第一篇：社会组织公益实践园本地化运营服务项目中期自查报告
社会组织公益实践园本地化运营服务项目中期自查报告
2020 年 7 月 14 日，赤峰弘益社会组织服务中心承接了由红山区民政局购买的“赤峰红山社会组织公益实践园本地化运营服务项目”，项目服务周期为 2020 年07月14日—2021年7月13日，主要协助红山区民政局完成实践园日常运营托管、项目推进等服务；同时还对入驻实践园的 40 余家社会组织进行培育指导、日常业务咨询、团队监管等孵化及发展支持服务；对红山区 13 个镇街及其辖区的社区社会组织提供孵化培育和政府购买服务项目的业务咨询服务。
自机构承接本项目之初，中心即针对本项目购买内容，成立了项目实施工作领导小组，并做了明确分工。中心配备了专门的项目人员，制定了符合实际的项目实施方案；在具体活动的开展上，中心以活动资源对接、现场督导等方式为各组织提供服务；在项目的日常管理中，自觉接受民政局及社会组织管理局管理监督，及时上报项目进展，积极配合局里开展好各项工作。
截至 2021 年 1 月，协议时间过半，各项工作均按照《赤峰红山社会组织公益实践园本地化运营服务项目》所列要求，完成了相应的合作目标，具体工作进展汇报如下：
一、项目实施情况
（一）实践园托管运营服务：负责实践园的日常运营及安全管理，实现实践园正常运转，为入园组织提供专业的培育孵化环境。
1.实践园托管运营服务：负责实践园的日常运营及安全管理，保证实践园正常运转，针对园区内的入驻组织，制定了实践园日常工作相关的管理条例，其中包括：办公环境维护、办公设备使用、会议室管理、网络使用等细则。
2.实践园通过面谈、电话、微信等多种方式及时了解机构需求，并对需求及所发现的问题进行及时回应，场地预约工作中，和园区组织签署了《场地预约使用申请表》，按需申请，积极协调各街道的场地资源，为有需要的社会组织提供活动对接协调服务，切实解决了社会组织在办公场地和活动场地方面的实际需求。
（二）实践园日常活动策划、实施、推进、宣传，每季度开展不少于 1 次入驻社会组织团队建设活动。
做好日常活动的前期策划等相关准备工作，并通过日常活动推广、公众号推文以及参访交流活动，对实践园进行宣传推广。自 2020 年 7 月至今，根据园区制定的面向全市各类社会组织开放的原则，所有预约的园内组织使用场地共计 86 次，园区内场地活动的参与人数累计达 1108 人，同时，实践园联合各入驻组织面向社区策划完成了场外活动多达 60 余场次，直接受益人数达 2300 余人。
自七月份以来开展两次团建活动，按计划完成项目要求。
（三）为入驻组织提供三大平台和八大服务。三大平台指服务平台、培育平台、资源平台，八大服务指党建服务、组织培育、项目孵化、人才培养、社会资源、政策资源、信息服务、代理服务。
实践园是本地社会建设领域的多边平台，承担着资源、信息、资讯、人才等多方交易、链接的职责，在这半年的运营工作中，中心围绕三大平台、八大服务的基本框架，开展了资源对接、项目培育等多项内容的服务——过项目化的方式，本年度中心推荐了 9 家组织参与了由赤峰弘善社区发展基金会独立支持的“扶老育幼项目”，共得到资金支持 16.4 万元；推荐 9 家组织参与了“中国好公益平台赤峰站项目”的执行，获得资金支持近9万元；动员3家园内机构参与自治区民政厅向社会力量购买服务，成功中标，中标金额30万；组织园内10余家社会组织参与了 2020 年度国际社工周、国际志愿者服务周活动，并取得良好效果；通过自治
区民政厅向社会力量购买服务项目的支持，协助实践园完成了“实践园社会组织社区巡展服务”“社会组织成果展示会”“首届红山区社会组织论坛”等活动。
