六年级组先进事迹材料

第一篇：六年级组先进事迹材料

六年级组先进事迹材料

我组老师们在加快教育改革发展步伐的同时，始终把“师德建设”作为工作重点，努力争创师德优秀年级组。她们都是以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形像，铸师魂，重师能，展师风”为核心，以发扬“敬业、奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，积极进取，勇于开拓，有效地促进了学校教育教学质量的全面提高。

一、团结向上，积极进取

从组长到全体组员，大家心往一处想，劲往一处使，有事集体商量，大家一起出主意想办法，作到公平、公正、公开。大家坦城相待，互相关心，互相帮助。例如：得知李梅、李健老师作课，大家都主动帮助。

二、言传身教 科学育人

我组老师十分注意研究学生心理、思想及性格特点，学习现代条件下教师工作的技巧和方法，认真听取了关于家庭教育指导、心理辅导的系列讲座，并把课堂上学习到的知识积极运用于实践。例如：李涛老师的带班特色是：严格要求，民主管理，注意班干部队伍的建设和充分发挥班干部的作用；言传身教，为人师表，他注意教育学生怎样做人及全面提高素质，追求让学生拥有文明的行为、健康的心理、良好的学习和生活习惯，他善于抓好班干部队伍建设，热心关爱后进生，以形成良好的班集体。他深深认识到良好的师德，对学生的成长具有重要的导向和潜移默化的引导功能。他思路清晰，讲究科学的工作方法。因此，他在平时的工作和生活中处处以身作则，时时严以律已，要求学生做到的自己首先做到，对于学生的学习，他重视研究后进生的心理素质，帮他们制订学习计划和学习策略，谆谆教导犹如春风化雨，使他们的成绩有明显进步。因此他所教的六年二班今年被评为区级先进班集体，得到了学校的肯定。

三、勇于钻研 严谨治学

我组老师深知，要真正成为一位名师，就必须在自己的课堂教学上过硬。为此，我们坚持听好第一节课，备好每一节课，上好每一节课，并积极参加省、市、区及校内教研活动，带头上公开课，积极实践探究性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培养学生各种能力。例如：李老师在教学中用情感因素来营造和谐的课堂氛围，课堂教学效果优良，得到了教研员的好评。

谢老师担任教研组长期间，坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规，注重同组教师的团结协作，在同事们的支持下，规范开展教研活动，富有特色，有条不紊。还例如：李梅老师深深体会到，要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，而且是一桶活水。因此，她积极参加继续教育和业务进修，于今年拿下大本文凭。

“爱”字当头，“责”字为重——这是丁棋老师的座右铭，她热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈地追求中。她热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上，她给予学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵。做班主任时，她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。她最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。她常讲一些伟人的事迹，以及一些关于诚信、爱心、孝心、谦让、遇到困难如何克服的小故事，让学生“悟”出做人需要具有良好的品德，学会一些做人的道理，并要求学生付出实际行动。同时注重的是公正公平地对待学生，班级里有品学兼优的学生，她不偏信偏爱；也有品学兼差的学生，她不冷淡歧视。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬。她也让孩子去发现同学以及自己的闪光点。正是丁老师这种，关爱学生，认真负责的工作，她所带的班级被评为市级优秀班级。“用真心来对待他人，用行动来检验自己”——这是张宝忠老师的座右铭，一直以来，他都在默默实践着。课堂是学科教学的主阵地，为了让每一个学生会学数学、爱学数学、学好数学，张宝忠老师潜心钻研教材，认真研究教学方法。为了让学生在课堂上真实地感受到数学学科的生活性，他经常在教学内容的选择上再三推敲；为了让主体性在课堂教学中充分体现，他从不放弃对每篇教学设计的仔细思考；为了让学生喜爱数学课，每个夜晚他都会毫不吝啬地“挑灯夜战”，只为能想出一个能吸引学生的新花招。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”老师们并没有固步自封，裹足不前，而是以更昂扬的斗志投入到了教育事业和教学改革中去，他们具备的是“挑战自我，超越自我；生命不息，学习不止”的精神，于是，他们的脚下不断地会出现一个又一个新的起点。

