教育扶贫个人先进事迹材料

教育扶贫个人先进事迹材料

教育扶贫个人先进事迹材料

**，性别，生于****年**月，大学本科，中共党员，现任**市**区教育体育局党委副书记，分管**区教育体育局脱贫攻坚工作。该同志坚决贯彻执行中央、省、市、区脱贫攻坚系列决策部署和重大举措，与**区教育体育局脱贫攻坚工作相关人员一道，深入调查研究，全面履职尽责，全心全意真扶贫扶真贫，确保了全区学生无一人因贫辍学或因学致贫，并成功帮助**镇**村脱贫摘帽。

一、统筹兼顾，把教育扶贫扛在肩上

**区共有公民办学校**所，城乡学校各半，具有典型的城乡结合部地区的教育特征，有5万余名学生，其中建档立卡贫困学生从**年**名增至现在的**名，教育扶贫工作主要面临两个难题：一是少数贫困家庭学生家长文化低，在资助(救助)申领工作中填表不规范，资助(救助)款项不能及时上卡，导致家长重复跑路，工作人员反复核查，增大工作量;二是个别学生家庭特别贫困，有因贫辍学的可能，特别是初中阶段的建档立卡贫困家庭学生，因学生厌学思想严重，家长也想让孩子早日打工学技术，以减轻家庭负担，虽学校屡次进行劝返，效果甚微。

为此，针对这些难题，**同志采取了以下措施：一是在年初，组织召开全区教育扶贫工作推进会议，提早部署工作，全面压实工作责任;二是组织相关股室拟定《**区教育扶贫专项实施方案》，采用专项督查方式，至少每年带队下学校督查资金落实情况20次;三是加强教育扶贫干部业务培训，至少每年集中业务培训**次，建立健全教育资助申请、审批工作流程，要求工作人员提高服务意识，耐心做好指导解释和查漏补缺工作;四是组成进村入户宣教团，至少每年进村入户宣教***人次，将宣教工作覆盖所有脱贫减贫家庭;五是建立控辍保学动态监测机制，加强对全区农村初中及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控;在**同志的带领下，教育扶贫工作圆满完成各年任务，其中教育扶贫专项工作在20**年的**省脱贫攻坚成效考核中成绩突出，被**区委评为20**年脱贫攻坚先进集体。

二、高瞻远瞩，把志智双扶落到实处

20**年至今，**同志凝聚**教体系统智慧与力量，敢于担当、勇于创新，在做好提升义务教育保障水平等八大项目基础上，大力开展智志双扶工作，积极探索阻断贫困代际传递的策略。**充分调研，提出依托城乡党建共同体，充分整合城乡优秀党员、骨干教师资源，对在区内就读的***名义务教育阶段学生开展四个一结对帮扶工作，探索出了智志双扶和抓党建扶贫的四个一帮扶经验(即一生一帮、一生一策、一周一次、一生一册)。城市学校教师驱车进村入户，开展家教方法指导和学业辅导、对学生进行心理疏导和行为习惯引导，同时还与辖区学校教师一道共同有计划开展每月落实帮扶主题，走进贫困孩子心灵系列关爱活动：心理健康专题教育、尊老孝亲主题活动、读书月分享活动、自理能力培养活动、科技小发明活动、艺术之星展示活动、劳动技能培训活动、小记者、小摄影师采风活动、茶艺、陶艺传统文化熏陶活动等等，精心开展的系列活动丰富了贫困家庭孩子课余生活，有助于塑造出他们健全的人格和良好的道德品质，影响深远。通过近一年的一对一帮扶，效果突出,受帮扶的学生学习习惯、生活习惯普遍向好，成绩有明显提高，更自信阳光，**区在阻断贫困代际传递上取得了阶段性成果，**省教育网对此进行了专题报道，得到了省教厅领导和社会的一致好评。

三、尽职尽责，把入户帮扶抓在手上

20**年，**教育和体育局作为联系帮扶单位，联系帮扶**镇**村、**村、**村、**村的贫困对象**户**人。帮扶工作面临两大难题：一是部分贫困户内生动力不足，增收渠道较为单一;二是个别贫困户感恩意识淡漠，等靠要思想严重，攀比意识较强。

为此，针对这些难题，**同志采取了以下措施：

一是强化思想引领，增强了贫困户的脱贫信心。一年来，**同志带领**教育体育局***名帮扶干部动真情、动真格，一方面，从政策宣讲入手，通过面对面座谈、开坝坝会等形式，宣讲中央、省、市、区的各项扶贫政策至少***人次;另一方面，从精神激励入手，组织编撰农民夜校教材《中华美德伴我行》，选派农民夜校宣讲小分队到**村宣讲扶贫政策200多人次，深入推进脱贫攻坚奔小康，党的恩情永不忘感恩奋进主题教育，全力改变了贫困户以贫为荣的思想，激发了他们主动脱贫的内生动力。

