第一篇：关于学校意外伤害事故应急预案
关于学校意外伤害事故应急预案
在平凡的学习、工作、生活中，保不齐会遇到一些意料之外的事件或事故，为了将危害降到最低，预先制定应急预案是必不可少的。我们应该怎么编制应急预案呢？以下是小编精心整理的关于学校意外伤害事故应急预案，希望能够帮助到大家。
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合实际，学校应制定相应应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1、发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。以最快的`速度把受伤学生送往医院救治。
2、迅速通知家长。
3、一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局综合科、安监科，同时填写《出险通知书》。
4、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
5、班主任及时通知双方家长协商友好解决有关问题。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局联系和咨询。
2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理一般不解决住房、户口、开学和工作等；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可善意提醒家长依法保护自己的合法权益。
第二篇：意外伤害事故应急预案
高桥镇中心幼儿园幼儿意外伤害事故
应急处理预案
一、幼儿在生活、学习和活动的过程中，如遇发生意外伤害事件(如:跌伤、骨折、烫伤等)时，主班教师要负责组织好全班幼儿，一方面稳定幼儿情绪，另一方面要及时打电话通知附近医院做好接诊准备，配班教师则应负责在第一时间里将受伤幼儿以最佳方式送往医院。
二、领导小组在接到事故报告后，应在第一时间里赶赴事故现场，同时指派专人负责及时调派人员前往事故班级协助主班教师组织其他幼儿的正常活动。
三、领导小组要在最短时间视受伤幼儿具体病情做出紧急处理意见(如:送哪一家医院、是否需要及时通知幼儿家长等)，并以最快的速度将受伤幼儿送往就诊地点。
四、协同有关人员勘察出事地点，查找事故原因，并及时排除造成事故的各种隐患，避免事故的再一次发生。
五、应急小组名单
1、指挥组
组 长:唐义多 负责现场总的组织指挥和协调工作。
组 员: 刘
波 负责卫生保健、药品的安全、饮食安全
刘运春 负责幼儿教育活动中意外事故的发生。
琚贻理 负责设备设施的安全。
2、通讯联络组:及时了解情况，负责上报信息。
组长:王
幽
组员: 周梅
向芳兰
3、医疗抢救组:对伤者进行初步抢救，及时联系医院。
组长:吴章琴
组员:谢必友
夏增培
4、情绪安抚组:按要求及时管理、安排好本班级的幼儿，稳定幼儿情绪，防止连带事故的发生。
组长:谭华平
组员:各班班主任
5、安全保障组:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助 其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。
组长:琚贻理
组员:左
兵
梅可亮
高桥镇中心幼儿园
2015年9月
第三篇：学校意外伤害事故处理应急预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合实际，学校应制定相应应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1.运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2.加强对教师进行师德规范教育，增强责任意 识和法制意识。
3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1.发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2.迅速通知家长。
3.一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局综合科、安监科，同时填写《出险通知书》。
4.调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
5.班主任及时通知双方家长协商友好解决有关问题。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1.依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局联系和咨询。
