法制办公室领导班子四风问题整改措施

第一篇：法制办公室领导班子四风问题整改措施

法制办公室领导班子四风问题整改

措施

法制办公室领导班子四风问题整改措施

问题类型序号具体问题整改具体措施整改时间责任人形式主义1对一些工作规划不错，但是抓落实工作不太到位，存在重要求轻指导，重安排轻督查现象每月至少主持召开两次办公会，对工作任务落实情况进行督查；即知即改2有时存在着对工作只做表面文章，不深入实际进行调研的情况；改进工作作风，根据每项工作的实际需要，深入基层，加强基层情况进行调查研究。即知即改3加强对专业型人才的培养，提升工作水平、技能，并开阔视野

1、加强人才培养。在仲裁新招录2名工作人员，在法制研

究中心新招录2名工作人员；

2、根据工作需要，选派本办工作人员参加高层次业务培训和专业知识培训。即知即改4为了学习而学习，为了活动而活动的现象存在，为了解决问题的学习，为了明确目的的效果学习还应该引起注意加强督学，通过抽查，测评谈心、交流、谈心得等方式对党员的学习情况进行检查。即知即改5规范性文件方面，不能完全按照部门的意见来审查，要征求专家的意见建立规范性文件专家库。明确专家人选，建立专家咨询论证工作体制机制。5月－8月官僚主义6联系基层不够，深入第一线、深入每一位职工了解情况较少多与职工的沟通，主动与职工交流，听取他们的想法，帮助解决他们的困难。即知即改7现有队伍的工作积极性没有得到很好的发挥，创造条件多让职工走出去多交流、多学习等不够加强激励机制建设，注重机会公平，统筹兼顾，充分发挥群众的积极性。5月-10月8多关心职工，了解基层职工的实际

生活情况，多帮助基层解决实际困难，切实为职工办实事、办好事对每位职工的工作、生活、家庭情况进行调查，了解他们的困难，及时在力所能力的范围内帮他们解决问题。5月-6月9领导虽然工作繁忙，事情很多，但是，还要经常与大家面对面、心贴心地接触，了解每个人的工作、家庭和生活，帮助解决问题，提高工作的积极性建立谈心谈话制度，通过多种形式，经常与同志们沟通交流，了解掌握每位职工的各方面情况。5月-12月10单位经常会有不和谐的声音，要加强对内部人员的管理，不能怕得罪人，要坚决制止不正之风加强对职工的思想政治教育，对倾向性、苗头性的问题及时进行制止。并进行批评。严重的，及时进行处理。即知即改11仲裁案件拖的时间比较长的，要及时通知首席仲裁员本人抓紧时间

1、加强仲裁人员业务培训；

2、加强案件管理，开发案件管理系统。

3、对积案进行清理，加快处理。5月-10月享乐主义12党员干部

思想状态很难做到始终如一，精神懈怠的状况时有发生，存在多一事不如少一事的思想，其艰苦奋斗精神及全面不折不扣的落实各项决策的执行力需进一步加强

1、加强职工责任意识教育；

2、建立绩效考核体系；

3、加强激励惩戒制度建设。5月-12月13有些同志工作积极性不高，安于现状，创新不够

1、建立绩效考核体系；

2、加强激励惩戒制度建设；

3、加强学习培训，鼓励大家走出去。5月－9月14在联系和指导仲裁工作中服务意识不强，对仲裁事业稳定与发展的专题研究少

1、加强对仲裁事业的专题研究，拓展仲裁业务；

2、充分吸纳各方面对仲裁发展的好意见和建议即知即改15仲裁员要加强业务培训，全案的情况，仲裁员也不清楚。基层基础的管理工作要加强

1、组织仲裁员赴清华培训学习；

2、组织开展本市仲裁人员的业务学习；

3、加强仲裁人员的管理，认真做好仲裁员换届工作。5月-12月奢靡之风16进一步建立公平、合理的激励机制组织对

激励的方式、内容等进行研究后出台相关制度5月－12月17加强对单位人员的监管，做到各负其责，奖惩分明制定激励制度、绩效考核制度。5月－12月18仲裁委在队伍建设方面，在单位岗位设置、职能分配以及选人用人管人等诸多方面存在好人主义，影响法制队伍整体精神风貌与健康工作氛围构建

