第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《战胜灰太狼》及教学反思
《大班健康优秀教案《战胜灰太狼》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
情况分析：
我班是个混合班级，幼儿入园时间长短、年龄大小都有差距。各方面发展悬殊较大。例如：在体能发展上。身体较矮小的孩子虽灵活，钻爬动作发展较好。但平衡能力较差，活动量小。而个头高大的孩子却显得笨重，平衡能力发展较好，活动量大，但协调性不够。为了帮助幼儿身体素质获得均衡提高，我设计了以下综合体能活动：《战胜灰太狼》。由于幼儿水平不同，我将全班幼儿分成三个级别。分别提出具体的活动要求。
活动目标：
1、根据幼儿的不同水平，在游戏中发展幼儿跳跃、平衡、钻爬的能力。
2、培养幼儿助人为乐的品德，增强幼儿的自我保护意识。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、喜羊羊(男)和美羊羊(女)挂饰一人一个，灰太狼挂饰一个，动物玩具若干，音乐及录音机。
2、场地布置：(矮个 组)(中等个组)(高个组)
活动过程：
一、准备活动
1、出示挂饰(喜羊羊和美羊羊)引起幼儿的兴趣。
今天老师邀请了两位动物朋友到我们班里来做客。(出示挂饰)你们喜欢它们吗?(发挂饰给幼儿佩戴)
2、让我们用欢乐的舞蹈来欢迎它们的到来。(放音乐跳健身舞)
二、玩游戏：
(1)、游戏一《去羊村》
1、介绍游戏喜羊羊和美羊羊也想邀请小朋友们去羊村玩，去羊村有三条路。“本文来源:屈,老;师教案.网”(向幼儿介绍游戏场地)
2、按幼儿高矮不同分组
3、请个别幼儿示范游戏玩法(跳过小沟，走过小桥，钻过山洞)
4、玩游戏
(2)游戏二《救小动物》
1、救小动物老师听说住在羊村附近的小动物们都被灰太狼抓走了，今天，我们大家把它们救出来好不好?
(重复玩游戏，并要求幼儿在指定的地方每人带回一个动物玩具，按原路返回。)
2、抓灰太狼(由配班扮演)
三、听音乐自由动作，做放松活动，庆祝朋友得救。
四、讨论：小动物为什么会被灰太狼抓走，怎样才能避免。
五、回家(再游戏一遍结束)(说课)综合体能活动《战胜灰太狼》，是我为了帮助本班幼儿均衡发展体能而设计的一节活动。活动以幼儿所熟悉并喜欢的动画人物喜羊羊和美羊羊作为载体，以战胜灰太狼为主题。从幼儿的兴趣出发，并根据幼儿不同水平的需求，分别提出具体的活动要求的。(即按身高选择活动路线)。在活动的过程中，为了加强 活动的趣味性、游戏性。同时又兼顾幼儿在活动上的量及密度。我紧紧围绕去羊村----救动物朋友----抓狼----回家。这样一个情景，引导幼儿进行活动的。这一活动既满足了幼儿体能发展的需要，又体现了幼儿表现勇敢乐于助人的精神。活动头尾又配有音乐活动，即开头有热身活动，结尾有放松活动，符合人体的生理机能。整节活动设计考虑到了上升---平稳----下降的原则。
教学反思：
游戏是孩子们最喜欢的活动，桌面游戏，户外游戏，体育游戏，都让他们为之兴奋。2018年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。
上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，认真听老师上课。“今天我们班来了一位好朋友，看看是谁啊?”看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。知道了今天要大战“灰太狼”，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。
活动之前我先向幼儿介绍了本次游戏的玩法和游戏规则，熙熙高兴地喊着：老师，赶紧开始吧!活动正式开始之前，我先请个别幼儿先来“试一试”，引来其他幼儿的羡慕，一边加油一边学习的模式调动了孩子们的积极性。
活动中分组进行尝试练习，孩子们在游戏中，翻山越岭，爬高走低，玩的不亦乐乎。忽然男生第二组发生了“小意外”：浩浩在跳过“澡泽地”时没有按照要求双脚跳，引得其他小朋友说他犯规，他掉着眼泪，很委屈的蹲在一边不吭声。这时活动“暂停”。为了保证活动的完整性，我采取以下措施：首先安慰好浩浩，让浩浩在一旁休息，接着带领其他幼儿一起将游戏继续开展，最后小组练习后，再邀请浩浩一起参加我们的小组竞赛环节，浩浩的情绪也因此慢慢的缓和下来，孩子们在“打败灰太狼”后，胜利的欢呼起来。放松运动之后，孩子们排着整齐的队伍回到了班级。
