龙洞堡街道办事处关于未达创文指标的整改措施

第一篇：龙洞堡街道办事处关于未达创文指标的整改措施

龙洞堡街道办事处关于未达创文指标的整改措施

2011年8月8日，我办接区创文督查通报：6月份，贵阳市创文指挥部委托省城调队对贵阳市未成年人思想道德建设工作进行了模拟检查。对22项指标，74项评测内容进行了检查，经检查，目前我区未成年人思想道德建设工作还有17项指标未达标，涉及各乡办的“Ⅲ-30社区（村）未成年人教育活动”实地考察指标未达标。

接次通报后，我办高度重视，为进一步推进我辖区未成年人思想道德建设工作，确保创文国检顺利通过，立即明确由xxx担任责任领导，组织开展整改工作；xxx同志负责排查整改我办未成年人思想道德建设工作创文指标未达标项。同时明确我办下辖四个社区排查整改责任人：见龙路社区由胡碧英负责，龙水路社区由严光霞负责，机场路社区由汪云贵负责，大坡东社区由黄英生负责。排查整改严格依照创文指标，巩固已达标项，整改未达标项，办事处和下辖四个社区责任人员到8月12日完成排查整改。

龙洞堡办事处

2011年8月12日

第二篇：创文存在的主要问题与整改措施

目前创文工作存在的主要问题与整改措施

根据最新消息，中央文明办调查组将于最近两天到达我市，对我市“城市文明程度指数”、“未成年人思想道德建设工作”、“志愿服务工作”进行测评（简称“三项测评”），测评成绩计入“全国文明城市”测评总成绩。三项检测全部是暗检。主要是实地考察、材料审核、网络媒体调查和问卷调查四种方式。经过多年的努力，教育系统创文明城市工作取得了一些成绩，但今天还不是讲成绩的时候，主要是谈问题。

问题一：普遍重视不够，迎检氛围不浓。市教育局创建办6月份到现在搞了四轮督查，发现学校普遍重视不够，对创建全国文明城市和未成年人思想道德建设测评工作认识不够，力度不大，没有组建有力的创建队伍或频繁更换创建办工作人员，工作处于被动，行动迟、进度慢，甚至没有建立畅通的联络，人联系不上，门打不开。学校开专题会少，专题研究少，没有营造创文明城市氛围，没有专题专刊，没有醒目标语。宣传氛围除了北师大株洲附校做得较好，在校园门口有一个醒目的宣传标语外，其他市直学校几乎没有，宣传栏的版面要么破旧不堪，要么无创文知识宣传。

整改措施：召开动员会、加强创文宣传教育、搞好校园环境、加强对学生家长教育、做好资料建设。

问题二：学生文明行为有待加强。学校应是文明的窗口，师生应是文明的榜样。但6月下旬至7月初，市教育局创建办督查组采用蹲点暗访形式，对城区主要地段学生的文明行为进行了暗访督查。发现一些学生行为习惯差，不文明使用公共自行车，不遵守交通规则，横穿马路现象随处可见。这其中有斑马线设置不合理的问题，但同时更是个教育问题。

整改措施：

1、在公共场合无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖、无攀折、损坏花草树木、无乱刻乱画现象；

2、排队候车，依次上下车、不乱穿马路、闯红灯；

3、熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；

4、友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路；

5、中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

6、部分靠近主干道的学校应成立护路队，在上学、放学高峰期在校门口重点地段安排专人值守。

问题三：学校周边环境有待进一步加强整治。整改措施：发现问题，学校应立即与辖区派出所、文化执法局、工商局、社区居委会联系，及时反馈信息，多管齐下整顿校园周边的环境。

问题四：家长问卷调查问题较大。7月中下旬，市城调队按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，对城市４区和５县市的未成年人思想到建设工作进行了一次模