1、进一步完善内部管理制度；

2、强化激励奖惩制度建设。

3、加强职工教育。5月－12月19仲裁，“专家”办案上仲裁员的积极性不够高，对仲裁员的管理也不够到位建立仲裁员激励机制，提高仲裁员奖励和惩戒标准。5月-10月发展问题20在有关仲裁重点工作推进方面缺乏统筹力度，有关仲裁委换届协调工作及仲裁员队伍结构更新调整、仲裁委秘书处机构规格明确问题，长期未解决，在一定程度上影响仲裁事业健康有序发展

1、加强仲裁机构编制等事项工作力度和协调力度；

2、制定仲裁发展规划长期21在出台文件时，要和相关部门多沟通落实规

范性文件征求意见制度，重要文件出台时通过会签、座谈等形式与有关职能部门进行沟通，征求他们的意见和建议。即知即改22，有些材料尽早让法律顾问看，时间再宽裕一些，否则，提的意见可能缺乏充分的调查研究通过适当的方式，将此问题转达给有关领导和单位。即知即改23要领导要关心法制办队伍建设，有的当事人是副处级，处长不好监督其工作。复议委员会也应是处级的加快推进复议委员会建设，在机构、编制等方面及时与市政府领导汇报，加强与编制管理部门协调沟通。长期24要对秘书处人员加强管理，提高其素质。立案上，要严格审查，不一定所有的案件都要受理，不能把仲裁当成社会矛盾的集散地。这样的案件应当到法院，如将来可能产生负面影响的，可以不收

1、建立完善职工管理制度；

2、提升案件受理人员的业务素质。

3、案件受理安排业务能力强，工作水平高的人。长期民生问题25在法制工作中缺少针对性调研，如对

制定涉及百姓利益的规范性文件征求意见方面，应走下去面对群众征求意见

1、对制定涉及百姓利益的规范性文件，在起草前加强调研；

2、召开群众征求意见会；

3、探索组织召开听证会，辩论会。长期26在办理行政复议案件中应更进一步的公开，保护申请人的合法权益。就复议而言，老百姓希望公正解决，该纠正的还是要纠正，不一定到等到法院再纠正切实公平公正的审理复议案件，维护百姓合法权益。即知即改27在执法监督中，应发挥好监督作用，关口前移，维护好当事人合法权益严格执行行政执法检查事前批准制和行政处罚决定前审查制。长期28仲裁案件审理中，在“快”上没有体现，当事人有意见；收费上，比法院高，能不能跟法院差不多？这样可能会减少矛盾，让老百姓更加满意

1、提高办案工作效率，缩短办案时限；

2、降低收费标准。5月--9月

第二篇：街道领导班子“四风”问题整改措施

按照中央、省、市、区关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，我街道通过广泛征求意见和认真查摆群众反映强烈的党员、干部 四风方面突出问题，具体有以下几个方面：

（一）街道领导班子及成员：

1、在形式主义问题上：

(1)有的把学习当成负担，学用脱节、知行不一，对新形势、新任务下的政策法规、工作经验缺乏及时学习、领会、掌握；甚至对规定的学习任务，如：干部在线学习等都难以按时完成。

(2)有的落实工作习惯于以开会、发文件替代贯彻落实，满足于打电话安排交代，当二传手，自己不具体抓落实，更谈不上跟踪问效，被动应付了事，甚至是只说不做。

(3)有的遇事难字当头、推字为先，对交代的工作，习惯 等靠要。

(4)有的干工作虎头蛇尾，缺乏韧劲，甚至纪律松弛，出工不出力，自由散漫，办事拖拉，敷衍塞责，工作中不合作、不配合，相互指责、互相拆台，遇到矛盾踢皮球。

(5)有的身在岗而心不在岗、履职不尽责，工作粗枝大叶、马马虎虎，抓而不紧，落而不实。

第三篇：学院领导班子四风问题整改措施工作总结

自党的群众线路教育实践活动展开以来，根据学校党委的安排，班子认真学习了党的十八大精神、相干文件和重要理论，虚心听取了领导和职工的批评意见。通过系统的学习和领导、同道们的帮助,对比中心八项规定、省委双十条和学校的具体要求，结合学院实际，依照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，紧盯四风，立足本质工作,认真反思，班子还存在诸多题目。

一、存在的突出题目

一是政治理论学习风气还不够浓厚，学习的自觉性不够高，系统性不够强。抓平常工作多，抓理论学习少，常常是会上念一念，同道们听一听，缺少研究和深度，学习时间不够充足，学习内容不系统、不全面、不深进，缺少深层思考，对政策掌控不准，理解不深，应用不够。有的同道在处理学习与工作的关系时，夸大工作忙，疏忽了学习;有的同道满足于一知半解;有的同道理论学习的转化成果未几，应用理论解决现实题目的能力有待进一步进步。

