第一篇：抗震救灾英雄教师先进事迹材料
抗震救灾英雄教师先进事迹材料
英雄人物：肖晓川等七人
英雄身份：教导主任、一线教师
英雄出生：北川县曲山镇海光村刘汉希望小学
英雄语录：“7名老师带着72名学生在山尖踏上无路的征途。”
英雄事迹：
5月12日下午2点28分，北川县曲山镇海光村刘汉希望小学400多名学生刚午休结束8分钟，大部分学生在操场上玩耍，少部分学生正睡眼矇眬地呆在3层楼的教室里。
灾难突至，老师拉手护住学生
突然，大地开始颤动，教室的门窗哗啦啦地响。“地震！”老师同时紧张起来，大喊着让学生跑向操场。12秒后，震动越来越激烈，学校外的一些民房开始倒塌。老师们将学生全部围在中间，趴在混凝土篮球场上。
翻飞的泥土、扬起的建筑物灰尘，让师生们呼吸变得非常困难。但是，求生和负责的本能，令老师们不敢大意，相互拉着手将学生牢牢地围在中央。剧烈的震动过后，老师们在余震中义无反顾地跑上还在飘摇的教学楼，一间教室一间教室地搜索，将部分还没来得及脱离险境的学生带下楼。
此时，学校门前的道路被倒下的房屋封闭，一些前来寻找孩子的家长动手清理出一条通道。
转移，撤离。教导主任肖晓川立即带着全校学生跑向对面的山上。
站在山顶，师生们看见，他们曾经的家园，已经变成一堆废墟；他们曾经工作、学习和生活的学校，只剩下那幢3层教学楼仍然倔强而孤单地挺立着。清点完人数，肖晓川放下了悬着的心：学生们无一伤亡！
家园被毁，师生踏上逃生之路
当天下午，陆续有家长到山上领回自家的孩子。然而，直到下午5点，还有72名学生一直无人“领取”。老师们开始用竹子搭建帐篷。部分老师担心家里的情况，请假离去，留下了7名老师。
当夜无雨，余震却不断，师生们无法入睡，默默地忍受着漫漫长夜的煎熬。
天亮了，小雨也开始向这群无家可归的人袭来。
留，还是走？
肖晓川与老师们开了个简短的会。山下的房屋，学生们曾经的家，已经不复存在；原本完整的大山，也裂开了缝隙，伴随着塌方裸露出了黄褐色的泥土。
大地似乎像患了感冒一样，无规则地打着冷颤。为了学生们的安全，只有撤离。逃生之路，当然不能选择危险。倾盆大雨，向他们泼洒而来，山下的道路，随时面临泥石流、山体滑坡。7名老师带着一群学生在山尖踏上了无路的征途，这些学生中，最小的只有5岁，最大的才14岁。
师生们在山间艰难地前行，一边要躲避泥石流和滚落的飞石，一边要以最快的速度奔跑。就这样，公路距离县城7.5公里的路程，不知在山间蜿蜒增加了多少，但是，他们在6个多小时后顺利地抵达了刚刚在县城另外一头的山顶上成立的抗震救灾指挥部。5岁的王义钦，才读学前班，稚嫩的左脚磨破了皮，直到快到终点才告诉老师。十来岁的高年级大孩子，则搀扶低年级的小孩子。就这样，再一次没有出现任何意外地到达了目的地。
灾难之中，他们最值得敬重
初成立的指挥部没有汽车送他们转移，没有干粮供他们填肚子，也没有床铺供他们休息，穿着被雨水淋透的衣服，坐了一晚，师生们再一次在相互鼓励中渡过了难关。14日上午，两辆救援车将这群逃难的人送到了绵阳。
几经周折，肖晓川联系到绵阳中学英才学校，很快，他们被该校的小学部接走，有吃有喝有床睡，师生们再次找到了家的温暖。在这72位学生中，大部分是留守儿童，父母在外打工。目前已经证实的，有十多名孩子的父母已经在地震中遇难。在这7位老师中，已经有4位老师知道家人已遇难，其中一位老教师家里，7位亲人已经永远地离开了。而其他的老师，至今还未收到家里的任何音讯。
英雄人物：王京平等二十三人
英雄身份：学校校长、一线教师
英雄出生：崇州市鸡冠山乡九年制学校
英雄语录：“23名教师率暂时无家长认领的43名学生翻山突围”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，汶川地震发生时，崇州鸡冠山海拔1000多米处的鸡冠山乡九年制学校楼房遭到毁坏。地震发生时，学校202名学生刚做完操。
在他们眼里，学生的生命安全高于一切，自己却甘愿遭受雨淋！
他们用双手通宵为学生挡雨
地震时，学校所有老师迅速将学生集中到操场内，安全躲过地震。一些学生的家长陆续赶来，将自己的孩子接走，最后剩下43名学生。这43个学生主要来自离校较远的竹根村和岩峰村，这两个村被地震彻底切断交通和通信，学生们和父母无法取得联系。
为了让学生们晚上有一个休息的地方，下午4点开始，王校长就组织老师和村民砍伐竹子在暂时停留的农家乐院内搭建棚子，担心学生被淋雨，学校 23名教师选择了用双手撑着篷布为孩子遮风挡雨整整一个通宵。当天晚上余震不断，学生们也非常恐慌，所有老师都站在棚子的最外边，口中不断喊着：“孩子们不用慌张，有老师在，你们可以安心睡觉”，自己却个个浑身湿透。
他们在前边为孩子搬石开路
房屋可能垮塌，暴雨可能还会袭击，经历了一夜惊心动魄的余震，王校长突然动了步行下山自救的念头。此时，鸡冠山乡党委派出的二三十名武警战士一路护送下山。
当天下午3点多，师生们从鸡冠山出发，每个武警战士、老师牵一名学生，一前一后将孩子们夹在中间。风雨中，泥泞中，学生们冷得发抖，陡峭的山崖路面上山体滑坡，飞石落下，不时有巨石挡道，孩子小的只有6岁，王校长先用手托，不行就背，而稍大一点的学生，则在老师们的帮助下，一个一个翻过去。一路上，没有一个学生哭。10多公里的山路走了3个小时零6分钟，晚上6点26分，43个学生终于被成功转移到山下的文井江镇的一家温泉山庄。这时，老师们脱下鞋，才发现血水已经把袜子浸红了，袜子和肉粘在一起，脱都脱不下来！
英雄人物：吴忠红，男
英雄身份：英语教师
英雄出生：崇州市怀远镇中学
英雄语录：“把生的希望留给学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震所带来的短短几十秒内所经历的惊恐笼罩着崇州市怀远镇中学。对于崇州市怀远镇中学七年级（5）班的学生林霞而言，这种惊恐的记忆将一生难忘。从来没有经历过生离死别的她，被吴忠洪老师一掌从死神身边推开，让她跃过了生死门。“如果没有吴老师，我可能„„”刚一开口，林霞已经泣不成声。
大难临头时，距离下课时间还有几分钟，吴忠洪老师带领学生复习完了旧单词后在黑板上又写下了一个新单词。
然而就在此时，地板剧烈地摇动起来，门窗“哐哐哐”地发出了巨响，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面对突如其来的剧烈抖动，孩子们一下子全傻了。“同学们，快点下楼，地震了！”吴老师撕扯着嗓子的吼声，将同学们从惊呆中拉回。
29个孩子立即起身夺路而逃，仓皇间，坐在最后两排的白艳霞、付瑶、林霞看见离教室门最近的吴老师牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住，引导同学们疏散。
林霞，是随最后几个人跑出教室的。“快跑呀，林霞！”陷入巨大恐惧中的林霞，被吴老师狠狠一掌推在肩上，将她从教室推向了楼道。而吴老师紧紧护在她和同学们的身后，直到跑到3楼。
就在这千钧一发的时刻，付瑶回头看见，将大家安全送出教室的吴老师，转身逆着人群朝四楼跑上去。后来才知道，还有两名学生因为恐惧仍滞留在教室里。
一路呼叫狂奔，身后的墙面一路垮落，与死亡的赛跑，她们胜利了，只有付瑶皮外轻伤，其他同学毫发无损。更为幸运的是，正在这个教学楼里上课的700余名师生安然无恙。然而，学生生命的守护神——吴老师，以及另外3名来不及跑出的孩子，却永远地留在了废墟中。
抢险战士从废墟中找到吴老师的遗体时，已是第二天早上7点钟。那时，吴老师身体僵硬，面部一条很深的伤口，惨不忍睹。
英雄人物：谢罡，男，31岁
英雄身份：特殊教育班老师
英雄出生：都江堰新建小学
英雄语录：“地震瞬间硬拽出最后一个智障生”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生，都江堰新建小学遭遇巨大不幸，数百名学生被埋在倒塌的楼下。不幸中的大幸是：小学里的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。
家长不敢回忆倒塌场景
15日，都江堰市，晴。此时，距离灾难发生已3天。
最初，找到位于市区中心的新建小学时，通往校舍的那条泥泞小路格外显眼，黄色的湿土插着一幅油画。画里是洁白的小花。走进校舍，空气中有股异味刺鼻。这是生命曾经存在，而又突然消失的味道。
走进原来的校舍，正对着大门的四层教学楼只残留约四分之一，黑板裸露在外。
操场很大，还有篮球架。能够想象，在灾难骤然来临前，这里曾经欢声笑语，生龙活虎。如今，只有几个家长还回到学校看看。他们不太敢详细描述教学楼轰然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃儿身入险境的场面。
危险瞬间谢教师拽出智障生
地震发生时，就在谢罡老师转身的刹那，背后的教学楼很快地垮了。盲哑班在教学楼旁边一栋平房上课。学校老师见状，赶紧让学生出来。剧烈摇晃的那一刻，智障生小马还坐在教室里。有老师向他大喊大叫“小马，赶紧出来。”小马还是没有反应。谢罡老师就冲进去，一把把小马拽了出来。地震后，为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈。
在一片废墟中，“圆心”是学生，外围是老师。情况一稳定，聋哑学生和智障生的家长被告知，带孩子们回家吧。有几个没有家长接的，老师们护送他们去了各自的亲戚家。
为方便重逢，废墟里挖资料
接下来几天，谢罡和其他老师们一直在新建小学的废墟里寻找，日日夜夜。男老师24小时日夜待命，女老师则要求每天固定时间集合，应对突发事件。
为了准备今后新建小学重建后师生彼此的“重逢”，谢罡老师在学校一片废墟中，扒出了一个U盘。那里存着他的一些个人资料，还包括所有特教学生的联系方式。
英雄人物：郑发富，男，42岁
英雄身份：初二年级组长
英雄出生：安县花荄镇初中
英雄语录：“用实际行动履行共产党员和人民教师的光荣职责。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，安县花荄镇初中在地震中挺住了。几分钟后，从内操场传来一阵阵凄厉地呼喊声：”救人啊！快来救人啊！„„”惊魂未定的师生们顿时紧张起来，难不成有学生伤亡？几位老师迅速冲向出事地点，然而，眼前的一幕让他们惊呆了。仰面倒在血泊中的竟然是刚刚还和他们奋力营救学生的二年级年级组长郑发富老师。他的身上堆满了砖块，头上、脸上全是灰，血不停地从他的鼻子、嘴巴、耳朵里涌出来。老师们哭泣着，一边大声呼喊英灵的名字，一边不停地用手刨开压在他身上的砖块。血不停地涌着，老师们的心揪在了一块，加紧了抢救工作，众多的老师们闻讯赶来了，校领导闻讯赶来了，县领导也闻讯赶来了，大家全力投入了抢救工作。然而，众人的呼喊声也没能留住英魂的脚步，经全力抢救无效，郑发富老师不幸以身殉职。
听闻噩耗的年轻教师李小匡强忍热泪，哽咽着说：”几分种前，我们还一起在办公室准备上第一节课。刚地震时，我对他说：‘郑老师，是不是地震了？’他沉思一下，忙说，‘别慌、别慌，不要着急，我们赶快先把学生疏散。’说完他率先冲出办公室，开始指挥学生疏散，然而，才几分钟他就„„”。
被营救的几个学生哭泣着说：“郑老师是为了救我们才牺牲的。在围墙即将倒塌的千钧一发之际，他用力推开了我们，用自己的血肉之躯挡住了倒塌的围墙。”参与抢救的老师们哭泣了：“老郑是为了救学生才倒下的。面对危险，他本有逃生的可能，然而在危急时刻，他所想到的不是自己的安危，而是学生的安全。”
面临生与死考验，郑发富老师毫不犹豫地选择了后者，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用实际行动履行了一名共产党员、一名人民教师的光荣职责。
