“义务教育均衡发展”自查报告[精选合集]

第一篇：“义务教育均衡发展”自查报告

“义务教育均衡发展”自查报告

“义务教育均衡发展”自查报告

一、基本情况

学校现有***个教学班，在校学生***人，教职工***人，专任教师***人(其中副高***人，中职***人)，其中，本科学历***人，教师学历合格率**%，管理人员3 人，工勤人员 6 人。

二、自查情况

为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“县域义务教育初步均衡”的创建工作确定为全校的大事之一。依据州、县相关的会议及文件精神，制定了《泸水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。学校十分重视师德师风建设，校长和全体教职工都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。

三、县域义务教育初步均衡工作达标情况

(一)组织管理

我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

(二)教育经费

上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务

教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(二)布局调整

学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。

(三)办学条件

我校采取多渠道筹措资金，加大了对图书资料，实验仪器、体音美器材投入力度，为改善办学条件奠定了基础。但离配备标准还有一定的差距。

1、生均教学及辅助用房面积:校舍建筑面积共计 13394平方米，有五栋 D 级危房(两栋男生宿舍和办公室、门卫室、服务部)总面积 1968平方米。教学及辅助用房面积 5766平方米，生均 8.31平方米，达到合格标准。

2、生均体育场地面积:体育场地总面积8288平方米，其中游戏场地5430平方米，环形跑道(含100米直跑到)700平方米，篮球场地1260平方米，排球场地840平方米，器械场地 58平方米，生均体育场地 11.94平方米，达到合格标准。

3、初中理科实验仪器配备:物理、化学、生物按一类标准配备，达到合格标准;数学只有三角板、圆规、量角器等，地理只有地球仪模型、地球拼图地图等，其他都没有配备，不合格(配备情况见附表)。

4、体、音、美器材配备:音、体、美应配备二类标准，没有达到合格标准。

体、音、美器材目前的配备情况:

体育:共51项配备指标中有21项配备合格，13项配备不齐全，17项指标没有配备。

音乐:配备手风琴和电子琴各一台(使用了近30 年，已老旧不堪)外没有配备

任何设备，完全不合格。

美术:配备了一个石膏像，四个静物台，***个小画板，其余均不合格。

5、生机比:学生用电脑 56 台，每百名学生拥有计算机台数为 8 台，生机比12.4:1，不合格。

6、图书仪器设备:设有图书室和阅览室，藏书13265册，生均藏书19.11册，与生均合格指标(初中生均藏书 30 册以上)差距 11.89 册，不合格，按目前学生数计算，共需添置 7555 册图书才能达到指标要求。

(四)教师队伍

全校现有专任教师***人，共有学生***人，师生比 1:13，教师编制配备合格。

1、教师岗位设置:教职工总数***人，上级相关主管部门核准编制数为***人，专任教师占教职工比例为**%，与>**%的标准只差一个百分点。高级教师***人，占专任教师比例为**%(标准为≤**%);中级教师***人，占专任教师比例为**%(标准为≤**%);高级工 4 人，中级工 1 人，初级工 1 人。教师岗位设置不合格。

2、教师学历合格率:全校***名教师中，本科学历***人，专科学历 5 人，教师学历合格率**%，达到合格指标。

3、校长任职资格:我校校长学历为专科，高级教师职称，参加了岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。校长任职资格指标合格。

我校办学基本标准十项指标中，合格六项，不合格四项。

(五)素质教育

我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

小结

大兴地镇属全国扶贫攻坚乡镇，经济落后，家长重教意识不强，基础教育薄弱，给我校的控辍保学工作带来极大困难，完成普及任务任重道远。我校属乡镇初级中学，硬软件设施建设亟待加强，特别是音、体、美器材紧缺，亟需配备到位。教师编制配备总体上岗达到合格标准，但因为学科结构不合理，有些学科教师人数不够(如语文学科)，严重影响我校教学质量的提高，即将退休的有一名语文教师，两名数学教师，教师编制配备即将面临不足。要在 201*年实现县域义务教育初步均衡的目标，既要靠全体师生的努力，也要靠上级人民政府及教育主管部门的大力支持。

“义务教育均衡发展”自查报告

一、基本情况

第一初级中学创建于 1956 年，是一所农村中学，位于建设路中段。学校现有***个教学班，在校学生***人，教职工***人，专任教师***人，本科学历***人，中学高级教师 6 人，中学一级教师***人。学校占地面积 19822平方米，建筑面积9112平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。

二、各项指标完成情况

(一)、办学条件

1、学校设置与班额

学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径 41 公里，距离适宜。学校现有***个教学班，其中七年级 5 个班，***人，最高班额***人，八年级 6 个班，***人，最高班额***人，九年级 6 个班，***人，最高班额***人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化

到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，曾被评为三门峡市花园式学校。经过 50 余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品，让同学们了解朱阳，热爱朱阳，建设朱阳，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。