拟测评，此次模拟测评调查对象为学生家长。按照（满意率=满意*1+基本满意*0.8）权重计算，“是否知道本市加强网吧监管、整治校园周边环境等工作、睡眠时间八小时以上、未占用节假、双休日上课、做作业一小时以内、不存在有偿补课、没有强制统一购买教辅材料、能保证音乐、美术等课时、教师师德评价满意度、孩子考试不及格能采取正确方式、少儿图书、音像制品内容满意度、网吧满意度、学校周边环境满意度和未成年人成长环境满意度”等13个方面，其中仅“孩子考试不及格能采取正确方式”一项达标，“做作业一小时以内”的满意率只有49%，为全市最低。

整改措施：

1、市局已出台规范办学行为文件。请各区教育局，各个学校充分利用家校通、家访、校园电子屏、入学教育等形式，加大问卷调查的宣传力度，把正确的要求和行为告诉每一位家长。

2、“做一个有道德的人”主题活动群众知晓率要达到80%以上。

3、“美德少年”评选、“日行一善”道德实践活动、“节日小报”、“网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱”、“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼”等活动学生参与率、满意度达80%以上；

4、中小学德育课学生认可度和满意度100%

5、对义务教育满意率要达到75%

问题五：未成年人心理健康辅导站和乡村（城市）学校少年宫建设进度慢。

整改措施：加快建设进度，落实“治未病”工作理念，做好迎检准备。

问题六：资料建设不够完善。在迎检测评中，材料审核占60%，比重相当大。

但从检查的情况看，资料建设符合要求的不多，尤其是市直学校资料建设比较差，离检查要求还有相当大的距离。主要表现在：

1、多所学校的资料有缺项的情况；

2、多所学校资料未按照《测评体系》进行分项整理，显得比较凌乱；

3、部分学校没有吃透2012版测评体系要求，提供的内容与测评体系不相符合；

4、资料装订不规范、欠美观。

整改措施：

1、各个学校必须在26日之前安排专人对所有资料对照《测评体系2012版》的要求逐项、逐页检查，保证规定的内容不能缺项，并尽量夯实过程性资料；

2、资料装订严格按照《资料整理规范》进行，活页装订，并打好封面、结论性说明、目录、原始材料封面等相关内容。

3、市创建办已对各学校下发了《督查整改通知书》，各学校必须根据要求整改到位。

第三篇：陈仓区南堡小学2014年创文工作总结

陈仓区南堡小学2014年创文工作总结

区创文办：

2014年是全市创建全国文明城市的关键年，我们南堡小学在区创文办及区教体局的领导下，全校师生同心协力，紧盯目标，积极行动，落实措施，全力以赴，认真做好学校环境建设，未成年人思想道德教育和学校方方面面工作，顺利完成了创文工作任务。现就一年来我校创文工作进行总结，以利于我们今后进一步落实措施，把工作做得更好。

一、领导重视，建章立制，创文工作规范化、常态化

我们从创文工作一开始就高度重视，依据校情，学校成立了以校长为组长，班子成员为组员，全校教师全员参与的创文工作领导小组，负责全校创文工作的领导安排协调落实。坚持学校工作周周安排创文专项工作，由德育处、少队部负责落实检查评比。学校制定了《学生一日文明行为常规》、《文明班级检查评比制度》、《卫生检查评比制度》、《学生德育教育常规》、《学生文明礼仪教育手册》等一系列制度，不断加强对学生的宣传教育，使学生的文明行为规范化，使学校的创文工作持续化、常态化。

