第一篇：教师先进事迹材料孙春红
教师先进事迹材料
五星镇第三中心小学 孙春红
2008年6月3日
教师先进事迹材料
一、本人简历
孙春红，男，现年31岁，1998年毕业于南阳师范学院数学系，大专学历。毕业后被分配到五星镇一初中任教，1999被调到第一中心小学任教兼副校长，8年来，一直担任3-6年级数学课，从未间断过。
本人参加工作11年来，热爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚党的教育事业，与党中央保持高度一致，十一年如一日，在平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献，为发展农村教育事业，培养“四有”新人付出了辛勤的劳动，做出了突出的贡献，深受师生赞誉，获得社会的好评。多次被县、镇评为先进工作者。现将我工作中的点滴小事汇报如下：
二、潜心研究，提高业务能力
首先，表现为思想水平的提高。十一年来，我始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，成为学校 教师的楷模，经常读书看报，看一些先进事迹材料，以此来指导自己的行动，积极学习“三个代表”重要思想，胡主席的“八荣八耻”，思想觉悟不断提高，被镇评为“师德标兵”、“优秀党员”。
其次是教学能力的提高。我能认真钻研教材，认真备课写教案，每天晚上熬到深夜，还阅读大量的教学参考资料，课堂教学生动活泼，耐人寻味，为了大面积提高学生学业成绩，我根据学生实情，制定切实可行的教法，因材施教，不断提高教学能力。上完一节课后，不是往后一放，而是细心检查这一节课的不足之处和成功之处，写好教后反思，教学中特别重视思想教育，提倡“五讲四美”，培养学生的情感态度、价值观，树立正确的人生观，做到既教书又育人。作为班主任。我经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，丰富学生的课余生活，通过开展数学综合实践活动来激发学生的兴趣，功夫不负有心人，经过长期的努力，学生的兴趣浓厚了，学习成绩提高了，在镇举行的学科质量评估中一直名列前茅，2005年以来多次参加市、县组织的优质课竞赛，并多次获奖，2006年被县评为“先进班集体”。
再次是业务管理能力的提高。自1999年来担任副校长工作后，更加重视学生能力的培养，结合学校实际，开足开齐课程，保证学生的身心健康发展，积极开展校本培训，实施新课改，努力培养新教师，促进青年教师的不断成长。几年来，学校教学质量位于镇之前列，青年教师多次承担优质课、观摩课主讲任务，受到领导的赞赏，上级多次业务检查，均受到表彰。
三、对特色学生的培养和后进生的转化成绩显著 参加工作以来，我非常重视“第二课堂”的开展，根据学生的爱好，组成兴趣小组，课余时间加以辅导，使同学们的学科天赋得以充分的展示，在学校举办的书画比赛、爱国主义教育读书活动中均取得可喜的成绩。作为老师，我非常注重后进生的转化工作，注意以“身教”促“言教”去影响学生，我每天总是最后离开教室。后进生在开始时都很自卑，学习上没有信心，在他们身上存在着很多的不良习惯及缺点，常常受老师和同学的一些歧视，使他们抬不起头来，为了消除他们的这种心理，我进行深入的了解，努力去发现他们 身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气。如我所教班的陈佳同学，因父母长期在外务工，在家跟着老爷爷、奶奶。由于长时间不和父母沟通，便形成了自我封闭的心理。针对他这种情况，我多次找他谈心，分析了学习不好的主要原因是上课不认真听，作业不能按时完成，并且指出陈佳身上喜欢画画的闪光点。想不到这一次谈话竟然起到了意想不到的效果，在一次数学小测验中陈佳居然考第十名，这对她来说是一个很大的进步。这时我抓住这个良好的契机，向陈佳各方面提出更高的要求，使陈佳彻底摆脱自我封闭的心理状态。从这以后，陈佳同学在各方面进步都比较快。我用这种方法使我班的好多差生都得到转化。
四、以身作则、感化教育
俗话说，其身正，令则行；其身不正，令不从。在学生的思想品德的教育中，我以自身榜样，实施言传身教。
如今的学生绝大多数为独生子女，再加上商品经济的社会大环境影响，空洞的说教，显得太苍白无力 了。只有自身作出表率，才有充分的说服力。现在的孩子自私，怕劳动，每当劳动课上，都拣轻怕重，怕苦怕脏。于是我身先士卒，拿扫帚扫地，拖把拖地，班级中有纸屑、垃圾，我亲手去捡，从不责备值日生。在我的影响下，不久后，只要有劳动任务，学生们都能积极肯干，有的学生甚至抢脏活重活干，地上纸屑垃圾也少了。我班学生最有礼貌，见到老师总能主动问好。平时，我遇到学生不理我，我就先主动和他打招呼。在班上教育学生，尊老爱幼是一种美德，久而久之就形成了良好的文明礼貌习惯。教育学生早到学校，我首先按时站在教室门口，时间一长，再也没有学生迟到了。