二是贯彻执行群众线路的意识还不够强烈，工作作风还不够扎实，情势主义、官僚主义还没有得到完全根除。在工作中，听汇报的多，深进部室调查研究少，和群众谈心交朋友、了解实际情况方面做的不够，对职工关心的一些难点、热门题目看的不准、不透，处理不及时、不完全。

三是全心全意为人民服务宗旨意识还不够强。由于对党的群众线路熟悉还不够深入，全心全意为人民服务的公仆意识还不够强。在工作上群众观念比较淡薄，没有完全把群众拥戴不拥戴，同意不同意，兴奋不兴奋，答应不答应作为想题目、办事情的动身点和落脚点。

四是思想观念还不够解放，开辟创新意识需要进一步增强。最近几年来，班子结合实际，在成人学历教育和非学历培训方面大胆探索，拓宽办学渠道，但面对成人学历教育生源严重萎缩的情况下，在转型发展上思想还不够解放，在实际工作中谨慎谨慎，有求稳怕乱、等待观看的思想，缺少敢试敢干敢为人先的气势。

五是思想政治工作有待进一步加强。对干部、职工的理想信念、职业素养教育有所松懈，干部、职工的使命感和责任感还不够强，工作作风还不够扎实，精细化管理水平，办事效力还不够高，干部、职工的奉贤精神、岗位意识有待于进一步进步

六是在财务管理方面，能坚持按财务纪律和规定办事，但在某些方面还存在不够节俭现象。

七是对职工的学习、管理抓的还不够紧。常常以为同道们工作很忙，加上现代信息社会学习方式多样化，把有些学习内容简略或推后，对工作上出现的题目批评教育不及时。

二、存在题目的主要缘由

以上查摆出来的题目，究其缘由主要有：

一是政治理论学习不够深进。由于忙于应付业务工作，特别是随着学校的转型发展，我校的成人教育事业也在不断发展，工作头绪多，任务重，很多业务又是新开辟的业务，所以，只能是边学边做，没有把理论学习当做进步职工素质增长知识、开阔眼界、指导实际工作的重要性、必要性来熟悉，致使对党的线路、政策理解不够深入，影响了工作效果。

二是由于对党的群众线路熟悉不够深入，还没有真正在思想上、行动上建立起全心全意为人民服务的公仆意识。造成在工作上群众观念比较淡薄，没有把群众拥戴不拥戴，同意不同意，兴奋不兴奋，答应不答应作为想题目、办事情的动身点和落脚点。改造主观世界不够自觉主动，缺少艰苦奋斗的精神。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在侧重前者轻后者，由于对自己要求的标准下降了，吃苦精神差了，奉献精神淡了，反映到工作上，导致工作有时不够深进，对工作的艰巨性、复杂性和长时间性缺少思想预备，开辟创新劲头不足，进取意识不同程度地出现淡化，乃至出现了工作不求有功、但求无过的思想，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三是固然能针对学院的实际不断建立健全各种规章制度，规范工作流程，进步工作效力，尽力实现以制度管人，以制度管事的规范科学管理方式，但由于在工作中过分夸大***、团结的工作氛围，正面说服的多，批评教育的少，致使制度理解、执行力度不够，影响了实际工作效果。特别是在财务管理、干部教育引导、职工职业教育等方面不够及时，存在不够节俭的现象。

三、整改措施及今后努力方向

一是建设学习型班子，重点解决领导干部学风不够浓的题目。新情势下的成人教育工作对班子提出了更高的要求，加强学习势在必行，这就要求改进学风，要克服埋头具体事务、疏于理论学习和脱离实际盲目学习的偏向，建立与时俱进、学以致用、学有所成、学有所悟的学习观，学会用新思惟、新观念往发现题目，分析、研究和解决题目，通过学习进步思想政治素质和业务水平，加强党性锻炼，增强班子整体素质，进步领导和驾驭全局的能力。

二是重点强化群众意识，解决领导干部群众观念不够牢的题目。我们要常常深进到职工中往调查研究，多动脑筋，多出点子，多想办法，在想题目、提建议、办事情的时候，要坚定不移地走群众线路，不断强化为人民服务的宗旨意识，在感情上贴近群众，在行动上深进群众，在工作上依托群众，在利益上维护群众，真心实意为群众谋利益。