面对即将中考的儿子和没有工作的妻子，他留下了满腹遗憾和深深牵挂，然而，却用自己的大义之举为学生们撑起了一片蔚蓝的天空！用热血谱写了人生壮丽的诗篇！用爱心铸就了高尚的师魂！
英雄人物：谭千秋，男，51岁
英雄身份：教导主任
英雄出生：绵竹市东汽中学
英雄语录：“张开的双臂趴在课桌上，身下死死地护住4个学生”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，绵竹市东汽中学的教学楼严重坍塌。
5月13日23时50分，救援人员在德阳市绵竹市东汽中学的坍塌教学楼里发现谭千秋老师的时候，他的双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了！
“12日早上，他还跟平常一样，6点就起来了。他给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步。回来后，就早早地赶到学校上班。这一走，就再也没回来。女儿还在家里喊着爸爸啊！”妻子张关蓉泣不成声。
谭千秋老师做出这样的举动，大家都觉得很正常，因为他最心疼学生。有时与妻子张关蓉在校园里散步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。
“以前，啥子事情都是他做主，他把我们照顾得把把实实。现在他走了，我突然就变得坚强了。”谭千秋遇难后，张关蓉铰下了丈夫的一缕发丝，缝在一个红色的布包里，用一根白色的带子挂在自己的脖子上。
一岁零五个月的小女儿，似乎还没有感受到失去爸爸的悲痛。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那个红色的布包。张关蓉从女儿手里抢过红布包，在女儿面前晃一晃：”这是你的爸爸，这是你的爸爸。”
说着说着，张关蓉就呜咽了。
谭千秋和张关蓉的大女儿名叫谭君子，如今是北京大学法学院的大二学生。
在大女儿眼里，谭千秋是一个很细心的好爸爸。“他跟我的妈妈在我4岁的时候就离婚了。他含辛茹苦把我抚养长大，邻居都说他当爸爸的就像当妈妈一个样。”
谭千秋很节约，节约到近乎吝啬。他曾对君子说，有两件事情对不起她。“一次是我的一个小朋友想吃冰激凌，他没舍得买，我就大哭了一场。另一次是一位教师到我们学校演讲卖书，我想买，他觉得没有 4 必要，就没有买，我就跟他吵了起来。”
“每次我从北京给爸爸打电话，他总是没说几句就挂了，他觉得没必要浪费电话费。”谭君子说，“小时候，爸爸经常带我出去玩，我们总有说不完的话。现在，我特别后悔，再也跟爸爸说不上话了。”
英雄人物：李开胜，男
英雄身份：一线教师
英雄出生：绵竹市汉旺镇东汽中学
英雄语录：“我失去了孩子，我不希望更多的人像我一样失去孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，历史上罕见的灾难同样降临在了绵竹市汉旺镇东汽中学。
灾难突降，他带学生安全撤离
地震发生时，李开胜老师和他的学生们正在教学楼2楼的一间教室里上课。突然，整幢教学楼剧烈地晃动起来，当他刚意识到发生什么事情的时候，坐在前排的三名学生已率先冲了出去。但这三名学生却在教学楼的露台边因房屋垮塌而掉了下去，从此再也没有走出来。镇定下来的李开胜迅速将学生安顿在教室内，当他走出教室时，发现两边的教室均已大面积垮塌，只有包括他们教室在内的三间教室依然矗立。为避免危险再度降临，他没有丝毫犹豫，将班上剩下的30余名学生带到楼梯间，由其中一名最大的孩子带队，安全转移到学校外面的空地上。
痛失爱子，他强忍悲痛转移学生
除了提前跑出教室的三名学生外，全班同学都安全撤出。几分钟后，惊魂未定的李开胜突然“啊”地叫了一声，然后迅速朝着倒塌的教学楼方向冲去。原来，他的儿子还在3楼的一间教室里上课，生死未卜。然而，教学楼已不复存在，就连附近的办公楼也未能幸免，剩下的只是残垣断壁。看着眼前的一幕，李开胜再也掩饰不住内心的悲伤，失声痛哭。闻讯赶来的李开胜爱人，在得知儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。随后，李开胜和爱人强忍内心悲伤，将安全转移出来的学生送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。
投入救护，他想到的是需要帮助的人
李开胜老师的儿子两个月前才满17岁，以前其乐融融的一家子，一夜之间就只剩下了夫妻二人。不过，看到到处都是破损的房屋，还有那些急需救援的人们，本想离开的李开胜老师还是决定留下来，加入到了绵竹市抗震救灾自愿者队伍中。继续帮助那些需要帮助的人。李开胜已哭干了眼泪的双眼，透出一种坚持。
英雄人物：袁文婷，女，26岁
英雄身份：小一语文教师
英雄出生：什邡市师古镇民主中心小学
英雄语录：“这么多人未来的命运都在我手上，我的心血都得用在学生身上。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，什邡市师古镇民主中心小学的教学楼发生了严重坍塌。
为救孩子牺牲，暗恋者后悔未表白
“我曾经那么悄悄地喜欢过的女孩，你就这么去了，我真的不敢相信。我看到你牺牲的消息却哭不出来，我知道眼泪已经没有了用处，我只恨当初没有勇气和你说上一句话。你在我心中一直是一个冰冷的美人，我终于明白当初为何会喜欢上你！”
这是一位名叫“方英年”的网友在天涯茶社发的帖，深切悼念自己的同学、为了拯救学生而牺牲的什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷。
帖子写道，她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了„„。
袁文婷老师是2001届自贡师专教育专业的学生，爸爸去世早，和妈妈相依为命。灾难发生时，青春定格在了26岁。
暗恋者的回忆
“我和她都是小学教育专业学生，和她相处的情景历历在目。一起排队打饭、一起上图书馆占位置看书、一起参加校园歌手大赛、一起度过‘非典’的封校岁月、一起„„。”
“毕业后我去了广东，她回了老家，在什邡市师古镇民主中心小学担任一年级语文教师。本来她有很多机会选择，或去教育局工作、或去电视台工作、或和他男朋友一起做生意，但是她还是尊重了自己内心的选择——当一名教师。她私下跟我说：每一个学生都是我的孩子，他们都才六七岁，好像一张白纸，他们的未来都在我的手中，我是他们的启蒙教师，他们的人格在此阶段形成，世界观、人生观、价值观都是在我的教育下树立起来。我经常请她到我家做客，但她说：‘教师这个职业看似假期多，但是要做一个好的老师就要放弃休息，要么钻研业务、要么走访调查，这么多人未来的命运都在我手上，我的心血都得用在学生身上。’所以毕业后我就再没有见过她，以后也永远见不到她了。”
英雄人物：刘宁，男
英雄身份：初一（6）班班主任
英雄出生：北川县第一中学
英雄语录：“地震来临救出学生，永远失去女儿。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时刻，刘宁老师正带领自己59名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。礼堂突然的晃动，发生部分坍塌，经验丰富的刘宁老师马上意识到发生了地震。他招呼同学们不要乱跑，并组织学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面，千万不要乱动。就这样，59名学生奇迹般得救了，而刘宁老师在救援学生时，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓。
5月14日7时30分，这是令刘宁老师永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但却永远离开了他。
这个外表粗犷的坚强汉子，在睹见女儿遗体的一刹那，突然情绪失控，放声大哭。悲怆之情，令在场的周围人潸然泪下。
英雄人物：苟晓超，男，24岁
英雄身份：小学教师
英雄出生：通江县洪口镇永安坝村小学
英雄语录：“3次冲回教室抢救学生，牺牲的那天，才是结婚第十天„„。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，灾害险情出现在四川省通江县洪口镇永安坝村小学。当险情发生后，洪口镇永安坝村小苟晓超老师迅速组织30名学生从3层撤离至操场安全地带。随后他又冲回3楼，抱出3名年龄较小的学生。就在他第三次冲向3楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶砸下来。当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。由于失血过多，这位年仅24岁的教师永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才刚刚结婚10天„„
英雄人物：张米亚，男，29岁
英雄身份：小学教师
英雄出生：汶川县映秀镇小学
英雄语录：”摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川县映秀镇小学教学楼发生严重坍塌。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
英雄人物：瞿万容，女，21岁
英雄身份：幼儿园教师
英雄出生：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园
英雄语录：“用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，大地震发生了，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园80多名孩子正在午睡。30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们„„。
英雄人物：严蓉，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：汶川县映秀小学
英雄语录：“救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川县映秀小学受灾严重，教学楼全面坍塌。
“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人告诉她，她的妈妈严蓉老师在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。
英雄人物：聂晓燕，女
英雄身份：幼儿园教师
英雄出生：汶川映秀幼儿园
英雄语录：”娃娃„„妈妈„„来不及啊„„。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川映秀幼儿园的聂晓燕老师一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里。当再也不能呼叫“妈妈”的孩子被从废墟中挖出时，聂晓燕撕心裂肺：”娃娃„„妈妈„„来不及啊„„。”那一刻，她的足迹是一条最宝贵的生命线！
英雄人物：向丽，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“用身体守护孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，灾难毫不留情地袭击了龙居小学。
5月14日早上，官兵从废墟中刨出一个大人和她守护的三个孩子。这三个孩子挤在一个大人的身旁，大人伸出手紧紧地护着孩子。大人的头被垮塌的水泥板削掉了一半。经过龙居小学幸存师生仔细辨认：这个大人就是他们学校最年轻的女老师向丽。看见向丽老师舍身护孩子壮烈牺牲的情景，在场的人无人不感动得泪流满面。