二、加大投入，改善育人环境，提升学校文明层次

结合创文，我们积极改善学校育人环境，不断加大投入，使学校办学条件上档次、上水平。三月份，我们对学校绿化、美化进行了全面的“颠覆”式设计，由专业绿化美化公式进行重新设计，在校园植入标准绿地2块，栽植美化乔木树63棵，灌木花木232棵（株），共计投入资金2.3万元。七月份，我们又对校园进行了重新粉刷，修缮，彻底改变了校容校貌，投入1.2万元。九月，我们请专业校园文化设计公司，针对我校具体 情况，专门设计了我校校园文化建设方案，制作了校园文化墙、英语角、公开栏、宣传橱窗、美德墙等系列文化环境设施，使学校文化建设全面上档次，此项建设共投入8.5万元。同时，在加强外在环境建设的同时，我们还积极争取上级专项投入，加强学校内部环境建设，建起了较规范的数学、自然实验室、远程多媒体教室、电子白板教室，班级高效课堂文化栏、标准化幼儿园设施充实等共计投入10万余元。综合此项建设，一年来，我们在学校环境建设中共计投入20.8万余元，不断改善学校环境，不断为创文工作提力加速。

三、以志愿服务活动为载体，坚持立德树人，狠抓学生思想道德教育，不断提升学生文明素养

我们认真落实区教体局《“德润陈仓·书香校园”德育行动实施方案》，积极组织学生参加各项德育实践体验活动。开展了以“经典润泽人生、书香涵养品性”为主题的“经典诵读活动”和“读书之星”评选活动，开展了中华汉字书写大赛，评选了优胜班级和优秀选手，落实了“书香养德”活动目标；认真开展了“感恩教育周”教育实践活动，举办了感恩教育励志报告会，组织开展了“我为长辈过生日”活动，通过邀请爸爸妈妈进课堂讲述养育子女所担当的义务和责任、付出的辛劳与艰辛，引导学生正确理解生日的内涵和意义，深切感受父母养育儿女的艰辛与担当，激发学生孝老敬亲的责任意识。组织开展了“幸福一刻”亲情记忆征文演讲活动，征集感恩语，为父母、老师、同学送温暖、献爱心等主题实践活动，唤醒学生对亲情的回味、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐；组织开展“爱学习从爱老师做起、爱劳动从爱班级做起、爱祖国从爱母亲做起”的三爱实践活动，激发学生孝亲之心、爱师之情、爱国之志。积极开展了感谢父母为家长洗一次脚，感恩师长为集体做一件事，感恩祖国为社会做一件事主题实践活动，进一步提升未成年人的自主意识、责任意识和担当意识，努力让反哺成为习惯、美德浸润心田。很好地落实了“真情润德”教育目标；我们认真组织学生开展“我的中国梦”主题教育。以“三项经常”活动和“四项集中”活动为载体，通过开展“洒扫应对”、“认星争优”，“日行一善”等活动，努力提升学生生活自理、待人接物等方面的能力。同时，把“我的中国梦”教育与清明节“网上祭英烈”、“六一”儿童节、“做一个有道德的人”网上签名寄语、“七一”童心向党歌咏活动和国庆节“向国旗敬礼”等主题教育相结合，引导学生充分认识个人的命运与祖国的繁荣昌盛、社会的和谐稳定息息相关，每个人的梦想是伟大中国梦不可分割的一部分。通过这一些列活动，有力的促进了“仪式育德”目标的实现；同时，我们积极参与创文志愿者行动，实现全校126名志愿者网上注册成功并坚持开展创文志愿者活动。坚持利用休息日、节假日分小组开展公共文明交通引导、文明宣传、进社区帮助孤寡老人及留守儿童帮助等活动，坚持开展环境保护责任区专项活动，积极坚持打扫城区、村内环境卫生。在学生中开展了“一分钱，献爱心”节约纸张行动，开展了“小手拉大手，文明齐步走”实践教育活动，开展“我和家长共承诺——遵守《市民守则》”签字共勉活动。坚持寒、暑假前印发《致学生家长的一封信》，倡议学生和家长共同践行《学生文明礼仪歌谣》和《宝鸡市文明市民公约》，并相互监督评分。通过召开主题队会形式，邀请家长和学生共同在《市民守则》上签字，号召家长和学生共同遵守《市民守则》，坚持做到“三个一”：即每天说一句文明用语，每周参与一次志愿服务活动、每月读一本好书。由学生带动家庭积极投入到文明城市创建活动 中，争做文明家庭，共建美好家园。开展了“改陋习、美陈仓、我先行”宣传教育活动，落实了“行动立德”教育目标的实现；在全校积极开展了社会主义核心价值观教育活动。坚持把社会主义核心价值观的“三个倡导”融入教育教学全过程，渗透到各科教育中，坚持学习《宝鸡市创文知识“三十问”》，使学生熟记成诵。深化“道德讲堂”宣讲活动，开展了“烈士纪念日”、“抗日战争胜利纪念日”、“南京大屠杀公祭日”、“美德少年事迹宣讲”等，把“课堂蕴德”目标落到实处；坚持建设好家长学校，坚持家校联系教育，坚持每学期召开一次家长会，建立了家校携手教育机制，实现了“携手弘德”教育目标的落实。