四、刻苦钻研，精益求精

我组老师热爱教育，把全部的精力投入到教学改革之中。本着勤奋钻研、努力创新的思想兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴，为了让每一个学生更好的学习知识，潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展，注重培养学生的综合素质。例如：伟艳老师仔细钻研了教材，了解了每个学生已有的知识起点后，对教材进行了重组，提高课堂教学效率，力求在缩短课时的同时，尽力保证每个学生掌握知识，培养能力。，并常常利用课余时间给一些同学补课，做好知识的铺垫、衔接工作。面向全体学生，她不歧视学习暂时有困难的学生和行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。

既为教师，首要的是考虑如何出色的完成教学工作。谢爱君老师的教学是有她的特点的。她没有死板的教唆，没有填鸭式的充塞，听她的课，总给人一种赏心悦目的快感。学生普遍反映，喜欢上谢老师的课，是因为谢老师的讲课往往源于课本，却又不拘泥于课本；注重启发和诱导；而且讲课方式生动活泼，幽默诙谐，很有个性。既然学生喜欢谢老师的课，学生就能积极主动的配合她的教学，自然的，学生的成绩也就在潜移默化中得到提高。工作之余，谢爱君老师能认真钻研新课程，适时掌握教育教学新动态。对于教学中出现的问题也能够主动与同组老师探讨，并及时写出教学心得。谢爱君老师不仅自己积极探索教育教学的新思路，她也能带领其他教师共同进步。同组的教师尤其多的得到她的启发和帮助。

21世纪是一个全球性、协作性更强的社会，学校要真正实施素质教育，培养出具有“团队精神”的新型人才，不仅要靠学生自己的实践和体验，而且更需要教师“团队精神”的感染和启迪，能够体现这种精神真是我们六年级组老师们。老师们团结合作，各个备课组采用集体备课的形式，一起钻研教学内容，探讨教学方法，找到实施教学的最佳途径。例如；丁琪老师在备课组、教研组内常与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。帮助组内教师钻研教材，设计教案；一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。平时教学中，他努力探索课堂教学的规律，把科研带进课堂，以科研指导教学，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思。

五、在研究中发展

面对教育改革的滚滚浪潮，要想成为一名技艺精湛的小学教师，就必须站在教育改革的浪尖上。我组老师是这么想的，也是这么做的„„

工作以来，组内老师认真参与到校教育科研重点课题——小学教学整体改革的实验中，积极倡导“轻负担、高质量”的教学思路，力求在实验中，不断开拓思路；在研究中，不断提高自己的教学能力与水平。一年来，研究成果丰硕，组内老师所撰写的论文、研究报告在市、区的评比中屡获殊荣。

为了孩子的明天，为了执着的事业！组内老师们在自己的岗位上辛勤地耕耘，播撒爱的种子，灌注全部的爱，期盼幼苗茁壮成长；她们就像小草一样默默地工作着，奉献着，无怨无悔。

第二篇：六年级组工作计划

六年级组工作计划

2016——2017学年第一学期

一、指导思想

以学校总体工作思想为指导，在杜校长和各处室的领导下，以求实创新，奋力率先的精神状态，积极探索年级组管理的新路子。充分发挥年级组的管理作用。结合六年级学生的年龄特点，做好常规管理工作和教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长。

二、工作目标

1.努力使六年级组的全体教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2.把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活等习惯。

3.教学质量更上一层楼。

4.及时完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。

三、具体实施过程

（一）教师队伍建设工作。

1.我们六年级组的成员有17位老师，为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师能够对班级的工作做到心中有底，在开学初，制定年级组的工作目标，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动安排。

2.多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的团体。

3.扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效率，向课堂要质量。4.各班建立微信群，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。

（二）学生管理工作。1.做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的发生。定期进行安全教育。

2.各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3.落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

4.配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5.加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好希望生的转化工作。

6.加强年级内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追琢打闹；学生统一穿校服，不佩戴多余的首饰；卫生一天两扫两拖（早、中），以保持教室的卫生，给学生创造一个良好的学习环境。

（三）教学工作。1.抓好集体电子备课工作。

(1)在组内做好集体备课的分工、指导、组织、把关及考核评价等工作，确保集体备课质量。(2)要增强单元整体的意识，搞好单元整体分析，备好单元复习课，命好单元过关测试题。

(3)通过集备，确保人人吃透教材，找准教材的重点、难点与易错点、易混点，并结合师生实际，找到突出重点、突破难点、解决易错点、易混点的有效方法，提高教学的基础性、针对性和实效性。