向丽老师作为2006年公开招考的什邡市唯一一名优秀大学生进入教师队伍。参加工作后，向丽虚心向老教师学习，刻苦钻研业务，是一位深受孩子们喜欢的老师。
英雄人物：赵霞，女
英雄身份：六年级班主任、语文老师
英雄出生：都江堰新建小学
英雄语录：“大楼将倾女教师4次冲进教室，52名幼儿脱险。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生，都江堰新建小学遭遇巨大不幸，数百名学生被埋在倒塌的楼下。
“地震，快跑！”
赵霞老师所带的年级位于教学楼四楼，地震时他们正在上下午第一节语文课。突然桌子开始摇晃，学生都还没反应过来，赵霞老师及时打开门，大喊：“地震，快跑！快跑！„„”学生们拔腿往楼下的操场冲，赵老师也跑了出来，她把学生们全部集中到一块空地上，正一个个点名时，突然一楼楼梯口有2个同学趴在地上大哭，赵老师立即转身冲了过去，抱一个拖一个，没走几步，已经轰然坍塌的四层教学楼上的一块房顶轰隆砸下。
“我只是打开了门”
谈起地震时的那一刻，赵霞老师的泪水顿时涌了出来：“多亏教学楼的楼梯没有倒塌，否则逃不出那么多孩子。”
说到这里，赵霞抽泣起来，哽咽着说，“地震时，只要跑到楼梯上的同学最后都得以生还。”
具体带着孩子逃生的细节，赵霞不肯多说，“我真的没做什么，当时风很大，吹得教室门关上了，我只是打开了门，让孩子们快跑，快跑。”
“还有几个没出来”
让赵霞伤心和内疚的是，没能救出坐在教室最后排的几个孩子。因为当时场面实在太乱，学生们挤成一团，而时间只有短短的一分钟。
同校的肖建平老师告诉前去采访的记者，学校刚统计过，赵霞所带的六（1）班共有43名学生，在这次地震中有37人幸存。六（1）班在教学楼的顶层，赵霞老师能把37名学生以最快的速度从四楼带出来，实在太了不起了。
同在四楼的其他几个班级就没有六（1）班幸运，花朵般的孩子几乎全部被吞噬。
看着昔日教育战线上战友的消逝，赵霞老师心中感慨万分，拒绝了采访记者的拍照要求，“许多老师做得比我更好，教音乐的方老师牺牲时，双臂还死死地护着孩子；教语文的黄老师，顾不上自己的孩子，连续数小时从废墟中抢救学生；有的为了孩子牺牲了自己，他们才真正的伟大。”说着，她的眼泪再次喷涌而出，“还有几个，还有几个孩子没有出来。”
英雄人物：李宏勇等六位
英雄身份：中学教师
英雄出生：平通镇中学
英雄语录：“身下是学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，在地震发生的一瞬间，平通镇中学有6名老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生的希望。
5月15日是李宏勇老师的24岁生日，但他在大地震中永远离开了。而在他的身下，还护着一名学生，虽然学生也遇难了，但当救援人员扒开废墟看到这一幕时，都落泪了。
李宏勇刚工作一年多，地震发生时，他没有课，安全地带离他只有三步之遥，但当看到有个孩子被绊倒时，他折了回来，不幸遇难。在他24岁生日的当天，他的父亲从广安老家赶到学校，痛哭不止。
初三化学老师乔广平当时正准备上课，地震发生后，他马上呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
另一位老师直到现在还难以走出阴影。地震发生后，他跑到倒塌的房屋旁边救援学生。有一个被埋在废墟下的学生向他伸出了手，用微弱的声音叫着：”老师，您给我一点点力量吧！”老师发了疯似的扒着废墟，双手全是鲜血。然而，还没有等他扒开废墟，孩子在他的面前已经永远闭上了眼睛。想到这一幕，他的手就发抖。
英雄人物：申继斌，男
英雄身份：小学校长
英雄出生：中国科学院北川希望小学
英雄语录：“我们是老师，必须照顾好学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，中国科学院北川希望小学288名小学生，由于老师们倾尽全力救助，只有一人因受伤救治无效死亡。在地震中，有的老师失去了妻子，有的失去了丈夫，有的失去了孩子。尽管悲痛撕扯着老师们的心，但他们没有忘记自己是老师，仍忍着悲痛坚守岗位，继续在救助站照顾着年幼的学生们。
校长申继斌说：”如果孩子们被救出来了，又在我们手里生病了，或者出了什么事，我们可怎么办呀？其实我们也是灾民，我们每个人都有亲人在地震中丧生，但我们是老师，必须照顾好学生。”“我们是老师”是申继斌始终重复的一句话。申继斌的妻子、哥哥、妹妹、侄子、妻子的姐姐和姐夫都在地震中失去了生命。
英雄人物：汤鸿，女，20多岁
英雄身份：舞蹈教师
英雄出生：蓥华镇中学
英雄语录：“舞蹈老师身体护学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时, 汤鸿老师正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。她发现险情后，把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上„„她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来。
英雄人物：王周明，男，27岁
英雄身份：语文教师
英雄出生：蓥华镇中学
英雄语录：“一把将学生推出教室，自己却被横梁砸死。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时,王周明老师指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎„„
学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,有个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了。”
英雄人物：张辉兵，男，30岁
英雄身份：物理教师
英雄出生：红白中学
英雄语录：“生死关头，救的是学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生之时，张辉兵老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震之后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。张辉兵老师遗体被发现时，他的两只手臂，都指向了逃生大门的方向„„
英雄人物：李佳萍，女
英雄身份：政治教师
英雄出生：蓥华镇中学
英雄语录：“用身体挡住门框”
英雄事迹：
初二4班全体幸存者写给李佳萍老师的信
5月12日下午2时28分发生的这一次地震，让所有的人都措手不及，也是这次地震，让我们班上的所有幸存者永远记住了这位伟大的老师——李佳萍老师。
当地震发生时，我们正在教室上李老师的政治课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，同学们都吓得不知道该怎么办，李老师大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为我们打开门，拉着、推着我们赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，给我们的感觉是房子就要垮了。为了能让更多的同学逃出去，李老师用自己的身体抵挡住已经摇变形的门框，可一个人的血肉之躯怎么能够承受得住五层楼的重量，李老师被垮塌下来的楼房压在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老师还拼尽全力将一个学生推了出来，学生们安全出来了，而李老师，我们伟大的老师却倒在了垮塌的房屋下，献出了她宝贵的生命，永远地离开了我们。
我们班所有的幸存同学，要向李老师表示最深切的感谢和怀念。谢谢亲爱的老师！李老师，请您一路走好！
英雄人物：王敏，女，26岁
英雄身份：数学教师
英雄出生：陕西省汉中市宁强县黄坝驿乡中心小学
英雄语录：“学生保住了她却倒在血泊中。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，大灾临头时，王敏老师心急如焚，飞奔到应急演练中自己负责的位置，协助一至三年级班主任组织疏散学生。她沉着冷静地大声呼喊着，拼命扶持学生撤离险境。很快，所有教室里的孩子都转移到了安全地带。
王敏老师一边准备撤离，一边再次检查楼内是否还有学生。就在此时，她看到综合楼楼梯中间的小平台上还有两名一年级女生缩在一起，惊恐发抖，楼顶不断倾落的瓦片、砖头，不停地落在她俩身边！“不 10 要怕！”王敏呼喊着。她旋风般扑上平台，一只胳膊挽住一个，俯身护住她们，飞奔下楼。
眼看就要撤到安全地带了，楼上瓦片、砖头雨点般倾落。突然，一大堆瓦片落在王敏头上。在王敏扑到在地的那一瞬间，她趁势把两个孩子死死地护在怀中。孩子得救了，她却倒在了血泊之中。
校长和同事冒死把她救出来时，她依然将两名学生紧紧护在身下。两个孩子仅仅擦破点头皮，而她的头部、面颊早已皮开肉绽，血浸衣衫。在帐篷病房里，县中心医院的医生全力从死神身边抢回了她的生命。苏醒后，她问的第一句话就是：“学生怎么样了？”
英雄人物：汤宏，男，26岁
英雄身份：语文教师
英雄出生：红白镇中心学校
英雄语录：“生命最后的姿势。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名二十出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
英雄人物：谢丹，女
英雄身份：幼儿教师
英雄出生：北川县曲山幼儿园
英雄语录：“护住两孩未救亲生儿，面容受重创。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，谢丹老师正在北川县曲山幼儿园一楼教室上课，“孩子们快跑！”地震发生后，谢老师飞快地抱住身边两个娃娃向外冲，而她的亲生儿子就在同一个班上。大楼在顷刻间倒塌，谢丹被墙壁死死压住，仍双手护着学生，她眼睁睁看着自己3岁的儿子就在身旁不远被压住！13日上午，当地居民将谢老师挖了出来，她抱着的一个娃娃得救了！也是该幼儿园600多个遇难的娃娃中唯一幸存的几名之一。而谢丹可爱的儿子却再也没睁开眼睛。她丈夫也在单位同时遇难！谢丹的腿被砸伤，更严重的是，脸部大面积骨折，被毁容。
英雄人物：赵小花，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：绵竹金花中心小学
英雄语录：“护送学生冲出死亡线。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，赵小花老师正带领学校腰鼓队的孩子到学校食堂进行训练，因为离儿童节不到20天了。
突然，站在教练示范桌上的赵小花感觉到有人在使劲摇动教练示范桌，并传来奇怪的巨大声响，她立即回过头来，然而大家都在全力投入训练之中，没有谁在摇动示范桌。接着，看见伙食团大厅的窗户开始垮掉，她立即意识到危险发生了，来不及多想，她大喊：”快跑！地震了！”
赵小花老师看见自己所在的学校的土地开始裂缝，从一厘米增至一寸，裂口再增宽到五寸、一尺„„地裂。赵小花老师感到了前所未有的危险，立即大喊吓得魂飞魄散的学生们：“快走，往校外的高处走！”她拉起被地震震倒在地的学生火速往校外跑。其他学生也立即爬起来，跟着赵小花通过倒塌的围墙往校外 11 跑。她大声喊道：“听老师指挥！跟老师走！”赵小花带领学生拼命地往没有垮塌的一处相对安全的高坎上跑。