2、校舍建设

占地面积 学校占地面积19822平方米，生均占地面积26.5平方米。建筑面积9112平方米，生均建筑面积 12.18平方米。

教室建筑面积 1358平方米，生均面积 1.82平方米，玻地比 1.8/6，每个教室配有节能灯 11 支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。

教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位。

学生宿舍 学校现有住宿生***人，七年级***人，男生***人，女生***人，八年级现有住宿生***人，男生***人，女生***人，九年级现有住宿生***人，男生***人，女生***人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积平方米，生均使用面积 3.4平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境。

学生食堂 学校食堂建筑面积平方米，就餐学生***人。生均使用面积 1.5平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。

厕所 坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位 1/21,女生坑位 1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。

办公用房 学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立5个备课室，每个年级各设1个，另设九年级政史地备课室、七八年级政史地备课室，开设教工阅览室、教工活动室，开辟教工健身场地，为教工健身锻炼提供便利。

3、设备设施和场地

图书 学校现有图书21633册，生均图书29册，每年新增图书210册，图书复本率不超过 20 册。建有学生阅览室，各班级建有流动图书柜，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器 学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。

教育信息化基础设施 现在 17 各班级，全部实现“班班通”工程，配齐电子白板或者推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机 45 台，实现更新换代，学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到 71 台，学校采取购机补贴、团体购机等形式，鼓励教师购置微机。实现农村中学远程教育工程正常使用。

体音美器材 学校开辟有美术活动室，每月以班级为单位举行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教育部规定的 II 类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。

运动场地 学校设有 300 米的环形沥青跑道，跑道直道 105 米，建有两个标准化的塑胶篮球场，有 4 个乒乓球台子，4 个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。

(二)、入学机会

1、加强对留守儿童的教育与关爱 由政教处牵头建立留守儿童台账。20**年共有留守儿童***人，女***人，其中七年级***人，女 1 人，八年级***人，女 2人，九年级***人，女 9 人;2011 年共有留守儿童***人，女***人，其中七年级 6人，女 3 人，八年级***人，女 4 人，九年级 9 人，女 3 人;2012 年共有留守儿童***人，女***人，其中七年级5人，女2人，八年级***人，女6人，九年级9人，女 2 人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

2、保障残疾儿童少年入学 学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现有残疾儿童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障碍1人，口齿不清1人。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。

3、完成优质普通高中分配名额 20**年河南省示范性普通高中，给我校分配招生名额为 人，我校实际完成 人，2011 年给我校分配名额为人，我校实际完成***人，2012 年给我校分配名额为***人，我校实际完成***人。中招综合成绩在全市119所农村中学中排名前十名，学校连续5年获得三门峡市教育教学工作先进单位荣誉称号。

(三)、保障机制

教师工资近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月*日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。

生均公用经费 生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。20**年生均公用经费拨付标准为 元，拨款人数为 1***人，实际拨款 元;2011 年生均公用经费拨付标准为 元，拨款人数为***人，实际拨款 元;2012 年生均公用经费拨付标准为 730 元，拨款人数为***人，实际拨款 46**元;

学校经费使用情况 20**年度学校经费用于公务支出元，业务支出 元，购置支出 元，维修支出 元，其他支出 元，教育事业费支出 元，勤工俭学指出 元

2011 年度学校经费用于公务支出 元，业务支出元，购置支出 元，维修支出 元，其他支出 元，教育事业费支出 元，勤工俭学指出 元

2012 年度学校经费用于人员支出 元，日常公用支出元，对个人和家庭补助支出 元，项目支出 元。

“一补”资金发放情况 20**年春季困难寄宿生“一补”标准为**元，补助***人，共拨款 126**元，20**年秋季，受助寄宿生人数***人，补助标准**元，共拨款 103**元;2011 年春季，受助寄宿生***人，补助标准为**元，共拨款为

138**元，2011 年秋季，受助寄宿生人数为***人，补助标准为**元，共拨款105**元;2012 年春季，受助寄宿生人数为***人，补助标准为**元，共拨款 105**元，2012 年秋季受助寄宿生人数为***人，补助标准为**元，共拨款 100**元。所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。

教师绩效工资考核 学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年级一块，七八年级一块。每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。每位教师每学期从工资中扣除 1**元，进行统一算平。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。

(四)教师队伍

1、教师配备 学校严格按照中小学教师编制配备标准(18.5:1)配齐配足教师，特别是注重体音美学科专任教师的配备。20**年学校共有教职工***人，专任教师***人，中高职称 2 人，中学一级职称***人，本科学历***人。2011 年学校共有教职工***人，专任教师***人，中高职称 6 人，中一职称***人，本科学历***人。2012 年，学校共有教职工***人，专任教师***人，中学高级职称 5 人，中学一级职称***人，本科学历***人。2012 年本科学历教师占专任教师比例为**.*%，中级职称占专任教师比例为**.*%。

