先进事迹材料2

第一篇：先进事迹材料2

财经学院潘俊同志先进事迹

潘俊同志作为一名普通党员，在思想方面，他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并深入学习实践科学发展观的相关理论，坚持党的基本原则，讲学习、讲政治、讲正气，坚决拥护并自觉执行党的各项路线、方针、政策，思想上、行动上与党中央保持高度一致，模范履行党员的义务。积极参加各级的党组织生活，注重理论学习与实践的结合，积极提出各种建设性建议。该同志共产主义信念坚定，思想素质好，公道正派，努力工作，长期坚持不断地探索工作经验和工作方法。对待问题不回避，对待成绩不骄傲，积极开展批评和自我批评，共产党员的先锋模范作用发挥较好，受到师生的广泛好评。

该同志具有强烈的事业心和责任感，自工作以来，他怀着对党的事业的一片赤诚之情，积极努力为党工作，不论在哪个工作岗位上都干一行爱一行，爱一行专一行，工作勤勤恳恳，认认真真，创新实干。作为一名专业教师，潘俊同志在教学上兢兢业业，认真投入，重视教学的各个环节。课堂教学中他深入浅出，能根据同学的学习状况调整教学。课后他以多种渠道和同学沟通，通过个别交谈、电子邮件了解同学对教学的看法，帮助同学疏导学习、生活中所遇到的困惑。在指导学生毕业论文和大学生科研实践中表现出色，指导的多名学生分别获得校大学生科研立项和校院的优秀毕业论文，自己也获得“院学生毕业论文优秀指导教师”称号。在科研工作上，该同志积极上进，坚持关注学科研究前沿，主持和参加多项科研课题的研究工作，参编了相关专业教材，在核心期刊上发表了相关论文，并为更高的目标在不断奋斗。

日常工作中，积极为系里的工作发挥自己的才干、做出应有的贡献，同时努力为校院的工作奉献一份力量。连续三年作为校招生宣传工作人员参加本科招生宣传工作，积极宣传学校，取得了较好的效果。平时注重身体锻炼、热爱体育运动，积极参加校院各项体育活动，如校教工篮球赛、排球赛、乒乓球赛等，取得了校三人制篮球赛季军等优异成绩，并被评为“校工会活动积极分子”。

担任班主任工作，潘俊同志经常深入学生，了解学生的思想情况，坚持教育疏导与管理相结合，解决思想问题同解决学生的具体问题相结合，努力提高学生的思想道德素质。同时，加强了学生的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，培养了学生的奉献精神，树立和增强了学生对社会的责任感，教育和引导他们健康成长，在学生中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。在实施大学生素质教育的工作中，他鼓励学生不断进取，积极培养他们的专业技能和社会适应能力，引导学生积极奋斗，多名学生考上了名校的硕士研究生。自己也获得“校优秀班主任”称号。

在学习工作中，尊敬师长、团结同事，力所能及的帮助他人，以一颗平常心对待生活、工作、学习中遇到的困难与问题，始终以党员标准严格要求自己，力争不辱一名共产党员的使命，坚定了为党的事业奋斗一生的目标。

财经学院张静同志先进事迹

张静同志自1999年参加工作以来，认真履行人民教师光荣而神圣的职责，努力做到“教书育人”，在提高政治思想水平、提高教学质量、提高科研能力等方面表现突出，处处体现出了共产党员的先锋模范带头作用。

一、认真学习党的方针政策，加强党性锻炼

张静同志能认真学习党的方针政策，深入领会科学发展观，不断学习党的基本理论，关心时事，在思想上与党中央保持高度一致。在深入学习实践科学发展观活动中，认真学习有关文件，积极参加组织活动，不断提高党性。在日常生活、学习、工作中，时刻以党员的标准严格要求自己，事事走在前列，起到了党员先锋模范作用。关注国家的经济发展战略、经济方针的调整，努力用马克思主义的立场、观点来分析问题、解决问题。

