中学班主任个人先进事迹材料

第一篇：中学班主任个人先进事迹材料

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创新

中学班主任个人先进事迹材料

核心提示： **用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。

——记**中学**班班主任**

**用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。他现任**中学**班化学教学兼2012级班主任，自任教**班三年来，他心中始终涌动着一种信念：老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，特别是教**的孩子更是为了民族团结，国家的统一，因此他更是执著于繁琐又不失于细致的班主任工作。

倾尽一己之爱 搭建信任桥梁

在接手**班之前，他从没有想到过有一天会和**有什么关系。可是，缘分就这么不可思议地把他和**紧紧联系在一起了。作为一名有着丰富经验的骨干教师，他迅速地走上工作岗位。他找来所能找到的有关**的资料，开始研究有关宗教的问题，平时不爱看电视的他，只要发现介绍**的节目就马上观看。了解**的历史沿革、风俗习惯，各项政策以及**班学生以前的生活学习环境。

从事多年班主任工作的他深知：真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。十五六岁的孩子，离开父母，到千里之外的异乡求学，不是一件容易的事情。更何况这是一些生活环境、习惯、风俗、语言不同于汉族孩子的少数民族学生。食堂饭菜是否可口，宿舍的热水供应是否正常，换季节时被褥是否温暖„„

他 不只想学生之所想，他对学生的照顾更可谓无微不至。在这些少数民族孩子初来**的时候，有的经常想家而哭鼻子，他就首先让他们有“家人”的感觉。**班学生对**的气候、水土有一个适应的过程。因此，感冒、头痛、发热等疾病的发病率明显高于本地学生。每逢学生生病，都要陪同就医。年来，因**班工作，中秋、春节、元宵节，双休日这些和家人团聚的节日，他都要陪伴学生。有一次夏迪阿依生病，他陪她到医院去打吊针到很晚，夏迪阿依对他说：“老师，您真的很像我爸爸。”

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拉近民族距离 构建和谐关系

亲其师才能信其道！只有走近孩子们的心灵才能成为孩子们亲密的伙伴。在**中学，不管是古尔邦节、肉孜节的联欢晚会，还是节假日的足球、篮球、排球比赛；不管是迎新年趣味联欢，还是演讲比赛，“一二九”大合唱，他都及时组织班级学生和汉族师生联欢活动，共同欢度节日。多种形式的课余活动，不单增强了学生的自理自立能力，还逐步打消了孩子们的防备心理，消除了不必要的隔阂，更坚定了他们学习的信心，拉近了民族间距离，真正达到了国家办内高班目的。

他班级的艾合买提是个内向腼腆的男生，有一次刘老师钦点他排练一个跳舞节目，他开始的时候很不自信，坚持到结束后，他非常感慨地对刘老师说：“没想到我也能学会跳舞，和其他同学一样在舞台上尽情地跳舞，刘老师，我第一次这样自信！谢谢您！”

他还经常以书信电话方式和远在万里之外的学生家长进行交流沟通。利用送学生回家机会进行家访，受到家长热烈欢迎，家长、孩子和他依依不舍的场面，真正体现了维汉一家亲。

现在他和班级的孩子成无话不谈的好朋友！他用丰富的教学经验、幽默风趣的语言让学生喜欢上学习。每次下课他们班的娃学生们总是伴他左右边走边聊直到办公室，还经常问他：“刘老师，下节还是你的课吗？”得到肯定的回答，孩子们都会高兴地跳起来。

**班班主任老师是孩子们内心秘密的忠实听众，是家长和孩子的沟通桥梁。他平时不仅要关心学生的成绩，更要关注他们的身体和心理健康。班上有一个“劣迹斑斑”的学生，经常在课堂上无所顾忌地睡觉，不止一次在上课时候溜出去打篮球，至于抄袭作业，考试作弊等等更是家常便饭。他对这个学生进行了多次教育，收效甚微。于是他通过各种途径与家长联系，有一天，他收到了该生家长的一封信。当他把家长的信展现在学生面前，学生无言地垂下头颅，在与他进行了长时间的谈话，希望他能够树立起自觉学习的责任意识。当晚该生递来一张纸条，“老师：今天跟您谈的话，让我的内心轻松了很多，我承受很久的压力，多少得到了缓解。„„我是该好好想想，为未来而努力。”这时他看在眼里，喜在心头。

除了日常工作，他还要学会对学生心理辅导。去年冬天，一个教苏比努尔女

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孩表现出轻度的心理抑郁，甚至提出退学。原来女孩的父亲在她预科的时候生病下肢瘫痪，而女孩的家人隐瞒了事实。此后，这个原本乐观开朗的女孩再也走不出心理的阴影。他用父亲般的体贴与智慧抚慰孩子受伤的心灵，慢慢地，女孩能面对这个事实了，现在她已优秀成绩顺利完成了高一学习。

投之以桃 报之以李

他

班的古丽克孜入学一年后在给父母的信中写道：节日有老师陪我们一起度过并送来食品、水果、学习用具等礼品；寒冷的季节有老师为我们送来崭新的棉服；生病的时候有老师呵护在我们跟前；想家的日子有老师为我们送来父母般的关爱；学习困难时有老师为我们答疑解惑„„

