薛海燕自查报告

第一篇：薛海燕自查报告

教师专业发展规划项目实施情况

自查报告

上秦镇东王堡小学 薛海燕

这一学年,我在实践中不断的探索、积累，更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使我的专业文化素养有所提高，现对2014年项目实施情况进行自查如下：

一.加强专业理念学习,提升师德素养

1.积极学习《新课标》和新的教育理念，提升对新课改理念的认识；2.爱岗敬业，团结协作，廉洁从教；3.做好学生的表率，用自己的言行去引导学生形成正确的人生观和价值观；4.尊重学生人格，以平等的态度和学生进行畅通的交流；

4、重视学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯；5.以人为本，用自己的爱心、耐心关心每一个孩子的健康成长；6.重视“家校”联系，与家长及时联系互通情况，进行个别教育指导。

二．丰富专业知识，加强业务学习

1.我利用课余时间加强专业知识的学习,逐步养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，并不断提升自己的计算机水平,使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人;2.开展互助活动，多听课，学习经验丰富教师的先进之处，运用于教学；3.利用网络优势,加强自身的知识积累.三.打造高效课堂,提升专业能力

1.积极参加学区及学校的教研活动,通过观摩、讨论、学习，提高思想认识和教育教学水平；2.积极参加各类培训，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，并不断反思，不断更新教育观念，不断优化自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格；3.我认真的备课，编写教案，设计适应学生的教学方法，尽力开展有效的教学，在教学中我把努力把学生放在首位，发挥学生的主体作用，让学生在讨论、探究中，碰撞出思维的火花；4.积极发现学生的闪光点,加以鼓励,并通过各种活动和方式培养学生的自信心,激发学生的学习兴趣。

四.过程资料

在完成规划目标的过程中注意资料的积累。一年来,听课记载 30 次以上；读书笔记1000字以上，单元反思若干篇，自制课件5个以上，学习新《课程标准》、高效课堂相关理论等业务学习30 次以上。

五.完成情况

根据制定的规划目标,2014年主要完成了以下目标：2014年师德考核取得 优秀标准；根据学校安排除每学期上好一节全校多媒体课以外,自制课件,尽量提高课堂教学效率；研读儿童心理研究书籍两本；积极参加了教育教学培训及音、体、美培训。

六.实施效果： 一年来，本人按照既定的规划不断努力，不断进取，基本完成了年度目标，并取得了一定的成效。但还存在许多问题,如从事教育教学科研的能力有待提高；为促进学生全面发展而开展的活动还不够丰富。

时间不会停息，流水不会止步，在流光异彩的年代里，相信我也会努力散发出自己如星星般的光芒，闪在晨曦，闪在日暮，闪在生命中的每时每刻。

2014年12月15日

第二篇：薛关镇2011工作自查报告

薛关镇2011目标任务完成情况 自查报告

今年以来，我镇围绕紧紧县委、县政府确立的“树立三种理念，统筹四个发展，实现五大跨越”发展战略和镇党代会和人代会确立的工作目标，开拓创新，奋力拼搏，圆满完成了各项任务指标。我镇顺利通过了省级文明和谐乡镇的总体验收，被确立为信访先进单位上报市委。

一、县委、县政府下达的目标责任考核指标完成情况

（一）重点工程全面推进

2011年我镇计划实施的重点项目有8项，实际完成11项，全部是与改善民生息息相关的工程。特别是设施农业基地建设和现代马铃薯示范园建设，做为代表蒲县的观摩点接受了市委市政府组织的观摩检查，受到上级领导的高度评价。接受省军区、省委巡视组的检查指导，得到有相关领导的认可，为我县农业建设争了光添了彩。