此时，赵小花老师才想起：自己年仅6岁半的孩子卢山还在幼儿园里午休，不知道现在怎么样了。她的眼睛湿润了，立即命令学生们：“没有家长来接，不能走，没有老师来接应，不能走！我的孩子还在幼儿园里，我得去看看！”
赵小花一边跑，一边哭：”卢山，卢山，妈妈来了，坚持住呀！”这呼喊声感天动地。
可是，幼儿园除了漫天飞舞的泥灰，什么也没有。“妈妈”——突然，传来一声回应。近了，近了。赵小花老师看见儿子在不远处的高坎上呆呆地站着，眼泪汪汪。
突然，赵小花像想起什么似的，说：“卢山不哭，卢山乖，听话啊！”她把自己的孩子和另外几位一起带到有大人的地方，将他们托付给别人照看。自己转身跑回所在的学校加入到营救被埋学生的行列之中。
等更多的人参与营救后，赵小花老师回到学校外的高坎上，守护着自己从死亡线上营救出来的30多名学生。她掏出电话，向外面拨打电话，可是，怎么也拨打不通。
很快，赵小花老师冷静下来，她想：如果今天不把这些学生疏散出去，灾难还会发生。必须想办法把学生送出山去。
晚上10点钟，赵小花老师带着十几名还没有家长来接的学生向山外走去。他们相互搀扶着，山路已经被地震震落的岩石和山体泥土挡住，山路根本不通，赵小花带着学生抄小路，翻山越岭向山外走。终于在第二天赶到了离出山还有一半距离的路程。第二天，天空还是灰蒙蒙的一片，赵小花老师带领经过千难万险逃出来的学生，继续沿着石停江往下游走，赵小花老师隐隐约约看见石停江对岸有什邡的救护车在那里接应。
”有人了，有人了！”赵小花老师和逃出来的学生惊喜地再次流出了眼泪。
英雄人物：周汝兰，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：红岩镇小学校
英雄语录：“四次冲进教室，抢出52个娃娃。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，距彭州市区10多公里的红岩镇大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡„„在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生，而是四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
第一次冲进教室，浓烟四起中抓出两娃娃就跑
5月12日，下午1点50分到2点30分是红岩镇小学校下午第一节课。在幼儿园大班，34岁的女教师周汝兰吩咐学生们在教室里睡觉或写字画画。14 时28分，房屋开始强烈颤抖。“快往门外跑，快！”意识到地震来了的周汝兰惊慌得大吼。班上学生都是4岁-6岁的幼儿，吓得大哭起来，教室里一片混乱。“快跑啊！”周汝兰抓起两个学生就往小操场上跑，一些年龄稍微大点的学生也跟着她跑。
剧烈的震动，使灰尘变成浓烟笼罩着整个学校。周汝兰叫已经跑出来的10多个学生蹲在小操场上，就又跑进教室。她见孩子们在教室门口形成拥堵，赶紧理顺他们出门顺序，又一脚踹开后门，看见吓得直哭的小娃娃，左手提一个，右手抓一个，跑到小操场。
第二次冲进教室，瓦片飞扬中 摇醒睡觉的学生
短短十几秒里，地震越来越厉害。街上的房子开始倒塌，教室屋顶的瓦片在周汝兰头上哗哗作响。她又冲进教室，看见三个学生居然还在睡觉。急红眼的她奋力摇醒睡觉的学生，又抓了两个学生朝外跑。
第三次冲进教室，地动山摇时 去救哭泣的三个孩子
当大多数孩子已经成功转移到操场上时，整个红岩镇已是地动山摇！房屋坍塌声不绝于耳。“不好，教室里还有学生！”周汝兰隐隐看见教室里还有三个小孩子趴在课桌上哭泣，又迅速冲进教室。当她第三 12 次冲出教室时，已经疲惫不堪。
第四次冲进教室，还差两个孩子？原来他们是请假
最后，周汝兰双脚发软地站在操场清理人数。“52人？不是54个人吗？”周汝兰第四次冲进教室。此时教室里能见度相当低，周汝兰只得在教室大喊：“还有人吗？”“周老师快出来，今天有两个学生请假了！”直到该班班主任杨老师赶来，周汝兰才从教室里跑了出来。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水不禁涌了出来。
英雄人物：张兰，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：平武县南坝镇小学
英雄语录：“未救10米外女儿 往返背出4同学后遇难”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，平武县南坝镇小学教师张兰为救班上同学，放弃救10米外的女儿。在救出班上四位同学后，被塌下的墙体压住，遇难时还背着和抱着两个同学。张兰九岁的女儿任雪鸥被压在废墟中致双手粉碎性骨折。任雪鸥说，她每天晚上都在想妈妈，但妈妈为救同学死去，她不会责怪妈妈没先救她，妈妈是英雄，长大后要向妈妈学习。
英雄人物：周航，女
英雄身份：烹饪专业教师
英雄出生：成都市财贸职业高级中学
英雄语录：“你们先走，不要慌，老师殿后！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，成都市财贸职业高级中学烹饪专业教师周航正在为学生讲解蛋糕制作的要点。“当时，我们正在实作楼三楼上课，感觉脚底下有些微微的抖动。我听到了呼呼呼的声音，一开始还以为是教室排风扇的声音。随后就听到有同学喊‘地震，快跑！’”周航老师看到同学们一时慌了神，争先恐后地往外跑，造成拥堵，马上镇定地对同学们大声喊道：“你们先走，不要慌，老师殿后！”。地震后的几分钟内，全体同学们即安全有序地转移到操场。
英雄人物：张永开，男
英雄身份：高三地理教师
英雄出生：四川绵阳中学
英雄语录：“我当时想到的就是自己的学生们，他们还在上课啊！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生后，四川绵阳中学高三地理老师张永开第一时间就从教学楼5楼办公室奔向2楼的教室组织学生撤离。当时整栋教学楼已经开始摇晃，所有学生都从应急通道向操场撤离。张老师看见教学楼所有学生都拥堵在一楼出口处，他很急切地想下去帮助疏散人群，情急中他跳下二楼受伤。危急时刻，他明显感觉脊柱下沉，身体剧烈疼痛，几乎无法动弹，但他仍然坚持喊叫着指挥学生有序地向操场撤离。
英雄人物：陈家坝小学
英雄身份：全体教师
英雄出生：四川省北川羌族自治县陈家坝乡
英雄语录：“不让一个孩子掉队、走散。”
5月12日下午2时28分，发生地震时，陈家坝小学的学生们正在上课，一时间学校两座三层教学楼大幅晃动，导致墙皮震落、楼体倾斜，师生无法站立，学校老师们第一时间呼喊学生趴到桌子下面进行躲避。第一波震动过后，老师们紧急将受惊吓的学生转移到学校的开阔带，并进行人数清点。紧接着发生余震，老师们边大喊“趴下，趴下，不要跑！”，边组成外围带牢牢按住往外跑的学生。在学校决定转移学生们到安全地带后，老师们站成一排，将一个个边哭边喊的学生传过膝盖深的小河。后来，陈家坝幼儿园园长李顺霞从同乡人口中得知，自己的女儿和丈夫被埋在了北川县城，其中女儿死亡，丈夫下落不明。她强忍痛苦，仍旧照顾着身边十几个无人认领的幼儿园孩子。
英雄人物：陈老师，女
英雄身份：政教主任
英雄出生：四川武都小学
英雄语录：“虽然凄凉，仍坚守废墟校址等着学生家长。”
英雄事迹：
5月12日14时20多分地震发生时，政教主任陈老师正在一楼，她光着脚跑出去。这时候通讯全部断了，她和其他老师在街上呼救，但没有人来。他们只能回去用手扒。老师们挖出一些学生，有的头烂了，有的腿断了，他们把孩子一个个抱着送了出去。但是有的孩子还是没有活下来。一些老师的尸体被挖出来时，手臂还紧紧地抱着学生。现在，她和几个老师仍然在学校里等着，因为可能还有赶回家乡的在外打工的家长来询问孩子的情况。
英雄人物：谭国强，男，44岁
英雄身份：小学校长
英雄出生：汶川县映秀小学
英雄语录：“我还听得见有学生在喊‘救命’，我必须干下去！”
英雄事迹：
5月12日下午2时20多分，地震发生后不到十分钟，映秀小学校长谭国强与副校长张春东一起，组织九名幸存的男教师救人。他们做的第一件事，就是冲到废墟边，寻找幸存者，然后用手把他们挖出来。谭校长不想说话，只惦记干活，他说他还听得见学生在喊“救命”，他必须干下去。连续三个昼夜，他都没有离开过映秀小学，把所有的时间都放在了小学的救援工作上，“忘记”了压在坍塌居民楼下的妻子与岳母。“他绝对是一个好校长，没的话说！”被他救出来的学校老师这样评价他。映秀小学的教学楼前，仍坐的不少学生家长，他们都在寻找自己的孩子。看着这些无助的目光，谭国强又忙上了。
英雄人物：乔广平，男
英雄身份：初三化学老师
英雄出生：四川省绵阳市平武县平通中学
英雄语录：“用生命为学生开道”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分地震发生时，平通中学初三化学老师乔广平正准备上课。在地震发生的一瞬间，学校教学楼坍塌。乔老师马上呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后，为了救一个被绊倒的孩子，他放弃了转瞬即逝的逃生机会，留给了他最爱的人。
英雄人物：康玉龙，男
英雄身份：中学校长
英雄出生：蓥华镇中学
英雄语录：“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分地震发生后，蓥华镇中学校长康玉龙带领老师用手刨救同学。当他正忙着在学校参与救助学生时，听闻岳父因房屋垮塌丧生，他当时只是呆了一下，擦了一下眼泪，说“知道了”，然后仍全身心关注着学生的救助进展。他说只要还有一个学生没有救出来，他就不会撤离现场！
英雄人物：吉庆云，男
英雄身份：小学教师
英雄出生：绵竹市汉旺镇小学
英雄语录：“赶紧救娃娃啊。”
英雄事迹：
5月13日早晨9点多，吉庆云老师被救出来的时候，满身都是伤，救援人员把他紧急送往医院。被救出来的时候，他的怀里抱着一个孩子，一个四年级的小男生，浑身没受一点伤。在医院住了一天后，14日一早，吉庆云就回到了学校。“伤情比我重的，大有人在。医生也很繁忙，我就不添乱了，赶紧救娃娃啊。
英雄人物：刘继军，男
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，刘继军老师正在上课，他从容面对，沉着指挥，使全班80%的学生得以安全撤离。在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。
经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿„„
“刘老师！您回来吧！”在学生们的声声呼唤中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。
英雄人物：李素芳，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：中国科学院北川希望小学
英雄语录：“只想多救一个娃娃。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生的时候，中国科学院北川希望小学李素芳老师，在保护自己班上的50个孩子从新教学楼撤退到安全的地方后，她发现对面的旧楼不断地向下掉水泥块，很多孩子往外跑时摔倒了，又赶紧跑去救助。拉出两个跑不稳的孩子后，她又冲进去背出一个摔在地上的孩子，脚底一滑，她的脚崴了。”那个时候根本没法管，就想着救娃娃。”再跑回去的时候，楼已经垮了，李老师和另外几位老师一起，硬是用手刨出了被埋的最后两个娃娃。头顶上方不断掉下的水泥块砸伤了她的头，血把整个左臂 15 都染红了。当所有的孩子都被救出来以后，李老师才发觉头和脚锥心地疼痛。但她拖着受伤的脚仍然在忙着照顾学生，搬运东西。直到14日，被确诊骨折，才不得不休息。