二、研究教学艺术，争做教学名师

张静同志主讲投资银行学等四门课程，承担着繁重的教学任务，每年工作量都超额完成。认真备课，查阅大量的教学相关材料，将相关的最新材料充实到教学当中，努力做到丰富教学内容，采用现代化教学手段，精心制作多媒体课件。在教学中，讲究科学的教学方法，注重使用灵活的教学艺术，引导启发学生思维，产生了良好的教学效果，受到学生的一致好评，每门课程学生教学质量评分均为90分以上。张静同志还积极参加学校、学院和教研室组织的教学研究活动，积极吸取同行的教学经验，博采众家之长，不断提高教学水平。在2002年江苏大学优秀教案评比活动中，获二等奖。同时该同志注重教学改革的研究，发表了相关的文章。该同志一贯坚持每堂课提前到教室准备，从不提前下课，课后还经常与同学进行讨论，了解学生的思想动态、学习兴趣、学习的难点并辅导答疑，讲课内容上既注重理论知识又注意培养学生的能力，利用一些案例课、讨论课使学生的表达能力、分析判断能力得到提高，取得了优良的教学效果。2008年度年终考核为优秀。

三、刻苦钻研，勇攀科学高峰

张静同志深知我们面临的是一个信息爆炸的时代，科学技术不断发展，作为一名高校教师，更应该时刻警惕知识陈旧、老化的危险，不进则退，只有不断学习进步，才能跟上时代的步伐。为了不断提高业务能力，更新知识，努力攀登科学高峰，在完成繁重的教学任务的同时，该同志挤时间学习、搞科研。近年来发表论文5篇，其中校指定权威期刊1篇，教学研究论文1篇；参与各类课题研究5项，其中获江苏省科学技术进步二等奖一项；参加镇江市纪念改革开放30周年哲学社会科学大会征文获二等奖；参编教材1部，撰写8万字。

四、耐心细致，做好班主任工作

2005年张静同志开始担任金融学2005级班主任，在工作中，该同志认真履行班主任责职，工作认真负责，脚踏实地，一丝不苟，经常深入学生宿舍和学生交流，从一开始就狠抓班风学风建设，使班级凝聚力非常强，自始至终保持良好的班风学风。该同志善于做学生的思想工作，通过组织各种活动激发学生的学习积极性，教育学生树立远大理想，培养学生诚信做人、助人为乐、共同进步的良好品质。该同志带的班级毕业时有两名同学考取研究生，多人被江苏银行等金融机构和镇江新区招商局等行政事业单位录用，并有两名同学顺利通过大学生“村官”考试，走上农村基层行政管理岗位。2008年该同志被评为院级优秀班主任。

张静同志的先进事迹深深感染了周围的群众，所在单位形成了开拓创新积极进取的良好氛围，发挥了共产党员先锋模范作用。

财经学院李芳林同志先进事迹

该同志自1995年加入中国共产党以来，在思想政治方面，始终坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，积极要求上进。作为统计系党支部书记，该同志始终以共产党员的标准严格要求自己，做好党员先锋表率作用，争取模范地做好各项工作，积极参加党组织的各项活动；不仅自己认真学习、理解和贯彻党和国家的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论，江泽民同志“三个代表思想”和胡锦涛同志的科学发展观，努力学习教育理论，还能组织本系党员进行学习和研讨，努力用先进的思想武装自己，不断提高认识，以便更好的为人民的教育事业服务，为建设中国特色的社会主义服务。

在科研方面，坚持突出重点，多方位发展，服务社会的原则。主持和参与了15项科研课题研究，其中国家级3项，省部级1项。发表论文10多篇，其中被ISTP检索1篇，在权威期刊发表论文1篇，中文核心以上论文9篇，教改论文1篇。该同志的研究方向为统计方法应用，主要侧重于资源、环境与经济协调发展有关问题的研究。该同志所主持的项目中，已完成的省统计局、校人文社科基金项目和在研的镇江市软科学、江苏省社科联项目都是尝试用统计的方法探讨环境与经济发展之间的关系，研究如何能使二者协调发展，具有一定的理论意义和实际应用价值。为了进一步拓宽自己的科研、学术思路，优化知识结构，该同志还积极地参与了一些其他经济、管理类的课题的研究，这也为今后拓宽本学科领域、推动本学科发展打下了一定的基础。总的来说，在过去的几年里，该同志在统计学相关领域做了较深入的研究并且也取得了很好的成果。