五、加“油”充“电”，开拓创新
现代社会突飞猛进，教育事业迅猛发展，知识更新较快，在教学中，我深感以前的知识很难适应现代教育，于是利用课余时间努力学习教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培养学生的能力，培养学生的创新意识和实践能力，每年都订阅大量教学参考资料，《河南教育》、《小学青年教师》、《新 课程背景下的教学改革》等，我认真研读发现新的教学方法，都认真摘抄并结合教学实际，灵活地加以利用，课余时间我还经常写一些心得体会。在改革课堂教学模式上，我制定了“自主探究、合作交流”的教学法，让学生真正成为学习的主人，增强合作、探究的精神，培养学生独立解决问题的能力，提高课堂效应，收到了很好的效果。
六、辛勤哺育结硕果
辛勤的教育，浇灌出了丰硕的果实，从教以来，我年年被评为优秀教育工作者，所教班级学生的学业成绩均在镇之前列。2005年4月，我在全县中青年教师优质课竞赛中荣获一等奖。2006年元月，我的论文《数学复习中的四化》被中学生学习报《教研周刊》第二期刊登，同年8月，《初中数学课堂教学的两个策略》在市交流，并获二等奖。我所教的班级被县评为先进班集体。2007年5月，我参加了市中青年教师优质课竞赛，荣获小学数学组二等奖，8月，自己所制的课件《平面》在省第三届信息技术教学与其他学科整合课件评比中，荣获一等奖。2007年6月，我所主持 的课题《运用现代信息技术，培养初中生学习数学的能力》实验报告，在市科研成果评比中，荣获一等奖。10月，在市优秀成果展示中，我所执教的《三角形全等的条件》被评为一等奖。11月，我参加了市骨干教师培训并结业。
面对成绩，我信心百倍，追求没有止境，奉献没有尽头，我决心将我的一腔爱心、聪明才智奉献给我所挚爱的教育事业。
第二篇：孙迪教师爱岗敬业先进事迹
兢兢业业工作，踏踏实实育人！
——孙迪师德先进个人事迹材料
孙迪，女，出生于1985年11月，2002年开始工作，在从事教育工作十一年来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌,受到领导、同行、学生及家长的一致好评，现将其主要事迹汇总如下：
一、思想上力争上游，要求进步。
在多年的教育事业中，孙迪同志始终严格要求自己，严于律己、关心集体，做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，在课余时间坚持政治学习，及时了解国家的方针政策，创先争优，真正成为了新时期的教师思想带头人。
二、有较强的教学业务能力
孙迪同志具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，精通业务，治学严谨，教学风格鲜明，是位理念新、业务精、能思考、善创新、业绩好的老师。在教学中，她兢兢业业，认真钻研业务，关爱学生。自工作以来，凡是遇到教材上理解含糊的地方，总是虚心向其他教师请教。她不是把简单地、盲目地传授知识作为教学的主要任务，而是注重学生语文能力和语文素养的培养，鼓励学生自主探索、合作交流，把教学的重点放在诱发学生的学习热情，培养学生的各种
能力上，在她的课堂上，学生学习兴趣浓、习惯好、基础扎实、能力强，学生成绩优秀。她还积极参加县、市的各种比赛，获得了领导与教师的一致好评。坚持给学生上好每一节课是她对自己的基本要求，在课后成为学生的朋友，了解他们在学习以外的生活，及时掌握他们在成长过程中的思想动态，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。她的这些行为，对学校的教师起到了潜移默化的作用，成为教师争先学习的榜样。超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，这足以说明孙迪同志是一位教学业务能力强的教师。
三、有无私奉献的爱心。
孙迪同志是一位富有爱心的教师。她能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。
任教期间，班上张珂瑜同学因车祸住进了医院，她放心不下，放晚学后便来到了医院看望她，发现只有张珂瑜同学一个人迷迷糊糊地躺在病床上。通过询问医生，知道她爸爸、妈妈不在家，外出打工，奶奶又回家干活了。孙老师二话没说，回家做好了饭送到了张珂瑜的面前。事后，张明慧的奶奶激动地说：“张老师，你就是她的父母，谢谢你！”后来，她还帮着张珂瑜办理医疗保险的各种手续、给她补课，这一切，学生和其他老师们都看在眼中，纷纷称赞她。
这只是孙老师关心爱护学生的一个事例，她平时非常重视对学生的关心、爱护与辅导，鼓励学生参加各项活动，成绩显著。该同志本