此外，中心还积极开展项目推介宣传、项目成果展示活动，并联合其他支持型社会组织提供组织注册咨询、电脑租赁服务、财务托管服务等。
（四）实践园日常工作宣传推广
做好实践园微信公众号的版块更新和信息推送，每周推送文章数不少于三篇，主要推送各类活动的线上线下宣传推广服务以及活动的现场督导服务。实践园微信公众号，已经运行四年，该公众号作为实践园对外信息发布的平台，使用率较高，自 2020 年 7 月至今，共发送 183 条推文，线上阅读 59736 人次，转发量 2022次。随着该平台关注量的增加，园区也将平台开放给有信息发布需求的区内社会组织使用，通过这个平台推荐和展示园区的优秀活动。
同时，实践园还在赤峰电视台“走进红山”栏目、赤峰新闻栏目、“赤峰日报”“红山晚报”“红山融媒体”等媒体平台进行社会组织活动宣传推广，自2020 年 7 月以来，实践园共在各类纸媒、视媒上发布宣传信息及新闻 41 次，与媒体的良好合作，也成为宣传社会工作更广阔更有效的途径之一。
（五）与实践园运营、活动有关的宣传品制作，刊发实践园双月刊，实践园墙面（包括照片、办公室门牌等）维护及更新。
截至目前，实践园共完成了 3 期双月刊的编印工作【2020 年（7-8）、2020年（9-10）2020 年（11-12）】，每期印制 200 册，墙面、办公室门牌等，随着活动的开展，以及空间和组织的变更，都在及时进行维护及更新。
（六）全年不少于 12 期线上线下社会组织能力建设培训，其中包括至少 6 家全国优秀社会组织的经验分享与交流。
为了满足红山区社会组织能力建设需求，推动区内社会组织能力的提升和良
性发展，实践园根据入驻组织的发展状况，开发设计了针对性的系列能力建设培训体系，并将其作为实践园接社会组织的良好平台与对外宣传的示范窗口。
截止目前，共开展能力提升培训6期，覆盖社会组织从员人员610人次，覆盖各类社会组织 82 家。能力建设课程的开展推动了红山区社会组织能力的提升，也获得了参训组织的好评。
（七）全年开展不少于 2 次入园组织的评估筛选，组织符合条件的组织出壳，并提供后续跟踪服务。
实践园自2020年10月启动第五期入驻组织招募以来，通过自愿报名、主动发掘等方式，共收到 7 家社会组织提交的入驻意向及申请。通过前期初筛、面谈、实地走访、电话回访以及现场评审等工作流程，有四家社会组织通过第五期入驻评审，加入到实践园大家庭中。
（八）配合宣传部做好新时代文明实践志愿组织孵化相关工作。
为宣传部与民政局联合开展的第四届志愿服务项目大赛进行第三方支持，从最初各镇街征集到的 110 个金点子项目中，优化出最终支持的 28 个预支持项目，并协助这些项目人一起分析社区需求、设计项目原型、寻求合作资源。
（九）指导红山区社区（村）公益“金点子”大赛
对各镇街枢纽型社会组织提交的项目进行优化辅导，对项目提出针对性实施建议，根据红山区实际情况，由红山区民政局联合红山区委宣传部发起红山区第四届社区公益“金点子”大赛，大赛以全区 13 个镇街为单位全面推进，在大赛的全程推进过程中，弘益共为 13 个镇街进行项目优化 25 次，最终形成了 94 个有助于社区发展的金点子项目，共涉及 5 大类，其中包括残疾人服务类、老年人服务类、青少年服务类、特殊人群服务类、综合人群服务类。
因为疫情等原因，项目未能落地实施，但前期的工作也为后期宣传部的志愿
服务项目甄选打下了良好的基础，接下来宣传部会对接红山区各爱心企业，预计在年后对宣传部选定的项目进行认领，在完成认领工作后，弘益会对项目进行全程跟踪辅导，协助项目顺利实施。
（十）负责接待赤峰红山社会组织公益实践园、红山区社会组织党群服务中心、红山区新时代文明实践志愿组织孵化园参访人员，包括对接、解说、介绍等。