2.本学期重点抓好五种主要习惯。即：认真书写、学会倾听、善于思考、敢于提问、学会合作与表达。

3.组织好月考，及时掌握班级情况。

4.抓好诵读、阅读、写字特色活动，按计划及时检查落实。(四)德育工作

依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。1.加强班主任队伍建设，做好与任课教师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。

2.继续抓好寓教育丰富多彩的活动。如：古诗比赛、朗诵比赛等。3.本学期注重行为规范养成教育，提升学生良好精神面貌。4.关注学生的安全教育，让学生学会珍惜生命。

四、工作安排 九月份：

1.各班美化布置教室，积极进行班级文化建设。

2.学习《规范》、《守则》、《一日常规》，严格抓好常规训练，规范路队、早操的管理。

3.做好庆祝“教师节”的工作。

4.利用“中秋节”做好弘扬中华传统文化的教育。十月份：

1.利用国庆节假日对学生进行爱国主义教育。2.学会倾听习惯与讲究卫生习惯的培养。十一月份：

1.进行爱祖国、爱劳动、爱学校的教育活动。2.学生书法考级。3.开展安全隐患排查工作。4.迎接期中测评。十二月份：

1.培养学生的合作与表达、健康生活习惯。2.开展迎元旦古诗文朗读背诵比赛。3.加强对学生的安全纪律教育。4.组织学生有计划的复习。5.迎接期末测评。一月份：

1.期末复习、期末考试。

2.做好各项总结工作。寒假工作、学习安排。

2016

年9月

第三篇：六年级组工作总结

六年级组工作总结

杜帅

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有12位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。稍稍年长的教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

三、提高效率，把好质量

语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

第四篇：六年级组工作总结

2012—2013第一学期六年级组工作总结

我们级组在学校的正确领导下,各位领导的亲切关怀下。全组老师们团结协作，齐抓共管，富有成效地完成了本学期的各项工作任务。为了总结经验，更好地做好今后的工作，现将本学期级组的工作总结如下：

一、和谐的团队。

本组本学期有8位教师，我们组内老师严格遵守《中小学教师职业规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学，服从领导工作安排，严守出勤制度。

六（1）班班主任，雷霞燕老师是位年轻的教师，任教六（1）、六（2）的数学她对工作认真负责，积极主动，同时虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢她。雷老师任教两个高年级数学班，当班主任，任务比较重，但她从没半句怨言，一直是勤勤恳恳，踏踏实实的工作。她身上对人对事质朴、踏实的作风是我最欣赏的。

六（2）班班主任骆虹老师，到我们学校有一年多了，一年来的接触，让我们对她敬佩不已，她业务水平高，专业素养好，工作能力强，是个对自己对学生都要求很高的老师，在教学上面她抓的很严，努力争取不让一个学生掉队，课间课余经常把一些后进生叫来办公室背课文、听写生字。在班级的管理方面她也是极富经验，设置日常的评比机制来规范和激励学生日常行为规范和促进学生的学习，并及时地总结反思。和我们同事的相处也非常融洽，经常和级组的老师交流教育教学心得，我碰到什么难听总喜欢向她请教，因为她总是会很耐心、细心毫无保留的给出她宝贵的建议。

六（3）班班主任陈永强老师，还正值当年，但德高望重，因他朴实踏实的作风受到所有老师的尊敬，渊博高深的学识受到所有老师的赞赏。同时他也是个责任心极强的好老师，他名字就叫永强，没法不强。本学期他接手的六（3）班是个比较特别的班级，是让很多任课老师都很头痛的班，调皮的学生特别多，可想而知作为班主任的陈老师肯定没法轻松，在办公室经常可以看到陈老师和一些问题学生谈话、谈心，也经常可以听到陈老师打电话和家长交流、沟通，给家长提供些有效的建议和意见。必要时还请家长来亲自面谈。在这还不得不提的是，陈老师也是个非常幽默风趣的人，有他在办公室多了很多的笑声。他经常说出些很经典的话，给我印象比较深刻的是他在批评几个调皮的学生时，很无赖的说：“你们这些人呀，非得把老师给逼成老虎。”还有一次给学生补习时，让学生来背书，留了好几节课了，还背不出来，陈老师又很无赖的说：“还不会，鹦鹉都会了。”听到他这些无赖的感慨，把学生和办公室的老师都逗笑了。笑过之余，也不禁感叹，现在想当个好老师有多么的不易呀。

