优秀团干部先进事迹材料样例

第一篇：优秀团干部先进事迹材料样例

先进 事 迹

学院：

专业：

年级：

姓名：

XX，女X年X月出生，现担任XX（职务）。自X年入校以来，该生严格遵守校、院的各项规章制度，积极参加各项活动，做好模范带头作用。在日常生活中，她能够妥善地处理好班级工作与社团工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。

一、思想进步，立场坚定 在思想上，该生平时能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想以及科学发展观理论知识，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，在参加延边大学经济管理学院马克思主义中国化理论研究协会期间，作为社团一员，她认真学习党团知识，关注时事政治，积极思考，在思想认识上有了进一步的提高。入校后，该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。大一时，经团总支‚推优 ‛被列为重点积极分子，后经校、院党校培训，进一步坚定了共产主义政治信仰，现已成为中国共产党预备党员。

二、认真学习，勤奋刻苦

在学习上，该生勤奋刻苦，学习态度端正，学习成绩优异。入学后不久，她凭借优异的英语成绩及口语表达能力，进入校英语口语班学习。在英语口语汇报演出中，她协助老师、同学共同完成班级展出任务，不断提高自己的英语口语水平。她在认真学习本专业知识的同时，还学习相关学科知识，不断丰富自己的知识结构，扩充自己的知识储备，是同学们值得学习的榜样。入校以来，她凭借优异的学习成绩获得一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金各一次。

三、乐观生活，团结同学

在班级里，XX是一名模范班干，为人开朗、乐观，和同学们相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。该生能积极带头参加学校的各项活动，团结同学，有较强的集体荣誉感，做事一丝不苟，她不但能够真诚地指出同学的错误、缺点，也能够正确地对待同学的批评和意见，并积极接受，予以改正，从而不断地提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的地帮助解决。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

四、勤恳工作，甘于奉献

在工作上，该生能够做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用社团联合会的任何职权谋取私利。平时努力做好社团联合会及班级的宣传、组织工作，做好各社团的协调、沟通工作。她能够很好地平衡社团及班级工作的时间，做到社团、班级工作两不误。入学以来，她一直勤勤恳恳地工作，甘于奉献，获得了老师和同学们的一致好评，被学院评为‚三好学生‛，经校记者协会授予‚优秀学生记者‛称号。

XX同学身上体现了一名当代青年大学生身上应该具有的思想政治素养，一种踏实认真的学习方法，一种乐观坦然的生活态度，一种甘于奉献的工作作风。在学生心目中，她无疑是一位值得众人学习的好榜样，她应当是一名当之无愧的优秀团干部。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽 in。

将来时态 in...以后，小处 at 大处 in。

有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in。

特征、方面与方式，心情成语惯用 in。

介词 at 和 to 表方向，攻击、位臵、恶、善分。

日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日 on，关于、基础、靠、著论。

着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。

特定时日和“一„„就”，on 后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in。

步行、驴、马、玩笑 on，cab，carriage 则用 in。at 山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。

工具、和、同随 with，具有、独立、就、原因。

就„„来说宾译主，对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被 by，单数、人类 know to man。

this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

over、under 正上下，above、below 则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。

beyond 超出、无、不能，against 靠着，对与反。

besides，except 分内外，among 之内 along 沿。

同类比较 except，加 for 异类记心间。

原状 because of, owing to，due to 表语形容词。

分。

一段。

变换。

Under 后接修、建中，of，from 物、化 Before，after 表一点, ago，later 表

before 能接完成时，ago 过去极有限。

since 以来 during 间，since 时态多

与之相比 beside，除了 last but one。

复不定 for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。

快到、对、向 towards，工、学、军、城、北、上、南。

but for 否定用虚拟，复合介词待后言。

ing 型由于鉴，除了除外与包合。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

之后、关于、在„„方面，有关介词须记全。in 内 to 外表位臵，山、水、国界 to 在前。

如大体掌握如上介词用法口诀，就不易出错。当然，至于介词的详尽用法，同形词又是连词及副词等内容此章不讲。下面对该口诀分别举例帮助你理解消化。

早、午、晚要用 in 例：in the morning 在早上

in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上 in the day 在白天

at 黎明、午、夜、点与分

例: at dawn, at daybreak 在黎明时候

at noon 在中午

at night 在夜间

at midnight 在午夜

以上短语都不用冠词

at six o'clock 在6点钟 at 7：30(seven thirty)在7点半

at half past eleven 在11点半

at nine fifteen 在9点15 分

at ten thirty a.m.在上午10点30分也可以写成 seven to five 5点差7分(半小真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