2、教师补充近三年来，学校根据上级行政部门的分配，不断补充新招录教师。20**2011 学年度新招录特岗教师 8 人，招录教师 3 人，20112012 学年度新招录特岗教师 7 人，招录教师 2 人，20122013 学年度招录特岗教师 6 人。新补充教师全部为本科学历，为学校增添了新鲜的血液，促进了学校的发展。

3、继续教育 积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师

参加三门峡市教育局组织的 20**年、2011 年远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野。组织教师参加河南省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾。

(五)质量与管理

1、全面实施素质教育 学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。20**2011 学年度，每周语文七八年级6节，九年级5节;数学5节;英语七八年级4节，九年级5节;政治2节，历史七八年级 2 节，九年级 3 节;地理 2 节;物理 3 节;化学 2 节;生物 2 节;体健 2节;音乐 1 节;美术 1 节;信技七八年级 1 节;综合实践七年级 2 节，九年级 1 节;书法七九年级 1 节，八年级双周 1 节;省情礼仪七九年级 1 节，八年级双周 1 节。20112012 学年度每周除语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信技、书法等学科与上年度一致外，综合教育七九年级1 节，八年级双周 1 节;劳技七年级 2 节，八九年级 1 节，综合实践七九年级各 1节。20122013 学年度除语数英、政史地、理化生、体音美、微机、书法、综教、综合实践课程与上学年一致外，劳技七九年级 1 节，八年级双周 1 节;学校课程七年级 1 节，八年级双周 1 节，我校均按照要求开齐开足课程。

2、控辍保学工作 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。学校成立了年级主管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学

校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。同时将班主任的工资津贴以**元用于班级控辍。实行任课教师承包学生制度，每位教师承包 1***名学生，每辍学一名学生，从教师的绩效工资中扣除**元，和教师的切身利益挂钩。开展教师和学生谈心活动。每周班会课后 15 分钟时间为教师和承包学生谈心，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。20**年，我校毕业学生***人，3 年前招生人数为***人，巩固率为**.*%;2011 年我校毕业学生***人，三年前招生人数为***人，巩固率为**.*%;2012 年我校毕业学生为***人，3 年前招生人数为***人，巩固率为**.*%。

3、学生体质健康工作 学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为 30 分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动搏击操、兔子舞等，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行 2 次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加灵宝市篮球赛，田径运动会，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。20**年在校学生 1***人，体质健康合格人数为 个，占。2011 年在校人数***人，体育健康合格人数 人，占。2012年在校人数为***人，体育健康合格人数为 人，占。

4、义务教育均衡发展 严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一

把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动，开设有弘源文学社、芳草书画社，组织学生开展活动。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在 2 分以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。

5、规范化管理 按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为 6:30，晚上寄宿学生上晚自习，夏季下晚自习时间为 9:00，冬季下晚自习时间为 8:00，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过 30 分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从 20**年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。

“义务教育均衡发展”自查报告

一年来，我在学校党组织的严格要求和热心教育下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作，同时，作为“先锋岗”的党员教师有着一份特别的职责和一份光荣的使命，明确了岗位的职责，增强了党员特别是无职党员的光荣感、责任感、使命感。工作中时刻牢记着这个称号，时刻以先锋的标准来严格要求自己。

俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概:

一、在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策;不断学习理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排;能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退;对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都能起到模范带头作用。

二、教学工作

我在数学教学上刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。我的教学获得了学生的喜爱和家长的认可，教学取得了一定成绩。

三、业务方面

这一学年中，积极响应课改的新要求，通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时，认真配合学校尝试“生本”教学并开展“学案”教学。

五、管理方面

作为一名班主任，班级的管理工作是一切工作重要前提，对于一名年轻的班主任就应该努力学习管理知识提高管理能力，要树立良好的班风班貌，是一项长期的工作。班级工作要长抓不懈。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：义务教育均衡发展自查报告

义务教育均衡发展自查报告

高家中心小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：

一、基本情况。

学校占地面积11333平方米，现有6个教学班，在校学生76人。学生的入学率为100%，辍学率为0。

二、完成工作情况

(一)领导机制

我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长袁倩为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管，学校周边环境和治安状况良好。

(二)管理机制

学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。

(三)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(四)师德建设

学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

(五)比访活动

“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。

(六)、教育教学质量

学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。

(七)办学行为

学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。

(八)关爱机制

学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。

三、存在的问题

1、小学按国家标准配备教室，学校美术室、图书室、电脑教室等部室配备不足。

3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。

四、今后改进措施

1、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

2、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

3、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。

45、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。

第三篇：义务教育均衡发展自查报告

辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告

第一初级中学

为全面落实我县义务教育均衡发展工作，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

jcx 第一初级中学创建于1951年10月，2014年，学校迁入新址。学校坐落于城南新区，红旗街一段16号。学校占地面积1740000.87平方米，建筑面积69590平方米，现有三个年级的分区教学楼、办公楼和实验楼、四栋学生宿舍楼。学校现有66个教学班，在校学生3965人，教职工265人，专任教师232人，研究生学历8人，本科学历149人，专科45人，专任教师学历达标率为100%。教师良好的师德、广博的知识、敬业的作风，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