二是常态化关怀，改善了贫困户的生活条件。一年来，**同志通过协调相关部门，筹措资金7万元余元，用于修缮全村基础设施建设、改善民生。投入2万元建设健身路径项目、投入2万元进行社区教育站点建设、为**村村委会会议室购价值5**元空调柜机一台、此外通过以购助扶**.*万元、教育救助**.*万元、发放慰问物资**.*万元。为帮扶村带去以贯彻落实十九大精神

教体文艺助力脱贫攻坚为主题的精彩文艺汇演，帮扶村的发展环境和健身休闲环境得到进一步改善。同时，**同志总是第一时间，带领**教育和体育局帮扶干部，深入贫困户家中，新修或整修鸡鸭圈舍10处，冲洗清洁院坝1200平方米，有效改变了贫困户人禽混居的现状。

**带领局机关***名帮扶干部经常深入结对帮扶贫困户家中，了解家庭生活状况，根据家庭成员年龄结构、健康状况、劳动力条件、文化程度等情况落实一户一策帮扶措施，积极开展以购助扶工作，切实帮助贫困户通过种养殖项目、劳务培训和外出或在附近农业产业园务工实现增收，通过贫困户自身造血主动脱贫、持续脱贫、彻底脱贫。

三是争取项目扶持，创造就业岗位，带动贫困户增收脱贫。**同志带领全体帮扶干部结合工作实际，结合长远目标，改输血式帮扶为造血式帮扶，以项目带领贫困户脱贫。在他与镇村两级单位的努力下，成功引入传彬莲藕种植合作社、致康生态农业开发有限公司、野逸养殖家庭农场、川梁农业开发有限公司等企业，协调可士可果业，推进四季橘香的甜橙、葡萄等种植产业，建立持续保障产业发展与贫困户之间的利益链接机制，通过培育壮大农业产业，提高土地流转率，增加就业岗位，带动贫困户增收致富，壮大集体经济。对有一定劳动力的中青年贫困户，**同志与其他帮扶干部一起，积极协助寻找务工路子，或就近在学校中解决保安岗位，或联系附近学校提供水电工工作，或帮忙联系城区餐饮服务业提供岗位等。

四、以身垂范，把结对帮扶放在心上

**区教育和体育局帮扶干部精准制定了一户一策帮扶措施，帮扶干部每月入户开展结对帮扶工作，帮助脱贫对象解决就业和农业生产问题。**同志主动结对帮扶2户，其中2017年结对帮扶**镇**村**一家，20**年帮扶**镇**村**一家。**同志把两户结对帮扶对象视为亲人，经常入户嘘寒问暖，出钱出力解决燃眉之急，积极协助谋划脱贫增收的路子。

在帮扶**村**时，**同志根据**无技术且好逸恶劳、子女多，妻子是盲人，家庭无收入的实际情况，首先扶志、扶心，她一是经常入户对**夫妻二人开展思想教育，激发二人主动脱贫的内生动力;二是积极为二人寻找工作岗位，她积极协调**镇初中为**提供保安岗位，帮助其家庭有了稳定收入，同时还联系民政、残联等部门为**妻子提供盲人按摩技术培训。三是联系辖区学校对3位在校就读子女开展特别关爱活动，在落实好教育资(救)助的基础上，对3个孩子的校服费、生活费等予以全免。四是主动为其一家在镇上联系租房，并在学校为其腾出一间空房做厨房。**一家真正实现了两不愁、三保障，他们夫妻逢人便夸**同志比亲人还亲，真是党的好干部。

在帮扶**村**时，**同志了解到**夫妻二人年老且有病在身，已无外出打工增收的条件，她便积极动员二位老人在家发展养殖业增收，在**的帮助下，**一家学习养殖技术，开始养鸡、养鸭、养猪，**每次入户都高于市价购买鸡鸭蛋等农副产品帮扶其一家实现增收。**还鼓励二位老人到家门口的可是可果业去务工，干一些轻体力如除草、施药类的工作，同时她还联系**镇政府为夫妻二人讨回了村上引进的产业园拖欠的工资，协调村委会为**提供了公益性岗位，让二位老人感激万分，夸赞**比亲闺女还关心他俩。

在**的带领下，**区教育体育局机关帮扶干部结对帮扶工作责任落实、帮扶措施到位、帮扶效果明显，得到了镇、村和贫困户的一直好评。

总之，**同志在脱贫攻坚的道路上，履职尽责，发挥作用，用真心换来真情，用实干赢得信任，心里时时刻刻想着贫困户，挂着贫困户，克服工作和家庭的种种困难，时刻战斗在脱贫攻坚第一线，为打赢脱贫攻坚贡献自己的力量。