时以上)five minutes after two 2点过5分

at a quarter to two 1点45分

at the weekend 在周末

年、月、年月、季节、周

即在“某年”，在“某月”，在“某年某月”(但在某年某月某日则用 on)，在四季，在第几周等都要用 in。

例；in 1986 在1986 年

in 1927 在1927 年

in April 在四月

in March 在三月

in December, 1986 1986年12月 in July, l983 1983年7月

in spring 在春季 in summer 在夏季

in autumn 在秋季 in winter 在冬季

in the fist week of this semester 这学期的第一周

in the third week 在第三周

阳光、灯、影、衣、冒 in，即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用 in。例：Don't read in dim light.切勿在暗淡的灯光下看书。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

They are reviewing their lessons in the bright light.他们在明亮的灯光下复习功课。

They are sitting in the shade of a tree.他们坐在树阴下乘凉。

a prisoner in irons 带着镣铐的囚犯

He went in the rain to meet me at the station.他冒雨到车站去接我。The poor dressed(clothed)in rags in old society.旧社会穷人们衣衫褴褛．

以及：in the bright sunlight 在明亮的阳光下

yellow)

乔装的商人

穿着白(黑、红、黄)色衣服的妇女

穿着制服

穿着丧服

穿着棕色鞋

穿着衬衫 a merchant in disguise the woman in white(black, red, in uniform in mourning in brown shoes in his shirt sleeves

将来时态 in „ 以后

例: They will e back in 10 days.他们将10天以后回来。

I'll e round in a day or two.我一两天就回来。

We'll be back in no time.我们一会儿就回来。

e and see me in two days' time.两天后来看我。(从现在开始)

After „(从过去开始)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

小处 at 大处 in 例：Li and I arrived at Heishan county safe and sound, all is well.Don't worry.李和我平安地到达黑山县，一切很好，勿念。

I live in a great city(big city), my sister lives at a small town while my parents live at a village.我住在大城市，我姐姐住在一个小城镇，而我的父母则住在农村。

I'm in Liaoning, at Anshan.我住在辽宁省鞍山市．

有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in 例：The workers are paving a road with stone.工人们正用石子铺路。(有形)The teacher is correcting the paper with a new pen.这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)

“Taking Tiger Mountain by Strategy”is a good opera.<<智取威虎山>>是—出好戏。(无形)The product is separated by distillation into gasoline and gas oil.这种产品是用蒸馏分离出汽油和粗柴油。(表示方式、手段、方法——无形)I really can't express my idea in English freely in-deed．

我确实不能用英语流利地表达我的思想。(表示某种语言用 in)I wrote a novel in Russian.我用俄语写了一本小说。(同上)The kilometer is the biggest unit of length in the metric system．

公里是米制中最长的长度单位。(表示度、量、衡单位的用 in)The length is measured in meter, kilometre, and centimetre.长度是以米、公里、厘米为单位来计算的。(同上)This board was cast in bronze not in gold.这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。

特征、方面与方式、心情、成语惯用 in 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

特征或状态：

例: The Democratic Party was then in power.那时民主党执政。

They found the patient in a a.他们发现病人处于昏迷状态。

He has not been in good health for some years.他几年来身体一直不好。

Many who came in despair went away in hope.许多人带着绝望情绪而来，却满怀希望而去。The house was in ruins.这房屋成了废墟。

The poor girl was in tears.这个贫苦女孩泪流满面。

Her clothes were in rags.她的衣服穿破了。

His shoes were in holes.他的鞋穿出窟窿了。

I only said it in fun.我说这话只是开玩笑的。

She spoke in grief rather than in anger.与其说她讲得很气愤，不如说她讲得很伤心。还有一些短语也用 in，如：

in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in spite 恶意地，in fairness 公正地，in revenge 报复, in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。

His mind was in great confusion.他脑子里很乱。

Today everybody is in high spirits and no one is in low ebb.今天大家都兴高采烈，没有一个情绪低落的。

She and her classmates are in flower ages.她和她的同学都正值妙龄。

The campaign was in full swing.运动正值高潮中。方面：

例：We accepted the item in principle.我们在原则上接受了这个条款。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