二、初级中学标准化建设（满分100分，自评得94.8分）

（一）、学校管理（满分22分，自评得分21.5分）

1、规划计划

学校制定了学校发展规划，档案材料详实整齐；有近四年的工作计划，材料齐全。该项得分2分。

2、德育工作

（1）共青团组织建设完善，共青团干部实行民主选举，竞聘上岗。有贯彻《中小学生守则》工作方案并逐层落实。各班每周一第七节课要认真召开主题班会。并经常围绕“学守则，讲规范，见行动”专题，学习《守则》九条内容，从而规范学生的个人行为，养成良好习惯，并要求每个学生熟读熟记，学校检查验收。（2）开展丰富多彩的主题德育活动，使学生健康成长。抓好学校德育阵地建设，充分利用班会、团队会，升旗仪式、校园广播，板报等载体，根据学生特点有计划开展好各项主题教育，适时地围绕相关主题，选择贴近生活实际的内容，保证教育的实效性。①以各个节日为契机，开展丰富多彩的德育活动。②建立教育基地充分发挥德育基地的作用，定期开展形式多样的教育活动，如开学典礼表彰先进、学校文艺节演出，法制报告会等。收到了良好的效果。③学校狠抓学生常规教育，养成行为教育。学校实行班级常规管理量化评估，坚持每日有检查，每周评出红旗班。④以传统文化为依托，培养精神自强美德。⑤卓有成效的德育特色——家长学校的创建，有力的推进了未成年人的思想道德建设，以家长学校为媒介，构建“三教一体，和谐德育”体系。如组织全校学生和家长参加的大型励志演讲会，让家长走进校园，参与学校活动，使教育形成合力。该项材料齐全，得3分。

3、教学管理

（1）按照国家和省定课程计划，开足开齐课程 学校严格执行国家课程设臵安排工作，开全学科，开足课时，规范使用教材教辅，统一使用经市教学用书选用委员会选定的教材及在国家、省教学用书目录上选用教辅，杜绝滥定、滥用教材、教辅情况发生，确保课程计划落实。该项材料齐全，检查合格。

（2）学校建立和完善领导和教师听评课等教研活动制度，在学校教学研究活动中，积极开展集体教研、集体备课、听课、评课等活动。鼓励教师之间互相取长补短，提高教学能力。各种材料齐全。

（3）建立校本研训制度。以校本培训为手段，促进师资水平提高。①抓学习，建学习型师资队伍。学校鼓励教师积极参加各级各类学习活动，提升自身素质。②抓培训，建专业型师资队伍。学校通过现代信息技术应用分级达标培训、深层次教学基本功培训、领—跟岗实践培训、科研培训、外出培训等多种形式的培训，使教师的专业素质得到了大幅度提升，学校的校本培训成果显著。③抓教研，建研究型师资队伍。学校推行主题式教研，以“先学后教”为理念，以“两导两学两练”为教学模式，以“小组合作学习”为主要形式，打造高效课堂。以“三公开”教学活动为载体，以“主题式大教研——引领、专题化小教研——实践、骨干进课堂——示范、课题式研究——应用”为主要活动形式，以“备课、说课、上课、听课、评课”为教研内容，在全校范围内开展了系列教研活动。④抓科研，建科研型师资队伍。学校有完善的教育科研组织机构，形成了由校长为主导，教务处主管，各学科教研组为中坚力量的教育教学科研网络。

（4）充分利用学校资源，开发校本课程，配齐基本设备设施；建立管理和使用制度，制度上墙；有计划的开展心理辅导活动。有心理辅导活动记录。该项检查得4分。

4、教师管理

（1）班子建设

①班子成员资历。学校领导能够积极主动参加学习和培训，不断加强自身的政治素养。通过学习接受先进的教育思想，并用先进的教育思想完善自己，不断提出改进学校工作的新举措和方法，创造性的开展各项工作，先后达到中、高级以上职称，学历100%达标。②班子成员积极参与听课、教研和科研活动。班子成员积极组织学校教研活动，在三公开教学活动中以身作则，率先垂范。走进课堂听课，每学期校长听课节数都在40节以上，教学校长听课节数在百节以上，其他班子成员听课达到40节以上，走上讲台上公开课，起到引领示范作用，参与学科、年级组教研活动，与教师共研教改，领导亲自主持或参加国家、省、市级课题研究，并且组织、指导学校课题研究工作。③班子成员分工明确，实行民主决策领导班子成员科学分工，明确职责，团结协作，积极营造团结合作的良好局面，有条不紊地开展学校的各项工作，高效完成布置的任务，全力推进学校的发展。该项得分2分。（2）教师队伍建设

