苏莱曼山下的瀚宇之花——一位来自中国的汉教人
个人简介
高双颖同志，女，35岁，研究生学历，毕业于新疆师范大学，中共党员。
2010年3月至2010年12月赴俄罗斯参加国家汉办的小语种培训项目；
2011年5月至2014年4月赴吉尔吉斯斯坦奥什工业大学担任志愿者；
2016年8月至今在吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院担任公派教师。
2013年获得奥什工业大学年度优秀教师；
2021年获得贾拉拉巴德州黑湖市人民友谊培训学校荣誉证书。
任教八年时间累计培养近千名各类汉语学员，累计向中国国内推选各类奖学金生36人次，累计报考HSK近500人次。辅导学生参加吉尔吉斯斯坦南部汉语奥林匹克竞赛一等奖，辅导学生参加吉尔吉斯斯坦第二届汉语歌曲大赛三等奖，辅导学生参与奥什国立大学孔子学院才艺大赛一等奖、二等奖和三等奖若干次。
追寻价值
2011年对于大多数人来说也许是普通的一年，但是对我而言，她却开启了我不平凡的芳华十年。十年，我把人生中最宝贵的十年留在了奥什，我把传播汉语国际教育的满腔热情泼洒在了奥什。奥什地处吉尔吉斯斯坦的南部地区，是一个民族众多，各种社会问题复杂的重要城市，当地人称之为吉尔吉斯南都。初到奥什，这里刚刚经过**的洗劫，城市到处是毁坏的建筑物，相对落后的经济，不太稳定的社会治安以及频发的地震灾害，种种的一切，让我这个充满朝气的小姑娘顿时意志消沉，这种环境能有效开展中文教学吗？如果遭遇不测，这一切还值得吗？自我怀疑让我稀里糊涂地处在一种担惊受怕之中，那时的我看不到希望，看不到每一天在这里的意义和价值，我真的有点不太适应。
有一天，奥什发生了一次比较强烈的地震。我所在的公寓楼震感强烈，住户们急急忙忙地跑到了楼下的空地上避险，在与住户们聊天的过程中，我认识了一位即将要上大学的吉尔吉斯族姑娘。当她知道我是中国人后，十分热情友善，并告诉我她的远房亲戚在新疆。我们聊了许多关于中国的事情，我发现她印象中的中国还是六、七十年代的中国，很多信息都是从陈旧书籍和老人们的聊天中得到的，我很震惊。21世纪还有如此信息闭塞的地方，奥什离新疆如此之近，而他们对中国的了解却是那么的遥远。时间久了，我们成为了要好的朋友，有时她会到我的班级里旁听，或者去参加我举办的中国文化活动。渐渐的她就觉得中文挺有意思的，并且想上中文培训班，将来到中国看一看，现实的中国到底是什么样子的。自那时起，我发觉我作为一名中文教师的使命感又重新回来了，吉尔吉斯有多少像她一样的学生对中国有着误解，如果能靠自身的力量来影响他们，改变他们的认识，再由他们来影响和改变身边的亲戚朋友，那将是何等的伟大与荣誉啊。
我深感自己有责任和义务在当地推介中国的文化和让他们了解中国的发展现状。恰好正值中国国庆节，于是我自掏腰包，举办了一次中国国情图片展。我选择了300多幅反映中国饮食、民俗、建筑和体现中国发展现状方面的图片，还精心制作了一整面墙的关于赴中国研修学生中国行的照片，生动形象地展示了一个较为立体的中国。当时大批学生和老师课余时间都会围到展区欣赏图片了解中国。之后我还通过学校联系了奥什电视台为此次活动做了专题报告，反响十分强烈。
尽管奥什没有想象中的美好，但已经不再是让我想迫切离开这里的理由，相反我有了更大的动力去教好班里的学生，让他们通过HSK考试，让他们有机会去中国高校做交换生，让他们去中国，了解真正的中国。我一待就是三年，那位小姑娘在我的辅导下，获得了奖学金留学中国的机会，并且还立志要读研究生。她经常在班级里发她在中国旅游的视频，告诉学生们中国的高铁是多么的舒适，淘宝和美团又是多么的方便，中国的现状和大家在网络上看到的有着如何的不一样。每每看到她在自豪地畅谈，我都会很兴奋地鼓励大家学好中文然后到中国去，那一刻只有我知道作为一名汉语国际教师是多么的耀眼、多么的美丽。