They are never backward in giving their views.他们从来不怕发表自己的意见。

The backward area has achieved self-sufficient in grain.这个落后的地区在粮食方面已能自给。

A good teacher must be an example in study.一个好的教师必须是学习的模范。

方式： 例：All the speeches were taken down in shorthand.所有报告都用速记记录下来了。

The Party has always educated us in the spirit of patriotism and internationalism.党一贯以爱国主义和国际主义精神教育我们。

如下成语惯用 in 例：in all 总计

in advance 事前

in the meantime 与此同时 in place 适当地

in hopes of(或 in the hope of)怀着„„希望

in connection with 和„„有关

in contact with 和„„联系

in addition to 除„„以外

in case of 倘若，万一

in conflict with 和„„冲突

in force 有效的，大批

in depth 彻底地 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

in regard to 关于

in the neighborhood of 大约、邻近

in retrospect 回顾，一想起

in behalf of 代表„„利益

in the least 一点，丝毫

in alarm 惊慌、担心

in the opinion of 据„„见解

in the long run 从长远说来 in one's opinion 在„„看来

in word 口头上

in a word 总之

in vain 无益地, 白白地

in case 如果，万一，以防

in detail 详细地

in haste 急急忙忙地

in conclusion 总之

in spite of 尽管 in other words „ 换句话说

in return 作为回报

in the name of 以„„名义

be confident in 对„„有信心

be interested in 对„„感兴趣

in doubt 怀疑

in love 恋爱中

in debt 负债

in fun(jest、joke)玩笑地 in hesitation 犹豫不决

in wonder 在惊奇中

in public(secret)公开他(秘密地)in a good humour 心情(情绪)好

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

六年级上册劳动教学计划

一、情况分析

教材分析：

本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。

学生分析：

六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。

二、教学目标：

l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。

2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。

3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。

4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。

5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。

6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。

三、各单元教学目标及重难点：

第一单元：家用电器

教学目标：

1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。

2、认识常见家用电器。

3、掌握安全用电的基本常识。

4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。

5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。

6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。

7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。

教学重难点：

1、知道电的用途。

2、了解生活中的常用家用电器。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。

4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。

5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。

第二单元：运用多种材料进行制作

教学目标：

1、让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。

2、认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。

3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。

4、学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。

5、学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。

6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。

7、学会使用常见手工工具。

8、规范操作，养成良好的劳动习惯。

教学重难点：

1、培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。

2、能学会制作一两件小玩具。

3、学会收集、处理、运用技术信息。

四、教学措施：

l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。

2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。

3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。

4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

理解并翻译文中句子

江苏省华冲中学 苦丁茶 2007-1-8

一、考点预测

‚理解并翻译文中句子‛，能力层级为B级。两个方面的含义：一是理解句子在文中的含义，二是将个别语句翻译成现代汉语。

将文言文翻译成现代汉语，已成为是高考语文试卷中的重头戏。2003年全国高考文言文翻译试题，一改多年来的客观试题模式而以主观题的形式出现在第二卷，分值也相应地由3 分增至5分，2004年增至8分，2005年增至10分，2006年依然保持这种比重。2007年是新课程标准高考的第一年，相信以考查‚能力立意‛为主的高考语文试卷在文言文翻译这一点上会保持这种高赋分。

二、方法探究

在具体翻译时，我们必须抓住翻译的两个关键点：一是关键词，二是特殊句。

（一）抓关键词

在文言文翻译试题中往往会设臵几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句中的关键词包括：通假字、活用词、古今异义词、偏义复词、多义词、常见实词、常见虚词。考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，就会丢分。

（二）抓特殊句

特殊句（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设臵的关键得分点之一。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个句子。