①设施农业基地规模进一步扩大。今年新投资1200万元，在略东新建寿光五代新型大棚70栋，使全镇大棚发展到600亩140栋。组建益源、义善源两大蔬菜合作社，实行设计规划、资金调配、物资供应、技术指导、产品包装、销售服务六统一。目前示范园部分大棚黄瓜己上市，从目前市场行情批发价3元预计，大棚黄瓜将有较好的收益。预计一、二期工程可增加农民收入500万元，是传统种植收入的10倍。②薛关小城镇建设取得阶段性成效。经市规划部门编制的沿街总体规划完成，为薛关小镇镇建设提供了建设依据，拆除违规建筑1000余平米，新建工程全部依照规划，做到了街北旧村改造与街南新村建设同步进行。③新农村改造提档全面完成。乔子滩改造提档按照县上的统一要求，通过穿鞋戴帽修边幅搞装饰，提升了新农村建设档次。布珠村移民新村工程完成主体建设；④常家湾大桥建成投用。在县计委的大力扶持下，投资71万元，完成了常家湾大桥的主体建设及配套工程建设，使全镇所有行政村村村通工程全部完成。⑤万国全胱氨酸项目建成投产。该项目是首家私营企业来我镇投资超千万元的项目。项目的建成不但带来产业的提升，而且能解决我镇剩余劳力80名。⑥农村五覆盖提升工程。各村依托新的五覆盖，全力做好拾缺补漏工作，完成了7万平米的硬化任务。初步实现全镇农村巷道硬化全覆盖。⑦布株移民新村基本竣工。占地10亩，建筑面积1396 1

平米，总投资140万元，姜家峪村民小组21户危房户将整体搬迁。⑧薛关小学生活楼工程建设投用。总投资240万元，建筑面积862平米，对大门、围墙进行了改造，教学条件进一步改善。⑨蒲县20吨以下吨位汽车检测线主体建成。完成投资1400万元，建成之后可满足西山地区20吨以下吨位车辆检测需求。⑩薛关农贸市场建设完成了土地流转的工作和设计，将在下一步全实施。⑾土地开发整理项目顺利通过省级评审，将于明年实施。项目涉及略东、薛关、古驿、井沟四个行政村，总投资1500万元，工程不但能为薛关增加1000余亩的基本农田，而且通过水利配套，能使项目区涉及到的耕地全部变为水浇地。所有工程均确定专人负责，组建班子机构，明确包联责任人，定出计划，倒排工期，责任兑现，使项目的实施有的放矢，稳步推进。

我们把创优发展环境、引进项目建设作为带动产业、物流、人口聚集的重要抓手，两年流转征用土地1000亩，配合县上实施重点工程任务全面完成。县城110千伏变输电工程建设完成主体工程，县城集中供气分输站建设、马铃薯示范园区一期工程、临大线薛关段绿化工程、福联至下刘村油路工程任务全面完成，滨河大道顺利实施。

（二）重点工作全面提升

1、基层党建有了新变化。在县委正确领导下，顺利完成镇党委、政府和12个农村支部换届任务，其中3名村官当选支部书记，12个村委均足额产生竞（候）选人，将于12月30日至2012年1月6日全面完成村委会换届任务。党建工作在五个方面取得突破。一强化管理，提高效能。二是“4+2工作”法进一步创新规范。三是服务型党组织创建取得实效。四是学习型党组织建设取得实质性进展。五是下乡住村工作稳步推进。

2、农业调产有了新动作。一是大力发展现代种植业。新建大棚70栋，闯出一条农业增收增效的发展路子。三种三收种植达到1500亩，亩均收入达到3000元。新建冯家庄现代烟叶种植基地，不仅引进了先进的种植管理技术，而且为农民提供了30个就业岗位。优质马铃薯面积达5000亩，亩均产量达到4000斤。二是大力发展现代养殖业。南刘养牛基地牛存栏达100头以上，正在进一步做大做强，古驿、井沟规模养猪实现了规模化经营。三是大力发展现代林果业。补植补栽核桃1000亩，加强核桃栽植管护技术培训指导，全镇核桃面积达到1万亩。举办了核桃培训5次，通过强化万亩核桃基地的管护，使核桃产业取得有了较好的成效。四是积极探索林改后续产业发展，促进农民增收。林改工作今年完善了档案规范，在井沟利用酸枣资源进行接大枣的探索，在佛联和天泉村进行林下种植中药材的实践，为林改后续产业的发展走出一条新路。经过不懈努力，设施农业、优质土豆、三种三收、规模养殖、标准烟叶等调产项目生产产值占到全镇农业总产值的50%以上，成为农民增收的重要载体。

3、教育卫生工作有了新措施。加大对教育的支持力度，完成了薛关小学生活楼工程，改善了办学条件。完善了村级卫生室的管理，做好了村级卫生室设备及设施的配备，保证小病不出村，加强了卫生室监管力度，对长期不履职尽责的人员，进行调整，使人民群众真正摆脱看病难的局面。