三是进一步加强迫度建设。特别是加强领导干部廉洁自律，勤政为民等制度建设，进一步增强迫度的执行力度，增强执行中心八项规定、省委双十条要求和学校相干规定的主动性和自觉性，从点滴细微进手，从平常工作做起，在全院认真展开厉行勤俭、反对浪费活动。把党风廉政建设、厉行节约勤俭，反对奢侈浪费工作贯串于各项工作当中。

总之，通过这次教育实践活动，我们班子的各位成员将进一步发挥榜样作用，在政治上更有党性，在大局上更有原则，在作风上更加民主，在共鸣上更加讲团结，在小事上更加讲风格，在学习上更加寻求深度和广度，在工作上更加务求实效，在创新上更加谋求新意，在生活上更加廉洁自律，使班子更加团结，更有战役力，更有新作为。

第四篇：“四风”问题整改措施

学习制度当摆设，缺乏有效的鼓励措施，忽视理论武装，没有能力危机感。

表现：

1.是注重业务学习而不注重政治学习。认为业务学习是有用的、实的东西，而政治学习是无用的、虚的东西，放弃了人生观、价值观的学习与改造。

2.教条式、形式化地组织学习，使学习变成枯燥无味的事情，没有注重学习积极性的提高。3.不注重学习效果，缺乏学习反馈，没有检查督促。个人学习只是机械地看看书，不去理解，没有总结，不注重提高学习能力。

4是不愿学习，认为能适应目前工作，不必学习。具体表现在单位对学习不作要求，或是有口头要求没有安排，组织学习也是做做样子。个人对学习也没有要求，没有危机感。认为工作马马虎虎即可，得过且过。或是以工作为重，认为干好了就等于学习了，没有树立良好的学习风气。原因：

1.一是思想认识不到位，对学习的重要性认识不足，觉得理论学习解决不了工作上的实际问题，认为基层一线税务干部只要扑下身子，不学理论工作也能干好。

2.二是缺乏上进心，没有毅力。存在着“工作忙、没空学”的错误思想，不注重学习“充电”，自我陶醉于已取得的成绩。因此出现了组织要求学习多，自觉主动学习少；浅尝辄止学习多，系统深入学习少；联系社会学习多，结合思想学习少的“三多三少”现象。

3.缺少有效的制约机制。虽然也制定了一些措施，但还没有完成从“要我学”到“我要学”的转变。应付学习，缺乏主观能动性，在学习上容易产生满足感。

4.工作与学习矛盾难以协调。认为税收任务繁重，没有时间参加培训，对上级指定应参加培训的对象，怕影响工作，找个人顶替，使想参加培训的人不能参加培训，不愿参加培训的却期期参加，造成培训资源的浪费和培训效果的不理想。整改措施：

1.建立科学的学习体系

一是建立学习制度。将学习作为一项规章制度实行。二是确定学习计划和目的。从学习时间、科目上进行分阶段安排，并且确定阶段性的学习目的。三是学习内容多样化。根据实践需要安排长期和短期的学习内容。四是学习考核科学化。2.以竞争机制促进良好学风的形成

竞争机制特别是末位淘汰制会增强干部职工的紧迫感和危机感。工作岗位可以双向选择，领导职位具备条件可以竞争上岗。

3用激励机制鼓励自学

学习过程应是一个长期的、自觉的过程。要对爱学习、肯钻研的同志进行大力表彰，树立“爱学习标兵”等学习典型。通过学典型、互帮互学，激励和培养税务干部主动学习，将“授之以鱼”转化为“授之以渔”，培养税务干部看、说、写、做的本领和勤、韧、钻、劲的良好学风，克服学习中出现的要我学、浅尝辄止、不求甚解的“常见病”，营造以学补拙、以学为荣、以学求发展的良好氛围。

4.将创建学习型国税机关与思想政治工作和建立高效廉洁的干部队伍紧密结合，相互促进

1.一是创建学习型国税机关离不开思想政治工作。2.根据建立高素质、高效率干部职工队伍的要求来确定学习的方向，缺什么学什么，有的放矢，力求干部职工队伍素质的全面提高。