砥砺奋进
2011年5月，我初到奥什工业大学时，那里的汉语教学基本处于起步阶段。三间简陋的教室，几张残缺的桌椅，一挂坑坑洼洼的黑板，几只粗劣的粉笔头，如此而已。此刻，韩国中心和美国中心也来到奥什工业大学发展，他们师资雄厚、资金充裕，与之相比汉语教学开展举步维艰。不过我并没有被困难吓到，而是领着学生一起装饰教室，营造氛围。我们在墙上张贴中国剪纸，挂上教学用图、用从国内带来的中国结等物品进行装饰，一时间我们简陋的课堂中国味十足。平时我还利用休息时间带上工具，和学生同事一起修理桌椅，粉刷汉语教室，把汉语课堂真正地当成了自己的家，切切实实地要将中文的教学工作做好。在奥什工业大学当志愿者的三年里，我和两名本土汉语老师分工明确，配合默契，给中文教学开辟了一个小天地。为了增强竞争力，我们经常积极宣传HSK考试及奖学金项目，课后还成立了免费的辅导班来帮助他们通过考试。在大家的努力下，我们有多名学生到了中国进行研修学习，也有一部分学生进入了中国企业，甚至有两位学生去读了汉语国际教育专业，如今已成为了我的同事。后来他们经常提起，如果当初没有选择学习中文，那就不会有如今这么好的就业机会。总之，我自认为在这里开了一个好头，以后会越做越强。
到2016年再次来到奥什时，我已经成为了奥什国立大学孔子学院的一名公派教师。当时我第一时间去了阔别两年多的奥什工业大学，拜访了我的老领导。在交谈中，他告诉我，在我离开的这几年吉尔吉斯斯坦教育部已取消了工科大学语言类专业的招生资格，汉语失去了专业地位，成为选修课程，且周学时仅为2-4学时。由于课时量的骤降，学生汉语水平较难提高，因此学生流失很多。加之韩国中心于2014年大力投资兴建了世宗学堂，完善的教学硬件设施和充足的师资力量吸引了更多的学生选修韩语。老领导的话让我的内心痛苦不已，三年的辉煌如今又回到了起点，这一刻我像弄丢了自己的孩子，急切地想将其找回。于是我下决心向孔院院长申请回到奥什工业大学，在这里重新开始，尽管这对我来说是个极大的挑战。
在老领导地帮助下，我参观了韩国世宗学堂，并向世宗学堂的院长请教了学堂工作内容，课程设置，学堂发展规划。了解到世宗学堂的老师是终身在这里开展韩语推广，学校有九位韩国老师，而且每年都会有一批韩国交换生过来实习半年，现在他们的本土老师和优秀学生也加入到了韩语教学当中。熟悉了他们的基本情况后，我同老领导商量，如果还是按照之前的中文教学模式教学，很难开展汉语教学。但是如果能同奥什孔院合作在这里开设一个教学点，学生的生源以及中文教学的连续开展就能有保障，老领导欣然同意并且大力支持与奥什孔院合作。之后，经多方调研，向奥什孔院院长汇报了奥什工业大学汉语教学的具体情况及面临的困难。2016年9月，经过多方的努力，奥什工业大学与奥什国立大学孔子学院签署了合作协议，正式成为奥什孔院的下属教学点。之后教学点又于2016年底递交了孔子课堂的申请材料，2017年3月孔子课堂又申请成功，并于当年11月装修完毕投入使用，现在孔子课堂课堂教学设施完善，工作环境有了很大的改善。看着这个孩子般的中文课堂失而复得并且渐渐地茁壮成长时，在我欣喜之余又顿感多了一份重担。今后该如何吸引更多的学生加入汉语学习的队伍，又该如何让孔子课堂的影响力辐射到奥什市中小学校，成为了这所孔子课堂今后发展地关键。