实践园先后接待了自治区党委组织部、赤峰市委组织部、红山区委组织部，以及中国人民大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、北京和众泽益社会工作服务中心等各类高校及科研机构等单位，多次来访交流，调研参访 26 场次，参观人数达 1232 人次。
（十一）完成实践园党支部党建工作及红山区社会组织党建联盟布置的相关工作。
实践园支部认真落实“党要管党、从严治党”的重大部署，全面发挥社会组织党支部的职能，开展系列主题活动，各项工作取得了较好成绩。
自七月份以来，支部共开展“国家扶贫日主题活动”“重走总书记路线”等主题党日活动9次，党员大会8次，围绕民政局党委重点工作，积极开展各类活动，特别是扶贫帮困工作、党员教育等活动，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。
支部还创新学习教育模式。除日常三会一课、主题党日等工作外，实践园支部还根据党员自身特点，采用“请进来、走出去”的方式，不断强化党员教育工作，如聘请知名专家进行业务和党建工作培训、带领党员和组织外出培训和参访交流，进一步提高了社会组织党员的思想认识，开拓了组织视野，提高了工作的主动性。
在今年的党建联盟工作中，实践园党支部作为党建试点单位，工作取得新进展。自组建红山区社会组织发展党建联盟以来，社会组织实践园创新党建工作思
路，建立了“五个一工作制度”，规范联盟的运行，通过联盟的培养，在今年的红山好人评选中，园区优秀组织的两名党员获选 2020 年度“红山好人”，一家社会组织获选红山区委宣传部评选的“最美志愿服务组织”，并圆满地完成自治区组织部“五化协同大抓基层”现场会等组织部布置的各项工作任务，党员的先锋模范作用在社会组织的工作岗位上和服务群众的过程中得到了充分发挥。
二、项目取得成效
一是精准扶贫工作。今年是脱贫攻坚的决胜之年，实践园党支部积极响应号召，深入贫困村镇开展扶贫帮困工作。党支部联合赤峰宝贝壹选母婴连锁公司，为文钟镇柳条沟村、西水泉村等 9 个自然村的建档立卡贫困家庭捐赠了价值 18.69万元进口奶粉等；联合平庄煤业集团党支部，定向慰问永巨街道、三中街街道、东城街道、文钟镇柳条沟村、红庙子镇东南营子、后道、柴胡地村等 37 户贫困家庭，捐赠了价值 20000 余元的米面粮油，解决了这些家庭的生活困难；开展实践园暖冬系列活动，先后为文钟镇两所小学和郎美新村、三眼井村等 6 个自然村，捐赠了价值9.3万元的全新过冬衣物以及书籍等物资，服务学生150余人，覆盖村民 800 余人。据统计，自 2020 年 7 月份以来，实践园通过捐资捐物等形式，共对接资源 41.54 万元。通过扶贫工作的开展，进一步融合了社会组织与群众之间的关系，有力地提高了社会组织在人民群众心目中的良好形象。
二是撬动其他资源，借力服务实践园。在 2020 年度自治区民政厅向社会力量购买服务项目中，弘益及园区两家社会组织中标，通过借力打力，借用其他资源为实践园提供服务，引入民政厅购买服务资金 30 万元，服务社区及居民的同时，也为承接项目的社会组织提升了影响力，树立了良好的口碑。
三是影响力构建。自 2020 年 7 月至项目中期，实践园共计迎接各类检查 26次、1200 余人次，在观摩学习以及业务推介的过程中，红山区社会组织党建工作
模式得到多方的认可，行业影响力初步形成。
赤峰弘益社会组织服务中心
2021 年 2 月 1 日
第二篇：北京华夏管理学院关于北京市民政局购买社会组织公益服务项目申请
政府购买社会组织公益服务项目
项目书
项目名称：拓展训练、计算机技能培训 项目开展单位：北京华夏管理学院 服务领域：促进就业 项目简介：
项目目标：
