校园治庸问责自查整改报告（5篇可选）

第一篇：校园治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改汇报

胡晓云

在“ 治庸问责”整治的活动中，为进一步提高自己的专业水平能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，深入开展自我剖析，全方位、多渠道集中排查在“庸懒散软”方面的突出问题，通过认真总结如下：

一、存在的主要问题

1、理论学习水平不到位。对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，存在对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会的不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象，运用理论指导实践还比较欠缺。

2、岗位责任制需要进一步提高，工作纪律性有待加强。有时候有倦怠思想，完成领导布置的任务后就高枕无忧了，没能更进一步深入探究、思考、总结。

3、工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。工作主动性不强，缺乏钻研精神，满足于干完干成，没有把求数量与求质量有机的结合起来，没有把个人的工作与全局的工

作联系起来，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，与适应新形势发展的要求有差距。

二、整改措施

1、进一步加强爱岗敬业教育，多看书，多向有经验的同志学习，虚心求教，创新施教，一切以学生为中心，一切服务与学生，全心思为教育事业作奉献。

2、加强思想政治理论学习，提高觉悟水平，提高创新意识和应对复杂局面的能力，将理论学习与思想建设、作风建设相结合，以学习推进思想作风建设。

3、完善岗位设置工作，明确职能职责，落实人员岗位责任，同时强化组织纪律，严格执行各项规章制度。

4、全面贯彻全心全意为人民服务的宗旨，提高工作主动性。每周争取学习一次，每月进行一次总结，不断提高业务水平和职业素养。

以上是本人在“治庸问责”活动自查整改阶段查找梳理出的一些主要问题，以及针对这些问题而制订的整改方案和具体措施，仍有不足之处，我将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强自己工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

第二篇：治庸问责自查整改报告

当举国上下大力开展“治庸问责”期间，我认真地查找自身存在的那块短板，细致地分析导致自己一生工作成绩普普通通的根原，“庸”则是罪魁祸首。

“庸”,即：平常，不高明的，又为平庸；“庸”，又即：庸庸碌碌，没有志气，没有作为。具体到工作中，我主要存在如下几块短板：

一、思想之“庸”。

思想之“庸”表现为，工作不求进取；学习得过且过，生活乐于安逸。具体表现为一则政治学习之“庸”；二则表现为业务学习之“庸”。

在政治学习方面表现为：能不学的坚决不学，能少学的坚决不看，能浅学的直接翻篇。

在业务学习方面表现为：一厌学；二厌考；三应付。对待每一次学习、每一次考试，只做表面文章，临时走马观花地应付一番，导致学习不深入、业务不精深。

二、行为之“庸”。

行为之“庸”表现为：服务意识不强，工作作风不实。具体到自己的行动中，则为——行动懒散、办事拖沓、工作被动，并用一种做一天和尚撞一天钟的工作态度去对待自己份内的事。

三、能力之“庸”。

能力之“庸”表现为：办事效率不高，工作成绩平平，没有创新意识。

工作中只愿摆平自己手中的事情，不愿深入研究工作中遇到的疑难杂症，更没有潜心钻研自己的业务，来升华自己的业务技能。

翻阅自己工作的履历，工作成绩平平常常，为人庸庸碌碌，其病根始于“庸”。

为了根除病根，达到标本兼治目的，我决定，借“治庸问责”之东风，着眼于以下几个方面，成为“庸”的终结者。

一、学习从基础入手。

万丈高楼平地起，学习也是一样，必从基础入手。

1、要制定学习规划。自觉把理论学习与业务学习作为自己工作的第一需要；

2、要联系实际学习。学习要做到扎实深入，学以致用，让主动替代被动，让走马观花变成脚踏实地。

3、从学中吸取营养。不断丰富自己的理论知识与业务知识，补齐从前缺失的一课。做一个懂税收政策，明业务技能，强工作能力的收税人。

二、工作从细节入手。

细节是决定成败的关键，要把工作做好、做到位，必需注重细节问题。

树立开拓创新，不断进取的精神。要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验；在工作中，要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