英雄人物：周德祥，男
英雄身份：中学校长
英雄出生：绵竹市汉旺镇东汽中学
英雄语录：“营救学生，无怨无悔！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分地震发生后，周德祥校长的女儿音信全无，妻子不知去向，他却全身心地投入了对学生的营救和安顿。他坚守在一线，不停地忙碌着，清点人数、安抚学生和家长、维持秩序、请求援助。他有条不紊地做这些事情，一直很镇定。他一批又一批地向外送走学生。
在周德祥校长操劳学生安危的时候，他或许并不知道，女儿已经被埋在废墟里，离开了人世。这位乖乖女，很听话，很优秀，在全校文科学生中排名第一，公认是能考北大清华的苗子。
13日下午，东汽中学总务主任任志彦陪着周德祥来到培训学校的教学楼前。周德祥不停地向废墟里面喊话，也听到了里面的微弱的回应，那就是他的妻子。尽管近在眼前，但是搜救难度太大了，自己根本无能为力。
周德祥只得无奈地离开，将这里交给救援人员。他回过头，立即赶往东汽中学。随即召开全校行政会议，安排部署下一步的学生搜救工作。
14日上午，周德祥的妻子再也没有声音了。
周德祥嘴皮泛白，浑身都是泥土。一瞬间，失去乖乖女儿和最爱的妻子，这个男人没有被击倒。为了学生，他坚强地挺立着。
英雄人物：刘勇，男
英雄身份：小学教师
英雄出生：绵竹市汉旺镇武都小学
英雄语录：“为了学生，不被失去亲人的疼痛打倒”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分地震发生时，绵竹市汉旺镇武都小学的刘勇老师正在左边的教学楼一楼办公室，他的女儿则在右边的教学楼三楼。两栋楼房瞬间倒塌，刘勇第一时间逃出来，并当即帮助一名又一名学生脱离险境。那时，隔他仅有数十米远的女儿已经被埋在废墟里了。
别人告诉他：“你的孩子在废墟里喊你。”他跑过去，跟女儿说了几句话。但是，当时的环境根本没法施救。刘勇鼓励女儿要坚强，并让自己的兄弟一直陪她说话。忍痛离开女儿，他又投入了对学生的营救。
13日晚上，女儿还有声音。不停地在喊：”爸爸救我，爸爸，救我。”
14日上午，武警来了。但是，仍然难以施救。
14日晚上9点多，经过多番努力，终于把小女孩抱了出来。在送往医院的途中，小女孩永远地走了。
英雄人物：熊庭筠，男
英雄身份：小学校长
英雄出生：北川县擂鼓小学
英雄语录：”至少儿子是个全尸。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分地震发生后，北川县擂鼓小学的校长熊庭筠的儿子被埋在北川中学的废墟里。熊 16 校长却坚守岗位，在现场一直指挥营救自己学校的学生。第二天，他才赶到北川中学的现场去找寻自己的儿子。看到自己儿子的尸体时，这个男人哭了。之后，当再次说起儿子时，熊庭筠已经很平静了，几乎让你感觉不到他的悲伤。“儿子是个全尸，学生伤亡不是很惨重，我也算是尽了自己的责任了。”
英雄人物：肖明清，男
英雄身份：小学校长
英雄出生：南岳村中心小学
英雄语录：“舍弃妻子护住学生！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，突如其来的大地震让都江堰龙池镇南岳村中心小学陷入了灾难。
未经世事的孩子们顿时惊慌失措，“同学们，不要慌，跟我排队顺楼梯跑，快，快!„„”中心小学校长肖明清踉跄跑进教室大声地呼喊着。孩子们突然惊醒过来，像潮水般涌出教室，涌向操场。肖校长在慌乱的人流中，一趟趟飞奔进摇摇欲坠的教学楼，救出那些惊恐而弱小的孩子。获救的孩子们还没来得及平复急促的喘息，在强震面前脆弱得不堪一击的教学楼就轰然倒塌了。
孩子获救了，可是，获得重生的孩子们此刻并不知道，就在几分钟前，他们的校长刚经历了一次痛苦的人生抉择。
“老肖，救命啊!”地震发生时，正在教师宿舍楼上的妻子汤老师绝望地挥舞双手向老肖呼救。此时的老肖距离宿舍楼不到10米，妻子的哭喊让他心如刀绞。是营救相濡以沫20多年的妻子，还是保护天真无邪朝气蓬勃的学生们？肖明清果断地作出了抉择，他义无反顾地选择了后者。
宿舍楼坍塌了，老肖的妻子永远地合上了双眼。地震后，肖明清整整两天都呆在学校里，忙着安顿孩子们。他的妻子就被掩埋在距学校不到10米远的地方，可是没人看到这个高瘦的汉子流泪，只是蹲在掩埋妻子的废墟前抽了整整一夜的烟„„
英雄人物：王光香，女
英雄身份：幼儿园教师
英雄出生：江油市武都镇五通村幼儿园
英雄语录：“用生命挽救了27个孩子”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，四川省江油市武都镇五通村幼儿园100多个娃娃正处于香甜的午睡中，房屋忽然摇晃起来，“糟了，地震了！”王光香叫醒了大班27名娃娃：“小朋友们！快钻到床下去！”然而，摇晃越来越剧烈，房屋一旦坍塌，其后果不堪设想。王光香一手抱一个娃娃，不断往返将孩子们往楼下转移„„最后，楼上的教室里27个娃娃只剩下杨阳和另一个女孩。正当王光香抱起她们，即将返身逃离时，伴随着“轰！”一声巨响，午休室的墙体向他们砸来„„
王光香永远地合上了双眼„„，怀里的两个女孩还活着。在此次地震中，五通村幼儿园1个孩子死亡，18个孩子受伤，其余孩子均安全转移。
英雄人物：王洲明，男，25岁
英雄身份：小学教师
英雄出生：红白镇中心小学
英雄语录：“冲进第四个教室再没出来”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，发生地震后，王洲明老师当时正在办公室，他的座位离操场非常近，但他 17 却跑进教室叫学生出来，连续跑了3个教室，还帮忙把孩子拉到操场上。在跑进第四个教室时，发生了余震，一道梁塌下来，狠狠地砸在王老师的头上。在寻找到遗体时，搜救人员发现，这位结婚才一年，孩子才两个月大的年轻人，半边脸的模样已经难以辨认。
英雄人物：绵阳平通中学
英雄身份：全体教师
英雄出生：绵阳平通中学
英雄语录：“在地震发生的一瞬间，教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生的希望”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，受汶川地震影响，四川省绵阳市平武县平通中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为不少孩子赢得了生的希望。
平通中学初三的化学老师乔广平当时正准备上课，地震出现，马上呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后，广安来的特岗老师在地震发生的时候，为了救一个被绊倒的孩子，不幸遇难。
英雄人物：杨文友，男，岁
英雄身份：九年制学校副校长
英雄出生：白鹿九年制学校
英雄语录：“创造了一个生命奇迹，1046名中小学生，无一遇难。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，仅仅几秒钟的山崩地裂，静谧美丽的四川省彭州市白鹿九年制学校就变得那样陌生；作为丈夫，杨文友同样没有预料到，仅是一闪念的“遗忘”，挚爱的妻子就永远离开了人世„„日前，愧疚不已的杨文友冒着余震的危险，到彭州的大山上为亡妻挑墓地，随后，他又马不停蹄，准备到北京为学校的重建奔走。
邀请他去北京的中国红十字基金会教育扶持基金的工作人员称，杨文友和他的同事，在这场史无前例的灾难中，创造了一个生命奇迹，1046名中小学生，无一遇难，但他的妻子却再也回不来了。
第二篇：抗震救灾英雄教师先进事迹
抗震救灾英雄教师先进事迹
英雄人物：谭千秋，男，51岁
英雄身份：教导主任
英雄出生：绵竹市东汽中学
英雄语录：“张开的双臂趴在课桌上，身下死死地护住4个学生”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，绵竹市东汽中学的教学楼严重坍塌。
5月13日23时50分，救援人员在德阳市绵竹市东汽中学的坍塌教学楼里发现谭千秋老师的时候，他的双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了！
“12日早上，他还跟平常一样，6点就起来了。他给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步。回来后，就早早地赶到学校上班。这一走，就再也没回来。女儿还在家里喊着爸爸啊！”妻子张关蓉泣不成声。
谭千秋老师做出这样的举动，大家都觉得很正常，因为他最心疼学生。有时与妻子张关蓉在校园里散步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。
“以前，啥子事情都是他做主，他把我们照顾得把把实实。现在他走了，我突然就变得坚强了。”谭千秋遇难后，张关蓉铰下了丈夫的一缕发丝，缝在一个红色的布包里，用一根白色的带子挂在自己的脖子上。
一岁零五个月的小女儿，似乎还没有感受到失去爸爸的悲痛。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那个红色的布包。张关蓉从女儿手里抢过红布包，在女儿面前晃一晃：”这是你的爸爸，这是你的爸爸。”
说着说着，张关蓉就呜咽了。
谭千秋和张关蓉的大女儿名叫谭君子，如今是北京大学法学院的大二学生。在大女儿眼里，谭千秋是一个很细心的好爸爸。“他跟我的妈妈在我4岁的时候就离婚了。他含辛茹苦把我抚养长大，邻居都说他当爸爸的就像当妈妈一个样。”
谭千秋很节约，节约到近乎吝啬。他曾对君子说，有两件事情对不起她。“一次是我的一个小朋友想吃冰激凌，他没舍得买，我就大哭了一场。另一次是一位教师到我们学校演讲卖书，我想买，他觉得没有必要，就没有买，我就跟他吵了起来。”
“每次我从北京给爸爸打电话，他总是没说几句就挂了，他觉得没必要浪费电话费。”谭君子说，“小时候，爸爸经常带我出去玩，我们总有说不完的话。现在，我特别后悔，再也跟爸爸说不上话了。”
英雄人物：瞿万容，女，21岁
英雄身份：幼儿园教师
英雄出生：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园
英雄语录：“用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，大地震发生了，绵竹市遵道镇欢欢幼 2 儿园80多名孩子正在午睡。30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们……。
英雄人物：吴忠红，男
英雄身份：英语教师
英雄出生：崇州市怀远镇中学
英雄语录：“把生的希望留给学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震所带来的短短几十秒内所经历的惊恐笼罩着崇州市怀远镇中学。对于崇州市怀远镇中学七年级（5）班的学生林霞而言，这种惊恐的记忆将一生难忘。从来没有经历过生离死别的她，被吴忠洪老师一掌从死神身边推开，让她跃过了生死门。“如果没有吴老师，我可能……”刚一开口，林霞已经泣不成声。
大难临头时，距离下课时间还有几分钟，吴忠洪老师带领学生复习完了旧单词后在黑板上又写下了一个新单词。
然而就在此时，地板剧烈地摇动起来，门窗“哐哐哐”地发出了巨响，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面对突如其来的剧烈抖动，孩子们一下子全傻了。“同学们，快点下楼，地震了！”吴老师撕扯着嗓子的吼声，将同学们从惊呆中拉回。