认真做好劳动就业再就业服务工作，坚持“市场引导培训、培训促进就业”的方针；加强培训工作的实用性、针对性和有效性，举办企事业管理咨询、计算机培训、财会、拓展训练等各类技能和素质培训；为企事业单位机制改革提供专业、系统、全面的管理咨询解决方案。
项目计划： 1、2011年6月-7月依托学校自身以及上级投资单位世华智业集团的独特优势与资源，开展或即将开展促进大学生就业项目、对事业单位及教育系统员工提供拓展培训等服务，完成筹备工作；
2、2011年7月-11月，对即将毕业或者已经毕业的大学生进行岗前素质及能力培训，组织企业供需见面会；对下岗失业人员外来务工人员计算机技能培训，对事业单位及教育系统员工提供拓展培训；
3、2011年11-12月上旬，系统分析数据，撰写各类培训报告；
4、2011年12月，完成项目总结报告和财务决算报告。
项目成效：
1、根据培训的课程，最终，使学员80%能够获得计算机等级证书；
2、企事业单位工作人员通过管理咨询的课程培训、拓展训练的培训，提高技能与素质，3、同时创新企事业单位的管理制度,使70%的学员企业绩效递增30%-200%，20%的学员企业绩效递增200%以上。
项目创新性：
1、有效利用民办高校的技术与师资资源，使民办非企业单位参与社会管理；
2、使公益事业不仅仅停留在资助和救济的层面，而是帮助弱势群体，提高自身
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素质，使他们不仅能够自食其力，还能成为对社会有贡献的一员，3、共同加入到援助他人，奉献社会的志愿者队伍。
项目推广性：
政府只需投入少量的管理费用和资源维护费用便可以实现各高校硬件资源和资深师资队伍，资源共享，利用已成熟的教育模式开展所在地周边地区再就业培训和素质提升教育，实现企业、政府、社会共赢局面。
项目监管：
1、由主管教育教学和培训就业的主管院长负责设计，提交院务会讨论通过后向董事会申请“岚昕大爱基金”资助和接受社会捐助以及政府购买等方式；
2、将筹集资金通过设立专用账户，在民政部门、北京市教委的正确指导下和工商、税务、审计等部门的监督下合理分配使用资金，3、建立项目专项管理制度，对项目相关档案材料及时存档。
4、采取过程监测评估和终期总结验收评估两种监测评估方式，定期撰写评估总结材料，并形成项目总结报告和财务报告。
项目预算：
总预算450万元：劳务费50万，管理费用10万，筹资费用30万，活动费60万，专家咨询费50万，差旅费5万.资料费20万，活动必需器材、设备费210万，设备维护费15万。
政府购买100万：主要用于项目人员、服务活动和专家咨询、宣传、资料等费用补贴。从而为促进大学生就业项目、对事业单位及教育系统员工提供拓展培训等服务，并产出一份具有社会倡导和政策参考价值的培训报告。联系人：王晓倩 联系电话：010-61985200 E-mail:402186305@qq.com
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第三篇：参加市社会组织公益园社创训练营学习心得体会
精品学习文档
参加市社会组织公益园社创训练营学习心
得体会
公益活动是我们经常举行的，为了解决社会上一些困难问题，同时让大家奉献自己的爱心，你参加公益训练有什么感悟？下面小编带来的是参加市社会组织公益园社创训练营学习心得体会。
2018年9月27-28日，宜昌市自闭症儿童康复中心（博爱特校）两名老师参加了宜昌市社会组织公益园联合武汉恩派开展的第二期社创训练营，本次训练营主要以项目设计与项目管理为主题，通过为期两天的理论+实战课程，基本学习了如何真正做好项目设计和管理。