现在岗教师人数265人，专任教师232人，按核定编制人员略有不足，扣0.5分；专任教师学历达标率100%，本科达标率80%以上；所学专业与所教学科100%达标。该项得分4.5分。

5、学生管理

学校制定了严格的学籍管理制度，所有在校学生均实行电子学籍管理，使学籍管理程序和手续严格化，坚持做到专人专管、专人专档，该项得分1分。学校成立了以校长为组长的学生控辍保学领导小组，建立了严格的控辍保学工作制度，加大对家庭贫困学生的帮扶力度，有效预防了因家困辍学现象的发生。学生年辍学率控制在1%以下，该项得分1分。

6、后勤与安全管理

（1）后勤管理

学校后勤管理制度健全，加强学校资产管理，严格财务制度，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位，加强对学生爱护公物的教育，健全了公物维修和损坏赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。该项得分1分。（2）财务管理 学校财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准。该项得分1分。（3）安全管理

健全了安全管理领导机构，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。制定安全工作方案和各项应急预案，健全安全工作制度。学校利用学校广播、宣传橱窗、电子板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全讲座、防溺水安全致家长一封信、寒暑假安全致家长一封信与安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。并组织全校学生开展逃生演练活动。各种材料齐全，得2分。

（二）教育质量（满分8分，自评得分8分）

1、毕业生合格率

教师在教学上对学生在生理、心理、认知、基础四方面因素给予关注，使各类学生均获得不同层次的发展。因此学校无辍学生，而且每学期学生毕业合格率达100%。初中毕业生升入高中阶段的升学率达到95%以上，该项得分1分。

2、体质健康

（1）学校本着“健康第一”的思想，体育教师认真上好体育课，保证体育课堂教学质量。严格执行《国家学生体质健康标准》，认真做好《国家学生体质健康标准》贯彻实施。每年组织学生进行健康体检工作。学校定期进行卫生知识和保健知识教育宣传，定期对学生进行体检，积极配合有关部门做好疫苗注射，做好卫生防疫工作。我校学生综合素质评定合格率已达到99%以上，学生在体质健康测试中体质健康合格率均达到了《国家学生体质健康标准》要求的90%以上。该项得分3分。（2）学校根据《中学阳光体育活动实施方案》制定了工作计划，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，增强全体学生的身体素质。体育与健康教育、音乐、美术开课率100%。开展具有特色的大课间活动，保证“两操、两课” 正常进行，利用各种形式对学生进行健康教育宣传，有广播，有板报，有专门对家长的宣传等。学校把预防学生近视眼作为常见病一项重点工作来抓。认真检查学生做眼操的质量，同时对患病学生定期复查，并且对视力下降的学生，及时与家长沟通，督促家长带学生到医院治疗。学生近视眼年增长率低于5%。该项材料齐全，检查得分2分。

3、心理健康

（1）学校通过开设心理健康课程、开展心理知识讲座、利用校园广播站等形式普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

（2）学校为师生提供了心理健康加油站。①心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。②利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，让学生懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。该项得分2分。

（三）校舍建设及教育装备（满分70分，自查得分 65.3 分）

1、校舍面积

学校占地面积174000.87多平方米，建筑面积69590平方米，生均建筑面积17.55平方米，实现校舍楼房化，符合达标要求。该项得分1分。

2、普通教室

我校有66个教学班级，每个教室使用面积为68平方米。配有广播、多媒体设备，实现“班班通”。班级有图书角、储藏柜、清洁柜。教室课桌、黑板、采光、照明等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。该项得分3分。

3、理化生实验室

理化生实验室18个，使用面积每个80.12平方米，演示实验和分组实验开出率100%。有专职管理人员，建立管理和使用制度；教学仪器分室、分柜、定位摆放；帐物相符、账账相符。有器材的保管和使用记录，有实验计划和实验室使用记录。该项材料齐全，得分21分。

4、艺术教室

学校有音乐教室1个，有舞蹈室2个。配备钢琴、合唱台等设备齐全。每个使用面积96平方米。美术教室2个，每个使用面积96平方米，配备画板、画架、教具等基本器材。书法教室1个，使用面积96平方米。配备了“学校体育、艺术2+1项目”器材。有专职管理人员，建立管理和使用制度；教学器材分类摆放；帐物相符、账账相符。教室使用常态化，有教室使用记录。该项得分9分。

5、地理教室

学校有地理教室1个，使用面积96平方米。配有地理教学设备、仪器、电子演示设备、学生桌凳等。有专职管理人员，建立管理和使用制度；各种教学器材分类摆放；账物相符、账账相符。教室使用常态化，有教室使用记录。该项得分2分。