2.一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理一般不解决住房、户口、开学和工作等；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可善意提醒家长依法保护自己的合法权益。
第四篇：幼儿园意外伤害事故应急预案
幼儿园意外伤害事故应急预案
幼儿园意外伤害事故应急预案1
一、编制目的
为了切实保障师生的身心健康和幼儿园财产安全,积极预防和有效处置校园意外事故,降低事故的危害程度,保证幼儿园正常的教育教学和工作秩序,依据相关法律法规及文件精神,结合幼儿园实际情况,特制定本应急预案。
二、编制依据
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《学生伤害事故处理办法》
三、适用范围
本预案适用于幼儿园意外伤害事故的应急处置工作。
四、工作原则
1.安全至上原则
一切为了幼儿的安全，尽一切可能降低事故的发生；生命是第一位的.，一旦出现事故，
要第一时间抢救受伤幼儿。
2.统一指挥与团结协作原则
特殊情况下，全体师生要在领导小组的统一指挥下，共同应对出现的问题，团结协作。
3.紧急处置原则
遇到重大突发事件时，减少中间环节处理，抓紧时间，对受伤幼儿进行妥善处理，不得
延误时机，造成不应有的后果。
4.局部服从整体原则
遇有突发事件，所有人员应从大局出发，一切以幼儿园整体利益为重，不计较个人得失，
做好自己应尽的职责。
五、组织机构及职责
幼儿园成立意外伤害事故应急领导小组，负责处置幼儿园范围内发生的意外伤害事故。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
职责：xxx
(1)根据上级文件精神及幼儿园实际，研究制订应急方案。
(2)统一指挥意外伤害事故处理，协调各方力量进行应急救援。
(3)做好事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复幼儿园正常教学及生活秩序。
(4)定期进行幼儿意外伤害事故隐患分析，形成评估和反馈意见，并督促落实。
六、日常防控
引发校内幼儿意外伤害事故的原因很多，主要原因有：
幼儿园的场地、房屋和设备等维护、管理不当；幼儿园组织教育教学活动时未采取必要的安全防护措施或进行必要的教育时幼儿没听明白；幼儿突发身体疾病等原因。
1.运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、增强幼儿的自我保护意识。
2.加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3.加强对幼儿园教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现
幼儿园意外伤害事故应急预案2
一、指导思想
根据教育部颁布的行政规章和《学生伤害事故处理办法》及上级有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生伤害事故时，使安全事故的损失控制在最低值，特制定本园安全事故应急处理预案。
二、意外伤害事故的范围
意外事故：是指出于人的主观意料之外的幼儿伤害事故。它包括缝针、肢体骨折、骨裂、跌伤、脱臼、吞入异物、烫伤等。在成人看护的情况下，因事发突然无法施援而造成的，虽未构成伤害事故性状的，但有明显外观损伤的情况。当时虽未发生明显的外观损伤，但有可能或疑似造成危害的情况
三、处理程序
（一）事发阶段的处理
1、幼儿发生伤害事故时，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，分管保健老师应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络，在取得联络人同意后与配班老师一起陪同幼儿前往联络人首肯的医院诊治。
2、在确定幼儿伤害程度及诊治方案时，必须听从专业医护人员和家长的意见，把对幼儿的伤害程度降到最低。不得擅自干扰或自作主张，凡因擅自干扰或自作主张造成事故处理复杂化的，其处理办法见“细则”。
3、在初次诊疗阶段，分管的卫生保健教师必须详细记录医院的诊疗过程，形成书面报告，并把经主诊大夫签名的幼儿病历卡进行复印，在园内备案。
4、当班老师必须书面报告幼儿发生意外的经过和第一时间诊疗的详细情况，由1位目击者签名作证，在24小时内上报园应急小组。
5、园应急小组根据教育和儿保部门对事故的认定办法进行调查、取证和认定，以书面形式上报有关部门备案。
6、在做好抢救、救援工作的同时，保证园内治安秩序的'稳定。
（二）事中阶段的处理
1、依法调解。根据有关法律、法规的要求，由园应急小组成员、当事人和相关人员出面进行调解，不得个人出面调解。
2、班级教师在幼儿发生意外的当天必须登门向家长说明事情的过程（包括起因、发生意外时园方采取的措施、基于目前状态是否适合来园和如来园我们采取的个别照料措施）。可以购买金额不超过100元的慰问品前去探望。园应急小组派出人员随同家访，代表幼儿园向孩子和家长表示慰问。注意态度诚恳，不推卸责任，也不要信口开河、随意答应家长的要求。做到不卑不亢、以礼相待。掌握合法、合理、合情、有情的分寸。