在教研、教学方面，坚持研教结合，以教助研，以研促教的方针。在教研过程中，主持和参与了2个多媒体课件项目，发表教改论文1篇，参编教材1本，参与了《统计学》精品课程和特色专业的建设。主持开发的《国民经济多媒体课件》实现了网上授课、练习、提交作业等功能，大大提高学生学习的积极性和互动性。参编的教材理论与实践案例相结合，生动易懂，深受学生的欢迎。积极参与《统计学》课程体系的建设和统计学科专业建设，在统计学硕士点评估、统计学博士点申报、江苏大学人文社科重点项目申报、国家统计局统计科研基地申报过程中，收集整理资料，撰写申报材料等做了大量的工作。通过以上的教学研究大大促进了自己教学水平的提高以及学科相关课程的发展和完善。在教学过程中，该同志自任教以来，认真执行党的教育方针，爱岗敬业，一言一行，为人师表，率先垂范，认真做好教学各方面的工作。能遵循教育规律，认真钻研大纲，教材，精心研究教法，查阅大量文献资料，认真备课上课。采用计算机多媒体、网络等先进教学工具，及“案例”式教学等先进教学模式，使学生在掌握基础理论知识的同时，分析解决实际问题的能力也得到提高，取得了很好的教学效果。在带毕业设计和组织学生进行社会实践的环节中，鼓励学生发挥主观能动性，积极思考，勇于探索，培养创新能力。该同志于2006、2007连续两个年度年终测评被评为院级优秀；2008年度被评为“江苏大学优秀教师”，同时年终测评被评为校级优秀。

该同志在担任统计061班班主任工作期间，坚持以德育为首，培养学生良好的意志品质。注重培养良好的学风和班风，引导学生提高自觉学习、自我管理、自我约束和自我教育能力；鼓励并组织学生积极参加有益于身心健康的文体、科技和社会实践活动，学会与人友好相处，学会正确看待和处理挫折；关爱学生，经常与学生沟通，从学习、工作和生活上了解学生思想上存在和问题和实际中存在的困难，并尽力通过各种途径帮助协调和解决。该同志于2007年度被评为江苏大学“优秀班主任”。

第二篇：先进事迹

我是道路工程系的一名共青团员，自入团以来积极参加组织的各类活动。在高中期间，我参加了入党积极分子的培训活动。通过自身的努力和老师的帮助，我成为了一位预备党员。进入大学以来，我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，更是一名预备党员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习作为自己的第一任务，在平常的学习生活中，我从不懈怠，认真听课、做作业。在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但我不骄傲，把优异成绩作为一种促进我进步的动力。作为一个班干部，我做好自己本职工作，努力参加班级组织的各项活动。

在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下2010年4月顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2011年7月顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。

在学习上：我始终记得“情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”这是毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话。我相信这句话会一直激励着我努力学习。从进校以来学习一直未松懈，刻苦学习，乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。

在生活上：首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。在不影响学习的前提下做兼职，锻炼了自己，也学到了不少。

在工作上：我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见；在班级，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作。这些工作，既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

第三篇：先进事迹

大学生党员事迹材料 在过去三年的学习生涯里，我从一名普普通通的学生成长为优秀学生党员。三年来, 我忘不了老师和家长的殷切的目光, 忘不了同学们相互促进、共同进步的誓言, 忘不了自己每一天所挥洒的汗水。

“不经历风雨,怎么见彩虹?” 这虽然是一句歌词, 但说得颇具哲理。就我个人经历而言, 它验证了我的成长, 验证了我成长中的彩虹。

记得大一刚入校的我, 其实是很迷茫和消极的。我不知道自己的路在何方, 甚至对自己不抱任何希望(虽然父母在我跨上长途车的那一刻, 一遍又一遍地鼓励我, 教我认真对待自己的未来)。军训开始了, 严明而有序的紧张训练使我感受到生命的快节奏, 无暇和消极频频约会了。同时, 辅导员老师也经常在大家休息之余, 和我们交流, 帮助解决我们的思想和生活方面的难题。现在想起来, 我觉得她很像一个学姐或朋友, 甚至像一位引路人, 帮我拨开思想中的迷雾, 使我找到了前进的方向和动力。因为自从发现我思想方面存在很大困惑之后, 她给了我很多帮助, 使我明白自己存在的价值以及对他人的价值, 而在这以前还没有人这样和我交流过。所以, 我一直很感激这位老师。