（三）经典例析

文言文翻译是综合性考查，文言文翻译复习的备考原则就是：取法于课内，积累于课外。

例一 将下面文言文段中的画线句子用‚/‛断句，并翻译成现代汉语。

（孟子）曰：‚无恒产而有恒心者惟士为能若民则无恒产因无恒心苟无恒心放僻邪侈无不为已及陷于罪然后从而刑之是罔民也焉有仁人在位罔民而可为也！‛

①断句

②翻译

分析：本题考查对文言语段的断句与翻译能力，能力层级为B。准确断句是做好本题的前提，在断句时要注意几个关键点，‚者‛‚若‚苟‛‚然后‛‚也‛这几个句子常用于句首，有的常用于句尾，只要我们在日常学习中留心这几个词语在句子中所处的位臵，结合对本段文意的理解，就可以准确进行句读。要准确翻译本段文言文，须注意‚惟‛‚则‛‚陷‛‚焉‛‚罔‛等重点词语。在这里‚惟‛的意思是‚只有‛，表示强调；‚则‛为连词，表假设关系，译为‚假使‛‚如果‛；‚陷‛为动词，‚陷于罪‛的意思是触犯刑律，犯法；‚焉‛用于句首，表疑问，‚哪里‛；‚罔‛通‚网‛，在这里作动词，‚设下罗网陷害‛。

方法指津：

第一，通文意

拿到一个文言文篇段，先不要急着进入断句，而应该先通读这个篇段，大体上搞清这个文言篇段属于什么文体，写了些什么内容，想表达什么意思。比如说文体，不同的文体往往表达的顺序、采用的方法乃至语言风格不容，确定了文体之后就可以帮助断句。在通读的时候一定要注意文言文单音词占多数的特点，不拿现代汉语对词语的理解来衡量文言文中的词真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 语的意思，也就是不“以今释古”。这样在对每个词语意思准确理解和选择的基础上才能准确把握句意、段意乃至文意，才能准确把握文章的形式和语言风格，也才能有助于准确断句。

第二，标名词

标名词是说在阅读的过程中，随时标出阅读篇段中的名词。如，人名，地名，官名，族名，器物名，动物名，植物名，时间名，等等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。

第三，看标志

首先是虚词标志。文言文中的虚词往往有他们固定的作用和位臵。比如发语词等句首虚词：夫、盖、初、唯、斯，常常用在句子的开头；对话标志的词语，如：曰、云、言，都属于我们现在说的对话提示语，在它们的后面一般都要断开；表示陈述、感叹、疑问、祈使等语气的语气词：也、矣、乎、哉、为、与（欤）、耳（尔）、邪（耶）、焉，常用在句末，它们的后面一般要断开；连词“而”有时用于词或短语之间，表示并列，所连接的是并列短语，共同作句子的成分，联系的前后很紧密，一般在其前不断开，但是如果“而”是连接的两个句子，则往往在其前面要断开；其他的如：以、于、为、则，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句（“则”有时放在句首，它的前面需要断句）；复句中的关联词如：苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若、若、故、是故，大至用在一句话的开头，在这些关联词前一般要断句。

第四，用语法。

尽管文言文本来不大讲究语法的，但是我们后人还是根据古人的表达习惯总结出了一些文言表达的语法规律，利用这些规律可以帮助我们断句。我们可以根据文言文的句式规则（主要是指与现代汉语不同的特殊句式）来断句。此外，利用文言文的固定结构也可以帮助我们断句，如：如……何，奈……何，若……何，谁……者，得无……乎，不亦……乎，无乃……乎，况……乎，何以……为，与其……孰若……，都是我们断句时很好的参考。

第五，明修辞

文言文也是讲究修辞的，现代汉语中所用的修辞手法几乎都可以从文言文中找到影子，利用这一规律，我们可以很好的断句。如对偶、排比、顶真、反复等等，都是我们断句的时候要充分利用的。

例二 将文中划线的句子翻译成现代汉语

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。①孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，②然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！

①

②

分析：本题重点查‚耻‛‚下‛‚贤‛等词的活用及固定结构‚然则‛的翻译。‚耻‛，动词的意动用法，‚以……为耻‛；‚下‛，方位名词作状语，‚向下‛；‚贤‛，形容词的意动用法，‚以……为贤‛；固定结构‚然则‛相当于现代汉语中的‚既然这样，那么……‛。

译文：聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。圣人所不了解（的事物），未必不是愚笨的人所了解的；愚笨的人所能做的，未必不是圣人所不能做的。真理不是只在某些人手里，学习是没有止境的，那么，‚问‛可以少得了吗？《周礼》（说），朝堂之外（要）真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