四、学校创文工作还存在的一些问题及建议

1、更加有力的长效机制有待进一步建立。如何巩固创文成果，如何使现已形成的文明教育模式更加固化、常态化，且不断深入，仍然是我们必须高度重视的。创文没有过去时，只有进行时，永远在路上。

2、创文要更加重视行动，更加注重成效，不能停留在表面的形式上。要把更多的精力投入到学生文明意识、文明素质的提高上，而不只是宣传等外在上面。要进一步加强学科教育与渗透。

陈仓区南堡小学 2015年1月10日

第四篇：关于创文工作政务环境组任务分解指标完成情况的汇报

关于苏家屯区创建全国文明城市

政务环境组任务分解指标完成情况的汇报

根据区纪委有关要求，现将区政府办公室创建全国文明城市政务环境组工作任务分解指标完成情况汇报如下。

一、建立科学民主决策制度方面

（一）坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策制度。

为切实提高区政府的决策能力，结合我区实际，区政府办公室下发了《》（沈苏办„ 年‟ 号），对区政府的决策事项进行了科学分工，坚持和完善区政府常务会议集体决策制度，明确和落实区政府领导分工负责制，建立和健全了区政府常务会议工作协调机制，要求政府常务会议要严格坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，凡按规定应由常务会议决策的事项，必须由常务会议集体讨论决定，任何个人或少数人无权做出决定。凡涉及社会经济发展、广大人民群众切身利益等重大问题，须经区委常委会议研究决定；涉及多个部门职能和权力的事项，必须经过充分协调会商，确保区政府决策顺利执行。以上规章制度的制定从行政决策的范围、权限、程序、效能、反馈、评价等多个方面建立健全了我区行政决策的体制和机制，为推进我区依法、科学、民主决策奠定了坚实基础。

（二）实行决策责任制、决策过错责任追究制。明确和落实了领导分工负责制，区长主持区政府全面工作，对区政府作出的各项重大事项决策负总责，各分管区领导对其分管工作范围内的决策负责，职能部门主要负责人对部门的决策负责，坚持“谁主管、谁负责”的原则，确保责任制落到实处。近年来，区政府按照工作和职能的分工，将贯彻落实重大决策的目标任务进行分解，提出要求，明确责任，落实到人。各职能部门也按照责任范围内的工作任务进行细化深化和具体化，制定可操作、易落实的实施方案。区政府逐步健全行政问责和行政过错责任追究制度，对决策等重要行政行为进行重点监控。特别是针对行政许可、行政收费、行政处罚以及政府重大投资项目招标投标、经营土地使用权出让、政府采购等行政决策行为，建立了具体行政行为审查认定等制度。对因违反决策程序给国家和群众利益造成重大损失的，坚决追究部门负责人和当事人的责任。