4、计划生育有了新机制。建立了经常抓、抓经常的长效机制，分管领导主抓，包片领导配合，计生站和村委主干负责抓落实，引深计生优质服务活动，计生站工作人员实行包村负责制，对象落实到户，凡具备手术条件的及时报镇分管领导，做到成熟一例完成一例，任务全面完成。

5、文化工作有了新创新。元宵节表演，镇班子成员及各村两委主干参与了活动，威风锣鼓打出了薛关威风。古庙会期间“四樵朝山”承担的西樵任务，传承了文明，突出了西樵特色。各村在村级活动场所建立起文化活动室，图书室，发挥了活动场所功效。镇志的编修完成了初稿工作，下一步将广泛征求意见，以把薛关文明传承好、发展好。

6、环境卫生有了新改观。在全镇开展环境卫生整治工作，共清楚垃圾死角120多处，清理门前“三堆”300多处，临午沿线3个自然村粉刷墙壁10000余平方米，拆除、修补残墙断壁500余平米，新建垃圾池15个，清理公路两旁杂草共计46.3公里；

7、稳定和谐有了新成效。在县行政审批中心、县信访局、农经局等部门支持下，采取便民信访中心接待、法律顾问释法、镇村老干部协调、司法所调处相互配合的机制，处理新旧村级矛盾问题30余起，目前薛关在大局上总体稳定。严格落实安全生产责任制，分解责任，定出预案，采取集中行动与平时监管相结合的办法，确保薛关全年无重大事故发生。积极开展了和谐文明乡镇创建活动，成效明显，顺利通过省级验收。

8、社会保障有了新成绩。

不折不扣兑现各项惠农支农资金、持续关注残疾人建房生活的基础上，继续抓好三大惠民体系建设。一是新型农村养老保险。新型农村养老参保人数3521人38万元，参保率92%，1023名60岁以上老人足额领取养老保险金；二是新型农村合作医疗。参合人数达8376人，参合率达100%；三是农村居民最低生活保障。通过细化工作措施，实现了应保尽保。农村危房改造任务全面完成；残疾人创业工作有了思路。

二、工作中采取的主要措施

1、强化解放思想，总体动员。强化薛关正处于发展的关键时期的意思和教育，要求全体人员在确定实施的项目上解放思想，在做大做强确定培育的产业上解放思想，在拓宽政策渠道、增加农民收入上解放思想。要求广大干部群众在全镇范围内围绕镇上确定的工作思路、工作目标、工作重点上用心品尝，用脑思考，想出推进工作实施项目的金点子，好办法，硬措施，使各项工作顺利推进。

2、强化责任意识，加强管理。全镇上下牢固树立了“全局一盘棋”观念，做到了小局服从大局、下级服从上级，保证 政令畅通，令行禁止，真正做到识责知责、履责尽责，在不辱使命中激活潜能，在不负重托中彰显风采，做到人人思发展、个个促发展。镇人大、政协充分发挥监督作用，组织人大代表、政协委员勇于创新，视察调研。工青妇发挥了各自优势，组织广大青年团员、妇女姐妹放胆前行，共同熔入了转型跨越大潮。

3、强化目标管理，狠抓落实。全面实行了目标责任制管理，做到三个到人：一是工作落实到人。健全完善了镇领导包村联系项目制度，将目标任务细化量化分解到村落实到人，明确责任，限定时限，增强各级干部干事创业的紧迫感和压力感；二是督察评比到人。组织人员，深入村组、进驻项目，定期查进度、查质量、查作风、查实绩，把督察重点放在对责任人的考核考察上，激发了各级干部争先创优的动力和活力；三是奖惩兑现到人。继续加大推行重点工作工程奖优罚劣制度，阶段性激励和年终总兑现相结合，重奖重罚，决不让干活者吃亏、偷懒者占利，不断营造各级干部干事创业光荣、扯皮倒蛋可耻的良好状态和氛围。

三、存在问题

一是薛关发展需求与资金状况极不相称，无米下锅、等米下锅现象时时困扰；二是农业基础薄弱，农民增收渠道单一。三是农民整体

素质偏低，不能适应现代农业发展的需求。

四、下一步工作打算

围绕县委、县政府“十二五”产业规划和民生改善总体要求，初步拟定实施8大工程，争取3大项目。

实施8大工程：一是沿川4000亩土地整理工程；二是现代马铃薯科技示范园二期工程；三是现代设施农业三期百栋大棚建设工程；四是薛关乔子滩移民新村工程；五是500亩马铃薯良种繁育工程；六是南刘2000亩核桃基地建设工程；七是梁家庄现代烟叶生产基地建设工程；八是新农村建设环境连片治理工程，涉及乔子滩、薛关、古驿、井沟、南刘5个村委。