在培训老师的带领下，通过理论知识的学习，以及 沙漠掘金 的亲身挑战，我对什么是项目？什么是活动？项目有什么特点，又有啥作用？有了更加清晰的了解，认识到项目管理只有在厘清这些最基本的概念之后，才会有更清晰的认识知道如何去设计项目。
李治浩讲师通过 沙漠掘金 的游戏，委托三组小伙伴从大本营出发前往大山挖金子，李老师讲到在旅途中，各组小伙伴需要决定自己的路线，选择是否购买以及购买多少水、食物等物资，当然，前往的途中也会遇到不同的天气，最后，大家有可能满载而归，亦或是中途死亡。当每个小组有了全面系统的认识后，开始了各自的征程。最后的结果是所以的小组都全军覆没，没能返回大本营。这是由于在项目启动之前，每个小组因为需求认知不正确、不充分，期望、预算不切实际，团队专业能力不够，导致项目最终难以实现目标。
李春华老师通过 德塔河花园垃圾分类 案例，利用逻辑思维框
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架，带着大家一步一步的去做项目设计，点出了活动、产出、成效、目标四个项目中的重要要素。最后，大家通过案例练习，对活动、产出、成效和目标进行了梳理，确定了真正要解决的问题和解决途径。通过两天的学习，知道了如何去设计项目，也认识到项目的设计和管理还需要更多的专业的知识和实际的经验，我还有更加努力的学习，争取能更好做好项目。
第四篇：固河联校《小学语文阅读教学的探究与实践》课题中期自查报告
《小学语文阅读教学的探究与实践》课题
中期自查报告
李文虎
我校的省级课题：《小学语文阅读教学的探究与实践》。在上级主管部门的具体指导下，我校坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，立足当前课程改革的新要求，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥了教育科研在课程改革中的先导作用。现总结如下：
一、课题开题。该课题自立项后，课题组于2011年9月-11月做了课题开题实施的前期准备工作，在11月份组织了该课题的开题。课题主持人解读了课题实施方案，对课题的研究背景进行了分析，说明了课题研究的范围、所需解决的问题，课题研究的实践意义与理论价值、课题研究的依据，课题研究的方向、课题研究的计划设计过程以及课题研究的时间安排等。县教科所领导及联校领导对该课题的研究提出了明确的要求，并给出了宝贵的建议。
二、组织健全，做到“二成立”，把课题研究纳入重要工作范畴
一是成立课题研究领导小组。为了抓好课题工作，我校成立了以谷金山校长为组长，教学副校长刘子汪为副组长，教科室主任、各中心校长为组员的课题研究领导小组。领导小组成员担负起了课题工作的计划到位、方案实施、经验总结、奖惩兑现等项工作。每学期，领导小组组织开展专题活动一次。这些专题活动的开展，给课题研究注入了润滑剂。
二是成立课题研究工作小组。根据实际情况，我校成立了以课题主持人李文虎为组长，由骨干教师为主要研究人员的课题研究工作小组。所有参加课题研究的教师在平时的教学中注重理论学习，注重课题的思考，注重资料的收集。规定参研教师每学期交一篇论文、案例，完成一节研讨课。为了调动教师参与研究的积极性，我校先后出台了激励措施，将课题研究与校本教研及个人考核相结合。
三、经费保障，实现“三到位”，为课题研究创造良好条件
一是培训经费到位。我校虽然公用经费紧张，但是，为了做好课题研究工作，学校毫不吝啬。本学年先后花3000多元积极组织骨干教师外出学习培训，有陈云彦、董海云等老师参加市县级骨干教师培训；刘华参加省级培训；平时聊城市内安排的活动，也都组织全体教师参加学习。二是研究奖励到位。我校制定了课题研究工作评价制度，对教师校本培训学习笔记，参加校本研究活动听课、评课记录，参加课题组活动写的论文、案例等都进行评价，然后定出档次，进行奖励。对教师的各级各类奖励（发表、受表彰）按不同级别给予不同程度的奖励，进一步激发了教师的工作热情，所有的教师都参加到课题研究活动中来了。