人也获得较多的荣誉，自工作以来有：市“333骨干班主任”、县 “教学工作先进个人”、县“师德先进个人”、县“优秀班主任”等称号。
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己实际的行动，实现着自己的理想。
第三篇：孙红简介
孙红,主任护师，护理学硕士，现任卫生部北京医院护理部主任，中华护理学会副理事长，北京护理学会理事长。1989年毕业于中国协和医科大学护理系，毕业后在北京医院重症监护室工作，1992年～1994年赴新加坡中央医院重症监护室进修学习，1998～2000年赴泰国清迈大学攻读护理学硕士学位。孙红在重症监护、老年护理、护理教育、护理人力资源管理等研究方面颇有建树，在护理管理方面有丰富的经验。担任中华护理学会外科专业委员会副主任委员，《中华护理杂志》、《护理管理杂志》、《中华现代护理杂志》编委，《中华医院管理杂志》审稿专家。2009年负责的首发基金资助课题“改进医院护理人力资源管理——以护理需求为基础的病人分类系统的研究与应用”，获首届中华护理学会科技奖二等奖。
护理部孙红主任牵头的首发基金课题 “改进医院护理人力资源管理——以护理需求为基础的病人分类系统的研究与应用”于2008年获局级科技进步一等奖，2009年获首届中华护理学会科技奖二等奖。另外由我院护士承担的部分科研课题获得局级科技进步奖，包括《护士个性特征及心理健康状况对其工作绩效的影响》、《住院病人护理需求与护理质量管理的相关性》、《护理临床基地的建设》。
第四篇：优秀教师先进事迹学习心得体会---蒋春红
优秀教师先进事迹学习心得体会
百年大计，教育为根本，教育的发展教师是关键，教师的素质、师德最重要。因此教师要有荣誉感、责任感、使命感，要珍惜教师的光荣称号，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
在今后的教学工作中，要以优秀教师为榜样，为人师表，教书育人，做学生的好朋友。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，手把诗书游太虚，品茗赏花落棋子——这样的境界谁人不想，然而，谁人能及？不能及，是因为我们肩负着太多的责任。
每个人，都渴望过着优裕轻松、自由自在的生活；希望一帆风顺，天天过得无忧无虑。然而，我们身上肩负着责任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦难„„穿越历史的时空，看看那些坚强不屈的先辈们，他们为了身上的责任永不言弃，奋斗不息：屈原是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；范仲淹是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武则提出“天下兴亡，匹夫有责”；鲁迅则宁愿“俯首甘为孺子牛”，吃的是草，挤出来了是奶。
为人师者，我们肩负“传道，授业，解惑”的重任，为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，我们要“淡泊以明志，宁静以致远”，固守清贫、默默耕耘、无私奉献„„人生于世，还有许许多多的责任，甚至还会有一些苦难。当这些不幸之事，我们不得不面对它的时候，关键在于我们怎样去看待。忘记责任，选择颓废，整天抱怨世态炎凉、上帝的不公，你会一蹶不振；面对现实，选择坚强，你的人生会积淀得更为厚实。因为，天空不会永远阴暗，当乌云退尽的时候，蓝天上灿烂的阳光就会照亮大地。毛泽东说得好：“与天斗，其乐无穷；与艰难困苦斗，其乐无穷；与己斗，其乐无穷。”带着我们的责任“到中流击水，浪遏飞舟”，去体味人生，即使“不一定能使你的前程灯火般辉煌”，但我想：你一定会收获一份厚厚的人生礼物！
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。
二、练好基本功
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
柏杨民族小学 蒋春红
第五篇：孙怀宝先进事迹
做人民满意的教师
——记老君殿镇中心小学孙怀宝老师的先进事迹
老 君 殿 镇 中 心 小 学
2011-8-28
做人民满意的教师
——记老君殿镇中心小学孙怀宝老师先进事迹
一、基本情况
孙怀宝，男，现年28岁，中共党员，2003年7月毕业于绥德师范学校，现已取得本科学历，小学一级教师。2008年1月分配至老君殿镇中心小学，担任数学教学工作兼班主任。该同志是我校优秀的青年骨干教师，由于他刻苦磨砺,勇于探索,现已成为我校年轻有为的数学学科带头人。