工作流于形式，创新工作少，方便纳税人的工作少，应付报表工作多。表现：

1.每天应付各种报表，数据统计工作较多，真正有利工作未落实到实处，真正为纳税人切实服务的工作少。

2.总是各种事务性工作缠身，无暇创新工作方法，研究性工作少，提高工作积极性。原因： 1.国税事务性工作特点确实存在很多细节性的事务性工作，加上现在的办公信息化特点，企业各方面信息量较多，确实存在大量的业务性工作，但是这不是根本原因，根本原因还是在于平时缺少工作热情，没有统筹工作安排，工作态度不端正，作风浮夸，软弱涣散。

2.享乐主义蔓延，有些领导干部工作热情消退，贪图安逸，不愿意发扬艰苦奋斗的作风，工作态度不够踏实。

整改措施： 加强信息化手段，简化报表工作，让干部从繁冗的工作中解脱出来，提升工作的价值。、2 树立乐观向上心态，培植积极工作热情，干一行爱一行，引入竞争机制，末位淘汰，鼓励领导干部树雄心，让软弱涣散的工作作风远离我们。

官僚主义：

基层调研不够深入，思想交流途径不畅，税企互动不够活跃 表现：

1．很少与基层干部和职工做思想交流，缺乏对中间层（人老实，出错少）干部的关怀力度，与一般干部谈心不够。

2.深入企业，主动研究企业存在的问题，真正帮助企业解决困难，增强税企互动不够

3.指定工作任务模糊，不能有效指导基层工作的工作思路，指派工作只发邮件。干部不知道如何做。

原因： 领导班子要统筹全局工作安排计划，又要忙于自身各项学习任务，时间相对紧张，发现科室存在的问题，具体业务往往督促有关科室进行整改。有些班子成员认为下基层调研不能很好的为基层解决什么实际的困难，效果不怎么好，不好太多麻烦基层，干扰各科室正常开展相关工作。企业单位平时经营性工作较多，工作程序紧凑，有时无法安排接待进企业接待事宜，而且企业与税务机关关系较为敏感，在税务机关进企业的活动中，往往不能释怀坦然，对自身问题坦述较为保守，下企业走访有时候变成了企业的“接待负担”，不能很好为服务企业提供信息决策支持。

整改措施 多鼓励全局干部民主生活会的享乐主义：

第五篇：学校领导班子四风整改措施

学校领导班子四风整改措施

这次，以“群众路线”教育活动为主题的民主生活会扎实、有效。起到了教育、和警示的作用，达到了“为民、务实、清廉”的宗旨。学校领导班子通过走访、调查、谈心等形式，了解到支部在班子建设和学校管理方面确实存在有一定的问题和不足，这为我们下一步的工作明确了努力的方向。学校领导班子为修正自己的不足，扎实解决查摆出的每一个问题，特制定以下整改措施：

1、多深入教学一线，了解实际情况，指导实际工作，解决实际问题。多为师生办实事、办好事，解决师生普遍关心的疑难问题。适时、适当地开展一些有益于师生身心健康的文体活动，促进同事之间、师生之间、生生之间的团结协作，增强集体的凝聚力和学校的向心力，培养师生对学校的炙热感情。

2、落实请销假、内部查岗、学习培训、业务考核、评优评模等制度，通过制度管人、管事。均衡工作量，做到人人有事做，事事有人管。建立奖勤罚懒的激励机制，以调动一线教师的工作热情，确保她们在公平、公正的制度下愉悦生活，舒心工作。

3、加大教学、教改、教研管理方面的投入和建设，珍惜教学观摩、教学交流的机会。加强校际之间的交流和合作，汲纳先进的成功教学经验，提升我校教师的教学能力与水平，以促进我校教学和教师的发展。

4、加强师德和师能的建设。引导广大教师树立“全心爱教、精心施教、科学执教”的信念，能力做一个有崇高追求、受学生爱戴、让人民满意的教师。

5、树立以教学为中心的服务理念，增强服务意识，改进服务方式，规范服务行为，优化教育、教学环境，保证事事有人管，真正服务一线教学。

6、聘用有素养和责任心强的门卫人员，以维护学校的形象和安全。同时利用校警值班、巡逻，加强校园及周边治安，杜绝闲杂人员进入校园，还学校一片安全、安静的教学环境，确保教学秩序和师生的生命安全不受影响。

7、积极倡导全体教师厉行勤俭节约、反对铺张浪费，求真务实、潜心钻研、实干创新，雷厉风行、立说立行、定了就办、办就办好的工作作风，不断提高工作节奏，全面提高工作效率。