询问百姓（对朝政的意见），国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问不成器的人，老人可以问年轻的人，只要学行方面能有成就便可以了。孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。古人把‚问‛作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把‚问‛当作耻辱，那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！

方法指津：

五步法：

① 理解：读懂原文，重点理解虚词、实词、特殊句式。

② 处理：译文要合乎现代汉语习惯，对原句进行语序调整、补足成分、删减不需译的字词等处理

③ 译词：按调整后的语序对译，或保留原词，或选择合适词替换，要注意固定译法的词组及结构

④ 修句：修改原文，使之通畅 例三 把文中划线的句子翻译成现代汉语

清河王太傅辕固生者，齐人也。以治《诗》，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：①“汤武非受命，乃弒也。”辕固生曰：“不然。夫桀纣虐乱，天下之心皆归汤武，汤武与天下之心而诛桀、纣，桀、纣之民不为之使而归汤武，汤武不得已而立，非受命为何？”黄生曰：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者？上下之分也。今桀纣虽失道，然君上也；汤武虽圣，臣下也。夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弒而何也？”辕固生曰：“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？”于是景帝曰：“食肉不食马肝，不为不知味；言学者无言汤、武受命，不为愚。”遂罢。②是后学者莫敢明受命放杀者。

窦太后好《老子》书，召辕固生问《老子》书。固曰： “此是家人言耳。”太后怒曰：“安得司空城旦[注]书乎？”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，③景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。久之，病免。今上初即位，复以贤良征固。诸谀儒多疾毁固，曰“固老”，罢归之。时固已九十余矣。固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。固曰：“公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”自是之后，齐言《诗》皆本辕固生也。诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也。

（选自《史记.儒林列传》）

①“汤武非受命，乃弒也。”

②是后学者莫敢明受命放杀者。

第二篇：优秀团干部先进事迹简短

Xx 同志参加工作近6 年来，能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，坚决拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。即使在最繁忙的外业期间，他也挤出时间来学习时事政治，通过报纸、广播、电视反复学习孔繁森、李润

五、李国安等英雄人物的先进事迹，不断提高自己的思想觉悟。他时刻想到自己是一名共青团员，并积极要求进步，向党组织靠拢，在思想上与党中央保持高度一致。他热爱本职工作，刻苦钻研业务知识。矿区调查外业艰苦，他总是勇挑重担、拣最苦最累的活干，在恶劣的自然环境下克服各种困难、出色地完成任务。1991 年 11 月，他和同志们顶风冒雪在**搞 xx 矿点。他因天气严寒、气候不适而生了重病，却依然坚持和大家一道把工作认真地完成之后才返回驻地。1993 年 3 月，他和另外两名同志在荒无人烟的**安岭测量矿址，他们在的原始森林里，住帐蓬、打道影、架仪器、对焦、读数、记录，还要时刻忍受蚊虫的叮咬，就这样在野外度过了 25 个日日夜夜。参加工作近6 年来，xx 同志大约有 3 年时间在野外从事调查工作，并具备了较强的独立工作能力和过硬的业务技术水平。他热爱团组织，一直热心参加共青团的各项活动，并在各方面起模范带头作用。在工作中，他总是带头完成自己的任务之后，主动协助他人完成任务。他关心集体、乐于助人，与同志们团结协作好。

第三篇：优秀团干部先进事迹

立足平凡，唱响青春

XX，女，xxxx年x月出生，现任xx镇团支部副书记，xx村团支部书记。情系工作，在工作岗位上任劳任怨，勤奋务实，兢兢业业，没有惊天动地的壮举，也没有豪言壮语。正是这样一名普普通通的女性，在平凡的工作岗位上充分体现了一名基层工作者的先进性，协助团支部书记出色的完成了上级赋予的各项任务，具体表现如下：

一、注重学习，严格要求自己

干一行爱一行，爱一行就钻一行，坚决拥护党的领导和贯彻落实党的基本路线、方针和政策，热爱团的组织，忠诚团的事业，作风务实，深入基层，贴近青年，贴近群众，服务青年，积极配合团区委开展好各项工作。团结同志，协作意识和大局意识较强，具有良好的个人品格。勤奋学习，善于创造，甘于奉献，密切联系青年，团结带领广大青年团员积极投身改革开放和社会主义现代化建设事业。我始终认真学习党的路线、方针、政策及相关、法律法规、党的各项方针政策及多方面的实用知识。