争取3大项目：一是启动薛关、略东、乔子滩三村委集中供气项目；二是引进建设5万头标准化生猪养殖项目；三是招商引资建设万国全胱氨酸生产线二期工程。

为确保项目落地生根，我们将根据县委（扩大）会议和县三干会精神，组织动员镇直干部“正风肃纪，创优环境”，凝心聚力、实干兴业，进一步修订论证完善，搞好系统规划，科学组织施工，赢利县委、县政府和各级领导支持，全力推进薛关转型跨越快速发展。

二〇一一年十二月三十一日

第三篇：海燕（推荐）

《海燕》教学设计

第一课时

一、激情导入

大海给了它一双坚强的翅膀，它用来勇敢地搏击风浪。在狂风巨浪之间，它高傲地飞翔，大声疾呼：让暴风雨来得更猛烈些吧！这，就是海燕！

二、交流课前收集的有关资料

作者及创作背景：

高尔基（1868－1936），出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。

《海燕》写于 1901 年。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。，高尔基 1901年2月19日 从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日 他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。小说先投寄莫斯科《信使报》，后又投寄彼得堡的《生活》杂志。愚蠢的审查官禁止发表这篇小说，却认为它的尾声是一篇写景的文字。这样，《海燕》就被作为一篇独立的作品在《生活》杂志 1901 年4月号上发表了出来。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。

三、有感情地朗读课文

（1）教师范读或听《海燕》朗诵录音。

（2）个人表情朗读，读好停顿、重音、语速、语调，读出感情，师生共同研讨部分句段的朗读技巧。（如：海鸥、海鸭、企鹅面对暴风雨的表现，应读出蔑视、嘲讽的语气；随着暴风雨的逼近，海燕愈战愈勇、英勇无畏的形象越来越鲜明，语气和语调都需表现出逐层递进、渐至高潮的变化„„）

（3）小组合作演读。

可结合海上三幅图景分三部分演读，边读边想象，体会情感、语气和节奏的变化，最后一段是全诗的高潮，充满激情、振奋人心的召唤，铿锵有力、掷地有声，宜全班合读。

四、理解海燕的形象和精神

在充分、有感情地朗读课文的基础上讨论海燕的形象。

（1）提出问题：你怎样看文中的海燕？试用简洁的语言概括海燕的形象。

（如：勇敢的斗士渴望暴风雨的勇士勇敢无畏的精灵胜利的预言家迎接暴风雨的先驱者„„）（2）继续追问：从海燕身上，你感受到了怎样的精神力量？今天，我们如何做新时期的海燕？

海燕的人生因而；

我们的人生因而。

五、充满激情，齐读课文

六、布置作业

朗诵课文，体会作者的思想感情。

第二课时

一、朗诵课文

由一位学生朗诵，或由三位学生分别朗读描写海上三幅图景的内容，师生共评，适时指导、纠正。

二、讨论文中各种事物的象征内容，学习文中象征的表现手法

（1）从海燕身上，我们感受到了勇往直前、顽强无畏的精神，结合课文的创作背景来看，作者塑造海燕这一形象，有没有更深层次的用意？（讨论文中各种事物的象征内容）

海燕（无产阶级革命的先驱者）

暴风雨（俄国人民反沙皇专制的斗争）

大海（俄国广大的革命群众）

风、云、雷、电（沙皇的统治势力）

海鸥、海鸭、企鹅（俄国资产阶级中形形色色的政客）

海燕、暴风雨、大海的象征意义是让学生明确的重点；其他事物的象征内容，学生若理解有困难，教师适当给予讲解。讨论这些事物的象征内容，最好也能结合朗读进行，读读议议，做些比较，利于学生对象征内容的认识。

（２）明确什么是“象征”。

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托义与物。如：生活中，青松象征坚贞的气节和永垂不朽的精神；鲜花往往象征许多美好的事物„„