3、班级教师和分管卫生老师要认真观察孩子在意外发生以后的生活和家长情绪，主动询问，加强联系，掌握情况，随时沟通。及时了解损伤的愈合情况，及时制订进一步诊疗的后续方案。
（三）善后阶段的处理
1、由园应急小组及相关人员集体出面（3人以上）与家长商量善后事宜。根据法律、法规的相关精神，集体审议家长的诉求。形成善后处理意见。
2、由应急小组成员起草《协议书》。内容包括：协议双方的身份；幼儿事故的简要经过（包括事发时间、地点、诊疗情况和结果）；双方达成一致的善后意见等，经集体审议并交幼儿的监护人（或代理人）阅读。
3、在确认双方对《协议书》所列内容无异议后，约定双方进行签字，并一次性结算相关费用。
4、给付费用。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论数额多少，均要由对方（或对方书面委托的代理人）亲自在收据上签字。
5、若园内调解不成，双方均有权启动法律形式予以解决。其间的一切程序和方法按照法律的要求履行，不再由园应急小组出面解决。
6、关于理赔的问题。不论是“平保”还是“人保”，均需提供下列材料：
（1）《协议书》复印件；
（2）病历卡复印件；
（3）医药费发票原件和复印件
（4）凭上述材料到区青保办填写《校方责任险陪付意向书》，并由青保办盖章；
（5）学校帐号
（6）“平保”理赔地址：
7、工作程序表
四、组织机构及职责
1、成立幼儿园应急小组。
杏山园组长：邵乃济；副组长：张莉丽、王雅萍；组员：陈煜泓、吴淑枫、沈熊慧、田月、祝敬真
阳光园组长：高静；组员：董君
2、加强学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，做好每周的安全检查工作并做好记录，发现问题及时向园长汇报，并挂上禁用牌。做到防患于未然。
3、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。制订相关奖惩制度，规范各类人员的职责和行为。
4、开展多种形式的幼儿安全教育，增强他们自我保护能力。
五、相关原则
1、事实性原则
依据事实的真相和事故的损害程度进行处理。
当事人必须对事故发生的过程写出详细的书面报告（包括细节），并由目击者签名作证。不得违背事实或避重就轻，推诿责任，更不能伪造事实并作伪证。
带领幼儿就医时卫生保健老师需保留就诊记录和诊断意见，在园内进行备案。
对于伤害情况的诊断和处理有异议的，在进行急救处置后，可由家长方面指定相对专业的医院，由家长和学校指定的人员（一般为应急小组成员）陪同幼儿前往该医院，双方协商随机选定专家医生进行再次诊断，关于专家诊断的意见同时需要保留文本材料备案，专家的诊断意见将作为处理的依据之一。
如一方对于处理意见仍持有异议的，可由异议方启动法律程序解决，本着谁起诉谁举证的原则，由相关司法机构按照法律的流程处理。双方不再展开其他与法律程序相违的接触和协商。
2、一次性解决原则：
事故的善后处理不解决住房、升学和工作等问题。
遵循一个事故一次解决的原则，不留尾巴；不搞分段解决；如家长有异议的，可提醒家长依法保护自己的合法权益。
六、学校内部的处理细则
1、发生事故后，由应急小组根据事故的范围、程度等进行商议后，按报送要求及时上报普陀区教育局有关部门（幼教科52564588－7664、7663、办公室52564588－7654、7653）；区儿保所（电话：62992337）。
2、无论事故的外观性状如何，当事人和卫生保健人员均应及时启动上报程序，不得私自不报或简单处置。如发现擅自主张者，由主张者承担该幼儿的所有医疗费用和其他费用，并按责任事故的处理办法进行处置。
擅自主张的表现：
应予以缝合伤口的采用粘合方法处理的；
自行带孩子去熟人的医院就诊或与该伤害无关的医疗科室诊治的；
未经家长同意擅自进行处理和诊治的（有威协生命的情况除外）；
未经医疗机构最后确诊擅自应允家长所提要求的；
未及时上报的；
未及时留存就诊情况及备案的；
等等有悖以上条款原则的情况，不一一列示。
七、制订该预案的思考
1、所谓预案，是指在事发之前所思考的关于此类事件一旦发生以后所要做的工作。制订预案，对于有准备、有目的、有方法地处理事故，有着十分重要的意义，对于保护双方的合法权益和依法处理事故也有益处。
2、应急预案的制订，是幼儿园依法办园，自觉维护儿童的合法权益，加强基础管理的重要组成部分。预案的制订一是为了防患于未然，二是为了更好地规范幼儿园各类人员的岗位职责和行事规则。
3、有了应急预案，可以使我们在处理事故的时候有章可循，不茫然、不慌张、处理事故沉着冷静，快速有效。
4、在预案中涵盖了事故发生各个阶段的处理内容和程序，体现了“以人为本”的思想，体现了对双方负责的思想。
5、预案强调了园长是幼儿园安全工作第一责任人的要求，对于幼儿园园长更好地履行自己的职责是一个促进。
八、实施预案的具体措施
1、传达到幼儿园全体教职员工，做到人人知晓，个个明白。
2、成立幼儿园应急事故处理领导小组，由园长任组长，相关人员任组员，上下协同配合，共同做好意外事故的防范和处理事宜。