活动结束时，为了抓住教育契机，在接下来的生活活动：水果，我引导幼儿要做一个不挑食的好孩子。“为了感谢大家帮助小羊们打败灰太狼，羊村的喜羊羊特地送来了他们自己种的火龙果，大家快尝尝吧!”孩子们的激动情绪再次被调动，今天的水果也在预料之中，全部一扫而光。
本次活动，孩子们的情绪被完全调动，也能遵守游戏玩法和规则进行活动，但是对于“突发情况”的处理，我采用的“冷处理”方法有效的解决了问题，但是在活动之后，我应该加强幼儿的心理健康指导，帮助那些自我调节能力弱的孩子，增强情绪调节与自控。同时在活动延伸环节多开展相关的活动，如：遇到困难时该怎么办?
在生活和学习的点滴中，作为教师的我们应该积极帮助幼儿顺利成长，打败灰太狼，勇当喜羊羊。
大班健康优秀教案《战胜灰太狼》含反思这篇文章共5802字。
第二篇：战胜灰太狼教案
健康《战胜灰太狼》教案
教师：张娅
活动目标：
1、根据幼儿的不同水平，在游戏中发展幼儿跳跃、平衡、钻爬的能力。
2、培养幼儿助人为乐的品德，增强幼儿的自我保护意识。
3、培养幼儿热爱体育活动的兴趣。活动准备：
1、喜羊羊和美羊羊头饰一人一个，灰太狼头饰一个，动物头饰若干，音乐及录音机。
2、场地布置 活动过程：
一、准备活动
1、出示头饰（喜羊羊和美羊羊）引起幼儿的兴趣。
今天老师邀请了两位动物朋友到我们班里来做客。（出示挂饰）你们喜欢它们吗？（发头饰给幼儿佩戴）
2、让我们用欢乐的舞蹈动作来欢迎它们的到来。（放音乐）
二、玩游戏：
（1）游戏一《去羊村》
1、介绍游戏喜羊羊和美羊羊也想邀请小朋友们去羊村玩，去羊村有三条路。（向幼儿介绍游戏场地）
2、按幼儿高矮不同分组。
3、教师讲解示范玩法（跳过小沟，走过小桥，钻过山洞）。
4、玩游戏。
（2）游戏二《救小动物》
1、救小动物老师听说住在羊村附近的小动物们都被灰太狼抓走了，今天，我们大家把它们救出来好不好？（重复玩游戏，并要求幼儿在指定的地方每人带回一个动物头饰，按原路返回。）
2、抓灰太狼（由配班老师扮演）
三、听音乐自由动作，做放松活动，庆祝朋友得救。
四、讨论：小动物为什么会被灰太狼抓走，怎样才能避免。
五、回家（再游戏一遍结束）。
第三篇：幼儿园大班健康教案：长蛀牙的灰太狼
幼儿园大班健康教案：长蛀牙的灰太狼
一、教学目标： 主要目标
1、能基本理解蛀牙形成的原因，能懂得保护牙齿的重要性。
2、会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。
3、有保护牙齿的健康意识。
三、教学重难点：
重点：幼儿懂得怎样保护牙齿，学会正确的刷牙方式。
难点：幼儿能理解蛀牙形成原因和学会正确的刷牙方式，形成保护牙齿的好习惯。
四、教学材料：
1、导入材料：故事“喜羊羊与灰太狼”、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片各一个、音乐《别看我只是一只羊》
2、揭示及强化材料：蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、儿歌《小牙刷》
3、检测材料：情景模拟“长蛀牙者与牙医的对话”
五、活动过程与方法：
（一）导入：
师：请听音乐《别看我是一只羊》，下面老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊给抓回家了，正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候，灰太狼突然感觉牙齿好疼，这时，红太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的样子，说：我知道了，你肯定是长蛀牙了，谁叫你吃那么多糖，而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下：蛀牙是怎么形成的呢？怎么才能不长蛀牙呢？
（二）探究与巩固：
1、了解蛀牙的形成
师：现在幼儿和旁边的人讨论下蛀牙是怎样形成的？ 幼儿1：吃了很多糖 幼儿2：不爱刷牙
幼儿3：喜欢吃粘牙的食物 幼儿4：不会刷牙
师：小朋友们讲得非常对，现在由老师总结下大家的想法：长蛀牙是因为牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西，又没有进行正确地刷牙，所以时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙（看图）。小朋友们一定不想有蛀牙吧，那么学会保护自己的牙齿哦。
2、探究正确的刷牙方法