6、语言教室 学校语言教室与计算机教室合用，共有两间，每间教室96平方米。有专职管理人员，建立管理和使用制度；账物相符、账账相符。教室使用常态化，有教室使用记录。因缺少部分使用功能，扣0.5分。该项得分0.5分。

7、信息技术教室/计算机教室

计算机教室2个，使用面积每个96平方米。计算机满足每班上课一人一机。有与新课标新教材配套的软件资源和仪器设备。有兼职管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙，教室使用常态化，有教室使用记录。该项得分3分。

6、综合实践活动教室/科技活动教室

综合实践活动教室/科技活动教室2个，教室每间使用面积96平方米。教学仪器配备能满足4个及以上课程内容需要。有专职管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙。教学仪器分类摆放，账物相符，账账相符，有仪器保管和使用记录，教室使用常态化，有教学计划和教室使用记录。该项得分6分。

7、多功能教室

多功能教室3个，每个教室使用面积188.8平方米。多媒体等设备设施齐全； 建立管理和使用制度，制度上墙。该项得分1分。

8、图书馆（室）

图书室3个，每个使用面积96平方米，生均使用面积不足，扣0.2分。藏书16万2千多册，缺少电子图书、电子期刊等，扣2分。有图书管理人员，建立管理和使用制度，制度上墙。图书分类摆放，专业化管理。账物相符，账账相符。有借阅记录。该项得分2.8分。

9、心理辅导室 心理辅导室有3个，个别辅导室使用面积20多平方米，团体活动室使用面积70多平方米，办公接待区面积40多平方米，环境符合心理健康教育要求，配齐基本设备设施；建立管理和使用制度，制度上墙；有计划开展心理辅导活动。有心理辅导活动记录。该项得分2分。

10、安防监控室

安防监控室使用面积40.6平方米，警务室设立一键式报警装置，使用面积50平方米，监控系统在重要场所和出入口无盲点，人防、技防、物防达到省定标准，工作制度健全，制度上墙。该项得分2分。

11、卫生室

卫生室1个，卫生室使用面积40.6平方米，保健室1个，使用面积96平方米，器械设备齐全，专业化管理，制度上墙；有计划开展卫生（保健）工作，有工作记录。该项得分1分。

12、体育活动场馆

体育场地：学校设有400米的环形沥青跑道，跑道直道110米，建有1个标准化的塑胶篮球场，8个硬地篮球场地，五人制足球场地1个，有2个露天乒乓球场地，4个室内乒乓球场地；购置安装学生健身的各种器材十余种。体质测试室使用面积96平方米。器械设备齐全，专业化管理，制度上墙。因缺少体育活动室扣0.5分。该项得分3.5分。

13、办公用房

教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全，面积达标（建标[2002]102号）；办公设施设备完好、数量满足实际需要；现代化网络办公占有一定比例。教师1人1机。该项得分2分。

14、生活服务用房

食堂、洗车房、配电室等齐全，面积达标（建标[2002]102号）。设备设施齐全，功能完备。该项得分2分。

15、校园环境

新建校舍选址符合标准要求；校园布局科学、安全、合理，体现艺术化；绿化面积达到6万多平米，每生15.1平方米。缺少校园文化建设扣0.5分。该项得分1.5分。

16、校园网络

学校实现了多媒体班班通。全校已联网，可以在网上交流信息及共享优质资源。校园网计算机网络接入传输速率不低于10M，网络信息点覆盖全校所有场所，网络到桌面传输速率不低于100M。学校有办公电话、广播、闭路电视，计算机网络、教学教研、教育装备管理、安全监控系统；网络建设和使用有安全制度和措施，制度上墙。该项得分2分。

通过自查自评，按照评估细则指标要求，满分100分，我校自查得分为94.8分，符合达标要求。

为全面落实我县义务教育均衡发展工作，我校在崔和亭校长的领导下，多次召开学校领导班子会议和全体教工会议，对我校该项工作进行了详细的部署和安排，并在原有基础上投入了大量的资金，购置了大量的设备和仪器，对各种功能教室进行了改进。如：新建了地理教室和仪器设备；购置了美术器材、体育器械和音乐器材；新购置了大量的图书；对心理健康教室进行了从新布置，添置了一部分设备设施；购置了大量的学生用橱柜，完善了班级功能建设。总之，通过学校领导和教师的共同努力，使我校的教育教学硬件设施和校园环境有了很大的改善。目前，我校在校园文化建设方面、图书室的建设方面因资金短缺还存在着很多不足之处。我校将争取资金抓紧校园文化的建设和图书室功能的完善。

建昌县第一初级中学正在以崭新的风貌和努力奋进的思想在前进，本着推进素质教育，奠基学生未来的理念，在上级县委县政府和教育局的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，把建昌一中建设的更美好！