邝彤坚老师是我们级组里颇有经验的骨干教师，富有新点子新思维，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也常出谋划策。他毫不吝啬的把自己所学所知，所感所悟跟年轻教师交流，指导和引导他们。对六（1）班的语文教学工作也高度的认真负责，不错过任何一个机会，凡是有代课他都争着去，还经常看到他在利用课余的时间在班级给学生辅导。同时他还担任语文组的科组长工作，由于他的聪明才智，再加上他的精明领导，语文组的活动是搞的有声有色。除此之外他还负责部分学校的网管工作，虽然已经把陈婷老师安排了网管工作，但她还是个新手，邝老师总是不厌其烦的耐心教授，像我碰到问题还是习惯性的去找他。因为他助人为乐，所以到哪都受欢迎。

郑锦标老师，是位非常年轻帅气的老师，他的到来可把六（3）班的学生乐坏了，每次上课后，那些学生总要围着他跟他聊上半天，办公室来找他的学生也是川流不息，络绎不绝，有些是来问学习问题的，有些就是来聊天的，有些就是纯粹过来看看他的。有他在办公室可热闹了，没他在也不时会有学生跑来向我们打听他的行踪。他是如此的受学生的喜欢，我想可能是因为他很耐心细心的对待每位学生，和学生去做朋友，真心的关心每位学生的原因吧。

康利老师是学校的骨干教师，聪明能干，做事稳重踏实，学的是美术专业，不过各方面综合素质都很好，由于工作需要，康老师曾任教过一年级英语，四年级和一年级的语文，她所上的语文公开课得到语文组老师的一致好评，并且合格率和优秀率还能远远的超过学校的标准。这次他也是由于学校工作的需要，她终于干起了老本行，教起了美术。本学期她认真辅导学生参加各项书画比赛，组织学校的现场书画展。这也充分证明了康老师是个全面发展的老师，也正是当今社会最需求的人才。同时作为六（3）班的副班主任，她各项工作的尽职尽责，帮助陈老师搞好班级的管理工作。

谢明辉主任，是我们最年轻的领导，正所谓年轻有为，他负责整个学校的教学常规工作，他把学校的各项教育教学工作都安排的有条不紊，各项活动组织的井然有序。他是位非常细心体贴的领导，他总能对老师的困难给予理解和帮助，有时他一句简单而体贴的话，总能使人心存感激。同时他更是位兢兢业业地老师，自从他来六年级上思品课，我们年级的学生在行为习惯方面取得了更大进步。他教学工作中认真负责的精神时时刻刻深深地感染着我们年级组的每一位老师，同时也激励着我们组的每位老师。在他的带领下我们级组的老师都不敢有丝毫的松懈。

我，钟艳萍，任教五年级三个班英语，五年级级组长，自认为在级组中是最有发展空间的一个，因为在工作热情和工作能力上跟级组的其他老师比起来我还很惭愧，跟他们在一起，让我更明白了自己的不足。我为身在我们组而骄傲，因为我们组拥有一个团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有教学经验丰富和爱岗敬业的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们组没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。看到的是老师们忙碌的身影，感受到的是他们工作中的充实和艰辛，成功和汗水，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”

二、具体工作

1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《文明守纪歌》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。对学生进行细致入微的常规教育，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，六年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。在教育教学过程中严格按照“两个常规”中所提的要求备课，上课，批改作业等，用“新课程标准”中的 3 要求、理念进行课堂教学，努力创新课堂教学，大家在反复的教学磨练中形成了富有各自特点的教学风格。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向４０分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。每个老师对后进生都不放弃，每天放学后可以看到级组的老师耐心的辅导，使家长深受感动。

3、积极参加学校的各项集体活动，开展丰富多彩的级组活动。

在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，积极参加学校各项活动。特别是学校开展的大课间活动，我们级组的老师都是积极组织、以身示范、积极参与，与生同乐。

9月份级组老师积极配合学校积极做好开学工作。

10月份级组老师响应学校号召，开展了爱国爱校的主题班会活动。11月份积极配合学校工作，做好中段考试的工作，还积极响应学校号召，发动学生参加社会实践活动，我们级组老师认真负责做好召集和安全工作。师生都放松了心情，得到了锻炼，活动很成功。11月中旬召开了年级家长会，得到家长的大力支持，级组老师向家长汇报学生情况，力求家长配合孩子的教育教学工作，热心推荐教育方法。