3、通过预案的制订，进一步规范和严格幼儿园各级各类人员的岗位职责，加强对职责履行情况的日常检查，对事故多发时间和地点进行严格监控，做到人员到位、措施到位、工作到位。
4、加强学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，落实责任人，由卫生保健做好每周的安全检查工作和记录，发现问题及时汇报，并挂上禁用牌。做到防患于未然。
5、加强对教工进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。严禁各类人员体罚和变相体罚幼儿并采用不当方法对幼儿造成生理和心理的伤害。
6、开展多种形式对幼儿进行安全教育，增强他们自我保护能力。
7、加强对安全工作的奖惩力度，在评优推先、职称晋升和奖金分配等方面实行一票否决。
8、每学期对幼儿园的安全工作进行总结，发扬优点，改进不足，做到安全工作年年讲，年年有新的内涵和发展，保护幼儿健康成长。
幼儿园意外伤害事故应急预案3
为了确保幼儿伤害救助的及时性，做到防患于未然，有备而无患，本着“积极预防，妥善处理”的原则，依据《学生伤害事故处理办法》和《台东市幼儿园章程》的规定，特制订如下预案。如发生幼儿意外伤害事故，立即启动预案，按下列预案程序处理。
一、成立突发事件领导小组，落实各部门职责
1．成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组；
2．按照各自的分工进行工作。
二、事故处置方法及具体措施
1．责任人迅速向当天的行政值班人员报告。值班人员立即向园长汇报，并在园长的领导下进行紧急施救，联络各实施部门负责人，一方面组织对受伤幼儿的.救治，另一方面维持园内各项工作常规。
2．组织保健医生和班级保教人员（或现场人员）边进行紧急施救边共同护送幼儿去医院抢救。
3．班级保教人员及时与受伤幼儿家长取得联系，告诉幼儿伤势状况和所在地点。
4．园长在重大事故发生6小时（如特大事故3小时）以内立即报告上级部门。
5．责任人向受伤幼儿家长说明情况，做好幼儿和家长的安抚工作。如有加害方，主动和受害方、加害方家长沟通，分管园长负责该事故的协调处理与汇报。如果是重大事故，由园长负责在教育主管部门的指导、协助下，努力使事故得到妥善处理。
6．由分管园长在核实无误下通知有关主管部门根据《幼儿园安全事故责任追究制度》的规定对责任人进行责任追究。
7．如果是重大事故，事故处理结束后，园长负责及时将处理结果上报教育主管部门。
幼儿园意外伤害事故应急预案4
为了预防和减少校内幼儿意外伤害事故的发生，保障幼儿的健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我区教育系统的实际，特制定以下应急处理预案。
一．预防办法
1．运用各种形式，加强对幼儿进行行为规范教育、安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
2．加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3．加强对幼儿园教育教学和生活设施设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
二．处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1．以最快的`速度把受伤幼儿送往医院救治（就近、区级以上医院、保留车票或发票）
2．及时通知家长
3．报告（及时报告区教育局领导，同时向有关保险公司报出险）。
4．重大事故立即成立事故处理小组。
5．调查取证（被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名，调查人员应2名，内容实事求是，不诱导，记录用钢笔或水笔）。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
1．依法调节原则
根据学生事故处理条例的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2．一次性解决原则
学生事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决、不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项
1．起草《协议书》
《协议书》要写清协议双方的身份，学生事故的简要经过，包括事发时间、地点，双方达成的协议，双方签名等内容。
2．给付补偿金
数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付，不论金额大小，家长均要出具收条。
3．理赔，不论是平保还是人保，均需提供下列材料：
（1）协议书复印件
（2）病历卡复印件
（3）医药费发票原件和复印件
（4）凭上述材料双方填写《校方责任险赔付意向书》，并由双方签字盖章。