二、埋头苦干，在敬业奉献中树立了良好形象

我深知搞好共青团建工作就能够激发青年团员的积极性和创造性，因此，就必须了解青年团员的思想动态，就要深入社区，融入到青年团员的生活中去。任职以来，为摸清辖区内得情况，从村社区及各办公室收集整理，对辖区内育龄妇女、贫困家庭、留守儿童情况了如指掌，并注重深入青少年群众中去，周末时常组织青少年到镇图书室或农家书屋看书交流，下班时间教留守儿童少年健美操、拉丁舞等，组建了社区青少年健身队，此外，还乐于不定时到村小为留守儿童讲课，并积极组织青年团员开展“关爱留守儿童及空巢老人”、“学雷锋，从我做起”和“志愿者义务植树”实践活动，都收到良好的效果。

三、乐于奉献，微笑服务。

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人，作为一个平凡的基层团组织工作者，我坚持以雷锋为榜样，在工作面前求真务实，敢于负责，在苦乐面前，以苦为荣，创新奉献，在今后的工作，我将用实际行动，服务基层，回报社会，在志愿者这个快乐岗位上，我要用微笑感染他们，也要不断进取以更高的标准要求自己，在平凡的工作中追求自己人生的最美境界。

第四篇：优秀团干部先进事迹

优秀团干部先进事迹范文

我加入团组织以来已有10年的时间了,我深深感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长,使我正确认识世界观、人生观、价值观。作为共青团员我们应该坚持与时俱进,全面建设节约型社会。下面是我的优秀团干部先进事迹如下: 共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。作为共青团中的一名干部,我首先感觉无比的自豪,更主要的是要严格要求自己,并且学习上争高分,政治上要先进,活动中要积极。进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。作为一个学生,我把学习当作自己的第一任务,从来不肯放松一丝一毫,在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予我们的使命。

在思想上: 首先,端正思想,提高思想觉悟水平,树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次,积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论、法律援助先进事迹报告会演讲稿,在活动中实践理论,这样做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则;再次,按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外,努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度,不参加非法组织。认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,积极要求进步,在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号,为我大学四年奠定了坚实基础,在自己的积极努力下XX年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”,并于XX年12月6日顺利被转为预备党员,我绝对不会辜负当对自己的期望,继续努力争取今年能被转为正式党员。

我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务,在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈,有科学的生涯规划,有明确的学习目标,认真钻研专业知识,刻苦学习,具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学,取长补短,达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题、先进基层党支部事迹材料,从而带动同学们上课时与老师之间的互动,不仅自己收获颇丰,整个班级的学习气氛也大大提高;课后及时完成作业,做到认真复习,预习一起抓,并经常去图书馆看各类报刊杂志,不仅陶冶了自己的情操,也开阔了自己的视野……此外,我积极配合老师的工作,帮老师作项目,是自己的实际动手能力得到了很大的提高。

在生活上: 首先,我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系,由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活,那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里,还是在整个学院,我都结交了许多朋友,与朋友沟通。

其次,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风、关于乡镇领导同志先进事迹,合理利用自己的生活费,我深知金钱的来之不易,从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职,寒暑假时到第一线做兼职,不但锻炼了自己,也减轻了家里的负担。

此外,我对时间观念性十分重视,合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。

最重要的是,我相信:敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战!在工作上: 大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里,我积极参加院团总支竞选,光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员,在工作中,我积极配合部里的工作,并提出各种合理可行的意见;大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员,为了不辜负同学们对我的期望,我勤恳踏实积极做好自己的本职工作,劳动时自己总是冲在最前面,并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支,我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中,我都能积极参加领导同志先进事迹范文,发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责,做事追求完美。

知识无止境,学习更无止境。作为一名团员,我要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习,我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习,团结同学,互帮互助,努力学习课堂知识。

在个人成长的路上,我们不但要敢于创新,而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态,乐观的精神,和敢于向困难挑战的精神,而且胜不骄,败不馁,能发扬团结友爱,关心他人,具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕,而是长期的养成过程。从我做起,带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风,在工作上学骨干,在政治上求先进,在活动中求积极,认真而努力地做好组织交给的每一件事,带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望.优秀团干部先进事迹