三、探讨课文的语言艺术

有人评价高尔基是“伟大的语言艺术家”，能针对本文说出你的一点发现并加以评说证明吗？

学生自主发现、自由发言，教师相机引导，可重点明确：

（1）富有表现力的词语

（2）富有节奏感的语言

（3）丰富多彩的修辞

（4）形式多样的表达

四、布置作业

（1）课后在美术老师的指导下，根据课文创作一幅《海燕图》，并配上一则百字左右的“解说”，做到图文并茂。

（2）以海燕的口吻，用第一人称写法，立足课文、补充想象，描写暴风雨来临前海燕飞翔海上的见闻、感受以及与海鸟们的对话，尝试改写和扩写课文。

以上两题，任选一题完成。

【资料宝藏】

1.背景材料

海燕——“鼓舞人民革命的号角”

据斯维尔德洛夫夫人的回忆录《斯维尔德洛夫》的记载：由于《海燕》这首散文诗的广泛而深刻的影响，沙皇政府才认识到高尔基的危险性。于是不经审讯就决定把他放逐到库尔斯克去。1901年11月7日 那天，尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了，为高尔基送行。高尔基刚到来，人群中就爆发出了“高尔基万岁”、“打倒专制制度”、“消灭黑暗势力”的呼声。示威者时而高唱革命歌曲，时而朗诵《海燕》。一位演说者大声说道：“高尔基被放逐了，原因是他说出了真理并揭露我们生活中可怕的事情。他有一件武器──他的笔，一种力量──他那在自由发表意见时所表示的思想„„我们要用示威来表示我们是怎样的喜爱高尔基。”示威结束时，一位大学生激动地高呼：“ 暴 君将要死亡，而伟大的有力的自由的人民将要兴起！”这个故事从一个侧面说明了《海燕》在当时的俄国，是“鼓舞人民革命的号角”。

2.阅读推荐

（1）围绕高尔基和高尔基作品阅读。了解高尔基的生平经历、创作历程、写作风格、人格品质、影响贡献等，并熟读他几部作品。

（2）围绕“象征手法”阅读。结合具体作品，理解象征手法的特点、运用及作用。教师先推荐几篇文章，如冰心的《小橘灯》、茅盾的《白杨礼赞》、屠格涅夫的《门槛》等，学生查阅，再适当补充阅读。

（3）围绕“海燕形象”阅读。查阅二至三位具有“海燕精神”的无产阶级革命者资料或文章；或从报刊及其他新闻媒体中搜集新时期的“海燕”材料，讲述他们的故事，感受他们的精神。

3.关于象征

高尔基的《海燕》借海燕这一黑色精灵的形象，歌颂革命者英勇无畏的斗争精神。贾平凹的《丑石》借那块“丑得不能再丑”的丑石，揭示“丑到极处，也便美到极处”的哲理。冰心的《小橘灯》深情地描绘那盏小姑娘用橘皮做的小灯笼：“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这里“小橘灯”象征了黑暗统治下的人民对光明的渴望与追求。以上三例，如果不借海燕、丑石、小橘灯之形，而把作者的思想感情直说出来，那就不是艺术创作了，因而也就失去了艺术的魅力。所以说象征是一种极为重要的文艺创作的表现手法。

象征和比喻的区别有两点：①象征中的象征体都是具体的，被象征的本体即概念、思想和感情都是抽象的；比喻中的喻体和本体通常都是具体的，如“燕山雪花大如席”，“文似看山不喜平”等就是。当然，也有的比喻句中喻体是抽象的思想感情，但这种用法较少，而且它着眼于语句表达不是着眼于篇章。②象征是着眼于全文的构思，是文章技法，如《白杨礼赞》，《松树的风格》都运用了象征手法。象征也有用于文章局部的，如鲁迅小说《药》的结尾处，在瑜儿的坟头凭空地添上一个花环，用以象征革命的前景和希望。但它至少是文章的一个层次，属于文章局部的表现方法，决不会是一个单句。而比喻则通常是以句子的形式存在。所以，说“北方的农民像白杨树”，这是比喻，但 茅盾 先生那般热忱地刻画白杨树伟岸挺拔的形象，那般深情地礼赞“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，那就不再是比喻，而是象征了。