第一初级中学

2018年3月

辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告

第一初级中学 2018年3月

第四篇：义务教育均衡发展自查报告

义务教育均衡发展自查报告

根据中心学校的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡 发展督导评估的工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和湖 北省人民政府办公厅《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，开 展自查自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况 河铺小学辖 8 个行政村。现有教师 40 人，其中女教师 25 人；现 有在校学生 800 余人。

二、自查情况 为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务 教育均衡发展合格县”的创建工作确定为全校的大事之一。依据全县 相关的会议及文件精神，制定了《河铺小学义务教育均衡发展工作实 施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了 创建工作的实施步伐。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）教育管理 我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的 评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成 立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人 管、有人查、有人抓。

（二）教育经费 上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿 生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均 工资水平，并能按时、足额发放。

（三）布局调整 学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄 弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超 大班额现象，推进了教育质量的提高。

（四）办学条件 我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是 2006 年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，修建厕所、操场等，同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美 器材。

1、教学设施：彻底消除土木结构校舍，无 D 级危房。

2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标 准。

3、体、音、美、卫及电教设备：校体、音、美、卫及电教器材配备 达到二类标准，（五）教师队伍 全校现有专任教师 40 人，其中女 25 人，共有学生 800 余人。

1、专任教师合格率：全校 40 名教师中，专科以上学历 38 人，中师 学历 2 人，岗位合格率为 100%。

此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（六）普及程度

1、入学率：入学率 100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍 学率为 0。

2、完成率：初等义务教育完成率为 100%。

（七）素质教育近几年来，我镇坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学 质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使 我镇的教育质量不断地提高。

五、问题和差距 随着义务教育均衡发展工作的开展，我校软件工程基本达标，但 硬件设施有待进一步完善，特别校园没有封闭给学校安全管理带来了 困难，学校周边环境有待整治，需要镇政府的大力支持。河铺小学 2011 年 11 月 29 日

随县殷店镇东坡中学 义务教育均衡发展自查报告

随县人民政府督导室：

根据《随县人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《随县人民政府办公室关于印发随县义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

殷店东坡中学建于上个世纪50年代，我校现有12个教学班，学生

人；教职工人数 人；学校占地面积

平方米；校舍面积平方米。

二、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长孙国旗、副校长冯保林为首的领导小组（副组长：孙春勤；组员：陈登峰、叶伟、梅冬、尹慧、王琦。），分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展督导工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

三、义务教育均衡发展达标情况

（一）教学管理

几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出大课间活动特色，切实执行市教委提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校联系镇卫生院定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（二）教育经费

我校在上级部门的支持下，对小学进行教学设备设施进行了改造，结合学校自筹资金共投入了大约 万多元的经费，对学生教室、音乐教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑和空调。极大的改善了办学条件

（三）办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教委更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

1、教学设施： 学校校舍建筑面积共计平方米，生均平方米，校舍面积平方米，生均校舍平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；平整操场，体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；每个教室的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；学校的松柏树、桂花树使校园绿化成荫，各式橱窗和展牌从样式到内容，提高了文化育人的浓郁氛围。

2、实验设备配备完善：科学仪器配备，达到市统一标准，新实验室也按要求安装到位。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书 册，人均达到 册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，自筹资金给音乐教室添置了电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动；在美术活动室，还需要进一步配备桌椅和绘画所需的各种教具。在学校教师很紧张的情况下，应努力配专业美术教师。

5、电教设备配备：学校 个教室都配备了多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；每个教师都配有手提电脑,各楼层的办公室都配有复印和打印机，极大的方便了教师查阅资料；学生电脑室还是 年新配备的 台 牌电脑。校园网络因学校经费紧张,正在和电信部门协商自筹资金建设，目前只有两兆的宽带供教师的电子备课室使用。

6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常授课的教室有12间，每间教室采光条件良好，装配了6盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，平均照度不低于150LX、2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准、每班配有班班通一套。所有班都是按教委要求新配置的课桌椅。学校为了更多学生在校进餐，今年投入了15万元，对学校厨房进行了改建，由原来40平方米扩建为160平方米的卫生合格的新厨房。

（四）教师队伍

1、我校专任教师47人，其中女教师42人，专任教师专科以上学历47人，占100%，其中本科学历13人，占27%，目前还有部分教师正在进修本科学习；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课，其中音乐、微机学科都有区级骨干教师2名。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%

3、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。

（五）普及程度

近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。

（六）素质教育

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育，开展了“2+2”活动，提倡每个学生：会2项体育技能特长，即跳绳和五十米跑；1项科技特长；1项文艺（剪纸）特长。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、科技组、微机组、篮球组、田径组、剪纸组、英语组乒乓队活动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展了秋季体育节、春季体育节、读书节、科技节、剪纸节或剪纸现场会等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为98%。