29个孩子立即起身夺路而逃，仓皇间，坐在最后两排的白艳霞、付瑶、林霞看见离教室门最近的吴老师牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住，引导同学们疏散。
林霞，是随最后几个人跑出教室的。“快跑呀，林霞！”陷入巨大恐惧中的林霞，被吴老师狠狠一掌推在肩上，将她从教室推向了楼道。而吴老师紧紧护在她和同学们的身后，直到跑到3楼。
就在这千钧一发的时刻，付瑶回头看见，将大家安全送出教室的吴老师，转身逆着人群朝四楼跑上去。后来才知道，还有两名学生因为恐惧仍滞留在教室里。
一路呼叫狂奔，身后的墙面一路垮落，与死亡的赛跑，她们胜利了，只有付瑶皮外轻伤，其他同学毫发无损。更为幸运的是，正在这个教学楼里上课的700余名师生安然无恙。然而，学生生命的守护神——吴老师，以及另外3名来不及跑出的孩子，却永远地留在了废墟中。
抢险战士从废墟中找到吴老师的遗体时，已是第二天早上7点钟。那时，吴老师身体僵硬，面部一条很深的伤口，惨不忍睹。
英雄人物：张米亚，男，29岁
英雄身份：小学教师
英雄出生：汶川县映秀镇小学
英雄语录：”摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川县映秀镇小学教学楼发生严重坍塌。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
英雄人物：汤宏，男，26岁
英雄身份：语文教师
英雄出生：红白镇中心学校
英雄语录：“生命最后的姿势。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名二十出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
英雄人物：刘继军，男
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，刘继军老师正在上课，他从容面对，沉着指挥，使全班80%的学生得以安全撤离。在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。
经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿……
“刘老师！您回来吧！”在学生们的声声呼唤中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。
英雄人物：向丽，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“用身体守护孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，灾难毫不留情地袭击了龙居小学。
5月14日早上，官兵从废墟中刨出一个大人和她守护的三个孩子。这三个孩子挤在一个大人的身旁，大人伸出手紧紧地护着孩子。大人的头被垮塌的水泥板削掉了一半。经过龙居小学幸存师生仔细辨认：这个大人就是他们学校最年轻的女老师向丽。看见向丽老师舍身护孩子壮烈牺牲的情景，在场的人无人不感动得泪流满面。
向丽老师作为2006年公开招考的什邡市唯一一名优秀大学生进入教师队伍。参加工作后，向丽虚心向老教师学习，刻苦钻研业务，是一位深受孩子们喜欢的老师。
英雄人物：向倩
英雄身份：什邡市龙居小学英语教师
英雄出生：什邡市龙居小学
英雄语录：“身虽断，爱未绝”
英雄事迹：
向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。
救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。
当时在现场的当地媒体《今日什邡》编辑部主任唐世华回忆，由于向倩的身体严重变形，救援人员最初无法确认其身份。在将其尸骸抬往室内时，救援人员发现其身旁有半截跟凉鞋的鞋跟，从而判断其为学校老师，并最终确认为年仅21岁的向倩。曾到现场采访的《重 7 庆晨报》记者唐彤东记得，事发后，向倩的父亲、什邡市南泉小学副校长向忠海曾恸哭道：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”
说到向倩，该校校长谢洪安的眼睛再次湿润：“向老师当时离逃生口最近，她在三楼给六二班上课，只需跨出教室门，再两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃生！”
但最终，向倩没有留下孩子一个人离开。
爱说爱笑，体态略胖，烫着卷发的向倩，是学校最年轻的党员教师，她爱唱英文歌，为了保护嗓子平时不敢吃辣椒，学生们都称呼她“小向姐姐”。向倩的生前同事，向唐世华一点一滴介绍这个阳光女孩的故事。
沉浸在悲痛中的人们，频频以“这么好的老师，这么年轻的姑娘”开头，一遍遍诉说向倩，似乎她从不曾远离。
“她是我们中的短跑冠军，是我们所有人心中的公主。”向倩的同学欧阳洋这样描述她。
李佳萍 四川省北川县北川中学教师
当地震发生时，北川中学初二（4）班学生正在教室上李佳萍老师的政治课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，学生都吓得不知道该怎么办，李佳萍大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为学生打开门，拉着推着学生赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，房子就要塌了。为了能让更多学生逃出去，李佳萍用自己的身体抵住已经变 8 形的门框，可血肉身躯怎么能够承受得住五层楼的重量？李佳萍被垮塌下来的楼房压在了下面，房屋倒塌的那一刻，李佳萍还拼尽全力将一个学生推了出去，学生们安全出来了，而李佳萍，却倒在了垮塌的房屋下，永远地离开了学生。
袁文婷 四川省什邡市师古镇民主中心小学教师
在什邡市发生的多起教学楼垮塌灾难中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了20岁。
灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……
聂晓燕 四川省汶川县映秀镇幼儿园教师
汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”
地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！
“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。
刘宁 四川省北川县北川中学教师
地震发生时，北川中学的刘宁老师正带领学生在县委礼堂参加活动。
礼堂突然晃动起来，经验丰富的他马上意识到发生了地震，立即叫学生就地蹲进结实的铁椅子下。礼堂部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，牢固结实的铁椅子起到了保护作用。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。脱险之后，刘宁又跑回北川县第一中学与幸存的教职员工投入救援之中。5月14日7时30分，在该校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”出来。当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚强汉子，放声大哭……
康玉龙 四川省什邡市蓥华镇中学教师
在蓥华镇中学施救现场，一个削瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去仔细看上一眼，念着他们的名字。他就是学校的校长康玉龙。
学校约有100多名学生被埋在了教学楼废墟里。就是在这次地震中，他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一消息时，康玉龙校长依然奋力地抢救着学生，“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”他这样说。
周汝兰 四川省彭州市红岩小学幼儿园教师
彭州市红岩小学幼儿园教师周汝兰，地震发生时冒着生命危险救出52名孩子。
地震时，周汝兰对全班52名孩子大声喊道：“孩子们，快往门外跑，快跑！”孩子们张着小嘴惊讶地看着她，一动也不动。周汝兰一边喊，一边拉起两个孩子就往外跑，几名孩子随后跟着跑了出来。看到还有几个孩子在教室，周汝兰冲到孩子身边，左手拉一个，右手抱一个，又救出两个孩子，这时她已经疲惫不堪了。她第四次冲进了教室，把最后一个孩子揽入怀中，冲出教室，扑倒在地上。
王光香 四川省江油市武都镇五通村幼儿园教师
用生命挽救了27个孩子
12日下午2点多，四川省江油市武都镇五通村幼儿园100多个娃娃正处于香甜的午睡中，房屋忽然摇晃起来，“遭了，地震了！”王光香叫醒了大班27名娃娃：“小朋友们！快钻到床下去！”然而，摇晃越来越剧烈，房屋一旦坍塌，其后果不堪设想。王光香一手抱一个娃娃，不断往返将孩子们往楼下转移……最后，楼上的教室里27个娃娃只剩下杨阳和另一个女孩（至今未能核实其姓名）。正当王光香抱起她们，即将返身逃离时，伴随着“轰！”一声巨响，午休室的墙体向他们砸来……
王光香永远地合上了双眼……怀里的两个女孩还活着。在此次地震中，五通村幼儿园1个孩子死亡，18个孩子受伤，其余孩子均安全转移。
王洲明 四川省什邡市红白镇中心小学教师
冲进第四个教室再没出来
25岁的王洲明年轻、帅气，结婚才一年，这次地震中，他往返几次救孩子，自己在余震中被砸死了，他的孩子才两个月大。
这几天，四川省什邡市红白镇中心小学校长钟思平一直在忙着确认学校的伤亡人员名单，王洲明是死者之一。“发生地震后，王老师当时正在办公室，他的座位离操场非常近，但他却跑进教室叫学生出来，连续跑了3个教室，还帮忙把孩子拉到操场上。”据说，在跑进第四个教室时，发生了余震，一道梁塌下来，狠狠地砸在王老师的头 12 上。在寻找到遗体时，搜救人员发现，这位结婚才一年的年轻人，半边脸的模样已经难以辨认。
汤鸿 四川省什邡市红白镇中心小学教师
臂弯里两个孩子都活了
四川省什邡市红白镇中心小学的废墟上，依稀看得出教学楼一楼通往楼上的转角平台。校长钟思平指着楼梯告诉记者：“汤老师背着身躺在那里，死了；她臂弯里搂着的两个孩子，都活了。”
地震发生前，年轻的汤鸿正在教学楼三楼教学生跳舞。虽然她是一名语文教师，不过随着学校文艺汇演日期的临近，这位多才多艺的女老师成了最忙的一个人，几乎每天都给孩子们进行排练。据幸存的学生讲，地震一发生，汤鸿立刻带着学生们从楼梯疏散，但走到一楼转角处，整个房子全部塌下来，那一瞬间，汤鸿紧紧地把两个孩子搂在臂弯里，靠在身边，倒在了地上。而她的孩子才8个月。
张辉兵 四川省什邡市红白镇中心小学教师
他的手臂指向逃生大门
“出来了，出来了……”废墟中出现了一位遇难者遗体。
一旁焦急等候的人们立即认出，这正是被掩埋在废墟中的四川省什邡市红白镇红白中学教师张辉兵。“快看，他的两只手臂，都指向 13 了逃生大门的方向……”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者，他从被营救出来的学生口中得知：地震发生之时，张辉兵老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震之后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个学生跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。30岁的中学物理教师张辉兵，孩子才4岁多，救出十多名孩子后牺牲。