师：现在请幼儿们想一下怎么刷牙才是正确的呢？ 幼儿5：每日三餐前都要刷牙 幼儿6：每个牙齿都要刷到来 幼儿7：牙膏不要挤很多
师：是的，小朋友们好厉害哦，我们应该这样刷牙： a、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）（见下图）
b、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
c:每天三餐前要刷牙，每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次，即：三三制刷牙法
d、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
3、探究保护牙齿方法
师：幼儿们现在知道了怎样刷牙，但也需要懂得保护牙齿哦，现在请幼儿们讨论下怎么样保护牙齿。
幼儿8：睡前不吃糖
幼儿9：饭前要刷牙
师：嗯，很棒，现在老师也来说一下，我们都应该这样保护牙齿： a、睡前不吃糖
b、早中晚饭前刷牙
c、饭后漱口
d、不吃过硬的东西
4、巩固所学知识：
师：现在老师播放音乐《刷牙歌》，大家一起想想怎么刷牙来进行刷牙。
（三）运用： 模拟情景
师：现在我们来模拟情景：假如有个小朋友发现自己的牙齿有些疼，怕是长蛀牙了吧，现在他想知道怎么刷牙和保护自己的牙齿，需要请我们中的幼儿告诉他，现在请一个幼儿扮演要问问题的小朋友，其他幼儿来扮演牙医。
幼儿1：怎么样刷牙和保护自己的牙齿才不会长蛀牙呢？ 幼儿牙医们：利用三三制刷牙法：每天刷三次、每次三分钟；不吃过硬的东西；睡前不吃糖；饭后漱口
第四篇：中班体育活动：战胜灰太狼
一、活动内容：中班体育活动——战胜灰太狼
二、活动目标：
1、初步掌握肩上挥臂投物的动作。
2、体验活动的乐趣。
3、养成不怕困难的良好品质。
三、活动准备：
1、材料准备：钻圈、平衡木、绳子、音乐、灰太狼图片、黑板、沙包、纸球等。
2、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程
（一）扮演角色，热身运动。
1、师：刚才懒洋洋给我打了一个求救电话，说灰太狼晚上要吃掉它，怎么办？（启发幼儿帮助有困难的人）
2、师：你们想不想帮助懒洋洋战胜灰太狼呢？那在战胜灰太狼之前，我们先来运动运动。
（二）提供材料，自由练习。
1、师：（出示沙包）老师这边有“武器”能让大家一起战胜灰太狼，你们想一想要怎么投得更准？
2、幼儿自由探索投掷的方法。（现在你们的目标在这里）
3、个别提问：
（1）你是怎么投的？（幼儿示范动作，教师做评价）
4、师讲解示范动作要领，幼儿学习动作：立正，右手拿着沙包，屈肘高于耳朵，肘关节向前，预备的时候，左脚在前，右脚在后，右臂往后移，重心在后，身体向后仰，眼睛看前方，投出去的时候，身体向前倾，手臂用力将沙包向前上方投出去。（那我们现在来学一学本领，才能战胜灰太狼）
5、幼儿分散练习，师请个别幼儿示范，并检查是否正确。（1）徒手练习，重点指导幼儿正确的投掷动作。
（2）持物练习，重点指导幼儿正确的投掷动作，并逐渐投准。
（三）游戏巩固、体验乐趣。
1、师介绍游戏“战胜灰太狼”的玩法及规则。玩法：喜洋洋们要在起点上，钻过山洞，走过小桥，在投掷线外，拿起“武器”对准灰太狼，再从小路跑回来。
规则：（1）后面的喜洋洋必须在线上等前一个喜洋洋走过小桥后，才可出发。
（2）喜洋洋必须站在投掷线上进行投掷，回来时应从旁边的小路跑回来。
2、幼儿游戏，教师指导。
第一次游戏：师全面观察指导幼儿做好基本动作。
第二次游戏：强调规则，鼓励幼儿走不同的路去战胜“灰太狼”。第三次游戏：以比赛的形式，指导幼儿再次游戏。
3、师小结，表扬幼儿的勇敢表现。
（四）放松身体、结束活动。
师：我们的本领都学会了，晚上就可以战胜灰太狼，我们一起去休息吧。
2、放松动作，结束活动。
活动流程：扮演角色，热身运动——提供材料，自由练习——游戏巩固、体验乐趣——放松身体、结束活动。
反思：本活动能与时俱进，从孩子喜欢的动画片切入，幼儿较为感兴趣；整个活动的环节清晰，能突出重点；能运用游戏的形式贯穿于整个活动；能调动幼儿学习的积极性；教师能从头到尾能以“喜洋洋的妈妈”的角色进入游戏中；能以幼儿为中心，让幼儿先探索怎么对付灰太狼，（投掷的方法）然后以幼儿做得比较好的动作来引导其他幼儿进行学习肩上挥臂的动作，体验幼儿成功的喜悦；活动中教师能采取集体教学、分组教学以及个别教学引导幼儿进行学习，并能及时地发现个别幼儿的错误动作并纠正；练习时，引导幼儿按着目标的方向投掷，并让幼儿站成一排练习，使幼儿练习的密度较多，幼儿基本能把握动作的要领，学好 肩上挥臂的动作；但仍存在一些不足之处：由于紧张，忘记做热身运动；教师的语言比较多，不够简练；比赛的氛围不够浓厚，虽然是借班上课，但还是应该记住幼儿排头的是哪一位，才知道幼儿是否都有玩过；游戏规则讲解不够清楚，师应让幼儿先看看游戏场地上有什么？然后告诉幼儿回来时应该走右边的小路还是左边的小路。