在团市委领导的指导和我校党支部的关心、支持下,本人在思想上积极上进,工作上勤奋努力,以勤勉踏实的工作作风和卓有成效的工作赢得了全校师生的好评。具体乡镇领导同志先进事迹范文如下:

一、能自觉实践“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,热爱团队工作。

在日常工作中能不断进行政治理论学习,在加强自身思想建设的同时,还能不断与同事加强共同学习的机会。

二、富有爱心,为人正直,作风正派,能够率先做团员青年的表率。

在里中团队活动中,能端正思想,爱岗敬业,为人师表,维护团结。在日常工作学习、生活中,能严格要求自己,端正自己的思想,处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。在汶川震灾和团市委各类救助弱势群体捐款中,能积极捐款,并能及时上缴特殊党费。时刻以高尚的情操,乐于奉献、社区干部优秀先进事迹材料、事为人先这种优良的道德修养来激励学生,鼓舞学生,真正起到了表率作用。

三、团委工作中注重创新,提高工作实效。

在一年多的团委工作中,本人深刻地认识到当前团组织的首要工作,就是要把握解放思想、实是求是、与时俱进的理论品质,承担起在广大青年学生中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想的重任,承担起带领广大青年学生把共产主义的伟大理想和中国特色的社会主义的伟大实践结合起来的重任,因此,作为高中学校的团工作,就应当考虑高中阶段学生的特殊性,结合新世纪高中学子的特点,积极探索全新的工作方法,切实为广大青年学生服务。

一年多来,遵循这一思路,我能配合学校工作重点,积极地开展工作,收到了一定的成效。如为了更好地推动学生社会实践工作、基层党员干部先进事迹材料以及帮困助学,经与邮政局协商,在校园开设了共青团报刊亭,此举不仅丰富了校园文化氛围,创造了学生实践机会,并为贫困学生提供了勤工俭学的岗位。本学期,在原有广播台的基础上,结合学校校庆办的设立,对外宣传的需要,在我的组织下,成立了学校的记者团,使学校翊志广播台每天都有校园新闻播出。如今,这批学生记者活跃在学校的各个角落,表扬先进、针贬落后,有力地推动了学校文明建设,因为我校为相对落后山区的农村学校,家境贫困而学习勤奋优秀的学生特别多,为了帮助他们完成学业,发动成立了“里中爱心基金”、环保实践基地、废品有偿回收等,通过行政拨付、捐款、自创等形式筹集到了五万多元,结对贫困学生已达30多人。正是因为在团工作中能积极创新,不断探索,才能在工作方法上推陈出新,适合学生的特点,得到了学生的支持,从而真正使团工作贴近学生,服务学生,收到了实效。

总之,在平时工作中能切实做好团队工作,具有竭诚为共青团健康成长服务的事业心和责任感,具有深入实际的工作作风,具有无私奉献的精神和先进的教育方法。能组织、引导和帮助团队员努力开展丰富多采的娱教活动,进行道德实践活动,使我校共青团工作再上新台阶。

以上就是我的先进个人事迹。

第五篇：优秀团干部先进事迹

优秀团干部先进事迹

XXX同学是XXX班学生。该生入学以来，思想积极要求进步，学习成绩优异，工作踏踏实实、勤勤恳恳，生活中乐于助人，在各个方面都取得突出成绩。现将其主要事迹介绍如下：

我在班里我担任宣传委员的工作。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。

中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。

首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。

其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。

第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。

第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

思想方面：

我在入学后迅速适应高校生活，在大学中找到自己的合理定位，学习的目标是掌握为祖国社会主义现代化建设的本领，将来为国家做出更大的贡献。在思想上，有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步。

学习方面：

学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。我在学习方面一直没有松懈，不仅是在我的专业——法语方面，在英语方面也取得了四六级皆优秀的优异成绩。此外，我还参加了全国大学生英语竞赛，获得了省级三等奖。在其他方面，我也积极提高自身能力。我曾报名参加了浙江省职业技能培训结业证书，并得到了结业证书。

工作和生活方面：

大二上学期开始，我担任了班级的宣传委员一职，认真负责地向全班同学通知各方面的比赛和事务，与同学们相处融洽。

该同学作为班上的宣传委员，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员和其他班委做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作，认真开好每次团会，并做好记录。我生活简朴，待人真诚热情，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。

“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值！做一名合格优秀的大学生。