杨文友 四川省彭州市白鹿九年制学校副校长
1046名学生无一遇难
作为副校长，杨文友没有想到，仅仅几秒钟的山崩地裂，静谧美丽的四川省彭州市白鹿九年制学校就变得那样陌生；作为丈夫，杨文友同样没有预料到，仅是一闪念的“遗忘”，挚爱的妻子就永远离开了人世……日前，愧疚不已的杨文友冒着余震的危险，到彭州的大山上为亡妻挑墓地，随后，他又马不停蹄，准备到北京为学校的重建奔走。
邀请他去北京的中国红十字基金会教育扶持基金的工作人员称，杨文友和他的同事，在这场史无前例的灾难中，创造了一个生命奇迹，1046名中小学生，无一遇难，但他的妻子却再也回不来了。
信念、责任、力量 ——记普明中学抗震救灾志愿者陈凯老师
2008年5月12日下午的那场灾难、那场史无前列的地震，是许多受难群众回忆中的禁区，是让人撕心裂肺、痛心欲生的一刻。普明中学陈凯老师的部分亲属不幸在地震中遇难。这真是晴天霹雳，让人难以接受！
而在陈老师的脸上，却没有太多的哀痛与悲伤，因为在得知这个噩耗后，他没有时间去悲伤、去痛哭，因为灾区还有更多的人需要去救助、更多的事情需要去做，虽然他的眼睛带着些许红肿，他的心里在默默流泪……
5月12日晚凌晨3：00，陈老师坚决要求到一线重灾区去，他的神情是那么地急迫！作为市教育系统的第一批抗震救灾志愿者，陈老师和大部队一起，带着锄头和一些必要的用品，前往本次地震最重灾区之一的平武县。由于大震后余震不断，不时又下着阵雨，到处都是塌方和泥石流，巨大的山石从山上呼啸而下，让人心惊。可以这样说，大震后的通往平武灾区的道路是一条潜伏着巨大危险的道路。而陈老师心急如焚、恨不能马上冲到灾区，救救那些处于水深火热的群众，虽然他老家也成为了一片瓦砾……
陈老师是体育老师，从教已经二十余年，和盛年时相比，他挥洒锄头的动作不再那么轻松，他用双手挖废墟的动作不再那么灵敏，可是他是那么地认真、那么地执着，黄金七十二小时啊！也许在此时此刻，时间就是生命的格言显得如此正确，早一秒钟，也许拯救一个鲜活的生命，支离破粹的家庭就会少一个，人间的惨剧就会少一个。陈 15 老师在雨中费力地用锄头挖着，也许是太泥泞的缘故，锄头失去了它的功用，于是他用手挖着一坯坯的土……
他用手在挖着，而雨却越下越大，山上的泥石流、山下的余震、天空的雨滴、刺骨的寒气一齐向他袭来，他退缩了吗？他迟钝吗？没有，一点也没有，他就像一个红烛，照亮了整个跨塌的地方！汗水、泪水、雨水也许一起在他的脸上吧？这又是怎样一个让人难忘的镜头啊！噢，不，不能哭，要给灾区群众一个阳光的笑靥，要勉励他们战胜死神、重新振作，用力点，再用力……
凌晨6：00钟，陈老师返回普明中学校园，依旧顾不上在重灾区的老家，顾不上已经死去的亲人，而是忙个不停：疏散学生、维护秩序、值班；检查博腾运动中心受损情况……
天已蒙蒙亮，陈老师未喝一口茶、未进一粒米，他仍旧在不停忙碌中。至今他的三姐音信全无，他死去的亲人，也许在天国看着这感人的一幕幕，他们会原谅他的，你说呢？
陈老师，好样的！
人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师 16 张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
抗震救灾英雄教师王敏事迹
各位领导，同志们：
我叫王敏，是陕西省宁强县黄坝驿九年制学校的教师，兼少先队大队辅导员。
5月12日，地震袭来的时候，我正在去往教学楼的路上。突然，我感到脚下轻微震颤，夹杂着低沉的轰鸣声。眨眼间，地面由上下震动变成左右摇晃，幅度越来越大，轰隆隆的声响不绝于耳。我站立不稳，头晕目眩。“不好，地震了！赶紧到操场上去！”我本能地一边大声呼喊，一边跌跌撞撞地朝教学楼方向奔去。
此时，教学楼的情况已经非常危急。剧烈的摇晃使楼顶的瓦片纷纷坠落，哗哗作响，有的地方有如雨点般飞落而下，从二楼到一楼仅有的一段室外楼梯已被堵住。在二楼楼梯口，20多名一年级小学生吓得哇哇直哭，乱作一团，大声喊着：“老师，老师！”
我用胳膊护住头，不顾一切冲向楼梯，奔上二楼，跑到孩子们面前。“别怕！快！跟着老师，顺墙角下！”我大声喊着。惊恐的孩 17 子们在我的引领下，沿着墙角，迅速往楼下跑去。我顺手抱起两个身边的孩子，带着他们跑出了危机四伏的教学楼。
将这些孩子带到安全地带后，没等喘口气，身后又传来一阵尖叫声。我回头一看，二楼楼梯口还有两个小女孩儿——她们已经吓呆了，缩成一团，浑身发抖。在她们身边，屋顶落下的砖瓦越来越密集，情况万分危险。
来不及多想，我再次冲进教学楼，奔到孩子面前，一手抱住一个，拖着她们往楼下跑。为了不让落下的砖瓦砸着孩子，我尽力将头和身躯向前倾斜，把两个孩子紧紧揽在怀里，用自己的背和头尽量护住她们。
跑到一楼楼梯口，眼看再有一步就要脱离险境了。就在这时，一大堆砖瓦倾泻而下，重重朝我头上、背上砸来。在倒地的一瞬间，我本能地把孩子紧紧地护在怀里。隐隐约约感到热乎乎的鲜血从头上喷涌而出，眼前一黑，就什么也不知道了。
后来，丈夫告诉我，是校长和老师们把我救了出来。当时我浑身是血，身上到处是瓦片碎石砸出的血口子。一位老师情急之下抓起一块抹布捂在我头顶的伤口上，鲜血把脏乎乎的抹布都浸透了。同事们背着我，把我送到了离学校最近的计生服务站。简单包扎后，又把我送往离学校十多公里外的县医院。就在医院全力抢救我的时候，余 18 震发生了。医生冒着生命危险缝合我的伤口，去掉了我的几绺头发，剪掉了我额头上外翻的皮肉，清理出我鼻孔、嘴里的沙土和血块。
“那俩娃怎么样了？”同事说这是我醒来后问的最多的一句话。电话一直打不通。四个小时后终于得知我救的那两个学生只擦破了一点皮；全校四百多学生在校长和老师们的疏导下，及时撤离到了安全地带，也都没事。听了这话，我长长地出了一口气，悬着的心一下子放了下来。
第二天，婆婆抱着两岁的儿子到医院来看我。一进门，看到我头上缠着绷带，儿子哇的一声就哭了，一个劲地往奶奶怀里钻，好久也不肯叫妈妈。我拉着儿子的手说：“妈妈生病了，等妈妈好了，咱们就回家”。儿子说“有地震，不回，不回。”听了儿子的话，我心里一阵酸楚。地震发生时，他就在离学校不远的保姆家。听保姆说，地震时儿子受了惊吓，哭着闹着，不停地叫：“妈妈，我要妈妈。”
几天后，医生拆掉了我头上的绷带，天真可爱的儿子用他嫩嫩的小手轻轻抚摸我满脸的血痂，小声对我说：“妈妈，去洗脸，洗洗脸就好了。”我不知道该怎么回答儿子，也不知道我的脸成了什么样子。地震顷刻间改变了我们的生活，手边连一面小镜子也找不到。在丈夫扶我换药的途中，我对着医院大门的玻璃，第一次看到了自己受伤后的脸，我难过地捂住了眼睛，泪水止不住地流了下来。说句心里话，和所有女同胞一样，我也爱美，从心底里讨厌这难看的疤痕。但 19 是，当我想到自己救出的学生可以甜蜜地依偎在父母怀里，健健康康、快快乐乐地长大时，我便觉得这疤痕算不了什么，我能够坦然面对。
治疗的那段时间里，对外界的灾情了解很少。等我能看到电视节目时，我被惊呆了，地震让我们的国家遭了多么大的一个灾呀！
今天我带着额头上这浅浅的伤疤，平平安安地站在这里，但又有多少灾区的老师再也不能登上他们心爱的讲台，再也不能与亲人团聚欢笑。特别是在四川重灾区，无数英雄老师为了抢救学生英勇牺牲。在生死关头，他们把生的希望让给了学生，把死的危险留给了自己。与他们相比，我只是受了一点伤，我只是做了一个教师应该做的事，党和人民却给了我这么多关爱和荣誉，我深深感到不安和惭愧。
我是一个瘦弱胆小的人，在家里提一桶水都吃力，白天一个人也不敢在山林里走路。地震那一刻，是学生一声声 “老师，老师”的呼喊，唤起了我的勇气，给了我力量，让我一下子冲进随时可能垮塌的教学楼，一手抱着一个孩子冲了出来。这力量更来源于女人天生的母爱，来源于长期与孩子们朝夕相处的师生感情，来源于教师职业赋予我的神圣职责。“老师，老师”，这神圣的称号已经成为我生命的一部分，让我对教师职业的内涵有了刻骨铭心的感受和理解：忠诚事业，热爱学生，教书育人，勇于奉献，这就是我无悔的选择，这就是我永远的职责！
抗震救灾英雄教师周汝兰事迹
各位领导，同志们：
我叫周汝兰，是四川省彭州市红岩小学四年级二班的班主任。
2008年5月12号下午，我照例去给学校幼儿班的孩子们上课。每周的星期一都是这样，孩子们会高兴地在走廊上不停地喊：“周老师，周老师!”迎接我的到来。因为天气闷热，我吩咐孩子们可以在教室里写字画画，也可以睡觉休息。在温馨的教室里，我和孩子们一起享受着山区特有的宁静。
两点二十八分，我突然感到一阵莫名的眩晕，随即是房子猛烈地晃动和大地剧烈地震动，整个教学楼几乎都摇摆起来，教室里的玻璃窗哗哗作响，屋顶上的瓦片哗啦啦地往下掉。
刹那间，一阵巨大的恐惧袭来：“地震了！”紧接着，更大的恐惧几乎让我喘不过气来：眼前这52个幼小的生命，拼死也要把他们救出去！
我顾不得多想，迅速扑到门口，用力打开教室前门，然后拼命地喊着：“地震了！孩子们，快跑!到操场上去!”
突然降临的灾难，把幼小的孩子们吓坏了。听到我的喊声，有的站起来往外跑，有的在原地不知所措，有的竟还在睡梦中！我的心快要跳出来了，恨不得长出三头六臂。情急之下，我抓起两个孩子跑出教室，边跑边大声喊：孩子们，跟着老师，快跑哇！
教室好像从地上跳了起来，传出砖石挤压的怪叫声，一米长的日光灯从天花板上垂掉下来，悬在半空猛烈地甩来甩去。短短十几秒钟，整个学校被四起的浓烟笼罩得模糊不清。看到十几个孩子已经跑 21 到操场上，我放下手里的两个孩子，大声对他们说：“蹲在地上别动!”转身又跑回了教室。这时，地板裂开了，墙壁也裂开了，整个教学楼似乎就要垮塌。透过弥漫的灰烟，我看到孩子们都拥挤在教室门口，立刻跑去拉开后门让他们逃生。我抱起一个跌倒在地上的孩子，又抓起一个坐在凳子上的孩子，在摇摇晃晃的过道里跌跌撞撞地奔跑，心里只有一个想法：不能让一个孩子出事!等我放下孩子时，大地摇晃得更厉害了，我站立不稳一下子摔倒在地。眼前的情景让我惊恐：教学楼外墙上出现了一道道裂痕。在轰隆隆的震动声中，孩子们的一阵阵哭喊揪着我的心。我猛地站起来，第二次冲进教室。
在浓浓的烟尘中，大部分孩子跑了出来，有两个孩子竟然还呆坐在教室后排。这时，瓦砾雨点般地散落下来，我急得嗓子发干，声嘶力竭地喊着：“罗茜，廖洪霄，你们俩怎么还不快跑哇!”可两个孩子却没有反应。我冲过去抓起这两个惊恐中的孩子，使劲儿把他们推出门外。
这时，在漫天尘土中，我看到校长和同事们，也同样抱着幼小的孩子向外冲，我的脚下顿时有了力量。我紧紧拉住两个孩子，在剧烈摇晃的过道上使劲地跑，“这段路怎么这样长啊!”我心里呼喊：“老天哪，求你再多给我一点时间吧！”连拖带拽，我和这两个孩子一起跑出了教学楼。
当我第三次返回教室，一下感到五雷轰顶：天哪!班里最小的一个孩子还趴在桌子上！她还不到四岁，正天真地看着我，浑然不知周围发生的一切。大地，再次剧烈摇晃。我连滚带爬地来到孩子身边，22 抱起她就往外跑。房子开始部分坍塌，震落的泥块不停地砸落在我的头上和身上，什么都看不清了。我深一脚浅一脚地往外跑，一下子撞在教室的门框上，摔倒在地，顿时眼冒金星。我拼命想站起来，但腿脚却不听使唤。那一刻，我意识到：生命悬于一线了。可我的怀里还抱着一个孩子，说什么也不能让她出事啊！就是爬，我也要爬出去。正在这时，校长跑过来扶起我们，一起冲了出去。
终于，孩子们被转移到小操场上，暂时安全了。我紧张地清点着人数。怎么少了两个!难道还有孩子在里面？我的眼泪一下子涌出来，两腿发软。我咬紧牙支撑住身体，不顾一切地第四次冲进教室。
裂开的墙壁，弥漫的烟雾，隆隆的声响，人们的呼喊声，好像都不存在了。我只有一个念头：“一个都不能少，一个孩子都不能出事!”我快速掀开桌上一件件小衣服，希望看到孩子的身影，可到处散落的是书包。“孩子，你们在哪里，快出来呀！”我几乎要崩溃了!