12月份月底，学校举行了冬季田径运动会。会前我们五年级各班都积极准备，早早地挑选好了运动员，利用早操、课外活动时间进行训练，激发了学生的竞赛意识，提高了学生的竞技水平，提升了参赛项目的质量，使学生的体育特长得以充分的发挥。各班在比赛中势均力敌，均取得了良好的成绩。积极准备学校的艺术节活动，我们年级三个班的学生现场书画展、插花比赛、元旦文艺汇演中都获得了不错的成绩，骆老师和雷老师获优秀辅导老师。

1月份，组织学生参加期末复习以及期末评优，让每个孩子通过一个学期的学习而有所收获，有所成就。

三、今后努力方向

回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不 4 懈地努力：

1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。

2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。

3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

第五篇：六年级组学期工作总结

六年级组学期工作总结

（2011——2012学第二学期）

本学期在紧张的工作中临近尾声，一学期来，本组的10位教师都能够以饱满的热情，积极的心态，扎实的工作态度，团结协作的精神，在和谐的工作环境中不断追求。通过努力，六年级教研组在全体教师密切配合下顺利、圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、教育教学工作

六年级全体教师在这学期的工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。根据学校安排，全组人员在每周星期二和星期三下午进行集体备课，在开学第一周我们集体统览教材，理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标，明确了大家需要完成的任务且讨论了学科教学进度，并制定出了切实可行的教学计划。在以后的集体备课前，每位教师先结合本班学生情况，就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、研究教法，分析学情，写出自己的教学流程，并提出自己感到棘手或困惑的问题，然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注，查漏补缺，取长补短，使自己的课堂教学更有效、更高效。

除了每周的集体备课外，组内课间教研的氛围也极其浓厚，一个问题，一个焦点都能引起大家的争论，在争论中问题得到了解决。

在学校安排的普听课活动中，我组教师积极参与，充分汲取别组教师们先进的教学理念和方法，且能尝试着运用到教学中，也能把自己独到的观点、新颖的教学方法展示出来，与大家共享。

虽然本学期工作量大，事情多，但老师们积极调整好心态，都以饱满、积极向上的精神状态投入工作。我组教师各个充满活力，充满朝气。史老师虽然比我们年长几岁，但是史老师的工作热情不比我们低，在研讨时，我们都喜欢听她说她的授课思路，听她说课是一种享受，正如胡老师说：“史老师，你咋说得这么好，以后每节课你都先上，上完了给我们说，说完了我们再上。”史老师会爽快地回答：“行！”周老师接受新理念快，且领悟透彻，能迅速运用在教学中，他对工作的热情感染着我们，激励着我们，带动着我们。刘老师默默无闻，平时不太爱说话，但是刘老师爱钻研，爱思考，兢兢业业，认认真真的完成每一天的工作任务。

三、各项活动

1.漆和胡两位老师年轻有活力，在平时的教学及班主任工作中，事事不落人后。在庆“六一”文艺汇演中，表现出了极大的工作热情，她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范，手把手地教学生做好每一个舞蹈动作，在这次活动中充分展示了她们的才艺。

2.本学期，班主任老师按照学校每月安排的主题性系列活动，通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、科技小制作的教育。

四、今后努力的方向

在学生成为考试机器，缺失了想象力、创新力和实践力的现实里，很多人都在追问：教育的目标到底是什么？如何创造出一个理想的教育，实现教育工作者的理想？如何培育自主发展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其丰硕的实验成果，雄辩地为我们回答了以上几个问题，为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快乐生长，是面向未来的教育。

教师是园丁，但园丁的作用不是把花草修剪整齐，而是想办法让它百花争艳，让每一个学生的长处都得到发扬，让每一个学生的短处都能转化为长处。老师要做的，就是帮助学生立一个“根”，然后让其尽情生长。尽管每一棵树的生长周期都不同，生长的高度、幅度也千差万别，但不论什么树，最后都能充分生长，形成一片郁郁葱葱的大树林。走入其中，只见阳光闪耀，树影婆娑，生命的美丽和神奇会让你流连忘返!

六年级年级组长：漆彩霞

2012年7月10日