三、服务从点滴入手。

树立“始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从”的宗旨意识。从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感，切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。

通过治庸问责，从今天抓起，从自己抓起。抓治懒、治散、治软，为在自己今后的工作中达到提能、增效、聚力、强责的目标“治庸”到底。

第三篇：“治庸问责”自查整改报告

“治庸问责”自查整改报告

篇一：治庸问责——县信访局治庸问责自查整改报告

县信访局治庸问责自查整改报告

根据县委、县政府《关于推进治庸问责工作的实施方案》要求，我局在经过深入的宣传发动之后，第二阶段自查整改工作也得以有序开展。通过召开座谈会、设置举报箱和公开举报电话等形式，查找“庸、懒、散、软”和优化服务环境，助力发展环境方面存在的问题，及时召开专题民主生活会，认真分析原因，研究对策，提出整改措施，并做好公开承诺，树立了一批治庸问责工作的正面典型。现将自查自纠及整改工作情况报告如下：

一、存在的问题

通过召开座谈会，组织群众评议，深刻剖析自身存在的问题；通过设置举报箱和公开举报电话，广纳社会各界的意见，排查出机关管理以及干部职工工作作风和思想观念上的突出问题，归纳起来有以下几个方面：

（一）在实行绩效管理、推进业务工作和重点任务中存在的突出问题

1、落实各项规章制度有待进一步加强。虽然我们制定的一系列的规章制度，但是在贯彻执行上与要求还有差距，对制度落实的监督检查也不够，个别制度还停留在纸面上，如工作责任绩效考核奖惩制度没有在实际中得到落实。

2、创新意识、主动作为意识有待进一步增强。工作缺乏超前考虑，习惯于墨守陈规、循规蹈矩，面对千头万绪的工作或者遇到复杂的工作情况，瞻前顾后，求稳怕乱，求稳怕险。

3、工作质量和水平有待进一步加强。由于平时忙于具体业务工作，忽视政策法规、理论知识、业务知识的学习更新，不适应新形势的需要。

（二）在机关管理和干部队伍作风上存在的突出问题

2、部分机关干部工作主动性、责任心不强；有的干部工作拖拉，办事效率不高。

3、极个别同志思想懒惰，学习进取意识不强。

二、整改的措施

在新形势下，我们必须坚持以科学发展观统领信访后扶工作全局，进一步解放思想，增强责任意识，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，大力整治信访工作体制机制不顺、干部队伍中作风纪律不严和存在的“庸、懒、散”问题，通过治庸提能，治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，营造求真务实、奋勇争先、干事创业、创先争优的良好氛围，提高信访工作质量和工作效率，提高信访化解水平，为加速推进通山县科学发展、跨越发展贡献我局的一份力量。

1、坚持不懈，狠抓队伍建设。队伍建设是我局发展的

重要环节之一，我们将全面推进思想政治建设和领导班子、党员干部队伍建设，加强党风廉政建设，以开展创先争优活动为契机，深入开展政风行风评议活动，及时纠正不文明行为，严肃查处违法违纪现象，树立正反两方面的典型，发挥好典型引路的作用。

2、严肃纪律，狠抓作风建设。坚决执行各项规章制度，按照“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作规范要求，认真接待做好每件有关信访方面的来电、来信、来访、办理公务、政策咨询等事宜的工作，坚决克服“门难进、脸难看、事难办”问题，严格遵守服务承诺，认真落实文明言行规范，虚心接受服务对象的批评建议，自觉改善服务工作，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好机关形象。

3、强化责任，狠抓落实整改。按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，我局将自查自纠发现的问题在全局予以通报，实行哪个部门存在的问题，由哪个部门负责组织整改的原则，提出整改措施，能够整改的立即整改，实实在在地解决群众反映强烈的热点问题和机关作风建设中带有普遍性、倾向性的问题。同时，坚持内查和外督相结合，明查与暗访相结合，加大对不依法履行职责、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等违法违纪问题的监管力度，促进我局信访工作作风建设。