二、获得荣誉
2008年至今,连年被评为“校先进教师”。2009年被评为“校优秀辅导员”。
2010年10月被学校授予“数学教学能手”称号。
2011年荣获校“践行师德规范，争做优秀教师”征文大赛一等奖。
2008年至今先后撰写论文5篇，其中《创新源于批判》、《让数学课堂闪烁人文的光芒》、《在数学教学中育人》3篇刊登在《子洲教育》上，发表论文《浅谈数学思想灵活渗透》、《数学课堂教学中的情境运用》，其中《浅谈数学思想灵活渗透》一文在榆林市教育教学论文交流评选活动中获一等奖。
三、主要业绩
四年前，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，他走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
（一）悉心学习，不断提高自身素养
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于他这个从事教学工作时间不长的年轻教师来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新形势。
认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。学习“三个代表”，摆正自己的位置，对教育负责，对学校负责、对学生负责。
（二）业务精湛、敬业爱岗。
作为一名年轻的教师，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
为了提高自己的教育教学水平，他认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，他能 2
教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。
由于工作勤奋，孙老师又担任了学校少先队总辅导员一职，虽然以前一直担任过中队辅导员，有一定的少先队工作经验，但面对新的岗位，他没有就此满足，而是不断加强学习，努力提高自身素质。在熟悉了少先队工作业务及经过实践中的锻炼后，孙老师比较重视抓学生养成教育，纠正队员中的不规范言行。不断强化思想教育，多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活动，大力加强学生的行为习惯养成。利用儿童节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新队员入队仪式，国旗下讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
（三）用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。他认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
世界上最不容忽视的领域——学生纯真的心灵，世界上最珍贵的财富——学生最真诚的感情，世界上最珍贵的礼物——孩子们灿烂的笑容。而要收获这样的礼物也是最不容易的，必须和学生倾心交流，做学生最真心的朋友，架起与学生融洽沟通的桥梁。孙怀宝同志正是
这样做的，每一节上课前，他都会微笑着问候他的学生是否快乐？有什么打不开的心结？他的一个微笑，拉近了与学生的距离，有人问他为什么总是面带微笑，他笑着说“快乐能传染啊！我高兴，学生才会学的轻松，学的快乐啊！”每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉，作为教师，应该珍惜学生的心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生取得“我能行”的成功的体验，“最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。”这是他一篇日记的结尾。他还主动义务承担了学生心理咨询工作，学生有什么想不开的情结，他都会主动去帮助学生，让他们打开心结。他就是这样，轻轻松松的走进了学生的心灵深处，和风细雨的架起了与学生沟通的桥梁。
这就是他，一位普普通通的小学教师，这就是他，一名有着强烈责任感的小学教师，这就是他，一名领导信任、学生欢迎、顾全大局的小学教师！教育之路漫漫，树人责任重重，在以后的教育之路上，他说他将以更大的热情和百倍的努力，用他自己的言行和汗水去诠释他对教育事业的热爱，用自己的精神去鼓舞自己所关爱的学生，让自己在磨砺中逐渐成熟，让自己的青春在磨砺中闪光，做人民满意的教师！
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