第五篇：大班健康教案：《没有牙齿的灰太狼》范文
没有牙齿的灰太狼
一、活动名称：《没有牙齿的大老虎》
二、活动类型：健康
二、活动班级：大班
三、活动目标：1.通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。
2.再讨论中学会正确的刷牙方法。3.幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。
四、活动准备：故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》
五、活动过程：
（一）导入：
1.通过歌曲《别看我是一只羊》问，问小朋友最喜欢看的动画片，引出聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。
2.出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢？引出故事。
（二）展开：
1.教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。（播放背景音乐）2.教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。（播放背景音乐）
（1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？
（2）教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！
（2）那喜羊羊到底想到了什么办法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？
2.讲述故事第二部分，了解故事内容并提问。
（1）喜羊羊想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）（2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）
（3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿模仿红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？
3.讲述故事第三部分
灰太狼为什么要拔牙？（因为灰太狼有蛀牙）
（三）讨论：了解蛀牙的形成。
1.讨论牙齿有什么作用。
（1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。
（2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。2.通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。
（四）学会正确的刷牙方法。
1.把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）
2.顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
3.每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。4.刷完后用清水将牙膏全部漱出。5.播放音乐《亲亲小牙刷》，一起刷刷牙。
（五）养成保护牙齿的好习惯。
1.睡前不吃糖 2.早晚刷牙 3.饭后漱口
4.不吃过硬的东西
（六）播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。
六、活动结束：
1.结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。2.利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
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