4、加强学习，狠抓素质建设。严格执行每周五的集中学习日制度，加深学习信访政策、信访管理、信访资金使用管理等业务知识，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观主要精髓等政治理论知识，掌握当前省、市、县主要中心工作。用全面的知识来武装自己，努力提高自身素质，解放思想，以满足社会发展的需要。

通过治庸问责第二阶段的工作，我局在“治庸问责”活动中查找梳理出了一些主要问题，以及针对这些问题制订了具体的整改措施，仍有不足之处。我局全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全局党员干部工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改报告

为了贯彻落实县局开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为执法人员自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。这对于公安一线执法民警的工作来说很不应该。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对内部执法监督上只满足于不出事。

（三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸问责自查整改报告1

治庸问责活动自查整改报告

自开展治庸问责及纪律作风整顿活动以来，本人能认真学习领会有关文件及会议精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施。现本人对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，情况报告如下：

一、存在的问题

1、业务知识掌握不足，理论业务学习不够。自己的业

务素质在学习方面提高不快。学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，即用什么学什么。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够。

2、工作热情不高、积极主动性差，工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。有时存在急于求成的情绪，有时满足于得过且过。有为了“完成任务”“交差”的观念。

3、矛盾纠纷排查化解工作经验不足，缺少做群众工作的有效手段和方法，宗旨意识不强，服务群众的理念薄弱的问题。

4、“五条禁令”贯彻落实不坚决不彻底，心存侥幸，有时酒驾甚至醉驾私家车。

二、存在问题的主要原因：

首先没有把政治理论学习放在重要位臵，在理论学习上不能掌握科学理论的内在实质，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。特别是与林业相关的法律法规等学习、理解不够透彻和深入。其次，自我要求不够严格。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，只求过得去不顾长远，不讲究精益求精，而是草率了事，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、提高学习能力。加强政治理论学习，努力提高自身

素质。要自觉把相关理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

2、提高工作能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的

主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善自身存在的缺点和不足。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力。改变懒散的工作态度和互相依赖的心理，真正提高自身素质。

3、提高自律能力。首先，严格遵守各项规章制度，严格执行《公安机关人民警察纪律条令》、“五条禁令”等警规警纪，彻底消除侥幸心理，坚决杜绝酒后驾车。其次，要严格执法、文明执法。在平时执法活动中，做到法律面前人人平等，坚持原则办事，克服人情观点。同时改变工作作风不实的现象，扎扎实实地做好各项基础工作。

4、不断总结化解群众矛盾纠纷工作的有效手段和方法，向经验丰富的民警学习，提高服务群众的宗旨意识。

总的来说，通过这次的治庸问责学习，使我充分的找到了自身的不足之处，并知道了该如何去纠正自身存在的问题。我相信自身还有不足之处，我一定要以此为起点，在今后的生活工作中不断发现自己的不足，并勇于纠正，争取更好的完成各项工作。

第四篇：治庸问责个人自查整改报告

作为学校主要负责人，学生安全压力、教职工待遇压力和学校教学质量压力，是压在我身上的“三座大山”!加上一年到头接连不断的各种举报投诉，来自主管部门和职能部门各种查处，我感到各种压力累得我喘不过气来!作为一校之长，甭说创造性开展工作，就是维持学校各项工作的正常运转，都十分困难!所以，工作有畏难情绪，不想在管理上有大的改革措施，只想维持大局稳定，是我一直以来的心理状态。

自我评价自己至少是一个合格的共产党员，听从上级组织的工作安排，完成好上级组织布置的工作任务，是我一直以来工作的基本准则。在目前党员干部思想作风普遍都偏“右”的大环境中，我的思想作风一直较“左”，并有激进的倾向。作为校长，我有决心大刀阔斧的改变学校历史以来存在的很多问题，想在自己的任期内，创造性开展工作，特别是在教育教学方面创造出学校特色，但我没有实现理想勇气。工作上的畏难情绪，以及党员干部中“右”的思想作风，只能让我的雄心壮志泯灭在心里。有时候在思考和安排工作的时候，要考虑大家的心理状态，特别是领导干部的心理状态，担心自己的工作思路和措施过“左”而不能被其它领导所接受，甚至怕有反感情绪。理想与现实的矛盾冲突，使我工作中缺少胆识和魄力，自己也有“壮志未酬”的心理委屈!