在接下来的一段时间，我承担着每周22学时的课时量，除此之外还主动开设了汉语培训班，希望尽可能地满足学生们学习中文的需求，以提高他们的汉语水平。同时我还积极鼓励孔子课堂的学生参与孔子学院举办的各项文化活动，让他们同台竞技，相互交流，提高他们学习中国文化的兴趣。长期以来，孩子们在学习和活动中增长了见识，获得了自信和肯定，学习汉语也更加努力。几年下来，奥什工业大学的孔子课堂得到了发展，人数是之前好几倍，我的老领导说，这样的结果让也想象不到。他曾经问过我，为什么不留在奥什孔院工作，那里的条件那么好，学生又很优秀。我思索片刻告诉他，全球那么多汉语教学点，每一个教学点都是需要汉语老师的。每个教学点都是一个平台，只是有的小了点而已，不过只要在这个平台上坚持努力，我相信大家的付出都是会开花结果的。我们不能因为贫瘠的土地结出的果实小而放弃，总有一天贫瘠的土地也会变肥沃的，也会花香满溢。我愿意守住我的这方土地，播撒知识的种子，为“一带一路”和共建“人类命运共同体”国家战略多做工作，等待硕果累累那一天的到来。
守望相助
2020年初的“新冠”疫情来袭，在吉尔吉斯斯坦全面爆发，奥什市疫情非常严重，依照该国政府紧急要求，我们孔院自3月18号起开始自我隔离，避免感染病毒。当时所有的中方教师都居住在上海城宾馆，禁止一切人员、物品往来。突如其来的疫情打了我们一个措手不及，奥什完全没有国内那种方便的网购渠道，购物买菜平时都是去市场，仅有的两个超市也没有上门送货业务，当地还一度发生了严重的食物哄抢现象。面对家中不多的食物、防疫物资、生活用品一度非常紧张。此刻如何买到这些物资就成了中国教师最担心的问题。由于我在奥什时间比较长，认识的当地的朋友多，我立刻联系他们，辗转联系到了两个蔬菜供货商，经过对比报价和果蔬新鲜度选了一个供货商，解决了老师们的食物供应问题。我主动承担起为孔院所有教师采购蔬果的任务，让老师们能够安心待在家中完成线上教学任务。从联系供货商、统计每位老师的果蔬需求量、电话订购、蔬菜水果的消毒、称重、分发果蔬到算账结账，我亲历亲为，两周一次订购，一干就是将近一年，直到2021年的2月疫情好转，宾馆解封为止。
在隔离期间，我们不仅要克服各种工作生活上的困难，还要同无形的精神压力做斗争。身在异乡，孤立无助时难免会胡思乱想。当我发现个别同事思想上有波动时，作为一个在国外工作了多年的“老人”，我知道要尽快解开她的心结，排解情绪，我会做些好吃的饭菜，端去她那里串门，或者请她来家里做客，跟她聊天，陪她看视频做运动，慢慢地开导她，帮她调整心态，最终使她重新回到正常的工作和生活中来。我们身居海外面临困境都要守望相助，孔院的大家庭来之不易，我知道这一路走来的风风雨雨，我们都是为了同一个目标而相聚在一起，彼此搭把手是应有之义。
后记
奥什国立大学孔子学院是一个团结向上、富有爱心的集体，我作为奥什孔院的一员，时刻牢记履行自己的职责义务。在工作当中，一直以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，为促进汉推事业的发展和进步而努力。在奥什孔院度过的每一天都在积累经验，夯实基础。在这里，我们的一言一行都代表着祖国的形象。身处海外第一线，认真研究课堂教学，以真诚换取学生的尊重和喜爱。积极融入当地生活，学好当地语言，用实际行动践行奥什孔院所倡导的“仁爱至善、情感交融、文化互动、传承发展”的神圣使命。
自吉尔吉斯斯坦开办孔子学院以来，一批又一批的汉语老师成为民间使者，用智慧和勤劳在吉尔吉斯教授汉语，传播中国文化。他们的努力不断拉近中吉两国民众的距离，为当地汉语推广事业铺就了一条宽广的大路，我就是这条路上的一块砖，扎扎实实地扎进这片土地里。用心摸索适合学生的教学方法，用心经营汉语课堂。让孩子们在汉语里发现趣味，在快乐中接受我们，接受汉语，接受美丽的中华文化。我深深地热爱着自己从事的事业，我骄傲我是一名汉教人。
吉尔吉斯奥什国立大学孔子学院
高双颖
2021年7月20日
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