怀着希望, 我的天空开始蔚蓝。军训期间, 我积极要求进步, 第一次向党组织递交了入党申请书。不管党组织是否会接受我, 我都决定要努力学习, 积极实践, 提高综合能力, 做高素质大学生, 为社会多做贡献!牢记誓言, 我积极投身学习和班级建设中, 以此付出了实际行动。大一正式开学后, 我参加了英语04-3班的班长竞选活动, 并成功地当上班长。身上的担子加重了, 但我不放弃希望, 坚持进步。在辅导员老师的指导下, 在保持总体学习成绩优异的情况下,我和班委带领全班同学组织和参加了许多活动, 培养同学们的集体荣誉感, 增强团队意识, 积极促进班级建设。这些曾使英语04-3班一度在任课老师中和学院获得好评。我和班委中大部分成员被评为了”优秀学生干部”。并且我完成了中党学习(也就是入党积极分子的学习)。但由于我个人在大一时, 除了管理班级事务外,还参加了一些社团, 没处理好学习与工作的关系, 导致成绩居于班级中游, 没达到自己的标准, 更不符合党员同志的先锋模范标准。大二开始后,我吸取教训, 在管理班级的同时, 抓紧每一分钟时间学习, 并一次性通过了英语专业四级, 大学外语四六考试。终于把学习成绩提到班级和专业前列了。同时, 按照中国******************章程, 我完成了高党学习(即党员发展对象的学习)。加上各方面表现不错, 我被评为xx大学校级”优秀团员”。有了前两年的班长经验, 大三这一学年我处理班级事务起来得心应手多了。同学们也都有了自己的发展方向, 学习都很用功。因此, 在全班同学的共同努力下, 大三学, 我班各方面总评分居英语系第一, 获得”优秀团队”的光荣称号。我也被评为xx大学校级”优秀学生党员”。

第四篇：先进事迹

小学优秀教师先进事迹材料正文：

优秀教师先进事迹材料

“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，因此，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向担任过一年级教学的教师请教，丰富教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

三．在分管工作上，服从安排，积极主动

xxxx年我任教于xx小学，那一年，学校将我从从事了九年的语文教学工作中调出来，安排我担任三年级数学教学工作，学校远程教育、大队辅导员兼学校打印工作，加之，当时正在开展“两基”迎“国检”工作，每天，除了吃饭、上课、批改作业、睡觉以外，其余的十几个小时，全部是在电脑前打印各类表格中度过的。即使这样，我还是严格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏实肯吃苦，xxxx年秋，我被调往xx小学任教导主任。当时学校的“普九”档案、扫盲档案及其他档案的电子档案全部丢失，我配合校长，每天上完三节课，所有的时间，包括午休时间都用来补全丢失的电子文本，忙活了近两个月，硬是将所有档案的电子文本重新建立起来。直到现在，北全小学的绝大多数电子档案都是由我一人操作完成。除此之外，作为教导主任、学校的大队辅导员，我同样尽职尽责，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

四．严格遵守纪律

我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五．提高素养，加强计划落实

总之，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都得到了许多的锻炼。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

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第五篇：先进事迹

先进事迹

我叫***。1997年参加工作以来，在通信工作中兢兢业业，勤勤恳恳，虽没做出什么惊天动地的大事业，也没有赢得鲜花和掌声，但是我可以无愧地说：我尽到了自己的职责，在绥芬河外线班安装维护工作中勤奋好学，踏实肯干，技术过硬，工作出色，没有辜负公司领导对我的多年培养，在奉献中找到了自己的人生价值。

近年来，随着通信事业的飞速发展，特别是邮电分营，电信重组以来，对在职人员理论素质的需求越来越高。为适应新形势下做好本职工作的需要，我十分注重加强自身的理论学习，不断增强爱岗敬业的意识。凡电信局里组织的理论学习活动，我都积极参加，认真听讲，做好笔记。在工作中，我始终坚持高标准严格要求自己，从细节入手，从小事做起，安全意识时刻记挂在心。

积极要求上进，三年前就向公司党组织递交了“入党申请书”，今年七月份终于光荣的加入了中国共产党。入党后，在工作和生活中处处以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享乐在后。

2010年十月份，我被安排到哈德利，负责那一片的安装维护。在一年的时间里，我起早贪黑，除完成正常的安装维护外，整治电缆接头和外线合40多处.一改这片故障多的局面，使这一片用户非常稳定，没有一个用户因为故障多或维修不及时而造成拆机的。

今后，我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，坚持不移地贯彻“十八大”精神，在政治上更加严格要求自己，在思想上更加加强修养，在技术领域里不断学习，勇攀高峰，紧紧围绕上级制定的目标开展工作，为铁通事业的发展作出自己新的更大的贡献。

2012.12.15