2014年3月份，江苏省**中学迎来了特殊的客人——**内高班学生家长代表考察团。家长代表与全体内高班学生的交流座谈会上，刘老师班的学生阿卜杜萨拉木的父亲饱含深情地表达了对刘老师的诚挚谢意，并表示把孩子交给刘老师培养，很放心、很满意，感谢学校领导和老师们为孩子付出的一切。他班的阿卜杜萨拉木对着台下的家长激动地说：“家长们不远万里来到江苏**，我非常的高兴，也很激动。我们在这里会好好学习，将来考上理想大学，不会辜负家长们的期望。请爸爸妈妈相信，我们在这里很好，学校和班主任刘老师对我们很关心，在学习和生活上给我们很多的帮助，请家乡的亲人放心。”此时坐在台下的刘老师，没有激动不已，因为他知道家长和学生的感谢和赞美是对他更高的激励。他此生注定是要为学生操劳的。

人的一生是有限的，作为一名共产党员、班主任，**借自己丰富的教学和管理经验，在艰苦的岗位上，倾心尽力的工作着。他希望用自己有限的生命去做有价值的事，用自己的一片真诚去守护每一颗稚嫩的心。唯有如此，才无愧于自己热爱的这份事业，无愧于党和国家的期望。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/grcl/

第二篇：优秀班主任个人先进事迹

以下是小编为大家准备的事迹材料，仅供参考!

我叫**，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在**市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。我的优秀班主任事迹如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处和我的优秀班主任主要事迹材料的影响，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任学生

真正的优秀班主任事迹要求，民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。

四、典型引路，梯度推进

一个优秀班主任先进事迹代表，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。

五、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色!

第三篇：中学优秀志愿者个人先进事迹

[中学优秀志愿者个人先进事迹]

我是一中高一（7）班的xxx，现为校青年志愿者社成员，中学优秀志愿者个人先进事迹。近年来，在区、镇团委的指导下，我坚持以“奉献、友爱、互助、尽责”为服务精神，以“散播爱心、传承文明、奉献社会、完善自我”为行动口号，组织志愿者社深入社会、学校和企业单位开展科技文化教育等各类社会服务活动，进一步推进了校园的精神文明建设，树立了共青团员的良好形象。

现将本人入学以来的成绩和工作情况简述如下。在思想上，我积极进取，关心国家大事，积极参与到“xx大”的学习活动中，参与“xx大”主题班会，参与学雷锋活动系列班会，参与交通安全系列知识学习和考试，积极参与四川灾区的募捐活动等，事迹材料《中学优秀志愿者个人先进事迹》。在工作上，我坚持思想与行动的一致性，认真负责，出色地完成了学校青年志愿者服务部和班级的各项工作，得到学校领导的充分肯定，本人于xx年9月进入一中，在9月份的校学生会纳新中，我加入了这个令我一直向往的组织。在青年志愿者服务部，我坚守本职至今。在这一年中，我与青年志愿者服务部同呼吸、共命运，一起走过了风风雨雨。在9、10月份的迎评工作中，我积极服从学校的安排，文明监督岗执勤、查早操等，做好幕后清洁服务工作，同时配合个部门做好相关事宜，监督各班的卫生值日、遵守校纪校规的情况，使学校的校容校貌有了明显的改观，赢得了领导、老师和同学的支持和肯定。

我积极参加义务服务活动，特别在每年的纪念、学习雷锋系列活动中，我走进敬老院，帮助老人们打扫卫生，修剪指甲，给老人们及时送去关怀；走进社区，义务打扫小区街道、清除牛皮癣；走进街头，查找错别字、不规范用字，并向有关部门提出建议，净化了校园周围规范用字环境。

志愿者生活让我开阔了眼界，提高了自己的组织能力、协调能力。由于经验不足，有些工作还不能做到位，但在以后的日子里，我定会取长补短，认真做好各项工作，好好学习，做一个德智体美全面发展的高中生。

第四篇：中学优秀志愿者个人先进事迹

我是一中高一(7)班的xxx，现为校青年志愿者社成员。近年来，在区、镇团委的指导下，我坚持以“奉献、友爱、互助、尽责”为服务精神，以“散播爱心、传承文明、奉献社会、完善自我”为行动口号，组织志愿者社深入社会、学校和企业单位开展科技文化教育等各类社会服务活动，进一步推进了校园的精神文明建设，树立了共青团员的良好形象。

现将本人入学以来的成绩和工作情况简述如下。在思想上，我积极进取，关心国家大事，积极参与到“十七大”的学习活动中，参与“十七大”主题班会，参与学雷锋活动系列班会，参与交通安全系列知识学习和考试，积极参与四川灾区的募捐活动等。在工作上，我坚持思想与行动的一致性，认真负责，出色地完成了学校青年志愿者服务部和班级的各项工作，得到学校领导的充分肯定，本人于2011年9月进入一中，在9月份的校学生会纳新中，我加入了这个令我一直向往的组织。在青年志愿者服务部，我坚守本职至今。在这一年中，我与青年志愿者服务部同呼吸、共命运，一起走过了风风雨雨。在9、10月份的迎评工作中，我积极服从学校的安排，文明监督岗执勤、查早操等，做好幕后清洁服务工作，同时配合个部门做好相关事宜，监督各班的卫生值日、遵守校纪校规的情况，使学校的校容校貌有了明显的改观，赢得了领导、老师和同学的支持和肯定。

