兵增强做好党风廉政建设的责任感和紧迫感，提高政治觉悟和遵守纪律、履行职责的自觉性，增强官兵的拒腐防变的能力。

三是广泛宣传，积极征集社会各界廉政作品。自活动开展以来，XX大队党委及时召开军人大会把总队通知精神传达到每一位消防官兵，发动全体官兵集思广益，通过各种渠道，广泛征集廉政作品。大队领导带动全体官兵积极发动家属、亲戚进行廉政贤言短句的创作以及优秀书法、绘画、摄影作品的征集。同时大队领导积极走访地方文联等单位或具有较高廉政文化造诣的专家、学者，邀请他们创作廉政书画及摄影作品参加总队评比活动。并且及时与县文化馆取得联系，相互交流，相互学习。通过邀请文化馆老师对大队官兵进行摄影、书法、绘画技巧培训，进一步增大官兵的积极性，确保廉政文化创建系列活动的科学有效开展。通过大队党委积极带动和全体官兵的积极参与，大队廉政文化创建系列活动取得了实质性的成果，共征集到书法作品十二幅、廉政贤言短句百余条、摄影作品近百张。

今后，XX大队将继续沿着创建廉正、和谐单位之路，赞誉清廉，鞭挞腐恶，教育广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观和荣辱观，陶冶高尚道德情操，自觉做到廉洁、诚信、勤勉、奉献，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好警营风尚，为大队新一轮发展提供坚强的政治保证和纪律保障。

第五篇：师德标兵先进事迹

师德标兵先进事迹精选5篇

【篇一】

我于06年4月来到xx市xx小学工作，既是一名语文老师又是一名班主任。那时起我便决定我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。在11年的工作中，我一直担任班主任工作和语文教学，虽没有什么惊天动地的事迹，但所带班级学生成绩较为优秀，也赢得了很多学生的喜爱和家长的信任。作为一名普通的教师，我对此还是感到很有成就感的。

十多年的洗礼，让我感到做一名教师不容易，做一名班主任更不简单，它需要我们用心去播种，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待属于我们心的果实。我现在所带的四（1）班有学生55人，其中男生28人，女生27人。为了在工作中得心应手，我通过面谈、电话等方式与各位家长取得联系，了解了各位学生的性格特点及爱好所向，因为在一千个人中，就有一千个不同的哈姆雷特，只有事先了解学生的特点，然后充满爱心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。比如我班的雷犇同学，在一般人眼中，他就是那种顽皮好动，不讲卫生，不爱学习光捣乱的“坏学生”，开学的第一天就把新书画脏的他就让我头疼，随后每天都能听到他的“精彩故事”，虽然表面很凌乱，但从他的眼神中我知道他与其他的孩子不一样，与其父母交流后，我对他则更是充满了信任与信心，我忘却了他的“多动、捣乱、邋遢“的缺点，在我眼里他是一个值得骄傲的学生，他有着比同龄人更强烈的集体荣誉感，他会为了“流动小红旗”被兄弟班夺走的事而难过的吃不下饭；同桌考出了好成绩，他眼里满是羡慕之情，回家告诉妈妈他一定要向同桌学习，下次的他一定也这样棒……所以，每当出现他的“报告”时，我总是在适当批评他的同时保护着他们那颗稚嫩的心，当其它任课老师说到他们“头疼“的雷犇时，我总是笑着告诉他们他的与众不同，比竟是低年级的孩子，好动是他的天性，我想随着年龄的增长和教师潜移默化的影响，他会一点点改变现在的不良缺点，不是吗，现在的他与以前相比已经有了很大的进步。

班主作除了要了解学生的性格特点进行因材施教外，还应该树立优良的班风，建立优秀的班集体，因为班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。而一切的成功都缘于良好的习惯。因此要建立优秀的班集体，班主任首先得从良好习惯的培养抓起。在常规习惯的培养中，我重在引导他们从大处着眼，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如现在每个学生都知道要讲文明、守礼貌，可具体做的时候却不尽人意。而且现在的孩子由于接触面广，对电视动画片中一些俏皮用语特别容易接受，在班级也就喜欢用这些不健康的口头痰。于是我经常利用晨会课、思品课带领他们学习学校

规章制度，对他们进行道德教育，倡导他们从小事做起，使用礼貌用语。爱劳动是“五育”之一，但现在的学生都是家中的“皇帝”、“公主”，许多家长从小就没有对其进行劳动意识的教育培养，总是饭来张口，依来伸手，因此每天放学后，我总是和同学们一起打扫教室，捡起校园内的任何一张废纸，给学生树立爱劳动的好榜样，现在学生的劳动意识也有了大大的改观。对于学生个人的卫生，我要求他们做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

在培养学生讲文明，讲卫生的同时，班级纪律的养成也是不容忽视的，在课上我总是进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的学习纪律。然后在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间操和路队是老师最头疼的问题，学生总是好动，走起路来也比较散漫，而像这样的集体活动又是最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感的，因此我采取了“与时间赛跑”、“我们班最棒”的激励活动教育，让他们逐步养成了日常行为习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。

对于班干部的培养，学期一开始我就采取班干部轮流制(包括班长和组长),让每个孩子都能得到锻炼，使他们的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。比如我班现在最明显的就是每天的早读10分钟，一位同学在前面带领大家早读，两位值日班干部来回巡视，班级学习气氛十分融洽。现在我们班在卫生，纪律，路队等方面都有着良好的表现，曾多次获得“流动小红旗”，获得校领导的一致好评，最近三年我们班还连续获得区级”优秀中队“称号！受到这样的鼓舞，我们班学生表现出的积极性就更高了，相信未来的我们会做得更好！