我的思想状态和工作作风对其它领导干部也有潜移默化的不良影响。一是领导干部普遍对上级安排的各种工作重视程度不够，应付打折扣的心态很严重;二是面对学校出现的新问题，领导干部畏难情绪很大，怕麻烦怕得罪人，能拖则拖等心态还比较普遍，工作缺乏力度和强度，致使有些常规工作也落实不到位;三是领导干部深入工作实际做得不好。如我要求领导深入课堂听课，事实证明落实也有困难。我们都习惯于发号施令，至于落实得怎么样，我们缺少监管和督办。实事求是的说，我校领导干部的综合素质和工作业绩在同类学校中应该属于最高的，但因为我工作要求“左”的思想根深蒂固，实际工作的过程和效果离我的要求还很有一段距离。

我的思想作风和领导干部中存在的问题，致使学校出现了许多问题。一是师德师风问题。教职工收学生从事有偿食宿已经成为全县之最，带来的负面影响罄竹难书!有偿家教一直盛行，以至于去年下半年被举报，受到主管部门的查处，给学校造成了不可挽回的损失!大操大办之风盛行，极少数教职工对此事乐此不疲;校园文化特别是教职工的价值取向出现了偏移，唯钱而工作成了一部分教职工的心理常态。二是工作纪律涣散。部分教职工上班纪律淡薄，无视出勤管理制度，上班时间不进办公室上班，无课外出做各种私事，甚至在外面娱乐或从事第二职业，个别教师甚至因此而旷工。三是少数教师敬业精神不强。对工作要求不高，备课作业批改敷衍塞责，课堂教学方式方法老套，效率低下，教学效果差。

领导干部和教职工中存在的种种问题，要治庸问责首先要追究我作为校长的责任。使命所系，责任所在，自己肩负着学校的发展的神圣使命!在这次治庸问责的活动中，首先从自己思想深处找原因，深入剖析自己、领导干部和全校教职工在“庸懒散软”等方面存在的问题，制定整改措施。

1、重新审视自己作为“党员”和“校长”的特殊身份，增强使命感和责任感。要重新学习党章和入党誓词，认真领会“积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”和“为人民服务”的深刻含义，增强光荣感和使命感;重新学习09年教育局关于任命我为玉湖中学校长的文件，重温上级领导对我的谈话内容，增强作来一校之长的责任感。

2、克服工作畏难情绪，轻装上阵，放开手脚开展工作。见困难就让不是一个共产党员的素质。在以后的实际工作中，要有克服困难的自信心的决心，要有克服困难的胆识和勇气。团结全体党员干部，同心同德，相互协作，结合学校实际，研究解决困难的办法。只有这样，学校才能进步和发展。

3、加强班子思想和作风建设，建设更高素质和更强能力的领导集体。首先要在领导班子中克服工作“右”倾的思想，要克服工作“过得去”的思想，树立工作标准高要求的意识;要进一步增强“下级服从上级的”强烈意识，把思想和作风统一到上级要求上来;在领导班子中大兴学习之风，学教育教学理论，学习先进管理经验，结合学校实际创造性开展工作;工作阵地要前移，深入教师和学生，深入工作实践，提高工作效率。

4、加强师德师风教育，重点解决好几个突出的问题。一是要解决好有偿食宿问题。解决好这个问题难度很大，得有一个过程，但这个问题一定解决好，这是肯定的。二是要杜绝有偿家教。要借十三个教师违规补课受处罚在全校造势，采取有效措施彻底杜绝这种现象。三是教育教职工严禁大操大办。特别要做好今年有子女升大学教职工的思想工作，不准借机请客。四是严肃工作纪律，整顿教职工涣散的上班作风，要严格执行出勤奖罚条例，切实转变工作作风。