重视校园文化亮点提炼，进一步加强学校的剪纸特色教育。我校开展剪纸艺术特色教育10多年，已连续举办了钢锋小学四次剪纸艺术节活动，成为重庆市首批艺术特色学校，获得了由重庆市教科院和重庆市美术家协会联合颁发的“重庆市少儿美术实验学校”，弘扬了中华民族民间传统艺术，激发了孩子们艺术创作激情，增加了学生综合素质的发展，活动获得得到了广大家长和社会的好评。扩大了学校特色教育的影响力。

我们加强了综合实践活动，结合校本课程开发了一系列的活动，提高师生综合教研能力，形成学校特色。积极创造条件进行校本教材开发，将剪纸活动融入课堂教学之中，开发了剪纸教材，使学生得到全面的发展。

（七）“五个校园”建设：目前五个校园建设，平安校园、绿色校园、健康校园都通过区级验收合格，目前数字校园和人文校园正在创建中。

（八）义务教育延伸

由于我校事由厂子弟校划归江北区政府多来的，教师年龄偏大，教师结果也不近合理，为了提高本校教师教学能力。我校与玉带山小学等7所校开展了片区教研互学互进活动，深化比练创促内容，定期开展校长、德育主任、教导主任学校管理经验交流会，开展了科学学科教学赛课交流一次，举办关于教学改革讲座一次。

随着教育改革的发展，我校拟定出了学校十二五发展规划，修订了五个校园工作方案和实施计划，获得了“重庆市平安校园”，获得了由江北区教委和江北区环保局联合颁发的“江北区绿色学校”，通过了江北区教委平安校园、绿色校园、健康校园的验收。相信钢锋小学在区政府和教委的领导下，钢锋小学办人民满意的教育会越来越好。

第五篇：义务教育均衡发展自查报告

义务教育均衡发展自查报告

根据上级文件的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发展合格县的创建工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和山西省人民政府办公厅《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，经过全校师生齐心协力、艰苦努力，已基本达到《山西省义务教育均衡发展合格县评估验收项目及指标要求》规定的标准。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况

梁村----中国历史文化名村。早在中华民国时期就办过私塾、还办过女子学堂，1949年成立初小，后又发展为高小，1966年建过农中，1968年改为七年制学校（含小学和初中），1977年升为九年制学校（含小学、初中和高中），1984年又变为八年制学校（小学五年，初中三年），1999年变为小学，2004年撤西堡分校。梁村现有4568人。

二、学生班级情况

梁村小学主要服务于本村，现有8个教学班，在校学生254人。无辍学学生，入学率100%。

三、教师队伍情况

学校现有教师16人，其中45岁以上教师6人。教师学历都达到大专以上，有9名达本科学历。近两年交流出2名，交流进3名。现有骨干教师3名。

四、办学条件 2009年迁入新校后，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。修建操场，更换课桌凳，配备多媒体、监控等设施。同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美器材。

1、校舍建设：学校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面积2115平方米，生均8.33平方米。活动场地面积5120平方米，生均20.16平方米。

2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书5168册，生均20册。分类比例达到规定标准。

3、教学设施及电教设备配备达要求。

4、计算机网络教室1个，54平方米，缺师生用计算机50加1台。现有多媒体教学设备8套，移动多媒体四套。

5、安全设施齐全，达标准。

五、教育经费

上级财政部门对学校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。近几年来，我校积极争取资金维修校舍，添置内部设施，充实更新功能室，使我校的硬件设施得到极大的改善。

六、学校办学特色

近年来，我校把学生习惯养成教育作为实施素质教育、推进内涵发展、提升教育质量的基础性工程和特色建设工程，在诸多方面进行了积极的探索，并取得一定的效果。归纳起来，主要做到了“五坚持、五注重”：

一、坚持目标引领，注重形成正确导向。

二、坚持循序渐进，注重激发主体活力。

三、坚持常抓不懈，注重固化教育成果。

四、坚持榜样激励，注重发挥示范效应。

五、坚持协调推进，注重凝聚工作合力。

国学是文化之根，民族之魂。为了塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；发展记忆能力，开发智慧潜能；培育良好学风，形成良好校风；培养亲子关系，构建和谐社会。本学期把《国学经典读本》作为诵读教材，分年级分学期安排课程，组织学生利用晨读15分钟诵读经典。国学经典诵读活动中，学生能朗诵书写诗文、画古诗配画、自己编辑手抄报、共同设计黑板报，培育学生心灵，汲取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。在国学教育中，根据学校和学生实际，发挥优势，形成特色，是国学教育成为推动学校特色建设的重要动力。

（七）自查结论及整改措施 存在的问题： 1、118套课桌椅虽然能使用但是陈旧，桌面不平整；还有50人的双人桌凳需替换。

2、教师专用计算机、学生用计算机全部不能使用。

整改措施

积极筹措资金，补充更换课桌凳，更换计算机。

平遥县梁村小学校 2015年5月