工作之余，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与各类课题研究，参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自己的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。自06年以来我所带班级曾四次获得xx区“先进班集体”称号，今年班级全体学生家长还赠送锦旗与我，表达对我工作的肯定与感谢！我撰写的《理想在磨炼中升华》一文刊登在《文学教育》上，执教的教学课例《黄河的主人》获得全国交互技术大赛二等奖，在xx年举行的xx区教师课堂教学评比中我获得二等奖，撰写的各类论文、教学设计等共十多篇文章被评为市、区一二等奖，此外，我还多次辅导学生参加全国性的作文大赛，获得国家级“辅导金奖”和“全国作文教研明星教师”等荣誉称号！

回顾过去的11年，在看到成绩的同时，我更清楚地认识到自己的不足。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言犹在耳边。我将在今后的工作中发扬优点，完善不足，勇于进取，不断创新，以在座的每一位老师为榜样，迈好教师生涯的每一步！

【篇二】

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探索实践

坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事教师职业所需要追求的。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。在课堂中作为幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使幼儿在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使幼儿学有所得，还激发幼儿自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。课堂教学中我更加注重德育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了幼儿热爱家乡的美好情操。

二、以身作则，培养幼儿健全人格

在幼儿园我除负责教学工作外，还担任班主任工作，年级组长工作。班级工作认真负责，要求幼儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把关心、爱护幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友，关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等公正的对待每位幼儿，维护幼儿权益。对于后进生，热心对待这些幼儿，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导。为了对留守幼儿的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和幼儿的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守幼儿时常进行心理辅导，解除幼儿的一些心理困惑，切实帮助幼儿及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探索班级管理和幼儿自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据幼儿特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发幼儿的主动性、创造性，培养幼儿的自我管理能力。

几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透幼儿的心田，让他们在拥有健康体格的同时，也能够拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在幼儿中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对幼儿进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导幼儿开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育幼儿从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对幼儿具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得幼儿的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响幼儿。

我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了幼儿的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

【篇三】

我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。

对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“

我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。

二、为人师表，爱的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作xx、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。

三、挑战自我，爱的道路不断探索。

我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

【篇四】

张xx，小学高级教师，1996年参加工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重。她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，不断对自己“充电”，提高教学水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，公平且不失灵活性。

首先默默奉献，迎难而上，勇挑重担。在工作中勤恳、敬业、踏踏实实，认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注重对学生能力的培养，不仅传授知识，而且让他们学会学习，学会做人。教学中还注意分析学生特点，根据不同学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都有所收获。

她处处为学校大局着想，从不因个人事情耽误学校正常工作，在二十多年的教学生涯中，总能迎难而上，勇担重任，欣然承担好几项教育教学比赛任务，通过自己刻苦钻研，取得了一项项骄人成绩。

在班级中开展各种活动，提高学生竞争意识，让每个学生获得不同程度的发展。在全面了解学生的思想状况、智力状况、学生基础身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标。同时要求每一个学生从客观地、全面地回忆自己的过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。让学生在没有压力的情况下轻松学习。她总是认真思考，觉得作为一名普通教师，不能单凭不怕苦、不怕累、任劳任怨的精神，更应该具备高尚的师德，完美的人格。在她所教的班级中有一个名叫李高奇的学生，妈妈因车祸去世，爸爸经常在外地，家境贫困，使他性格内向、孤僻、不太合群，参加集体活动积极性不高。家凤同志说：“我要用爱去温暖他那冰冷的心”。对此，她在班里首先开展帮教小队，组成学习小组，利用课余时间进行帮扶，由于基础差，教他不容易，但只要他把一个个知识点掌握清楚、明白，她和同学们都为此感到很欣慰。这样一来，她不但让高奇同学在精神上得到充实，而且在物质上也帮助他，让他真正体会到集体的温暖，号召同学们献爱心，带头为他捐款，在教师影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角......，有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿着老师和同学们捐赠的物品，他此刻感动了，含着泪说：“老师放心吧!我一定好好学习，实现我的梦想。”

无论课堂和课外，她都喜欢与学生交流，对班级的每一个孩子如自己的一样，都有一份小小的记录，包括家庭情况，性格爱好及生日等。每当有谁生日，她都会送上小小的礼物和祝福的语言，孩子们都很高兴，她在工作中找到了成就感。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信，她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

【篇五】

赵xx是一名普普通通的教师，热爱本职工作。在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。主要表现在以下几个方面：

一、严于律己，服从工作安排。

为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

她是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在她的从教经历中她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰她。每次元旦她都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次，一位学生来看她，说：“老师，你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名，真的要感谢您!”她也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，她依然还记得一个女孩子发给她的信息：“老师，我们经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于她来说已经足够了，孩子们纯洁的心净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，她真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。她相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，这才是真正的成功。

三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。

罗曼罗兰曾说，要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。她时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在她们学校这个和谐环境的影响下，她与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，她想，用实际行动能够证明一切。早些年，很多学校都存在着教师收费给带学生补课的现象。在她的身边也不乏其人，她从不曾为此动心。她认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，她认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费给学生补课上了，势必会影响教学，她认为应该做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民教师。

四深入钻研，提升能力收获成果。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让她的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，她都能深入钻研教材，精心备好每一节课，课堂上她要求自己不断地创新教学方法。她能尝试运用不同的教学方法，让学生在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她收获了。她连年被评为模范班主任，所教学科每次考试都名列前茅，在上级举行的说课比赛中荣获第一名的好成绩，还被评为县级骨干教师等。

总之，做一名小学教师她无怨无悔，因为教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。