5、加强课堂教学研究，全面提高教学质量。要进一步强化质量意识，变革教学质量奖励条例，把教师的注意力吸引到提高教学质量上来;要规范教学行为，转变提高质量依靠“时间加汗水”的陈旧做法，要发挥骨干教师的示范作用，加强校本研训，通过示范引领，推广先进的教学方法，提高全体教师的课堂教学水平，以此提高课堂教学效率和教学质量。

我作为校长，个人思想上和作风上的问题直接影响学校大局，在这次活动中，我一定要克服自己在思想和作风上种种消极心理，以阳光灿烂的心态和饱满的工作热情，团结领导班子成员和全校教职工，克难奋进，使学校的工作出现新的面貌。

第五篇：“治庸问责”工作自查整改报告

“治庸问责”工作自查整改报告

按照学院《关于开展治庸问责工作的实施方案》的部署和要求，自2011年12月以来，组织人事处在认真完成好学习任务的基础上，根据本部门工作情况，通过召开座谈会、个别谈话等方式，对工作中存在的“庸、懒、散、软”行为和表现进行了自查，并对存在问题的原因进行了深刻剖析，明确了解决问题的思路和措施。现将自查情况及整改措施报告如下：

一、自查情况

（一）学习意识有待增强。理论知识学习不够深入、系统，业务知识的学习不够全面，浅偿辄止。缺乏刻苦钻研精神，仅满足已有的知识水平和业务能力，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质不够，运用科学的思想、观点、方法去指导、分析、解决工作中的实际问题的能力不够，思想上缺乏紧迫感。

（二）服务能力有待提升。部门服务意识树立不够牢固，在完成工作任务的时候，解释工作不够细致，特别是对一些教职员工就某些问题不理解而多次咨询、了解时，不能始终保持热情的态度，遇到教职员工本人不够配合的事情，情绪较为急躁。

（三）工作标准有待提高。工作中满足于把属于自己的工作干完、干成，没有完全把工作的质和量有机结合起来，没有把完

成任务和提高自身能力及水平结合起来，没有把自己的工作和学院大局结合起来，虽然完成了任务，但标准一般，没有精益求精。

（四）宣传力度有待加大。组织人事处作为一个直接为全体教职员工服务的部门，担负着学院交付的重任，所涉及的问题都是广大职工关注的热点、焦点。由于部门工作职责具体事务繁杂，许多任务时间要求紧，但有时候政策宣传力度不够大，导致部分教职工对相关政策信息了解不够深入。

二、整改措施

（一）不断加强政治理论和业务知识的学习。组织人事工作涉及的业务较广泛，不断有新政策、新规定出台，要不断加强政治理论和组织人事工作方面业务知识的学习，第一时间掌握部门内部的政策信息，不断更新思维模式和思维理念，提高知识储备，加强调查研究，更好地完成工作任务。

（二）着力完善内部管理提升服务能效。结合部门内各个岗位的特点，分别制定行为规范和服务质量标准，并将职责上墙，相互监督。各自根据自身工作职责，从小事做起，从具体事情做起，以高标准严格要求自己，增强大局意识、责任意识、服务意识，狠抓目标任务落实，主动、热情、周到、及时地为教职工做好服务，使各项服务工作更加“文明、细致、规范”。

（三）进一步做好组织人事信息公开工作。把国家的路线方针政策和上级的工作安排要求与本院教职员工的实际结合起来，依托校园网，广泛收集、深入开发、充分利用，加大组织人事信息、政策的透明度。做好组织人事信息公开及政策宣传工作，在院属各单位建立联系点及联系人，及时准确地宣传讲解事业单位人事工作、人才工作、干部管理工作及职称评审工作等方面的政策与规定，加大信息公开力度，推进人事信息科学化管理进程。

（四）不断开创组织人事工作新局面。树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于打破传统观念和定向思维的束缚，创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，树立新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，积极进取，不断开创组织人事工作新局面。

通过综合分析检查，我处认为深入开展学习“治庸问责”活动，是推动组织人事工作积极进取的难得契机。我们将在学院的领导下，不断加强学习，提升服务质量，积极主动承担各项工作任务，胸怀大局，开拓创新、求真务实，树立敬业奉献精神,为全体教职员工做好组织人事服务工作。