（三）实行专家咨询制度、社会公示和听证制度。1.逐步建立完善专家咨询制度。凡是使用我区战略性资源，对经济社会和生态环境影响较大以及与人民生活密切相关的重大规划和建设项目，都事先进行了专家咨询，并逐步建立完善了咨询论证专家库，明确定位专家顾问组作为区政府实施决策科学化、民主化的决策咨询机构。借助国家、省、市知名专家学者，为政府重大行政决策提供理论依据和技术支撑，为保障政府决策科学性发挥了积极作用。

2．大力实行社会公示和听证制度。社会听证和社会公示制度既是决策公开制度的要求，也是提高行政决策质量的保证。因此，区政府十分重视决策的公开，要求在制定全区经济社会发展战略、出台重大政策规定的决策阶段，要深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力，采取社会听证的办法来保证决策的科学性、合理性和针对性。一是要求对事关全区经济社会发展和与群众利益密切相关的重大行政决策事项，决策前要深入基层群众进行调查研究，通过举行听证会、论证会、座谈会等，广泛听取社会各界意见，推进决策科学化、民主化。二是始终坚持走群众路线，注重从群众那里汲取营养和智慧，不断丰富和完善工作思路。政府主动接受人大、政协的监督，充分发挥群众团体的桥梁作用，通过他们了解和掌握广大群 众的意见和要求，政府在每次重大决策之前，都事先征求他们的意见，保证决策得到群众的广泛支持和认可。三是认真落实了区政府领导公开接待日制度、信访值班制，面对面地听取群众意见，及时采取对策化解矛盾和问题。四是设立行政服务中心，实行阳光作业、开放式办公、一站式服务，并责成执法执纪部门公开向社会作出服务承诺。五是充分发挥我区政府网站的作用，设立政务信息公开栏，重大行政决策事项、需要领导机关做出选择或者决定的事务、决策的规定和制度、决策的权限、决策程序等都通过新闻媒体和政府网站及信息公开栏向社会公示。

二、依法行政，加强监督方面

（一）规范行政行为、行政审批事项，政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务。

1.规范行政行为、行政审批事项。区政府责成区政务服务局积极构建三级政务服务平台，完善全区三级政务服务体系，按照“服务再下沉、内容再增加、群众更方便”的思路，形成“业务向下延伸，数据向上集中”的管理模式。在全市实现“六个率先”。（1、率先成立政务服务局；

2、率先设立项目部；

3、率先实行并联审批 ；

4、率先实行电子审批；

5、率先实现“四最”，即：审批事项最全、审批要件最少、审批时限最短、服务事项最多；

6、率先提出政务文化理念。）并积极为落户我区项目畅通审批绿色通道，实行全程代办，提供全天候、一条龙、超亲情、保姆式服务。全面规范和提升行政行为和行政审批事项，树立良好的政务服务形象。

2．政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务。

区政府要求各政府部门、执法单位要严格依法行政、把依法行政真正落实到行政活动的各个方面、各个环节，做到公正执法、文明执法、规范执法，要求各级执法单位把严格执法和热情服务结合起来，落实执法为民的宗旨。近年来，区政府各部门、各执法单位依法行政的意识不断增强，依法行政的能力和水平不断提高，人民群众的满意度也随之提高。过去在行政执法中，存在的重实体轻程序的倾向得到了根本改变、杜绝了粗暴执法的现象，克服了执法不公、执法随意性的问题。

（二）各级政府自觉接受人大监督和政协民主监督，接受新闻舆论和社会公众的监督。

区政府加大了监督制约力度，保证民主科学决策的贯彻执行。在执行决策过程中，加强了同级的横向监督、下级的逆向监督和社会的舆论监督。政府主动接受人大的法律监督和政协的民主监督、新闻媒体的舆论监督、各界群众的社会监督，形成了多层次、立体化的监督机制，把监督工作纳 入规范化、法制化轨道。为便于群众对区政府工作的监督，提高政府工作的透明度，一些重点工作、重点项目的实施情况全部实行公开，为群众参与监督提供条件，有效保证了区政府决策的贯彻执行。