（5）理赔地址：
幼儿园意外伤害事故应急预案5
一、指导思想
本预案根据教育部《学生伤害事故处理办法》和上级部门要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则，旨在在幼儿园发生伤害事故时，使安全事故损失降到最低。
二、意外伤害事故的范围
意外事故是指出于人的主观意料之外的幼儿伤害事故，包括缝针、肢体骨折、骨裂、吞入异物、烫伤等。
三、应急行动小组成员
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
四、预防措施
1、园长应建立幼儿园安全工作管理网络，督促幼儿园各类人员贯彻落实安全制度。
2、加强对学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，定期进行安全检查并记录，发现问题及时向园长汇报，并挂上禁用牌，防患于未然。
3、班级教师应开展多种形式的幼儿安全教育，增强幼儿自我保护能力。
4、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识，严禁体罚和变相体罚学生。
五、处理程序
一）、事发阶段的有关工作和注意事项
1、紧急处理：
1）发生幼儿意外伤害事故后，应迅速通知卫生老师到场，拍摄现场并做好记录。如卫生老师外出开会，应找幼儿园部门负责人。初步判断是否需要紧急就诊，采取必要的`防护应急措施后，由当事教师和卫生老师一起以最快的速度把受伤幼儿送往医院救治。
送医原则：就近、区级或区级以上医院；也可以电话联系家长，如家长提出指定医院，以家长意愿为准。）
2）班级的其余幼儿由搭班老师看护，并做好适当的安全及安抚教育。
2、报告：
1）在送医同时，两位老师分工，在第一时间将突发伤害事情向园长报告。
2）当班教师及时联系家长，告知家长幼儿情况并对送诊地点告知和确定，在有可能的情况下通知家长到就诊医院。
3）事故发生两天内，事故责任人必须将事实经过以书面报告的形式送达园长室；事故严重的由园方商议后及时上报教育局办公室、区XXX等相关部门。
3、事故信息保存：
1）当儿童伤害事故较严重时，当事教师必须做好“事故日志”，保存完整的资料信息。事故日志内容包括及时记录伤害事故发生后幼儿园、伤害儿童家庭、医院的三方的交流情况。
医院（医生诊断情况、医生工号）
当事者（对孩子的紧急处理过程、送医过程、家访慰问）伤害儿童家庭（对事件的反应、言行等）
资料储存方面，需要储存营养费、以及垫付医药费的复印件等相关资料。
在严重幼儿伤害事故发生时，应立即启动事故应急处理小组。
在事故处理阶段，需要遵循依法调解的原则，与家长进行有礼有度、以情感人的商议。同时，需要注意避免信口开河、随心所欲的情况发生，并掌握合法、合理、合情的操作原则。
需要一次性解决幼儿事故的善后处理，不应该留下任何尾巴，并避免分段解决。如果家长不同意，可以提醒他们依法保护自己的合法权益。
在事故处理小组定期商议事故处理意见的同时，重大项目资金需经过核心小组讨论通过。同时，需要遵循区XXX协调解决的原则。
第五篇：体育课意外伤害事故应急预案
体育课意外伤害事故应急预案
体育课意外伤害事故应急预案1
（一）伤害事故的发生
未成年学生在校伤害事故中，体育课和体育活动方面时有发生，一般发生在球类活动，体操，田径活动等项目中，伤害事故表现为挫伤，扭伤，碰撞之伤，跌伤，外出血，骨折，休克等。
（二）处置措施
1、任课教师马上稳定全班学生情绪，迅速把受伤学生送到学校医务室。
2、医务室教师马上视学生受伤害程度，上报校长室或思政办，伤轻者医务室自己处理，重者马上联系车辆或打120叫救护车直送医院。
3、同时马上与班主任及家长联系，教师与班主任一起护送到医院，请学生家长马上到医院急诊室。
4、在学生治疗期间，教师等一定要陪学生治疗结束。或待家长到来，向学生家长说明伤害发生情况，伤害程度，以及医生嘱咐的注意事项。
5、由教师向学生投保单位报告情况，保证落实学生医疗保险。
体育课意外伤害事故应急预案2
第一章 总则
第一条 为妥善处置在校学生意外伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、教育部《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。
第二条 学生意外伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时妥善地处理。
第三条 学生意外伤害事故指因打架斗殴致伤或致死、自杀、突发疾病猝死、交通事故致伤或致死、溺水死亡、火灾事故或其他意外致伤、致死事故。
第四条 学校成立意外伤害事故处置领导小组，组长由分管学生工作的校领导兼任，副组长由学工部(处)长担任，成员由校办公室、宣传部、纪委(监察处)、学工部(处)、保卫处、计划财务处、后勤服务总公司负责同志组成，聘请律师担任法律顾问;下设学生意外伤害事故处置办公室，主任由学工部(处)长兼任，副主任由保卫处处长兼任，办公室设在学工部(处)，下设若干工作小组。