我积极参加义务服务活动，特别在每年的纪念、学习雷锋系列活动中，我走进敬老院，帮助老人们打扫卫生，修剪指甲，给老人们及时送去关怀;走进社区，义务打扫小区街道、清除牛皮癣;走进街头，查找错别字、不规范用字，并向有关部门提出建议，净化了校园周围规范用字环境。

志愿者生活让我开阔了眼界，提高了自己的组织能力、协调能力。由于经验不足，有些工作还不能做到位，但在以后的日子里，我定会取长补短，认真做好各项工作，好好学习，做一个德智体美全面发展的高中生。

第五篇：中学班主任个人学期工作总结

中学班主任个人学期工作总结五篇

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。今天东星资源网小编整理了中学班主任个人学期工作总结五篇，一起来看看吧！

中学班主任个人学期工作总结一

在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。

初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。

随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性

首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。

四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。

五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。

根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。

尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

中学班主任个人学期工作总结二

作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点总结。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：

一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

中学班主任个人学期工作总结三

回顾这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结：

一、深入班级，摸清基本情况。

因高二选科，组建起来的高二（8）班，是来自各个班的，所以拿到分班的名单后，第一步是深入到学生中间去，了解、熟悉各个学生的学习现状，了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等，为下面开展有效的教育、教学工作准备好第一手资料。

二、针对现状，确定班级计划

初步的分析、统计，让我了解到这个班的大部分同学，在高一学习成绩都不太理想，并且少数同学痴迷上网，看武打书，也有位数不少的学生有厌学情况，故针对这种情况，第一步鼓励其自信，我跟学生分析说：你所要高考的五科，目前语、外、政都不比别人差，而地理我们共同开始，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学老师商量，针对我们班的特点，确定数学的起点，把握上课的难度，相信我们共同努力，能提高。但你们自己也得有目标，我希望我们同学要确定短期目标：超越谁；较长期的目标：你想考什么学校，我们共同朝这个目标努力。

三、大胆放手，培养班干部

在充分民主的基础上，由学生选举产生班干部，我召集讲究班干部的作用，班干部应如何协助班主任开展工作后，由班干部讨论起草了班级公约，以及一学期的班级活动，由班委在班级讨论通过；其后，班级主要活动的开展，则按班级计划，由班干部召集开展，我只是指点一下，而学生有些小错，也按班级公约去执行，一段时间下来，班委已能很得力地开展工作了。

四、集思广益，使班级班会系列化

在充分尊重学生的基础，在学校正常的活动外，由学生讨论确定的一些主题活动，编排成一张班会活动安排表，本学期围绕这些，我们开展了“成人”的系列活动，也穿插了郊游、篮球赛等活动，丰富多彩的班级活动，增加了班级的凝聚力，也增强了学生的责任感。

五、宽严结合，真诚地爱每一个学生

现在舆论普遍提倡赏识教育，我在运用鼓励赏识的同时，认为严格规范学生的行为也不可缺，当学生犯了较严重的错误时，从不护短，但我公平地对待每一个学生。

通过以上工作，一年的过程中，班级的学生取得了不小的进步：学习的劲头比原来高了，学生也善于自我管理了，他们在这一学年中，多次获得“校流动红旗”，而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文明宿舍”。

我会用尽我毕生的精力，投入到我热爱的班主任工作，像孙维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使学生幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号。

中学班主任个人学期工作总结四

本学期，本人担任初二（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。

其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。

第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

个性是在新学期开始，班级中出现了超多的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出详细说明，给学生一个改过自省的机会，同时用心在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，用心提高学生的潜力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

中学班主任个人学期工作总结五

光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结

一、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生形成良好的个人品质。

伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼提高了能力，真是相当益彰，一举两得。

本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用

二、继续抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。尤其是晚自修，一定要充分用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。

3、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，继续加大力度从培养学生品行、指导学生进行自我教育入手，严格要求，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与学生发展有机的结合起来，通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增强。

三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教育能力。

我对于学生的教育，一向都倾向灵活性原则，乐于在活动中培养学生的动手能力、实践精神；使学生在活动中感受过程、体验成功；使学生在参与中体会生活、感悟人生。

我充分利用网络平台，认真学习相关的教育理论，与全国各地的教师，及时交流自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高教育能力。

此外，为了和学生保持畅通的联系，建立了班级的__群之外，希望同学们能够充分利用网络平台，交流的同时也提高自己的写作水平。

四、充分调动学生的积极性，取得了瞩目的成绩

有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成绩：在20__屯昌县优秀团支部，我班__等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成绩、王发讯同学还被评为省“优秀三好学生”等。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。