象征的本质不是相关性，而是相似性。

象征体和本体是怎样构成相似的呢？简而言之：始于形似，止于神似；不拘泥于形似，着意于神似。例如《白杨礼赞》，作者起兴于傲然挺拔的白杨树，接着描绘它倔强挺立的高大形象，使之与斗争前线不屈不挠的抗日军民“形似”；进而点化：这树中的伟丈夫的坚强不屈、朴质严肃与在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的北方农民那种精神意志何其相似！这就是“神似”，是作者着意渲染的旨趣。

第四篇：2016薛家河镇中心小学自查报告

薛家河镇中心小学秋季开学工作自查报告

按照教育局及督导室新学期开学工作会议精神，根据我镇自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，现在开学工作一切顺利进行，现就我镇开学工作情况汇报如下：

一、基本情况

本学期我镇以九年制学校为中心，辖1所中心幼儿园，4个教学点；小学生共136人，学前儿童100人，其中九年制学校学生共125人；幼儿74人；教职工37人，其中小学23人，幼儿园10人，工人4人。

二、开学保障工作

1、暑假期间，粉刷教室，墙面，处理学校窑顶渗水，整修暖气管道。2、8月20日开学前，在绥德召开校委会会议，分工安排布置了各部门开学保障工作，并对校园及周边进行了安全排查。3、8月21日召开了全镇教职工大会，传达县局教育会议精神，并对本学期的教育工作要点和目标做了安排部署，尤其要求对“均衡发展”和“双高双普”工作做了细致的安排和部署。4、8月22日开展国旗下讲话，我校主管德育副校长麻亮就学生日常安全知识做了要求，强化师生法制观念，并对“三节三爱”做了细致的要求，组织全校师生开展校园美化及大扫除，师生正常开课，学校安排布置各班召开了开学第一课。

二、规范办学行为 1、8月21日组织学生报名，打扫卫生，发放课本作业本并按学校分区管理部署学生住宿安排。2、8月22日按时开课，并要求科任教师布置作业，及时批改。

3、根据寄宿学校规定，严格作息时间，保证了学生一小时锻炼时间。

4、严格按照新课程设置开足、开齐课程。

5、学校严格执行义务教育零收费政策，无“三乱”行为，我校无收费情况，没有发现任何一例发放教辅资料行为。

6、暑假维修了教学楼和幼儿活动室，利用一周时间布置教室，美化校园。

7、我校的德育处建立较为完备的留守儿童档案资料，在放假的时候对这部分学生进行经济上的补偿。平时对他们在生活生给予帮助。

8、根据摸排针对未入学的残疾儿童少年我校安排专人排查走访，实地联系家长，积极劝导入学，发现周家沟一名儿童脑瘫，一名儿童外出治疗，雷家后沟的三名家庭现在无法联系。后续，我校将积极联系劝导其及时入学。

三、校园安全工作

1、开学第一天，我与各学校签订了安全责任书，学校与班主任，班主任与家长，层层签订了安全责任书，责任落实到人，8.22日下午组织校委会成员，对学校的安全、卫生进行了全面的检查，对排查到的安全隐患能自行解决的我以解决，解决不了的及时上报，我镇没有安全隐患。

2、加强学校门卫工作，要求学校门卫要24小时坚守，对于进出人员要进行核实登记，特别是外来人员和陌生人员，决不允许随意进校园，上学期末购买了5个灭火器，安置在各个重要的位置，校园监控全覆盖。

3、规范了学校师生两灶的管理，从业人员都有健康证，从食品的采买，储存，加工各环节严格要求，本学期专门雇用一个清洁员每餐对灶房和餐厅卫生进行打扫，各种台账全部规范。

4、我校一、二年级学生在放学的时候要求家长全部接送。

四、教师队伍建设

1、建立了师德师风工作计划，严格执行《师德师风考核方案》，并与教师签订了《师德师风承诺书》，围绕党的教育方针、社会主义核心价值观、“两学一做”要求教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。

2、乡村教师补助、交通费按时发放。

3、积极开展师德师风宣讲大会，我校在日常工作中不断强化师德师风建设。

4、加强骨干教师的培训，以老带新，培训经费预算充足，经费能够完全保障。

5、调整我校教师结构，形成我校稳定的班主任梯队，骨干教师梯队。

五、义务教育均衡发展、“双高双普”工作推进情况

1、对上学期提出的问题台账进行整改和上报，对照标准继续做好工作。

2、学区内所有的学生都能就近入学，入学率达到100%。

3、进一步完善我校软硬件建设，开展“双高双普”深化工作。

六、教育教学工作

1、认真完善学校各类计划，要求计划有可操作性和创造性，要有具体落实方法和措施。

2、部署了《绥德县中小学教师校本研修工作手册》，要求每位教师必须以手册作为检查和学期考核的重要依据。

3、按时、及时布置作业，从8月29日开始，先后对九年制学校，各教学点的教案、作业进行了检查。4、9.1日教研室雷海平一行8人对我校的教学工作进行的全面的视导，所反馈的信息立即整改。