第二章 事故处置程序
第五条 一旦发生意外伤害事故，学校立即启动学生突发事件应急预案，各工作小组开始运作，采取适当的处置程序。
第六条 意外伤害事故处置前期工作程序：
(一)发现伤害事故的学生和教职工要立即与医院急救中心联系，紧急呼救或送医院抢救学生，并及时与校医院联系，校医院立即启动应急救援预案，做好救护处理工作，防止次生意外事件发生。
(二)发现者在将受伤的学生送往医院抢救的同时，向辅导员和分管学生工作的系领导汇报。所在系应在第一时间内向校领导和意外伤害事故处置办公室报告。系领导、处置办公室成员和校领导迅速赶到现场，调查了解情况。
(三)由所在系通知学生家属及其他有关人员，并由所在系出面和负责接待到校的家属，确需住宿的尽量安排家属住宿在校外，并热情、周到地做好接待、安抚工作。
(四)意外伤害事故的现场由保卫处或公安机关设立警戒区予以保护，并摄影或摄像留存，以便于调查和防止再次发生意外。
(五)保卫处和公安部门介入调查事件的起因、经过，通过师生及相关人员收集有关证据，以利于对事故的处理做到事实清楚、责任明确。若发生死亡事故应当详尽了解学生死亡原因及抢救经过，并须请医院或法医检验后开具“死亡证明书”。
第七条 意外伤害事故处置后期工作程序：
(一)在事实清楚、责任明确的前提下，伤害事故处置办公室(包括学生所在系的领导)代表校方与学生家属协调处理善后工作，并将所有接待、调查、处理以及各种要求做好记录备用。
(二)伤亡原因、现场勘查、抢救过程、调查结论、事故责任应由公安机关宣布，保卫部门协助做好相关工作。
(三)有关伤害事故处置经过、结论等相关事宜，一律由意外伤害事故处置办公室统一对外发布。
(四)学工部(处)协助学生家属与有关保险公司联系，根据投保项目和责任认定保险赔偿。
(五)伤害事故发生后，校宣传部、团委加强对校园网、校园广播、校刊等媒介的管理，正确引导舆论，以免引发其他意外事件再次发生。
(六)校外媒体的接待由校宣传部负责。
第三章 善后处理工作
第八条 学生伤害事故的责任认定与善后处理工作按照有关法律和规定确定。
第九条 学校对伤害事故负有一定责任的，且当事双方同意协商解决的，可根据责任大小，适当予以经济赔偿，其中包括由承担接待家属的费用、支付的医疗费用或处理死亡学生丧葬事项所需要的费用，但不承担解决户口、住房、就业等其他要求。
第十条 学校对学生的伤害事故没有责任，但当事者家庭确实存在经济困难，学校从人道主义角度出发，可对学生家属给予适当的帮助。帮助标准一般不超过国家规定的普通本科专业学生四年学费的`总金额。对特殊困难者可以通过发起捐款等爱心活动给予帮助。
第十一条 如果受伤害的学生及家属不愿协商、调解或协商、调解不成，可以依法向人民法院提起诉讼。
第十二条 受伤害的学生、家属或其他有关人员，在事故处理过程中提出不合理要求，以致扰乱学校正常教学秩序，或者侵犯学校、教师以及其他工作人员的合法权益，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求当事人赔偿。
第十三条 处理事故的费用(含赔偿、帮助金额)由校、系承担的份额由学校意外伤害事故处置领导小组决定，由财务处负责统一支付。与辅导员、班主任有工作责任的系，系里承担部分费用，认定为一般责任的承担10%，认定为主要责任的承担20%。对出现学生意外伤害事故的直接责任人(辅导员、班主任)，由校纪委会同相关部门根据事故情况和有关规定进行责任追究。相关领导责任由校纪委(监察处)、组织部根据事故情况和有关规定进行责任追究。对在同一聘期内出现两起以上(含两起)重大学生意外伤害事故(突发疾病事故除外)的年级辅导员予以解聘。
第十四条 本办法所称的学生，是指全日制在校大学生。在校注册的其他受教育者在学校管理范围内发生的意外伤害事故，参照本办法处理。
第十五条 本办法自公布之日起实施。
体育课意外伤害事故应急预案3
根据《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，学校领导、体育组教师仔细研究可能出现的一系列问题，并制定出体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：
1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，建立特殊学生档案，做到心中有数，确保运动安全。
2、学校组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的'重要性，并能根据自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。
3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。
（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。
（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。
（3）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。
（4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
（5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。
4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。
5、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。
6、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与医院联系（电话120），争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
体育课意外伤害事故应急预案4
为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害事故，特制定本预案。
一、预案适用范围
在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。
二、设立领导机构
组长：学校校长
副组长：副校长（分管安全）、副校长（分管教学）、体育教研组长
成员：体育教师、各年级组长、各班班主任
三、体育教学工作方面的安全要求
1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。
2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的`要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时，严格按照要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁上课脱岗。
3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，并教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。
4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，教师要观察学生的动态，了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。
5、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
四、体育课意外伤害预案
（一）体育课上容易发生的伤害事故
1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。联系双杠时，上肢支撑不稳，容易摔杠。
2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。
3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跳跃、跑步时易损伤关节。
（二）预防措施：
1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校安全小组定期检查。
2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。
3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。
4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。
5、球类：场地平整好，做好充分的准备活动。
6、对周围人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好学生的各个关节。
（三）应急预案
体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施：
1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。
2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。
3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进行检查，情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。
4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长，并第一时间报学校安全领导小组。
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