三是研究资料到位。我校订阅了《小学语文教育》、《山东教育》、《中国教育报》、《当代教育科学》等各种报刊杂志，供老师们学习，仅订阅资料费一项学校每年就要开支2000多元。
四、研究档案分基础、过程、成果三类存档
自申报该课题开始，就设立了该课题的档案，按照基础、过程、成果三项分别对材料进行分类保存。课题申报书、立项书、研究用图书、文献资料等放于基础档案；课题研究过程中的活动材料以及课题交流的资料、图片等放于过程档案中；成果档案主要存放在本课题研究中所取得的一系列成果，如研究心得、研究随笔、研究案例、研究叙事、研究论文等。
五、目标明确，实现“三有”，确保课题研究活动顺利进行
一有研究方案。我校申报《小学语文阅读教学研究与探究》的课题，为的是把阅读教学研究落实到实处，真正达到改变教师的教学方法和学生的学习方式的最终目的，并使之深入课堂教学，进而更理性地研究提高新课程理念下的语文阅读课堂教学的实际效果的具体策略,让教师在语文阅读课堂教得轻松、自信,让学生在语文阅读课堂更加会学、善学、乐学,学得深入,有效,使学生的语文阅读课堂学习富有实效、高效与长效。为此制定了切实可行的研究方案，以保证课题研究有计划进行。
二有课题分段实施计划。课题组结合课题研究方案，针对课题研究的背景、意义、理论依据、研究原则、研究内容、研究对象、研究方法等制定出分段实施计划，在研究过程中按计划开展活动。
三有研究人员工作落实情况。课题组落实研究人员的具体工作，分工明确，让研究人员明确自己的职责。课题组组长负责课题的总设计、统筹课题的运作、编写课题的实施方案、组织课题的教研活动、撰写课题的开题报告、中期报告、结题报告、撰写相关论文等。课题组成员负责课题的调研、负责资料的收集、整理、完成研讨课、撰写相关论文、案例等。
六、研究规范，做到“四有”，将课题研究推向深入
一有课题研究计划。课题组制定出研究计划，各个课题组、教研组制订出具体计划，以便按计划进行研究，开展活动，更好地指导教师开展课题研究活动。
二有课题研究活动。围绕课题研究，我校开展了各种研究活动如：阅读工程活动、语文阅读研讨会、“读书之星”评选方案、振兴阅读工程现场会、“读书之星”评选、各班诵读展示、“古诗大王、故事大王”评选、教师经典美文颂读比赛、学生课本剧表演、学生经典颂读展示等。目前，对于课题研究过程中的一切资料，我校都注意搜集整理、归档。
三有课题活动总结。为了总结经验，找出差距，及时撰写研究报告。针对总结出来的问题，教师个人和集体都制定了整改措施，以促进课题研究沿着正常轨道运行。
四有课题研究成果。通过开展课题研究，提高了教师的业务能力和教学水平。两年来，我校上课题研讨课10多节，开展课题教研活动10多次，撰写教学反思20多篇，案例分析10多篇，论文10多篇；其中张爱玲、崔燕等人的论文分别获省一、二等奖。有多人获得市县教学能手和优质课。2012年，我校成功召开了全县的振兴阅读工程现场会。他们深刻认识到只有积极参加课题研究，才能提高自己的教育教学水平。
我校的课题研究工作虽然取得了一点成绩，但也还存在一些问题，如研究工作没有形成特色等。以后的工作中，我们将继续坚持科学发展观，认真贯彻落实党的教育方针，深化改革，致力创新，使我校的课题研究工作更上一层楼。
高唐县
固河联校
课题组
2014年4月
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