学校老师关爱留守儿童先进事迹材料2

学校老师关爱留守儿童先进事迹材料2

X，男，中共党员，现任X市X镇X学校少先队总辅导员。自X年就职以来，就始终如一的扑在少先队、共青团工作第一线，用自己的青春热情和激情汗水谱写了崭新的人生篇章。我始终以“勤奋工作、踏实做人”为准则，以“爱岗敬业、乐于奉献”为要求，以“虚心学习、不断创新”为作风，以“实现人生价值最大化”为追求，在这个基层平台上追逐梦想、成就辉煌。执着的努力和辛勤的付出也换来了沉甸甸的收获，取得了优异的成绩。（奖励）。着重创建特色少先队活动阵地；团队一体化和衔接；学校与开发区团委合力打造关爱留守儿童志愿服务品牌活动等。

我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，这也凸显出关爱留守学生工作的重要性。利用工作需要，建立了学校“留守儿童”档案，制定了留守儿童领导小组和工作计划。我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。做孩子们的良师益友。

二、视同己子，让孩子们沐浴爱的温暖。

在参加工作培训时，一位老师提出这样一个问题：“当学生在学校发生意外事故时，作为老师该怎样处置？”由于农村学校地域特殊性，多数“留守儿童”上学都比较远，且安全意识较薄弱，这样他们就充满了安全方面的隐患，而且有些安全隐患是十分严重的。我作了深刻的反思：教师不但对留守学生承担道德品质方面、学习方面的教育，还应该在安全和自卫方面加强教育，作为一名教师在任何时间、任何地方遇到学生的安全事故，都应义无反顾冲上前，第一时间把孩子送到医院接受治疗，在工作中我是这样想的，也是这样做的，在实际行动中践实师爱的伟大。

三、扬长避短，用爱心为他们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。

四、倾心尽力，开展丰富多彩的活动，让爱进驻留守之家。

为进一步加强留守儿童之家的建设与管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，为了激励学校更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。学校联合开发区团委、妇联长期开展关爱留守儿童志愿服务活动，“冬至包饺子”、“庆X联欢”等等各种丰富多彩的活动。利用X的X的历史文化，使他们能与其他小伙伴一样，成为真正的福娃，让志愿老师们像X一样成为他们人生的导航者。

为了激励学校更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。学校联合开发区团委、妇联长期开展关爱留守儿童志愿服务活动，“冬至包饺子”、“庆X联欢”等等各种丰富多彩的活动。利用X的X的历史文化，使他们能与其他小伙伴一样，成为真正的福娃，让志愿老师们像X一样成为他们人生的导航者。