就在这时，一个老师跑过来大喊：“周老师，快出来，两个孩子已经被家长接走了。”我奋力跑出门，一下子瘫坐在地上。看着眼前一排排蹲在地上被救出的孩子，恐惧、担心、后怕全都涌上了心头，我再也控制不住，一下子哭出声来。
短短几分钟，红岩小学已经面目全非，大部分校舍成了危房，不能再进人。学校四周的民房也几乎变成了一片废墟。但无比幸运的是，幼儿班的52个孩子一个不少，全都平平安安！
家长焦急地赶来，孩子们看到妈妈一下子都扑了过去。一个妈妈张开双臂紧紧地抱住我，泪流满面，激动得一句话也说不出来。是 23 啊!哪个孩子不是父母的心头肉哇!52个孩子平安了。我突然想起自己的女儿，她现在怎么样了？我匆匆往家赶。女儿看到我，老远就跑过来，紧紧地抱着我，不停地说：“妈妈，别离开我，别离开我。”看到女儿和家人都平安无事，我心里的一块石头落了地。
我是一个山村教师，也是一个孩子的母亲。我喜欢教孩子们读书做人，给他们讲故事，和他们做游戏。日子虽然平淡，但和孩子们在一起，我感到充实和快乐。当灾难来临，我怎么能抛弃他们？怎么能软弱退缩呢？作为教师，我只是做了所有教师在那个瞬间都应该做的事。我只想对他们说：孩子，无论发生什么事，老师永远和你们在一起!
灾难摧毁了美丽的家园，但我心里装着的不仅仅是悲伤。记得震后的第五天，孩子们就围在我身边，问我：“周老师，我们什么时候再上课呀？”“什么时候拿书包哇？”我告诉他们：“学校正在重建，我们很快就上课了。”看着他们高兴的笑脸，我仿佛看到了充满希望的明天!抗震救灾英雄教师叶志平事迹
安县桑枣中学数千师生是幸运的，虽然他们的教学楼是没人敢验收的“豆腐渣”，但是他们的校长一是筹措资金加固了豆腐渣；二是每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习，疏散时所有的细节都科学而严谨。于是，地震发生时，全校师生2200多名学生，上百名老师，24 从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
当学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌的情况下，安县桑枣中学的“豆腐渣”教学楼却屹立不倒。
他矮矮胖胖的。
他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。
地震来临时，他正在绵阳办事。大地震动，他站不稳，只好与学校的总务长互相抱着。
手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。
车开得飞快，路上他一句话也不说。
他惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。
上世纪80年代中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。
新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。
当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。
搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。
后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。
1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。
1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。
1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。
这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。
学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。
教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。
因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。
不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。
他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。
会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。
教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。
学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。
刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。
后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。
他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。
老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。
每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。
那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”
老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。
那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学 29 生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。
由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。
他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。
老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。
他后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。
通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
他的老师们收入都不高，教师平均月收入1126．78元。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”
那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。
他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
……
第三篇：学习抗震救灾英雄教师先进事迹心得体会
[学习抗震救灾英雄教师先进事迹心得体会] 为提高教师的思想素质，增强教师的责任意识和敬业精神,浏河小学开展了学习抗震救灾英雄教师先进事迹的活动，学习抗震救灾英雄教师先进事迹心得体会。
通过认真的学习和仔细的思考，我会从以下几个方面来提高自身的素质：
一、树立服务意识，加强工作责任心。
二、坚持育人为本，实现以德立教。
以师德提升为目标，提高师德修养。以人为本，爱岗敬业，为人师表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，真正无愧于人民教师的光荣称号。
三、关注学生发展，撒播爱心教育。
师爱是核心。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。每个学生都具有可塑性，我们在平时的工作中，不能仅限于传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。学生是祖国的未来。作为教师，我会全身心的投入到教育教学工作中，关注学生的行为表现，关注学生的身心健康，促进学生全面、健康、活泼的发展。用我全部的爱精心呵护他们。
四、搞好团结互助，形成共同施教。
在工作中，我会和同事搞好团结。经常跟同组的老师沟通交流，加强集体教研，互帮互助，继续做好教育教学工作；和其他学科的老师和平相处，也希望自己能够从其他老师那里学到一些有益的经验，形成共同施教的良好局面。
教育是一项伟大的事业。教师这个职业被赞誉为“太阳底下最光辉的职业”，我想在抗震救灾中涌现出的大批先进教师可以称得上是无悔的英雄，他们是太阳底下最可爱的人，是值得中国人尊重和学习的好榜样。作为一名新时代的教师，我深深懂得自己肩付的责任有多重大。我愿意和众多的老师一起去奋斗、拼搏，用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬；用灵巧的双手和坚强的毅力去托起教育的希望！
第四篇：抗震救灾英雄教师先进事迹宣讲稿
“抗震救灾英雄教师先进事迹”宣讲稿
各位老师：
大家好！我宣讲的题目是《蝶变》，讲的是遇难前用双臂紧紧护住两名幸存孩子的张米亚老师的事迹。
人们常说，老师是春蚕。一只蚕，它普普通通地生活，吃的是桑叶，吐出的是丝茧，它默默无闻地生存，从无奢求，只知用心编织、用爱付出。有那么一天，它化身为蝶，用羽翼证明飞翔，用翅膀扇动世界。在映秀镇小学教学楼的废墟上，飞起来这么一只蝴蝶，它告诉人们蚕的一生虽然平凡，但它骨子里是能飞翔的精灵。他用爱的双翼紧紧地搂住两个孩子，在那一刻，他终于化身为蝶，和无数不幸的人们一起飞向天堂。
张米亚，２９岁，汶川县映秀中心小学数学老师，人们最后一次看到他是在地震前的一刹那。地震摧毁映秀中心小学只用了短短１２秒，这个机敏的教师没有多想，一边让没有躲好的学生赶快躲到课桌底下，一边赶紧拉过两名往教室外跑的同学，用身子紧紧护住，躲到讲台桌下。就在这时，房子坍塌了。张米亚老师死死护着孩子的两只手臂再也没有松开，直到后来救援人员含泪将其锯掉，把孩子救出。他像是一只可爱的蝴蝶，用自己的爱抚育和保护着孩子，尽管他再也看不到他们天真的笑容、听不到他们甜蜜的声音了。
教师是春蚕，是春花烂漫中默默耕耘的一族，张米亚老师是无数春蚕中平凡的一只，是在山乡里成长和工作的一只。他是一个平凡的人，平凡得像一泓清水，但在他身上却映射出年轻人的活力、中国人的美德、教师们博爱的胸怀。他爱唱歌，歌唱得不错，他用歌声赞美生活；他爱运动，球打得不错，他用运动诠释青春的活力；他爱快乐，课上得不错，他用笑话点燃孩子们上课的激情。他乐于助人，同事的困难他都放在心上，能帮的地方他尽力而为，别人不愿合作的他欣然接受，就是这些像帮同事锁车、解决教学难题等等小事充斥着他年轻的生命，他那朴实的情怀不正是社会的美德吗？作为教师，他更是一个尽职尽责、用爱去温暖孩子的人。虽然是一名男教师，但他却是一个非常细致的人，下雨时学生鞋子湿了，他总要想方设法给孩子换上干的。在与学生交流时，他更是以朋友的姿态去沟通，春风化雨般的滋润让每个孩子都深深喜欢这个张老师。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”虽然平凡的张老师没有一双可以凌空翱翔的翅膀，但他却用自己的血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。地震过后，谭校长组织大家营救被埋在废墟中的人员。他说：“当张米亚老师被挖出来的时候，学生家长和老师们都惊呆了。他死了，双腿跪地，身体弯成一张弓，保持着母鸡抱小鸡的姿势，在他怀里是两个活着的孩子。”我们宁愿相信，张米亚老师已经化身为蝶，去了另一个世界继续关爱他的学生，他甚至在死的时候都不知道，他的妻子和儿子也已在地震中丧生，因为他把自己所有的爱都已投入到了自己最爱的学生身上。他本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用自己的生命去保护孩子。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。
张米亚老师用自己的脊梁扛起了自然界不可抗拒的灾难，这是中华民族的脊梁。他用身躯护卫了每一个可爱的生命，彰显了人民教师的尊严，凝聚着华夏儿女的亲情。他的事迹不禁让我想起了2006年5月那场惊心动魄的车祸，平水镇中心小学的祝香云老师，在车祸发生的一刹那，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，车轮辗过后，她像一只彩蝶翩然飞起。
正是在许许多多像张米亚、祝香云老师这样平凡而又伟大的事迹鼓舞下，延伸着伟大的民族精神，让我们在地震灾难中战天斗地。他们化身为蝶，他们凤凰涅磐般地新生，他们用翅膀扇动出人类对生命的珍爱，这种精神必将永远灿烂辉煌。
第五篇：学习抗震救灾英雄教师先进事迹心得体会
学习抗震救灾英雄教师先进事迹心得体会
在汶川大地震的生死关头，四川省灾区广大教师义无反顾、奋不顾身地抢救学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用宝贵的生命诠释了人民教师的光荣本色。当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住了四条年轻的生命。然而，上帝在让她得到那些学生的同时，把她的爱人带走了。把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽，不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学，也感染着无数的教师和国人。他用自己的生命诠释了这一格言——教师是太阳下最光辉的职业。
张米亚老师用血肉之躯为学生牢牢把守生命之门。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕震撼了：该校29岁的张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子还活着，而张老师已永远地停止了呼吸。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。大震中，张老师的妻子、该校邓霞老师和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋。然而，热爱歌唱的张米亚老师用却用自己的生命诠释了这句歌词——“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
吴忠洪老师生死关头冲上危楼救学生。地震发生时，崇州市怀远镇中学吴忠洪老师正在给4楼的7年级5班学生上英语课。看见大地剧烈地抖动，吴老师当即向班上29个学生大喊“同学们，快跑！快下楼，地震了！”他自己则牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住。刚到3楼，被吴老师救出的林霞等学生看到吴老师又向四楼跑上去。后来才知道，还有2名学生因为恐惧仍滞留在教室里。但一切发生得太快了，吴老师和另外3名学生被永远地留在了废墟中，临死前吴老师还抱着2名学生。爱生如子的吴忠洪老师用忠诚将28年执教之路升华成一个永恒的美丽。
苟晓超老师为救学生英勇献身。5月12日，是通江县洪口镇永安坝村小学24岁的苟晓超老师新婚后上班的第一天。地震发生时，他大声吼叫二年级学生赶快下楼逃生，并用尽全身力气大声通知正在二楼和一楼巡查的老师，惊醒的孩子在老师们带领下陆续从教室撤离到操场。苟晓超老师不顾教学楼顶楼砖头玻璃的掉落，飞跑上三楼抢救58个正在午休的孩子。当他第三次冲到楼上抱起2名孩子撤离到一楼地面的最后一级楼梯时，顶楼轰然坍塌，一块重约一吨的混凝砖块砸向他的小腿，他本能地将两个孩子“藏”在自己的怀中，用坚强的身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的两个孩子和被困的最后几名学生终于获救了，但苟晓超老师却因伤势过重献出了年轻而宝贵的生命。
类似的事例举不胜举，可就是这些默默无闻工作在教育第一线上的老师，在危机时刻、紧要关头，是他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！
灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为老师，他们用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一课，当那些被他们救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任； 将会更加珍视生命，关爱他人。相信他们一定会把这世界上最伟大、最无私的爱传递到世界每一个角落。
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