5、我校教务处安排第三周以课堂教学改革“新常态、大视导”为主题开展人人讲公开课，进行大比武，大练兵活动。

七、存在的问题

1、“均衡发展”和“双高双普”时间紧任务重，我校部室和硬件设施短缺。

2、幼儿园缺乏专业教师引领，不利于学前教育长远发展。

3、由于我镇中心幼儿园活动室少，现有的不能满足幼儿的发展，需新建幼儿园。

总之，在上级部门的领导下，在新时期教育发展的绿荫下，我镇将继续推进素质教育，坚持走内涵发展之路，坚持走特色办学之路，努力实践，开拓创新，与时俱进，创办人民满意的学校。

薛家河镇九年制学校

2016.9.1

第五篇：薛寨小学营养餐自查报告

薛寨小学营养餐实施情况自查报告

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，根据教体局以及学区相关要求，我校于3月15日进行了过程演练，18日正式启动“学生营养改善计划”，现将实施情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校共有4个教学班，学生41人，其中幼儿园16人,1-3年级25人

二、硬件设施情况

为保障学生营养改善计划顺利进行，学校新购置消毒柜一台,不锈钢面板一张,餐桌4套,冰柜1个,冰箱一台,灶台1台,样品展示柜一个,储藏柜1个,大锅一个,洗菜池一套,压面机一台.三、机构、制度建设 学校成立了专门领导小组

组长: 张进财（村书记）王多仁（校长）成员：王兴红 孙勤 膳食委员会名单

家长：张开祖 学生：王博 主要职责

王多仁（校长）：（1）主要监督食品及原料的采购环节的质量安全情况，具体检查采购的大米、油、蛋、肉、新鲜蔬菜、水果等的质量。不定时对采购的货物进行质量抽查。

(2)做好学校食堂各类菜饭的检验。

(3)做好食堂管理工作，保证按时按点供应学生。(4)监督做好每一次的样品保存工作和档案整理工作。张进财（村主任）

（1）协助并支持善事委员会开展营养餐供应工作。（2）同时监督营养餐供应情况。王兴红（教师）：

(1)主要负责食品采购、加工环节的质量、卫生、安全管理工作。每天早7：40—8：00，对食品及加工过程进行抽查验收，确保质量。

(2)每天检查食堂卫生，包括餐厅、操作间、储物间、餐具，检查食物加工过程中的卫生。

孙勤（教师）：

(1)做好学生营养餐经费保障工作。(2)设立专帐，不得挪用营养餐保障经费。王博（学生）：

负责做好营养餐宣传教育工作，引导各班做好学生的思想工作。督促学生按时就餐，不要浪费，同时把剩菜和剩饭倒在指定位置。张开祖（家长）：

走访学生，了解学生对营养餐实施的意见、建议和调研对食堂工作的满意度，对就餐情况提出意见建议，提出改进意见，督促食堂进行整改。

学校建立健全了“学生营养改善计划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。

学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责蛋奶的验收、储藏、加工、发放等工作，校长每天进行指导和督查，对发现的问题及时上报。

四、认真组织，及时发放营养餐。

学校严格按照上级要求，认真组织，规范管理。

（1）验收、入库关。安排专人负责验收蛋奶，对于不合格的食物拒绝签收。

（2）留样关：蛋奶做好留样，确保安全。

（3）加工关：对工作人员进行岗前培训，持证上岗。要求加工人员严格按照操作流程规范操作加工。

（4）发放关：各班安排专人负责蛋奶的发放。学校及时收集信息，做好营养餐学生人数统计、营养餐发放登记，学生饮食用情况统计。

（5）回收关：要求各班对营养餐垃圾分类回收，存放于指定地点。

五、定期、不定期完善工作 学校定期、不定期对“学生营养改善计划”的制度落实情况和蛋奶发放食用情况进行自查，对存在的问题进行及时整改，确保了本项工作安全有序进行。